2020八年级语文下册第一单元回延安练习[新人教版]
人教部编版八年级下册语文 第一单元第2课 《回延安》课课练--带答案
第二课回延安课课练1．下列字形和加点字注音完全正确的一项是( )A．荫．庇(yīn) 良莠．不齐(yǒu) 粗犷消声匿迹B．蓓蕾．(léi) 悄．然无声(qiǎo) 松驰各行其是C．油馍．(mó) 不屈不挠．(náo) 候鸟贻笑大方D．眼眶．(kuāng) 惟妙惟肖．(xiāo) 漫骂安分守己2．下列句中加点成语使用错误的一项是( )A．在废墟里埋了一天一夜的他竟安然无恙．．．．，简直是个奇迹。
B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止．．．．，四周一片漆黑，原来是停电了。
C．司空见惯．．．．的现象，未必都符合道德规范。
D．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增．．．．，收看央视国际频道成了她每天的必修课。
3．下列句中没有语病的一项是( )A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。
B．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。
它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。
C．虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
D．当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用！4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①过去，近视程度通常在21岁左右趋于稳定，也就是说，20岁出头人群的近视不会继续恶化。
②长时间近距离盯着屏幕会导致控制近视的基因在20岁之后仍处于活跃状态。
③自1997年智能手机问世以来，近视人数增加了35%，未来有可能增加50%。
④过度使用手机导致年轻人近视人数呈上升趋势，眼科专家称之为“屏幕近视”。
⑤现在，无论是20多岁、30多岁还是40多岁的人，都会出现近视继续恶化的情况。
A．④③②①⑤B．②④③①⑤C．③①⑤④②D．①②⑤③④5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚。
人教统编版八年级下册语文第1单元第2课《回延安》同步练习C卷
人教统编版八年级下册语文第1单元第2课《回延安》同步练习C卷一、积累运用 (共7题；共18分)1. （2分）填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）窗，注定要与诗词的。
古诗词中，就有杜甫的“窗含西岭千秋雪”，毛滂的“窗破月寻人”……因此，人们一般都与窗十分。
但也有一种情况例外，那就是绝无半点诗意的“”。
人如遭牢狱之灾，失去了自由，那就连窗也变得硬邦邦、冷冰冰的了，此时的窗，就有了某种的意味。
A . 相遇信手拈来亲密窗棂劝诫B . 结识信口雌黄亲近窗户警告C . 结缘信手拈来亲近铁窗警世D . 邂逅信口雌黄友好铁窗劝慰2. （2分）选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）。
A . 白羊肚B . 肚子C . 肚量D . 肚脐3. （2分）下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（）。
A . 邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。
B . 身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。
C . 这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。
D . 今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。
4. （2分）下面对诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）。
A . 是用／信念／凝成／的海B . 一颗／从小飘来的／种子C . 一次次／鼓起信心／向前走去D . 在一瞬间／照亮／你的眼睛……5. （2分）对下列广告词修辞方法及作用分析不正确的一项是（）。
A . 汽车刹车广告——生命安全的保护神。
（运用拟人，强调刹车对保证驾车安全的重要功能。
）B . 鸡饲料广告——如果“配力那”还不能使你的鸡下蛋，那必是公鸡。
（运用夸张手法展示饲料的催蛋功能。
）C . 电视机广告——百闻不如一见。
（引用成语，相信消费者看到电视机一定觉得比听说的还好。
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第1单元第2课 《回延安》同步练习
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第1单元第2课《回延安》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累与运用 (共9题；共22分)1. （2分）下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（）A . 据《贵州日报》2014年2月18日报道，贵州省2014年要因地制宜开发“长征游”。
