人教版物理选修1-2精品课件 第一章本章优化总结

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高中物理人教版选修1-2第一章1.4 《气体》课件(共49页)

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高中物理人教版选修1-2第一章1.4 《气体》课件(共49张PPT)
思考与讨论
同一气体,不同温度下等温线是不同的,你能判断那条等温线
是表示温度较高的情形吗?你是根据什么理由作出判断的?
p
3 2 1 0
结论:t3>t2>t1 V
高中物理人教版选修1-2第一章1.4 《气体》课件(共49张PPT)
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⑦实验过程中的恒温是什么温度?为保证A管中气体的温度恒定, 在操作B管时应注意什么?
(3)实验数据

数1
2
3
4
5
压强(×105Pa) 1 . 6 8 1 . 2 6 1 . 0 1 0 . 8 4 0 . 7 8
体 积 ( L ) 1 . 2 0 1.60 2 . 0 0 2 . 4 0 2 . 6 0
高中物理人教版选修1-2第一章1.4 《气体》课件(共49张PPT)
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用气体定律解题的步骤
1.确定研究对象.被封闭的气体(满足质量不变的条 件); 2.用一定的数字或表达式写出气体状态的初始条件 (p1,V1,T1,p2,V2,T2); 3.根据气体状态变化过程的特点,列出相应的气体公 式(本节课中就是玻意耳定律公式); 4.将各初始条件代入气体公式中,求解未知量; 5.对结果的物理意义进行讨论.
《高中物理》
选修1-2
教学目标
(一)引入:思考题
1.被封气体V如何变化?
2.是不是压强变大体积一定变小?
不一定,如果给自行车轮胎充气,P增大,气体并没有变小. 不一定如果T升高,P变大,V也可能大 3.怎么样研究P.T.V三关系?

高中物理人教版选修1-2课件:本章整合4

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-4-
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知识网络
专题应用
点拨:二氧化碳吸收红外线是产生温室效应的原因。 解析:本题的考查点是二氧化碳的温室效应。 地球形成的早期,地壳不如现在牢固,地球不如现在稳定,火山活 动频繁,符合地质的发展规律。由于火山的喷发,排出大量的二氧 化碳,进而导致当时地球的气温很高。地球上的岩石由于多种原因, 其中包括岩石中的矿物成分与水、氧气、二氧化碳发生化学反应, 使岩石进一步分化,最后形成土壤,二氧化碳减少,形成了适合生命 生存的条件。由于工业的发展和人类的活动,大量地使用常规能源, 导致二氧化碳在空气中的含量增大,地球上的气温正在升高。生活 用电和工业用电是电能和其他形式的能的转变,会产生热。就温室 效应这一点而言,只有A、B、C是正确的。 答案:ABC
身体记忆法小妙招
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超级记忆法--故事法
• 鲁迅本名:周树人
• 主要作品:《阿Q正传》
、《药》、

• 《狂人日记》、《呐喊》
、《孔乙己》
• 《故乡》、《社戏》、《 祝福》。
• 阿Q吃错了药,发狂地喊 着孔乙己去他 的故乡看社戏 ,没想到撞树上了,我们 祝 福他身体早日康复。
(图片来自网络)
【例题】 二氧化碳对长波辐射有强烈的吸收作用,行星表面发出 的长波辐射到大气以后被二氧化碳截获,最后使大气升温,大气中 的二氧化碳像暖房的玻璃一样,只准太阳的辐射热进来,却不让室 内的长波热辐射出去,大气中的二氧化碳的这种效应叫温室效应。 这是目前科学界对地球气候变暖进行分析的一种观点。根据这种 观点,以下说法成立的是( )
A.在地球形成的早期,火山活动频繁,排出大量的二氧化碳,当时 地球的气温很高
B.经过漫长的年代,地壳的岩石和气体二氧化碳发生化学反应,导 致二氧化碳减少,地球上出现了生命

