小学语文论语精华50句

第一单元师生《师恩难忘》体裁：记叙文；作者：绍棠;代表作：《青枝绿叶》《峨眉》。

本文记述了田老师以巧妙的讲故事的方式教授孩子学习古典诗词、培养孩子成长的往事，歌颂了老师的敬业精神，抒发了作者对老师的感激、崇敬之情。

《孔子和学生》孔子名丘，字仲尼，是我国春秋时代思想家，教育家；是儒家的创始人，和孟子并称为“孔孟”，他们的教育思想被称为“孔孟之道”。

他“有教无类，因材施教”的教育思想对中国的教育事业产生了深远的影响，因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世先师”。

一、读准字音戛(jiá)然而止念叨(dāo) 糊涂(tú)一束(shù)肉干乐(lè)意敬(jìng)重歇(xiē)脚红摹(mó)纸论语嫉(jí)妒砌(qì)墙着(zhuó)陆二、会写词语娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜情趣培育感念恭敬有教无类因材施教包罗敬重选择富裕愚笨谦虚谨慎师恩难忘学兄打扮仍然不及严肃优点建设圣人配合姥姥恍如窍门描红天资既然子贡私塾和颜悦色严谨万世先师三、多音字注音、组词便：biàn（方便）乐：lè （乐意）pián（便宜）yuè（音乐）数：shù （数学）教：jiāo（教书育人）shǔ（数一数）jiào （教师）四、比一比、组词恩（师恩）（恩情）兄（学兄）（兄弟）思（思想）（思念）只（只有）（一只）扮（打扮）（装扮）境（情境）（境地）份（份数）（份子）镜（镜子）（镜面）施（施行）（施展）资（天资）（资本）拖（拖地）（拖拉）姿（姿势）（姿色）仍（仍然）（仍旧）培（培养）（培育）扔（扔掉）（扔东西）陪（陪伴）（陪客）恭（恭敬）（恭喜）及（不及）（及时）暴（暴力）（暴躁）乃（乃至）（乃舍）虚（虚心）（谦虚）优（优点）（优美）虑（考虑）（忧虑）忧（担忧）（忧心）五、近义词敬重-----敬佩严谨-----谨慎打扮-----装饰情趣-----情调六、反义词贫穷-----富裕聪明-----愚笨茂盛-----枯萎糊涂-----明白七、积累有关师生的名言弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

