部编版四年级语文上册文学性文本阅读专项突破卷附答案
6文学性文本阅读专项突破卷时间：40分钟(一)蹲下的不只是身子多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。
很多人都被孩子的情绪所感染，疲惫、劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家站在野生动物园的门前，排队购票入内。
售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票”。
我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”孩子的父亲说：“1.3米。
”“那得买半票了。
”我说。
孩子的父亲并不作声，队伍慢慢移动，当他们靠近窗口时，只听到孩子的父亲对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。
”孩子说：“爸爸，你放心，像坐公交车一样是不是？”孩子的父亲在孩子的头上摸了摸。
进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，显出一副十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。
或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。
为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章。
孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。
(有改动) 1．“那得买半票了”“得”在这句话中的意思是()。
A．得到B．适合C．需要D．得意2．文章开头写小孩的外貌、动作是为了()。
A．突出小孩年龄小。
B．说明孩子很顽皮。
C．表现孩子的善良。
D．和下文孩子蹲下身子形成对比。
3．“孩子一进动物园，马上恢复了原样”句中的“原样”指的是()。
A．蹲下身子的样子B．蹦蹦跳跳的样子C．虎头虎脑的样子D．像唐老鸭的样子4．文章最后一个自然段所表达的意思是()。
A．金钱很宝贵。
B．孩子只蹲下了身子。
C．诚实很宝贵。
D．孩子很听父亲的话。
5．“孩子的父亲在孩子的头上摸了摸”传达出的信息是什么？_______________________________________________________ _______________________________________________________ 6．文中“我”觉得难过的原因是什么？_______________________________________________________ _______________________________________________________ 7．读了这个故事，你想对孩子的父亲说些什么？______________________________________________________ _______________________________________________________(二)小老鼠上海滨一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。
“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处都充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了。
”小老鼠____地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”“既然我们已无法____你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。
一只猫从树后跳出来。
“我要吃掉你！”他说。
幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。
但他的一截尾巴，已经被猫咬掉了。
下午，小老鼠又受到了狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。
一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山，大海一下子展现在他的面前。
他贪婪地观望着。
一排排海浪，不时冲上海滩，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。
“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！”晚霞隐去了，月亮和星星出现在大海上空。
小老鼠静静地坐在山上完全沉浸在一片安宁和满足之中。
走了那么远的艰难的路程，才换来____的欢乐，但这也是很值得的。
(有改动)8．文中横线处所填的词语，最恰当的一项是()。
A．坚决阻拦永恒B．坚定阻碍片刻C．坚定阻止片刻D．坚决阻拦永远9．本文的叙述顺序是()。
A．空间顺序B．事情发展的顺序C．时间顺序D．逻辑顺序10．当得知小老鼠要去旅行，他父母的态度是()。
A．鼓励B．反对C．赞同D．无所谓11．小老鼠一路上遇到的危险和困难照应了父母说的哪句话？()。
A．这太可怕了！B．世界上到处都充满了危险。
C．你可千万不能去！D．就希望你一路小心谨慎吧！12．你认为小老鼠去海边的目的是什么？_______________________________________________________ _______________________________________________________ 13．读了这个故事，你明白了什么道理？_______________________________________________________ _______________________________________________________ 14．你喜欢文中的小老鼠吗？为什么？_______________________________________________________ _______________________________________________________6文学性文本阅读专项突破卷(一)1.C 2.D3．B 4.C5．示例：父亲用动作代替语言，传递给孩子“是的”的信息。
更深的含义是父亲在夸赞孩子聪明，表明孩子的回答得到了父亲的肯定。
6．示例：孩子的父亲和孩子不诚实的行为让“我”感到难过，同时也为孩子从小没能得到父亲正确的教育而难过。
7．示例：父母是孩子最好的老师，您的行为影响了孩子，让他成了一个不诚实的人，希望您能正确地教育孩子，让孩子成为一个诚实的人。
(二)8.C9.C10．B11.B12．示例：小老鼠去海边的目的是增长见识，在旅行途中学会独立，学会战胜困难。
13．示例：我明白了很多快乐要历经艰难才会获得。
我们要学会独立，成长的路上充满艰难，但只要坚持，一定会收获快乐。
14．示例：我喜欢文中的小老鼠。
因为他对生活充满希望，绝不轻易放弃，能勇敢地面对旅途中的困难。
4积累背诵与课文理解专项突破卷时间：40分钟一、积累背诵。
1．[知识积累]下列作品与作者对应不正确的一项是()。
A．《繁星》——巴金B．《麻雀》——法布尔C．《爬山虎的脚》——叶圣陶D．《一个豆荚里的五粒豆》——安徒生2．[知识积累]下列诗句与诗人对应不正确的一项是()。
