五年级阅读试卷含pisa阅读试题(含答案)(试卷模板)
小学五年级阅读竞赛试卷【含答案】
小学五年级阅读竞赛试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个选项是正确的阅读方法？A. 朗读时可以随意改变原文的意思B. 阅读时遇到不认识的字可以跳过C. 阅读时要注意理解文章的主旨D. 阅读时可以边读边做其他事情2. 下列哪个选项是正确的关于文章结构的理解？A. 文章的开头可以忽略不计B. 文章的结尾可以随意更改C. 文章的过渡句是为了增加字数D. 文章的结构应该清晰有序3. 下列哪个选项是正确的关于阅读理解的说法？A. 阅读理解只关注文章的表面意思B. 阅读理解不需要对文章进行深入思考C. 阅读理解需要理解文章的深层含义D. 阅读理解只需要记住文章的细节4. 下列哪个选项是正确的关于阅读速度的说法？A. 阅读速度越快越好B. 阅读速度越慢越好C. 阅读速度应该根据文章的难度来调整D. 阅读速度与阅读理解没有关系5. 下列哪个选项是正确的关于阅读技巧的说法？A. 阅读技巧是天生的，无法通过练习提高B. 阅读技巧只需要通过大量阅读来提高C. 阅读技巧可以通过练习和反思来提高D. 阅读技巧只需要通过记忆来提高二、判断题（每题1分，共5分）1. 阅读时可以随意改变原文的意思。
（）2. 阅读时遇到不认识的字可以跳过。
（）3. 阅读时要注意理解文章的主旨。
（）4. 阅读时可以边读边做其他事情。
（）5. 阅读技巧是天生的，无法通过练习提高。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 阅读时要注意理解文章的________。
2. 文章的结构应该________。
3. 阅读理解需要理解文章的________。
4. 阅读速度应该根据文章的________来调整。
5. 阅读技巧可以通过________和________来提高。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述阅读的基本要求。
2. 请简述文章结构的重要性。
3. 请简述阅读理解的含义。
4. 请简述阅读速度与阅读理解的关系。
5. 请简述如何提高阅读技巧。
PISA阅读试题范例
PISA阅读试题范例一、倒立的老鼠从前，有一位87岁名叫罗伯的老先生，他的一生过着宁静祥和的生活，他虽然贫穷但却非常快乐。
当他发现家中有老鼠的时候，起初他并不以为意。
但是老鼠开始繁殖。
他开始感到困扰。
它们不断大量繁殖，罗伯终于再也无法忍受。
“太过份了!”罗伯说道。
“这真是太过份了!”他拖着步子走出屋外，走向街上一家商店，他买了一些捕鼠器、一片乳酪和一些强力胶。
回到家，他将强力胶涂在捕鼠器的底部，并将捕鼠器黏在天花板上。
然后再小心翼翼地将乳酪放在上头作饵，希望能够赶走它们。
当天晚上，老鼠们从它们的巢穴出来，看到了天花板上的捕鼠器，它们认为这真是天大的笑话。
它们在地上走着，用手肘轻碰彼此，并且用前爪指着天花板笑得东倒西歪。
毕竟，将捕鼠器放在天花板上，真是太愚蠢了。
当罗伯隔天早晨下楼，看到捕鼠器上没有抓到老鼠，他笑一笑不发一语。
他拿了一张椅子，将强力胶粘在椅脚上，并将它倒过来粘在捕鼠器旁的天花板上。
他用同样的方式将桌子、电视机和台灯粘了上去。
他将地板上的所有东西都倒置粘在天花板上。
他甚至放了一块小地毯在那上头。
隔天晚上，当老鼠们走出巢穴时取笑前一晚所看到的景象。
但是现在，当抬头看到天花板时，它们突然笑不出来了。
“哎呀!”有一只老鼠大喊着。
“看看上头!地板在那边!”“我的天哪!”另一只叫着。
“我们一定是站在天花板上了!”“我开始觉得有点头晕。
”另一只老鼠说道。
“我的脑充血了!”又一只老鼠说。
“这太糟糕了!”一只长胡须非常年长的老鼠说道。
“这真是太糟糕了!我们必须立刻想想办法。
”“如果我继续这样倒立着，我一定会昏倒的!”一只年幼的老鼠大叫着。
“我也是!”“我受不了了!”“救救我们吧!谁来想想办法呀，快!”现在它们开始紧张兮兮的。
“我知道我们该怎么做了。
”那只年长的老鼠说。
“我们通通倒立过来，这样就正常了。
”老鼠们非常听话的，通通倒立过来。
过了一段时间之后，它们一只只都因为血液快速流到脑袋里而晕倒了。
当罗伯隔天早晨下楼时，地板上遍布着老鼠。
小学英语五年级阅读理解练习题--含答案(K12教育文档)
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专项练习五年级阅读理解练习Passage1Hello！ My name is Sun Wei. Here is an American boy。
His name is David Smith. He is twelve. And I am twelve， too。
David is in Class Three, Grade One. I am in Class Three， Grade One， too. He is Number Eight， Row Five.I am Number Five, Row Four.（）1.David an American boy。
A. is B。
am C. are( )2。
He is 。
A。
ten B. eleven C。
twelve（）3.Sun Wei is Class Three， Grade One.A. in B。
on C。
of( ）4.David is in Row 。
A. Four B。
Five C. One］（）5.Sun Wei is Number 。
A。
Four B。
Five D。
EightPassage2My name is Jim Green. I am twelve. That is my mother. She is a teacher. That is my father. His name is Jeff Green. He is a teacher, too. He is an English teacher。
