职业认知报告
大学生职业规划自我认知(6篇)
大学生职业规划自我认知(6篇) 大学生职业规划自我认知篇一就业形势总是那么的不容乐观，即使是依然身在校园的我们，也似乎能在空气中嗅到那充满压力的气息。
特别是在金融危机来袭，各国各大企业都纷纷裁员破产，渲染出的就业困难、就业低迷氛围，也更让我们这些“准应届毕业生”的心理忐忑不已——当我们跨出校园的那一天真的能够在社会上找到自己的立足之地吗？这么多年的寒窗苦读又是否能物有所值，成功把自己推销出去呢？中国的传统观念里，信奉的是“吃得苦中苦，方为人上人”的吃苦耐劳精神，宣扬的是“干一行，爱一行”的无私奉献。
当然我并不是否认爱岗敬业是良好的社会主义道德，但是从更加科学的角度来说，实现人员与岗位的完美搭配，才是人力资源管理的核心所在吧！所以从这个角度上来讲，自己针对自己设计一份适合自己的职业生涯规划，是非常有必要的。
“职业生涯规划”，听起来真的是很高深的词汇，但是我想比起一份辞藻华丽慷慨激昂的专业报告来讲，还是从更实际的角度出发，写出一份更具有可行性的操作指南更适合现在彷徨而无助的我们吧！以下是我在参考的一些资料以后对自己的未来进行的规划。
如果说找工作是一场博弈，那么“知己知彼”无疑是最重要和最根本的。
我是谁？我拥有什么？我想得到的又是什么？关于我：现在的我只是一名普通的日语专业大三学生，拥有的证书也是基本的英语四六级证书和日语二级证书，实践经验更是相当贫乏的，应该是个最普通的大学生。
在性格方面，我认为自己的性格是属于较开朗和亲切的，做事的耐心和毅力也还可以，但是在关键时候缺乏一些决断力，会过于在乎别人的意见。
在做事情的时候，比较强调规划和细节，偏向准备充分，未雨绸缪。
脾气比较好，虽然感情较为细腻，易受外界影响，但是自我调节能力不错。
家人：我的父母都是普通的工薪阶层，虽然不能够给我提供特殊途径的就业机会，但是他们有各种保障还可以使他们可以安度晚年，所以我可以放心的做一些我想做的事，而且他们都很支持我，可以给我一些建议和安慰。
职业规划自我认知报告4篇
职业规划自我认知报告（4篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，想必大家都收获了成长和成绩，将过去的时间汇集成一份优秀小结吧。
你所见过的小结应该是什么样的？下面是我精心为大家整理的4篇《职业规划自我认知报告》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
自我认知小结职业生涯规划篇一通过分析我的360度评估、职业兴趣、职业性格、职业价值观，我对自己的认知做以下小结：全面系统的分析让我安静下来进行自我对话，和自己沟通。
分析自己的兴趣、性格、能力、价值观让我充分的了解了自己，认识了自己。
不论在学习工作中，要保持头脑冷静，努力使自己头脑灵活起来，多与人沟通。
保持乐观积极的态度，努力搞好学习，提升自身能力，发扬自我优点，做事仔细认真，友善待人，勤于思考，全面考虑问题。
自我认知小结职业生涯规划篇二1、职业兴趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2、职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。
3、个人特质：喜欢追求各种不明确的目标；观察力强，工作自觉、热情，能够吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢自立工作。
4、职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。
自我认知小结职业生涯规划篇三1、职业价值观个人比较倾向能让家人过着无拘无束、舒适安逸的生活，所以我的职业价值观是不断鞭策自己，不断进取，让自己的价值得到他人、社会肯定的同时，获得丰厚的薪金，足以让家人生活体面。
其次，在保证“小家”的前提下，能让自己的付出不断给社会输出正能量。
2、性格典型的双重性格，动静分明。
乐观、开朗、坚强。
工作上会表现出积极、主动、落落大方。
职业认知报告
职业认知报告一、引言职业认知是指个体对自己所从事的职业的了解和认识，包括对职业发展的规划、对职业技能的认知以及对职业环境的了解等。
