幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思
幼儿园大班小鱼折纸教案反思[样例5]
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幼儿园大班小鱼折纸教案反思[样例5]第一篇：幼儿园大班小鱼折纸教案反思《大班小鱼折纸教案反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班小鱼折纸教案反思！（1）大班教案《小鱼折纸》含反思活动目标1：培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识。
2：通过制作，让幼儿感知自创绘画的快乐，进一步提高幼儿的手工制作能力。
3：让幼儿体会同伴之间合作可以带来更大的快乐。
4：会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5：感受作品的美感。
重点难点重点：使幼儿确切理解与体会到如鱼得水的快乐。
难点：在折纸的过程中有个别幼儿较慢跟得上学习步骤。
活动准备材料准备：正方形折纸（每个幼儿一张），水彩笔（6*N数量），有水草和珊瑚的海洋大图画一张，录制流水声音乐一段，双面胶N （小组数量）卷。
空间准备:1按6个幼儿为一组摆放桌椅，每组6支不同颜色的水彩笔。
2将大图画展示在黑板上。
活动过程1：带领幼儿双手合掌形做小鱼游水的动作，随着播放的音乐唱着“我是一只快乐的小鱼。
”排队进入教室，请幼儿依次入座。
幼儿觉察到黑板上的图画，引导幼儿说出看到的景象和图画上的生物。
2：提问幼儿“海洋图画上好像少了些什么？”引导幼儿说出答案并出示深海鱼的折纸样品，将其贴在海洋图画上。
“海洋里的这条鱼快不快乐?有没有同伴和它一起做游戏？”启发幼儿的探索思维;“我们来做些鱼和它一起做游戏吧！”引导幼儿动手创作。
3：示范制作深海鱼过程三步骤：（一）把正方形折纸斜对角对折打开，然后以折纸的中间为顶点，折纸正对角对折成双重三角（鱼身）。
（二）把一边的两个小三角以起向内中心对折合拢（鱼尾巴）。
（三）把另一边的三角形尖点的部分画上眼睛，（鱼身）绘画上鱼鳞（小朋友喜欢的形状；提示幼儿可交换彩笔绘画出彩色的鱼；一条条漂亮的深海鱼就做好了！在制作过程中给予幼儿适时的肯定和鼓励。
激发幼儿喜欢制作手工的兴趣和体会制作过程的乐趣。
4：再次提问幼儿“鱼在哪里最快乐呢？”启发幼儿将鱼放到深海洋中去和那只孤单的鱼一起做游戏。
大班美术优秀教案及教学反思《折纸鱼》
大班美术优秀教案及教学反思《折纸鱼》引言美术教育在幼儿园教学中起着重要的作用，能够促进幼儿的审美素养与创造力的发展。
本文介绍了一节大班美术课的教案及教学反思，主题为《折纸鱼》。
通过折纸鱼的创作，引导幼儿发展空间想象力，培养他们的动手能力和团队合作意识。
教案设计一、教学目标1.通过观察和学习折纸鱼的步骤，培养幼儿的动手能力；2.通过集体合作的方式，培养幼儿的团队合作意识；3.培养幼儿的空间想象力，让他们能够将平面纸张变成立体的折纸鱼；4.提高幼儿的创造力和审美能力。
二、教学准备1.纸张、彩色笔、剪刀；2.PPT素材：折纸鱼的步骤示意图。
三、教学过程1.导入：通过展示图片或视频的方式，引导幼儿讨论折纸的内容和过程，激发他们的兴趣。
2.介绍：通过PPT素材，讲解折纸鱼的步骤，向幼儿展示每一步的示意图，并口头描述每一步的操作方法。
3.实践操作：让每个幼儿准备一张正方形的纸张，按照示意图的步骤进行折纸。
老师可以在一旁示范并给予帮助。
4.创作和装饰：幼儿完成折纸鱼的基本形状后，可以使用彩色笔进行装饰，增加鱼鳞或者眼睛等细节，增强创作的个性化。
5.展示和分享：让每个幼儿向全班展示自己的折纸作品，并由幼儿简单描述自己的创作过程和想法。
鼓励幼儿彼此欣赏和交流，增强他们的自信心。
教学反思这节大班美术课以《折纸鱼》为主题，教学目标明确，针对幼儿的兴趣和需要进行细致而有针对性的设计。
通过实践操作，幼儿们充分发挥了动手能力，根据示例图进行了折纸步骤的实操。
在这个过程中，我注意到一些问题和改进的地方。
首先，教师在课堂中应提前做好充分的准备，并通过图示或者视频等多媒体展示方式介绍折纸鱼的步骤。
