西南大学工商管理硕士 MBA 培养方案
西南大学工商管理硕士MBA培养方案
西南大学工商管理硕士MBA培养方案一、培养目标工商管理硕士MBA专业学位致力于培养德、智、体全面发展的适应我国工商管理和经济管理部门需要的务实型、高层次综合管理人才;其具体目标是：1．掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,富有开拓精神,有高尚的道德品质和文化素养；2．掌握中国现代社会主义建设理论,具有高度事业心和责任感、艰苦创业、开拓进取、遵纪守法,具有高度的道德品质和文化素养；3．掌握比较宽广的现代管理理论和必要的基础理论,了解当代管理理论前沿问题,具有全球化的战略意识和分析决策能力；4．有较强的实际工作能力,善于运用先进的管理理论和方法发现问题、解决问题；具有较高的经济素养和管理能力；5.比较熟练地掌握一门外语,能够顺利地阅读本专业外文资料,并具有处理外事业务及一般对外交往的能力;6.身心健康,能胜任繁重的管理工作;二、学制及学习年限1.学习形式：·全日制脱产MBA：全日制脱产学习；·在职MBA：业余时间集中或周末学习;2．学制：全日制脱产MBA 2年,在职MBA 3年;三、研究方向1、战略决策与风险管理2、公司金融与财务会计3、人力资源管理与企业文化4、市场营销与物流5、旅游与酒店管理四、培养方式1、课程学习采取学分制;MBA学位规定课程学习应修满50学分,其中：基础课程12分,核心课程22分,专业选修课不低于6学分,其它选修课不超过4分,实践课程不低于6分,毕业论文4学分;学生必须通过学校组织的课程考试并且成绩合格方可取得该门课程的学分;修满规定的50学分后方能撰写学位论文;2、用启发式与研讨式教学方法;授课内容要求理论联系实际,注意实际应用,重视培养学生的思维能力及分析问题、解决问题能力;采用案例教学、课堂讨论、专家讲座等灵活多样的教学方法;部分课程采用国外原版MBA教材并用英语授课,以提高学生的英语听说能力;3、课程学习成绩以考试、测验、作业、课堂讨论、案例分析、调研报告等几个方面综合评定,实行结构记分法;4、MBA研究生课程必须有教学大纲,明确规定本课程的主要内容、学习要求、教学方式、学分、预修课程和参考书目等;课程教学大纲必须达到学位研究生的课程水平,经分管院领导审查后报研究生部备案;五、课程设置1、基础课程2、核心课程3、专业选修课程4、其它选修课学生可从全校硕士生其它课程中选修相关课程学习,选修学分不超过4学分;5、实践课程六、主要培养环节及基本要求1、课程学习1学制安排：全日制学生在前个学期内修完全部学位课、必修课及任选课;非全日制学生应在前4个学期内修完全部学位课、必修课及任选课;2教师选派：由西南大学MBA教育中心从西南大学经济管理学院选派不少于90%的副教授以上职称或具有博士学位的教师担任课程教学;同时,聘请具有一定国际教学及管理经验的外教担任1-2门核心课程的教学;3教学大纲编写要求：学位课、必修课及部分选修课的课程大纲可以参照全国MBA教育指导委员会制定的教学大纲;但同时,教师必须根据工商管理理论及实践领域的前沿发展形势来完善教学方案的制定,并加强案例教学;教师授课前需按照西南大学MBA教学辅助材料大纲编写规范实施细则中的要求进行编写和提交;4课程考核：教师对学生上课出勤情况必须在西南大学MBA考勤表上作严格记录；凡每门课程缺课累计达1/3以上的学生,必须重修该门课程；重修手续由学生本人在MBA教育中心按照西南大学研究生院关于研究生课程学习管理规定中的要求办理;学位课、必修课必须以考试方式闭卷或开卷结束课程,并按百分制评定成绩；任选课可按照学位课方式完成,也可按照以大作业或案例分析报告形式结束课程,并按照百分制评定成绩;5教学效果评估：每学期课程结束后、课程考试前,MBA教育中心必须按照西南大学MBA教学评估工作及奖励办法实施细则的要求组织完成对每个班每门课程的评估工作;为保证评估结果的公平性,对课程采取“三同一”的原则进行评估,即“同一时间、同一地点,同一群体”对每个班结束的所有课程进行评估;6实践课程课程教学中的讲座：鼓励MBA任课教师根据课程中实