2019部编版(统编版)三年级上册语文试题-第四单元同步练习(含答案)
部编版三年级上册语文第四单元同步练习及答案
八、阅读。
（20分）
（一）课内阅读。
（8分）
《总也倒不了的老屋》节选
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前想起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。
”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。
好吧，我就再站一会儿。
”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。
于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
1.文中是和的对话。
（2分）
2.小蜘蛛为什么要请老屋帮忙？（3分）
3.老屋倒下了吗？为什么？（3分）
（二）课外阅读。
（12分）
再见，老蓬
我是一匹名字叫小诺的红色小马
我想去很多地方。
但是，我哪儿都不能去，因为老蓬不许。
老蓬是一匹红色的大马，他是我的爸爸，我很生老蓬的气，所以决定偷偷地离开家。
再见，亲爱的老蓬！
自由自在的生活环境开始，我的旅行很顺利，然后，我走进了一座黑森林、在这里迷了路。
我好害怕！这时，一只老鹰从天而降，把我带了出来，他盯着我看了好久。
这目光好熟悉……
老鹰飞走了，我才发现它的羽毛是红色的！哦，那老鹰一定是老蓬变的。
难道他一直在悄悄地跟着我？
我继续向南走……
正在这时，一只双头怪物出现了。
我吓得身子发软。
一匹红色的大马不知从哪儿冲了出来，他朝怪物响亮地吼了一声，把怪物吓跑了。
哦，亲爱的老蓬！
老蓬有四条又长又强壮的腿，它们可以带老蓬去任何地方。
下一次，等我像老蓬那样又勇敢又强壮的时候，我还是会去阅天下的。
那时我会记得向老蓬请假。
1.短文先写了“我”，接着写了在旅行的过程中“我”遇到了
，是救了“我”。
（3分）
2.小马遇到危险，老蓬是如何救它救的？（4分）
3.从这篇童话故事中可以看出老蓬是一位怎样的父亲？（2分）
4.读了这篇短文，你明白了什么道理？（3分）
九、作文。
（25分）
“快来，快来看啊！小林摔了个四脚朝天。
”小红笑着喊道。
这时，小青走了过来……请续写故事，想一想接下来会发生什么？
要求：想象合理；语句通顺；不少于300字。
参考答案
一、jià jiǎ dàn tán yà yā
二、撞晾厌暴洞抱
三、偶尔浓密百发百中
四、1.研究研究打扫——打扫打扫
2.叮叮当当滴滴答答
3.名人火柴——柴火
五、1.虫子被马上爬过去的小蜘蛛吃掉。
2.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
3.家里只剩下他孤零零的一个人，妈妈很是担心。
4.虽然这次表演失败了，但是他仍然很高兴，因为他知道失败是成功之母。
六、1.老母鸡小蜘蛛
2.做了放风筝的线鸟太太做了晾衣服的绳子
3.做事不能盲目，要动脑思考。
（回答有理即可）
4.二人同心，其利断金。
七、略
八、（一）1.老屋小蜘蛛
2.因为小蜘蛛很饿，外面的树被砍光了，它找不到一个安心织网抓虫的地方。
3.没有，因为小蜘蛛的故事一直没有讲完，所以老屋一直站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
（二）1.想去旅行很多危险老蓬
2.第一小马走进黑森林迷路了，老蓬变成老鹰带它走了出来；第二次小马遇到一只双头怪物，非常害怕，这时老蓬突然出现并朝怪物吼了一声，把怪物吓跑了。
3.非常强壮，时刻关心守护着自己的孩子。
4.我们干什么事情不能自作主张，一定要告诉父母，不让父母担心。
九、略。
三年级上册语文试题 第四单元分类整理小卷(江苏南通2019真试卷含答案)人教部编版
第四单元分类整理小卷字词识记与理解一、用“____”画出下列句子中加点字的正确读音。
(1)老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑．(z òu còu)。
(2)鸟太太正在找绳子晾．(liàng jīng)小鸟的尿布。
(3)我在练习啼．(dítí)叫，现在差．(chàch ā)不多已经学会了。
(4)我压．(yāyà)根就没想抓你。
(5)狐狸真想捧腹．(fúfù)大笑。
二、多音字组词dān（） dàn（）担弹dàn（） tán （） biàn（） dǎo（）便倒pián（） dào（）三、用“\”划去错误的字。
(同洞)口(暴爆)雨吃(饱抱) ( 凉晾)衣服偶(尔而) 发(枫疯)发(怒努) 胡(萝罗)卜四、读句子，写出带点词语的近义词。