B . 这些石刻狮子，千态万状：：惟妙惟肖。
C . 他这样做自以为很稳妥，简直是巧妙绝伦，其实稍不注意就会出现错误。
D . 马可·波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。
2. （2分）对下列各句修辞方法判断错误的一项是（）。
A . 云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（拟人）B . 情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！（比喻）C . 鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（拟人）D . 黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。
（夸张）3. （2分）下列句子朗读节奏停顿不正确的一项是（）A . 菊之爱，陶后／鲜有闻B . 无／丝竹／之乱耳，无／案牍／之劳形C . 最是／一年／春好处，绝胜／烟柳／满／皇都D . 半卷／红旗／临易水，霜重／鼓寒／声不起4. （2分）对下列句子使用修辞方法判断有误的一项是（）。
A . 枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）B . 千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）C . 白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
（借代）D . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
（拟人）5. （2分）下列词语书写无误的一项是（）A . 喃喃自语喜出望外无可耐何B . 开杯大笑垂头丧气状如雕塑C . 摄手蹑脚心事重重紧紧搂住D . 囫囵吞枣嫩白光滑跌倒在地6. （2分）读《回延安》，下面各句采用拟人修辞手法的一项是（）。
A . 宝塔山下留脚印B . 身长翅膀吧脚生云C . 延河滚滚喊“前进”D . 光荣的延河还要在前头7. （2分）下列各句对比兴手法的作用分析不恰当的一项是（）A . 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
部编版八年级语文下册第2课《回延安》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文下册第2课《回延安》课后练习题（附答案）一、积累运用1.判断下列句子中加点字注音的正误。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)(1)东山的糜．(mí)子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。
( )(2)白羊肚．(dù)手巾红腰带,亲人们迎过延河来。
( )(3)满窑里围得不透风,脑畔．(pàn)上还响着脚步声。
( )2.阅读下面的文字,回答问题。
杨家岭．的红旗啊高高地飘,革命万里起高潮!宝塔．山下留脚印,毛主席登上了天安门!zǎo yuán的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!赤卫军,青年团,红领巾,走着咱英雄几辈辈人……社会主义路上大踏步走,光荣的延河还要在前头!身长chì bǎng吧脚生云,再回延安看母亲!(1)根据要求检索上面这段文字中加点的字。
①用音序检字法查“岭”:先查音序,再查音节。
②用部首检字法查“塔”:先查部首,再查画。
(2)根据拼音写出相应的词语。
①zǎo yuán②chì bǎng3.给下列句子选词填空,正确的一项是( )(1)手抓黄土我不放,紧紧儿在心窝上。
(2)几回回梦里回延安,双手定宝塔山。
(3)满心话登时说不出来,一头在亲人怀。
A.靠抱扑B.贴搂靠C.靠绕扎D.贴搂扑4.下列说法不正确的一项是( )A.这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌,以诗人回延安的过程为线索,分为五个部分:回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。
B. “一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时无比激动的心情,可以从“亲人”一词看出来。
C.诗人描绘团聚场面时,突出了带有陕北地方特色的事物,如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花,等等,烘托了热闹的气氛。
D. “一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比,在数量上运用叠词,有陕北方言的特色。
5.下列说法有误的一项是( )A.“树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人”运用了比兴手法。