高中物理人教版选修1-2课件:本章整合1

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专题一
专题二
专题三
知识网络
专题应用
题后反思对同一物体,不考虑形变时,机械能由其宏观速度和相对 地面高度决定;内能则与其内部分子无规则运动及其聚集状态有关 ,它跟物体的宏观速度和高度无直接联系。
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专题应用
专题一
专题二
专题三
专题三 用分子动理论解释物质的三种状态
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知识网络
专题应用
专题一
专题二
专题三
【例题2】 关于机械能和内能,下列说法中正确的是 ( )
A.机械能大的物体,其内能一定很大 B.物体的机械能损失时,内能却可以增加 C.物体的内能损失时,机械能必然减少 D.物体的内能为零时,机械能可以不为零 点拨:注意内能和机械能是两种不同形式的能量,机械能与物体 机械运动的状态有关,而内能与分子热运动的速率有关。 解析:内能和机械能是两种不同形式的能量,两者并不存在必然 联系。只有在系统的能量转化形式只发生在机械能与内能之间时, 机械能的损失才等于内能的增加,故A、C错,B对;因为分子在不停 地做无规则运动,故物体的内能不可能为零,D错。 答案:B
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知识网络
专题应用
专题一
专题二Βιβλιοθήκη 专题三【例题3】 关于分子力,下列说法正确的是( )
A.碎玻璃不能拼合在一起,说明分子间存在斥力 B.将两块铅压紧以后能连成一块,说明分子间存在引力 C.水和酒精混合后的体积小于原来的体积之和,说明分子间存在引力 D.固体很难被拉伸,也很难被压缩,说明分子间既有引力又有斥力 点拨:知道分子力作用的距离,即可解决此类问题。 解析:碎玻璃不能拼合,是由于碎片间距离太大,没达到分子力发生作 用的范围;两铅块压紧后能连成一块,是由于铅块间缝隙已达到分子力 发生作用的距离。所以选项A错误,B正确;水和酒精混合后体积小于原 来的体积之和,说明了分子间有空隙,选项C错误;固体难被拉伸,说明分 子间存在引力,难压缩,说明分子间存在斥力,选项D正确。 答案:BD

人教版高中物理选修1-2课件第一章本章优化总结

人教版高中物理选修1-2课件第一章本章优化总结

特别提醒:1、分子势能最小与分子势能为零 不是一回事.分子势能的正负代表大于或小 于零势能点的分子势能,如Ep=-10 J,Ep′ =0 J,则Ep<Ep′. 2、体积越大,分子势能不一定越大.如相同 质量的0 ℃的水与0 ℃的冰,冰体积大,但水 的分子势能大于冰的分子势能.
3、对物体内能的理解 任何物体都具有内能,因为一切物体都是由 不停地做无规则热运动且相互作用着的分子 所组成的. 热能是内能通俗而不确切的说法,热量是物 体在热传递过程中内能转移的多少. 物体温、度升高,内能不一定增加;温度不 变,内能可能改变A.物体自由下落时速度增大,所以物体内能 也增大 B.物体的机械能为零时内能也为零 C.物体的体积减小温度不变时,物体内能一 定减小 D.气体体积增大时气体分子势能一定增大
【精讲精析】 物体的机械能和内能是两个完 全不同的概念。物体的动能由物体的宏观速率 决定,而物体内分子的动能由分子热运动的速 率决定,分子动能不可能为零,而物体的动能 可能为零,所以A、B选项不正确。物体体积 减小时,分子间距离减小,但分子势能不一定 减小,例如将处于原长的弹簧压缩,分子势能 将增大,所以C选项也不正确;
由于气体分子间距离一定大于r0,体积增大时 分子间距离增大,分子力做负功,分子势能 增大,所以D选项正确。 【答案】 D
例1 (2012·海口高二检测)房间地面表面积 15 m2,高3 m,空气平均密度ρ=1.29 kg/m3 ,空 气平均摩尔质量M=2.9×10-2 kg/mol ,则该 房间内空气的质量为________kg,空气分子 间的平均距离为________m.
【精讲精析】 根据空气密度和房间体积可 求出房间内空气的质量m.根据房间容积V0和 房间内空气分子总数N可求出每个分子占据的 空间体积V1,再根据分子的立方体模型即可 求出空气分子间的平均距离d. 房间内容积为V0=S×h=15×3 m3=45 m3. 房间内空气质量为m0=ρV0=1.29×45 kg=58 kg.