职业认知对个体的职业发展和职业满意度具有重要影响，因此对职业认知进行深入的研究和分析具有重要意义。
二、职业认知的重要性1. 对个体职业发展的影响职业认知对个体的职业发展具有重要影响。
一个人对自己所从事的职业有清晰的认知和了解，可以更好地规划自己的职业发展方向，选择适合自己的职业发展路径，从而提高职业发展的效率和成功率。
2. 对个体职业满意度的影响职业认知也对个体的职业满意度产生重要影响。
一个人对自己所从事的职业有清晰的认知和了解，可以更好地适应职业环境，提高工作效率，从而提高职业满意度。
三、职业认知的构成要素1. 对职业的了解个体对自己所从事的职业有清晰的了解，包括职业的工作内容、职业的发展前景、职业的薪酬水平等方面的认知。
2. 对职业技能的认知个体对自己所从事的职业需要掌握的技能有清晰的认知，包括专业知识、专业技能、沟通能力、团队合作能力等方面的认知。
3. 对职业环境的了解个体对自己所从事的职业的工作环境有清晰的了解，包括工作压力、工作氛围、工作机会等方面的认知。
四、提高职业认知的方法1. 多了解职业信息个体可以通过多种途径了解自己所从事的职业的相关信息，包括通过阅读相关书籍、咨询职业导师、参加职业培训等方式。
2. 不断提升职业技能个体可以通过不断学习和提升自己的职业技能，提高对自己所从事职业的认知和了解。
3. 积极适应职业环境个体可以通过积极适应职业环境，了解和适应职业环境的变化，提高对自己所从事职业的认知和了解。
五、结论职业认知对个体的职业发展和职业满意度具有重要影响，因此提高职业认知对个体的职业发展具有重要意义。
个体可以通过多了解职业信息、不断提升职业技能、积极适应职业环境等方式提高自己的职业认知，从而提高职业发展的效率和成功率。
职业生涯自我认知报告800字(优秀范文8篇)
职业生涯自我认知报告800字(优秀范文8篇)关于职业生涯自我认知报告，精选5篇优秀范文，字数为800字。
大学生时期是一个人生发展中的关键阶段，也是为未来职业生涯打下基础的时期。
在这个阶段，大学生们需要对自己进行深入的自我认知，了解自己的兴趣、能力和价值观，以便能够更好地选择适合自己的职业道路。
职业生涯自我认知报告(优秀范文)：1大学生时期是一个人生发展中的关键阶段，也是为未来职业生涯打下基础的时期。
在这个阶段，大学生们需要对自己进行深入的自我认知，了解自己的兴趣、能力和价值观，以便能够更好地选择适合自己的职业道路。
首先，大学生应该明确自己的兴趣和。
职业选择应该与个人的兴趣相契合，因为只有对某个领域有浓厚的兴趣，才能够持续地投入并取得优秀的成果。
大学生可以通过参加各种社团活动、实习或志愿者工作来扩展自己的兴趣领域，从中发现自己真正喜欢的事物。
同时，他们也可以与身边的老师、同学和行业人士交流，了解不同领域的工作内容和要求，为自己的职业选择提供更多的参考。
其次，大学生还应该评估自己的能力和技能。
在职业生涯中，能力和技能是取得成功的关键。
大学生可以通过参加各类课外培训、实习和兼职工作来提升自己的能力水平，掌握实际操作技能，并积累宝贵的工作经验。
此外，大学生还可以主动参与专业相关的比赛或项目，展示自己的才华和潜力。
通过这些努力，大学生可以更好地了解自己的优势和劣势，为自己的职业生涯规划找到最合适的方向。
最后，大学生还需要明确自己的价值观和人生理想。
职业生涯不仅仅是为了生活和赚钱，更重要的是能够找到自己所热爱并认同的工作。
大学生应该思考自己对职业的追求和期望，确定自己的职业目标，并制定相应的发展计划。
通过与行业人士的交流和实践探索，大学生可以更加明确自己的职业发展方向，并为实现自己的理想奋斗。
综上所述，大学生职业生涯自我认知是非常重要的。
通过了解自己的兴趣、能力和价值观，大学生可以更好地选择适合自己的职业道路，并制定相应的职业发展计划。
职业认知报告
职业认知报告1. 引言职业认知是指个体对自身职业发展方向、职业兴趣和职业技能的了解和认知。
对职业认知的准确理解对于个体的职业发展起到至关重要的作用。
本报告旨在探讨职业认知的概念和重要性，并提供一些事例和建议，帮助个体增强自己的职业认知。
