一年级下册数学思维-思维训练6(找规律,画下去)
(完整word版)一年级数学思维训练10套
一年级数学思维训练1 1．下图中，（ )与其它三幅图不一样.2．“？"代表的图形应该是（)。
A B C D3．一幢大厦有20层,每层有20级楼梯.小胖家在5楼，一天停电,小胖放学回家要走（ )级楼梯才能到家。
4．一个三位数是由连续的三个数字组成的，这个三位数最大是( )，最小是（）.5．小马虎真糊涂，让他去减3，他却加上3。
这样算得的结果与正确的答案要相差（）。
6．天空中飞来两行大雁，第一行有6只，第二行有10只.要使两行大雁的只数相同,第二行要飞（ )只到第一行.7．5只小猫排排坐：白白坐在灰灰的右边，黑黑坐在灰灰的左边，花花坐在黑黑和青青的中间，青青坐在花花的左边.请你把这五只小猫的名字填在下面的□里。
8．小明从学校出发，先向东走了100米，又向西走了60米。
这时小明离开学校（）米。
9．6只小松鼠分松果，如果再加上8个松果,那么每只小松鼠可以分到8个.原来有（）个松果。
10．一个两位数,个位上的数字是十位上数字的4倍，这个两位数是( ）或（）. 11．三只小兔拔萝卜，它们数了数自己拔的萝卜。
小黑兔5个5个地数,数了3次，还多出2个；小白兔3个3个地数，数了6次，正好数完；小灰兔4个4个地数，数了4次，还多出3个。
（ )谁拔的萝卜最多。
12和一共能组成（）个不同的两位数。
（卡片能倒过来用)13．(1）两个数的和是58,如果一个加数增加9，另一个加数不变，和是（）. (2）两个数的差是58，如果减数增加9，被减数不变，差是（）.14．从2、6、0这三个数字中，选出两个数字写出一个两位数,最多可以写出（）个不同的两位数.15．晶晶在桌上把8枚黑棋子摆成一个圆圈，勤勤在每两颗黑棋子之间放入一颗白棋子。
这时桌上有黑、白棋子一共( ）枚。
16．有6颗珠子，3颗白珠子和3颗黑珠子。
把它们摆成一个圆圈，如果相邻的两颗珠子颜色不同，就在它们之间放一颗小星星。
下面左边的图中放了2颗小星星，如果想放6颗小星星，该怎样放？如果想放4颗呢?请你在右边两张图中画一画.放6颗小星星 放4颗小星星 17．(1）按规律继续往下画两组,（2）如果画了 最少画了（ )个。
人教版一年级数学找规律填数思维训练大全及答案
人教一年级数学找规律填数思维训练大全301、后面的一个图形是[ ]a.b.c.答案与解析：c302、请摆出第6盘和第7盘中的水果。
答案与解析：303、小猫吃掉了几条鱼？答案与解析：5304、请在第四个圆合适的地方涂色。
答案与解析：305、后面的数应该是[ ]a.3、4b.4、3答案与解析：b306、请你接着摆。
（1）（）（）（2）（）（）答案与解析：（1）；（2）307、我会接着涂。
（1）○●○●○●○○○○（2）△▲▲△▲▲△△△△△△答案与解析：（1）○●○●；（2）△▲▲△▲▲308、四只小动物各自穿了一串项链，看看这几串项链分别是谁穿的？请用线连起来。
答案与解析：309、后面一个图形应该是[ ]a.b.c.答案与解析：c310、用△◇☆三张卡片，可以摆出几种不同的排法？答案与解析：6种311、找出规律填一填。
（1）（），（），40，30，（），（）。
（2）（），62，72，（），（）。
答案与解析：（1）60；50；20；10；（2）52；82；92 312、找规律，画出图形。
答案与解析：313、动动脑，找出规律再填数。
21234143答案与解析：2122233132334142431 2 3 4 5 4 3 2 11 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1314、找规律，画一画。
（1）（2）（3）（4）（5）（6）答案与解析：（1）（2）（3）（4）（5）（6）315、找规律填数。
（1）24，31，38，（），52，（），（）；（2）69，62，（），48，（），（），27；（3）1，2，4，7，（），（）。
（4）答案与解析：（1）45；59；66；（2）55；41；34；（3）11；16；（4）3316、找规律填数。
（1）（2）（），49，51，（）。
（3）（），（），68，（），（），（），（），73，（），（）。
答案与解析：（1）60；64；70；72；74；78；80；（2）47；53；（3）66；67；69；70；71；72；74；75317、找规律填数。