人教物理选修1-2课件:第一章第一节

人教物理选修1-2课件:第一章第一节

布朗运动是固体微粒的无规
则运动,是分子热运动的反映.
栏目 导引
第一章
分子动理论
内能
【精讲精析】
布朗运动不是固体分子的无
规则运动,而是大量液体分子做无规则运动
时,与悬浮在液体中的小颗粒发生碰撞,从
而使小颗粒做无规则运动,即布朗运动是分
子热运动的间接反映.温度越高,分子运动
越激烈,布朗运动也越激烈,可见A错误, D正确;
第一章
分子动理论
内能
第一章
分子动理论
内能
第一章
分子动理论
内能
第一节 分子及其热运动
栏目 导引
第一章
分子动理论
内能
目标导航
1.知道可以用油膜法测定分子的直径,知道 分子直径的数量级.
2.知道阿伏加德罗常数的含义,会用阿伏加
德罗常数计算分子的大小. 3.知道分子做永不停息地无规则热运动. 4.了解布朗运动及布朗运动的特点.
内能
三、分子的热运动 1.扩散现象:扩散现象是指当两种物质接触
时,物质分子彼此进入对方的现象.实验证
明,温度越高,扩散进行得越_______,这 快 表示分子无规则运动越_________. 剧烈 分子热运动 2.一切物质的分子都在不停地做__________, 无规则运动 温度 由于这种运动与________有关系,所以通常 把分子的这种无规则运动叫做________. 热运动
栏目 导引
第一章
分子动理论
内能
若将该空间看做立方体, 则边长 a= V0 即为 气体分子间的平均距离). 3.物体所含的分子数 m V m N=nNA= NA = NA = NA MA VA ρ VA 其中 n 为物质的量,m、V 分别是物体的质 量、体积.

人教版 选修1-2 高二物理 第一章 1.4气体 教学课件(共44张PPT)

人教版 选修1-2 高二物理 第一章 1.4气体 教学课件(共44张PPT)

解: 化学反应完成后,硝酸甘油释放 的总能量为
W=mU, 设反应后气体的温度为T,根据题意,有 W=Q(T-T0), 器壁所受的压强为 p=CT/V0, 联立以上各式并代入数据,得 p=3.4×108PA.
7.某压缩式喷雾器储液桶的容量是5.7×10-3m3 .往桶内倒入4.2×10-3m3的药液后开始打气, 打气过程中药液不会向外喷出.如果每次能打 进2.5×10-4m3的空气,要使喷雾器内空气的压 强达到4标准大气压应打气几次?这个压强能 否使喷雾器内的药液全部喷完?(设大气压强 为1标准大气压)
可以发现秤指针的读数更大。 钢珠的动能越大,对秤盘产生额压力越大
结论
气体压强的大小与两个因 素有关:一是气体分子的 平均动能;二是分子的密 集程度。
注意
1.气体的平均动能越大,分子撞击容器壁 时产生的作用力越大,气体的压强就越大; 温度是分子平均动能的标志,所以气体的 压强就和温度有关。 2.气体越密集,每秒撞击容器壁单位面积 的分子越多,气体压强越大。一定质量的 气体,体积越小,分子越密集,因此气体 压强与体积有关。
4.气体分子的速率分布 和统计规律
根据这个图表我们可以发现温度较高时,速率较大的分 子占得比例大一些,速率小的分子占得比例小一些,对于 一定种类的大量分子来说,在一定温度下,处于一定速率 范围呢的分子数所占的百分比是确定的,呈现一定的规律,
即统计规律。
让我们通过实验来理解统计规律
伽尔顿板
向入口投入大量的小球,观察小球 落下后在槽内的分布。用数量级不 同的小球反复该实验。
气体压强 就是气体
对于容器壁的压强,在国际

制中,压强的单位是帕斯卡,

简称帕,符号式Pa。

【优化方案】精品课件人教物理选修1-2第1章第二节


分子间同时存在着引力和斥力,有时表现为引力, 有时表现为斥力.分子力的变化可以借助于图象 来反映,如图1-2-1所示,斥力用正值表示,引 力用负值表示. F 为斥力和引力的合力,即分子 力.F为正值时,表示合力为斥力;F为负值时, 表示合力为引力.
图 1- 2- 1
分子斥力和分子引力都随分子间距离增大而减少,
二、分子距离、分子力做功跟分子势能变化的关 系 分子势能的大小与分子间的距离有关,即与物体 的体积有关. 分子势能的变化与分子间的距离发生
变化时分子力做正功还是负功有关.
1.当分子间的距离r>r0时,分子间的作用力表现 为引力,分子间的距离增大时,分子力做负功, 因此分子势能随分子间的距离的增大而增大.
大 ,温度越低,表示分子热运动的平均 越______ 小 . 动能越_______
二、分子间的相互作用
1.扩散现象和布朗运动不但说明了分子在永不停
息的做无规则的热运动,同时也说明分子之间有
_________ . 空隙
同时 存在,实际表现的 2.分子间的引力和斥力______
合力 . 分子力是引力和斥力的________
(1) 分子间距为 r0 时并不是分子间没有引力和斥力; 而是分子间的引力和斥力大小相等,合力为零. (2)当分子间距离r<r0时,r减少时分子间的引力和 斥力同时增大,但斥力增大得更快一些,故斥力 大于引力,此时分子间呈现出相互的斥力作用(此 时引力仍然存在). (3)当分子间距离r>r0时,r增大时分子间的引力和 斥力同时减小,但斥力减小得更快一些,故引力 大于斥力,此时分子间呈现出相互的引力作用(此 时斥力仍然存在).
小于 斥力;当分子距离r>r0 距离r<r0时,引力______ 大于 斥力,当分子距离r>10r0时,引 时,引力______ 力和斥力都很小,分子力可以忽略.

