六年级语文下册《古诗词背诵》测试题(附答案 )
统编教材六年级下册古诗词诵读精选测试卷(六套)含答案
统编教材六年级下册语文古诗词诵读测试卷（一）班级 学号 姓名 成绩一、选择题。
选择一个正确的答案，将序号填在括号里。
（14分）1 .下列加点字的注音全对的一项是（ ）2 .下列加点字词的意思相同的一项是（）3 .下列加点字词的解释全部正确的一项是（ ） 4,写雨的诗句很美，下列写雨的诗句中不是表达诗人内心愉悦心情的一项是（）A.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
B.好雨知时节，当春乃发生。
C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
D.空山新雨后，天气晚来秋。
5.以“梨花院落溶溶月”为上句，下面哪一项能与它组成对偶句？（ ）A.柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蓉点点雨D. 丁香初绽悠悠云6.古诗中，诗人写“柳”，常表示“挽留”“思乡”的意思。
下列诗句中的“柳。
没有“挽留”“思乡”意思的一项是（）A.昔我往矣，杨柳依依。
B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
二、按要求完成诗词句填空。
（16分） ①行道迟迟，O ②晓看红湿处，。
Λ.雨雪霏霏（yu ） B.鲂鱼（lu ） C.浣溪沙（win ）D.泊船（bo ）渭城（wei ） 柴扉（fei ） 清平乐de ）崭水（qi ） 泡轻尘（yi ） 斯水（jι） 百唯（zhuαn ）润如酥（yun ） 一水间（jian ） 屐齿（jι） 卜算子（bu ）A.野径云俱黑。
路路径直走过去，毫不客气地大快朵颐。
B.送元二使安西。
这个想法使他忘记了一切困难。
C.劝君更尽一杯酒。
刮了一夜北风，天更冷了。
D.送鲍浩然之浙东。
送孟浩然之广陵。
A.当春乃发生（产生） B.渭城朝雨泡轻尘（沾湿） C.游园不值（值得） D.休将白发唱黄鸡（不要）绝胜烟柳满皇都（远远胜过） 昔我往矣（从前） 才始送春归（方才）因风飞过蔷薇（因为）③君看一叶舟，o④，千万和春住。
⑤山下兰芽短浸溪，O⑥百噤无人能解，O（1）第①句节选自《》,它出自我国最早的诗歌总集《》。
2020部编版语文六年级下册《古诗词诵读》测试卷(附答案)
学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……2020部编版六年级语文下册《古诗词诵读》检测卷（时间：60分钟满分：100分）一、选择题1．“笛弄晚风三四声”中“弄”的意思是（）A．做；干B．逗弄C．耍；玩耍2．下列诗句不是表达送别之情的一句是（）A．海内存知己，天涯若比邻。
B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
D．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
3．对《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词的解说，不恰当的一项是（）。
A．“送鲍浩然之浙东”中的“之”意思是“去”或“到……去”，与“黄鹤楼送孟浩然之广陵”中的“之”意思相同。
B．词的前两句的意思是水就像美人的眼波横流；山就像美人的愁眉攒聚，形容山水之美。
C．“眉眼盈盈处”是鲍浩然所往之地，即浙东一带。
“眉眼”借指山水；“盈盈”形容丰满众多，与《古诗》中“盈盈楼上女”中的“盈盈”意思相同。
D．下片中的“才始送”、“又送”表达了诗人对春天和友人的留恋和“春归”、“君归”的感叹。
“千万和春住”是诗人对友人的要求和愿望，意思是要留住春天。
4．“采薇”中“薇”指的是( ）。
A．一种游戏 B．一种乐器 C．一种食物 D．薇菜，植物名5．下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是（）A．白日放/歌/须纵酒B．小/扣柴扉/久不开C．谁道/人生/无再少D．若/有人/知春/去处6．下面哪组是意思相反的词？( )A．安静平静B．寒冷炎热C．答应同意D．准备打算7．与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是( ) A．悠悠天宇旷，切切故乡情。
B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C．谁言寸草心，报得三春晖。
D．儿童相见不相识，笑问客从何处来。
