充分认识哲学社会科学的巨大作用
哲学社会科学的作用和研究路径
哲学社会科学的作用和研究路径：哲学社会科学在人类社会中扮演着重要的角色，具有多方面的作用。
以下是哲学社会科学的作用和研究路径：1.认识世界和改造世界：哲学社会科学通过研究人类社会和自然界的各种现象，帮助人们认识世界和改造世界。
它提供了一种理解和解释世界的思维方式和方法论，帮助人们更好地理解事物的本质和规律，从而更好地应对各种挑战和机遇。
2.推动社会变革和发展：哲学社会科学在推动社会变革和发展方面具有重要作用。
它通过对社会现象的研究和分析，揭示社会问题的根源和矛盾，提出解决社会问题的思路和方法，促进社会的发展和进步。
3.培养人才和提高素质：哲学社会科学通过教育和培养人才，提高人们的素质和能力。
它提供各种学科的知识和技能，帮助人们培养批判性思维、独立思考、交流与合作等能力，为个人的成长和发展提供支持。
4.促进文化传承和创新：哲学社会科学在促进文化传承和创新方面具有重要作用。
它通过对人类文化的深入研究和分析，揭示文化的本质和规律，推动文化的创新和发展。
同时，它也帮助人们更好地理解和传承自己的文化传统，促进文化多样性和繁荣。
哲学社会科学的研究路径主要包括以下几个方面：1.现象研究：通过对社会现象的观察和描述，揭示现象的特征和规律。
2.机理研究：深入探讨现象背后的原因和机制，揭示其内在联系和作用机理。
3.规律研究：通过大量的数据和案例分析，揭示社会现象的发展趋势和规律，预测未来的变化。
4.政策研究：将研究成果应用于实际政策制定和实践，推动社会问题的解决和社会的发展。
5.跨学科研究：综合运用多种学科的理论和方法，开展跨学科的研究和实践，推动学科的发展和创新。
在哲学社会科学工作座谈会上的讲话
在哲学社会科学工作座谈会上的讲话习近平今天，我们召开一个哲学社会科学工作座谈会，参加的大多是我国哲学社会科学方面的专家学者，其中有德高望重的老专家，有成果丰硕的学术带头人，也有崭露头角的后起之秀，包括马克思主义理论研究和建设工程的咨询委员或首席专家、国家高端智库代表，还有在校的博士生、硕士生、本科生，以及有关部门负责同志。
首先，我向大家，向全国广大哲学社会科学工作者，致以诚挚的问候！党的十八大以来，为加强和改进宣传思想文化工作和理论研究工作，党中央先后召开了全国宣传思想工作会议、文艺工作座谈会、新闻舆论工作座谈会、网络安全和信息化工作座谈会等会议，我在这些会议上作了讲话。
召开这些会议，目的是听听各方面意见，大家一起分析形势、沟通思想、凝聚共识、谋划未来。
哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量，其发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质，体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。
一个国家的发展水平，既取决于自然科学发展水平，也取决于哲学社会科学发展水平。
一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。
坚持和发展中国特色社会主义，需要不断在实践和理论上进行探索、用发展着的理论指导发展着的实践。
在这个过程中，哲学社会科学具有不可替代的重要地位，哲学社会科学工作者具有不可替代的重要作用。
刚才，几位同志讲得很好，很多是真知灼见、肺腑之言，听了很受启发。
下面，我就几个问题讲点意见，同大家交流讨论。
第一个问题：坚持和发展中国特色社会主义必须高度重视哲学社会科学恩格斯说：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。
”我们党历来高度重视哲学社会科学。
革命战争年代，毛泽东同志就说过，必须“用社会科学来了解社会，改造社会，进行社会革命”。