人教版 语文八年级下册练习题 第一单元 2 回延安
人教版语文八年级下册练习题2回延安1．下列加点字的注音完全正确的一项是( D )A．木炭．(tàn) 彩虹．(hónɡ) 树梢．(sh o) 柳林铺．(pù)B．心窝．(wō) 脑畔．(pàn) 油馍．(mó) 白羊肚．(dù)C．高潮．(cháo) 眼眶．(kuāng) 登．时(dēng) 赤．卫军(chì)D．气喘．(chuǎn) 浪．花(làng) 明镜．(jìng) 肩膀．(bǎng)2．下列各句中没有错别字的一项是( B )A．心口呀莫要这么历害地跳B．东山的糜子西山的谷C．满窖里围得不透风D．保卫延安你们废了心3．给下列句子选词填空，正确的一项是( D )(1)手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。
(2)……几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
(3)满心话登时说不出来，一头________在亲人怀……A．靠抱扑B．贴搂靠C．靠绕扎D．贴搂扑4．(2019·四川广安中考)下列句子没有语病的一项是( A )A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行为者。
B．在央视的文化节目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。
C．广安市教育和体育局开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华传统文化。
D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
5．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( A )A．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！(比喻)B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！(夸张)C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
(借代)D．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
(拟人)6．下列不属于“信天游”的基本特点的一项是( C )A．章法上：两句一节，节数不定。
2024春八年级语文下册第1单元2回延安新人教版
(1)语病：__语__序__不__当____，修改意见：_应__将__“__一__排__排__”__ _____调__至__“__很__不__起__眼__的__”__之__前______________。
(2)语病：__否__定__不__当____，修改意见：_可__去__掉__“__无__法__”。 (3)语病：__缺__少__主__语____，修改意见：__可__在__“__弥__漫__”___
(2)岩羊是贺兰山这首诗歌中灵动的符号，是粗粝山石 哺育的山之子。(请从重音、语调等角度任选其一， 设计朗读，并阐明理由) 示例一：重音应落在“灵动的符号”和“山之子”
上。因为“灵动的符号”写出了岩羊的矫健迅疾， “山之子”写出了岩羊的坚毅顽强，这样设计朗读更 能表达出作者对岩羊的赞美与敬佩之情。
【点拨】本题考查对文章内容的梳理与概括。(1)根据第④ 段中的“车在一条山路上蜿蜒而上，除此之外，我没有看 到任何可以攀登的路径。忽然，几只棕灰色的山羊，从陡 峭的山岩上冲下来……啊，是岩羊”，可提取“岩羊”填 空；(2)根据“山泉、峭壁、巨石”等事物，可定位到第⑤ 段，结合第⑤段中的“抵达山门，我们走下车，顺着一条 蜿蜒的山谷，深入腹地”，可提取“深入腹地”填空；(3) 根据第⑥段中的“接着顺着山路深入，峭壁上出现了令人 惊叹的岩画”，可提取“岩画”填空。
4. 下列对课文的理解不正确的一项是 ( D ) A. 《回延安》是一首以陕北民歌“信天游”的形式 写成的诗歌，分为五个部分：回延安、忆延安、 话延安、赞延安、祝延安。 B. 诗人描绘团聚的场面时，突出了带有陕北地方特 色的事物，如米酒、油馍、窑洞、红窗花等，烘 托了热闹的气氛。
C. “一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延 安时无比激动的心情。
人教统编版八年级下册语文作业课件 第一单元 2回延安
(2)文段中有错别字的一个词语是“_勤__简__”，其正确写法是 “_勤__ A )
A．艰苦奋斗 艰苦朴素 勇挑重担
B．艰苦朴素 C．艰苦奋斗
示例：我所在的城市有一座博物馆，叫天宇自然博物馆。它坐
落在城市的西北角，远远望去就像一本厚厚的教科书。它是亚洲最 大的自然博物馆，占地200多亩，有1000多种古生物化石。馆藏的 化石，有体型硕大的恐龙，也有不足成人指甲大的蝴蝶，这蝴蝶不 但体型保存完好，连头上的触角也活灵活现，就像随时都要振翅飞 舞一样。平常我最喜欢到这里“寻宝”，也欢迎大家和我一起来开 启“寻宝之旅”！
B.否定不当，删去“切忌”或“不要”；C.语序不当，应调 整为“推举、讨论和表决”；D.成分残缺，缺主语，删去 “通过”或“让”