际操作技能的需求,聘请有实际操作经验的专家进行1-2次讲座;有关要求按照西南大学MBA教学辅助材料大纲编写规范实施细则规定办理;西南大学MBA年会和论坛：聘请国内国际知名学者和具有实际操作经验的企业家为MBA学生定期举办“西南大学MBA论坛”,以达到拓展学生的理论知识,提高学生处理实际问题能力的目的;企业调查及分析报告：鼓励学生根据所学理论,结合实际问题进行企业调研,并完成分析报告;拓展训练：在所有MBA新生班级中开展拓展训练,加强MBA学生团队精神的建设,提高MBA学生的协作、合作能力;2、论文工作1MBA论文工作是对学生综合能力的锻炼和考核,是能力培养的一个重要环节;学位论文经答辩通过方可按学位申请程序授予工商管理硕士学位;2论文实行指导教师负责制,指导教师应具有一定的资格和学术水平,并可吸收经济管理部门和企事业中具有高级专业技术职务的人员参与指导MBA学位论文;3论文时间安排：根据国务院学位办19944号和199658号文件规定,MBA的学位论文时间不少于6个月;全日制脱产MBA学生于第三学期初一般安排在每年的10月份进入论文开题,第四学期初一般安排在每年3月份进行论文中期检查,第四学期期末一般安排在每年的6月份答辩；在职攻读MBA学生于第四学期初一般安排在每年的3月份进入论文开题,第四学期末一般安排在每年的6月份进行论文中期检查,第六学期末一般安排在每年的6月份答辩;4论文形式：根据国务院学位办19944号和199658号文件规定,论文的具体形式可为专题研究、高质量的调查研究报告、企业诊断报告或编写高质量的案例;5论文考核标准：根据国务院学位办19944号文件规定,评价论文水平主要考核MBA学生综合运用所学理论知识、解决实际管理问题的能力、水平以及论文的应用价值;其具体的量化指标按照国务院学位办19953号要求执行：选题：主要考察其预见性、实用性、新颖性和重要性；理论及方法：主要考察其理论应用,有一定的理论深度,有独立见解,能正确应用研究方法；应用价值：主要考察其参考价值和借鉴意义,直接、间接的经济效益或社会效益,有可操作性；综合能力：主要考察其综合运用知识、分析问题、解决问题和调查研究的能力；写作能力：主要考察其逻辑性、结构性、文字表达、引注、参考文献中英文的规范性;论文写作规范参照西南大学进行写作;6论文过程质量控制：学位论文开题、学位论文中期检查和学位论文答辩,按照西南大学MBA学位论文管理工作规定中的要求执行;7MBA研究生完成培养计划中规定的课程学习,修满规定学分,完成学位论文工作,经导师同意,可向学院学位分委员会提出论文答辩申请;经论文初审专家审查合格同意答辩的论文,由学院学位分委员会组织论文答辩;8论文的评阅人和答辩委员中,必须聘请一名在实际工作部门并具有高级专业技术职务的专家担任;附：西南大学工商管理硕士MBA课程设置表西南大学MBA教育中心西南大学工商管理硕士MBA课程设置表。
工商管理硕士MBA研究生培养方案
工商管理硕士（MBA）研究生培养方案专业领域代码：1251一、培养目标培养服务于国家能源战略和区域经济发展，专业知识、工作能力、综合素质得到全面发展的应用型、复合型管理人才，使学员成长为石油石化企业和其他企业的职业经理、具有全球战略意识的企业家、成为国际经济一体化大背景下的商界领袖。
二、领域范围及研究方向介绍主要针对企业或其他组织中的实际管理问题展开应用研究，强调灵活运用系统化的管理知识，提出整体解决方案。
1．企业战略与管理方向：企业战略的理论基础；战略的分析、制定、执行与后评价；国际背景下的企业战略管理。
2．国际化经营与管理方向：国际背景下企业的战略管理、日常运行、商务谈判、贸易实务、跨文化管理等。
3．公司财务与会计：企业的并购重及会计处理；税务会计与纳税筹划；预算管理与成本控制；针对石油石化行业的会计问题等。
4．营销与物流管理：消费者行为；公共关系管理与沟通；物流与供应链管理；具有石油行业特色的成品油营销管理与物流管理。
5．人力资源与组织管理：战略性人力资源管理；绩效管理与薪酬管理；组织沟通研究；政府等非营利组织的管理。