1.今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心．．睡觉的地方。
（）2.这绳子够长了，就是不知道够不够牢固．．。
（）3.小狗不知道该怎么回答这些批评．．。
（）4.它很诧异．．：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！（）5.附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情．．它。
（）五、写出下列词语的反义词飞快——（）偶尔——（）浓密——（）近视——（）牢固——（）紧张——（）逼真——（）同情——（）六、将下列成语补充完整，然后选择合适的成语填空。
百( )百( ) 百( )百( )四( )八( ) 四( )八( ) 七( )八( ) 七( )八( ) 1．他射箭的本领真高，，从来没有失误过。
2．今天我做错了事，心里总是，害怕妈妈会批评我。
3．人们从赶来看热闹。
七、选择下面句子中加点词语的正确意思填在括号里。
意思：A.思想内容；B.指表示一点心意；C.某种趋势或苗头；D.趣味。
(1)老屋想，这倒很有意思．．。
( )(2)大家受累了，得买些东西意思．．一下。
( )(3)天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思．．了。
统编版三年级语文上册第4课《古诗三首》同步练习题(含答案)
统编版三年级语文上册第4课《古诗三首》同步练习题（含答案）统编版三年级语文上册第4课《古诗三首》同步练习题（含答案）一、基础巩固1．读拼音，写词语。
hán dōng___fēng shuāng zèng sòng___júhuā___ jūn zi___tiǎo zhàn___2．《山行》表达了诗人（）A．对秋天的悲叹之情B．对秋天美景的喜爱和赞美之情C．对“白云生处"人家的向往之情。
3．古诗《山行》写的是哪个季节？（）A．春季B．夏季C．秋季4．荷尽已无擎雨盖（）A．举，向上托B．向下压C．打击5．借助图画可以帮助我们理解诗句的意思，想一想，下面哪幅图展现了“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”所描绘的画面？（）A．B．C．6．知有儿童挑促织。
给加点字选择正确的解释（）A．织布B．促膝交谈C．蟋蟀7．下列对诗句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
"理解正确的是（）A．一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
B．一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋天的时节啊。
C．一年中最好的景致君王一定要记住，那就是在橘子金黄、橙子青绿的秋末冬初的时节啊。
8．下面的古诗句分别写了哪个季节？请填在后面的括号里。
（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
( )（2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
( )（3）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
( )（4）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
( )9．能说会道。
（解释带点字的意思，并翻译诗句）（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
坐：__________ 红于：_句意：______ _2．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
傲霜：______ _句意：______ __3．只有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
挑：___句意：______ _10．我会连一连，写一写。
【部编版】语文三年级上册语文园地四、习作续写故事、导学案、教案、同步练习题、第四单元测试卷
本套资料按照最新部编版教学大纲编制，配套2019年秋部编班三年级语文上册教材使用，全套资料包含以下内容：1.导学案2.教案3.课时练习题5.第四单元单元测试卷（某些资料欠缺部分资料，欢迎浏览后下载）精编资料，想你所想，为你所用，欢迎下载使用本资料全文可见，明细见下文2019年秋部编版三年级语文上册语文园地四·习作·单元必备知识2019口语交际•习作•语文园地四【学习目标】1.利用查字典的方法识字，在发现中学习多音字。
