二年级语文(定稿)

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部编人教版二年级上册语文短文阅读及答案(审定版)

部编人教版二年级上册语文短文阅读及答案（审定版）一、课外阅读。

丰收的画秋风吹着口哨，从田野上跑来了。

它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的画！”小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。

呀！眼前是一幅五彩的图画。

高粱（liánɡ）举着一面面小红旗，稻穗（su ì）泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙（nǎo）……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌（ɡuàn）出来的！”啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，挂在农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心中。

1．选择合适的动词填空。

（填序号）①追②举③吹④画（______）口哨（______）图画（______）红旗（______）秋风2．文中的五彩的图画是谁带来的？（）A．太阳公公B．彩霞姑娘C．农民伯伯D．小朋友3．短文中这幅五彩的图画里都画了些什么？请连一连。

葡萄金黄色的波浪高粱紫色的玛瑙稻穗朵朵白云棉花一面面小红旗4．秋天丰收的画中还有什么？仿照短文中画横线的句子写一句。

______________________________二、快乐阅读。

迷人的秋色花木灿烂的春天固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。

你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得那么好看，简直像一片火，红得耀眼。

古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，枫叶不知要逊色多少呢。

还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄的颜色。

山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。

那种叫水晶的葡萄，长得长长的绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。

而那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……哦，好一派迷人的秋色呀！1．短文一共有______个自然段，文中描写的水果有_______、_______、_______、_______。

部编版二年级(上)语文园地五教案完美版

二年级上册语文教案-语文园地五｜人教（部编版）《语文园地五》教学设计一、教材分析《语文园地五》是部编义务教育教科书二年级上册第五单元的内容，本单元围绕着“培养学生思维方法”展开，初步体会课文中的道理。

而语文园地五作为本单元的最后一部分内容，在培养学生思维方法的同时还应对本单元所学知识进行梳理与提升。

语文园地五总共设置“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“我爱阅读”五部分内容。

“识字加油站”旨在通过形声字偏旁表义的特点帮助学生猜出字义，认识并区分形近字。

“字词句运用”一是培养学生通过猜一猜的方法感悟8个词语的含义，并积累下来；二是感悟修饰性词语的作用，并运用修饰性词语把句子写具体。

“书写提示”强化巩固左右结构的字的书写规范及变化。

在“日积月累”的学习中积累江雪这首古诗。

在“我爱阅读”的学习中感受寓言故事的趣味性，激发学生的阅读兴趣。

二、教学目标1.培养学生运用形旁表义的方法识别形近字，认识并积累“蜜”“蜂”等9个生字。

在“字词句运用”中通过字义猜词义；发挥想象、借助图片引导学生多样化表达，提高学生的语言表达能力。

2. 积累古诗，阅读寓言故事，激发学生对中华传统文化的热爱，提高语文素养。

三、教学重点1.学习运用“字义猜词义”的方法，理解“自言自语”等8个词语含义。

2.发挥想象、借助图片引导学生多样化表达，提高学生的语言表达能力。

四、教学难点学会积累并吟诵《江雪》；理解《刻舟求剑》这则寓言所蕴含的道理。

五、课时安排三课时六、教学资源准备多媒体课件、词语卡片七、教学过程第一课时（一）创设情境，谈话导入导入语：同学们，今天周老师想带大家去秋游。

不过大巴车没油了，闯过识字加油站中的三关，加满三格油大巴车才能开动。

我们一起加油吧！（二）识字加油站1.借助字形，连字成词（1）观察每组字在结构、字形上的特点（2）引导学生发现每组字的不同部分与字义有关小结：这就是形旁表义。

【板书：形旁表义】（3）根据形旁表义的特点完成练习（4）汇报答案，找出问题教师评价要点：开幕：通过看动图理解“幕”是巾字底爱慕：通过“慕”字下半部分字理，理解“⺗”和人的内心想法有关（5）再次订正答案小结：借助形近字形旁表义的特点把字连成了词语，大巴车立刻就加上了一格油。

小学二年级下册语文短文阅读及答案(审定版)

小学二年级下册语文短文阅读及答案（审定版）一、阅读理解小猴脸红了小猴要和梅花鹿比爬树，梅花鹿甘(gān)拜(bài)下风。

小猴又去找小鸭比跳高，小鸭说自己不是小猴的对手。

小猴要和松鼠比赛跑，小松鼠说:“那我可比不上你。

”小猴得意地说:“谁也没有我的本领大。

”老山羊问:“你为什么不和梅花鹿比赛跑，和小鸭比游泳，和小松鼠比爬树呢?”小猴一听，支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根子。

老山羊笑眯眯地说:“孩子，谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长处，多学习，这样才会进步啊!”1．照样子，写词语。

笑眯眯________、________、________2．文中写了________种动物。

从文中找出以下动物的本领，写在横线上。

梅花鹿：________ 小鸭：________ 小松鼠：________3．从这个故事中，你明白了什么道理?请写出相关的句子。

_____________________二、同步阅读。

飞翔的种子蒲公英妈妈对待每个孩子都一样，一人一把小白伞，让它们自由飞翔。

勤的飞得远，懒的飞得近，聪明的落地生根，愚笨的发不出芽来。

蒲公英的孩子，经过一场飞翔比赛，睡过一个长长的冬天，迎来春姑娘，她是这次竞赛的裁判员，她吹来轻柔的风，数着金色的花朵，向蒲公英妈妈报告孩子们的成绩。

1．从文中找出两组反义词。

（_____）——（______）（______）——（________）2．蒲公英妈妈给了孩子们什么？_____________________3．飞翔比赛的裁判员是谁？______________________三、阅读展示台。