6．项目管理与风险管理：项目管理的一般过程与原理；项目计划与控制、项目评价与风险管理；项目情境下的沟通管理与人力资源管理。
三、培养方向1．企业战略与管理2．国际化经营与管理3．公司财务与会计4．营销与物流管理5．人力资源与组织管理6．项目管理与风险管理四、学习年限基本学习年限为3年。
不能按期毕业者，可申请延期，最长不得超过5年。
五、学分要求学分包括课程学分和实践学分。
课程学分共46学分，包括核心课28学分，必修课12学分，选修课6学分。
实践学分包括专题讲座2学分。
六、课程设置七、专题讲座举办专题讲座是为了让MBA学员了解本学科各研究方向的理论前沿和实践动态，以拓宽学员视野，优化知识结构。
专题讲座由来自企业界、学术界、政界和文化界的专家主讲。
学员3年至少要参与10次专题讲座。
本环节通过后计2个实践学分。
MBA培养方案(迎评终版)
工商管理硕士（125100）专业学位研究生培养方案(Master Of Business Administration)（2011年7月）一、培养目标与基本要求扬州大学工商管理硕士（MBA）的培养目标是：培养具备良好的企业家精神与有较强的社会责任感、有较高的职业道德和文化素养，具有科学管理理念、掌握现代管理理论与方法，具备从事经营管理所需要的知识结构、思维特征和应用能力，具有国际化视野、深谙国情，适应江苏尤其是苏中苏北区域发展先进制造业与现代服务业所需要的中高级管理人才。
基本要求：1、掌握马克思主义基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，坚决贯彻执行党和国家的路线、方针、政策和法律、法规，具有良好的政治素质和职业道德。
2、掌握比较宽广的现代管理知识和必要的基础理论，熟知中国经济发展与企业发展的新形势和现代管理理论的新发展。
3、具有较强的实际管理工作技能，包括应变、判断、决策、组织指挥、人际沟通能力。
4、掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文资料，具有在专业领域中对外交往的能力。
二、研究方向主要研究方向：战略与人力资源管理、营销管理、财务管理与会计、金融管理、运营管理等。
三、学习年限春季班学生学习年限3年，秋季班学习年限2-3年，最长不超过5年。
四、培养方式1、实行学分制，春季班学生为在职培养模式，秋季班学生可以选择脱产培养和在职培养两种模式中的一种。
2、实行导师制，导师负责MBA研究生的企业课程、课题选择、项目研究、论文写作等环节的指导工作。
五、课程设置与学分分配课程设置分为学位课、非学位课和实践环节三类。
详见下表：工商管理硕士（MBA）课程设置及学分分配关于工商管理硕士（MBA）课程设置及学分分配的说明：１、学位课共34学分。
其中，公共课程6学分，MBA核心课程28学分。
２、非学位课共12学分。
其中，公共课程4学分，为必修学分；方向选修课8学分，学生可在开放的课程内自主选择课程。
mba工商管理硕士培养方案创业方向
mba工商管理硕士培养方案创业方向【实用版】目录1.MBA 工商管理硕士的概述2.MBA 创业方向的课程设置3.MBA 创业方向的培养目标4.MBA 创业方向的就业前景5.我国 MBA 创业方向的优势正文一、MBA 工商管理硕士的概述MBA（Master of Business Administration，工商管理硕士）是一种硕士研究生学位，主要针对商业和管理领域。
MBA 课程的核心内容包括会计、金融、市场营销、人力资源管理、企业战略和运营管理等。
在我国，MBA 教育正逐渐成为越来越多企业中高层管理者的优先选择，以提升自身的管理能力和职业素质。
二、MBA 创业方向的课程设置针对创业方向的 MBA 课程，主要包括以下几类：1.创业理论与实践：介绍创业的概念、动机、过程以及创业者所需的技能和素质。
2.创业投融资：探讨创业企业如何融资，以及投资者如何评估创业项目的价值。
3.创业市场营销：研究创业企业如何制定有效的市场营销策略，以满足市场需求和实现商业目标。
4.创业企业战略管理：帮助创业者制定和实施企业战略，提高企业的竞争力。