2.积累ABAC式词语。
3.发现引用人物对话的三种不同形式。
4.读读背背，积累俗语。
5.了解自己或他人名字的含义。
6.看图，续写故事。
【学习重难点】1.识字、积累词语。
2.正确运用人物的对话。
3.续写故事。
【学前准备】1.了解自己或他人名字的含义。
（学生）2.相关的内容课件。
（教师）【课时安排】3课时【教学过程】第一课时（口语交际：名字里的故事）一、猜姓名，揭题。
1.教师导语：同学们，认识老师吗？你们是怎么称呼我的？那你们知道我叫什么名字吗？2.教师引导：知道老师为什么叫这个名字吗？猜猜看？（生回答）告诉你们，我这个名字是妈妈取的，因为我出生在秋天，秋天是个丰收的季节，硕果累累呀，所以我名字里就有“硕”字，爸妈希望我收获满满。
3.同学们，你们的名字里有什么故事，把你从父母那了解的情况和大家交流一下吧！二、介绍自己名字的含义。
1.教师出示说话要求：①说说姓什么，叫什么；②说清楚是哪个字；③名字是谁取的？为什么取这个名字？2.小组交流。
3.指名说说自己名字的来历。
三、拓展练习。
1.你知道王昊、谢婉莹这两个人吗？她们其实就是月亮姐姐和冰心奶奶，后面的名字是根据她们的职业、爱好取的昵称或笔名。
2.假如让你给自己取个昵称，你会取什么名呢？（同桌交流）四、课堂小结。
同学们，这节课，我们知道了自己名字的来历，原来小小的名字里还有大学问呢。
第二课时（习作:续写故事）一、直奔主题。
小学语文人教部编版(2019)三年级上册第四单元单元综合与测试-章节测试习题(3)
章节测试题1.【综合题文】我会阅读。
再见，老蓬我是一匹名字叫小诺的红色小马。
我想去很多地方。
但是，我哪儿都不能去，因为老蓬不许。
老蓬是一匹红色的大马，他是我的爸爸，我很生老蓬的气，所以决定偷偷地离开家。
再见，亲爱的老蓬！自由自在的生活环境开始，我的旅行很顺利，然后，我走进了一座黑森林、在这里迷了路。
我好害怕！这时，一只老鹰从天而降，把我带了出来，他盯着我看了好久。
这目光好熟悉……老鹰飞走了，我才发现它的羽毛是红色的！哦，那老鹰一定是老蓬变的。
难道他一直在悄悄地跟着我？我继续向南走……正在这时，一只双头怪物出现了。
我吓得身子发软。
一匹红色的大马不知从哪儿冲了出来，他朝怪物响亮地吼了一声，把怪物吓跑了。
哦，亲爱的老蓬！老蓬有四条又长又强壮的腿，它们可以带老蓬去任何地方。
下一次，等我像老蓬那样又勇敢又强壮的时候，我还是会去闯天下的。
那时我会记得向老蓬请假。
【答题】短文先写了“我”__________，接着写了在旅行的过程中“我”遇到了__________，是__________救了“我”。
【答案】想去旅行；很多危险；老蓬【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
【答题】小马遇到危险，老蓬是如何救它救的？___________________________________________。
【答案】第一小马走进黑森林迷路了，老蓬变成老鹰带它走了出来；第二次小马遇到一只双头怪物，非常害怕，这时老蓬突然出现并朝怪物吼了一声，把怪物吓跑了。
【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。
【答题】从这篇童话故事中可以看出老蓬是一位怎样的父亲？____________________________________【答案】非常强壮，时刻关心守护着自己的孩子。
【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【部编版】2019年秋三年级语文上册：全册配套课后作业(58份,含答案)
第一单元1、大青树下的小学2、花的学校3、*不懂就要问第二单元4、古诗三首山行赠刘景文夜书所见5、铺满金色巴掌的水泥道6、秋天的雨7、*听听，秋的声音第三单元8、去年的树9、*那一定会很好10、在牛肚子里旅行11、*一块奶酪第四单元12、总也倒不了的老屋13、*胡萝卜先生的长胡子14、*不会叫的狗第五单元16、金色的草地第六单元17、古诗三首望天门山饮湖上初晴后雨望洞庭18、富饶的西沙群岛19、海滨小城20、美丽的小兴安岭第七单元21、大自然的声音22、父亲、树林和鸟23、带刺的朋友第八单元24、司马光25、掌声26、灰雀27、*手术台就是阵地1 大青树下的小学课后作业基础积累大巩固一、划去不正确的汉字读音。
二、读拼音，写词语。
xiān yàn yī fu zhuānɡ bàn阅读能力大提升三、课文整体梳理。
大青树下的小学是一所（）、（）、（）、（）的学校。