美丽的武夷山武夷山在福建省西北部，那里的山峰有溪水环绕，溪水随山峰弯曲回转。

武夷山造型奇特，山势险峻。

三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像野花，有的像竹笋。

最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，一直通向峰顶。

武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。

溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。

统编版语文二年级上册定稿

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【优质文档】部编二年级上册语文教案(全)

第一单元单元学习目标教材简析：大自然是个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘。

为什么小蝌蚪和它们的妈妈长得不一样？能变成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么？植物妈妈又是怎么传播种子的呢?本组教材以“自然科普”为专题来编排教学内容，通过学习本组课文，学生们走进大自然，了解自然知识，激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。

本单元还安排了“口语交际：有趣的动物”，“语文园地一”和“快乐读书吧”。

课题内容简说小蝌蚪找妈妈本文以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。

我是什么这是篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。

植物妈妈有办法作者以诗歌的形式介绍了植物中的“蒲公英”“苍耳”“豌豆”等传播种子的方法，揭示了大自然的奇妙。

学习目标：1.会认55个生字；会写30个生字；掌握多音字“教、没、为、得”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3.引导学生体会大自然的奇妙并从中理解大自然所蕴含的道理。

4.培养学生自主识字和独立阅读的能力，观察自然、了解自然知识、探究大自然奥秘的兴趣。

学习重点：1.会认55个生字；会写30个生字；掌握多音字“教、没、为、得”；提高学生的识字能力。

2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，领略大自然的神奇，激发学生观察自然，了解自然知识，探究大自然奥秘的兴趣。

课时分配：1.《小蝌蚪找妈妈》………………………………………………… 2～3课时2.《我是什么》……………………………………………………… 2～3课时3.《植物妈妈有办法》………………………………………………2～3课时语文园地一……………………………………………………………3～4课时教法与学法：在本单元的教学中，要引导学生在反复诵读、交流中理解课文内容，养成热爱大自然、观察大自然的习惯，同时注意引导学生养成自主识字、主动积累词汇的习惯，激发学习兴趣。

小学二年级下册语文1-8单元、期中、期末试题-全册[定稿版NDYN]