5.创业企业法律与政策：介绍创业企业所需的法律知识和政策支持。
三、MBA 创业方向的培养目标MBA 创业方向的培养目标是培养具有创新精神、创业能力和责任感的创业者，使他们具备以下能力：1.掌握系统的工商管理知识，具备较高的管理水平。
2.了解创业的各个环节，具备创业策划和实施能力。
3.具备创新意识和创新能力，勇于开拓新领域。
4.具备良好的沟通和团队协作能力，能够领导和管理团队。
四、MBA 创业方向的就业前景MBA 创业方向的毕业生在就业市场上具有较高的竞争力。
他们既可以选择自主创业，也可以在企业、政府部门和非营利组织等机构担任高级管理职位。
此外，许多高校、研究机构和创业服务机构也需要具有创业背景的 MBA 毕业生从事教学、研究和咨询工作。
五、我国 MBA 创业方向的优势1.政策支持：我国政府高度重视创业工作，为创业提供了一系列政策支持，如税收优惠、融资支持等。
mba工商管理硕士培养方案创业方向
mba工商管理硕士培养方案创业方向MBA工商管理硕士培养方案创业方向在当今竞争激烈的商业世界中，越来越多的学生和职场人士选择攻读MBA工商管理硕士学位，以获取更多的商业知识和技能。
而在这个领域中，创业方向的培养方案尤为重要。
本文将重点探讨MBA工商管理硕士培养方案创业方向的深度和广度，以及我对这一主题的个人观点和理解。
一、MBA工商管理硕士培养方案创业方向的深度和广度1. 培养方案的深度在MBA工商管理硕士的创业方向培养方案中，学生将接受系统、全面的商业知识和技能培训，包括市场营销、财务管理、创新管理、风险投资等方面的学习。
学生还将学习如何制定和实施商业计划，进行市场分析和商业定位，以及如何筹集资金和管理企业风险等方面的内容。
这些深入的学习将使学生在未来的创业道路上更加游刃有余。
2. 培养方案的广度除了商业知识和技能的培训外，MBA工商管理硕士的创业方向培养方案还将涉及领导力、团队合作、沟通能力等软实力的培养。
学生将在实践中学习如何领导团队、协调资源、有效沟通，以及如何管理和解决团队中的问题和冲突。
这种广度的培养将使学生在创业过程中更加全面和深入地应对各种挑战和机遇。
二、对MBA工商管理硕士培养方案创业方向的个人观点和理解作为一个有着多年工作经验且对创业充满激情的人来说，MBA工商管理硕士的创业方向培养方案对我来说至关重要。
在我看来，创业并不只是一个想法或者一种勇气，更需要系统的商业知识和技能作为后盾。
通过MBA工商管理硕士的培养方案，我可以系统地学习和掌握市场营销、财务管理、创新管理等方面的知识，同时也能够培养领导力、团队合作和沟通能力等软实力。
这些将为我未来的创业之路提供坚实的基础和有力的支持。
我相信，通过这样的培养方案，我将能够成为一个全面、深刻并且有影响力的创业者。
总结回顾MBA工商管理硕士培养方案创业方向的重要性不言而喻。
在这样的培养方案中，学生将接受深度和广度兼具的商业知识和技能培训，同时也将在软实力方面得到全面的培养。
培养方案——工商管理硕士 (MBA)(1)
培养方案——工商管理硕士（MBA）一、培养目标本专业培养合格的职业经理人，具体要求是：1.掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国，拥护共产党的领导，坚持党的基本路线，遵纪守法，具有良好的职业操守和社会责任；2.掌握基本经济理论和现代工商管理理论，掌握市场调查、统计和分析等基本工具，熟悉和掌握企业发展的一般规律，熟练地掌握一门外国语；3.能够恰当运用所掌握知识分析和解决企业在经营管理过程所面临的问题；具有较好的沟通和协调能力，具有良好的执行力和创新能力，具有组织和指挥能力；具有独立处理一般外事业务和对外交往的能力；4. 具有合作意识和责任意识，心胸开阔、意志坚定、敢于担当。
二、招生报考者必须具备潜在的职业经理人素养、接受过良好的专业教育和具有一定的企业经营管理经验。
具体要求是：大学本科毕业、至少有3年实际工作经验或大学专科毕业、至少有5年实际工作经验的身心健康者。
考试形式包括笔试和面试。
三、研究方向1．企业战略管理2. 市场营销管理3. 人力资源管理4．财务与金融管理四、学制及学分实行弹性学制，学习形式包括全脱产、半脱产和不脱产学习。