四、重点段落品析。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.从文中找出一对反义词。
（）——（）2.这段文字是说，大青树下的小学是一所（）、（）的学校。
思维创新大拓展五、你们学校是什么样的？你们都在学校干什么？我们的学校是一所（）。
上课了，我们在教室里（），下课了，我们在（）做游戏。
参考答案：一、lónɡ suāi jiē二、鲜艳衣服装扮三、美丽团结欢乐祥和四、1.安静——热闹 2.祥和欢乐五、祥和的学校静静地听讲操场上2.课后作业基础积累大巩固一、比较下面的字，再组词。
裳（）扬（）臂（）棠（）场（）壁（）二、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。
一群一群：_________、_________、_________哗啦啦：___________、_________、_________急急忙忙：_________、_________、_________阅读能力大提升三、课文整体梳理。
小学语文人教部编版(2019)三年级上册第四单元语文园地-章节测试习题
章节测试题1.【答题】用音序查字法查下列字，音序错误的是（）。
A.壁(B)B.倒(D)C.抓(Zh)D.叽(J)【答案】C【分析】本题考查了学生查字典的能力。
【解答】音序查字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。
多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下用此种方法。
C选项中“抓”字的音序是“Z”。
2.【答题】下列四组词语中，加下划线字注音错误的一项是（）。
A.字典(diǎn)B.基础(chǔ)C.阁楼(gè)D.盲人(máng)【答案】C【分析】本题考查对汉字读音的掌握。
【解答】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
C选项中“阁”字读“gé”。
3.【答题】下列四组词语中，加下划线字注音正确的一组是（）。
A.茶几(jǐ)B.尽(jìn)快C.暑假(jià)D.猜中(zhōng)【答案】C【分析】本题考查辨别多音字的能力。
【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A选项中“几”读“jī”；B选项中“尽”读“jǐn”；D选项中“中”读“zhòng”。
4.【答题】从下列每组词语中选出加下划线字读音不同于其他项的词语。
【答案】假发；中间；弹琴【分析】本题考查辨别多音字的能力。
【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
5.【答题】读句子，判断对错，对的画“✓”，错的画“×”。
“饿”字用音序查字法应查大写字母“E”，用部首查字法应先查部首“饣”，再查七画。
（）【答案】✓【分析】本题考查了学生查字典的能力。
【解答】“音序查字法”是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。
多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下用此种方法；“部首查字法”是利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。
(精)2019部编版小学三年级语文上册语文园地四一课一练(课时练及答案)
语文园地
1.按查字典的要求填空。
2.把下面的词语补充完整。
百（）百（）百（）百（）
四（）八（）四（）八（）
七（）八（）七（）八（）
3.加标点，注意提示，不要把引号加错了位置。
（1）提示语在前面，“说”的后面打冒号。
①妈妈好奇地问这是谁送的礼物呀这么精致
②我伤心极了对着小狗的尸体大声喊美美你醒醒你醒醒
（2）提示语在中间，“说”的后面打逗号。
①是你吗爸爸在电话那头焦急地说红红快回来吧我们找你一天了
②孩子别难过老师抚摸着我的头关切地说以后我就是你的妈妈（3）提示语在最后，“说”的后面打句号。
①孩子你看见过三只灰雀吗列宁着急地说
②没没看见我低着头红着脸回答
4.把下面的谚语补充完整。
（1），泰山移。
（2），其利断金。
（3）臭皮匠，顶个诸葛亮。
（4）一个篱笆三个桩，。
参考答案
1.
2.发中战胜面方平稳上下手脚
3.（1）①妈妈好奇地问:“这是谁送的礼物呀?这么精致。
”
②我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊:“美美，你醒醒，你醒醒!”
