2019年体育教育训练学考研真题
2019年山东省中国海洋大学体育综合考研真题
2019年山东省中国海洋大学体育综合考研真题
第一部分运动生理学
一、名词解释(共8题，每题5分，共40分)
1、兴奋收缩偶联
2、窦性心率
3、肺牵张反射
4、物质代谢
5、运动后过量氧耗
6、运动技能
7、运动处方
8、“极点”
二、简答题(共5题，每题12分，共60分)
1、根据儿童少年的循环机能特点，如何进行体育教学与训练?
2、为什么在一定范围内深慢的呼吸比浅快的呼吸效果要好?
3、影响能量代谢的因素有哪些?
4、最大摄氧量的影响因素有哪些?
5、速度素质的训练方法有哪些?
三、论述题(共2题，每题25分，共50分)
1、骨骼肌有几种收缩形式?它们各有什么生理学特点?
2、与一般心脏相比，运动员心脏表现出哪些结构功能特点?
第二部分运动训练学
四、名词解释(共8题，每题5分，共40分)
1、竞技体育
2、练习动作及其组合方式
3、训练原则
4、竞技能力
5、战术知识
6、运动智能
7、循环训练法
8、高原现象
五、简答题(共6题，每题10分，共60分)
1、状态诊断和目标建立在训练中的作用?
2、运动成绩的决定因素有那些?
3、运动训练学的任务有哪些?
4、基本训练周中，加大周运动负荷的途径有哪些?
5、运动技术训练中，技术风格的定义强调了几方面的含义?
6、在年度训练计划中的不同阶段，适宜搭配负荷量与负荷强度的比例时应注意的事项有哪些?
六、论述题(共2题，每题25分，共50分)
1.试述你是如何理解周期安排原则的。
2.试述运动技术训练时应如何处理好合理的内部机制与正确的外部形态之间的关系。
2019年广东中山大学体育综合考研真题解析版
2019年广东中山大学体育综合考研真题一、概念解释（共10题，每题6分，共60分）1．学校体育2．体育课程类型3．体育教学过程4．体育课程评价5．系统训练原则6．适时恢复原则7．减难训练法8．爆发力9．速度障碍10．战术意识二、单项选择题（共15题，每题4分，共60分）1．学校体育的目标可分为两个层次：第一个层次是学校体育。
第二个层次是学校体育的（）、过程目标和效果目标。
a教学目标b管理目标c条件目标d训练目标2．体育课程内容可分为：体育知识与技术类、运动参与类和（）a体育活动经验类b训练类c身体技能类d游戏类3．体育课程评价对象包括学生课程学习、教师和（）等方面。
a体能评定b知识与技能评定c体育课程建设d运动参与与学习态度评定4．体育教学目标的特征包括：预期性、（）、具体化和灵活性。
a评价化b激励性c结构化d定向化5．学校体育的主要特点之一是（）a场外性b竞技性c技术性d基础性6．以下哪项不是以身体练习为主的体育教学方法：（）a分解练习法b完整练习法c运动游戏法d领会教学法7．按时间序列，学校体育系统的结构大致可以划分为（）阶段、初等教育阶段体育、中等教育阶段体育和高等教育阶段体育四个阶段。
a学前教育b幼儿教育c婴幼儿教育d低等教育8．反映负荷量大小的指标一般为次数、时间、（）、重量等。
a速度b距离c远度d高度9．分解训练法的基本类型主要分为四种，即单纯分解训练法、递进分解训练法、（）和逆进分解训练法。
a强化性分解训练法b发展性分解训练法c顺进分解训练法d高强性分解训练法10．渐进式地增加负荷的量度的四种基本形式有：直线式、阶梯式、波浪式和（）。
a跳跃式b螺旋式c递进式d分解式11．按照训练变换的内容可将变换训练法分为三种类型，即负荷变换训练法、（）和形式变换训练法。
a强度变化训练法b内容变换训练法c动作结构变换训练法d供能形式变换训练法12．运动员体能发展水平是由其身体形态、（）及运动素质的发展状况所决定的。
闽南师范大学806体育教学论2018-2019年考研专业课真题试卷
闽南师范大学2019年考研专业课真题试卷闽南师范大学2019年硕士研究生入学考试试题考试科目：体育教学论注意事项：1、本卷满分为150分，考试时间为3小时；2、本卷属试题卷，另有答题纸，答案一律写在答题纸上，写在该试卷或草稿纸上均无效；3、必须用蓝黑钢笔或签字笔答题，其他均无效。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊一、是非题（每小题1分，总计10分。
正确的打√，错误的打×）1、清政府颁布的《奏定学堂章程》，规定了体育课程的必修地位，是中国首次以法规形式确定体育课在学校课程中的地位。
（）2、各个阶段的体育教学目标总和就是最终的体育教学目标。
