人教版《道德与法治》七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共22张PPT)
法律通过解决纠纷和制 裁违法犯罪，惩恶扬善、 伸张正义，维护我们的合 法权益，是我们的保护神。
课堂小结
教学目 标
法律是一种特殊的行为规范； 法律的存在为我们提供更安全的生存环境； 为我们的行为提供重要的参考依据……
遵守法律是基本的行为要求， 更是法治社会的重要依据。
精练：
1.你能说出两幅漫画所涉及的相关法律吗? 2.如果没有这相关的法律规定，情况将会怎样?
人教版七年级下册《道德与法治》 第九课第二框
法律保障生活
授课教师： 遵义航天中学 安妮
自学提纲：
1.生活中的行为规范主要有哪 些？行为规范的作用？ 2. 法律的特征： 3.法律的作用：
精导：
活动一： 说说自己在一天中遇到的行
为规范？
1.生活中的行为规范主要有： 法律、道德等
行为规范的作用：
共同约束人们的行为，调整社会关系， 维护社会秩序。
法律的 特征：
②法律是由国家强制
力保证实施的。
（法律区别于道德等行为 规范的最主要特征）
法律的
探究与分享
特征：
党的十八大以来， 我国加大反腐力度，
“老虎”“苍蝇”一
起打。近年来，我国
③法律对全 体社会成员具
开展“天网”行动， 抓捕外逃贪官。
有普遍约束力。 以上举措说明了什么？
活动三： 根据书上90页3个情境，讨论
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
精记：
3.法律的作用：
(1)法律的规范作用
①法律规定我们享有的权利，应该 履行的义务。
②让我们懂得在社会生活中可以做 什么，应该做什么，不应该做什么， 应该怎么做，不应该怎么做。
③为我们批判、预测自己和他人的 行为提供了准绳，指引、教育人向善。
对行为人的规范、约束， 又是对我们的保护。
精记：
(2)法律的保护作用:
当堂记忆： 1.法律的特征？ 2.法律的作用？
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
法律
道德
违反道德的行为，违反法律么？
道
道德 与德ห้องสมุดไป่ตู้法 律道德
法的 关律
系
违反法律的行为，违反道德么？
活动二：
观看视频思考： 从视频中你感受到了什么？
精记：
2. 法律的 特征：
①法律是由国家制定 或认可的。
国家强 制力
国家强制力包括军队 警察、法庭、监狱等， 它的运用必须以合法 为前提。
法律与道德、校纪校规有什么不同。
法律
产生方式
国家制定 或认可
实施手段
国家强 制力
调整对象 和范围
全体社会 成员
道德 校规校纪
约定俗成 自然形成
学校制定
社会舆论、 习惯、信念
内在约束
力更强，对 某些人没有 约束力
教育行政 力量
在校学生
活动四：
在社会生活中，哪些行为是我 们应该做的，为什么应该去做？
哪些行为是我们不该做的？不 该做的行为做了会有什么后果？
课堂小结
教学目 标
法律是一种特殊的行为规范； 法律的存在为我们提供更安全的生存环境； 为我们的行为提供重要的参考依据……
遵守法律是基本的行为要求， 更是法治社会的重要依据。
精练：
1.你能说出两幅漫画所涉及的相关法律吗? 2.如果没有这相关的法律规定，情况将会怎样?