五年级阅读试卷及答案
五年级阅读试卷及答案五年级课外阅读试题时间：60分钟分值：100分⼀、选择题（共30题，每题1分）1.（ B ）奇奇市长是凭什么当上市长的。
（《⽪⽪鲁传》）A、真才实学B、拍马屁C、不知道D、唱歌2.（A ）没没够的⿐⼦是被咬断的。
（《⽪⽪鲁传》）A、盗盗B、奇奇市长C、多来⽶法索拉西多部长D、⽠⽪帽叔叔3.（ A ）怪⽼头⽣病时想吃。
（《怪⽼头⼉》）A、炸糕B、药C、冰淇淋D、苹果4.（ C ）《弗雷德⾥克和凯瑟琳》中，凯瑟琳带了两块⼲酪，其中⼀块滚下⼩⼭后，她是怎么做的？（《格林童话》）A、⾛下⼩⼭去捡B、没有管继续赶路C、扔下另⼀块⼲酪去寻找同伴D、吃掉了另⼀块⼲酪5.（ C ）为什么⼤家叫⽼⽊匠是樱桃师傅？（《⽊偶奇遇记》）A、他喜欢吃樱桃B、他长得像樱桃C、他的⿐尖像熟透了的樱桃D、他的名字叫樱桃6．（ B ）被列那花⾔巧语骗⾛奶酪的是谁? （《列那狐传奇故事》）A、⿇雀特洛恩B、乌鸦⽥斯令C、母鸡品特 D 、秃鹫莫弗拉7.（B ）“蝌蚪⼈”这个名字是取的。
（《乌丢丢的奇遇》）A、吟痴⽼⼈B、吟痴⽼⼈的妈妈C、吟痴⽼⼈的爸爸 D.吟痴⽼⼈的爷爷8.（ D ）在《苦恼的作家》中贾⾥的爸爸出版了⼀本书是。
（《男⽣贾⾥》）A 、《⼈⽣智慧》B、《抑郁少年》C、《⽂学少年》D、《上海少年》9.（ C ）爱丽丝为什么会去追兔⼦？（《爱丽丝漫游奇境》）A 、她不想睡着B、她听到兔⼦说话C、她看到兔⼦拿出⼀块怀表D、她很⽆聊10.（ A ）明希豪森⽤顺利地捉住了⼗⼏只野鸭。
（《吹⽜⼤王历险记》）A、油脂B、鱼C、虾 D.蚯蚓11.（ A ）斑⽐的腿受伤后是救了他。
（《⼩⿅斑⽐》）A、⽼⿅王B、妈妈C、法莉娜D、没有⼈12．（B ）⾦铃原来的语⽂⽼师王⽼师辞职去了哪个国家? （《我要做好孩⼦》）A、⽇本B、美国C、加拿⼤D、新加坡13.（A ）在捕杀狗熊的过程中，蓝魂⼉⽴了⼤功，蓝魂⼉分享到了。
（《狼王梦》）A、半只熊⼼B、熊肝C、熊肚肠D、熊掌14.（ B ）蟋蟀柴斯特是跟随落在时代⼴场地铁车站的⼀堆垃圾⾥的。
五年级下阅读试卷【含答案】
五年级下阅读试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个选项是正确的阅读策略？A. 阅读时大声读出每个单词B. 阅读时快速浏览，不关注细节C. 阅读时遇到生词立即查字典D. 阅读时根据上下文猜测词义2. 下列哪个选项是正确的句子结构？A. 主语 + 谓语 + 宾语B. 宾语 + 谓语 + 主语C. 谓语 + 主语 + 宾语D. 主语 + 宾语 + 谓语3. 下列哪个选项是正确的标点符号使用？A. 句子结尾用逗号B. 句子结尾用句号C. 句子结尾用问号D. 句子结尾用感叹号4. 下列哪个选项是正确的阅读理解技巧？A. 重复阅读每个段落B. 快速浏览全文C. 关注关键词和短语D. 只读和副5. 下列哪个选项是正确的写作技巧？A. 使用复杂的词汇和句子结构B. 使用简单的词汇和句子结构C. 使用重复的词汇和句子结构D. 使用混乱的词汇和句子结构二、判断题（每题1分，共5分）1. 阅读时应该逐字逐句地阅读，以确保理解每个单词的含义。
（）2. 句子结构对于理解文章内容非常重要。
（）3. 标点符号的使用对于表达清晰的意思至关重要。
（）4. 阅读理解技巧可以帮助我们更好地理解文章的主旨和细节。
（）5. 写作时应该使用恰当的词汇和句子结构，以便清晰表达思想。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 阅读时，我们应该关注文章的__________和__________。
2. 句子结构通常包括__________、__________和__________。
3. 标点符号的使用可以帮助我们表达__________和__________。
4. 阅读理解技巧包括__________、__________和__________。
5. 写作时，我们应该使用__________的词汇和__________的句子结构。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述阅读策略对于阅读理解的重要性。
2. 请简述句子结构对于表达清晰意思的作用。
部编版语文五年级下册 课外阅读专项测试卷(含答案)
五年级下册课外阅读专项测试卷（一）鲨鱼我们的轮船停在非洲的海岸。
中午，天气很好，海上吹着凉爽的风。
快到傍晚的时候，天气变了，开始闷热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷在蒸笼里。
日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水啊！”水手们就跳到水里，他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。
我们穿上有两个小孩，他们最先跳到水里，他们嫌帆布太憋气，想到宽阔的海里去游泳比赛。
两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着到锚上浮着水桶的那个地方。
一个小孩感伤了他的伙伴，但接着又落后了。
这个孩子的爸爸是个老炮手，正站在甲板上称赞他的儿子。
当儿子落后时，他就大声喊：“别落后哇！加油！”突然甲板上有人喊了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里出现一个还怪的背。
鲨鱼一只向着孩子们那边游去。
“往后！往后！游回来，有鲨鱼！”炮手大声喊着。
可是孩子们听不见，还是一个劲儿地往前游。
他们笑着，越游越高兴。
炮手的脸像麻布一样发白，呆呆地瞧着孩子们。
