大学生礼仪第六章
大学生礼仪规范
面试向面 试官发送一封感谢信 或电子邮件，表达对 他们的时间和考虑的 感激之情。
询问面试结果
在适当的时候，可以 礼貌地询问面试结果 和下一步的安排。
反思和总结
面试后及时反思和总 结自己在面试中的表 现，找出不足之处并 加以改进。
保持联系
如果一段时间内没有 收到回复，可以适当 地跟进，表达对职位 的持续兴趣。
聚会与舞会
聚会
准时参加，主动与其他人交流，保持礼貌和尊重， 避免过度饮酒，注意言行举止。
舞会
着装得体，邀请舞伴时礼貌谦逊，跳舞时注意安 全和舒适，避免过度亲密和侵犯他人。
送礼与收礼
送礼
选择合适礼物，注重礼物的意义和价值，避免过于奢华或廉价，包装整洁美观。
收礼
表示感谢并适当赞美礼物，妥善保存或使用礼物，避免随意丢弃或转送他人。
态度诚恳、亲切。
表达清晰
大学生应该清晰地表达自己的观 点和想法，避免含糊不清或模棱 两可的表达方式。同时，应该认 真倾听他人的意见和看法，给予
充分的关注和尊重。
适度幽默
适度的幽默可以调节气氛，缓解 紧张情绪，但要注意适度，避免 伤害他人或引起不必要的误会。
举止文明
仪态端庄
大学生应该保持仪态端庄、自然，不要过于张扬、傲慢。 在公共场合，应该遵守公共秩序，尊重他人的权益。
配饰的选择与搭配
配饰的选择
注意细节
应选择简约、大方的配饰，避免过于 华丽或夸张的款式。
注意指甲、发型、妆容等细节的修饰， 保持整洁、大方。
配饰的搭配
配饰应与服饰协调，避免过多的配饰 和过于复杂的搭配。
03
大学生言谈举止礼仪
言谈得体
言谈文明
大学生应该使用文明、礼貌的语 言，避免使用粗俗、不雅的语言。 在与他人交流时，应该尊重对方，
《大学生礼仪》课程教学大纲
《大学生礼仪》课程教学大纲课程编码适用专业：不限学时数：30学时执笔者:黄海燕编写日期:2010.6修订日期：审阅者:一、课程性质和学习目的本课程是专科专业的通识性选修课，可安排在任意学期内开设。
本课程教学的主要目的是:通过教师的系统讲授、示范及课堂训练,使学生掌握在社会交往及服务工作中的礼貌礼仪原则和应用要求，学会礼貌待人，正确使用礼节，展示文明形象，达到提高综合素质，和谐人际关系的目的，为就业及个人发展奠定良好的形象基础。
二、课程教学内容及要求第一章礼仪概述教学目的与要求：通过对本章的学习，让学生了解礼仪的起源与发展,东西方礼仪的特点；掌握礼仪的相关概念、现代礼仪的基本原则；理解学好礼仪对提升个人、公司团体、国家形象的重要意义。
教学重点与难点：礼仪的概念、现代礼仪的基本原则、东西方礼仪特点比较。
第二章仪态礼仪教学目的与要求：通过对本章的学习，让学生理解体态语言在信息表达中的重要作用、不同体姿所传达的信息；了解站、坐、走、蹲、眼神、微笑、手势等体姿在工作中的应用；掌握仪态、体态语的概念，静态与动态规范体姿的基本要求与主要禁忌.教学重点与难点：重点是掌握体姿规范与工作岗位上的应用要求。
难点是如何保证走姿平稳。
第三章仪容礼仪教学目的与要求：通过对本章的学习，让学生理解员工仪容修饰的重要性；了解仪容礼仪对面部、发部、肢体等部位的清洁、保养、修饰的要求与禁忌;掌握面部修饰的总要求与工作妆的化妆原则.教学重点与难点：重点是员工淡妆上岗的必要性与化妆原则。
难点是如何利用化妆扬长避短.第四章服饰礼仪教学目的与要求：通过对本章的学习,让学生理解服饰对塑造个人形象的作用；了解职业装的基本特点与统一着装的要求，工作和社交场合对服装的合理搭配及正确选用饰品的要求；掌握选择正装的国际通用原则与穿西服的礼仪。