A．空山不见人，但闻人语响。
(王维)B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
(卢钺)C．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
(王翰)D．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
(白居易)3．[知识积累]《精卫填海》选自()。
A．《史记》B．《诗经》C．《山海经》D．《聊斋志异》4．[知识积累]《女娲补天》是根据()改写的。
A．古代神话B．历史故事C．民间传说D．神鬼小说5．[知识积累]人类靠什么呼风唤雨？()A．网络B．美食C．文化D．科技6．[知识积累]现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与()类似。
A．蝙蝠的眼睛B．蝙蝠的嘴巴C．蝙蝠探路D．蝙蝠的耳朵7．[知识积累]下列哪一位不是唐代诗人？()A．高适B．苏轼C．王昌龄D．李商隐8．[句子背诵]补充句子。
(1)返景入深林，________________。
(2)________________，死亦为鬼雄。
(3)醉卧沙场君莫笑，____________？(4)好问则裕，__________________。
(5)__________________，驷马难追。
(6)______，九月温，____________。
(7)博学之，______，慎思之，______，笃行之。
(8)《题西林壁》中“__________，_____________”告诉我们要认清事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
9．[课文背诵]把内容补充完整。
(1)那条白线很快地向我们________，__________拉长，__________，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，________一堵两丈多高的________。
(2)________的溪水，流着__________________________，流着______。
灰白色的________布满________。
(3)女娃_______，溺而不返，故为___________，___________，以堙于东海。
(4)王戎七岁，______________。
看道边______________，诸儿竞走取之，____________。
人问之，答曰：“______________，此必苦李。
”取之，____________。
二、课文理解。
10．[句子理解]“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是()。
A．三国名将赵云B．汉朝名将李广C．赵国名将廉颇D．汉代名将霍去病11．[句子理解]他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。
麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
”西门豹为什么要这样说？下列理解不正确的一项是()。
A．西门豹要借机惩罚巫婆。
B．西门豹觉得这个姑娘长得不够漂亮，要再选一个漂亮些的。
C．西门豹要破除迷信，让老百姓都明白河神是不存在的。
D．以“这个姑娘不漂亮，河神不会满意的”为理由救下女孩。
12．[课文理解]这学期，我们从课本上认识了许多人物，请将人物的特点填在相应的括号里。
A．善于观察，善于推理B．为民除害，敢作敢为C．不畏艰难，敢于斗争D．讳疾忌医，固执愚顽西门豹() 精卫() 蔡桓侯() 王戎() 13．[课文理解]判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《纪昌学射》告诉我们要防微杜渐。
()(2)现代诗《秋晚的江上》描绘了秋天黄昏时的美景。
()(3)《一个豆荚里的五粒豆》赞美了平实、积极、敬重生命的生活态度。
()(4)《梅兰芳蓄须》赞扬了梅兰芳热爱祖国、努力保持民族气节的崇高精神。
()(5)《走月亮》写了“我”和阿妈走月亮时的所见、所闻、所感、所想，不仅写出了月光下的美景，还写出了“我”和阿妈之间浓浓的亲情。
()14．[对联运用]“春风暖四海”的下联应该是()。
A．神州万里红B．人在画中游C．福气盈九州D．花开万朵红15．[积累运用]下列选项填入句子中最恰当的一项是()。
每一次的航空航天试验都经过了严密的测算，要绝对的精确。
否则就会“______，______”。
A．尺有所短，寸有所长B．机不可失，时不再来C．差之毫厘，谬以千里D．病从口入，祸从口出4积累背诵与课文理解专项突破卷一、1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.C7.B8．(1)复照青苔上(2)生当作人杰(3)古来征战几人回(4)自用则小(5)一言既出(6)八月暖十月还有小阳春(7)审问之明辨之(8)不识庐山真面目只缘身在此山中9．(1)移来逐渐变粗形成水墙(2)细细山草和野花的香味月光鹅卵石河床(3)游于东海精卫常衔西山之木石(4)尝与诸小儿游李树多子折枝唯戎不动树在道边而多子信然二、10.B11.B12．B C D A13．(1)×(2)√(3)√(4)√(5)√14．C15.C。
新部编版四年级上册语文短文阅读专项突破训练及答案
新部编版四年级上册语文短文阅读专项突破训练及答案一、阅读《纪昌学射》片段，回答问题。
①开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。
眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始．．．练习起来。
妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。
②纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。
飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。
你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。
”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始．．．练习起来。
他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然．．像车轮一样。
1．根据文段内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“纪昌的本领练得相当到家了”是指纪昌的眼力是在家里练习的。
（______）（2）飞卫让纪昌先练眼力是为了让纪昌打好基本功。
（______）（3）纪昌练眼力分两步走，先练习追踪快速移动物体，再练以小视大。
（______）2．下面句子中破折号的作用是什么？请选择合适的选项，把序号填在括号里。
A．表示解释说明 B．表示意思的转换及转折C．表示意思的递进 D．表示声音的延长纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。
（________）3．“那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然．．像车轮一样。