人教版七年级下册《道德与法治》 第九课第二框
法律保障生活
授课教师： 遵义航天中学 安妮
自学提纲：
1.生活中的行为规范主要有哪 些？行为规范的作用？ 2. 法律的特征： 3.法律的作用：
精导：
活动一： 说说自己在一天中遇到的行
为规范？
1.生活中的行为规范主要有： 法律、道德等
行为规范的作用：
共同约束人们的行为，调整社会关系， 维护社会秩序。
法律的 特征：
②法律是由国家强制
力保证实施的。
（法律区别于道德等行为 规范的最主要特征）
法律的
探究与分享
特征：
党的十八大以来， 我国加大反腐力度，
“老虎”“苍蝇”一
起打。近年来，我国
③法律对全 体社会成员具
开展“天网”行动， 抓捕外逃贪官。
有普遍约束力。 以上举措说明了什么？
活动三： 根据书上90页3个情境，讨论
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
精记：
3.法律的作用：
(1)法律的规范作用
①法律规定我们享有的权利，应该 履行的义务。
②让我们懂得在社会生活中可以做 什么，应该做什么，不应该做什么， 应该怎么做，不应该怎么做。
③为我们批判、预测自己和他人的 行为提供了准绳，指引、教育人向善。
对行为人的规范、约束， 又是对我们的保护。
精记：
(2)法律的保护作用:
当堂记忆： 1.法律的特征？ 2.法律的作用？
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
法律
道德
违反道德的行为，违反法律么？
道
道德 与德ห้องสมุดไป่ตู้法 律道德
法的 关律
系
违反法律的行为，违反道德么？
活动二：
观看视频思考： 从视频中你感受到了什么？
精记：
2. 法律的 特征：
①法律是由国家制定 或认可的。
国家强 制力
国家强制力包括军队 警察、法庭、监狱等， 它的运用必须以合法 为前提。
法律与道德、校纪校规有什么不同。
法律
产生方式
国家制定 或认可
实施手段
国家强 制力
调整对象 和范围
全体社会 成员
道德 校规校纪
约定俗成 自然形成
学校制定
社会舆论、 习惯、信念
内在约束
力更强，对 某些人没有 约束力
教育行政 力量
在校学生
活动四：
在社会生活中，哪些行为是我 们应该做的，为什么应该去做？
哪些行为是我们不该做的？不 该做的行为做了会有什么后果？
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人教版《道德与法治》七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共21张PPT)
义务
3.我未成年，父母有责任抚养和教育我
权利
义务
4.一般情况下年满十六周岁，才能就业
权利义务
5.年满十八周岁，我们才能享有选举权 和被选举权 权利
6.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑 选、依法服兵役 义务
7.劳动者享有平等就业和选择职业、取 得劳动报酬、休息休假等权利 权利
8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助
相
法律服务、指导着人们
关 未来的生活
探究与分享 一：
小组讨论P86连线与问题：
任务一： 请同学们完成课本86页探究与
分享中的相关连线要求。 任务二：
说说哪些是我们的权利？哪些是 我们的义务？
1.刚出生时，父母要为我申报户口，还 可以为我申办身份证 权利2来自到了上学年龄，父母必须送我去上学
权利义务
法治的演变：
原始社会
习惯、神治
奴隶社会 封建社会
人治
现代国家、 社会
法治
奉法者强则国强， 奉法者弱则国弱！
我国法治建设进程：
1954年 1982年 1999年 2010年
第一部宪法 我国现行宪法 宪法规定：中华人民共和国实行依 法治国，建设社会主义法治国家。 形成了中国特色社会主义法律体系。
2014年
同的法律地位，以维护奴隶制的 也是调整社会关
统治秩序。同时，法典在财产、 系、判断是非曲
债务、婚姻家庭、法院组织和诉 直、处理矛盾和
讼等方面都有比较详备的规定。 纠纷的标尺。
《汉谟拉比法典》的突出特点和规 定说明了什么？
探究与分享二：
思考讨论P87：
问题一： 法律产生之后，人类走上依法
治国的道路了吗？为什么？
B 、 ①③④ D 、 ②③④
统编人教部编版七年级下册道德与法治9.2 法律保障生活 课件(共32张ppt)
律 保 障 生
用活
法律通过解决纠纷和制
裁违法犯罪，维护我们
的合法权利
法律是由国家制定或 认可的
法
律 法律是由国家强制力
的 特
保证实施的
征
法律对全体社会成员 具有普遍约束力