教学重点与难点：重点是选择正装的国际通则，如三色原则、三一律原则、TOP原则。
难点是会区分场合以正确着装。
第五章工作交往礼仪教学目的与要求：通过对本章的学习，让学生了解在工作交往时常常用到的称呼、握手、介绍、名片、接待与拜访、公文、电话等礼仪，掌握如何正确称呼中外人士姓名、介绍与自我介绍的要素与原则、握手的原则、递接名片的要点、拜访与接待他人时应注意的问题、接打电话的时间、语言方面的礼貌要求。
大学生礼仪PPT课件
29、对自己不知道的事情坦率的说不知道
30、对事无情，对人有情 31、和上司谈话时，关掉你的手机 32、和客户说话时不要先挂掉电话 33、找借口拒绝时，尽可能模糊一点 34、遇到老板主动上去谈几句 35、给老板的报告里预备一份概要 36、不要占用公司的一张纸和一支笔
37、在工作中常使用日常备忘录
应？
第三章 个体形象礼仪（二）仪容、仪表、 仪态
• 南开《镜箴》：面必净，发必理，衣必整，钮必结，头容 正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲、勿暴、勿怠， 颜色宜和、宜静、宜庄。
3.1仪容
• 仪容即容貌，是由面容、发式以及身体所有未被服饰遮掩 的肌肤所构成。
• 如何保持仪容美？ • 1、保持良好的心态与充足的睡眠 • 2、要注意科学合理的饮食 • 3、适当的体育锻炼和户外运动 • 4、长期的养护和适当的美化
2.2.2气质
• 气质是指人的相对稳定的个性特点，是表现 在人的情感、认识、语言、和行为中比较典 型、稳定的动态方面的心理特征。
• 大学生应具备的优美气质： • （1）丰富的内心世界 • （2）优美的举止仪态 • （3）良好的性格 • （4）高雅的兴趣 • （5）较高的文化素养和语言修辞能力
2.2.3风度
（4）要拘小节
• 决定成败的49个细节： • 1、坚持在背后说别人的好话 • 2、每天上班向你周围的人问声“早上好” • 3、连续加班后，更要精神饱满 • 4、过去的事情不要全让人知道 • 5、说话尽量使用“我们”
6、该问的与不该问的
7、有人在你面前说别人坏话时，你不要插嘴 8、人多的场合少说话 9、与人握手时可多握一会 10、不是你的功劳，千万不要占有它 11、好借好还，再借不难 12、不要轻易许诺 13、老板错了的时候你要懂得应对
大学生基本礼仪规范
大学生基本礼仪规范第一章总则第一条礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。
第二条礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。
身居礼仪之邦，应为礼仪之民。
知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。
第三条礼仪的六个基本特征是：共同性、继承性、统一性、差异性、阶级影响性、时代发展性。
第四条礼仪的四个原则是：尊重的原则、遵守的原则、适度的原则、自律的原则。
第五条礼仪的四个功能是：沟通功能、协调功能、维护功能、教育功能。
第六条社交礼仪本身就是一种特殊的语言，让大学生学习和掌握社交礼仪的基本知识和规范，他们就能凭借它去顺利地开启各种交际活动的大门和建立和谐融洽的人际关系。
这样，不仅是形成良好的社会心理氛围的主要途径，而且对于大学生个体来说，也具有极其重要的心理保健功能。