（2）①“是你吗?”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。
”
②“孩子，别难过。
”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。
”
（3）①“孩子，你看见过三只灰雀吗?”列宁着急地说。
②“没，没看见。
”我低着头，红着脸回答。
4.（1）人心齐（2）二人同心（3）三个（4）一个好汉三个帮。
【秋】三年级语文上册专项训练：4-课内阅读专项(1)(含答案)-可打印-2019部编人教版(人教统编版)
人教三年级上课内阅读专项训练一、阅读古诗，回答问题。
三年级上册专项训练：4-课内阅读专项(1)（含答案）-可打印-2019部编人教版远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1.本诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
寒山：生：坐：红于：_________ 3.古诗后两句的意思是：4.这首诗描写的是什么时节的景象？（）A．初秋。
B. 深秋。
（二）望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
1.这首诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
和：白银盘：青螺：3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面，像。
古代铜做的镜子，需要，才能保持光亮。
4.古诗后两句的意思是：________________________________________________二、阅读《大青树下的小学》片段，回答问题。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1．我能在文中的括号里填上表示动作的词。
2．读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了，为学校增添了的气氛；二是突出了孩子们读书读得，读得，读得；三是突出了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。
3.我能写出这段课文提到的那些小动物。
4.我很喜欢这个小学，因为：三、阅读《灰雀》片段，回答问题。
有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
部编版三年级语文上册1-4单元测试卷附答案
部编版三年级语文上册第一单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、根据语境，看拼音，写词语。
（7分）1.一阵kuánɡ fēnɡ过后，人们盼望已久的大雨终于落下来了。
大家yánɡqǐ shuānɡbì，快乐地wǔdònɡ起来。
2.zǎo chen，绿草和花儿ān jìnɡ地听同学们dúshū。
二、选择题。
（10分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.坪坝．（bèi）摔．跤（shuāi）B.段．落（duàn）背．诵（bèi）C.凤．尾竹（fēnɡ）戒．尺（jiè）D.清楚．（chǔ）放假．（jiǎ）2.下列诗句中有错别字的一项是（）A.牧童骑黄牛B.歌声振林樾C.意欲捕鸣蝉D.忽然闭口力3.下列各项词语中不含近义词的一项是（）A.面红耳赤B.眼疾手快C.慌里慌张D.提心吊胆4.下列句子中，朗读重音标识错误的一项是（）A.这些山林里的朋友，是那样好奇地．．．听着。
（强调听时的神态）B.这样糊里糊涂地背，有什么用．．．．呢？（强调没有用）C.妈妈，他们的家是在天上．．，在星星所住的地方．．．．．．．。
（强调家的位置）D.书里说的．．．．是什么意思，他一点儿也不懂。
（强调没有弄明白）5.下列说法有误的一项是（）A.《大青树下的小学》描写了一所城市小学里欢乐祥和的校园生活。
B.《花的学校》中，“雷云拍着大手”是作者想象的。
C.《不懂就要问》赞扬了少年孙中山勤学好问的学习态度。
D.《所见》描绘了一个天真可爱的牧童骑牛唱歌，听到蝉鸣准备捕蝉的情景。
三、词语练习。
（12分）1.照样子，仿写四字词语。
（6分）（1）一．字不．漏（“一～不～”式）_______________ _______________ _______________（2）摇头．晃脑．（含身体部位）_______________ _______________ _______________2.词语巧搭配。
部编人教版2019-2020学年三年级语文上册第四单元检测卷(含答案)
2019-2020学年三年级语文上册第四单元测试卷一、将下面的诗句工整地抄写下来。
(2分)不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
二、用“”画出加点字的正确读音。
(3分)发愁．(cóu chóu) 孵．蛋(fūfú) 晾．衣服(liàng niàng) 模．仿(mómú) 汪．汪(wāng wàng) 往前凑．(zòu còu)三、结合语境看拼音写字词。
(3分)jī’è的zhī zhū( )为了能填bǎo( )肚子,在山洞的角落里织了一张网,zhǔn bèi( )捕食小虫。
四、用“√”给加点字选出正确的读音,并用另一个读音组词。
(4分)担．保(dān dàn) 子弹．(tán dàn)压．根(yàyā) 中．奖(zhōng zhòng)五、选字填空。
(8分)【洞同】山( ) ( )学树( ) 相( )【壁碧】( )空墙( ) 石( ) ( )绿【晒洒】晾( ) ( )水喷( ) ( )太阳【漂飘】( )亮( )扬( )带( )散六、照样子,写出包含加点字的成语。
(3分)1.百．验百．灵2.四．海八．荒3.七．零八．落七、读句子,用“\”画去括号内不恰当的词语。
(3分)1.老师再三嘱咐我们,过马路的时候要(注意留意)安全。
2.姐姐正在为我(打算准备)生日礼物。
3.经过这一场小波折之后,他们(继续持续)表演节目。
八、按要求完成句子练习。
(10分)1.“哎呀,”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”(按要求写句子)提示语在前: 提示语在后:2.用修改符号修改病句。
老屋自言自语地对自己说:“好了,我到了倒下的时候了!”3.老屋已经活了一百多岁了。
它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。
(1)“一百多岁”表明老屋。
(2)我们从“”“”等句子中可知,老屋已经破烂不堪了。