精选-综合教研组长个人工作计划
幼儿园教研组长工作计划范文(七篇)
幼儿园教研组长工作计划范文以下是为您整理的幼儿园年级组长工作计划，供大家学习参考。
一、指导思想：以新“纲要”为指针,以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。
二、主要目标1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力。
注意塑造教师的良好形象。
2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。
3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。
三、具体措施1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。
这种朝气，集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。
追求外在美与内在美的和谐发展。
通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。
2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰显个性。
3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。
鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展。
4、年级组长每月要进行____次集体做教案和备课。
5、每周每月年级组长要收齐年级各项计划，总结，记录等一起上交于教学主任。
6、每月年级组长至少要进行年级每位教师____次的听课，并要求做好听课记录，给予指导。
7、每月两班班长进行一次互教手指操、歌曲。
并组织幼儿一起学习手指操、歌曲。
增加两班教师幼儿之间的交流与团结互助。
8、两班组织一次游戏比赛，培养幼儿团队精神。
幼儿园教研组长工作计划范文（二）本学期中班教研组共有____个班级，新学期开始，我组成员就认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。
结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，现将工作总结如下：一安全警钟长鸣，认真做到保教结合幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边的知名度。
教研组长的工作计划安排(目标任务、主要措施)7篇
教研组长的工作计划安排（目标任务、主要措施）7篇教研组长的工作计划篇1一、指导思想以学校工作计划为核心，以《小学语文新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，让每一个孩子都能成为有用之才。
围绕教研主题，以研促教，立足课堂，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
同时，结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、工作思路1、做好“健康、悦读”工作，建立”书香班级”，营造”书香校园”。
2、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、探究课题上有所收获。
3、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动，充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。
4、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
5、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、工作任务(一)提升教师专业水平进一步调查教师教学能力，分析教师现状，强化教师教学技能培训。
继续开展“做智慧型教师”读书系列活动。
举办现代教育技术与课堂教学整合评比活动，提升教师专业素养。
1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
认真学习《语文课程标准》，切实转变教育观念，树立正确的教学观、质量观。
以发展为主题，质量为主线，创新为动力。
素质教育、教学质量两手一起抓。
2、扎实开展好教研组读书活动打造书香校园，首先要从教师做起。
作为语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友。