（）3、超学段体育教学过程包含基础教育和中等教育两个阶段。
（）4、学生主体性表明了教师在教学中的主要地位和主要责任。
（）5、体育教学原则是评价体育教学的标准。
（）6、以身体练习为主体育教学方法有动作示范法、演示法等。
（）7、体育教学内容与竞技运动的内容是有区别的。
（）8、学年体育教学计划也称教案，是教师备课和统筹教学的具体教学方案。
（）9、总体来说，教师是体育教学评价的主体。
（）10、学校体育的传统与风气属于体育心理环境。
（）二、填空题（每小题1分，总计10分）1、是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人。
2、体育教学目标的外部特征主要有：、目标的功能与特性、目标的着眼点、目标登载的文件。
3、动作技能形成、提高的过程是：粗略掌握动作阶段；；动作的巩固与运用自如阶段。
4、教师的主导性包括对学生、诱导和指导等综合的作用与责任。
5、是教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授体育知识、向学生传授运动技能的方法。
6、近代体育教学内容的来源：体操与兵式体操、、武术与武道、舞蹈与韵律运动。
第 1 页共2 页精都考研（）——全国100000考研学子的选择。
杭州师范大学716体育学专业基础综合2019年考研真题
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
杭州师范大学
2019年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码： 716
考试科目名称：体育学专业基础综合
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
运动生理学部分（共150分）
一、名词解释（每题4分，10题，共40分）
1、超量恢复：
2、最大摄氧量：
3、心动周期：
4、肺换气：
5、运动性贫血：
6、牵张反射：
7、静息电位：
8、缩短收缩：
9、新陈代谢：
10、运动性疲劳：
二、单项选择题（每题3分，10题，共30分）
1、剧烈运动时，肌肉中含量明显上升的物质是（）。
A.CP
B.乳酸
C.水
D.CO2
2、与慢肌纤维相比，快肌纤维的形态特征是（）。
A.肌纤维直径粗，毛细血管丰富
B.肌纤维直径粗，线粒体数目多
2019年考试科目代码 716 考试科目名称体育学专业基础综合（本考试科目共 5页，第1 页）。
2013-2019年北师大体育教育训练学考研真题
2013-2019年北师大体育教学训练考研真题
2019 北师大考研真题
（一）学校体育学（5 个判断 5 个选择）
名词解释
1 夸美纽斯
2 体育课堂常规
3 练习密度
4 体育课堂密度
5 体育评价
简答
1 体育课程内容选择的标准
2 课余体育的特点
3 体育教学过程的特点？
4 单元教学设计的步骤与方法？
5 简述学校体育有哪些隐形课程
论述
1 你认为一名合格的体育老师应具备哪些品质特质？
2 论述学校体育与竞技体育的区别
（二）运动训练学（10 个选择）
简答
1 简述运动训练手段的含义及构成要素及基本手段。
历年体育考研试卷真题汇总
历年体育考研试卷真题汇总# 历年体育考研试卷真题汇总## 一、2015年体育考研真题### （一）选择题1. 体育科学的基本任务是：- A. 提高运动成绩- B. 促进身心健康- C. 培养运动技能- D. 以上都是2. 体育教学中，教师应注重：- A. 学生运动技能的培养- B. 学生身体素质的提高- C. 学生运动兴趣的激发- D. 学生运动习惯的养成### （二）简答题1. 简述体育教学中的“三步走”教学法。
### （三）论述题1. 论述体育教学中如何培养学生的体育精神。
## 二、2016年体育考研真题### （一）选择题1. 体育教学中，教师应如何正确引导学生进行体育锻炼？- A. 强制学生参加- B. 鼓励学生自主选择- C. 完全放任自流- D. 以上都不是2. 体育教学中，以下哪项不是体育教学目标？- A. 增强体质- B. 培养兴趣- C. 传授知识- D. 娱乐消遣### （二）简答题1. 简述体育教学中如何运用多媒体教学手段。
### （三）论述题1. 论述体育教学中如何实现学生的全面发展。
## 三、2017年体育考研真题### （一）选择题1. 体育教学中，以下哪项是培养学生团队精神的有效方法？ - A. 个人竞技- B. 