这样可以更好地引导幼儿的学习兴趣，增加他们对课程的参与度。
此外，在实践操作环节，教师应保持耐心和细心，及时给予幼儿帮助和指导，确保每个幼儿都能够顺利完成折纸作品。
其次，在幼儿进行创作和装饰的过程中，应鼓励他们发挥想象力和创造力，提供适当的装饰工具和材料，让他们有更多的选择和发挥空间。
大班手工折纸鱼教案反思
折纸鱼的基本步 骤和技巧
折纸鱼的形状和 形态
折纸鱼的色彩搭 配和细节处理
折纸鱼在手工教 学中的作用和意 义
针对幼儿特点，选择适合的手工折 纸鱼教学方法
针对幼儿能力差异，提供不同难度 的手工折纸鱼教学
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
注重教学过程中的互动与引导，激 发幼儿兴趣
结合幼儿兴趣，设计有趣的手工折 纸鱼教学活动
总结环节：对本次课程进行总结， 回顾重点内容，加深学生印象
幼儿参与度高，能够积极动手操作 幼儿在实践中掌握折纸鱼的方法和技巧 实践操作环节能够激发幼儿的兴趣和创造力 实践操作环节需要教师耐心指导，确保幼儿能够正确掌握折纸鱼的方法
总结本次手工折纸鱼的教学过程 回顾学生的表现和成果 分析教学中的优点和不足 提出改进措施和延伸方向
学生对未来学习的期望和建 议
● 评估方法：通过观察幼儿在手工折纸鱼活动中的表现，结合幼儿作品进行评价 ● 评估结果：大部分幼儿能够掌握手工折纸鱼的基本技巧，但部分幼儿在细节处理方面还需加强 ● 改进措施：针对评估结果，对教学方法进行改进，加强细节处理的指导，提高幼儿的手工技能水平 大班手工折纸
鱼教案反思
多媒体辅助教学： 利用PPT、视频 等多媒体手段， 展示折纸鱼的步 骤和技巧，提高 学生的学习兴趣 和效果
小组合作与互动： 组织小组合作， 让学生互相交流、 学习和帮助，培 养学生的合作精 神和沟通能力
个性化教学：根 据学生的不同需 求和特点，采用 个性化的教学方 法和手段，满足 学生的学习需求， 提高教学效果
教学方法：采用更加生动有趣的教学方法，如游戏化教学、情境模拟等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
教学手段：利用更加现代化的教学手段，如多媒体教学、在线教学等，以提高教学效果和效率。
2024年小班教案《小鱼折纸》含反思
2024年小班教案《小鱼折纸》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自2024年小班手工教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“小鱼折纸”。
通过学习折纸小鱼，让学生了解和掌握基本的折纸技巧，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 了解折纸的基本技巧，学会运用简单的折纸方法制作小鱼。
2. 培养学生的动手能力和审美观念，激发他们对折纸艺术的兴趣。
3. 培养学生的合作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸的基本技巧，如对折、翻折等。
2. 教学重点：培养学生的动手能力、创造力和合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸小鱼范例、剪刀、胶水、彩色折纸。
2. 学具：剪刀、胶水、彩色折纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示折纸小鱼范例，引导学生观察小鱼的特征，激发他们对折纸的兴趣。
（2）介绍折纸的基本技巧，为学生动手制作小鱼打下基础。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范折纸小鱼的制作过程，讲解每个步骤的注意事项。
（2）学生跟随教师步骤，动手制作折纸小鱼。
（3）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生完成折纸小鱼后，互相展示作品，进行评价。
（2）针对学生的作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，鼓励学生回家后继续练习折纸。