-----（唐）愈吾爱吾师，吾更爱真理。

-------（古希腊）亚里士多德八、《论语》语录子曰：“三人行，必有我师焉。

”------《论语》学而不厌，诲人不倦。

-------《论语》温故而知新，可以为师矣。

-------《论语》知之为知之，不知为不知，是知也。

-------《论语》九、积累八字成语十年树木，百年树人。

前人栽树，后人乘凉。

千里之行，始于足下。

千里之提，溃于蚁穴。

八仙过海，各显神通。

百尺竿头，更进一步。

十、记忆背诵《长歌行》《乌衣巷》十一、阅读理解1.田老师爱编故事，在我(幼小的心田上)播下(文学的种子)，使我从此走上了(文学创作)的道路。

“师恩”一词，一方面反映了(田老师对我的巨大影响)，另一方面也反映了(我对田老师的理解、敬佩和感激)。

2.“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。

”启发我们(要不断地学习别人的优点)。

十二、畅所欲言说说我们的老师：话题一：我还记得一年级时教我们的老师，教课特别认真，每次上语文课她都带给我们一个小故事。

话题二：我说说我们的体育教练。

他是个非常严厉的人。

每次教我们新项目时，我们都得一丝不苟，认真照做，及时学会。

因此，在他的教育下，我们的体质明显增强。

我们十分感他。

话题三：我的爸爸、妈妈都是老师，他们对学生的疼爱甚至超过了对我。

记得有一次，妈妈班里的一位同学生病，妈妈亲自去照顾他。

十三、金钥匙写摘录笔记的方法：1.把文章中的生字新词、重点语句摘录下来自学。

2.摘录笔记要写课文题目。

行距要大一些，便于修改补充。

第二单元明月《古诗二首》鸟鸣涧：王维是唐代山水田园诗人，轼评价王维“诗中有画，画中有诗”。

“静”是全诗的魂。

本诗构思精巧，以花落、月出、鸟鸣等动的景物，映衬了春山的空寂（花静、山静、夜静、月静、人静），春涧的幽静（以动衬静）。

暮江吟：白居易，唐代新乐府诗派的倡导者之一，人称诗王。

本诗写了暮江落日和露伴新月的情景，描绘了一幅色彩绚烂的秋江暮景图。

本文格调清新，色彩明丽，表达了诗人对大自然的喜悦和热爱之情。

《走月亮》南方习俗，指在月光下散步的情景。

体裁：抒情散文。

作者：吴然，代表作《歌溪》《一碗水》《飞向月球》本文介绍了1969年7月16日阿姆斯特朗等三名宇航员登月的详细经过（7月19日登上月球）。

按照“升空—途中—在月亮上”的顺序记叙。

题材介于新闻报道、科学小品之间。

一、读准字音露(lù)珠残(cán)阳俗(sú)话河畔(pàn)手杖(zhàng) 铺(pū)成珍(zhēn)珠春涧(jiàn)暮(mù)江吟瑟瑟(sè)发抖二、会写词语鸟鸣桂花暮色残阳铺成可怜山涧吟诗瑟瑟月盘柔和牵手风俗兔草银光淘米洼地浇灌桑蚕麦穗毛毯田埂汩汩光芒茫然分析研究径直船舱训练有素联络缘故悬空着陆减少岩石耸立茫茫小心翼翼心驰神往闪闪烁烁三、多音字注音、组词铺：pū（铺成）载： zǎi （记载）pù（店铺）zài（载货）着：zhuó （着陆）zháo （着急）四、比一比，组词吟（吟诗）（吟诵）挂（牵挂）（悬挂）怜（可怜）（怜爱）桂（桂花）（桂树）铺（铺成）（铺展）析（分析）（解析）辅（辅导）（教辅）折（折尺）（折纸）俗（风俗）（俗话）泽（光泽）（润泽）浴（沐浴）（洗浴）择（选择）（择业）兔（兔子）（白兔）芒（光芒）（芒果）免（免费）（免单）茫（茫然）（苍茫）五、近义词联络----联系奇异----奇特耸立-----矗立柔和----温和可爱----可亲六、反义词古老----现代漂浮----沉没呈现-----消失坑坑洼洼----平平整整七、词语积累●含有“月”的成语：月下老人日月无光花好月圆水中捞月月光如水日月经天日积月累众星捧月●含有“明”的成语：明知故问眼明手快掌上明珠柳暗花明明辨是非心明眼亮春光明媚耳聪目明八、积累描写“月亮”的句子。

江畔何人初见月？江月何年初照人？（唐）若虚《春江花月夜》露从今月白，月是故乡明。

（唐）杜甫《月夜忆舍弟》可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

（唐）白居易《暮江吟》月出惊山鸟，时鸣春涧中。

（唐）王维《鸟鸣涧》九、记忆背诵《鸟鸣涧》《暮江吟》《春江花月夜》《月夜忆舍弟》十、阅读理解1. 《鸟鸣涧》的作者是唐代诗人王维。

本诗构思精巧，以花落、月出、鸟鸣等动的景物，映衬了春山的空寂，春涧的幽静。

2.《暮江吟》的作者是唐代诗人白居易，本诗写了暮江落日和露伴新月的情景，表达了诗人对大自然的喜悦和热爱之情。

3.《走月亮》一文中多次提到“啊，我和阿妈走月亮！”表达了“我”和阿妈走月亮的喜悦之情。

4.阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。

”其中：“一小步”是阿姆斯特朗和他的同伴踏上月球后走出的一步。

“一大步”指的是人类几千年的梦想随着航天员们踏上月球变为了现实，是人类进步史上伟大的创举。

说明了科学技术对于人类发展的重要性。

第三单元民族之花《爱我中华》体裁：歌词，闫肃作词，徐沛东作曲。

这首歌把五十六个民族比喻成是十六个星座、五十六枝花。

“爱我中华”反复6次，表达对祖国强烈而深情的热爱，是全诗的主题，也是歌曲名称。

《草原》是一篇描绘祖国草原美丽风光、赞美民族团结的抒情散文。

是按照时间先后的顺序记叙这次草原之行。

（到草原—迎客—相见—款待—联欢）作者：老舍，原名舒庆春，代表作《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥子》等；我们学过他的《老的春节》《趵突泉》《中国结》体裁：说明文；作者：朱杰文；这篇课文抒发了浓烈的爱国情怀。