物理选修1-2第1章-第2节物体的内能ppt课件





自 主
(1)每一个分子速度的大小和方向不断变化,所以分子动
双 基


学 能也是不断变化的.(√)

课 堂
(2)温度是每个分子动能的标志.(×)



动 探
(3)温度升高时所有分子的动能都增加.(×)
作 业

菜单
新课标 ·物理 选修1-2
3.探究交流

为什么讨论所有分子的平均动能而不探究某一个分子的 当
主 导 学
b.当 r<r0 时, F引<F斥 ,作用力的合力表现为斥力 .
基 达 标

c.当 r>r0 时, F引>F斥,作用力的合力表现为 F引>F斥 .


互 动
d.当 r>10r0(即大于 10-9 m)时,分子间的作用力变得很
时 作
探 究
微弱可忽略不计.

菜单
新课标 ·物理 选修1-2
2.思考判断
双 基



(2)温度是 分子平均动能 的标志 ,这是 温度的微观意 标
课 堂
义.在相同温度下,各种物质分子的平均动能都相同,由于



动 探
不同物质分子的质量不一定相同,因此相同温度时不同物质
作 业

分子的平均速率不一定相同.
菜单
新课标 ·物理 选修1-2
关于物体的温度与分子动能的关系,正确的说


前 自
(1)理解温度的微观意义,即温度是分子平均动能的标
堂 双


导 学
志.

人教版高中物理选修1-2课件第一章第四节


变式训练
1.(2011·高考四川卷)气体能够充满密闭容器, 说明气体分子除相互碰撞的短暂时间外( ) A.气体分子可以做布朗运动 B.气体分子的动能都一样大
C.相互作用力十分微弱,气体分子可以自 由运动
D.相互作用力十分微弱,气体分子间的距 离都一样大
解析:选C.布朗运动是指悬浮颗粒因受分子 作用力不平衡而引起的悬浮颗粒的无规则运 动,选项A错误;气体分子因不断相互碰撞 其动能瞬息万变,因此才引入了分子的平均 动能,选项B错误;气体分子不停地做无规 则热运动,其分子间的距离大于10r0,因此 气体分子间除相互碰撞的短暂时间外,
(1)气体分子沿各个方向运动的机会(几率)相 等.
(2)大量气体分子的速率分布呈现中间多(占 有分子数目多)两头少(速率大或小的分子数 目少)的规律.
例1 关于气体分子的运动情况,下列说法 中正确的是( ) A.某一时刻具有任一速率的分子数目是相 等的
B.某一时刻一个分子速度的大小和方向是 偶然的
有可能使气体的压强保持不变,故B正确; 分子平均距离变大,即分子密集程度变小, 如果气体分子的平均动能变大,压强有可能 不变或增大,故C错;同理可知D错. 【答案】 B
变式训练 2.关于密闭容器中气体的压强,下列说法中 正确的是( ) A.是由气体受到的重力所产生的 B.是大量气体分子频繁地碰撞器壁所产生 的 C.压强的大小只取决于气体质量的大小 D.容器运动的速度越大,气体的压强也就 越大
例2 对于一定质量的气体,下列说法中正 确的是( ) A.当分子热运动变剧烈时,压强必变大 B.当分子热运动变剧烈时,压强可以不变 C.当分子间的平均距离变大时,压强必变 小 D.当分子间的平均距离变大时,压强必变 大
【精讲精析】 分子热运动变剧烈,说明温 度升高,分子的平均动能变大,但不知道分 子的密集程度如何变化,故无法确定压强的 变化情况,A错;分子平均动能变大了,如 果气体体积也变大,使分子密集程度减小,