要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。
多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀。
本学期，教研组将继续开展教师读书交流活动，促进书香校园的发展。
(二)提高教育教学质量加强课堂教学模式改革加强教研常规管理，继续开展基于学校文化的课例研究，积极构建“生本智慧课堂”。
加强现代教育技术在课堂教学中的合理运用，注重“翻转课堂”模式的渗透，切实提高课堂教学效率。
1、坚持开展教研会，定期举办教研活动。
小学综合组教研组长工作计划
小学综合组教研组长工作计划小学综合组教研组长工作计划「篇一」一、指导思想：本学期我镇小学教研工作将以胶州市小学教研工作计划为指导，落实《胶州市小学过程化管理指导意见》，结合本镇实际情况，抓好新教师培训工作。
在上半年教学成绩有所突破的基础上，狠抓教学质量，争取进入全市前列。
二、工作重点：1、落实《胶州市小学教研工作计划》中的各项工作，使《胶州市中小学过程化管理指导意见》落到实处，积极配合市教研室开展好各项工作。
2、抓好新教师培训工作。
本学期我镇新分配来四十四名新教师，这给我们铺集镇的教育注入了新的活力，同时，也给我们提出了“如何充分调动这些教师的积极性和怎样促进他们专业成长，尽快进入教师角色”的新课题，因此，本学期我镇制定专门的“新教师培训计划”，努力搭建教师自我发展平台。
3、努力提高教学成绩。
上学期我镇教学成绩有了大幅度提高，由全市倒数几名进入了全市中游水平，根据我镇制定的三年发展规划，从本学期开始我们将为进入全市前列而努力奋斗。
三、具体工作安排：九月：①制定镇教研工作计划，各学校上报校教研工作计划。
②搞好新教师岗前培训和第一次岗位培训。
③检查各校开学情况，包括计划制定、备课、作业设置、课题立项等。
④教育办组织教师硬笔书法比赛。
十月：①组织参加胶州市学校中层干部培训活动。
②参加中高年级阅读教学研讨会。
③参加市教师硬笔书法比赛。
④参加市学科公开课活动。
⑤参加市“名师课堂”观摩与教研员示范课。
⑥组织全镇3―6年级数学、英语学科竞赛。
⑦参加市六年级数学竞赛。
⑧组织新教师岗位培训。
十一月：①进行全镇期中统一考试。
②组织参加市小学教师基本功比赛。
③迎接市局教学过程化管理检查。
④参加农村小学英语教学研讨会。
⑤参加青岛市作文教学研讨会。
⑥进行全镇教学工作检查。
⑦组织新教师培训。
十二月：①组织参加胶州市教学能手申报。
②参加市公开课、研究课活动。
③参加市试卷讲评研讨会。
④组织上报课题研究“案例”征集。
⑤组织全镇新教师培训。
教研组长工作计划——组织学科教研活动的有效方法与实践
教研组长工作计划——组织学科教研活动的有效方法与实践一、工作目标本学期教研组工作的重点是落实新课标理念，聚焦课堂教学，推进课程建设。
通过教研活动，提高教师的专业素养和教学水平，促进教师的个人成长和提升教学质量。
二、主要任务1. 组织学科教研活动本学期计划组织多次学科教研活动，包括公开课、讲座、教学研讨等。
通过这些活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
2. 推进课程建设结合学科特点和学生实际情况，推进课程建设。
通过优化课程结构，完善课程内容，提高课程质量。
3. 落实新课标理念以新课标理念为指导，推进课堂教学改革。
在学科教学中注重学生的主体性、实践性、创新性，培养学生的综合素质和实际能力。
4. 提高教师素养通过培训、研讨、观摩等形式，提高教师的专业素养和教学水平。
鼓励教师进行教学反思，不断改进教学方法和手段。
5. 开展教学评估定期开展教学评估活动，对教师的教学进行评估和反馈。
通过评估，发现问题并及时改进，提高教学质量。
三、具体措施1. 制定学科教研计划根据学校工作计划和学科特点，制定详细的学科教研计划。
计划中要明确活动的时间、地点、内容、目的等要素。
2. 组织公开课活动定期组织公开课活动，让教师们互相观摩、学习和交流。
在公开课中，要注重学生的参与和互动，体现新课标理念。
3. 开展教学研讨组织教师进行教学研讨，针对教学中遇到的问题进行深入探讨。
通过研讨，分享教学经验和教学方法，促进教师的共同成长。
4. 加强课程建设结合学科特点和学校实际情况，对课程进行优化和完善。
在课程建设中，要注重学生的实际需求和兴趣爱好，提高学生的综合素质和能力。
5. 落实新课标理念在学科教学中，要注重学生的主体性和实践性。
通过引导学生参与课堂活动和实践操作，培养学生的创新意识和实践能力。
同时，要加强学科之间的整合和联系，促进学生的全面发展。
6. 提高教师素养鼓励教师参加各类培训和学习活动，提高自身的专业素养和教学水平。
2024年综合教研组个人精选工作计划例文（6篇）