两位数乘两位数班级：__________ 姓名： __________ 考号： __________一、解答题（共 50 小题）1 . 学校动漫组有138名同学，器乐组有109名，书法组的人数是器乐组的4倍．书法组的人数比动漫组多多少人？2 . 一共有60根灯柱，我带来320张灯．每个灯柱上装5张灯，带来的灯够不够？3 . 动物园里的斑马每天要吃165千克食物，8月份饲养员准备了5吨食物，够这些斑马吃一个月吗？4 . 三年级有4个班，每班50人，每人发3本作业本．全年级一共发多少本作业本？丁丁列式为：50×3×4，他先算的那一步是在求__ ____，东东列式为：50×4×3，他先算的那一步又是在求______．5 . 今年3月12日植树节，学校组织同学们去校外山坡为小树苗浇水，小明班级学生分成甲、乙两组，甲组有17人，乙组有16人，每人都为20棵小树苗浇了水，照这样计算，小明班上的同学一共浇灌了多少棵小树苗？6 . 小华有45枚邮票，比小明少18枚，小强的邮票等于小华和小明总数的2倍，小强有多少枚邮票？7 . “圆圆饭店”来了46个客人，店里还有7张空桌，这些客人都有座位吗？8 . 把公园内现有的18个普通水龙头，都更换成感应水龙头．每天可节约用水多少升？已知感应水龙头每天消耗水量82升，普通水龙头每天消耗水量160升．9 . 杨叔叔4天卖了8箱冰棍，每箱冰棍30根，每根冰棍3元，杨叔叔4天卖了多少钱？平均每天卖多少根冰棍？10 . 某校三年级有120人，每人发了8本新书，三年级一共发了多少本新书？11 . 某镇修建农民新村安置720户农民，如果每栋楼修4个单元，每个单元住12户，一共要修多少幢这样的楼房？12 . 爸爸、妈妈和晶晶每人从苹果、梨、香蕉三种水果中挑选了一种不同的水果，他们有几种不同的挑法？13 . 用0，1，2，4可以组成多少个4开头的四位数？按照要求从小到大的顺序写下来．14 . 图书馆有4个书架，每个书架有5层，每层最多可以放下3 6本书，学校买来700本新书，这些书架能放下吗？15 . 要把968个鸡蛋装盒，每盒装18个，48个盒子够不够？16 . 妈妈向贝贝推荐了《少年智力开发报》、《中国少年报》、《小学生数学报》三种报纸．如果贝贝至少订阅一种，最多订阅三种，贝贝一共有7种不同的订阅方法．______．17 . 小红、小明和小军3个同学排成一排照相，有多少种不同的排法？18 . 用2、3、5三个数字，可以摆出多少个不同的三位数？请把它们全部写出来（写错或漏掉不计分）．19 . 一张靶纸共有4圈，各是10环、8环、6环、3环．小明投中了两次，你能找出所有可能得到的环数吗？20 . 41．水果店有21箱苹果、12箱梨和12箱橘子．每箱苹果1 0千克、每箱梨10千克、每箱橘子8千克．根据问题先整理条件，再列式计算．（1）梨和橘子一共有多少千克？梨有______箱每箱______千克橘子有______箱每箱______千克（2）苹果比梨多多少千克？______有______箱每箱______千克______有______箱每箱______千克21 . 丰收了，要把它们全运走．我一次能运30箱，每天运了20次，3天差不多能运完．张叔叔家收了多少箱苹果？22 . 图书室里有三本书《安徒生童话》、《格林童话》和《百科全书》，如果图书室规定最多只能借两本书，可能借哪两本？一一列举出来．23 . 苹果每斤6元，如果整筐买，每筐可以少5元，一筐苹果1 0斤，学校购进8筐苹果，一共需要多少元？24 .王老师和张老师带领50名同学游览公园，至少需要花费多少元？25 . 学校图书馆买来15套《幻想数学大战》，每套6本；18套《有趣的数学》，每套3本．一共有多少本？26 . 一辆准载8吨的汽车装了304袋大米，每袋大米重25千克．这辆汽车超载了吗？27 . 小明参加游泳比赛，在25米长的泳道上游了4个来回，你知道小明参加的是多少米的比赛吗？28 . 周四学校的菜谱如下图，请你按要求写出不同的配菜方法．荤菜：鱼牛肉素菜：土豆丝香菇青菜一荤两素配菜方法一： ______ 配菜方法二： ______ ．29 . 丽丽去看电影，她的票上写着：28排24座，到剧场后，丽丽看到她的座位是倒数第二排的最后一个座位，如果每排人数相等，请问该剧场能容纳多少人？30 . 一个旅游团有596人到黄山旅游，一辆大客车一次运64人，9辆这样的客车一次能送走这些人吗？31 . 小军、小红、小丽、小华四人准备去看篮球赛，可门票只有两张，请你想一想，可能是哪两个人进去看球，一共有几种可能？情你写出来．32 . 星光小学的校服单价是每套138元，四（1）班买了52套这样的校服，一共用去多少元？33 . 六年级10名同学分成两个小组进行乒乓球比赛，每个小组内进行循环赛，决出前2名．两个小组的前2名同学（共4名）再进行淘汰赛决出冠亚军．请问共要进行多少场比赛？34 . 同学们去春游，三年级去了60人，六年级去的人数是三年级的2倍，一共去了多少人？35 . 为庆祝元旦，三（2）班的同学要做手工花装饰教室，平均每人每小时做5朵，三（2）班45人4小时能做多少朵？36 . 三人想代表我们三年1班，进行“一带一”的跳绳比赛，这三个人有______种组合方案．请在下面的图上连一连．37 . 小丁吃午饭，蔬菜和肉类只能各选一种，他可以有多少种不同的吃法？______种．（连一连）38 . 50枚棋子围成圆圈，编上号码1、2、3、4、…50，每隔一枚棋子取出一枚，要求最后留下的枚棋子的号码是42号，那么该从几号棋子开始取呢？39 . 用2、3、4、0、0组成一个最大的五位数和一个最小的五位数．40 . 一张图案纸（如图）．想撕下相连的2个图案，共有多少种不同的撕法？41 . 希望小学有398名同学去春游，每辆大客车可坐52人．学校准备租8辆大客车，够吗？42 . 修一条长800米的路，已经修了6天，平均每天修104米．还剩多少米没修？43 . 将小丽、小花、小兰同学排一排队，你能有几种排法？44 . 爸爸，妈妈、小明三个人去公园照相，站成一排有6种不同的站法，试都把它们画下来．（①代表小明，②代表爸爸，③代表妈妈）45 . 张老师收藏邮票56枚，李老师收藏的邮票张数是张老师的2倍，两人一共收集多少张邮票？46 . 光明小学有5位老师带着145名四年级学生去参观科技馆．儿童票，每位16元；成人票，每位28元．带2500元钱买门票够不够？47 . 社区提倡“低碳环保”，向每户家庭赠送1个环保购物袋．每层楼有3户家庭，每座楼有12层，共赠送8座楼．一共要赠送多少个环保购物袋？48 . 学校组织羽毛球男女混合双打比赛，六（1）班有2名女生和3名男生参赛，可以有多少种不同的组队方案？请用线连一连．一共有______种不同的组队方案．49 . 