3.下列说法有误的一项是( C )
比兴手法应是“上句起 兴作比，下句道出真意”
A.《回延安》采用民歌“信天游”形式写成，诗人以赤子之心歌颂 了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人对“母亲”延 安的那份永不泯灭的真情。 B.全诗有鲜明的抒情层次：先写回到延安时的兴奋和激动，再回忆 当年在延安的生活情景，接着抒写与延安亲人欢聚的感人场面，再 写延安十年来的巨大变化，最后赞颂延安在革命进程中的重大功绩， 并展望它的美好前程。 C.信天游是流传在我国陕北地区的一种民歌形式。歌词大都两句一 段，多用叠词，且多用比兴手法，上句道出真意，下句起兴作比。 D.信天游的曲调悠扬高亢，粗犷奔放，韵律和谐。信天游的歌腔高 度集中地展示了高原的自然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。
光。河川里，一行一行的也是浑圆状的河柳却都成了金黄色。街市 慢慢散去了，末了，一条狗在那里走上来，叼起一根骨头，很快地 跑走了。
八年级语文下册第2课《回延安》测试题-部编版(含答案)
八年级语文下册第2课《回延安》测试题-部编版（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．给下列句子选词填空，正确的一项是()(1)手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。
(2)几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
(3)满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。
A．靠抱扑B．贴搂靠C．靠绕扎D．贴搂扑2．下列对课文的理解不正确的一项是（）A．《回延安》是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌，分为五个部分：回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。
B．诗人描绘团聚的场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、窑洞、红窗花等，烘托了热闹的气氛。
C．“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时无比激动的心情，可以从一个“扑”字看出来。
D．“千万条腿来千万只眼”所用的修辞手法是排比，表明变化之大，看也看不出来。
“一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比，在数量上运用叠词，有陕北方言的特色。
3．下列句子顺序排列恰当．．的一项是()①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。
①古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。
①俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
”是对古今家风的一种诠释。
①家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。
①而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。
A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①4．依次填入横线上的词语正确的一项是（）①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
①我母亲我最严，她是慈母兼任严父。
①我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能出光明了吗？①16年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊增添了几分色彩。
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2 回延安1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
(1)白羊肚．(dǔ)手巾红腰带(2)东山的méi(糜)子西山的谷(3)满yáo(窑)里围得不透风(4)二十里铺．(pù)送过柳林铺迎2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( D )A.春节期间,来我家串门的亲戚朋友很多,爸爸妈妈应接不暇．．．．。
B.红树林深处,简直就是一个海上的世外桃源．．．．,一个神秘的植物天地。
C.生活中正因为有了这种精益求精、锲而不舍．．．．的精神,人才会变得更优秀。
D.每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚．．．．地练动作,抑扬顿挫地背台词。