谢谢观看
下节课见
部编版
2. 懂得法律的基本特征及其在 我们生活中的作用。。
3.理解法律面前人人平等的观念。
辨别下列情境属于哪种行为规范？
小伙子，能给老 人让个座位吗？
无故迟到、 旷课
无证驾驶、后悔呀！
道德
校规校纪
法律
规则 道 德 校纪校规 法 律
都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们 的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
“天网行动”， 抓捕外逃贪官
法律的特征
法律 道德 校纪校规
产生方式
实施手段
国家制定或认可 国家强制力
自然形成
舆论/习惯/信念
学校制定
教育行政力量
调整对象
对全体社会成 员具有普遍的 约束力
对全体社会成 员普遍适用， 但并非某种道 德为所有人所 尊奉
在校师生 （局部适 用）
法律的特征
1
2
3
法律是由国家制 定或认可的
《中华人民共和国道路交通安全法》 第五十六条规定，机动车应当在规定 地点停放。您违反了此项规定。
是谁制定了这么“不近人情”的法律？
东东想到了政治课上讲过这个法律，就给政治 老师打电话，请教一下这个问题。
法律的特征
国家立法机关
政治老师
2003年10月28日，第十届全国人民代表大会常务委员会 第五次会议通过《中华人民共和国道路交通安全法》，自 2004年5月1日起施行，于2007年与2011年两次修订。
人教版《道德与法治》七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)(智能推荐版)
法律规定我们的权利和义务
法律维护我们的合法权益
谢谢欣赏
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念�
人教版《道德与法治》七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共22张PPT)
人教版七年级下册《道德与法治》 第九课第二框
法律保障生活
授课教师： 遵义航天中学 安妮
自学提纲：
1.生活中的行为规范主要有哪 些？行为规范的作用？ 2. 法律的特征： 3.法律的作用：
精导：
活动一： 说说自己在一天中遇到的行
为规范？
1.生活中的行为规范主要有： 法律、道德等
行为规范的作用：
共同约束人们的行为，调整社会关系， 维护社会秩序。
法律的 特征：
②法律是由国家强制
力保证实施的。
（法律区别于道德等行为 规范的最主要特征）
法律的
探究与分享
特征：
党的十八大以来， 我国加大反腐力度，
“老虎”“苍蝇”一
起打。近年来，我国
③法律对全 体社会成员具
开展“天网”行动， 抓捕外逃贪官。
有普遍约束力。 以上举措说明了什么？
活动三： 根据书上90页3个情境，讨论
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
法律保障生活
授课教师： 遵义航天中学 安妮
自学提纲：
1.生活中的行为规范主要有哪 些？行为规范的作用？ 2. 法律的特征： 3.法律的作用：
精导：
活动一： 说说自己在一天中遇到的行
为规范？
1.生活中的行为规范主要有： 法律、道德等
行为规范的作用：
共同约束人们的行为，调整社会关系， 维护社会秩序。
法律的 特征：
②法律是由国家强制
力保证实施的。
（法律区别于道德等行为 规范的最主要特征）
法律的
探究与分享
特征：
党的十八大以来， 我国加大反腐力度，
“老虎”“苍蝇”一
起打。近年来，我国
③法律对全 体社会成员具
开展“天网”行动， 抓捕外逃贪官。
有普遍约束力。 以上举措说明了什么？
活动三： 根据书上90页3个情境，讨论
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
人教版《道德与法治》七年级下册：9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)
• 有人认为：现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。 对此观点，你的看法是什么？ 1、作用范围有限。只负责调整少部分社会关系，绝 大部分社会关系由非法律规范进行调整。例如道德、风 俗习惯、宗教教规等 2、法律的滞后性。法律落后于社会发展或者与社会 生活、社会需要相脱节。 认为一切事情都可以通过法律来解决的观点过分夸大 了法律的作用，是与现代法治精神背道而驰的。
我知我会：
二、法律的作用-----规范 保护 作用
我知我会
法律的作用---- 规范作用
从内容上看法律