二、填空题8．解释句中带点的字。
1．寂寞．．无行路__________________2．百啭．无人能解__________________3．因风．．飞过蔷薇__________________9．解释下列词语。
部编版语文六年级下册 《古诗词诵读》检测试题(含答案)
部编六下古诗词诵读练习题班级姓名一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
雨．雪霏霏(yǔ yù) 花重．锦官城(chóng zhòng) 京口瓜洲一水间．(jiān jiàn) 应．怜屐齿印苍苔(yīng yìng) 小扣柴扉．久不开(fēi fèi) 百啭．无人能解(zhuǎn zhuàn)二、写出加点词语的意思。
1.昔．我往矣：2.载．渴载饥：3.野径．．云俱黑：4.但．爱鲈鱼美：5.才始．．送春归：6.因．风飞过蔷薇：7.渭城朝雨浥．轻尘：8.绝胜．．烟柳满皇都：9.应怜．屐齿印苍苔：10.休．将白发唱黄鸡：三、回忆诗词内容，填写诗句。
1.水是，山是。
2.若有人知春去处，。
3.春色满园关不住，。
4. ，千万和春住。
5. ，明月何时照我还。
6. ，松间沙路净无泥。
7.天街小雨润如酥，。
8.渭城朝雨浥轻尘，。
四、选择正确的答案，填写序号。
1.“劝君更尽一杯酒”中的“君”指的是（）。
A.王维B.元二C.孟浩然D.苏轼2.诗句“水是眼波横，山是眉峰聚”中运用了（）的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.排比D.夸张3.下列诗句不是描写春天的一句是（）。
A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
C.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
4.下列诗句表达送别之情的一句是（）A.君看一叶舟，出没风波里。
C.谁道人生无再少？门前流水尚能西！B.才始送春归，又送君归去。
D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5．下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是（）。
A.白日放/歌/须纵酒B.小/扣柴扉/久不开C.谁道/人生/无再少D.若/有人/知春/去处6．与“春风又绿江南岸，明月何时照我还”表达的感情不相同的诗句是( )。
A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
六下语文背诵默写测试题及答案
六下语文背诵默写测试题及答案一、填空题1. 李白的《静夜思》中，“床前明月光”下一句是“________”。
答案：疑是地上霜2. 《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”的作者是______。
答案：杜甫3. 《春夜喜雨》中，“好雨知时节，当春乃发生”的下一句是“________”。
答案：随风潜入夜，润物细无声4. 《江雪》中的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的下一句是“________”。
答案：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪5. 《赠汪伦》中，“李白乘舟将欲行”的下一句是“________”。
答案：忽闻岸上踏歌声二、默写题1. 默写《望岳》全诗。
答案：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
2. 默写《春夜喜雨》全诗。
答案：好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
3. 默写《江雪》全诗。
答案：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
4. 默写《赠汪伦》全诗。
答案：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
三、简答题1. 《静夜思》中，李白通过哪些意象表达了思乡之情？答案：李白通过“床前明月光”、“举头望明月”、“低头思故乡”等意象，表达了对故乡的深深思念。
2. 《望岳》中，诗人是如何表达自己志向的？答案：诗人通过“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗，表达了自己立志要攀登至高峰，超越常人的志向。