一个篮球85元，一个足球43元，学校要买17个篮球和24个足球，李老师带了2600元钱，够吗？50 . 怎样配菜？一共有______种不的配菜方法？把它们写在下面：答案部分一、解答题（共 50 小题，共 500 分）第1题：正确答案：解：109×4﹣138=436﹣138=298（人）答：书法组的人数比动漫组多298人．答案解析：【分析】已知学校动漫组有138名同学，器乐组有109名，书法组的人数是器乐组的4倍，则书法组的人数为109×4人，要求书法组的人数比动漫组多多少人，即求二者之差，列式为109×4﹣138，据此解答即可．【解答】解：109×4﹣138 =436﹣138 =298（人）答：书法组的人数比动漫组多298人．【点评】此题解答的关键是求出书法组的人数，然后根据减法的意义求书法组的人数与动漫组器乐组的人数之差即可．第2题：正确答案：解：根据题意可得：5×60=300（个）；300＜320．答：带来的灯够．答案解析：【分析】根据题意，一共有60根灯柱，每个灯柱上装5张灯，用5×60可以求出总共装的灯的个数，然后再进一步解答即可．【解答】解：根据题意可得：5×60=300（个）； 300＜320．答：带来的灯够．【点评】本题的关键是先求出总共装的灯的个数，然后再进一步解答即可．第3题：正确答案：解：8月份=31天165×31=5115（千克）5吨=5000千克5000千克＜5115千克答：不够这些斑马吃一个月答案解析：【分析】斑马每天要吃165千克食物，根据乘法的意义，8月份31天需要350×31千克，饲养员准备了5吨食物即5000千克食物，算出后比较即可．【解答】解：8月份=31天165×31=5115（千克） 5吨=5000千克 5000千克＜5115千克答：不够这些斑马吃一个月．【点评】完成本题也可用5000除以31天，求出每天的准备的数量，比较得出．第4题：正确答案：解：50×3×4=150×4=600（本）；50×4×3=200×3=600（本）；答：全年级一共发600本作业本．答案解析：【分析】根据乘法的意义，可以先求出每班发多少本作业本，即3×50，再乘以4就是全年级一共发多少本作业本；可以先求出4个班一共有多少人，即50×4，再乘以3就是全年级一共发多少本作业本．【解答】解：50×3×4=150×4=600（本）；50×4×3=200×3=600（本）；答：全年级一共发600本作业本．故答案为：求出每班发多少本作业本，4个班一共有多少人．【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答．第5题：正确答案：解：（17+16）×20=33×20=660（棵）答案解析：【分析】先把两组的人数相加，求出总人数，再用总人数乘20棵即可求解．【解答】解：（17+16）×20 =33×20 =660（棵）答：小明班上的同学一共浇灌了660棵小树苗．第6题：正确答案：解：（45+18+45）×2=108×2=216（枚）答：小强有216枚邮票．答案解析：【分析】先依据小明邮票数=小华邮票数+18枚，求出小明邮票数，再用加法求出小华和小明邮票总数，最后依据乘法意义即可求出小强的邮票枚数．【解答】解：（45+18+45）×2=108×2=216（枚）答：小强有216枚邮票．【点评】解答本题的关键是求出小明邮票数，再求出小华和小明邮票总数．第7题：正确答案：解：7张桌子，共有椅子：6×7=42（把），少了：46﹣42=4（把）．答：有4个客人没有座位．答案解析：【分析】算出7张桌子共有的椅子数，看看是否每人一把．如果达到46把或以上，46人就都有座位，否则就缺少座位．【解答】解：7张桌子，共有椅子：6×7=42（把），少了： 46﹣42=4（把）．答：有4个客人没有座位．【点评】此题考查了学生分析问题的能力．因为每张餐桌配有6把椅子，算出7张桌子共有的椅子数，即可判断．第8题：正确答案：160×18﹣82×18=（160﹣82）×18=78×18=1404（升）；答：每天可节约用水1404升．答案解析：【分析】根据题意，用水龙头每天消耗的水量乘以水龙头的个数，分别求出普通水龙头和感应水龙头每天消耗的水量，再相减即可解答．【解答】解：160×18﹣82×18 =（160﹣82）×18 =78×18 =1404（升）；答：每天可节约用水1404升．【点评】完成本题的依据为乘法的意义，即求几个相同加数和的简便计算．第9题：正确答案：解：8 ×30 ×3=720 （元）8 ×30 ÷4=240 ÷4=60 （根）答：杨叔叔 4 天卖了720 元钱，平均每天卖60 根冰棍．答案解析：【分析】运用乘法求出4天一共卖的根数：（8×30）根，根据“单价×数量=总价”即可求出4天一共卖了多少钱；用总根数除以总天数即为平均每天卖多少根冰棍．【解答】解：8×30×3=720（元）8×30÷4 =240÷4 =60（根）答：杨叔叔4天卖了720元钱，平均每天卖60根冰棍．【点评】本题主要运用乘法的意义求出4天一共卖的根数．第10题：正确答案：解：8×120=960（本）答：三年级一共发了960本新书．答案解析：【分析】要求三年级一共发了多少本新书，用每人发了的8本新书，乘上三年级的总人数120人即可．【解答】解：8×120=960（本）答：三年级一共发了960本新书．【点评】求几个相同加数的和，用乘法进行计算，然后再进一步解答即可．第11题：正确答案：解：720÷（12×4）=720÷48=15（幢）；答：一共要修15幢这样的楼房．答案解析：【分析】由“每幢楼修4个单元，每个单元住12户”，可知每个单元住12×4=48户，一共要安置720户农民，要求一共要修建多少幢这样的楼房，也就是看看720里面有几个48，用除法计算．【解答】解：720÷（12×4）=720÷48 =15（幢）；答：一共要修15幢这样的楼房．【点评】此题解答的关键是求出每个单元住的户数，然后根据“求一个数里面有几个另一个数”应用题的方法，解决问题．第12题：正确答案：解：爸爸、妈妈和晶晶三个人挑选的水果依次为：苹果、梨、香蕉；苹果、香蕉、梨；梨、苹果、香蕉；梨、香蕉、苹果；香蕉、苹果、梨；香蕉、梨、苹果．一共有6种方法．答：他们有6种不同的挑法．答案解析：【分析】将三个人挑选的方法依次列举出来即可解答．【解答】解：爸爸、妈妈和晶晶三个人挑选的水果依次为：苹果、梨、香蕉；苹果、香蕉、梨；梨、苹果、香蕉；梨、香蕉、苹果；香蕉、苹果、梨；香蕉、梨、苹果．一共有6种方法．答：他们有6种不同的挑法．【点评】注意在列举时要有顺序，做到不重不漏．第13题：正确答案：解：用0 ， 1 ， 2 ， 4 可以组成 4 开头的四位数，按照从小到大的顺序是：4012 ，4021 ，4102 ，4120 ，4201 ，4210 ．