全脱产学制为二年至二年半；半脱产或不脱产学习者视其修满学分和完成论文情况决定学习年限，但最多不超过五年。
五、课程体系和选课原则1、课程类型（1）公共必修课：由管理学院统一开设。
（2）专业必修课：由管理学院统一开设。
（3）选修课：由管理学院统一开设。
2、学分要求所有的学生必须至少修满48个学分方可毕业。
48个学分的分布是：公共必修课9个学分，专业必修课29个学分，选修课10个学分。
（1）公共必修课，共9学分。
（2）专业必修课：总学分29学分。
要求研究生专业必修课加权平均成绩需达到优良（不低于75分），其中每门课的考试成绩合格（不低于60 分）方可申请学位。
（3）选修课：学生可以在开设的专业方向选修课和公共选修课中根据个人需要选课，选修课的总学分要求大于或等于10学分。
工商管理硕士MBA研究生培育方案
工商管理硕士MBA研究生培育方案一、课程设置1.基础课程：包括管理学原理、经济学原理、会计学原理等，通过系统学习这些基础课程，为后续学习和深入研究打下基础。
2.专业课程：包括营销管理、财务管理、战略管理等，通过深入学习这些专业课程，提升学生在不同领域的管理能力。
3.选修课程：根据学生的个人需求和职业方向，设置一定数量的选修课程，让学生可以根据自己的兴趣和专长进行深入学习。
二、教学方法1.理论与实践相结合：课程设置中注重理论与实践相结合，通过案例分析、团队合作等教学方法，培养学生解决实际管理问题的能力。
2.虚拟学习平台：利用现代信息技术，建立虚拟学习平台，为学生提供在线学习资源和交流平台，扩大学习的范围和深度。
3.学习小组：通过组建学习小组，鼓励学生互相学习和合作，提升学生的团队合作和领导能力。
三、实践训练1.实习：安排学生到企业或组织进行实习，提供实践机会和锻炼平台，让学生能够将所学知识运用到实际工作中，并积累相关经验。
2.项目管理：组织学生参与实际项目的管理和实施，通过项目管理的实践，培养学生解决问题的能力和组织协调能力。
3.实践课程：设置一定数量的实践课程，通过模拟实践和实际操作，让学生对管理实践有更直接的了解和体验。
四、绩效评价1.考试评价：设置期中、期末考试，对学生的知识掌握状况进行评估，以验证学生的学习效果。
2.课堂表现评价：评估学生在课堂上的表现和参与度，包括发言质量、小组合作、案例分析等，以鼓励学生积极参与课堂讨论。
3.实践评价：对学生的实践表现进行评估，包括实习报告、项目报告等，以确保学生能够将理论知识应用到实践中。
综上所述，工商管理硕士（MBA）研究生培养方案不仅注重学术理论的学习，还注重实践能力的培养，通过多种教学方法和实践训练，培养学生的领导能力和管理能力，使其在职业生涯中能够胜任高级管理岗位。
工商管理硕士培养方案
工商管理硕士培养方案一、引言工商管理硕士（Master of Business Administration，简称MBA）是研究生教育中的一种专业学位，其培养目标是通过系统地学习和研究，培养具备经济管理理论知识和实践技能，具有创新能力和国际视野的高级管理人才。
工商管理硕士培养方案旨在为学生提供全面系统的管理知识和技能，并培养学生具备创新能力、领导能力和国际竞争力。
二、培养目标1. 培养学生具备系统的管理知识和技能，能够熟练运用各种管理工具和方法进行分析和决策；2. 培养学生具备创新思维和创新能力，能够在不确定和复杂的环境中解决问题；3. 培养学生具备领导能力和团队合作精神，能够在跨领域、跨文化团队中有效地协调和合作；4. 培养学生具备国际视野和跨文化交流能力，能够在国际化的经济环境中有效运作和竞争。
三、培养内容1. 经济管理理论知识培养学生具备扎实的经济学和管理学理论基础，包括微观经济学、宏观经济学、组织行为学、市场营销、财务管理、人力资源管理等课程。
通过系统学习，使学生掌握现代管理的基本理论和方法，能够在实践中灵活运用。
注重培养学生的实践应用能力，开设市场调研、运营管理、管理解决方案等实践课程，通过实际操作和案例分析，让学生将理论知识应用于实际问题解决中，并能够提出有效的管理策略。