四、综合应用题1. 根据《春夜喜雨》的内容，描述一下诗人对春雨的喜爱之情。
答案：诗人通过“好雨知时节，当春乃发生”表达了对春雨及时到来的赞赏。
“随风潜入夜，润物细无声”描绘了春雨的细腻与无声，体现了诗人对春雨滋润万物的欣赏。
最后两句“野径云俱黑，江船火独明”和“晓看红湿处，花重锦官城”则展现了春雨过后的景象，诗人对春雨带来的生机与美丽景色的喜爱之情溢于言表。
2. 《江雪》中，诗人通过哪些手法表达了孤独与寂寞的情感？答案：诗人通过“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘了一幅空旷无人的景象，表达了一种孤独的氛围。
六年级下册语文试题-古诗词背诵测试卷人教新课标（含答案）
六年级下册语⽂试题-古诗词背诵测试卷⼈教新课标（含答案）古诗词背诵测试卷考试时间：90分钟满分：100分题号⼀⼆三四五六七⼋九总分评价得分⼀、⽤“\”划去带点字的错误读⾳。
（6分）浣．溪沙（huàn wán）齐喑．（yīn yīnɡ）降．⼈才（xiánɡ jiànɡ）⼘．算⼦（bù bǔ）涕．泪（dì tì）江畔．（bàn pàn）⼆、将朝代、诗⼈及其作品连起来。
（10分）唐代杜甫《七步诗》清代于谦《浣溪沙》明代郑燮《⽯灰吟》宋代曹植《⽵⽯》三国苏轼《江畔独步寻花》三、给下列加点字选择正确的解释。
（填序号）（10分）1.青春作伴好还．乡A.回，归B.回报C.归还2.黄四娘家花满蹊．A.⼩溪B.⼩路C.⽔沟3.烈⽕焚烧若．等闲A.你B.如果C.好像4.煮⾖持作．羹A.拿着，握住B.⽤来C.遵守不变5.⼈闲．桂花落A.没有事情做B.与正事⽆关的C.安静四、说说下列诗句使⽤的修辞⼿法。
（10分）1.两个黄鹂鸣翠柳，⼀⾏⽩鹭上青天。
2.桃花潭⽔深千尺，不及汪伦送我情。
3.本⾃同根⽣，相煎何太急？4.洛阳亲友如相问，⼀⽚冰⼼在⽟壶。
5.草⽊知春不久归，百般红紫⽃芳菲。
10分）1.《芙蓉楼送⾟渐》是唐代诗⼈王昌龄的作品。
（）2.“⽉出惊⼭鸟”的下⼀句是“时鸣春涧中”。
（）3.《⽵⽯》是⼀⾸咏物诗，是作者看到扎根在⽯缝中的⽵⼦⽽作。
（）4.《闻官军收河南河北》⼀改杜甫沉郁苍凉的风格，被称为其“⽣平第⼀⾸快诗”。
（）5.“九州⽣⽓恃风雷”的“⽣⽓”是“⽓愤”的意思。
（）六、按原⽂填空。
（6分）1.寒⾬连江夜⼊吴, ___________________。
2. ___________________，⼜送君归去。
3.千磨万击还坚劲，___________________。
4.我劝天公重抖擞，___________________。
部编版六年级下册语文 古诗词诵读测试卷(含答案)
部编版六年级下册语文古诗词诵读测试卷(含答案)一、积累与运用1.读音选择题正确答案：A改写：请选出下列加粗字读音全部正确的选项。
A．御柳五侯机杼浥轻尘B．燕山脉脉札札千锤万凿C．渭城霏霏皇都万马齐喑D．蕲水雨雪柴扉载渴载饥2.解释选择题错误选项：B改写：请选出下列诗句中，对加粗字词的解释错误的选项。
A．昔我往矣，XXX。
B．晓看红湿处，花重锦官城。
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
3.作者选择题正确答案：C改写：请选出下列古诗中作者是XXX的选项。
A．《春夜喜雨》B．《山行》C．《泊船瓜洲》D．《游园不值》4.修辞手法选择题不同选项：C改写：请选出下列诗词句中的修辞手法与其他三句不相同的选项。
A．水是眼波横，山是眉峰聚。
B．大漠XXX，XXX似钩。
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
5.“柳”字意义选择题没有“挽留”或“思乡”意思的选项：D改写：请选出下列古诗中的“柳”没有“挽留”或“思乡”意思的选项。
A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
C．昔我往矣，XXX。
D．羌笛何须怨XXX，春风不度玉门关。
6.寒食节俗选择题正确答案：B改写：请选出下列诗句中描写寒食节俗的选项。
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入XXX。
C．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入XXX家。
D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
