五年级上册语文课件-第2课 珍珠鸟 课后作业(B组)冀教版 (共15张PPT)

一、初识。
1．以“真好！”开头的作用是( ①② )(多选) ① 独词成句，别出心裁。 ② 充分表达了“我”对珍珠鸟的喜爱之情。 ③ 作者追求简洁干练的文风。
2．我把它们放在一个简易的用竹条编成的笼子里，笼内 ① ③ 的巢。 还有一些干草。那是小鸟________ 又________ 朋友送“我”的一对珍珠鸟 。 (1)句中“它们”指的是___________________________ (2)选择合适词语的序号填在句中横线上。 ①舒适 ②舒服 ③温暖 ④温馨
3．为什么“我”觉得他的眼睛里颤动着泪水？ 示例：因为他的翅膀折断了，不能飞到温暖的地方， ______________________________________________
他对妈妈充满不舍，对自由飞翔充满了渴望。 ______________________________________________
燕子们飞向温暖的地方去了。这只断了翅膀的年轻燕子留 了下来。我把他抱回家，他信任地依偎着我。我把他放在窗台 上。燕子看着蓝色的天空。我觉得他的眼睛里颤动着泪水。
1．在文中找出下面词语的近义词。 炎热( 酷热 ) 依靠( 依偎 )
2．从文中画线句中，你想到了什么？
燕子们互相关心、爱护，满是浓浓的亲情。 ______________________________________________
现在已经有四只燕子学会飞了，他们向不同的方向飞走了， 只有一只小燕子还是不会飞。燕子妈妈待在这只不会飞的小燕 子身边，原来从窝里摔出来时他的翅膀断了。 翅膀折断了的小燕子在灌木丛下一直生活到秋天。到了燕 子该飞往温暖的地方的时候，他们集合成很大的一群，围在灌
木下，长久地可以听到从那里传出的担忧的叫声。
② 它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
③ 有人说，这是一种怕人的鸟。
(二)与小鸟亲近。 珍珠鸟的小宝宝 1．“雏儿”在文中指_____________________ 。
2．“忽然有一个小脑袋从叶间探出来。”此句中的“探”
伸 、_______ 字还可以换成：_______ 露 。但是“________” 探 字更能体现小珍珠鸟的机灵可爱。
二、 熟悉。
(一)与大鸟熟悉。 1．“生意葱茏”的含义是( ① 形容做买卖的销量特别好。 ② 形容草木生长旺盛，充满生机活力。 异常茂盛 的法国吊兰。 在本文中用来形容窗前一盆____________ ② )
2．下面的哪句描写体现了鸟儿们在笼内的快乐生活？( ① ) ① 从中传出笛儿般又细又亮的叫声，显得格外轻松自在。
语言描写要精练简要，重点讲述小珍珠鸟由“怕”人到“依
赖”人的心理变化过程。
示例：妈妈，您别担心，主人是一个和善的人，我经常
在屋子里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿又神气 十足地落在书架上，一会儿又把灯绳撞得来回摇动，主 人从来都不生气。有时我落在主人的书桌上，一点点靠 近他，然后直接蹦到主人的杯子上，俯下头喝茶，再偏 过头看主人的反应，他从来都只是轻轻一笑，依旧写东 西。刚刚我索性用小红嘴啄着主人正在写字的笔尖。主
4．起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去， 一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着 书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动， 跟着逃到画框上去了。 (1)这句话是对小珍珠鸟的______________ 描写。 动作
用“——”画出句中的动词。
排比 修辞，体现了小珍 (2)连续三个“一会儿”运用的是__________
5．给“我”与小珍珠鸟的亲近过程排序。
(5
(1 (2 (4 (3
)在“我”肩头睡着了。
)落在“我”的书桌上，离“我”较远。 )喝“我”杯子里的茶。 )啄着“我”颤动的笔尖。 )跑到“我”的稿纸上蹦来蹦去。
三、信任。
信赖，往往创造出美好的境界。 1．这句话是全文的_________________________ ，含义 中心句 人与动物的互相信任，创造了美好的世界。 是__________________________________________ 往往会缔造出伟大的友谊 2．仿写：尊重，_______________________________ 。
淘气与可爱 珠鸟的_______________________ 。
(3)用“一会儿……一会儿……一会儿……”造句。 示例：休息日，小刚和伙伴们一会儿赛跑，一会儿玩球， ___________________________________________________ 一会儿又捉迷藏。 ___________________________________伸阅读。
折断了翅膀的燕子
在夏天的酷热之后响起了雷声，一场倾盆大雨下了起 来。贴在老棚子墙上的燕窝里灌满了水。燕窝塌了，小燕子 们摔了出来。他们的羽毛已经丰满了，但还不会飞。燕子妈 妈在孩子们的头顶上飞着，召唤他们到灌木丛底下去。
小燕子们在灌木丛底下生活了几天。燕子妈妈给他们
带来食物。他们聚成一群，等待着妈妈。
二、百字练笔 老珍珠鸟非常担心飞出笼子的小珍珠鸟，着急地呼唤： “孩子，这么晚了，还不回来！你不知妈妈有多么担心你吗？
快飞回笼子里来吧！”小珍珠鸟却流连于和“我”相处，安
慰老珍珠鸟说：“妈妈，您别担心……” 请你接着往下写一写。 要求：①遵循课文的思路。②以小珍珠鸟的语气，用第 一人称展开叙述，要赋予小珍珠鸟人的思维和语言特点。③
3．红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的
圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 _____________________________
(1)这两句话是对小珍珠鸟的_____________________ 描写。 外貌 (2)依次描写了_____________________________________ 。 嘴、脚、毛、后背、全身 珍珠鸟 ， (3)请用“——”画出比喻句，这句话本体是__________ 球儿 喻体是__________ 。