2. 职业认知的概念职业认知是个体对自身职业领域的了解和认知。
它包括对于自己适合从事什么样的工作、具备哪些职业技能和如何发展自己职业生涯的认知。
职业认知与个体的职业满意度、成就感和工作绩效密切相关。
3. 职业认知的重要性3.1 职业定位通过良好的职业认知，个体可以准确地了解自己的优势和兴趣所在，从而有针对性地选择适合自己的职业发展方向。
这有助于个体避免在错误的职业道路上浪费时间和精力。
3.2 职业规划职业认知还可以帮助个体制定明确的职业规划。
个体可以根据自己的职业认知，设定短期和长期的职业目标，并制定相应的行动计划。
这样，个体就可以更好地掌握自己的职业生涯，提高自己的职业竞争力。
3.3 职业发展对于职业的认知还有助于个体在职业发展中保持积极的心态和灵活的应变能力。
个体可以根据自己的职业认知，学习和提升适应当前和未来职业需求的技能，以适应职业环境的不断变化。
4. 增强职业认知的方法4.1 自我评价个体可以通过自我评价的方式增强职业认知。
自我评价包括了解自己的兴趣、能力和优势，并与不同职业领域的要求进行对比。
通过自我评价，个体可以更好地理解自己适合从事什么样的工作，并选择与之相匹配的职业道路。
4.2 职业咨询职业咨询是一种通过与职业专家互动来获得职业建议和指导的方法。
职业咨询帮助个体深入了解职业领域的各种工作和职业发展路径，并给予个体关于职业决策和规划的专业建议。
个体可以通过与职业咨询师的交流，更好地了解自己和职业市场，制定合适的职业发展策略。
4.3 职业实习职业实习是一种通过实际经验来增强职业认知的方法。
个体可以通过参与职业实习，了解不同行业和职业的工作内容、环境和要求。
会计实习职业认知报告(10篇)
会计实习职业认知报告(10篇)会计实习职业认知报告篇一实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。
课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。
如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？经过这次实习，虽然时间很短。
可我学到的却是我三年大学中难以学习到的。
就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。
要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财"在我们的日常工作中也是不无道理的。
会计实习职业认知报告篇二从制单到记帐的整个过程基本上了解了后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。
扎实的专业知识是你提高工作水平的坚实基础.在学校学习专业知识时,可能感觉枯燥无味,但当你工作以后,你才会发现专业知识是多么的重要. 期间我经历了许多充实的工作，虽然很多看起来是小事，微不足道，但从中可以学到的东西不是三言两语可以说得清的。
在工作中遇到一些新情况时，指导老师总是主动向我说明，使我很快就融入了这个新环境。
使我在这短短的3个月时间里，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。
做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。
会计行业的特殊性我只能参加财务部门中较为简单的工作，如出纳及帮助会计进行帐目的核对等工作。
虽然工作不难，时间也不长，但我仍十分珍惜我的第一次真正意义上的企业实践经验，从中也学到了许多学校里无法学到的东西并增长了一定的社会经验。
在这实习期间，开始的时候我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，粗心、以致于登账登得错漏百出。
职业认知报告
职业认知报告职业认知报告怎么写?那么，下面是我给大家整理收集的职业认知报告相关范文，仅供参考。
职业认知报告1一、职业描述客户经理属于银行的营销岗，分为对私客户经理、对公客户经理和个贷客户经理。