毛泽东同志就是一位伟大的哲学家、思想家、社会科学家，他撰写的《矛盾论》、《实践论》等哲学名篇至今仍具有重要指导意义，他的许多调查研究名篇对我国社会作出了鞭辟入里的分析，是社会科学的经典之作。
《建设社会主义精神文明》教案1
《建设社会主义精神文明》教案【教育教学目标】（一）知识目标1.通过教学，让学生认识当代中国发展先进文化就是建设社会主义精神文明，懂得建设社会主义精神文明的根本任务是培育“四有”公民。
2.通过教学，使学生懂得建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。
3.通过教学，使学生了解人民群众在社会主义精神文明创建过程中创造的丰富多彩的形式。
（二）能力目标通过对社会科学与自然科学重要问题的辨析，提高学生比较能力和辩证分析能力。
通过了解人民群众丰富多彩的精神文明创建活动，激发学生自觉参与各种创建活动，从而提高学生参与社会实践的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习，让学生认识到应当坚持社会科学与自然科学并重，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围；作为当代中国青年，要使自己健康成长、锻炼成才，就必须自觉投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期中国先进文化的传播者和建设者。
【教学重点】建设社会主义精神文明的根本目标【教学难点】怎样建设社会主义精神文明【教学方法】讲授法、合作探究等【教学手段】多媒体课件【教学课时】一课时【教学过程】导入新课：上一节课我们知道了社会主义文化建设，必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，发展先进文化。
这一节课我们进一步探究如何发展先进文化，建设社会主义精神文明的问题。
进行新课：二、建设社会主义精神文明（通过相关课件材料让学生感受和领会精神文明建设的重要性）（一）社会主义精神文明建设的重要性（为什么）1、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明2、精神文明建设的重要性（1）社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。
精神文明为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。
（2）精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。
精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
对哲学社会科学特有功能和巨大作用的学习与思考
维普资讯
６
靠 哲学 社 会 科 学 的研 究 论 证 和揭 示 ， 才能 使 人 们 对社 会发 展 规 律 的认 识 实 现 从 “ 然 国 ” “ 必 向 自
由王 国” 飞跃 的
礼会 主 义 市场 经 济 体 制 的改 革 和 转 变 ， 大地 解 极
江 泽 民总 书记 在 考察 中 国人 民大 学 时 强 调 指 出 ： 们 要始 终 高 度 重 视 哲 学 社 会 科 学 在 治 党 治 我 国和 建 设 有 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 中 的 巨 大 作 用 。这 种 巨大 作 用 ， 本 质 上来 说 ， 由哲 学 社 会 从 是
重要 。现在 需 要 深 入 思 考 和 研 究 的 是 ， 于 哲 学 由
商 品 生产 或 市场 经 济 的价 值 规 律 和竞 争 规 律 等 ） 。