答案解析：【分析】先固定千位上的数字，然后把剩下的3个数字进行排列，然后再按照从小到大的顺序排列．【解答】解：用0，1，2，4可以组成4开头的四位数，按照从小到大的顺序是：4012，4021，4102，4120，4201，4210．【点评】写数时要按照一定的顺序，做到不重复、不遗漏．第14题：正确答案：解：36×5×4=180×4=720（本）720＞700答：这些书架能放下．答案解析：【分析】先用每层可以放的本数乘5层，求出每个书架可以放的本数，再乘4，求出4个书架一共可以放多少本，再与700本比较即可求解．【解答】解：36×5×4 =180×4 =720（本） 720＞700 答：这些书架能放下．【点评】解决本题根据乘法的意义运用连乘的方法求出可以放的总本数，再与700本比较．第15题：正确答案：解：48×18=864（个）864＜968答：48个盒子不够．答案解析：【分析】每盒装18个，48个盒子可以装48个18，用48乘18求出可以装的总数量，再与968比较即可求解．【解答】解：48×18=864（个）864＜968答：48个盒子不够．【点评】本题先根据乘法的意义求出48个盒子可以装鸡蛋的个数，再比较求解．第16题：正确答案：解：（1）订阅1种时：是从3种报纸中任选1种，有3种选法；（2）订阅2种时：是从3种报纸中选2种订阅，即选出1种不订阅的，也有3种选法；（3）订阅3种时：3本全选，有1种选法； 3+3+1=7（种）．故答案为：正确．答案解析：【分析】分订阅1种，订阅2种，订阅3种进行讨论，求出每种的各有几种订法，再相加．【解答】解：（1）订阅1种时：是从3种报纸中任选1种，有3种选法；（2）订阅2种时：是从3种报纸中选2种订阅，即选出1种不订阅的，也有3种选法；（3）订阅3种时：3本全选，有1种选法； 3+3+1=7（种）．故答案为：正确．【点评】本题分情况讨论后，每一种情况都可以看成简单的组合问题．第17题：正确答案：解：排列方法是；①小红小明小军②小红小军小明③小军小红小明④小军小明小红⑤小明小军小红⑥小明小红小军答：共六种不同的排法．答案解析：【分析】排列时，按照一定的顺序去排，如：先让小红在排头，然后是小明小军或者是小军小明，以此类推即可解决．【解答】解：排列方法是；①小红小明小军②小红小军小明③小军小红小明④小军小明小红⑤小明小军小红⑥小明小红小军答：共六种不同的排法．【点评】按照顺序去排列，做到不重不漏．第18题：正确答案：解：用2、3、5三个数字卡片组成的三位数有：①2在百位上时：235、253；②3在百位上时：325、352；③5在百位上时：523、532；答：可以摆成6个不同的三位数；分别是235，253；325，352，523，532．答案解析：【分析】运用穷举法，按照一定的顺序写：①2在百位上；②3在百位上；③5在百位上，把可以组成的三位数都写出即可．【解答】解：用2、3、5三个数字卡片组成的三位数有：①2在百位上时：235、253；②3在百位上时：325、352；③5在百位上时：523、532；答：可以摆成6个不同的三位数；分别是235，253；325，352，523，532．【点评】在写这些三位数时，要按照一定的顺序写，不要漏写或者重复写．第19题：正确答案：解：不同的环数：10+8=18，10+6=16， 10+3=13， 8+6=14，8+3=11，6+3=9；相同的环数：10+10=20，8+8=16， 6+6=12， 3+3=6．答案解析：【分析】不同的环数是：10环和8，10和6，10和3，8环和6，8和3，6环和3，有6种；相同的环数是四种结果：10和10，8和8，6和6，3和3．因此共有10种．【解答】解：不同的环数：10+8=18， 10+6=16，10+3=13，8+6=14， 8+3=11， 6+3=9；相同的环数：10+10=20，8+8=16， 6+6=12， 3+3=6．【点评】在列举时，要注意列举出所有可能的情况，不要遗漏．第20题：正确答案：解：（1）10×12+8×12 =120+96=216（千克）；答：梨和橘子一共有216千克．（2）10×21﹣10×12=210﹣120=90（千克）；答：苹果比梨多90千克．故答案为：（1）12、10，12、8（2）苹果、21、10，梨12、10．答案解析：【分析】（1）根据题意，可知有12箱梨和12箱橘子，每箱梨10千克、每箱橘子；可根据总重量=每箱重量×箱数，分别求出梨、橘子的重量，再相加即可；（2）根据题意，苹果有21箱，每箱重10千克，梨有6箱，每箱10千克，可根据总重量=每箱重量×箱数，分别求出苹果、橘子的重量，再相减即可．【解答】解：（1）10×12+8×12 =120+96 =216（千克）；答：梨和橘子一共有216千克．（2）10×21﹣10×12 =210﹣120 =90（千克）；答：苹果比梨多90千克．故答案为：（1）12、10，12、8（2）苹果、21、10，梨12、10．【点评】本题的关键是求出三种水果各有多少千克，要利用好总重量、每箱重量和箱数三者间的关系．第21题：正确答案：解：30×20×3=600×3=1800（箱）；答：张叔叔家收了1800箱苹果．答案解析：【分析】要求张叔叔家收了多少箱苹果，根据题意可以根据一次能运的箱数乘以每天运的次数，求出每天运多少箱，再根据每天运的箱数乘以运的天数，求出3 天共运多少箱即张叔叔家收了多少箱苹果，问题即可得解．【解答】解：30 ×20 × 3=600 ×3=1800 （箱）；答：张叔叔家收了1800 箱苹果．【点评】此题属于连乘应用题，解决此题关键是根据题干信息，确定好先求什么，再求什么，列式计算即．第22题：正确答案：解：可以借：《安徒生童话》和《格林童话》；《安徒生童话》和《百科全书》；《格林童话》和《百科全书》．答案解析：【分析】将所有可能的两本书的组合列举出来．【解答】解：可以借：《安徒生童话》和《格林童话》；《安徒生童话》和《百科全书》；《格林童话》和《百科全书》．【点评】此题是简单的组合问题，列举出来即可．第23题：正确答案：解：6×10﹣5=60﹣5=55（元）55×8=440（元）答：一共需要440元．答案解析：【分析】按照原价，苹果每斤6元，一筐苹果10斤，一共需要6×10=60元，如果整筐买，每筐可以少5元，那么每筐实际需要60﹣5元，再用这个钱数乘8筐即可求解．【解答】解：6×10﹣5 =60﹣5 =55（元） 55×8=440（元）答：一共需要440元．【点评】本题主要是考查了数量关系：总价=单价×数量的灵活运用．第24题：正确答案：解：15×2+5×50=30+250=280（元）答：至少需要花费280元．答案解析：【分析】根据题意可知需要购买2张成人票和50张儿童团体票，根据总价=单价×数量，分别求出2张成人票和50张儿童团体票的总价，再相加即可．