2024年综合教研组个人精选工作计划例文本学期，我校文化课教育教学及教研工作将秉持新理念、新观念，围绕学生中心，结合课程特点及学生实际情况，全面提升教育教学质量。
以下为具体工作安排与要求：一、指导思想以创新的教育理念为引领，深入实施学生为本的教学策略，充分发挥文化课教研对教学实践的指导作用，持续提升文化课教学及教研的品质和效率。
二、工作目标与任务1. 各学科教师应依据课程标准和职业高中学生的实际需求，充分利用教学资源，确保教育教学任务的高质量完成，促进学生知识、技能、认知、表达、写作、实践和思想修养的全面提升。
2. 高职班教师应继承和发扬文化课教学的优良传统，增强责任感，深入研究教学方法，掌握高考动态，提升教学指导性，力求高考成绩的显著提高。
3. 系统全面地开展教育教学工作，争取在____年高考中取得优异成绩。
4. 鼓励和支持教师及学生参与各类竞赛，争取师生在竞赛中取得优异成绩。
5. 积极参与教育教学科研，本学期组织____节教学公开课，并争取文科教师的教育教学论文在县级以上教育类刊物上发表。
6. 严格遵循学校教科处的要求，推进市级课题研究，整理资料，深入分析，形成经验与成果，确保课题顺利结题并通过专家组验收。
7. 承担培训任务的教师应认真完成本学期的培训和招生工作。
8. 配合学校及部门开展涉及文科组的各项活动。
三、措施与要求1. 教师应增强责任感，主动配合学校、部门及教研组，完成各项任务。
2. 教师需不断学习，更新教育教学理论，提升业务能力，积极参与教研活动，共同推进文科教研。
3. 教师应以学生为本，倡导自主、探究、合作的学习方式，实现师生共同发展，针对学生特点开展课堂教学。
4. 教师应关注职高学生的身心特征，帮助学生树立正确的学习目标和态度，培养良好学习习惯，提高学生参与教学的积极性。
5. 承担141班教学任务的文科教师应做好教育教学和备考工作，争取____年高考优异成绩。
6. 每月一期的文科黑板报应由负责教师精心组织，确保内容丰富、书写工整、版面设计新颖，按质完成。
教研组工作计划教研组长的工作计划优秀
教研组工作计划教研组长的工作计划优秀作为教研组长，我将积极发挥领导作用，组织和指导教研活动，推动学校教学研究工作的深入开展。
我的工作计划如下：1.制定教研计划首先，我将制定年度教研计划，明确教研组的工作目标和计划。
根据学校的教学需求和教师的专业发展需求，制定合理的教研课题和活动方案，确保教研工作能够与学校的需求相适应。
2.组织教研活动在教研活动中，我将组织教研组成员参与教学观摩、课题研究、教学经验交流等活动。
通过观摩优秀教师的教学实践，学习各类教学资源的有效利用方式，不断提高教师的教学水平。
同时，我将组织教研组成员开展课题研究，探索教学方法、教学手段的创新，并结合实际情况进行实践和总结。
此外，我还将组织教研组成员定期进行教学经验交流，促进师资之间的相互学习与提高。
3.提供教学指导作为教研组长，我将积极为教师提供教学指导和支持。
我会与教师进行定期的教学观摩和课堂教学反思，及时发现教学中存在的问题，提出改进建议。
同时，我会与教师进行面对面的交流，帮助他们解决教学中遇到的困难，提高教学效果。
4.开展教研评价为了衡量教研工作的成效，我将组织开展教研评价工作。
通过定期组织教研成果的检查，了解教研组成员的工作进展和成果，及时对教研成果进行评价和反思，总结可借鉴的经验和教育教学问题的解决方案。
同时，我会与学校其他教研组开展成果交流，取长补短，共同提高教研工作的质量和水平。
5.激励教研组成员为了激励教研组成员积极参与教研活动，我将建立激励机制。
通过表彰优秀的教研成果和教师，提供奖励和荣誉，激发教师的教学研究热情。
同时，我会与学校领导和各部门合作，争取更多的资源支持教研工作，为教研组成员提供更好的条件和环境。
总之，作为教研组长，我将充分发挥自己的领导作用，组织和指导教研活动，提高教师的教学水平和教育教学质量。
通过持续的努力和不断的探索，我相信我们教研组的工作将不断取得突破和创新，为学校的教学和发展做出更大的贡献。
文科教研组长工作计划5篇
文科教研组长工作计划1引言作为文科教研组长，我将制定一个详细的工作计划，以确保教研组的工作高效有序地进行。
本计划的目标是提高文科教学质量，推动教研组的发展和成长。
目标1.提高学生的学科成绩和综合素养。
2.建立良好的教研氛围，促进教师之间的合作与交流。
3.推进创新教学方法的研究和实践。
4.提升教师的专业水平和教学能力。
5.增强学校与社会的联系，开展文科教育实践活动。
工作计划1. 教研组建设•组建文科教研组的核心成员，明确各个成员的职责和任务。
•制定教研组的组织结构和工作流程，确保信息传递和决策的高效性。
•每月召开教研组例会，分享教学心得和教学资源，共同解决遇到的问题。
2. 教学内容与方法研究•定期组织教研组成员开展教材研究，确保教材内容与时俱进。
•鼓励教师参加学科培训和学术交流活动，提升教学方法和教学技能。