3. 创新能力培养通过创新创业课程和创新管理案例分析，培养学生具备创新思维和创新方法，使他们能够在竞争激烈的市场环境中发现机会，并提出创新的经营策略。
开设领导力开发课程和团队管理课程，培养学生的领导能力和团队合作精神，使他们能够在组织中发挥领导作用，协调和激励团队成员，达到组织的目标。
5. 国际化学习开设国际商务管理、跨文化管理等课程，培养学生具备国际视野和跨文化交流能力，使他们能够在国际化的经济环境中灵活运作和竞争。
四、培养方式1. 理论教学采用教师授课、讲座、案例分析等方式进行理论教学，使学生熟悉管理理论和方法，并能够灵活运用。
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西南大学工商管理硕士M B A培养方案
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西南大学工商管理硕士（MBA）培养方案
一、培养目标
工商管理硕士（MBA）专业学位致力于培养德、智、体全面发展的适应我国工商管理和经济管理部门需要的务实型、高层次综合管理人才。
其具体目标是：1．掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，富有开拓精神，有高尚的道德品质和文化素养；
2．掌握中国现代社会主义建设理论，具有高度事业心和责任感、艰苦创业、开拓进取、遵纪守法，具有高度的道德品质和文化素养；
3．掌握比较宽广的现代管理理论和必要的基础理论，了解当代管理理论前沿问题，具有全球化的战略意识和分析决策能力；
4．有较强的实际工作能力，善于运用先进的管理理论和方法发现问题、解决问题；具有较高的经济素养和管理能力；
5.比较熟练地掌握一门外语，能够顺利地阅读本专业外文资料，并具有处理外事业务及一般对外交往的能力。
6.身心健康，能胜任繁重的管理工作。
二、学制及学习年限
1.学习形式：
·全日制（脱产）MBA：全日制脱产学习；
·在职MBA：业余时间集中或周末学习。
2．学制：全日制（脱产）MBA 2年，在职MBA 3年。
三、研究方向
1、战略决策与风险管理
2、公司金融与财务会计
3、人力资源管理与企业文化
4、市场营销与物流
5、旅游与酒店管理
四、培养方式
1、课程学习采取学分制。
MBA学位规定课程学习应修满50学分，其中：基础课程12分，核心课程22分，专业选修课不低于6学分，其它选修课不超过4分，实践课程不低于6分，毕业论文4学分。
学生必须通过学校组织的课程考试并且成绩合格方可取得该门课程的学分。
修满规定的50学分后方能撰写学位论文。
2、用启发式与研讨式教学方法。
授课内容要求理论联系实际，注意实际应用，重视培养学生的思维能力及分析问题、解决问题能力。
采用案例教学、课堂讨论、专家讲座等灵活多样的教学方法。
部分课程采用国外原版MBA教材并用英语授课，以提高学生的英语听说能力。
3、课程学习成绩以考试、测验、作业、课堂讨论、案例分析、调研报告等几个方面综合评定，实行结构记分法。
4、MBA研究生课程必须有教学大纲，明确规定本课程的主要内容、学习要求、教学方式、学分、预修课程和参考书目等。
课程教学大纲必须达到学位研究生的课程水平，经分管院领导审查后报研究生部备案。
五、课程设置
1、基础课程
2、核心课程
3、专业选修课程
4、其它选修课
学生可从全校硕士生其它课程中选修相关课程学习，选修学分不超过4学分。
5、实践课程
六、主要培养环节及基本要求
1、课程学习
（1）学制安排：全日制学生在前个学期内修完全部学位课、必修课及任选课。
非全日制学生应在前4个学期内修完全部学位课、必修课及任选课。
（2）教师选派：由西南大学MBA教育中心从西南大学经济管理学院选派不少于90%的副教授以上职称或具有博士学位的教师担任课程教学。
同时，聘请具有一定国际教学及管理经验的外教担任1-2门核心课程的教学。
（3）教学大纲编写要求：学位课、必修课及部分选修课的课程大纲可以参照全国MBA教育指导委员会制定的教学大纲。
但同时，教师必须根据工商管理理论及实践领域的前沿发展形势来完善教学方案的制定，并加强案例教学。