【解答】解：15×2+5×50 =30+250 =280（元）答：至少需要花费280元．【点评】考查了总价、单价、数量之间的关系，弄清成人票和儿童票的总价是解答本题的关键．第25题：正确答案：解：15×6+18×3=90+54=144（本）答：一共有144本．答案解析：【分析】先用每套的数量乘上本数求出每套共有多少本，然后再相加即可．【解答】解：15×6+18×3 =90+5 =144（本）答：一共有144本．【点评】解决本题关键是根据乘法的意义求几个几是多少，用乘法求出每套本数，进而求出总本数．第26题：正确答案：解：25×304=7600（千克）7600千克=7.6吨8吨＞7.6吨答：这辆汽车没超载．答案解析：【分析】先用每袋大米的质量乘上304袋，计算出304袋大米的重量，再与汽车的载重量比较即可得解．【解答】解：25×304=7600（千克）7600千克=7.6吨8吨＞7.6吨答：这辆汽车没超载．【点评】先根据乘法的意义计算出304袋大米的重量，是解答本题的关键．解答依据是：求几个相同加数的和用乘法计算．第27题：正确答案：解：25 ×（ 4 × 2 ）=25 ×4 ×2=100 ×2=200 （米）；答：小明参加的是200 米的比赛．答案解析：【分析】游了4个来回，一共游了4×2=8个单程，一个单程是25米，那么8个单程是25×8，据此解答．【解答】解：25×（4×2）=25×4×2=100×2=200（米）；答：小明参加的是200米的比赛．【点评】此题列式容易出错，注意1个来回是2个单程，4个来回的总路程不是25×4．第28题：正确答案：解：①鱼，土豆丝和香菇青菜②牛肉，土豆丝和香菇青菜故答案为：鱼，土豆丝和香菇青菜；牛肉，土豆丝和香菇青菜．答案解析：【分析】先考虑荤菜有2种选择，每一种荤菜和素菜有1种搭配方法，则2种荤菜和2种素菜共有2×1=2（种）搭配方法．一一列举即可．【解答】解：①鱼，土豆丝和香菇青菜②牛肉，土豆丝和香菇青菜故答案为：鱼，土豆丝和香菇青菜；牛肉，土豆丝和香菇青菜．【点评】本题是基本的组合问题，也可以通过画图的方法求出不同的配菜方法．第29题：正确答案：解：（28+1）×24=29×24=696（人）答：该剧场能容纳696人．答案解析：【分析】丽丽看到她的座位是倒数第二排的最后一个座位，她门票上写着：28排24座，可知这个剧场一共有28+1=29排，每排24座，据此用乘法可求出能容纳的人数．【解答】解：（28+1）×24 =29×24 =696（人）答：该剧场能容纳696人．【点评】本题的重点是求出这个剧场共多少排，每排多少人，再根据乘法的意义进行解答．第30题：正确答案：解：64×9=576（人），576＜596；答：9辆这样的车不能一次运走这些人．答案解析：【解答】解：64×9=576（人），576＜596；答：9辆这样的车不能一次运走这些人．【点评】本题也可根据除法的意义求出596人需要多少辆车，然后和9辆比较求得．第31题：正确答案：解：可能是：小军和小红、小军和小丽、小军和小华；小红和小丽、小红和小华、小丽和小华；共有：3+2+1=6（种）．答：一共有6种可能，分别是：小军和小红、小军和小丽、小军和小华；小红和小丽、小红和小华、小丽和小华．答案解析：【分析】因为门票只有2张，将所有的2个人的不同的组合方法列举出来即可．【解答】解：可能是：小军和小红、小军和小丽、小军和小华；小红和小丽、小红和小华、小丽和小华；共有：3+2+1=6（种）．答：一共有6种可能，分别是：小军和小红、小军和小丽、小军和小华；小红和小丽、小红和小华、小丽和小华．【点评】解决本题可以利用列举法，要有顺序地写，做到不重不漏．第32题：正确答案：解：52×138=7176（元）答：一共用去了7176元．答案解析：【分析】校服单价是138元，求52套衣服的需要的钱数，就是求52个138元是多少，用52乘上138即可求解．【解答】解：52×138=7176（元）答：一共用去了7176元．【点评】本题考查了基本的数量关系：总价=单价×数量．第33题：正确答案：解：小组循环赛共有：（4+3+2+1）×2，=10×2，=20（场）；淘汰赛共有：1+1+1=3（场）；共要进行比赛：20+3=23（场）；答：共要进行23场比赛．答案解析：【分析】10名同学分成两个小组，每组5人，每个小组循环赛有4+3+2+1=10（场），两个小组循环赛共有10×2=20（场）；4人进行淘汰赛，决出冠亚军，4人留下2人，每个小组的2人进行1次，是1+1=2（场），剩下的2人再进行1场，淘汰赛共有1+1+1=3（场），因此共要进行20+3=23（场）比赛．【解答】解：小组循环赛共有：（4+3+2+1）×2 =10×2 =20（场）；淘汰赛共有： 1+1+1=3（场）；共要进行比赛： 20+3=23（场）；答：共要进行23场比赛．【点评】此题属于排列、组合问题，要想正确解答此类问题，就要注意恰当分类，防止遗漏．第34题：正确答案：解：30×2+30=60+30=90（人）答：一共去了90人．答案解析：【分析】六年级去的人数是三年级的2倍，那么用三年级的人数乘2即可求出六年级去的人数，再把两个年级去的人数相加即可求解．【解答】解：30×2+30 =60+30 =90（人）答：一共去了90人．【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解．第35题：正确答案：解：5×4×45=20×45=900（朵）答：三（2）班45人4小时能做900朵．答案解析：【分析】先用每人每小时做的朵数乘4小时，求出每人4小时可以做多少朵，再乘45人，即可求出45人4小时能做多少朵．【解答】解：5×4×45 =20×45 =900（朵）答：三（2）班45人4小时能做900朵．【点评】解决本题根据乘法的意义：求几个几是多少，列出连乘算式求解即可．第36题：正确答案：解：（3﹣1）×3÷2 =6÷2 =3（种）；答案解析：【分析】每两个进行重新组合，可看作是两两握手，每个人都要和另外的2个人组合一次，3个人共组合3×2=6次，去掉重复的情况，实际只组合了6÷2=3种，据此解答．【点评】本题是典型的握手问题，如果数目比较少，可以用枚举法解答；如果数目比较多，可以用公式：n（n﹣1）÷2解答．第37题：正确答案：解：根据分析可得，2×3=6（种），答：一共可以有种不同的吃法．故答案为：6．答案解析：【分析】从二肉类中选一种有2种选法；从三种蔬菜中选一种有3种选法；共有2×3=6（种），据此解答．【解答】解：根据分析可得， 2×3=6（种），答：一共可以有种不同的吃法．故答案为：6．【点评】本题考查了乘法原理，由于情况数较少可以有枚举法解答，注意要按顺序写出，防止遗漏．。