法律规定我们享有的权利，应该履行的义务
我知我会
法律的作用---- 规范作用从内容上看法律
我们不应该做什么、不应该怎样做 ------我们可以做什么、应该做什么、应该怎样做-------
学法懂法
1、制定或认可
特征 作用 法律
特征
1、规范作用
2、国家强制力 3、普遍约束力
2、保护作用
启示
学法尊法 守法用法
探究分享
想一想Biblioteka 讨论：有人认为对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。 你的看法是什么？
法律的作用-----保护作用\强制作用
七年级学生小云的父亲买了一辆中巴，从事客运生意。为了 节省开支，小云的父亲一直想让小云辍学，帮他售票，但小云 始终不同意。后来在父亲执意要求下，小云被迫辍学，学校得 知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思 想工作· · · · · ·
道德
自然形成 约定俗 成的
舆论信念习 俗
校纪 教育行政机关制定 教育行政力 在校学生（范 量 围内的成员） 校规 共同点 共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序
都是行为规则
人教版道德和法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共20张PPT)
法律 道德
校纪 校规
产生的方式 实施手段
调整对象
国家制定 或认可
自然形成
国家强制力 全体社会成员
舆论、习 惯、信念
普遍适用
学校制定
教育行政 力量
在校学生
法律教学的目标作用
在生活中，我们既受到法律的约束，规 范我们的行为；又受到法律的保护，通过解 决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权 益。
法律保护我们的生活
2. 十二届全国人大五次 会议表决通过了 《中华人民共和国民法总则》，这体现了 (C )
A．法律靠国家强制力保证实施 B．法律对全体社会成员具有普遍约束力 C．法律由国家制定或认可 D．法律是社会行为规范
3．与道德相比，法律最为显著的特征是 ( B)
A．只对违法人员具有约束力 B．靠国家强制力保证实施 C．依靠社会舆论保证实施 D．规定了公民的基本权利
4．下列选项体现“法律靠国家强制力保证 实施”这一观点的( C )
A．中学生要遵守《中学生日常行为规范》 B．张某因违反工作纪律受到处分 C．许霆因“ATM机盗窃案”被判有期徒刑5 年 D．在公交车上我们要自觉给老人让座
5．近年来，我国掀起了新一轮声势浩大的反腐 风暴，17名副部级以上高官密集落马。在这些落马 和判刑的高官中，既有国务院部委官员、地方行政 首长，也有人大、政协、公安、法院系统高官。国 家高级干部违法犯罪同样受到法律制裁，这说明 (C)
消费者权益保护法 物权法、民法通则
食品安全法 道路交通安全法
课堂小结
法律保障生活
规范
道德
国 家 制 定 或 认 可ຫໍສະໝຸດ 特征具 有 强 制 性
法律
纪律规章 作用
具 有 普
规 范
人教版《道德与法治》七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共25张PPT)
实现手段
③ ⑤ ⑨
①国家制定或认可 ②在校学生 ③舆论习惯信念
④自然形成 ⑤教育、行政力量 ⑥全国适用
⑦学校制定 ⑧普遍适用
⑨国家强制力
合作探究
四人小组讨论：请从以上三个案 例中任选其中一例，说说法律的 作用。 （1）时间：3分钟 （2）分工：发言人、记录人
《食品安全法》
第二十八条 禁止生产经营用 非食品原料生产的食品，或者 添加食品添加剂以外的化学物 质和其他可能危害人体健康物 质的食品，或者用回收食品作 为原料生产的食品 。
以知导行
请以团队为单位，为建设法 制校园创作一条宣传标语。
例如：依法治校，法育未来。
么、应该做什么、不应该做什么）
②法律也为我们评判、预测自己和他人 的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
2、保护作用
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、 惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法 权益。法律是我们的保护神。
3、法律规范着全体社会成员的 行为，保护着我们的生活，为我们 的成长和发展创造安全、健康、有 序的社会环境。
全国人民代表大会及其常委会 • 国家制定法律，是指特定国家机关依照程序，制订法律、