此 外 ， 有 一切 社会 所 共 有 的社 会 规 律 ， 生 产 关 还 如 系与生 产 力 、 济 基 础 与 上 层 建 筑 之 间 的矛 盾 运 经 动 规 律 。这些 规 律 共 同构 成 了特定 社 会 运 行 过 程 内在 的社 会 规律 体 系 。 只有 认 识 和遵 循 这 些 社 会 发 展 规律 ， 能 保 障社 会 的正 常 运 行 和 健 康 发 展 。 才 然而 ， 对这 些 社 会 规 律 的 发 现 、 认 和 遵 循 ． 有 确 只
社会 科 学 与 自然 科 学 的 研 究 对 象 、 究 任 务 和 科 研 学 属性 不 同 ， 因此 ， 促进 经 济 和社 会 发 展 中所 具 在 有的 功 能 和 作 用 也 有 不 同 的 内 容 、 式 及 特 点 。 形
［ 稿 日期 ］Ｏ ２ ５—１ 收 ２０ —０ ６ ［ 者简介 ］ 作 卢希悦 ， 山东财政学 院院长 、 教授 。
社科哲学培训心得体会范文
在参加这次社科哲学培训之前，我对哲学社会科学的理解还停留在书本知识的层面，对哲学的深刻内涵和哲学社会科学在社会发展中的作用认识不够深入。
然而，通过这段时间的系统学习和交流，我对哲学社会科学有了更为全面和深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
首先，哲学社会科学是一门深奥的学问，它关注的是人类社会的本质和规律。
在培训中，我们学习了马克思主义哲学、中国哲学、西方哲学等不同流派的哲学思想，让我认识到哲学不仅仅是关于宇宙、自然和人生的抽象思考，更是与现实社会紧密相连的。
哲学社会科学的研究，有助于我们更好地认识世界、改造世界，为社会发展提供理论指导。
其次，哲学社会科学具有鲜明的时代特征。
在培训中，我们了解到哲学社会科学的发展是与时代同步的，不同时期的哲学思想都反映了当时社会的需求和特点。
通过对哲学社会科学的学习，我深刻认识到，作为一名社科工作者，我们要紧跟时代步伐，关注时代发展，以时代需求为导向，不断丰富和发展哲学社会科学。
再次，哲学社会科学具有广泛的实践价值。
在培训过程中，我们不仅学习了哲学理论，还结合实际案例进行了深入探讨。
这使我认识到，哲学社会科学不仅是理论体系，更是实践指南。
它可以帮助我们解决实际问题，提高社会管理水平，促进社会和谐稳定。
此外，这次培训还让我认识到，哲学社会科学工作者肩负着传承和发展中华优秀传统文化的重要使命。
在培训中，我们学习了中华民族优秀传统文化中的哲学思想，如儒家、道家、法家等，这些思想为我国哲学社会科学的发展提供了丰富的营养。
作为新时代的社科工作者，我们要继承和发扬这些优秀传统，为推动我国哲学社会科学的繁荣发展贡献力量。
最后，这次培训使我深刻体会到，哲学社会科学工作者要有坚定的理想信念。
在培训过程中，我们学习了马克思、恩格斯等伟大哲学家的生平事迹和理论贡献，让我认识到，哲学社会科学工作者要始终保持对马克思主义的信仰，为实现共产主义伟大事业而努力奋斗。
总之，这次社科哲学培训让我受益匪浅。
哲学社会科学在思想政治教育中的作用
哲学社会科学在思想政治教育中的作用哲学社会科学大都有意识形态的属性，不同的哲学社会科学是为不同的阶级服务和辩护的。
因此，我们社会主义国家要大力发展和繁荣的哲学社会科学必须是以马克思主义为统领的哲学社会科学。
哲学社会科学具有意识形态属性的客观存在要求必须通过哲学社会科学进行思想政治教育。
人們研究、学习自然科学、哲学社会科学是为了认识、改造世界（包括自然、社会及人自身），是为了争得自由。
这是哲学社会科学存在的哲学根据。
1 哲学社会科学帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观哲学社会科学有助于人们树立正确的世界观、人生观和价值观。
在思想政治教育过程中，思想政治教育工作者要思想政治教育对象树立马克思主义的世界观，克服唯心主义和封建迷信思想，离不开科学。
要老百姓不信神，就要有科学的发展和普及。