•推广并实践创新的教学方法，如项目学习、合作学习和问题解决等。
3. 学科竞赛与交流•组织参加学科竞赛，提高学生的学科竞争力和创新能力。
•与其他学校建立联系，开展学科交流活动，分享教学经验和教育资源。
4. 教研成果的分享与推广•鼓励教研组成员撰写教学论文，参加学术会议，并将成果分享给其他教师。
•利用学校平台和社交媒体宣传教研成果，提高教研组的影响力和知名度。
5. 学科教育实践活动•组织学科教育实践活动，如博物馆参观、社区调研等，拓宽学生的学科视野。
•与社会资源合作，组织学科相关的社区服务活动，培养学生的社会责任感。
时间安排月份工作内容1月教研组建设和工作规划2月教学内容与方法研究3月学科竞赛与交流4月教研成果的分享与推广5月学科教育实践活动6月教研组例会和总结7月教研组建设和工作规划8月教学内容与方法研究9月学科竞赛与交流10月教研成果的分享与推广11月学科教育实践活动12月教研组例会和总结结论本工作计划旨在提高文科教学质量，推动教研组的发展和成长。
通过教研组建设、教学内容与方法研究、学科竞赛与交流、教研成果的分享与推广以及学科教育实践活动，我们将不断提升学生的学业水平和综合素养，促进教师之间的合作与交流，实现文科教研组的高效运作。
教研组长年度工作计划
教研组长年度工作计划一、工作目标1.1 研究和制定课程教学计划，提高教学质量和效果。
1.2 组织学科教研活动，促进教师专业发展和成长。
1.3 持续改进教研工作模式，积极推进教研成果转化。
二、工作内容2.1 课程教学计划的研究和制定评估学科教学情况，分析教学需求，研究和制定课程教学计划，确保教学内容符合教学大纲要求、贴近实际，满足学生需求。
2.2 教师专业发展和成长组织教师参加省、市、区各级学科教研活动，推广最新的教育思想和教学方法。
定期组织学科教研活动，指导教师开展课题研究，加强教学反思和研讨，促进教师专业发展和成长。
2.3 教研成果转化引导教师深入研究学科教学问题，探索有效的教学方式和方法。
鼓励教师积极创新教学，鼓励并推广教师的教学成果。
三、工作计划3.1 课程教学计划的研究和制定1）开学初，对上一学年教学成绩进行分析总结，明确学科教学的优势和不足。
2）结合课程教学大纲和教学进度，组织学科教研组成员研究和制定新学期的教学计划。
3）制定教学计划实施方案，加强与教师的沟通和引导，确保教学计划的有效执行。
3.2 教师专业发展和成长1）定期组织学科教研活动，邀请学术专家和教学大师进行授课和讲座，提高教师的专业水平和教学能力。
2）组织学科教研组成员进行课题研究，开展教学观摩和交流，促进教师之间的经验分享和学术合作。
3）支持教师申报教育科研项目，鼓励教师在学科研究领域取得成果。
3.3 教研成果转化1）鼓励教师积极开展教学研究和实践，促进教学改革和创新。
2）对教师的教学成果进行评审，组织成果展示和教学示范活动，推广教师的优秀教学成果。
3）促进教研成果向课堂教学和学生学习中转化，提高教学质量和效果。
四、工作措施4.1 加强学科教研组建设和管理建立稳定的学科教研组织结构，明确教研组成员的职责和任务。
加强学科教研组的管理，推动学科教研工作的深入发展。
4.2 激发教师的教学热情和创新意识通过举办师德师风培训、教学观摩和交流等活动，激发教师的教学热情和创新意识，提高教师的教学水平和教学效果。
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综合教研组长个人工作计划【篇一】一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。
二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的上风，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益化。
2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，进步学科教师的教研能力和业务水平，杜尽分歧格课。
2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作(一)教研方面具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动进步课堂教学水平。
学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。
同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力进步弱课质量。
通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。
二、抓好常规课堂教学治理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。