第七条大学生养成良好的礼仪规范，可以让他们明确地掌握符合社会主义道德要求的礼仪规范，并指导他们在实际生活中如何按照社交礼仪规范来约束自己行为，真正做到“诚于中而行于外，慧于心而秀于言”，把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来，成为真正名副其实的有较高道德素质的现代文明人。
第二章校园集体场所礼仪第一节教室礼仪第八条进入教室上课要注意自己的着装；不穿短裤、拖鞋、背心，不敞着或披着衣服进教室。
女生不穿超短裙、吊带衫、无袖、低胸的衣服，不穿过高的高跟鞋。
衣服的纽扣必须按照各种服装的规范扣好。
第九条按时去上课，不把食品、饮料带入教室，不在课桌凳上刻、画、写字，不在教室乱丢废纸等杂物，保持教室清洁卫生。
第十条迟到者先站在门口向老师说明迟到原因，如果门关着，应轻扣门两下，再开门。
待老师同意进教室后轻步由侧边走至座位处，并轻轻坐下。
第十一条上课时保持安静，专心听讲，做好课堂笔记。
第十二条上课过程中有问题应举手经同意后起立提问，老师解答完后，学生应致谢（或点头表示致谢）后落座，回答老师的问题时应起立，回答完毕须经老师同意后落座。
大学生礼仪规范教程课件
第一节认识礼仪
二
礼仪的构成
一般来说，礼仪包含四个基本要素。
第一 章
（一）礼仪的主体
礼仪的主体是指礼 仪活动的实施者和操作 者。1.个人主体。2.组 织主体。
（二）礼仪的客体
礼仪的客体，是礼仪 活动的指向者和承受者。 礼仪的主体与客体之间的 关系也不是绝对的，主客 体的转化是由礼仪主体决 定的。
（三）礼仪的环境
从那天以后，桃子开始了自己的“形象改变”计划。她从头到脚收拾了一番，而且还为自己选购了许多 化妆品。在售货小姐以及好朋友的指导下，她开始化妆了。第一次将眼影、腮红、睫毛膏、口红等涂抹在脸 上后，到镜子前一照，明眸善睐，眼波流转，她都不敢相信自己的眼睛，没想到自己也可以这么美。带着漂 亮的妆容，当天晚上她就和朋友们出去好好玩了一番。感受着别人那种欣赏的目光，她忽然觉得好惬意， 她再也不用羡慕别人了。
不久，桃子的工作单位就定了下来。她终于意思到：化妆确实是一门艺术，是一门既能给自己 也能给别人带来快乐和美感的艺术。她下定决心要继续好好 琢磨这门艺术。
第一节个人仪容礼仪
三
香水使用
在社交场合，使用香水不 但可以让自己有种清新之感， 而且还是对别人的一种尊重。 但香水的使用是有一定原则和 限度的，而且不同场合选择香 水的时候也应该有所区别，否 则可能起到相反的作用。
第第一三节节认礼识仪礼的仪风俗文化背景
第一 章
礼仪具有一定的特征，不是所有礼貌行为都叫礼仪。掌握礼仪的特征，可以规范自己的行为。
一
礼仪的特征
二 礼仪的学习方法
1.规范性。2.传统性。3.操作性。4.共 同性。5.多样性。6.等级性。7.时代性。8. 继承性。9.社会性。
1.坚持知行统一。2.寻找学习榜样。 3.注意自我检查、自我监督。4.抓住重点，举 一反三。
《大学生礼仪规范教程》教案(全册)
（2）人体分类
（3）扬长弊端的方法
遮住缺点，发扬自身的优点。
注意使用黄金分割比例，一般上衣长，下衣就长，反之。
4、符合场合
注意要和身份的含义区分开，因为我们一个身份可以多个场合。
比如:老师在学校 休闲娱乐 参加庆典 运动会等很多场合。
5、适合流行
（1）服装的流行规律
萌芽期、发展期、鼎盛期、衰退期、消亡期。
（2）经典服装:美观、大方、又不失典雅的。
三 】、着装禁忌
1、忌色彩过于杂乱。
色彩杂乱的原因是因为色彩运用的没有规律，不了解色彩，运用
的过于多的现象。
同时注意花色面料的运用。
上花下不花，里花外不花，反之。
教师分析总结
互动教学