7.劝诫选择题适合用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”来劝诫的选项：C改写：请选出下列情景适合用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”来劝诫的选项。
A．XXX总觉得自己还小，孝敬父母是长大了之后的事情。
B．XXX爱玩手机，写作业经常偷工减料。
C．XXX做事因困难、挫折而产生放弃的念头。
D．XXX和同学约好一起去图书馆看书却失约。
8.诗词填空题最恰当的选项：A改写：“对于分隔两地的人们而言，还有什么更胜于‘_________’的美好祝愿呢？”请填入横线上最恰当的一项。
部编版小学语文六年级下册古诗词诵读优质试卷(附答案)
六年级语文·下册古诗词诵读综合测评卷(时间：90分钟满分：100分)一、积累与展示。
(37分)1．用“√”给加点的字选择正确的读音。
(5分)雨．雪霏霏(yùyǔ)花重锦．官城(jǐng jǐn)渭城朝雨浥．轻尘(yǐyì) 天街小雨润如酥．(sūshū)但爱鲈．鱼美(lúnú) 花重．锦官城(chóng zhòng)应怜屐．齿印苍苔(qījī) 眉眼盈盈处．(chùchǔ)谁道人生无再少．(shào shǎo) 百啭．无人能解(zhuǎn zhuàn) 2．给下面诗句中的加点词选择正确的解释。
(填序号)(3分)(1)昔我往．矣( )A．去，到B．过去C．指当初去从军(2)花重．锦官城( ) A．重要B．沉重C．重新(3)最是一年春好处．( ) A．时B．处所C．地方3．按要求填空。
(7分)(1)天街小雨润如酥，草色( )看( )却无。
(填一对反义词)(2)( )( )一水间，( )只隔数重山。
(填地名)(3)水是( )波横，山是( )峰聚。
(填人体器官)4．先解释诗句中加点词的意思，再解释诗句的意思。
(12分)(1)晓看红湿处．．锦官城。
．．．，花重红湿处：花重：句意：(2)天街．．．，草色遥看近却无。
．．小雨润如酥天街：润如酥：句意：(3)应怜．．屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
应：怜：句意：5．补充诗句。
(6分)(1)行道迟迟，。
(2) ，江船火独明。
(3) ，明月何时照我还。
(4)君看一叶舟，。
(5) ？眉眼盈盈处。
(6) ，唤取归来同住。
6．用直线把古诗和作者连起来。
(4分)《清平乐·春归何处》（宋）叶绍翁《浣溪沙》（宋）黄庭坚《卜算子·送鲍浩然之浙东》（宋）苏轼《游园不值》（宋）王观)二、实践与运用。
(24分)1．判断下面句子的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
部编版六年级语文下册古诗词诵读复习测试题及答案
部编版六年级语文下册古诗词诵读复习测试题及答案2套古诗词检测卷（一）一、基础训练营(35分)1．给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。
(4分) 雨．雪霏霏(yǔyù) 蓟．北(jìqì) 鲈．鱼(lúnú)屐．齿(jījí) 卜．算子(bo bǔ) 蕲．水(qíqǐ)百啭．(zhuǎn zhuàn) 漫卷．(juǎn juàn)2．读拼音，写诗词句。
(8分)(1)bǎi zhuàn wúrén nénɡjiě，yīn fēnɡfēiɡuòqiánɡwēi。
() (2)tiān jiēxiǎo yǔrùn rúsū，cǎo sèyáo kàn jìn quèwú。
() 3．解释下面句中加点的词。
(5分)(1)行道迟迟．．，载．渴载饥。
迟迟：___________________。
载：______________________。
(2)野径．．云俱．黑，江船火独明。
野径：____________________。
俱：_______________________。
(3)白日放歌．．作伴好还乡。
．．须纵酒，青春放歌：____________________。
青春：_____________________。
(4)应．怜屐齿印苍苔，小扣．．柴扉久不开。
应：_______________________。
小扣：____________________。
(5)休．将白发唱黄鸡．．．。
休：_______________________。
唱黄鸡：__________________。
4．选出下列诗词句运用的修辞手法。
(5分)(1)欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
()(2)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