一、读准字音渲（xuàn）染迂（yū）回鄂（è）温克羞涩（sè）憧（chōng）憬饱（bǎo）含二、会写词语民族兄弟汇成健儿步伐建设小丘云际既然明朗柔美回味饱含象征舒服不肯典雅围绕工艺品杰作祥和曲折不离不弃巧夺天工叹为观止三、多音字注音、组词蒙mēng( 蒙骗 )méng(启蒙 )měng( 蒙古族 )四、比一比、组词即（立即）伐（步伐）祥（祥和）既（既然）代（代表）详（安详）健（健康）带（带领）建（建设）戴（佩戴）五、近义词拘束——约束羞涩——害羞洒脱——潇洒渲染——烘托明朗——明亮风韵——神韵代表——象征憧憬——向往祥和——吉祥杰作——佳作装点——点缀六、反义词羞涩——大方迂回——径直典雅——粗俗巧夺天工——粗制滥造洒脱——拘束七、有关少数民族的谚语。

语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料。

——维吾尔族谚语要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山。

——裕固族谚语八、记忆背诵《爱我中华》、《草原》第1、2自然段需要背诵的片段、《九月九日忆兄弟》九、阅读理解1．《草原》一文描写了（草原的美景）和（热情好客的蒙古族人民），抒发了（蒙汉两族人民紧密团结，亲如一家的浓厚感情），作者（老舍）不禁发出一声感慨：（蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳）！2、中华儿女同根生，这根绳子扯得再远，也离不开它的“头”。

这个“头”就是自己的（祖国），自己的（乡土）。

3、中国结象征着（幸福），隐喻着（爱情），呼唤着（友谊），赞美着（生命）。

它烘托着（欢乐），燃烧着（热情），它代表着（祥和），代表着（幸福），代表着中国人（对未来的憧憬）。

4、《爱我中华》这首歌表现了各族人民（对祖国的热爱之情）。

5、我国共有（56）个民族，（55）个少数民族。

（汉族）是我国，也是世界上人口最多的民族。

我知道的少数民族（白族）（回族）（藏族）（水族）（苗族）（高山族）。

十、畅所欲言：民族之花（节日、服装、食品、乐器等）藏族：藏刀蒙古族：马头琴苗族：木叶回族：花馍满族：旗袍彝族：火把节傣族：泼水节白族：三月节维吾尔族：开斋节第四单元收获《落花生》选自《许地山文集》作者：许地山，笔名落华生；代表作《空山灵雨》《命命鸟》课文以落花生为线索，按照“种花生—吃花生—议花生”的顺序展开《拾穗》介绍名画的说明文。

米勒：法国著名农民画家，他出生在一个贫苦的农民家庭，因此这幅画画得十分逼真，充满对农民的理解和同情。

代表作《播种者》《晚祷》。

我还知道著名的画作有徐悲鸿的《八骏图》，齐白石的《虾》等。

一、读准字音隙（xì）地开辟（pì）灌（ɡuàn）园悬（xuán）挂夜阑（lán）瑟（sè）缩弥（mí）散麦穗（suì）混（hùn）合攥（zuàn）着早餐（cān）搜（sōu）寻二、会写词语荒芜居然吩咐茅亭难得贱价固然石榴羡慕偶然瑟缩接触体面心版尘雾弥散妇女照射肩膀手臂麦穗承担搜寻辛劳增添麻利艰苦传统禁止描绘切身逼真置身收获欣赏眺望硕大思索摇曳飘落安慰普通苍茫埋头苦干望洋兴叹根深叶茂三、多音字注音、组词处 chǔ（处理）（处分）担dān（担心）（担水）chù（到处）（处室）dàn（扁担）（重担）落là（落下）（落队）lào（落枕）（落色）luò（落地）（落后）四、比一比、组词茅（茅草）（茅屋）版（印版）（版面）矛（矛盾）（长矛）板（黑板）（板子）辨（辨别）（分辨）辟（开辟）（精辟）辩（辩论）（辩解）避（躲避）（避免）尝（品尝）（尝试）咐（吩咐）（嘱咐）常（常识）（经常）附（附近）（附和）麦（麦子）（麦田）荒（荒芜）（荒凉）表（代表）（手表）慌（慌）（慌忙）五、近义词居然—竟然荒芜—荒凉可惜—惋惜偶然—偶尔吩咐—嘱咐增加—增添艰苦—艰难浪费—挥霍遵循—遵照承担—担负弥散—弥漫贫苦—贫穷六、反义词收获—播种居然—果然荒芜—繁华偶然—必然伟大—渺小增加—减少艰苦—舒适遵循—违反贫苦—富裕浪费—节约承担—推脱开始—结束七、四字词语积累ABB式词语青葱葱嫩生生胖乎乎白花花亮晶晶乱哄哄AABB式词语老老实实结结实实平平稳稳风风雨雨日日夜夜明明白白AABC式词语津津有味欣欣向荣比比皆是落落大方依依不舍历历在目ABCC式词语碧波粼粼千里迢迢白发苍苍众目睽睽风尘仆仆硕果累累八、有关“收获”的谚语。