水兵们开始放小船跳到里面，用力摇桨向孩子们飞逝而去。
但是鲨鱼已经离孩子不到二十步了，那只小船离得远远的。
孩子们起初没有听到人们叫他们，也没有看到鲨鱼，后来有一个回头看了一眼。
我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开各往一方游去。
这声尖叫好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。
他转动了一下炮架的后尾，伏在大炮上瞄准，同时装好了引火线。
船上的人都吓呆了，愣在那里等结果。
大炮“轰”的一声，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸。
这时候，谁也不知道小孩和鲨鱼怎么了，那一瞬间的烟雾遮住了我们的眼睛。
水面的雾渐渐散了，开始像四面八方传来了悄声细语，而后声音越来越大，最后发出震天动地的欢呼。
老炮手露出了笑脸，站了起来，也往海上看。
死鲨鱼的黄肚皮随着海洋波动着。
几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到轮船上。
1.文中画线的句子是对人物的描写，主要体现和两个词语上，从中表达了炮手的心情。
2.请用简洁的语言概括本文的主要内容。
小学五年级语文阅读测试竞赛题目及答案
小学五年级语文阅读测试竞赛题目及答案班级：姓名：成绩：一、阅读理解：（88分）短文1（21分）时针•分针•秒针有一只漂(piào piāo)亮的小闹钟，浅黄色的钟面上，住着时针、分钟和秒针三兄弟。
一天，身体细长的秒针弟弟对时针说：“大哥，你看你，又矮又胖，真难看！跑起路来像蜗牛一样慢。
”说完，他昂起了头，望着天，好像是个了(le liǎo)不起的英雄。
时针大哥听了，什么也没说。
这下，秒针弟弟更得(de dé)意了，他转(zhuàn、zhuǎn)过脸又对分针说：“二哥，别看你跟我一样高，长得比我壮，可是跑起来，你比我大哥快不了多少，有啥出息？”分针听了可不服气啦，说：“你跑一圈才一分钟，我跑一圈是一小时，大哥跑一圈是十二小时啦！你说谁跑得快？”“我跑得快，就是我跑得快!”……分针和秒针争( zhen zhēng )吵起来。
这时，时针大哥说话了：“别争了，别吵了！依我看啊，三弟是跑得快，我跑得最慢，可是光靠一个人跑得快也没用呀！你们看，咱们兄弟仨连在一起，谁能离开谁啊？”大哥见两个弟弟不吵了，就又说：“我们只有团结在一起，互相帮助，才能准确地告诉人们时间。
你们说，对吗？”分针听了，点点头；秒针听了连说了好几个“对的，对的……”于是，他们又滴答、滴答……唱起来了。
现在，你们在去看那只飘亮的小闹钟，可听不到他们炒架了。
他们只会告诉你现在是几时、几分、几妙。
1．把括号里不恰当的读音画掉。
（5分）2、把最后一个自然段的错别字圈出来再改正。
（4分）3．用横线划出本文的中心句。
（4分）4．这篇短文告诉我们一个什么道理？（8分）短文2（38分）我敬爱的外公在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。
分它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。
深绿色已经褪尽了。
在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。
外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。
五年级阅读试卷含pisa阅读试题(含答案)(试卷模板)上课讲义
2017-2018年度第一学期布吉街道中心小学五年级语文阅读试卷（时间：90分钟总分：100分）一、阅读下文，完成答题。
（29分）（一）一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。
为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。
这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。
克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。
付费账单上写着：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。
下面，还附了一份应付款项明细。
第一项，树皮伤害费。
被撞槭树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺拔如初，但树皮受损部分长33厘米。
按照规定，肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%，539欧元。
第二项，受损树皮清理费。
事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费79.5欧元。
第三项，见习费。
一名实习生在清理现场帮忙0.25小时，按规定付费1.5欧元。
第四项，医药费。
树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。
“不就是擦伤一块树皮吗？何必这样兴师动众？”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。
而在大家的印象里，林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。
如果真遇上了，我们一定会说：“没事做了，无聊。
”但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。