”句中带点词“竟然”能否换成“果然”？为什么？___________________________________________________4．读读文中两个画横线的句子，从句子的加点词你体会到纪昌是个怎样的人？先概括他的特点，再具体说说理由。
部编人教版四年级上册语文理解阅读突破训练及答案
部编人教版四年级上册语文理解阅读突破训练及答案一、课外阅读。
上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。
她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。
一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。
我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。
同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……1．根据意思填词语。
（1）形容善于有步骤地引导别人学习。
（_____________）（2）形容兴奋得意，精神焕发的样子。
（_____________）2．“笑眯眯”是对老师（）的描写。
A．动作B．语言C．神态D．心里3．文章的最后一句话是（）A．比喻句B．拟人句C．排比句4．用“______”画出文中一个比喻句，它是把___________比作____________。
我还能再写一句比喻句：________________________________5．请用几句话描述一下你的老师上课时的样子。
________________________________________________________二、课外阅读。
散步我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。
(部编人教版)四年级语文上册课外阅读拓展突破练(试题卷)(含答案)
（部编人教版）四年级语文上册课外阅读拓展突破练（试题卷）（含答案）时间：40分钟满分：100分班级：姓名：得分：.一、阅读短文，按要求回答问题。
秋的原野①窗外飘来一片梧桐的落叶。
我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。
②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有种说不出的舒畅。
我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
③天空像_______，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。
村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。
那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。
它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，水面荡漾起一圈圈的波纹，为大自然平添了不少生气。
④山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像_______似的呢？⑤村前村后，等待着收割的稻田，好似_______。
一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵农民的欢笑声。
⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……1.阅读短文，理解词语的意思。
（4分）（1）“我对它凝视了一会儿，恍然领悟到”一句中，作者“凝视了一会儿”才明白秋天来临了，由此可知道“恍然”的近义词是_______。
（2分）（2）读“我贪婪地吸了几口新鲜空气”时，我通过想象作者描写的画面，知道了“贪婪”的意思是（）（2分）A.贪图快乐。
B.贪得无厌。
C.渴求而不知满足。
2.联系上下文，选择恰当的句子填到文中的横线上。
（填序号）（3分）A.一片金黄色的大海B.一团火焰C.一颗覆盖大地的蓝宝石3.第③段描写的景物有________、________、________、________。
新部编版四年级语文上册阅读理解突破训练及答案
新部编版四年级语文上册阅读理解突破训练及答案一、阅读短文。
我家门前的小溪流我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。
水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。
溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。
瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。
胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。
上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。
我爱溪中变幻无穷的景致。
1．根据意思从文中找到相应的词语写下来。
（1）模模糊糊，看不清。
（______）（2）向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。
（______）（3）形容不断地改变。
（______）2．请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。
3．文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。
你能再写出两个这样的词语吗？_____________________________________________________________________ 4．作者喜欢小溪的原因是( )A．因为它极为平常，朴实无华。
B．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
C．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
5．文中画“____”的句子在文中的作用是( )A．点明中心。
B．承上启下。
C．总结全文。
二、课外阅读母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
最新部编版四年级上册语文短文阅读突破训练及答案
最新部编版四年级上册语文短文阅读突破训练及答案一、阅读课内片段，完成练习。
爬山虎的脚（节选）①原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1．选文第①段写得真清楚，我知道了图（）画的爬山虎的脚是正确的。
A．B．C．D．2．选择合适的动词填入文中画“_____”部分的括号中，并完成练习。
贴巴拉触（1）这些动词清楚地写出了爬山虎_________________________（2）从这部分中可以看出作者是从_______和________两方面来描写爬山虎的攀爬过程的，从“____________________”等地方可以看出作者观察仔细。