修改或废止现有法律的活动。 • 国家认可法律，是指特定国家机关根据实际需要，以一定
形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律 效力的活动。
2、实施手段上，法律由国家强制力保证实施。
（最主要特征）
国家强制力 包括军队、 警察、法庭、 监狱等。
道
规章
德
法律、纪律、道德等都是人们生活中的行为规范。 它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社 会大会常务委员会 第七次会议中以158 票赞成，3票反对， 4票弃权通过了《食 品安全法》，该法 于6月1日正式实施。
人教版《道德与法治》七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共36张PPT)
2.对于关乎人民切身利益的食品安全问题， 加大了犯罪惩处力度，体现了法律（ ）
A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公 民的合法权益
B.只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最 有效的方法
C.通过制裁违法行为来维护公民的合法权益 D.通过规定权利和义务来规范人们的行为
3．党的十八大以来，党和国家加强了反 腐力度。一大批违法乱纪的领导干部受到
D 党纪国法的处罚。这充分说明( ) A．法律由国家制定或认可 B．法律靠国家强制力保证实施 C．法律是针对高层人物制定的 D．法律对全体社会成员具有普遍约束力
通过这节课的学习，我们知道了法律是我们 生活的保障；认识了法律的主要特征；明确了 法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证 实施，对全体社会成员具有普遍的约束力的一 种特殊行为规范。懂得我们既受到法律的约束， 又受到法律的保护。我们今后要认真学法、懂 法、守法，做一个遵纪守法的合格公民。
2.我国坚持“老虎”“苍蝇”一起 打给我们什么启示?
法律对全体社会成员具有普遍约束力
3.法律对全体社会成员具有普遍约束力
表现
A.在法治社会里，公民在法律面前一律平等， 任何人都没有超越法律的特权。B.每个公民都 平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履 行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只 要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
法律的作用
2015年8月29日，第十二届全国人大常委会第 十六次会议表决通过了《中华人民共和国刑法 修正案》，对于关乎人民切身利益的食品安全 问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。
D 据此回答1-2题。
1.这体现我国法律是 （ ） A.主要规范国家行为的法律 B.由国家强制力保证实施的 C.体现全体公民意志的法律 D.由国家制定或认可
人教版《道德与法治》七年级下册9.2《法律保障生活》课件(共23张PPT)
(3)根据所学知识，谈谈法律的几个作用。
[精讲点拨] (1)甲的观点只看到法律具有保护公民权利 的一方面，而没有看到法律惩治犯罪的另一方面。乙的
观点只看到法律惩治犯罪的一方面，而没有看到法律具
有保护公民权利的另一方面。丙的观点是片面的，认为 法律是神圣的，正确。但法律的神圣不仅仅因为它由国 家强制力保障实施，还因为它是由国家制定或认可，对 全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 (2)法律具有制裁违法犯罪行为的功能。
(3)①规范作用：法律规定我们享有的权利，应该履行 的义务；法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应 该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做
；法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准
绳，指引、教育人向善。②保护作用：法律通过解决纠 纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的 合法权益，是我们的保护神。
决三个儿子按时给吴大爷赡养费。三兄弟懊悔地说：“早 知今日，何必当初！”乡亲们说：“还是靠法律才能解决 问题。” 为什么乡亲们的指责没有起到作用，而法庭判决 起了作用？