一年级下思维题练习(暑假)
班级：小学姓名章节 1 2 3 4 5 6 7 成绩订正家长签名章节8 9 10 11 12 13 14 成绩订正家长签名一、数一数姓名：1、（1）请把左边3棵树圈起来。
（2）从右边数起，第3棵、第5颗树涂上颜色。
2、（1）把右边4个□换成△，请画一画。
（2）把左边第4个□换成☆，右边2个涂上颜色。
3、（1）在这把尺子上，一共有（）个数字。
（2）从左边数，3在第（）个，6在（）的左边。
（3）从右边数，3在第（）个，6在（）的右边。
4、男同学有（）人，女同学有（）人。
从左数起，戴帽子的男同学排在第（）个，他前面有（）个同学，后面有（）个同学。
5、一共有（）个水果。
从右边数，第6个是（），菠萝在第（）个。
把草莓移到西瓜前面，这时菠萝在第（）个。
6、□●☆△●◇■★★□（1）从左数，◇排第（），有（）个★，在两个□的中间有（）个图形。
（2）如果在两个●的中间增加两个图形，这时有（）个图形。
（3）从右数，■排第（），拿走◇和△后，这时☆排第（）。
7、小红的左边有4人，右边有5人，这排队伍有（）人。
8、从左数，小明排第4，从右数，他排第5，这排队伍有（）人。
二、排队问题1、同学们正在进行长跑比赛，跑在明明前面的有3名同学，跑在明明后面的有2名同学，一共有多少名同学参加长跑比赛？2、人们排队上无人售票车，丽丽前面有14个人，她后面有9个人，这队一共有多少人？3、一些小动物排一队，从前面数小猫是第5个，从后面数小猫还是第5个，这一队共有几个小动物？4、说希奇真希奇，鸭子队里混只鸡，顺着数它是第8，倒着数它是第10，小鸡小鸭共有几只？5、10个同学排队交作业，排在东东前面的有6个，排在东东后面的有几个？6、20个小朋友排队去公园，排在张平前面的有9个人，排在他后面的有几个人？7、解放军叔叔们正在训练，12个人排成一行，从左数李宁排在第8个，从右数，他排在第几个？8、16个小朋友排队做早操，从前往后数，小罗排在第7个，从后往前数，小罗排在第几个？9、元宵节灯展上，许多盏灯挂成一行，从左数起，兔子灯是第6个，从右数起，荷花灯是第8个，已知兔子灯的左边一盏就是荷花灯，这一行一共有多少盏灯吗？10、节日里，老师挂了彩灯，从头数红色的灯挂在第10个，从后数黄色的灯挂在第9个，红灯和黄灯之间还有6盏，老师一共挂了几盏彩灯？11、17名足球运动员入场，从前面数起第4个是张华，从后面数起第5个是丁丁，他们中间有多少队员？12、23个同学排成一行表演武术。
一年级思维训练讲义下册
第一讲 按规律填数专题解析：一些数按一定的规律排列起来，让我们填上空缺的数，这就需要我们仔细观察前后两个数或间隔的两个数之间的关系，依据这一规律找到并填出空缺的数。
基础提炼:例1 根据规律填数：（1）2、4、6、（ ）、10、12 ……（2）1、2、4、5、7、8、10、（ ）、（ ）……解析：（1）在这列数中，后一个数比前一个数多2，根据这一规律，括号里应填8。
（2）在这列数中，第一个数加上1是第二个数，第二个数加上2是第三个数，第三个数又加上1是第四个数，第四个数又加上2是第五个数，依此规律括号里应分别填11、13。
模仿训练:仔细观察找出规律，再填数。
（1）2、5、（ ）、11、14、（ ） （2）18、14、（ ）、（ ）、2 （3）1、6、7、12、13、（ ）、（ ） （4）2、3、5、6、8、9、（ ）、（ ） （5）1、13、2、14、3、15、（ ）、（ ） （6）10、20、11、19、12、18、（ ）、（ ） （7）5、6、11、17、28、（ ）、（ ）巩固练习：找出规律填空。
（1） （2）展提高:（1） 根据下面表格中数的排列规律在空格中填上合适的数。
2 73 2 3 924 46 5 1 82（2）下面五角星里的数字都1 1 1 1 11 1 1 1 21 1 12 3是按一定规律排列的，你能填出“？”里的数吗？第二讲比一比，看一看专题精析：把一块石头放进瓶子里，瓶子里的水会有什么变化？对了，瓶子里的水位就会升高。
把放进去的石头再拿出来，水又会怎样变化呢？在某一物体中再添加一些物体，总量就会增加，在某一物体中取走一些物体，总量就会减少。
而仅仅是把物体改变它的形状或大小，质量就不会改变。
基础提炼例1 下面左边两只杯子一样大，里面盛的水也一样多。