高中物理人教版选修1-2章末总结,复习课件


4.布朗运动不是分子的运动,而是固体微粒的运动.布 朗运动的无规则性反映了液体分子运动的无规则性;布朗运 动与温度有关,表明液体分子的运动与温度有关.
关于布朗运动和扩散现象,下列说法中正确的 是( ) A.布朗运动和扩散现象都在气体、液体、固体中发生 B.布朗运动和扩散现象都是分子的运动 C.布朗运动和扩散现象都是温度越高越明显 D.布朗运动和扩散现象都是永不停息的
【答案】 ABC
扩散现象与布朗运动
1.微粒的大小 能做布朗运动的微粒是由许多分子组成的颗粒 (注意不 是分子),其大小在光学显微镜下可以看到,但人眼直接观察 看不到(其大小数量级一般在 10-6 m). 2.布朗运动的特点 (1)永不停息; (2)无规则; (3)微粒越小,运动越剧烈; (4)温度越高,运动越剧烈.
2.分子势能与分子间距离变化关系 分子势能的变化与分子力做功有关,可用分 子力做功来量度(如图 1-3) 以 r→∞处为零势能处. (1)当 r>r0 时,分子力为引力,当 r 增大 时,分子力做负功,分子势能增加.
3.关于布朗运动示意图的正确理解 布朗运动示意图中每个拐点记录的是微粒每隔一段时间 (如 30 s)的位置, 可采用频闪照相的办法记录, 两位置所画直 线是人为画的.在 30 s 内,微粒仍做无规则运动,由此不能 将示意图中的折线当作粒子的运动轨迹,每一段直线也不可 认为是对应这段时间内的匀速直线运动轨迹,其实在这段时 间内运动还是很复杂的,由布朗运动示意图无法确定分子的 运动轨迹.
C
×
D
×
【答案】 BΒιβλιοθήκη 分子动理论中的几个关系研究热现象有两种不同的方法.一种是从宏观上总结热 现象的规律,引入内能的概念,并把内能跟其他形式的能联 系起来;另一种是从物质的微观结构出发,建立分子动理论, 说明热现象是大量分子无规则运动的表现.这两种方法相辅 相成,使人们对热现象的研究越来越深入.
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即分子平均动能.
2.分子势能的变化规律 当分子间的距离r>r0时,分子间的作用力表现 为引力,分子间的距离增大时,分子力做负 功,因此分子势能随分子间距离的增大而增 大.
当分子间的距离r<r0时,分子间的作用力表现
为斥力,分子间的距离减小时,分子力做负 功,因此分子势能随分子间距离的减小而增
大.
如果取两个分子间相距无限远时(此时分子间 作用力可忽略不计)的分子势能为零,分子势
(2)分子的平均动能 由于分子运动的无规则性,在某一时刻,物 体内部各个分子的动能大小不一,就是同一 个分子,在不同时刻的动能也是不相同的. 物体由大量分子组成,若想研究其中某一个
分子的动能是非常困难的,也是没有必要的.
热现象研究的是大量分子运动的宏观表现, 所以,有意义的是所有分子动能的平均值,
(2)寻找适当的物理规律将题中的有关条件联 系起来. (3)合理处理数据,估算的目的是获得对数量 级的认识.因此,为避免繁杂的运算,许多 的常数取1位有效数字即可,最后结果也可只
取1位有效数字.
例1
(2012· 海口高二检测)房间地面表面
积15 m2,高3 m,空气平均密度ρ=1.29
kg/m3 ,空气平均摩尔质量M=2.9×10-2
区别
共同点 联系
例2
关于布朗运动和扩散现象,下列说法 )
中正确的是(
A.布朗运动和扩散现象都在气体、液体、固
体中发生 B.布朗运动和扩散现象都是分子的运动 C.布朗运动和扩散现象都是温度越高越明显 D.布朗运动和扩散现象都是永不停息的
【精讲精析】
布朗运动与扩散现象的研究
对象不同:布朗运动研究对象是固体小颗粒 , 而扩散现象研究的是分子的运动.布朗运动 与扩散现象条件不一样:布朗运动只能在气 体、液体中发生,而扩散现象可以在固体、
减小时,分子间距离减小,但分子势能不一定
减小,例如将处于原长的弹簧压缩,分子势能 将增大,所以C选项也不正确;
由于气体分子间距离一定大于r0,体积增大时 分子间距离增大,分子力做负功,分子势能 增大,所以D选项正确。 【答案】 D
本章优化总结
知识体系构建
专题归纳整合
微观量的估算