科学不发展、不普及，敬神在他们是完全需要的。
如果多有几个阿洛夫这样的人物，当然就没有人再敬送子观音了。
有了科学知识，迷信自然就可以打破，没有这一着，他还是要迷信的。
科学，包括自然科学和社会科学，在帮助人们克服迷信思想、树立正确的世界观方面起着巨大作用。
哲学社会科学之所以能帮助人们确立世界观、人生观、价值观，是因为哲学社会科学正确地揭示了世界及人类社会的本质、规律，人们通过哲学社会科学的学习，就会认识世界、人类社会的本质及其规律，在形成对世界、人类社会的本质及其规律的正确认识基础之上，就会形成科学的正确的世界观、人生观、价值观。
2 哲学社会科学承担着思想政治教育的职责哲学社会科学具有五个方面的职责：认识世界的职责，就是认识自然和社会，求得对世界的规律性的把握，以改造世界。
传承文明的职责，就是把人类以往的文明成果传承下去，使人类文明的薪火绵延不绝。
创新理论的职责，就是通过哲学社会科学的研究，不断地提出新理论、新观点，以指导人们改造世界的行动。
咨政育人的职责，咨政，就是为党和政府的政治活动提供咨询，为政治服务；育人，就是教育人，武装人，结合前面江泽民对哲学社会科学的论述，这里的育人，可以狭义地理解为对人们进行思想政治教育。
关于哲学社会科学的功能研究
90决策探索2021.3下【摘要】哲学社会科学是研究人、人类社会的科学，以马列主义为指导，与中国优秀传统文化相融合，以中国当前的客观实际为导向，利用哲学社会科学中包含的丰富的优秀文化和鲜明的价值理念，深度挖掘其在育人成人、引领价值、改造思想、传播文化方面的科学功能，对于当今中国的思想政治教育工作发展具有现实意义。
【关键词】哲学社会科学；中国特色；育人功能；思想政治教育关于哲学社会科学的功能研究 文/蒋词恩社会发展一、哲学社会科学的涵义（一）哲学社会科学是哲学“种子”在社会科学的“土壤”中长出的果实哲学和社会科学，两者在本身涵义、研究对象、研究方法、研究目的与成果评价上有所区别，哲学是研究世界观的学问，是从整体上探究世界、创造知识的过程，是强调整体性、理论思维、逻辑思辨的科学。
社会科学是以社会现象和社会问题为研究对象，与自然科学相对，是关于社会的系统知识体系，探究社会各要素之间的必然联系即社会规律的，是更加倾向于注重客观结构的建构，注重实际运用的科学。
在社会历史发展进步的过程中，研究和发现两者的共性对于人类社会的发展具有显著的理论和方法论意义。
一方面，哲学与社会科学理论上的交叉和方法论上的交融，不仅会为人类社会提供更加广泛丰富的理论研究课题，还会带来研究方法上的进步，哲学的研究发展需要社会科学的现实成果支撑，社会科学的研究中也包含着哲学性。
另一方面，哲学和社会科学的核心本质是以人为本，两者的研究与发展都聚焦于人民这个中心，都是为了不断提高人类对于客观世界的认识程度和把握程度，为人类创造更加幸福和谐的生活而服务的。
（二）哲学社会科学找得到源头、寻得到基础、握得住方向我国的哲学社会科学不是从西方社会直接引进的，也不是从世界上任何一个国家照搬照抄的，而是立足于本国的历史传统、经济状况、政治素养、思想文化、道德素质等具体情况，自身孕育出来的，是找得到源头、寻得到基础、握得住方向的。
延续了五千多年的中华文明是哲学社会科学取之不尽用之不竭的“水源”，是中国特色哲学社会科学的智慧源泉、底蕴源泉、力量源泉；基础是矢志不移地以马列主义为指导，任何哲学社会科学的发展都不能偏离这条“主干道”，离开了这条“主干道”就失去了灵魂，也是必定要失败的。
充分发挥哲学社会科学重要作用 全面服务于大建设大开放大发展
会 发 展 中的 重 要 作 用 哲 学社会科 学在推 进新疆 跨越 式发展 和长治 久 安 的历 史 进 程 中 ， 演 着 重 要 角 色 ， 负 着 重 要 使 扮 肩
命 。广 大 社 科 工 作 者 要 坚 持 围 绕 中 心 、 务 大 局 ， 服 自 觉承担起 认识 世界 、 承文 明 、 新 理论 、 政育 人 、 传 创 咨