二、工作内容(1)对私客户经理主要是服务私人客户，即个人，有的银行称为理财客户经理，工作职责主要是维护老客户、开发新客户、拉存款、销售银行产品等，对私客户经理需要具备存款、国债、基金、股票、保险、黄金、外汇、期货等多种金融理财知识，为客户客户提供理财咨询和建议。
(2)对公客户经理主要是服务对公客户，即政府、机关事业单位、企业、公司等，工作职责主要是吸引对公存款、发放对公贷款。
(3)个贷客户经理主要负责营销和办理个人住房贷款和汽车贷款等个人贷款业务。
三、发展方向客户经理一般有三条路：(1)一直做客户经理：客户经理助理→客户经理→高级客户经理助理→高级客户经理→私人银行顾问，需要5年以上的时间。
(2)竞聘支行行长。
支行的行长一般3年就要换一次。
(3)向省分行的相关部门发展。
比如对私客户经理就去私人金融部，对公客户经理就去公司业务部，零贷客户经理就去信贷部，然后在这些部门做成领导。
四、薪资待遇银行的待遇由四部分组成：基础工资+福利+补贴+绩效奖金1、基础工资：银行的基础工资是根据不同的员工职级来发放的，分成不同的档次，比如我们银行分成10个职级，据说工行是25级，每个职级对应不同的基础工资。
刚进银行的人通常是最低职级，基础工资最低，我第一年的基础工资是两千多一点，如果银行经营业绩好，基础工资每年会有5%左右的涨幅.2、福利：(1)五险一金(医疗保险，失业保险，工伤保险，养老保险，生育保险，住房公积金)，这部分是从基础工资里扣除的，大概会扣掉基础工资的20%。
其中住房公积金比较划算，假如你自己每个月扣500元，那么单位相应的会在你的公积金账户里存500元，相当于你一个月有1000元的住房公积金，买房的时候大有用处。
有关职业规划自我认知报告参考模板
有关职业规划自我认知报告参考模板有了明确的职业规划可以帮助学生确定人生的奋斗目标，使自己不再迷茫，从而更好地确立和完善自我同一性。
下面是由我为大家整理的有关职业规划自我认知报告参考模板，仅供参考，欢迎大家阅读。
有关职业规划自我认知报告参考模板【一】1、我的性格我的性格是典型的内向，说好听了叫内敛，说难听了叫木讷。
但我并不沉闷，只要场合允许，我就能制造点欢乐的气氛。
按我自己的理解来说，我是个极度悲观的乐观主义者，凡事总先看看坏处，然后又满怀信心的去做。
我对自己的沉着冷静十分的欣赏，但是有时似乎用错了地方，总让人觉得我有些冷酷。
我凡事都会去尽自己的最大努力去做，不到最后一刻不会轻易放弃，当然也不会去明知不可为而为之。
用内敛、冷静、沉着、大胆、耐心、细致、踏实、稳重、自信，这些词形容我自己我觉得一点也不为过，因为事实如此。
2、我的兴趣我的兴趣不是很广泛。
有时看看时下热播的电影、电视剧，跟志趣相投的同学朋友导论一下剧情，看看会不会看出什么深层次的问题，能不能理解导演想表达的思想意图。
有时会一个人静静地听听音乐，陶醉在音乐中，回忆一下往事，体会一下物是人非的感觉。
有时还会隔着电话探讨一些自己都觉得无聊的问题，直到把对方说服为止，一边享受着胜利者的快感，一边温习久违的友情。
有时喜欢特别的安静，比如一个人静静看看夜空，有时又喜欢热闹，哪里有热闹就往哪里钻。
快乐别人，快乐自己，能让自己的兴趣有这种功能我很高兴。
3、我的价值观关于价值观，我特别认同一句话知足者常乐。
找到属于自己的那一块奶酪就可以了，千万不要惦记别人的。
我不会强求自己一定要对社会作出多么大的贡献，无论正面的还是反面的，我知道那都是虚话、空话、套话，只有我努力做到、做好自己应该做的，那才是对社会最大的贡献。
我的价值观教我做好自己，不要好高骛远、奢谈空想。
4、自我能力（1）来大学以前的能力来大学以前，从小学到高中一直都是班上的尖子生（当然是老师说的，自己跟别人比反而觉得什么都不是）。
大学生职业生涯规划职业认知小结(优秀9篇)
大学生职业生涯规划职业认知小结（优秀9篇）专业认知实习总结篇一大学生专业认识实习是大学学习阶段在完成一定的课程后所要进行的最重要的一段实践环节。
实习是每一个合格的大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中增强专业意识和实践意识，鉴于此，学校根据教学计划于__月__日至__月__日安排我们__专业的同学对网通机房、校锅炉房、校配电房、电视塔、网通公司进行了认识实习。