分析讲解
举例、分析讲解
和同学们一起看
让学生讨论发言
方型
正梯型
倒梯型 S 型
S<W<H S>W>H 合体设计
朴实、庄重、大方
活泼、潇洒、年轻 洒脱、刚强、男性美
温和、典雅女性美
S=W=H。
大学生礼仪与修养 教材
大学生礼仪与修养教材第一章：大学生礼仪概述1.1 大学生礼仪的重要性在社会交往中，礼仪是一种重要的社会技能，尤其是对于大学生这一成长中的群体来说，具备良好的礼仪能力是其受人尊重、成功交往的基础。
1.2 大学生礼仪的内涵大学生礼仪不仅包括外在的言行举止，更应该体现出内在修养和思想境界，包括谦虚、诚信、尊重、礼貌等方面。
第二章：大学生言行礼仪2.1 言语礼仪•大学生在言语上应注意措辞文明，不使用粗话或伤人言语，用语得体，态度诚恳。
•学会倾听他人，尊重他人意见，避免随意打断他人发言。
2.2 举止礼仪•大学生要注意仪表端庄，举止得体，在公共场合不要出现大声喧哗、粗鲁行为，保持自己的形象。
•学会照顾周围人的感受，避免行为过于自我中心，能体察到他人的情绪和需求。
第三章：大学生社交礼仪3.1 社交礼仪的基本原则•尊重他人隐私，不要过分干涉别人的私生活。
•注意维护与他人的关系，学会交朋友、结识新人，建立良好的人际关系网。
3.2 社交场合中的礼仪•学会如何在餐桌上表现得得体，懂得礼仪小常识，比如如何使用餐具、如何待客等。
•在社交活动中，不仅要尊重他人，也要表现出自己的主动性，主动参与交流，不羞于表达自己的看法。
第四章：大学生修养与思想境界4.1 修养与内在素质•大学生的修养不仅表现在外在的行为举止上，更体现在内在品质的培养，如情商、智商等。
•培养自己的兴趣爱好，增强自我修养的同时，也能拓展自己的视野。
4.2 思想境界与高尚情操•大学生应树立正确的人生观、世界观和价值观，做一个有担当、有责任感的人。
•保持良好的心态，积极乐观地面对生活中的挑战，培养高尚的情操，做一个有社会责任感的好公民。
在大学生阶段，培养良好的社交礼仪和修养素质对于个人成长和未来的发展至关重要。
本教材旨在引导大学生树立正确的礼仪观念，提升其内在修养，使其成为一个有品德、有修养的现代青年。
愿每位大学生能够通过本教材的学习，不断完善自己，成为社会需要的优秀人才。
现代实用礼仪 第四版 第六章 校园礼仪
第一节 尊师重教，重礼明教
【案例分析】
陈垣和启功：两代国学大师的师生情
【评析】 对启功的人品而言，可谓“仁义礼智信”无一疏漏，他最懂得人间冷暖，
最具有人情人性，终生如此，这是他的人格魅力所在。北师大著名教授童 庆炳说：“启功对整个世界充满了博大的爱，特别让我感动的是他对陈垣先 生的爱，那真是一朝从师，终生感恩。” 如果没有陈垣先生的慧眼识珠，没 有启功老师的感恩尊师，难以成就两代国学大师师生情谊的佳话。来自第一节 尊师重教，重礼明教
【知识链接】
1. 曾子十六岁拜孔子为师,他勤奋好学,尊师重道,颇得孔子真传。有一 次,他在孔子身边侍坐,孔子就问他:“你知道人民和睦相处,君臣关系融洽的 原因是什么吗?”曾子听到这个问题,立刻从席子上站起来,走到孔子面前,垂 下双手,恭恭敬敬地回答道:“我才能有限,想不出这是为什么,还得请老师告 诉我。”孔子看到自己的弟子这么懂礼貌,赞许地点点头,耐心地给他讲述 其中深刻的道理。这个故事就是“曾子避席”。“避席”就是离开坐席的 意思。春秋时期,当老师单独教导一位学生时,为了表示对老师的尊重,这位 学生会起身,离开坐席,走到老师面前,恭敬地听老师说话。曾子的做法恰恰 表现出他是一个讲礼仪、敬师长的人。后来,这个故事也被记载到《孝经》 中,被后人传诵,很多人都向他学习。