题研究 、 学术 交 流 、 果评 价 的各 个 环 节 上 ， 现 在 社 成 体
科 工作者的政治立场和思想感情上 ， 现在研究 成果 体
对改革发展稳定工作 的实际贡献 中 ， 力做 马克思 主 努
义 的 忠 实传 播 者 、 范 实 践 者 、 体 推 动 者 。 模 具
前 ， 个 大 建 设 、 开 放 、 发 展 的 热 潮 正 在 天 山 南 一 大 大 北 蓬 勃 兴 起 ， 既 为 哲 学 社 会 科 学 繁 荣 发 展 提 供 了 这 难 得 的历 史 机 遇 ， 为 广 大 社 科 工 作 者 施 展 才 华 提 也 供 了 新 的 舞 台 。全 疆 广 大 社 科 工 作 者 一 定 要 充 分 认
了 重 大 战 略 部 署 ， 新 疆 工 作 指 明 了方 向 。 全 国 １ 为 ９ 省 市 对 口援 疆 工 作 深 人 扎 实 推 进 ， 新 疆 经 济 社 会 为 发 展 注 入 了 强 劲 动 力 。 自治 区 党 委 七 届 九 次 、 次 十
做到在 任何 时候任何情 况下 ， 能立 场坚 定 、 帜鲜 都 旗 明 、 直 气 壮 地 同各 种 错 误 的 思 想 、 论 和 观 点 作 斗 理 言
大 社 科 工 作 者 要 自觉 增 强 政 治 意 识 、 化 政 治 观 念 ， 强
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2002年第5期理论观察NO .5,2002 (总第17期)TH EOR Y OB SERV EGeneral.N o .17 收稿日期:2002—08—06作者简介:王兴运(1947—),男,辽宁岫岩满族自治县人,现为齐齐哈尔市社会科学界联合会副主席,齐齐哈尔市社会科学院院长。
充分认识哲学社会科学的巨大作用王兴运(齐齐哈尔市社会科学界联合会,黑龙江 齐齐哈尔 161005) 摘 要:江泽民总书记自2001年8月7日至今,连续三次就发展哲学社会科学发表了重要讲话,这些讲话从治党兴国、全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的战略高度深刻地揭示了哲学社会科学的重要地位和作用。
充分认识哲学社会科学的巨大作用,对于促进哲学社会科学的发展与繁荣,提高治党治国水平,全面推进改革开放和现代化建设具有十分重要意义。
关键词:哲学社会科学;治党治国;作用中图分类号:D 641文献标识码:A 文章编号:1009—2234(2002)05—0010—02 江泽民同志自2001年8月7日接见国防科技和社科专家并发表关于哲学社会科学问题讲话以来,今年4月28日、7月16日在视察中国人民大学和中国社会科学院又进一步地阐述了哲学社会科学的极端重要性。
这些讲话从治党兴国、全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的战略高度,深刻地揭示了哲学社会科学的重要地位和作用。
认真学习这三次讲话精神,把握精神实质,抓好落实,对于促进我国哲学社会科学的发展与繁荣,提高我们治党治国水平,全面推进改革开放和现代化建设具有十分重要意义。
一、自然科学的发展与进步,需要哲学社会科学给予方向上的保证长期以来,在人们的认识上存在着重自然科学,轻哲学社会科学的倾向。
这种认识是极端错误的。
我们承认,自然科学在社会生活中起着重要作用,尤其像我国这样的发展中国家,发展科学,赶上或超过世界先进水平,是我们必须长期面对的重要任务。
但是,我们也必须看到,随着经济一体化、科技全球化进程的加快,哲学社会科学并不逊色于自然科学。
著名科学家钱学森同志曾经说过,在改革开放的新形势下,哲学社会科学比自然科学还要重要。
为什么这么说,这是因为:一是哲学社会科学的研究能为自然科学澄明价值上的前提。
众所周知,自然科学是以自然现象作为自己的研究对象。