在实习期间，我们得到了学校和实习单位的大力支持，更有相关专家的悉心指导，通过实习让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
同时，通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决企业问题的能力，并为毕业以后的工作做准备。
一个周的实习让自己增长了不少知识。
现对实习报告整理如下：__月__日上午：实习动员负责老师着重向我们介绍了这次专业实习的目的、内容、方式、时间安排以及一些实习要求等。
专业实习目的专业实习内容为了达到上述实习目的，实习主要内容应包括：1、了解实习单位的生产过程和生产组织管理情况。
2、分析和掌握其中一通信业务的工作原理、发展和未来的前景。
3、掌握使用电气设备进行各分机和整机调试的技术和方法。
4、学会所用电气设备、电信业务的操作方法和基本工作原理。
专业实习方式1、组织参观组织学生到通信公司或有关车间进行专业性的参观，以了解电信业的现代业务和未来的发展方向，重点了解实习单位的工作过程和生产组织管理情况和先进通信方式、先进装配和调试技术。
2、听取报告在生产实习开始时，由实习单位指派人员向学生介绍单位情况及进行安全保密教育。
为了保证和提高实习质量，在实习期间还可请实习单位有关人员作技术报告，介绍：①各个主要设备的作用、工作方式、工作原理；③目前所用设备所存在的问题和一些简单的应急方案；④目前电信技术的发展，以及未来的方向；⑤工作组织及管理方面的经验及问题。
3、车间实习实习体会：通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，对实际操作有了更多的了解，增强了专业知识的感性面及认识面，对所学的专业有了新的认识。
教师职业认知报告范文
教师职业认知报告范文一、职业背景和概述教师作为一种重要的社会职业，承担着培养人才、传授知识、促进社会进步等重要责任。
教师职业要求教师具备专业知识和教学能力，能够以身作则，做学生的良师益友，引导学生的成长和发展。
二、教师的职业认知1. 教育理念作为一名教师，我认为教育应该是全面发展的，不仅仅关注学生的学术能力，还应注重德智体美劳全面培养。
我认为教师的角色不仅仅是知识的传递者，更重要的是要扮演指导员、引导者、培养者的角色，引导学生发现和发展自己的潜能，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教育目标我的教育目标是培养学生具有独立思考、创新能力和批判思维的综合素养。
我希望学生通过我的教育让他们成为有担当、有责任心的社会成员，能够为社会和国家的发展做出贡献。
3. 教育方法在教育方法上，我主要采用启发式教育方法，引导学生主动思考和探索。
同时，我注重实践教学，通过实践活动帮助学生将理论知识应用到实际中去。
此外，我还通过小组合作、角色扮演等方式培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 教育评价教育评价是了解学生学习情况和提供合适教育的重要手段。
我采用多元化的评价方法，包括考试、作业、讨论等，以全面了解学生的学习情况。
同时，我也注重对学生的个性特点和进步的评价，给予积极的鼓励和建议，激发学生的自信心和动力。
三、个人教师角色认知1. 学生的引路人作为一名教师，我认为自己是学生的引路人，要引导学生树立正确的人生观、价值观，指导他们走出困惑，迈向未来。
帮助学生规划人生道路，明确目标，为他们的未来发展提供咨询和指导。
2. 学生的榜样作为一名教师，我要以身作则，做学生的榜样。
我要积极向上，培养学生的正确价值观和道德观，引导他们做一个有道德品质和社会责任感的人。
3. 学生的陪伴者作为一名教师，我要成为学生的良师益友，陪伴他们度过学习生活中的每一天。
我要关心学生的成长、关注他们的困惑和需求，给予及时的支持和帮助。
四、教师的职业发展作为一名教师，我认识到自己的职业发展是一个不断学习和成长的过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
职业认知报告
——硬件工程师内容