1、克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？（6分）①②③2、德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？（5分）3、付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？（8分）①②4、下面对几个词语的分析，不正确的一项是（）（5分）①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。
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2017-2018年度第一学期布吉街道中心小学五年级语文阅读试卷（时间：90分钟总分：100分）一、阅读下文，完成答题。
（29分）（一）一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。
为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。
这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。
克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。
付费账单上写着：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。
下面，还附了一份应付款项明细。
第一项，树皮伤害费。
被撞槭树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺拔如初，但树皮受损部分长33厘米。
按照规定，肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%，539欧元。
第二项，受损树皮清理费。
事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费79.5欧元。
第三项，见习费。
一名实习生在清理现场帮忙0.25小时，按规定付费1.5欧元。
第四项，医药费。
树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。
“不就是擦伤一块树皮吗？何必这样兴师动众？”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。
而在大家的印象里，林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。
如果真遇上了，我们一定会说：“没事做了，无聊。
”但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。
1、克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？（6分）③2、德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？（5分）3、付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？（8分）4、下面对几个词语的分析，不正确的一项是（）（5分）①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。
②“鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。
③“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。
5、读完短文，你有什么感想？（5分）二、阅读下文，完成答题。
（25分）（二）读书再读书还是要讲个故事给你听。
一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。
”商人捡了几块石头继续走路。
天亮了，他掏出石头，它们都是宝石！商人务必高兴，可是，过一会儿，他却很懊悔。
高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。
亲爱的读者，读书也如此。
我们今天读的书，明天就回变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。
很幸运的是，我从小就爱看书。
记得想小学三年级时就开始捧着厚厚的《女游击队长》囫囵吞枣地看，这份读书的兴趣一直伴随我长大。
随着时间的推移，读书给我带来的好处越来越多：小时候从不为写作文发愁，高考语文得了100分，选择职业考上电台主持人，直到今天开始尝试写作……这，都是读书的功劳。
我常常想，如果当初我也和那个商人一样懊悔：我为什么不读得多一些再多一些呢？这份懊悔来自我工作的时候，常常感到“书到用时方恨少”。
为什么会有那么多人喜欢读书？因为：读书使我们视野开阔。
我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风景，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。
读书使我们情商高雅。
初春，我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如我变了一朵‘金色花’，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆……妈妈，你会认识我吗？”我感觉有花瓣儿正悄悄在我心中开放，并潜入我的气息。
读书使我们美丽。
书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。
是呀，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？读书使我们思想深邃。