统编人教部编版语文二年级上册语文全一册教案(Word表格版,220页)

教学重点难点
了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系。
教
学
过
程
一、导入
1、用自己喜欢的记生字词。听写生字词,然后说出自己是怎样记住这个字的,巩固识字。同桌检查写字情况。
2、指读课文,师生评议。
二、启思
1、通过学习,我们知道了水是会不断变化的。那么水是怎样变化的?水除了变化以外,还有什么特点呀?你能不能想个好办法,把这些问题弄懂呢?
3、学生触摸后谈感觉。
二、初读课文，认读生字
1、魔盒的碗里有水有冰，它们会发生变化吗？读读课文就知道了。
2、自由读课文，遇到生字生词多读几遍。
3、读给你的同桌听一听，同桌不会的互相教一教；然后用我们学过的方法记一记生字。
教学补充
（二次设计）
教
学
过
程
3、汇报记忆生字情况。“灾”“晶”“毁”“冷、冰、冲”
1、师引语：今天我们给大家介绍一位新朋友，猜猜它是谁？
2、出示谜面
生交流，说谜底。（板书：蝌蚪）
3、板书：蝌蚪，引导学生观察词语的特点。
4、出示小蝌蚪图片，说说小蝌蚪长得是什么模样？5、小蝌蚪找不到自己的妈妈了，咱们要不要帮忙？6、揭题板书
（二）初读识字
1、出示自读提示，指生读要求：
（1）请同学们自己借助拼音读一读课文，注意读准字音，读通句子。
（3）小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就游过去。
3、分角色朗读。（1）、小组分角色练习朗读，要求：选择自己喜欢的角色，练习分角色朗读课文。（2）指导分角色朗读。要求：戴上头饰，配上动作，表演朗读。
教学补充
（二次设计）
作
业
设
计
熟读课文，把故事讲给家长听
板
书