如果把左边杯子里的水分别倒入右边的杯子里，右边的两个杯子里的水还是一样多吗？解析:因为左面的杯子里面的水同样多，倒入右面的杯子。
一年级数学思维拓展训练(共51套)
一年级数学发散思维练习第1页思维拓展训练1一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？—6=15，=12—=8，=+12=35，=25—=11，=二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？(1)△一7=５o+△=１7(2)☆+☆=12☆一△=6△=()o=()☆=()△=()（3）△一4=11o+△=１6(4)☆+☆=24☆一△=6△=()o=()☆=()△=()（5）5+o=12△+o=10(6)o一☆=512一☆=8o=()△=()o=()☆=()(7)5+o=12△+o=10(8)o一☆=512一☆=8o=()△=()o=()☆=()（9）△+△=18△=()（10）口+口+△+△=14☆+o=13 o=( )△+△+口=10△+o=15☆=()△=()口=()三、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（1）△＋□=9○-△=1△＋△＋△＝9△=（）□=（）○=（）（2）△+○=12○+☆=8△+○+☆=21△=()○=()☆=()（3）你+我=7你+他=18你+我+他=24你=（）我=（）他=（）（4）○+□=10，□+△=12，○+□+△=15。
○=（），□=（），△=（）。
（5）△+○=9△+△+○+○+○=25△=（）○=（）四、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（1）△＋△＋△＋△＝28△＝（）△＋△＋□＝20□＝（）（2）○＋○＋○＝6○＝（）△＋△＋△＝12△＝（）（3）△－○＝1△＝（）△＋△－○＝9○＝（）△＋○－□＝10□＝（）五、下图中每种水果各代表一个数，算一算，它们各代表几?＋=7，＋=10，＋=9=（）=（）=（）六、1.已知：☆+☆+☆=6，△+△+△+△=20，则△－☆=()2.已知：△＋○＝14，△－○＝2，则△＝()○＝()3.已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12，则●＝（），▲＝（）4.已知：△+○=5，○+☆=9，△+○+☆=13△=()○=()☆=()七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。
小学一年级数学思维训练
小学一年级数学思维拓展训练（一）一、生活中的数学。
①我家里有( )个人，我今年（）岁，再过两年，我就（）岁。
②我家的电话号码是（），一共有（）个数字，第四个数字是（）。
③我有（）只手，每只手有（）个手指。
④一个星期你在学校上学（）天，在家（）天。
⑤3个小朋友玩捉谜藏游戏，已经捉住了1个小朋友，还有（）个小朋友没有捉住。
⑥一张全家福的照片中有3个大人排成一行，每两个大人之间有一个小孩。
照片中一共有（）个小孩。
二、找规律，并填数。
（1）1、2、3、5、8、13、（）、( )（2）1、2、4、7、11、16、( )、( )（3）1、4、9、16、( )、( )（4）5、10、20、40、80、（）、（）（5）1、3、2、4、3、5、4、6、5、（）、（）（6）1、3、2、6、4、（）、（）、12 、（）（7）7、8、6、7、5、（）、（）（8）1、1、2、3、5、8、（）、21、（）（9）3、4、6、9、（）、（）三、按规律填数。
四、要使两行苹果一样多：⑴第一行给第二行（ ）个，两行同样多，都是（ ）个。
⑵第二行添上（ ）个，就和第一行同样多，都是（ ）个。
⑶第一行拿走（ ）个，就和第二行同样多，都是（ ）个。
五、数下面图形各有多少个小方块？（ ）个 （ ）个 （ ）个六、数一数。
（ ）个长方形 （ ）个长方形 （ ）个三角形七、按顺序填数。
10 13 17 18八、填上适当的数。
一、找规律画。
二、每个杯子放进两块糖后，哪杯最甜？请在（）里打“√”。
（） （ ） （ ） （ ）三、找规律，画一画。
四、按照事情的顺序，排列图的次序，把编号写在（ ）里。
（ ） （ ） （ ） （ ） 五、数一数。