六、板书设计1. 小鱼折纸2. 内容：（1）折纸基本技巧（2）小鱼折纸步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸小鱼。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课学生参与度较高，动手能力得到了锻炼。
（2）部分学生在折纸过程中存在技巧掌握不熟练的问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试用不同的折纸方法制作小鱼，发挥他们的创造力。
（2）组织学生进行折纸比赛，提高他们的折纸技能。
重点和难点解析1. 教学难点：折纸的基本技巧。
2. 实践操作：教师示范和巡回指导。
大班美术优秀教案及教学反思《折纸鱼》
大班美术优秀教案及教学反思《折纸鱼》教学目标：1.能够认识折纸运用手工制作的方法制作鱼的基本形状，并自如操纵折纸动手制作鱼。
2.培养学生动手能力，锻炼学生的小肌肉协调能力和专注力。
3.启发学生的想象力和创造力，通过多种材料、颜色、形状的搭配和组合来完成鱼的制作。
教材资源：1.《幼儿美术教育》2.折叠纸、刷子、水彩颜料、油膏、黑色的毛笔、白色的水粉、剪子、胶水、彩纸等。
教学流程：一、导入1.寓教于乐，让孩子们打起“折纸鱼”的游戏。
孩子们坐在地上，一人手持一张A4纸，老师让孩子们来到前面把纸叠成鱼的形状。
教师为孩子们一遍遍讲解制作过程，孩子们听得脖子都粗了。
2.展示。
老师手里拿着自己折叠好的折纸鱼，向孩子们展示。
这样，让孩子们对于“折纸鱼”有了一个初步的认知和了解。
二、讲解1、让孩子们使用折纸纸。
2、为扩展孩子们对于鱼形的创意设计，老师讲解了鱼的基本形状。
3、分析折叠纸的优秀作品及其元素构成，让孩子们能够理解折纸的工艺。
三、实践1、学生拿折叠纸折纸鱼2、学生在用彩纸、剪刀等材料进行美化，并使孩子们积极思考，启发其创造力。
四、总结让孩子们向大家展示他们的折纸鱼，并进行点评和评价。
教学反思：1、有助于加强学生动手能力，培养学生将抽象概念转化为具体实物的能力和敏锐的洞察力。
2、在教学过程中，适当的展示教授的名师优秀作品，让孩子们更好的理解折纸鱼的构造和制作方法。
3、鼓励孩子们在实践中发挥想象力和创造力，创作出个性化的折纸作品。
4、在教学结束后，经常鼓励孩子们反思自己的作品，从优点和缺点中总结经验，不断提升自己的美术水平。
小班教案《小鱼折纸》含反思
小班教案《小鱼折纸》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自教材《幼儿手工与美术》的第二章节“有趣的折纸”，具体内容为“小鱼折纸”。
通过本节课的学习，学生将掌握小鱼折纸的基本步骤和技巧，培养动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生掌握小鱼折纸的基本步骤，提高动手操作能力。
2. 培养学生对手工活动的兴趣，激发创作欲望。
3. 培养学生的团队协作能力和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：小鱼折纸的折叠技巧和组合方法。
教学重点：小鱼折纸的基本步骤和创意发挥。
四、教具与学具准备教具：小鱼折纸示例、剪刀、胶水、彩笔、折纸专用纸。
学具：剪刀、胶水、彩笔、折纸专用纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅海底世界的图片，引导学生观察并说出图片中的小鱼。
邀请学生分享自己见过的小鱼，为新课的学习营造氛围。
2. 折纸步骤讲解（10分钟）教师分步骤讲解小鱼折纸的方法，并演示操作。
学生跟随教师一起操作，掌握小鱼折纸的基本步骤。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个具有代表性的例题，详细讲解折叠方法和技巧。
学生认真观察，理解折叠要领。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主折叠小鱼，教师巡回指导，及时解答学生在折叠过程中遇到的问题。