材料三
2016年1月12日，天津市第二中级人民法院公开宣
判公安部原副部长李东生受贿案，认定被告人李东生犯受 贿罪，判处有期徒刑15年，并处没收个人财产人民币100万 元。
知识拓展 国家制定法律，是指国家的立法机关依照一定的立法程序直 接创制法律。国家认可法律，是指国家的立法机关根据实际
需要，对社会上早已存在的某些风俗习惯、道德规则、宗教
教规等加以确认，赋予其法律效力，使之成为法律。
探究二
法律的作用
材料一
在一次道德与法治课上，某班同学围绕法律问题展
开讨论，经过激烈的争议出现了以下三种观点： 甲：法律是可爱的，因为它保护公民的权利。 乙：法律是无情的，因为它与惩罚紧密相连。 丙：法律是神圣的，因为它由国家强制力保证实施。
[精讲点拨] (1)甲的观点只看到法律具有保护公民权利 的一方面，而没有看到法律惩治犯罪的另一方面。乙的
观点只看到法律惩治犯罪的一方面，而没有看到法律具
有保护公民权利的另一方面。丙的观点是片面的，认为 法律是神圣的，正确。但法律的神圣不仅仅因为它由国 家强制力保障实施，还因为它是由国家制定或认可，对 全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 (2)法律具有制裁违法犯罪行为的功能。
(3)①规范作用：法律规定我们享有的权利，应该履行 的义务；法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应 该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做
；法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准
绳，指引、教育人向善。②保护作用：法律通过解决纠 纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的 合法权益，是我们的保护神。
决三个儿子按时给吴大爷赡养费。三兄弟懊悔地说：“早 知今日，何必当初！”乡亲们说：“还是靠法律才能解决 问题。” 为什么乡亲们的指责没有起到作用，而法庭判决 起了作用？
材料三
2016年1月12日，天津市第二中级人民法院公开宣
判公安部原副部长李东生受贿案，认定被告人李东生犯受 贿罪，判处有期徒刑15年，并处没收个人财产人民币100万 元。
知识拓展 国家制定法律，是指国家的立法机关依照一定的立法程序直 接创制法律。国家认可法律，是指国家的立法机关根据实际
需要，对社会上早已存在的某些风俗习惯、道德规则、宗教
教规等加以确认，赋予其法律效力，使之成为法律。
探究二
法律的作用
材料一
在一次道德与法治课上，某班同学围绕法律问题展
开讨论，经过激烈的争议出现了以下三种观点： 甲：法律是可爱的，因为它保护公民的权利。 乙：法律是无情的，因为它与惩罚紧密相连。 丙：法律是神圣的，因为它由国家强制力保证实施。
部编版《道德与法治》七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)
网络安全法
2016年11月7日第十二届全国
人民代表大会常务委员会第二
十四次会议表决通过了《中华
人民共和国网络安全法》，并
将自2017年6月1日起施行。
网络安全法在保护个人信息、
治理网络诈骗、保护关键信息
基础设施方面做出了明确规定，
这部法律规定了我们应 并画出了网络世界里不可触碰
该怎样做、不应该怎样做，的“红线”。这不仅意味着我
法律是由国家强制力保证实施的
法律对全体社会成员具有普遍约束力
十八大以来，反腐成为 新常态，“老虎”“苍 蝇”一起打，“天网” 行动追回外逃腐败分子 在法治社会80里0多，公名民。在法律面前一
律平等，任何人都没有超越法律的特权。 任何人都不论职务高低、功劳大小，只 要触犯国家法律，都必须承担相应的法
2、法律有哪些作用？
法律的规范作用 法律的保护作用
法律名称 食品安全法 E 道路交通法 F 消费者权益保护法 A
劳动法
B
义务教育法 C
环境保护法 D
主要作用 A.保护消费者的合法权益
B.保障劳动者的合法权益 C.为义务教育保障 D.使我们的空气更清新 E.保障食品安全 F.享有安全的交通环境
拓展空间
军队
警察
法庭
监狱
2015年6月11日，天津市第 一中级人民法院依法对周永 康受贿、滥用职权、故意泄 露国家秘密案进行了一审宣 判，认定周永康犯受贿罪， 判处无期徒刑，剥夺政治权 利终身，并处没收个人财产. 现在在中国第一监国狱家“强秦城
监狱”服刑。 制力
思考：法律靠什么保证实施的？说明法律具有什么特征？
有人认为，现代社会中一切事情都可以 靠法律来解决，对此观点，你的看法是 什么？