一般来说,搞自然科学研究不应受研究者的价值取向的干扰。
然而,从实践上看,任何自然科学的研究,包括课题的选定、研究意义的阐发,以及研究成果的应用,无不与研究者的价值取向紧密相联。
而哲学社会科学恰恰是把价值取向作为重要的研究对象。
从这个意义上说,哲学社会科学处于更基础的层面上,它能为全部自然科学的研究、发展方向等澄明价值上的前提。
二是哲学社会科学的研究,通过对人们的社会关系,尤其是生产关系的调整,制约着科学技术的应用。
在生产力三要素中,生产工具具有十分重要的作用,而生产工具的发展又取决技术,特别是科学技术的实践转化与应用。
但是,按照马克思主义的观点。
无论是生产还是生产力,都不可能以抽象的方法存在并发生作用,是人们在进行生产中,相互间发生了一定的联系和关系,只有在这种联系或关系的范围之中,才会对自然界发生影响,才会有生产。
而对社会关系、生产关系的研究是哲学社会科学的重要任务。
如果没有哲学社会科学在这一方面的研究成果给予保证,自然科学的研究成果的转化和应用就不可想象了。
三是哲学社会科学的研究能为自然科学研究提供正确的指导思想。
就一般情况而言,自然科学的研究只注重事实,不问其意义,它的使命就是发现自然现象的规律。
至于这一发现会对人类的生存发展带来什么样的结果,正是哲学社会科学研究的重点范围。
当今,世界上一些发达国家的理论界指出,对于自然科学的研究,哲学社会科学专家要先行地做出意义的“诊断”。
如果一项科学研究利大于弊,那么哲学社会科学专家就要提出采取什么措施去利用有利的一面而又限制不利的一面。
如果研究的结果弊大于利,就应当把这项科学研究先放起来。
此外,自然科学家也是一个社会—01—的人,他不受好的哲学影响,就受坏的哲学支配,中间道路是没有的。
这里,一方面取决于自然科学家自身的哲学社会科学方面的修养,另一方面,需要哲学社会科学提供强大的思想武器,加以教育和引导,这样,才能使自然科学的研究在工具理性层面上发生作用,造福于人类。
二、当今世界的发展,丝毫不能离开哲学社会科学的强有力支持从当今国际社会的发展看,一方面,哲学社会科学与自然科学已共同构成了人类全面发展和社会进步的支撑点和驱动力。
自然与社会不是截然两分的世界,而是一个复杂的、相互联系和作用的大系统。
现代科学的发展日益呈现出整体性、综合性和协作性的特点。
哲学社会科学与自然科学之间的相互渗透、相互融合是不可逆转的大趋势。
尤其是随着信息化、数字化、网络化为主要特征的知识经济时代的到来,随着现代社会生产力从强调要素到强调系统,从重视硬件到重视软件的转变,哲学社会科学与自然科学之间的相互渗透、相互融合越来越明显。
二者共同构成了经济和社会发展的支撑点。
这已被当今世界各国所认识。
至于哲学社会科学在解决社会诸多问题,诸如澄清是非观念、提供价值取向、评价政策规划、化解社会矛盾、规范人们的行为等方面的特殊作用与功能,现已逐步为人们所认识,引起了世界各国政府的高度重视。
正是从这个意义上,江泽民同志指出,哲学社会科学的研究能力是国家的综合国力的重要组成部分,并提出了“四个同样重要”的论断。
另一方面,国际共产主义运动遭受暂时的挫折的教训也充分说明了哲学社会科学的极端重要性。
东欧的剧变,苏联的解体,既有政治上的原因,也有经济上的原因,但从深层次讲,主要是哲学社会科学出了问题。
尤其是前苏联戈尔巴乔夫上台之后,提出了所谓“新思维”的理念,并以此为指导,制定出一系列违反客观现实的政策、方针和法规,进而导致了社会的混乱,经济的滑波,最后丧失了人民群众这个共产党赖以生存的基础,因此,在戈尔巴乔夫宣布不担任苏共总书记不到一年的时间,使这个建国70余年的社会主义国家一夜之间不复存在。
这一教训深刻地揭示了马克思主义关于上层建筑对经济基础具有反作用理论的正确性。
同时也告诉我们,哲学社会科学的巨大作用绝不能小视,与一个国家一个民族的存亡兴衰紧密相关。