5. 创意发挥（10分钟）邀请学生为小鱼添加眼睛、嘴巴等装饰，培养想象力。
鼓励学生互相欣赏作品，交流心得。
六、板书设计1. 小鱼折纸步骤a. 准备折纸专用纸b. 按照步骤折叠c. 装饰小鱼2. 折纸技巧提示a. 折痕要清晰b. 按照顺序折叠c. 注意小鱼的形象七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后制作一个小鱼折纸作品，并为小鱼添加创意装饰。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了小鱼折纸的基本步骤，但在折叠技巧和创意发挥方面还有待提高。
在今后的教学中，应加强个别辅导，提高学生的动手能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用不同颜色的折纸制作小鱼，探索更多有趣的折纸作品。
2024年小班教案《小鱼折纸》含反思
2024年小班教案《小鱼折纸》含反思一、教学内容本节课选自2024年小班手工教材第四章《海洋生物》，详细内容为“小鱼折纸”。
通过本节课的学习，让学生了解和掌握小鱼的基本折纸方法，提高学生的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握小鱼折纸的基本方法，培养其动手操作能力。
2. 培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高其创新意识。
3. 增进学生对海洋生物的了解，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：小鱼折纸的步骤和技巧。
教学重点：培养学生的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：小鱼折纸样品、折纸步骤图、剪刀、胶水、彩笔。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 折纸步骤讲解（10分钟）教师通过折纸步骤图，详细讲解小鱼折纸的步骤和技巧，引导学生跟随步骤图进行操作。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示小鱼折纸的过程，解答学生在折纸过程中可能遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生按照步骤图进行小鱼折纸练习，教师巡回指导，及时纠正错误。
5. 创新实践（5分钟）学生根据自己的想象，为小鱼添加眼睛、嘴巴等装饰，培养其创新能力。
6. 成果展示（5分钟）学生展示自己的小鱼作品，教师进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 小鱼折纸步骤图2. 小鱼折纸注意事项3. 学生作品展示区七、作业设计1. 作业题目：请用彩纸完成一幅小鱼折纸作品，并为小鱼添加眼睛、嘴巴等装饰。
2. 答案：根据课堂所学，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了小鱼折纸的基本方法。
在教学中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用不同的彩纸和装饰材料进行小鱼折纸，提高其创新意识。
同时，引导学生关注海洋生物，了解它们的生存现状，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：小鱼折纸的步骤和技巧。
幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思
幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思一、教学目标1.能够学习基础的折纸技巧并能够独立完成小鱼的折纸；2.了解小鱼的生活习性和生存环境，增强对生态保护的意识；3.通过互动游戏和讨论，培养孩子的合作精神和自信心，提高语言表达能力。
二、教学重难点•折叠小鱼的步骤及细节；•带领孩子了解小鱼的生活环境及养护方法；•通过互动游戏让孩子获得参与感，提高孩子自信心。