3.对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是( A )A.枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!(比喻)B.千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!(夸张)C.千声万声呼唤你,——母亲延安就在这里!(比喻、夸张)D.杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
(拟人)4.下列节奏划分有误的一项是( B )A.满心话∕登时∕说不出来。
B.一头∕扑在亲人∕怀。
C.树梢∕树枝∕树根根。
D.亲山∕亲水∕有亲人。
5.(2019重庆B)请参照画线部分,再补写两个句子。
要求:能从不同角度揭示“关怀”的内涵,表达具体形象。
什么是关怀?在我的字典里,关怀是这样的:它有耳朵,听到叹息和悲伤;它有眼睛,看见眼泪和不幸;它有手,拥抱凄冷与孤独;它有脚,造访病痛和贫困。
阅读选文,完成6～8题。
心口呀莫要这么厉害地跳,灰尘呀莫把我眼睛挡住了……手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上。
……几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你,——母亲延安就在这里!杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。
满心话登时说不出来,一头扑在亲人怀……6.诗中运用了叠词,表现了陕北口语的特色,分别用A表示数量,B表示情态,请摘抄这节诗的叠词,标出相应的序号。
答案:①紧紧儿 B ②几回回 A ③飘飘 B7.赏析选文中画线句子。
杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
答案:运用拟人的修辞手法,“唱”“笑”“把手招”是人才有的行为,而这里的一条河、一个村也能唱和笑,“红旗”有手向我召唤,诗人赋予它们以人的情绪和行为,生动形象。
8.请找出选文中直接抒情的句子,说说作者是如何抒发感情的。
千声万声呼唤你,——母亲延安就在这里!答案:“千声万声”是夸张,表现诗人一次次在心里呼唤延安,将延安比作母亲,生动形象,面对延安,诗人的感情不可遏制,喷涌而出,直接抒发作者对延安的热爱和敬意之情。
阅读下文,完成9～11题。
民歌余光中传说北方有一首民歌只有黄河的肺活量能歌唱从青海到黄海风也听见沙也听见如果黄河冻成了冰河还有长江最最母性的鼻音从高原到平原鱼也听见龙也听见如果长江冻成了冰河还有我,还有我的红海在呼啸从早潮到晚潮醒也听见梦也听见有一天我的血也结冰还有你的血他的血在合唱从A型到O型哭也听见笑也听见9.对“民歌”的含意有四种理解,正确的一项是( D )A.专指流行于北方的一首民歌B.泛指所有的民歌C.比喻中华民族的特性D.象征民族文化和民族精神10.“我的红海”运用的修辞手法是比喻,好处是以红海喻血,比喻大胆瑰丽,生动形象,激扬豪迈之情溢于言表,抒发了诗人对祖国和民族文化的挚爱。
11.全诗的主题是( C )A.抒写中华民族具有喜爱唱歌的特性,赞扬中国是一个热爱音乐的国度。
B.抒写中华民族具有悠久的文化传统,赞颂中国是一个文明古国。
C.抒写中华民族生生不息的民族精神,赞美一个古老民族的顽强的生命力。
D.抒写民族文化的广泛普及,称赞中华民族的良好素质。
《回延安》一诗通过描写作者重回延安时的激动情怀,表达了对革命圣地延安,对党对人民的无比热爱的感情,以及对延安的良好祝愿。
怀恋、思乡、念亲等。
◆风雨如晦,鸡鸣不已。
既见君子,云胡不喜?——《国风·郑风·风雨》十年生死两茫茫。
不思量。
自难忘。
——苏轼《江城子》花自飘零水自流。
一种相思,两处闲愁。
——李清照《一剪梅》胡马依北风,越鸟巢南枝。
——古诗十九首《行行重行行》剪不断,理还乱,是离愁。
别是一般滋味在心头。
——李煜《相见欢》夜半三更哟盼天明∕寒冬腊月哟盼春风∕若要盼得哟红军来∕岭上开遍哟映山红。
——《映山红》故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起,故乡的面貌却是一种模糊的怅望,仿佛雾里的挥手别离,离别后,乡愁是一棵没有年轮的树,永不老去。
——席慕蓉《乡愁》学法指导:怎样学好语文☆人生是一种体验,一种经历,一种探索,一种生活,而人生目标,则是一种自我的设定。
☆人生的目标在于追求,这种追求不仅是纵向的拓展,更是横向的探索。
☆每个人都有自己不同的人生目标,它不一定是鸿鹄大志,不一定撼天动地,但要有一个切实的规划,目标既定,就要朝着你的目标勇敢前进。
☆所有的成绩都是努力的结果,都是勤奋的结晶,给自己确立一个通过努力能实现的目标,然后朝着这个目标努力,一个人要想生活得无怨无悔,就只有努力拼搏；只有努力拼搏过才能无怨无悔。
☆认真学习,加快生活、学习的节奏,排除一切杂念,全身心投入到学习中去,加入到竞争的行列中去,战胜自己,成为执掌自己命运的主人。
☆有人说自信是驾驭理想的风帆,是成功的基石！成绩一时不理想并不可怕,可怕的是丧失了信心,可怕的是没走上战场就倒了下来。
☆人的生命是有限的,可它的广度、高度、深度是无限的,让自己有限的生命活出质量活出品味。
1、初中语文一定要掌握好文言文中的课下注解的所有内容.2、语言基础部分靠平时积累,也是要多做题。
3、作文,多背些古诗词、名言警句啥的,尽量往文章里放。