三、全面建设有中国特色社会主义宏伟事业同样不能离开哲学社会科学的强有力的保证第一,以马克思主义为指导的哲学社会科学是我们治党兴国和领导建设有中国特色社会主义事业的强大思想武器和理论保证。
一个政党要站在时代的前列,领导和推动社会的进步、国家的繁荣和民族的复兴,绝不能没有先进的理论作指导,绝不能离开发达的哲学社会科学作依托。
我国作为共产党执政的国家,哲学社会科学的发达或正确与否,关系到党的路线、方针、政策的正确与否。
这早已被我党80多年的实践所证明。
中国共产党成立后,把马克思主义的普遍真理与中国的具体实践相结合,产生了毛泽东思想,使我们党认识和掌握了中国革命的规律,从而指导中国革命取得了胜利;邓小平同志运用马克思主义的理论,回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义,形成邓小平理论,使我们党认识和掌握了我国改革开放和现代化建设的规律,从而指导我国改革开放和现代化建设胜利前进;江泽民同志提出“三个代表”的重要思想,回答了建设一个什么样的党,怎样建设党的问题,使我们党认识和掌握了新形势下党领导建设有中国特色社会主义事业的规律,这必将指导建设有中国特色社会主义事业不断向前发展,并取得新的成就。
现在我们已进入21世纪,我们党肩负着国家繁荣、民族复兴的伟大使命,就必须大力发展哲学社会科学事业,充分发挥哲学社会科学的理论先导功能。
第二,以马克思主义为指导的哲学社会科学是我们治党兴国和领导建设有中国特色社会主义事业的主导价值和精神支柱。
人类社会发展的历史证明,同一社会可以有多个层次多元并存的价值体系,但就国家的总体而言,其指导思想、意识形态、理想信念等应是共同和一元的。
这是一个社会保持稳定、健康发展的重要保证。
我国改革开放以来,人们的价值取向、道德观念、文化生活等日趋多样化,这是社会进步的体现。
我们应承认、推动和发展这种多样化,但我们必须强调和坚持国家层面的指导思想和主导价值的一元化。
重视确立和巩固社会共同的理想信念、主导价值和精神支柱。
以马克思主义为指导的哲学社会科学是社会主义精神文明的核心内容,是社会共同理想和主导价值的基础和根本。
因此,我们必须坚持用这一价值来凝聚人心,用共同理想来团结人民。
第三,以马克思主义为指导的哲学社会科学是我们治党兴国和领导建设有中国特色社会主义的重要人文支撑和精神动力。
我们建设有中国特色社会主义是物质文明、精神文明共同繁荣的社会主义。
改革开放20多年来,我国的物质文明和精神文明取得了巨大成就,这是有目共睹的。
但我们也应看到,目前我们在精神文明、公德职守、诚诺守信、党风民风等方面还存在一定的问题,这些问题的存在既与经济发展、科技进步有关,也与我们的思想观念、管理体制、政策方法不完善有关,从深层次讲与哲学社会科学不够发达有关。
解决现存的问题需要哲学社会科学的介入,提供人文支持和精神动力。
第四,以马克思主义为指导的哲学社会科学能为我们党和政府决策与管理的科学化、民主化提供智力和人才支持。
知识经济时代的到来,不仅大大地改变了人们的思维方式和工作方式,也使治党治国的领导方式、决策方式、管理方式面临着新的挑战。
党和政府面对纷繁的环境,需要解决一系列重大而又复杂的理论和实践问题。
因此,广开言路,多听广大群众的意见,特别多听各学科社科专家的意见,就成为新形势下各级党委、政府一种必需的科学、民主的领导方式、决策方式和管理方式。
同时,也需要各级领导者努力掌握必备的哲学社会科学知识,这对于领导干部驾驶复杂形势、研究战略策略、提高领导水平是十分重要的。
此外,要注意发挥哲学社会科学工作者的作用,没有他们的参与,不发挥他们的作用,要实现领导、决策与管理的科学化、民主化是不可能的。
广大社科工作者要认真贯彻江总书记“8.7”“4.28”和“7.16”讲话精神,不负重托,深入改革开放和现代化建设的实践,努力对全局性、战略性、前瞻性的重大问题作出科学的理论回答,为党和政府的决策服务,为改革开放和现代化建设服务。
□编辑 程学军—11—。