小组合作- C. 观看比赛- D. 理论学习2. 体育教学中，如何正确处理学生个体差异？- A. 统一标准- B. 个性化教学- C. 忽视差异- D. 以上都不是### （二）简答题1. 简述体育教学中如何提高学生的运动技能。
### （三）论述题1. 论述体育教学中如何培养学生的创新意识。
## 四、2018年体育考研真题### （一）选择题1. 体育教学中，以下哪项是提高学生运动兴趣的关键？ - A. 严格的训练- B. 丰富的教学内容- C. 高强度的体能训练- D. 单一的运动项目2. 体育教学中，以下哪项不是体育教学方法？- A. 讲解示范法- B. 游戏教学法- C. 情景模拟法- D. 重复练习法### （二）简答题1. 简述体育教学中如何运用游戏教学法。
2019年西安体育学院专硕考研真题
一、填空题1.(奏定学校章程)教学内容有2.1990年，国体委，国教委发布实施了什么。
3.体育课程，按设计，开发，主体分为4.教学规律有5.负荷测定方法有6.课外体育活动的组织形式有二、简答题1.学校体育功能含义及功能2.体育教学的特点是3.示范法的含义及基本要求。
4.2011年版体育课程的含义是什么？5.课外体育活动的意义是什么？三、论述题1.学校体育在深入实施素质教育中地位及作用。
2.分组轮换和不轮换优缺点，及如何运用运动训练学一，填空题1.运动成绩包括。
2.竞技发展过程为3.大周期分为4.体能发展水平分为5.技术训练，常用手段有6.训练课种类有二，简答题1.运动训练学及主要任务2.适宜负荷原则科学基础及训练学要点3.力量训练的主要手段。
4.战术训练要求5.小周期基本类型及任务。
三，论述题1.重复训练法间歇训练发持续训练法的特点，并结合专项谈谈实际应用。
2.高原现象的原因方法及释义运动生理学一，填空题1.肺通气机能简易易行的指标为2.骨骼肌物理特性为3.消化的两种形式。
4.本体感受器，包括。
5.运动技能分为6.成年男性血红蛋白浓度为，女性浓度为7.呼吸过程包括8.生理机能调节方式有二、简答题1.骨骼肌收缩的主要形式。
2.血液的概念及其特征。
3.运动员心脏的特点。
4.极点现象及原因？5.动作速度的生理学基础。
三、论述题1.促进人体机能恢复的手段与措施。
2.论述有氧工作能力生理学基础。
西安体育学院 2019 年 346 体育综合考研真题
西安体育学院2019年346体育综合真题
训练学部分
一、填空题：
1、运动成绩的影响因素
2、训练课的类型
3、技术训练的常用方法
4、全程多年训练过程一般划分为
二、简答题：
1、运动训练学的任务及内容
2、力量训练的主要手段
3、小周期训练的类型以及特征
4、战术训练的基本要求
5、适宜负荷原则的科学基础
三、论述题：
1、重复训练法、间歇训练法、持续训练法的含义及其区别？请结合自己熟悉的某一运动项目阐述三种训练方法是如何应用的？
2、高原现象及其导致高原现象的原因，有哪些克服方法？
2019年西安体育学院346体育综合真题
生理学部分
填空题：
1、人体生理机能的调节
2、呼吸过程包括
3、本体感觉包括
4、牵张反射包括
5、运动技能分类
6、男性血红蛋白浓度；女性血红蛋白浓度
7、稳定状态可分为
简答题：
1、“极点”及其产生的原因
2、骨骼肌的收缩特性
3、动作速度的生理学基础
4、运动员血液及其特征
5、决定肌肉力量的生物学因素
论述题：
1、有氧耐力的生理学基础
2、促进人体机能恢复的措施（结合自己熟悉的专项）。
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2019年体育教育训练学考研真题
运动生理学
一、简答题
1、简述血液的组成及其功能。
2、简述神经肌肉接头处的兴奋传递过程。
3、简述速度素质的分类和反应速度的生理学基础。
二、论述题
1、论述最大摄氧量和乳酸阈的区别和联系。
2、论述影响肌肉力量的因素，哪些是可以通过运动训练改变的。
三、应用题
请运用生理学原理解释，为什么在许多比赛中，尤其是田径比赛中，有经验的运动员在抵达终点后，会选择身体前倾双手微撑在两膝上调整呼吸的方式？
运动训练学
一、简答题
1、简述竞技体育的社会作用。
2、简述循环训练法的类型及其特点。
3、简述力量训练法的要求特点。
二、论述题
1、结合具体运动项目，论述优秀运动员的成绩的影响因素。
2、结合具体运动项目，论述优秀运动员的竞技能力结构。
三、应用题
结合具体运动项目，运用所学理论说明运动员全程多年训练过程的阶段特点。