第一节 尊师重教，重礼明教
【知识详解】
三、路遇老师，礼貌问好 遇见老师，要主动向老师问好。打招呼时，一般应停止行走，待老
师回礼后再继续前行。问好时，可以鞠躬，也可以不鞠躬，但问好时， 眼睛应注视着老师，不能眼睛看着别处。
无论在校外还是在校内，与老师相遇，应主动让路，请老师先行。 车上相遇，有可能要主动让座。上、下楼梯，若遇到老师，应主动挽扶。
第一节 尊师重教，重礼明教
《大学生礼仪》
大学生礼仪在现代社会中，大学生礼仪是一门必备的重要素质。
大学生礼仪不仅代表着一个人的修养和素质，更体现了一个国家的文明和社会的和谐。
一个大学生如果具备良好的礼仪素养，必将受益终身，受人尊敬，获得更多的机会和成功。
为什么重要大学生是未来社会的中流砥柱，他们的言行举止直接关系到社会的公共秩序和文明程度。
因此，大学生需要树立起良好的礼仪意识，从小事做起，从身边做起，从现在做起。
礼仪内容1.言谈举止–言行得体：大学生应该注意用语文明，避免粗话和骂人，要有礼貌用语和表达方式。
–尊敬师长：对老师、长辈要有尊重，遵守学校规章制度，尊重教学秩序。
–礼貌待人：面对同学、陌生人，要有礼貌、友善、热情，不要嘲笑、欺负他人。
2.着装仪表–知道穿着适宜：大学生要知道不同场合适合不同着装，不要盲目跟风。
–个人卫生：保持身体清洁，穿着整洁，不要身体气味大、头发凌乱等。
3.社交礼仪–注意礼节：遇见长辈比如老师、学长、家长，要主动问好，微笑面对，不要冷漠或傲慢。
–悦目风度：大学生社交应讲究风度，不要大声嘈杂，不要行为粗鲁，保持礼貌。
改进方法1.培养意识–了解礼仪的重要性，树立正确的行为准则，时刻警惕自己的言行举止。
–与他人交往中不断总结提升，多反思自己的不足之处，努力掌握社交技巧。
2.模仿学习–参考身边优秀人士，学习他们的言谈举止、着装仪表、社交礼仪等方面的优点。
–多参加公共场合活动，通过亲身实践来提高自己的社交能力和礼仪素养。
结语大学生礼仪是一门必修课，培养良好的礼仪素养不但有助于提升个人魅力与竞争力，更能为社会贡献一份积极向上的力量。
在大学生活中，要不断加强礼仪教育，提倡文明礼貌，共同营造和谐美好的校园环境。
愿每位大学生都能成为礼仪风范，用文明举止为社会做出更多贡献。
大学生社交礼仪 ppt课件
第三章 日常交际礼仪
第三节 电话通信礼仪
一、电话 (一)拨打电话 1.注意时间 2.备好号码 3.想好内容 4.选择场合 5.注意用语 6.适时终止 (二)本人受话 1.准备 2.时机 3.接听 4.通话 (三)代接电话 1.注意说话语气 2.尽量及时找到接听电话人 3.委婉表达转告之意 4.准确及时记录留言 5.及时传达给当事者
第二章 个人形象礼仪
三、表情 (一)眼神 1.目光的运用 2.目光沟通的规则 (1)PAC规律 (2)三角规律 3.目光凝视的区域 (1)公务凝视区域 (2)社交凝视区域 (3)亲密凝视区域 4.目光注视的时间 (1)表示友好 (2)表示重视 (3)表示轻视 (4)表示敌意 (5)表示感兴趣 5.目光注视的角度 (1)平视 (2)侧视 (3)仰视 (4)俯视
第二章 个人形象礼仪
3.不良站姿 (1)身躯歪斜 (2)弯腰驼背 (3)双腿大 (4)脚位不当 (5)手位不当 (6)全身乱动 4.站姿训练 (1)顶书训练 (2)背靠背训练 (3)对镜训练
(三)坐姿 1.坐姿要领 (1)入座要求 1)在他人之后入座 2)在适当之处入座 3)在合“礼”之处入座 4)从座位左侧入 座 5)向周围之人致意 6)轻手轻脚入座 7)以背部接近坐 8)坐下后调整体位