3．画“﹏﹏”的句子中的“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么？___________________________________________________________4．叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，下面说法正确的是（）A．运用了比喻的写法，“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的，有相似点B．因为爬山虎是向上爬的，所以作者把它想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”就比作了“蛟龙的爪子”5．读了选文，你认为观察的时候应该注意些什么？____________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
没人喝彩的工作有一天，我从学校里出来，流着泪，很伤心地走回家去。
妈妈像往常一样，站在门口，亲切地微笑着向我招招手，欢迎我回家。
但是我满是泪水的脸，使得妈妈很惊奇。
四年级语文上册短文阅读突破训练及答案
四年级语文上册短文阅读突破训练及答案一、阅读人丁兴旺的纳米家族施鹤群纳米材料虽然是材料世界的“小不点”，但它却是现代材料世界里的重要一员。
纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型。
按照材质，可分为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料等;按照用途，可分为功能納米材料和结构纳米材料;按照特殊性能，又可分为纳米润滑剂、纳米光电材料、纳米半透膜等; 按材质形态，则可分为纳米粉末，纳米纤维，纳米膜、纳米块体等.纳米粉末又称超微粉、超细粉，指粒度在 10nm 以下的粉末或颗粒，它被开发时间最长，技术最为成熟，是生产其他纳米材料的基础。
另外，它被应用领域也最广，在催化，粉末冶金，燃料、磁记录，涂料、传热，雷达波隐形、光吸收，光电转换，气敏传感等方面有巨大的应用前景。
随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多，纳米材料家会更加人丁兴旺。
1．写出文中词语的近义词重要---（______）众多---（______）研究---（______）领域---（______）2．第一段描述了纳米材料的特点是：____和____。
3．根据文章内容判断对错。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）按照用途，可分为纳米润滑剂、纳米光电材料。
（______）（2）纳米粉末是纳米材料的种类之一。
（______）（3）纳米粉末比纳米膜应用的领域广。
（______）（4）第二自然段介绍了纳米材料的分类。
（______）4．人丁兴旺的意思是：________________________________用它造个句子： ______________________________________5．为什么说纳米材料是人丁兴旺的大家族？__________________________________________________________二、课内阅读。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。
新部编人教版四年级上册语文短文阅读专项突破训练及答案
新部编人教版四年级上册语文短文阅读专项突破训练及答案一、阅读短文，完成练习。
炊烟早晨公鸡们早早的就穿上裤子，扑腾着翅膀迎接太阳的到来了。
喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动。
其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟，乡村里起的最早的还是那些勤劳朴素的村民，他们的手（）着这生活的丝线。
（）着热情的双手，（）着胳膊的胳膊，（）着幸福的衣袖，（）着出的才是最壮观、最复杂、又最温馨的风景，而那炊烟则是它们放出的生活信号。
炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。
他们如同沁水一般，从瓦缝里门缝里，窗户缝里，烟筒里，汩汩冒出来，无可阻挡，激情四射。
已进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。
也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌。
在天空中张扬着奔跑着，舞蹈着，把幸福扯成一片片旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝，把喜悦扭成一支支舞蹈，生动、优美、豪放。
我的老家在鄂西子娘园。
，经历过最严酷的饥荒。
那饥荒就是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。
没有炊烟的乡村。
死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。
而只有炊烟活着，乡村才是最生动的图画。
炊烟也是一群娃子。
最初它们养在各家各户中。
但一到半空他们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的，然后他们就如同鄂西西山里被苞谷，洋芋红苕养大的山里娃。
有着羊羔般的热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏过家家的游戏。
追逐着，叫喊着，嬉闹着，鞋儿跑掉了，辫褡子散了、扣子扯脱了，但是他们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来涂成蔚蓝的天空。
1．短文第一自然段的括号里依次填入的词语，最准确的项是（）A．挽拉拽牵画B．拽牵挽拉画C．牵挽拽拉画D．拽拉挽牵画2．第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作______、________、________，主要是为了表达炊烟中包含的____________的情感。
3．第三自然段把炊烟比作娃子，是因为山里娃有着羊羔般的______和牛犊般的______，他们追逐着、_______、嬉闹着，主要是运用了_________的修辞手法。
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部编版四年级语文上册文学性文本阅读专项突破卷时间：40分钟(一)蹲下的不只是身子多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。
很多人都被孩子的情绪所感染，疲惫、劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家站在野生动物园的门前，排队购票入内。
售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票”。
我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”孩子的父亲说：“1.3米。
”“那得买半票了。
”我说。
孩子的父亲并不作声，队伍慢慢移动，当他们靠近窗口时，只听到孩子的父亲对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。