作文要积累:平时看《读者》优美的段子就记下来,有感想也在一本本子上写几句自己的感想4、多看些经典书籍,提高自己的文化修养和文学品位。
5、古文, 一定要记住翻译。
6、写好字,书法是自己一生的名片。
7、语文的基本功是背出来的,背得越多,你作文的自由度就越大。
8、勤于动笔。
摘抄、读书笔记,每天200字的作文,都是练习写作的方式。
摘抄不是完成任务式的抄,要抄自己真心喜欢的；背诵的最高境界是熟读成诵,就是在不知不觉中记住与自己有共鸣的句子。
除了课本上要求的必须不讲条件的背,课外一切自己喜欢的都可以背。
9、从生活中学语文。
我告诉大家一个方法,就是从生活中去读语文。
从建筑中学,从餐桌上学,从你家里的摆设中学,从活在民间口头语中去学。
10、重视教材。
教科书体现了一定的教学目标,对高考起一定的导向作用,它虽不等于全部的出题内容,但却是个范本,是个窗口,通过这个窗口学到知识规律是重点,通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难点。
11、充分的预习与认真的品读是提高语文学习效率的捷径,必须做到课前疏通字词,读顺课文,课后理清思路,做好总结。
12、文科的学习方法唯有两字——积累。
语文知识广博,短时间里绝难有大的突破。
而盲目的摘抄积累是不行的,必须要仔细、要反复、要记牢。
13、在长期的学习过程中逐渐积累有关文言实词、虚词的知识,这样才能具备从同一实词或虚词的若干义项中选择它在上下文语境中应取义项的能力。
14、随笔写作（自由状态下的写作训练）是高考作文的最好准备。
叶圣陶先生说:“写作系技能,不宜视作知识,宜在实践中练习,写作的历练在乎多作。
”它不仅能使写法日臻成熟,还能使思想日渐深刻。
随笔是你“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的展示平台,从今日始,拿起手中的笔,为了三年后的收获辛勤耕耘吧！15、动脑动手、相辅相成。
所谓动脑动手就是勤思考、多练习。
易于思考,乐于表达。
不要做人云亦云的“复印机”的角色,要有自己的思维方式,留意日常生活中时代感强的事件,广泛涉猎名家著作,让听说读写发挥到极致,真正实现语文学科重基础、重能力、重应用的导向16、坚持每五天编写一个小练习。
能对自己所编的试题必须就编题设想和试题答案能作出详细说明。
17、练就过硬的本领是学习的根本目的。
18、自信是成功的第一秘诀。
19、态度决定一切。
20、考试后,分析考试结果,做出下一步计划,调整自己。
21、兴趣是学习中最活跃的因素,是影响学习成绩的主导因素,决定着学习中的一切其他方面,必须重视兴趣。
22、要多看一些书,看一些文学名著,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点。
现在的语文考试,阅读占了相当大的比例。
不仅有文言文阅读,还有科技文、现代文阅读。
23、多看《读者》、《散文》之类的杂志。
24、有空时多翻翻字典也是一种好办法。
例如,做拼音题时,就翻翻《新华字典》,把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上。
平时听新闻时,注意听听播音员的发音,碰到哪个字他发得和你不一样,就记下来,查查字典,看是他发得对还是你发得对。
25、做词语用法的题目时,就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。
不要局限在要查的那个词上,最好能把前后的词都看一下,既能通过比较加深印象,又能同时学到不少新词。
这个工作最好能每天都做,每天记几个,积少成多。
26、每天坚持阅读一定的优秀短文以增强语感,每隔一天做一篇作文。
每天晨读时,抓出一些自以为good 的文章朗读,声音越大越好。
27、学语文有二个字的秘诀――坚持。
28、初中语文学习的准备★字典、词典（《现代汉语词典》、《成语词典》★准备一个杂记本（日记、周记）、资料积累本（名言,故事,数据,优美的句子、段落★订阅一份课外报刊杂志,一学期两本名著。
★以语文知识为基础,侧重于语文能力的培养。
学以致用,二者不可偏废。
★语文学习不能速成,必须持之以恒,下工夫学。
★入门于课内,得益于课外,“天下皆语文,天下皆学问。
”一定要树立大语文的学习观29、积累的主要途径:一是摘抄,二是背诵,三是记忆,四是训练。
30、积累的方法:一是单元积累法。
学习一个单元之后,及时归纳本单元学习的难读字、易错字、成语典故、精彩语段等,力求精要实用。
二是考点积累法。
根据高考语文《考试说明》中规定的高考考点,对散见于课本、资料、试卷中的语言知识进行归纳总结,要注意突出重点、难点。
三是易混点积累法。
对平时训练中遇到的易混知识点,考试中出错的知识点进行归纳总结,要着眼于辨析疑点。
31、积累的主要内容:（一）积累字音、字形、词语、成语的意义和用法。
一是要养成勤查字典、词典的习惯。
一个高中生,从语文学习的角度来看,至少要有两本词典:一是中国社会科学院语言研究所的《现代汉语词典》；二是商务书馆的《古代汉语常用字字典》。
最好能是同时拥有《同义词辨析词典》和《汉语成语词典》。
经常翻检,培养对汉字的认读,正确书写和使用的能力。
二是善于对易混字音、字形和同义的词语、成语进行搜集整理:包括教材注释中提到的字、词；分考点训练的资料中的列举的字词；综合训练试卷中出现的字词等。
三是掌握词语搭配、感情色彩、语体色彩等辨析同义词的方法。