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六年级语文下册《古诗词背诵》测试题
一、默写《七步诗》，并填空：
1、这首诗里写到了（）种事物，分别是（）（）。
2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：
持：泣：煎：
3、“本自同根生，相煎何太急？”是（）句。
这是（）对（）说的，它的意思是（）。
4、曹丕和曹植本是亲兄弟，为了争夺太子的地位，二人反目为仇。
曹植把自己比喻成（），把曹丕比喻成（）。
曹植用这个比喻，指责（），表达了（）的思想感情。
二、读《鸟鸣涧》，完成填空。
1、《鸟鸣涧》是（）朝被称为“诗佛”的（）写的。
全诗写了（）季节的景色，突出了一个“（）”字。
诗中有一个字“时”，它的意思是（）。
2、这是以首（），主要描绘（）的情景，抒发了作者（）的心情。
三、读《芙蓉楼送辛渐》，完成练习。
《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（）写的一首（）诗。
写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
（），（）。
”诗中“平明”的意思是（）；诗最后一句的意思是（）。
这首送别诗实际上是表明诗人（）的品质。
我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者：
四、读《江畔独步寻花》，完成练习。
1、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“（）”。
在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是（），（）。
2、全诗运用（）、（）结合的手法，通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象，描写了（）的美好景象，抒发了诗人（）之情。
五、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。
1、这两首诗都用了（）的手法，第一首明写（），实质要表达自己（）的高尚节操；第二首吟咏（），赞扬了它们（）的精神。
2、《石灰吟》的“吟”在这儿是（）；“尔”的意思是（）。
六、读《闻官军收河南河北》，完成练习。
《闻官军收河南河北》是（）写的一首（）言（）诗，“闻”的意思是（）。
全诗围绕（）这条感情线索来写的，先写到原因是（），开头的表现是（）。
接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：（），( )。
再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：（），（）。
最后，作者写到行程迅疾：（），（）。
从中可见，作者的心情确实是是非常（）。
七、读《己亥杂诗》，完成练习。
《己亥杂诗》是（）朝（）写的，这是他的《已亥杂诗》中是第（）首。
其中“九州”的意思是（）；“生气”的意思是（）；“恃”的读音是（），意思是（）；“喑”的读音是（），意思是（）；“万马齐喑”是比喻（）。
“究”的意思是（）；“抖擞”的意思是（）。
八、读《浣溪沙》，完成练习。
苏轼是（）朝的诗人。
我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是（），（）。
他写的诗《题西临壁》有两句（），（），常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。
我们这个学期学了他的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是（）名。
这首词还有“序”，是：（），（），（）。
交待了写这首词的背景和原因。
这首词还分成上阙和下阙，上阙是：（），（），（）。
下阙是：（），（），（）。
这首词抒发了作者（）的感情。
九、读《卜算子·送鲍浩然之浙东》，完成练习。
这首词王观起首用（）比喻（），用（）比喻（）。
然后进行（）问，“（）”？然后回答：“（）。
”这是指（）的地方。
接着，作者感叹：（），（）。
最后，作者嘱咐（）：（），（）。
十、附加题： 1、李白被称为“（）”，默写两首他写的诗。
2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景的文字，看谁能生动描写诗意，又写得优美动人。