三、教学准备•折纸用的纸张、卡纸、颜料等；•幻灯片。
•课件。
四、教学过程1.课堂热身•带领孩子唱《小门神》小调，通过音乐欢快、简单、易学的特点，使孩子放松身心；•“大班小熊”游戏，通过大班正式开始课程之前的奔跑、跳跃、伸展等活动，促进孩子的身体协调性。
2.介绍折纸•讲解折纸基础知识；•展示折纸步骤，一步步跟着老师折叠小鱼；•学生自己动手折叠小鱼，教师呈现相应的图案和讲解，辅助学生完成折纸。
3.讲解小鱼生命和生态环境•通过幻灯片的形式展示小鱼的图画，讲解它们的生命发展历程和生存环境；•呈现小鱼在生活中的需要，带领孩子了解它们的生活习性，提高孩子对生态保护的意识。
4.设计小游戏•小组之间分头组合一些有关于小鱼的知识，运用自己所学的折纸技巧设计出自己的小鱼，最后进行展示和交流；•在游戏的过程中，教师引导学生发表自己的见解和看法，培养孩子的合作精神和自信心，提高语言表达能力。
五、教学总结在教学过程中，通过折纸的方式让孩子感受到了丰富多彩的生态环境，培养了他们细心、耐心和动手的能力，并提高了自信心和语言表达能力。
通过我们的努力，孩子们都学会了折纸和保护环境的意义。
六、教学反思通过本次教学，我意识到我的教学策略还需进一步升华，更需要进一步关注每个学生的个性差异，以便确保以适当的方式将知识传授给每个学生。
我还需要更加自我反思，继续改进我的教学策略，以提高教学效率并增加学生的学习成果。
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幼儿园大班教案《小鱼折纸》含反思
大班教案《小鱼折纸》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过制作，让幼儿感知自创绘画的快乐，进一步提高幼儿的手工制作能力，培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识，让幼儿体会同伴之间合作可以带来更大的快乐，快来看看幼儿园大班《小鱼折纸》含反思教案吧。
活动目标
1：培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识。
2：通过制作，让幼儿感知自创绘画的快乐，进一步提高幼儿的手工制作能力。
3：让幼儿体会同伴之间合作可以带来更大的快乐。
4：会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5：感受作品的美感。
重点难点
重点：使幼儿确切理解与体会到如鱼得水的快乐。
难点：在折纸的过程中有个别幼儿较慢跟得上学习步骤。
活动准备
材料准备：正方形折纸（每个幼儿一张），水彩笔（6_N数量），有水草和珊瑚的海洋大图画一张，录制流水声音乐一段，双面胶N（小组数量）卷。
空间准备:1按6个幼儿为一组摆放桌椅，每组6支不同颜色的水彩笔。
2将大图画展示在黑板上。
活动过程
1：带领幼儿双手合掌形做小鱼游水的动作，随着播放的音乐唱着“我是一只快乐的小鱼。
”排队进入教室，请幼儿依次入座。
幼儿觉察到黑板上的图画，引导幼儿说出看到的景象和图画上的生物。
2：提问幼儿“海洋图画上好像少了些什么？”引导幼儿说出答案并出示深海鱼的折纸样品，将其贴在海洋图画上。
“海洋里的这条鱼快不快乐?有没有同伴和它一起做游戏？”启发幼儿的探索思维;“我们来做些鱼和它一起做游戏吧！”引导幼儿动手创作。
3：示范制作深海鱼过程三步骤：（一）把正方形折纸斜对角对折打开，然后以折纸的中间为顶点，折纸正对角对折成双重三角（鱼身）。
（二）把一边的两个小三角以起向内中心对折合拢（鱼尾巴）。
（三）把另一边的三角形尖点的部分画上眼睛，（鱼身）绘画上鱼鳞（小朋友喜欢的形状；提示幼儿可交换彩笔绘画出彩色的鱼；一条条漂亮的深海鱼就做好了！
在制作过程中给予幼儿适时的肯定和鼓励。
激发幼儿喜欢制作手工的兴趣和体会制作过程的乐趣。
4：再次提问幼儿“鱼在哪里最快乐呢？”启发幼儿将鱼放到深海洋中去和那只孤单的鱼一起做游戏。
音乐再次响起，请幼儿起排队做“我是只快乐小鱼”游戏，让幼儿在欢乐中结束课程。
教学反思
1. 因为幼儿平时较少制作手工折纸活动，所以实践起来有一定的难度。
在反复练习过程中，对容易失去耐心部分幼儿多加以鼓励；需准备多几张折纸。