教师授课前需按照《西南大学MBA教学辅助材料大纲编写规范实施细则》中的要求进行编写和提交。
（4）课程考核：教师对学生上课出勤情况必须在《西南大学MBA考勤表》上作严格记录；凡每门课程缺课累计达1/3以上的学生，必须重修该门课程；重修手续由学生本人在MBA教育中心按照《西南大学研究生院关于研究生课程学习管理规定》中的要求办理。
学位课、必修课必须以考试方式（闭卷或开卷）结束课程，并按百分制评定成绩；任选课可按照学位课方式完成，也可按照以大作业或案例分析报告形式结束课程，并按照百分制评定成绩。
（5）教学效果评估：每学期课程结束后、课程考试前，MBA教育中心必须按照《西南大学MBA教学评估工作及奖励办法实施细则》的要求组织完成对每个班每门课程的评估工作。
为保证评估结果的公平性，对课程采取“三同一”的原则进行评估，即“同一时间、同一地点，同一群体”对每个班结束的所有课程进行评估。
（6）实践课程
课程教学中的讲座：鼓励MBA任课教师根据课程中实际操作技能的需求，聘请有实际操作经验的专家进行1-2次讲座。
有关要求按照《西南大学MBA教学辅助材料大纲编写规范实施细则》规定办理。
西南大学MBA年会和论坛：聘请国内国际知名学者和具有实际操作经验的企业家为MBA学生定期举办“西南大学MBA论坛”，以达到拓展学生的理论知识，提高学生处理实际问题能力的目的。
企业调查及分析报告：鼓励学生根据所学理论，结合实际问题进行企业调研，并完成分析报告。
拓展训练：在所有MBA新生班级中开展拓展训练，加强MBA学生团队精神的建设，提高MBA学生的协作、合作能力。
2、论文工作
（1）MBA论文工作是对学生综合能力的锻炼和考核，是能力培养的一个重要环节。
学位论文经答辩通过方可按学位申请程序授予工商管理硕士学位。
（2）论文实行指导教师负责制，指导教师应具有一定的资格和学术水平，并可吸收经济管理部门和企事业中具有高级专业技术职务的人员参与指导MBA学位论文。
（3）论文时间安排：根据国务院学位办[1994]4号和[1996]58号文件规定，MBA 的学位论文时间不少于6个月。
全日制（脱产）MBA学生于第三学期初（一般安排在每年的10月份）进入论文开题，第四学期初（一般安排在每年3月份）进行论文中期检查，第四学期期末（一般安排在每年的6月份）答辩；在职攻读MBA学生于第四学期初（一般安排在每年的3月份）进入论文开题，第四学期末（一般安排在每年的6月份）进行论文中期检查，第六学期末（一般安排在每年的6月份）答辩。
（4）论文形式：根据国务院学位办[1994]4号和[1996]58号文件规定，论文的具体形式可为专题研究、高质量的调查研究报告、企业诊断报告或编写高质量的案例。
（5）论文考核标准：根据国务院学位办[1994]4号文件规定，评价论文水平主要考核MBA学生综合运用所学理论知识、解决实际管理问题的能力、水平以及论文的应用价值。
其具体的量化指标按照国务院学位办[1995]3号要求执行：
选题：主要考察其预见性、实用性、新颖性和重要性；理论及方法：主要考察其理论应用，有一定的理论深度，有独立见解，能正确应用研究方法；
应用价值：主要考察其参考价值和借鉴意义，直接、间接的经济效益或社会效益，有可操作性；
综合能力：主要考察其综合运用知识、分析问题、解决问题和调查研究的能力；
写作能力：主要考察其逻辑性、结构性、文字表达、引注、参考文献（中英文）的规范性。
论文写作规范参照《西南大学》进行写作。
（6）论文过程质量控制：学位论文开题、学位论文中期检查和学位论文答辩，按照《西南大学MBA学位论文管理工作规定》中的要求执行。
（7）MBA研究生完成培养计划中规定的课程学习，修满规定学分，完成学位论文工作，经导师同意，可向学院学位分委员会提出论文答辩申请。
经论文初审专家审查合格同意答辩的论文，由学院学位分委员会组织论文答辩。
（8）论文的评阅人和答辩委员中，必须聘请一名在实际工作部门并具有高级专业技术职务的专家担任。
附：西南大学工商管理硕士（MBA）课程设置表
西南大学MBA教育中心西南大学工商管理硕士（MBA）课程设置表。