养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。
通过教研活动进步课堂质量。
三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。
(二)常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动进步教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分预备。
3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和进步各专业队伍的专业水平。
4、做好成果预设，从学期开始就着手进行预备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
【篇二】一、指导思想根据《20xx年学校课程计划》，牢牢围绕学校工作计划、教导处工作计划，在“为每个学天生长提供适合的生态教育”理念引领下，聚焦基于课程标准的教学与评价，围绕“生生”文化建设，完善学校的生态教育教学体系，推进课程教学改革，助力教师专业化发展，促进学生健康成长，提升学校办学品位。
二、情况分析综合教研组共有18名教师，其中小学高级教师7人，小一教师9人，职初教师2人，校骨干教师3人，均匀年龄35岁。
这是一支布满活力、团结向上的团队。
每位教师立足本职岗位，积极奉献，勇于探新，敢于挑战。
多次获得校优秀教研组称号。
三、工作重点1、明确主题：自主探究策略在综合学科课堂中的运用2、研究方向完善“生态课堂”策略的研究。
进一步研究和推进校分项等第制评价。
四、特色建设1、立足基准，进一步完善生态课堂策略的研究。
上学期，教导处对生态课堂的教学五环节重新进行了梳理，构建了生态课堂的五个教学环节，分别为：课前研学、自主探究、展示交流、练习反馈、拓展提升。
本学期，继续以教研组、备课组为单位，推进以学习为中心的课堂教学理念与方式变革，实现以学法研究为中心带动教法观念的改革。
引导学生提出质疑、引导学生合作探究，培养学生的高阶思维和创新能力。
2、进一步研究和推进本校分项等第制评价研究。
本学期，将以教研组牵头，以备课组为主，进一步研究和完善校分项等第制评价，促进学校分项等第制评价的研究。
3、继续做好科技特色和足球特色建设。
本学期科技组和体育组继续做好我校科技特色和足球特色的各方面工作，推进校园文化建设，夯实素质教育。
五、主要工作(一)重教学常规提教学效益教学常规工作是学校的根本，是落实教学目标的关键。
每位教师要认真研读《复旦科技园小学教学“五环节”实施总要求》和各学科教学五环节实施细则。
1、关注备课结合基准教学、生态课堂教学实践交流，鼓励教师继续对基准教案进行公道调适，教师在了解学生的学习需求与能力的基础上，落实教学内容并体现一定生态课堂教学策略。
通过备课检查，不仅仅关注备课的量，更要关注备课的品质，重在“研”字上下功夫。
关注二次备课和教学反思，提升教师在备课质量。
2、关注课堂教学教师要牢固树立“让每个孩子享受生态课程”的思想，优化教学方法和教学手段，努力进步课堂教学效率。
开展探究性学习和合作学习，引导学生质疑、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生的创新精神和高阶思维品质。
根据学科特点备课组实际情况，要求每位教师上好备课组循环课或家常课，教研组组织一次高质量的、能体现“生态课堂“特色教学公然课。
3、关注学困生辅导教师要注重课内辅导，在课堂教学和作业指导中，关注学困生的学习情况，思考方法，促进他们主动参与学习。
认真分析每个学困生的心理特点和学习缺陷，制订个别化的辅导方案。
4、探索评价方式继续推进我校分项等第评价制的研究，将分项等第制落实到实处，不做表面文章。
(二)重课题项目，促教师成长以质量求生存、以科研促发展。
鼓励青年教师积极参与校级课题组。
教研组长将课题融进到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深进开展，促进课题的发展。
组织骨干教师申报课题，参与区、团体、集群课题组。
(三)重师资队伍培养，强青蓝梯队建设1、教研组建设(1)主题研修教研组工作对于学校建立良好的教师群体，形成良好的教风，进步教学质量，进步师资水平，起着极其重要的作用。
围绕教研组的上学期的教研课题，进行生态课堂的策略研究，形成浓厚的教科研氛围。
本学期，综合教研组主题——浅谈小组合作在综合学科课堂中的体现(2)集体备课集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，区级公然课、教研组示范课、备课组循环课、职初教师汇报课、家长开放日公然课等公然教学必须由备课组长、教研组长、分管教导严格把关。