它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。
当我们在阅读的时候。
已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。
更为重要的是，读书使我们多活几度生命。
不读书的人，只有一个生命，他充其量只能过一辈子。
读书，使我们拥有丰富的人生：过去、现在和将来。
6、本文是谈读书的，可是文章开头却从一位巴格达商人捡石头的故事说起，这有何作用？（5分）7、第3自然段在全文结构上起什么作用？（3分）8、文章第9自然段中有一个词语的感情色彩发生了变化，这个词语是（）。
（2分）9、作者认为人们喜欢读书的原因有哪些？（10分）10、请选择文章宏一个最能触动你的句子，结合自己的读书实践，谈谈你的感受。
(5分)三、阅读下文，完成答题。
（24分）（三）采蜜蜜蜂为了生存而制造蜂蜜，蜂蜜是它们的基本食物。
假如某个蜂房里有6万只蜜蜂，通常只有三分之一的蜜蜂会出去采蜜，然后由在家的蜜蜂酿成蜂蜜。
少数蜜蜂承担着搜寻蜜源的任务，一旦它们发现蜜源，就会返回蜂房通知其他的蜜蜂。
如果搜索蜂发现了蜜源，它将以舞蹈的方式通知其他的蜜蜂，指出蜜源的方位和需要飞行的距离。
在舞蹈期间，搜索蜂摆动它的腹部，从一边向另一边绕圈飞舞，形成一个数字8的图形。
舞蹈的样式显示在下图：图形显示了一只搜索蜂向内垂直于蜂房的舞蹈样式。
假如8字形的中部指向上方，意味着蜜蜂们只要朝着太阳的方向飞，就可以找到蜜源。
假如8字形的中部指向右方，则表示食物在太阳的右方。
要传递从蜂房到蜂源的距离信息，搜索蜂将以摇摆腹部的时间长短来表达。
如果蜂源很近，那么搜索蜂摆动其腹部的时间将很短，反之就会长时间摆动。
酿蜜采集到花蜜的蜜蜂将把它交给在家的蜜蜂，后者用下颚把花蜜搬运到蜂房里温暖干燥的空间。
刚采集到的花蜜含有20％的糖和矿物质，其他80％是水。
经过10到20分钟，一部分水被蒸发后，蜜蜂就会把花蜜转移到蜂巢的某个房间里让它继续蒸发。
三天后，房间里的花蜜只剩下20％的水。
然后，蜜蜂用它们分泌的蜂蜡把房间口封闭起来。
在一定的时期里，同一蜂巢的蜜蜂通常只在同一区域，采集同一类型的花蜜。
蜜蜂的主要蜜源是果树、会开花的树和苜蓿。
11、蜜蜂舞蹈的目的是什么?（5分）A. 庆祝蜂蜜酿造成功。
B. 指示搜索蜂所发现的植物的类型。
C. 庆祝新蜂王的诞生。
D. 指示搜索蜂在什么地方发现了食物。
12、写出三种主要的蜜源。
（9分）13、花蜜和蜂蜜的主要区别是什么?（5分）A. 物质中水的比例。
B. 物质中糖与矿物质的比例。
C. 物质中聚集的不同植物种类。
D. 加工物质的蜜蜂种类。
14、蜜蜂怎样以舞蹈方式表达蜂源与蜂房的距离远近?（5分）四、阅读下文，完成答题。
（22分）（四）深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。
含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……15、把文中括号里有不合适的字划掉。
（8分）16、庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（5分）17、在文中用曲线画出两个比喻句。
（4分）18、注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。
（5分）答案（一）一块625欧元的树皮1．克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？①小汽车当场报废②自己严重脑震荡。
③擦破树皮赔偿625欧元。
2德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？答：因为树也有生命，交通肇事者要为伤及到的任何生命负责。
3付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？①树皮伤害费受损树皮清理费见习费医药费②看出他们严肃、认真、细致、及时的特点。
4．下面对几个词语的分析，不正确的一项是（②）①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。
②“鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。
③“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。
5 读完短文，你有什么感想？德国法律对树木的爱护令人感动，值得我们好好学习。
（二）读书再读书参考答案：6、激发读者的阅读兴趣，同时形象地写出读书的宝贵与读得太少的懊悔。
7、过渡段，承上启下。
8、偷9、视野开阔、情趣高雅、思想深邃、美丽、多活几度生命。
10.略（三）蜜蜂11.D12. 主要蜜源是果树、会开花的树和苜蓿。
13.A14. 要传递从蜂房到蜂源的距离信息，搜索蜂将以摇摆腹部的时间长短来表达。
如果蜂源很近，那么搜索蜂摆动其腹部的时间将很短，反之就会长时间摆动。
（意思相符即可）（四）参考答案：15．己；佩；竞；向；撤；16．庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。
野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。
17、深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。
……..18．深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。
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