(二)微笑 1.微笑的作用 (1)表现心境良好 (2)表现真诚友善 (3)帮助摆脱窘境 2.微笑的要求 (1)发自内心 (2)得体适度 (3)注重时空
第二章 个人形象礼仪
(三)其他面部表情 1.局部的显示 (1)眉毛 (2)嘴巴 (3)鼻子
2.综合的显示 (1)表示快乐:眼睁大,嘴巴张开,眉毛常向上扬。 (2)表示兴奋:眼睁大,眉毛上扬,嘴角微微上翘。 (3)表示兴趣:嘴角向上,眉毛上场,眼睛轻轻一瞥。 (4)表示严肃:嘴角抿紧下拉,眉毛拉平,注视额头。 (5)表示敌意:嘴角拉平或向下,皱眉皱鼻,稍一瞥。 (6)表示发怒:嘴角向两侧拉,眉毛倒竖,眼睛大睁。 (7)表示观察:微笑,眉毛拉平,平视或视角向下。 (8)表示无所谓:平视,眉毛展平,整体面容平和。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一节 人际交往礼仪概述
一、人际交往礼仪的涵义
人际交往是人们为了彼此传达思想、交换意见、 沟通感情等目的，运用一些语言或行为等方式而进行 的联系过程。交往是人类社会特定的社会现象，是人 类生活不可或缺的重要组成部分。人际交往礼仪是指 人们在日常交往活动中应具有的相互表示尊重、友好、 敬意、亲善的行为规范和惯用形式。可以指较为隆重 的某种仪式，也可以广泛的认为是日常的基本礼貌。 为了使交往的双方更好的彼此了解和合作，双方都希 望寻找达到交际目的、实现各自需求的交际规则，这 种规则就是人际交往礼仪。所以可以理解为是人们在 交往活动中约定俗成的各种行为规范及其实施程序。
回访。
2．拜访应遵循的礼仪规范
（1）拜访前的准备工作 （2）拜访中的注意事项
第三节 应酬往来礼仪
（二）待客礼仪
1. 不同场所的待客礼仪
（1）工作场所的待客 （2）私人住所的待客 （3）特殊场所的待客
2. 待客应遵循的礼仪规范
（1）仔细准备待客 （2）热情迎客
（3）认真待客
（4）礼貌送客
第三节 应酬往来礼仪
第三节 应酬往来礼仪
见面是交往的前提和基础，为进一步的交往打开了一扇门， 而只是掌握好见面礼仪对良好人际关系的建立和维持是不够的。 应酬往来则是人际交往关系维持发展的关键和支柱。只有有彼此 之间经常应酬往来才可以称为真正意义上的交往。人们往往根据 不同的目的和需求选择不同的应酬方式。在社交应酬活动中，最 为常见的是拜访、聚会、宴请、馈赠等，而应用的礼仪形式也因 应酬方式选择的不同而有所差别。
本节依据不同的应酬往来方式介绍相应的礼仪规范。
第三节 应酬往来礼仪
一、拜访与待客礼仪
（一）拜访礼仪
1．拜访的种类
（1）根据拜访的地点不同分为工作场所拜访，私人住所拜访。 （2）根据拜访的目的不同分为商务性拜访，礼节性拜访。 （3）根据与拜访对象的亲密程度分为正式拜访，非正式拜访。 （4）根据拜访的不同性质分为请教拜访，探视拜访，突然拜访，
第一节 人际交往礼仪概述
二、人际交往礼仪的特征
• 礼仪规范内容的国际化和丰富性 • 人际交往礼仪的学习对象逐渐广泛 • 交际礼仪形式的多样性和简单化
第一节 人际交往礼仪概述
三、人际交往礼仪的原则
• 宽容大度原则 • 恪守信用原则 • 互助互利原则 • 平等待人原则
第一节 人际交往礼仪概述
四、人际交往礼仪的功能
见面礼仪包括很多种，主要有称谓礼仪，介绍礼 仪，握手礼仪，交换名片礼仪和一些其他见面礼仪， 比如问候、拥抱、鞠躬等。这些礼仪方式都是日常生 活中较为常用通行的礼节形式，也是大学生应了解和 掌握的基本礼节。