部编版小学语文二年级上册全册课文(打印版)

部编版小学语文二年级上册全册课文(打印版)池塘里的小蝌蚪们有着的脑袋，黑灰色的身子和长长的尾巴，它们快活地游来游去。

几天后，小蝌蚪长出了两条后腿，看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，于是他们便迎上去问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈告诉他们：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。

你们到那边去找吧！”又过了几天，小蝌蚪长出了两条前腿，他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，便连忙追上去叫着：“妈妈，妈妈！”然而乌龟告诉他们：“我不是你们的妈妈。

你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。

你们到那边去找吧！”又过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了，他们游到荷花旁边，看见一只大青蛙蹲在荷叶上，她披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

他们不知不觉地，已经变成了青蛙，跟着妈妈天天去捉害虫。

在黄山，有很多奇石，如“仙人指路”、“金鸡叫天都”、“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”等等。

即便是那些没有名字的奇形怪状的岩石，也正等待着你去为它们起名字呢！以上是《小蝌蚪找妈妈》的故事，这个故事告诉我们，有时候我们需要耐心地寻找，才能找到自己的归宿。

他们商量了半天，还是不知道该怎么称量大象的重量。

XXX的儿子XXX看到这里，便问：“为什么不把大象放进秤上呢？”众人听了，觉得这个方法不错，便把大象抬到秤上去了。

可是秤不够大，大象一站上去，秤就坏了。

XXX想了想，说：“我们可以用绳子把大象的四条腿绑起来，再把它吊起来，然后再用秤称量绳子的重量，这样就可以知道大象的重量了。

”众人听了，觉得这个方法很好，便按照XXX的方法称量了大象的重量。

后来，这个方法被广泛地应用于称量重物。

古时候有个大官，叫XXX。

一次，有人送给他一头大象。

他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

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2011～2012学年度上期期末质量监测
二年级语文试卷
(总分：100分)
题号一二三四五六七八九十十
一
总分总分人
得分
评分人
一、书写。

（2分）
要求：卷面整洁，字迹端正。

二、我能把带点字的正确读音用“—”标出来。

（6分）
形．状（xín xínɡ）生产．（chǎn cǎn）胳膊．（bo bï）蹦．跳（bînɡ bènɡ）泥．土（ní lí）首都．（dōu dū）三、我能看拼音，写词语。

（8分）
tán qín nào zhōnɡ qí zhì fǎnɡ zhī（）（）（）（）rïnɡ yì cāo chǎnɡ zāi hài yǎn jīnɡ（）（）（）（）四、我能组词语。

（8分）
沿（）观（）客（）经（）铅（）现（）克（）轻（）
五、我能按要求写词语。

1、我能写出和下列词语意思相近的词语（4分）
非常—（）著名—（）
美丽—（）机灵—（）
2、我能把下面的词语补充完整。

（6分）
（）树成（）引人（）（）六（）无（）一本（）（）（）流不（）迫不（）待
3、我能把下面的词语送回家。

（4分）
欢庆欢喜欢快欢乐
①远方的大伯回家了，爷爷奶奶十分（）。

②“神舟八号”航天飞行取得圆满成功，人们（）胜利，（）地唱歌跳舞，到处成了（）的海洋。

六、我会连线（8分）
梨树挂起燃烧的火把
苹果露出金色的波浪
稻海翻起金黄的灯笼
高粱举起红红的脸颊
七、我会照样子给句子换一种说法。

（4分）
样子1：他把小鱼扔进大海里。

小鱼被他扔进大海里。

她把衣服洗得干干净净。

样子2：叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。

这么坏的东西还有人喜欢？
八、我会根据课文内容填空。

1、植物传播种子的方法很多，蒲公英靠传播种子，苍耳靠传播种子，豌豆靠传播种子。

（《植物妈妈有办法》）（3分）
2、，霜叶红于二月花。

（《山行》）（2分）
3、，乡音无改鬓毛衰。

（《回乡偶书》）（2分）
4、我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成水珠（飘；打；落；）下来，人们就管我叫“雨”。

有时候我变成小球（飘；打；落；）下来，人们就管我叫“雹子”。

到了冬天，我变成小花朵（飘；打；落；）下来，人们又管我叫“雪”。

（《我是什么》）（3分）
九、读句子，想一想，青蛙认为天有多大，用“”标出来。

小鸟认为天有
多大，用“”标出来。

（4分）
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。

天无边无际，大得很哪！”
十、我会读。

（一）课内阅读《我要的是葫芦》选段
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦哇！
1、这段话一共有（）句话。

（2分）
2、读了这几句话后，我觉得葫芦开始长得（）。

我是从
知道的。

（4分）
3、小葫芦的成长过程是：先（），再（），最后（）。

（3分）
（二）课外阅读《蚂蚁和蝈蝈》
夏天真热，一群蚂蚁在搬粮食。

它们有的背，有的拉，个个满头大汗。

几只蝈（ɡuō）蝈看见了，都笑蚂蚁是傻瓜。

它们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。

冬天到了，西北风呼呼地刮起来。

蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬。

蝈蝈又冷又饿，不久便死去了。

1、夏天，蚂蚁在（A树下乘凉；B搬粮食），而蝈蝈在
（A树下乘凉；B搬粮食）。

（4分）
2、我觉得（A蝈蝈；B蚂蚁）是真正的傻瓜。

（3分）
十一、看图写话我能行。

（20分）（不会写的字用拼音代替）。