(3)公然教学积极鼓励教师参与市、区、团体、集群各类教学教研展示活动，展示学校优质品牌。
本学期综合组美术学科李敏华、张溪区公然课。
2、职初教师培养建立三年制新教师目标，制定新教师培训考核制度，对近三年进进我校的新教师开展教学基本功的练习，重点抓好“教学常规、语言表达、板书书写”三个重点，使青年教师“一年进门，两年合格，三年站稳讲台。
3、教师个人研修认真完成教师个人研修作业袋，完成“五个一”，即1节展示课教案、1篇教学案例或叙事、1份专题评课、1套在自制媒体课件(或微课)、1页读书笔记，实现教研同行、资源共享、共同发展。
(四)重视文化内涵，丰富校园生活本学期，学校通过学科周、家长开放日、快乐30分、城市少年宫等活动契机，积极开展各类展示活动。
通过搭建平台，让每一位学生都能有机会展示自我，让学生在校园活动中闪耀生命的光彩。
学校将学生活动同学校内涵发展相结合，与学校师资队伍建设、课程建设、特色项目建设相结合，努力形成学校文化内涵。
1、足球爱好活动展示2、艺术节活动3、“争星闯关”一年级绿色考查六、其他重要工作：1、信息技术(云课堂)项目。
上学期，云课堂项目组与新优质校项目组合并，形成具有科学性、整体性，凸显学校特色的项目研究团队，本学期，以“云课堂”为平台，推动网络环境和数字技术与教育教学的深度融合，鼓励教师积极参与，促进教与学的理念、手段、评价等变革，提升教学质量。
2、330社团活动继续做好各社团活动，做好队员的招募和培养，组建我校各个校艺术体育科技特色的爱好队的建设，为学生搭建平台做贡献。
3、召开一年一度艺术节、运动会由体育部和艺术总辅导员做好相关策划工作。
为我校的艺术节做好预备。
体育部在备课组长的带领下，全策全力，办好运动会。
【篇三】1、引导思想以扶植协调社会战迷信成长不雅为引导，以“主动、稳步、有用地实行新一轮根本教诲课程鼎新”为主线，依托止政部分，强化本身扶植，创新教研体例，整开教研气力，认真实行课程鼎新，总结战推行课程鼎新的优异功效，提升教员的专业程度，为我校根本教诲的迷信协调成长供给更加有用的专业撑持。
2、根基思绪进一步贯彻落实教养教诲课程鼎新的精力理念，主动促进课程鼎新，研讨课程鼎新的理念战讲授行动相同一的方式、路子战计谋，以务虚战迷信的态度，以校本教研为首要情势展开教研任务，力图正在以下四个圆面获得新的成就：一是认真贯彻新的《责任教诲法》，存眷讲授情况战教员专业发展，继续增强对各教科的调研战引导，有用监控各教科的讲授量量，进一步提升教研任务的针对性战实效性，使我校新课程实行程度有新的提升;两是主动开辟劣量课程资本，构建收集教研体系，推行校本教研履历，使撑持、办事教员发展的教研仄台有新的拓展;三是改良教研体例，经过过程“有用教研”，鞭策“有用讲授”，增进师死“有用成长”圆面有新的冲破。
四是对峙“增进全部先生的周全成长战毕天生长”的教研任务标的目的，贯彻根本教诲课程鼎新的思想精力，继续展开责任教诲新课程讲授进程、方式取评价的摸索。
3、首要任务我校综开教科教研组包罗迷信、品死品社、音乐、体育、好术、疑息手艺、5门教科。
本教期首要教研任务以下：1、创新教研体例。
本教期，我校将促进收集教研战校本教研，增进教研体例创新，尽力摸索收集教研取传统教研彼此增进的新型教研体例。
校本教研勾当放置遵照实际引导理论的本则、小组分离年夜组散中相连系本则展开教研勾当。
2、以提升教员讲堂讲授才能为重面，展开系列教研勾当：大家实行“深思型讲授”，大家写讲授漫笔，大家上教研课取道课，大家参与评课，交换讲授心得;各教员安身本教科阵地，连系劣量课、道课、优异案例等评选勾当，继续展开以“构建讲授资料，实行有用讲授”为主题的新课程讲堂讲授研讨勾当，增强提升讲堂讲授实效性研讨。
4、增强办理，严酷履行课程打算，周全实行教养教诲。
没有得将非统测科目标讲授时候挪做它用。
展开讲授状况解析，研讨新课程布景下讲授办理战讲堂讲授惯例，确保教科讲授的平衡成长，牢固战深化教养教诲功效。
1、教案简析：本册教案承袭了前九册“培育乐趣、文明堆集、教会进修、团体促进”的总特色，从选编课文、设想勾当、放置操练等各圆面拓宽并深化了进修内容。
本册共10个单位，单位主题别离为：龙、书、礼品、朴拙、休息、希看、水取光、角度、废除科学、我们来观光。
每一个单位仍然由主体课文战“语文六合”两部分构成，以连结教案的连接性。
2、教情份析：全班有先生51人，根本常识较巩固，浏览才能较强，写做程度有待提升，有个体同窗没有定时完成作业，上课没有认真听讲，必要增强进修目标战进修态度的教诲，提升他们进修语文的乐趣，争夺正在现有根本上有所前进。
3、教案目标战请求：1、牢固汉语拼音，借助拼音识字、浏览、进修通俗话2、继续教写钢笔字，请求正确、规矩、整洁。
羊毫字临帖，请求坐的姿式、握笔姿式正确，养成认真写字的的风俗。
3、能正确、流畅、有豪情地读课文，会背诵指定的课文。