（ ）个正方形 （ ）个长方形六、单人椅只坐1个小朋友，双人椅能坐2个小朋友，当这些椅子坐满时，还有（ ）个小朋友没有座位。
七、哪根绳子最长？最长的画√。
八、把下面各点按顺序连接起来，看看是什么。
一、按规律在（ ）里填数。
一年级下册数学思维训练(奥数)第一单元 找规律
第一讲：找规律知识点介绍：在日常生活中，我们会遇到很多有规律的现象，如春、夏、秋、冬的交替；白天和黑夜交替等等。
这些都是自然规律。
在数学知识中，我们经常会看到这样一类题，让你根据已知的数，填在（）里。
这就需要小朋友仔细观察，勤动脑，合理分析、推算，根据这些数之间的关系，找出规律，得到应该填的数。
课时安排：4课时第一课时教学时间：教学内容：图形找规律教学目标：通过观察前面图形的排列规律，能正确地画出后面的图形。
教学重难点：如何发现前面图形的排列规律（从形状，颜色，位置的变化和排列顺序）教学过程：例1：摆一摆，算一算————————1 3 6 10 （）巩固练习1.下面应画几个果子。
可以发现，每个图中的○个数在有规律地变化着，分别是1个、3个、6个、10个……这个图的规律是+2、+3、+4，接下来应该是+5，所以接下来应该是15，横线上画15个○2.下面的图中应该画多少个点子？3.摆一摆，算一算。
————————————1 4 9 16例2：画出盒子里的珠子。
解题思路：（1）观察第一段珠子，发现白色珠子每次分别有1个，2个，3个……黑色珠子每次1个，于是盒子里应当是1个黑色的、4个白色的。
（2）仔细观察，可以看出，白色珠子的规律是1个，3个，5个，7个，而黑色珠子是2个，4个，6个，于是盒子里应当是2个黑色的、3个白色的。
巩固练习1.画出接下来的5颗珠子。
2. 根据前面图形变化规律在问号处画图第二课时教学时间：教学内容：图形找规律教学目标：通过观察前面图形的排列规律，能正确地画出后面的图形。
教学重难点：如何发现前面图形的排列规律（从形状，颜色，位置的变化和排列顺序）教学过程：例3：根据规律接着画。
———————————解题思路：后面又是一样的。
巩固练习1.根据前面的规律，画出横线上的图形。
————————————2. 根据前面的规律，画出横线上的图形。
————————————————例4.根据规律接着画。
一年级下思维题练习(暑假)
六、数简单图形（一）1、有几个正方形( ) ( ) ( )2、有几个长方形( ) ( ) ( )3、有几个三角形( ) ( ) ( ) ( )4、有几个正方体( ) ( ) ( ) ( ) ( )5、缺几块砖。
（）块（）块（）块七、简单推理（一）1、小牛用完红、黄、蓝、绿紫5支水彩笔后按这样的顺序把它们放回盒子里：黄色和绿色的中间是红色；紫色在最右边；黄色的旁边是紫色；你知道小牛水彩笔的排列顺序是怎么样的吗？（）、（）、（）、（）、（）、2、三个小朋友玩套圈游戏，你能数出他们各投了几个、各投中了几个吗？3、秋秋家与学校的位置如图所示，从家里道学校，秋秋有（）条路可以走。
4、一个彩色正方体六面的颜色分别是红、黄、蓝、绿、黑、白，现在请你仔细观察下面的图，你知道面的颜色分别是怎么样的？红色的对面是（）色，绿色的对面是（）色，蓝色的对面是（）色。
5、把下面的平面图形折叠成一个正方体，哪些数是相对的？（）对面是（），（）对面是（），（）对面是（）。
6、秋秋家道学校有2条路可以走，从学校到图书馆有3条路可以走，从秋秋家经过学校去图书馆有几种不同的走法？7、有三张数学卡片3、7、0，选其中2张组成两位数，这些卡片可以组成多少个不同的两位数？（）8、王老师的焦距盒里有黑色、白色的球各5个，它们形状、大小相同，要保证一次拿出两个颜色不同的球，至少要摸出（）个球。
八、数简单图形（二）1、下面格子中图形A占了几个格子？其他图形是A图形的几倍，在（）填上。
2、找规律画点子。
（1）（2）（3）3、数图形：（1）、数一数，下图中共有多少条线段？（2）、下图中有几个长方形？●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●（）条（）个（3）、下图中有几个长方形？（4）、下图中有几个三角形？（）个（）个（5）、下图中有几个三角形？（）个（）个（）个（6）、下图中有几个长方形？（）个（）个（）个（7）、下图中有几个正方形？（）个（）个九、找规律（二）1、找规律，在（）里填上合适的数。