1. 宏观量与微观量的关系 M ρ Vm (1)分子的质量:m0= = . NA NA Vm M (2)分子的体积: V0= = . NA ρ NA
V (3)物质所含的分子数: N= · NA= Vm m m ρ V · NA 或 N= · NA= · NA. M M ρ Vm 2. 解题思路 (1)建立合适的物理模型,一般估算固、液体 分子线度时采用球体模型,估算气体分子间 距离时应采用立方体模型.
Hale Waihona Puke 能Ep与分子间距离r的关系可用图所示的曲线
表示.从图像上看出,当r=r0时,分子势能 最小.
特别提醒:1、分子势能最小与分子势能为零 不是一回事.分子势能的正负代表大于或小
于零势能点的分子势能,如Ep=-10 J,Ep′
=0 J,则Ep<Ep′. 2、体积越大,分子势能不一定越大.如相同 质量的0 ℃的水与0 ℃的冰,冰体积大,但水 的分子势能大于冰的分子势能.
【答案】 58 3×10-9
3
3
微观分子热运动与其宏 观表现的关系
1.布朗运动与扩散现象的异同 (1)它们都反映了分子在永不停息地做无规则 运动.
(2)它们都随温度的升高而表现得更明显.
(3)布朗运动只能在液体、气体中发生,而扩 散现象可以发生在固体、液体、气体任何两
种物质之间.
2.布朗运动和分子热运动的比较
活动主体 布朗运动 热运动 固体微小颗粒 分子 是微小颗粒的运动, 是指分子的运动, 是比分子大得很多的 分子无论大小都做 分子团的运动,较大的 热运动,热运动不 颗粒不做布朗运动, 能通过光学显微镜 但它本身的以及周围 直接观察到 的分子仍在做热运动 都是无规则运动,都随温度的升高而变得 更加激烈,都是肉眼所不能看见的 布朗运动是由于小颗粒受到周围分子做热 运动的撞击力而引起的,它是分子做无规 则运动的反映
kg/mol ,则该房间内空气的质量为 ________kg,空气分子间的平均距离为 ________m.
【精讲精析】
根据空气密度和房间体积可
求出房间内空气的质量m.根据房间容积V0和
房间内空气分子总数N可求出每个分子占据的
空间体积V1,再根据分子的立方体模型即可 求出空气分子间的平均距离d. 房间内容积为V0=S×h=15×3 m3=45 m3. 房间内空气质量为m0=ρV0=1.29×45 kg=
液体、气体任何两种物质之间发生.布朗运
动与扩散现象的共同点是两者都是永不停息 的,并且温度越高越明显.由以上分析不难
判断,正确选项为C、D.
【答案】 CD
对分子动能、势能和内 能的理解
1.对分子平均动能的理解
(1)单个分子的动能 物体由大量分子组成,每个分子都有分子动能. 分子在不停息地做无规则运动,每个分子动能 大小不同并且时刻在变化. 热现象是大量分子无规则运动的结果,个别分 子动能没有意义.
3、对物体内能的理解 任何物体都具有内能,因为一切物体都是由 不停地做无规则热运动且相互作用着的分子 所组成的. 热能是内能通俗而不确切的说法,热量是物
体在热传递过程中内能转移的多少.
物体温、度升高,内能不一定增加;温度不 变,内能可能改变;温度降低,内能可能增
加.
例3 也增大
下列说法中正确的是(
)
A.物体自由下落时速度增大,所以物体内能
B.物体的机械能为零时内能也为零 C.物体的体积减小温度不变时,物体内能一 定减小 D.气体体积增大时气体分子势能一定增大
【精讲精析】
物体的机械能和内能是两个完
全不同的概念。物体的动能由物体的宏观速率 决定,而物体内分子的动能由分子热运动的速 率决定,分子动能不可能为零,而物体的动能 可能为零,所以A、B选项不正确。物体体积
58 kg.
房间空气分子个数为 m0 58× 6.02× 1023 N = nNA = NA = -2 M 2.9× 10 ≈ 1.2× 1027 个. 每个空气分子占据的空间体积为 V0 45 3 -27 3 V1 = = m = 37.5 × 10 m . 27 N 1.2× 10 个
空气分子间平均距离为 d= V1 = 37.5× 10- 27 m≈ 3× 10- 9 m.
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