”孩子说：“爸爸，你放心，像坐公交车一样是不是？”孩子的父亲在孩子的头上摸了摸。
进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，显出一副十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。
或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。
为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章。
孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。
(有改动) 1．“那得买半票了”“得”在这句话中的意思是( )。
A．得到B．适合C．需要D．得意2．文章开头写小孩的外貌、动作是为了( )。
A．突出小孩年龄小。
B．说明孩子很顽皮。
C．表现孩子的善良。
D．和下文孩子蹲下身子形成对比。
3．“孩子一进动物园，马上恢复了原样”句中的“原样”指的是( )。
A．蹲下身子的样子B．蹦蹦跳跳的样子C．虎头虎脑的样子D．像唐老鸭的样子4．文章最后一个自然段所表达的意思是( )。
A．金钱很宝贵。
B．孩子只蹲下了身子。
C．诚实很宝贵。
D．孩子很听父亲的话。
5．“孩子的父亲在孩子的头上摸了摸”传达出的信息是什么？______________________________________________________________________________________________________________6．文中“我”觉得难过的原因是什么？______________________________________________________________________________________________________________7．读了这个故事，你想对孩子的父亲说些什么？_____________________________________________________________________________________________________________(二)小老鼠上海滨一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。
部编人教版四年级上册语文理解阅读专项突破训练及答案
部编人教版四年级上册语文理解阅读专项突破训练及答案一、课内阅读。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。
魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。
那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”1．根据上下文理解词语。
崛起：___________________________2．读句子，完成练习。
（1）魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！①这两句话连用两个感叹号，写出了魏校长____ 的神情。
选文中体现这一点的还有“______”一词。
②“魏校长听了为之一振”的原因是____________。
（2）“有志者”的意思是______，“效”的意思是_____，“此生”指_____。
“有志者当效此生”的意思是________。
二、阅读课文片段，回答问题。
“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。
她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快．．．．．．得多，而且最近几天她也能自己爬起来．，直直地．．．坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。
她快乐地坐在温暖的太阳光里。
窗子打开了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。
小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
这一天简直像一个节日。
1．选文的作者是______（国家）的__________。
2．“它现在要开花了”，这让母亲慢慢开始相信_________句子中的“它”指的是__________。
3．作者列举了三个事例说明了小女孩慢慢地好起来，请用简洁的语句概括这三个事例。
（1）___________________________________________________（2）___________________________________________________（3）___________________________________________________4．读画“”的句子，注意加点的部分，从这句话中可以看出什么？（）A．小女孩从前很不喜欢运动。
语文版四年级上册语文短文阅读突破训练及答案
语文版四年级上册语文短文阅读突破训练及答案一、课外阅读：时光老人与流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩儿玻璃球，青年时代玩儿纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，扑通一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。
路上他看见几个孩子在玩儿玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩儿了起来。
他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起来。
正巧，又碰到时光老人。
他扑通一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。
“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”时光老人那么生气。
从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！1．“返”用部首查字法，查（____）部，再查（____）画。
“返老还童”的意思是____________________________________________________________2．“熟悉”的反义词是____________，“懊悔”的近义词是___________。
3．回答问题。
（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“____”把有关句子画下来。
（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做的？______________________________________________________________（3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”时光老人的话是什么意思？_________________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。