1.职业描述；
2.职业的核心工作内容
3.职业的发展前景及对社会和生活的影响、作用；
4.薪资待遇及潜在收入空间；
5.岗位设置；
6.入门岗位及其职业发展通路；
7.职业标杆人物；
8.职业的典型一天；
9.职业通用素质要求及入门具体能力。
1.职业描述
硬件工程师主要负责电路分析、设计；并以电脑软件为工具进行PCB设计，待工厂PCB制作完毕并且焊接好电子元件之后进行测试、调试。
2. 职业的核心工作内容
（1）参与产品研发计划的制定，并按产品研发计划保质保量按时完成自己所担负的产品硬件研发任务；
（2）负责产品的硬件设计，编制相关的技术文件，在设计过程中贯彻RAMS 的相关设计要求；
（3）按部门要求在项目进行到一定阶段时及项目完成时备份相关程序，编制硬件技术文件并提交归档；
（4）配合质量部管理体系的要求，规范化进行研发工作并配合质量审查；
（5）向采购部提供研发项目所需要的详细的元器件清单及技术要求，以便采购；
（6）负责模样件、初样件的调测工作；
（7）配合市场部在项目对外联系的过程中的技术支持工作；
（8）配合生产部在进行硬件产品的生产及样机研制时予以协助。
3.职业的发展前景及对社会和生活的影响、作用
（1）前景
为了给用户提供了很多有价值的服务，硬件开始越来越智能了，互联网巨头和传统企业都希望在新的智能硬件领域寻找机会。
一大批智能硬件开始涌入我们的视线，虽然良莠不齐，但是不乏优秀的大师之作，这说明未来智能硬件具有不错的前景，这对硬件工程师来说是机遇也是挑战。
（2）对社会和生活的影响、作用
智能硬件产品应用都可以在万物互联时代找到自己的新位置。
物联网为万物沟通提供平台，涵盖智能医疗、智能电网、智能教育等多个热点行业应用，还与云计算、大数据、移动互联网等息息相关，拥有广阔的市场前景。
物联网被认为是继房地产、互联网之后的下个经济增长点，自然成为了海内外资本市场和国家政府的关注热点。
因而，在未来硬件工程师将有助于推动物联网时代的发展，给人们的生活带来更多的便利，对社会经济发展有较大影响。
4.薪资待遇及潜在收入空间
单片机开发和C语言编程，5年工作经验，如果不是项目管理职位，薪资4千起步，大概封顶1万3左右；
往上做DSP或者嵌入式Linux的话，薪资可以在1万8左右；
在这个基础上，如果能够独立完成比较复杂的单板的设计，比如说6层板以上的设计，那么还有一定的爬升空间，薪资应该2万左右；
最好就是做了5年以上，自己开始步入项目管理的职位，薪资突破2万。
5.岗位设置
（1）硬件技术工程师；
（2）硬件维护工程师；
（3）硬件维修工程师；
（4）硬件测试工程师；
（5）硬件设计工程师。
6.入门岗位及其职业发展通路
入门岗位：初阶硬件工程师；
硬件工程师发展之路：初阶硬件工程师（在别人指导下完成详细设计和验证测试的一部分工作）-普通硬件工程师（独立完成详细设计和验证测试的工作）-资深硬件工程师（主导完成详细设计和验证测试的工作，参与总体设计的工作）-专家级硬件工程师（主导完成产品需求和总体设计）。
7.职业标杆人物
李东生：TCL集团有限公司董事长兼总裁，是中国最有影响力的商界领袖之一，带领TCL集团在全球消费电子行业中脱颖而出，成为全球第三大电视机生产商，开创了中国企业国际化之先河。
8.职业的典型一天
（1）早上八点到单位，泡杯咖啡开始干活；
（2）花10分钟计划当天要干的工作；
（3）手上有项目时，根据客户需求设计硬件原理及结构。
（4）结构设计需要不断和客户协商沟通，直到客户满意；
（5）结构外形确定后和软件人员确定主控芯片；
（6）根据产品需求功能开始原理图设计，器件选型，画封装，布线，检检查，投板；
（7）样板到手配合软件人员调试；
（8）一轮样机结束，问题总结，写改进计划和方案，准备进行下一轮改进，一天结束。
9.职业通用素质要求及入门具体能力
（1）通用素质要求：热爱硬件设计、掌握必备的基本知识、打下扎实的硬件基础、勇于面对困难，解决遇到的硬件难题、与时俱进，不断学习；
（2）熟练掌握并使用业界最新、最流行的专业设计工具；
（3）具备硬件总体设计能力；
（4）掌握硬件原理图设计技术；
（5）具备硬件PCB图设计能力；
（6）具备硬件调试能力；
（7）软硬件联合调试能力。