第二节 见面礼仪
一、称谓礼仪
（一） 称谓的方式分类
1．称呼对方 （1）通称 （2）姓名称谓 （3）职业称谓 （4）家庭称谓 （5）涉外称谓 （6）校园称谓
三、握手礼仪
1．握手方式 2．握手场合的选择 3．握手顺序 4．握手礼仪掌握的三要素 5. 握手的禁忌
第二节 见面礼仪
四、交换名片礼仪
1．名片的种类和内容 2．名片制作和书写 3．递送名片时的礼仪规范 4． 接名片时的礼仪规范 5．名片的索取和放置
第二节 见面礼仪
五、其他见面礼仪
1． 问候礼 2． 拥抱礼 3． 鞠躬礼 4． 致意礼 5． 注目礼 6． 亲吻礼 7． 拱手礼
大学生对应酬往来也有着不同的看法，一般来说大学生急于 尽快融入社会，乐于与他人进行应酬往来，但作为涉世未深者， 常常无法取得较好的交往效果。原因很多，比如降不下自己的身 份，把一些必要的礼仪形式看为尊严的丢失；性格腼腆，与他人 应酬起来极为不自然；还有就是一些正常的礼仪规范没有很好地 遵守。而也有少部分大学生将应酬往来本身看作是世俗，对之不 屑一顾，这都导致难以建立良好的人际关系，久而久之可能会产 生心理问题。要想适应现代社会，大学生首先要对应酬交往有着 正确的思想认识和态度，在不断的实践中总结经验教训，改善自 己，再者学好一定的礼仪规范。做到这些，在处理人际关系上才 能做到得心应手。
2．称呼自己 （1）谦称自己 （2）谦称自己亲属
Hale Waihona Puke 第二节 见面礼仪（二）称谓使用时应注意的礼仪规范
• 称谓对方时要主次有别 • 学会观察，对称呼的对象进行区分 • 注意不同国家和不同地区的使用差异 • 不要滥用外号 • 在姓名称谓中，注意常见的复姓 • 切忌不使用称谓语。不要对陌生人称呼为“喂”、
“嘿”、“那边的”
二、聚会礼仪
1．聚会的常见形式
（1）社交性聚会 （2）学术性聚会 （3）休闲性聚会
第六章 人际交往礼仪
第一节 人际交往礼仪概述
交往关系是人类社会中最基本的关系，人 们通过交往行为形成特定的社会联系。有来有 往的交往，是融洽、促进人际关系的过程。人 际交往礼仪也已成为大学生应该掌握的非常重 要的礼仪，也是未来立足社会的基础和起点。 人际关系的建立和维持需要有来有往，交际本 身就是一个循环往复的连续过程，在日常生活 过程中，人们经常通过约会、拜访、馈赠、迎 送、电话、网络等方法进行交际。在这些交际 中，在遵守相关准则，遵守礼仪规范的前提下 才能达到愉快的人际交往，从而形成良性循环。
第二节 见面礼仪
二、介绍礼仪
（一）自我介绍礼仪
1．自我介绍的内容 2．自我介绍的时机 3．自我介绍的方式 4．自我介绍时应注意的礼仪规范
第二节 见面礼仪
（二）他人介绍礼仪
1．他人介绍的顺序 2．他人介绍的内容 3．他人介绍的时机 4．他人介绍的方式 5．他人介绍时应注意的礼仪规范
第二节 见面礼仪
• 沟通情感功能 • 规范行为功能 • 塑造形象功能
第一节 人际交往礼仪概述
五、人际交往礼仪的基本要求
• 礼尚往来 • 讲究信用 • 语言技巧 • 积极参与
第二节 见面礼仪
在人们的日常人际交往中，见面是人与人之间交 往的第一步，是交际的开始。不管是偶然的相遇还是 约定时间的见面，不管是随意情景还是较为正式的场 合下，都需要向对方行礼，在不同见面场合中行不同 形式的礼节，以来表达自己对对方的友好和尊重。如 何运用恰当的见面礼仪方式沟通感情是建立良好人际 关系的第一步，决定留给他人的印象如何，所以见面 礼仪在整个礼仪规范中占有非常重要的地位。