国家宪法日宣传教育讲解PPT模板
合集下载
宪法知识宣传-完整版ppt课件
第二章 第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 第四章 第一百三十六条 中华人民共和国国旗是五星红旗。中华 人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。 第一百三十七条 中华人民共 和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。 第一 百三十八条 中华人民共和国首都是北京。
18岁：成年了，一切要靠自己啦！
光盘行动 就我吃得最干净
礼貌常用语
”请””您” 两字不离口， ”谢谢” 两字常常有， 做错事情“对不起”， 助人常说“没关系”。
礼貌用语记在心，争做文明守法小朋友。
国徽
中华人民共和国国徽中间是 五星照耀下的天安门， 周围是谷穗和齿轮、麦稻穗、 五星、天安门、齿轮为金色， 圆环内的底子及垂绶为红色， 金、红两种颜色在中国是象 征吉祥喜庆的传统色彩。、 天安门象征中国人民反帝反 封建的不屈的民族精神;、齿 轮和麦稻穗象征工人阶级与 农民阶级; 五颗星代表中国共产党领导 下的人民站起来了!
02 我们需要懂得 哪些呢？
国旗
中华人民共和国国旗为五星红旗， 长方形，红色象征革命，其长与 高为三与二之比，旗面左上方缀 黄色五角星五颗，象征共产党领 导下的革命大团结，星用黄色象 征红色大地上呈现光明。一星较 大，其外接圆直径为旗高3/10， 居左；四星较小，其外接圆直径 为旗高1/10，环拱于大星之右侧， 并各有一个角尖正对大星的中心 点，表达亿万人民心向伟大的中 国共产党，如似众星拱北辰。旗 杆套为白色，以与旗面的红色相 区别。
20岁：我参军了
这一年，我填写了 应征入伍的申请， 光荣入伍了，学校 会为他保留两年的 学籍。
第二章 第五十五条 保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一 个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共 和国公民的光荣义务。
18岁：成年了，一切要靠自己啦！
光盘行动 就我吃得最干净
礼貌常用语
”请””您” 两字不离口， ”谢谢” 两字常常有， 做错事情“对不起”， 助人常说“没关系”。
礼貌用语记在心，争做文明守法小朋友。
国徽
中华人民共和国国徽中间是 五星照耀下的天安门， 周围是谷穗和齿轮、麦稻穗、 五星、天安门、齿轮为金色， 圆环内的底子及垂绶为红色， 金、红两种颜色在中国是象 征吉祥喜庆的传统色彩。、 天安门象征中国人民反帝反 封建的不屈的民族精神;、齿 轮和麦稻穗象征工人阶级与 农民阶级; 五颗星代表中国共产党领导 下的人民站起来了!
02 我们需要懂得 哪些呢？
国旗
中华人民共和国国旗为五星红旗， 长方形，红色象征革命，其长与 高为三与二之比，旗面左上方缀 黄色五角星五颗，象征共产党领 导下的革命大团结，星用黄色象 征红色大地上呈现光明。一星较 大，其外接圆直径为旗高3/10， 居左；四星较小，其外接圆直径 为旗高1/10，环拱于大星之右侧， 并各有一个角尖正对大星的中心 点，表达亿万人民心向伟大的中 国共产党，如似众星拱北辰。旗 杆套为白色，以与旗面的红色相 区别。
20岁：我参军了
这一年，我填写了 应征入伍的申请， 光荣入伍了，学校 会为他保留两年的 学籍。
第二章 第五十五条 保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一 个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共 和国公民的光荣义务。
宪法讲座完整ppt课件
.
一、宪法基础知识
宪法的概念 宪法的特点 宪法的分类
.
（一）宪法的概念
❖ 宪法是人民权利的保障书 “宪法是人民自由的宪章”。 ——马克思 “宪法是写满人民权利的一张纸”。——列宁 宪法的最终目的在于保障公民的基本权利。 人权保障是宪法追求的最终价值，宪法是人权 保障的最高法律准则。
.
❖ 宪法是一个国家的根本大法 宪法是国家的总章程，它规定了一个国家
v 我国公民权利义务的特点 广泛性 权利主体和权利内容广泛 平等性 享有的权利和适用的法律一律平等 统一性 享有权利的同时须履行相应义务
.
（三）权利和义务的辩证关系
v 公民权利与义务的辩证关系 权利和自由是相对的 权利相对义务，自由相对纪律而言 权利和自由同样要受限制 享有程度受社会经济文化水平限制 享受权利和自由不得损害公序良俗
.
公民参与政治的权利
v 公民在法律面前一律平等 凡公民均享有宪法规定的权利 合法权益平等地受到保护 违法行为一律依法追究 任何公民不得享有法律以外的权利 任何公民不受法律以外的处罚
.
选举权和被选举权
v 选举权 公民享有选举国家代表机关的代表和 国家公职人员的权利
v 被选举权 公民依法享有被选举为国家代表机关 的代表和国家公职人员的权利
人身自由是公民最基本的权利
.
劳动方面的权利
v 劳动的权利 公民有劳动并按劳取酬的权利 是公民赖以生存的基本权利
v 劳动者休息的权利 劳动者依法享有休息和休养的权利 劳动者休息权是劳动权的补充
.
获得物质帮助的权利
v 公民获得物质帮助的条件 公民失去劳动能力或暂时失去劳动能 力，无法获得必要的生活资料
v 公民获得物质帮助权利的内涵 从国家和社会获得生活保障、享受集 体福利
一、宪法基础知识
宪法的概念 宪法的特点 宪法的分类
.
（一）宪法的概念
❖ 宪法是人民权利的保障书 “宪法是人民自由的宪章”。 ——马克思 “宪法是写满人民权利的一张纸”。——列宁 宪法的最终目的在于保障公民的基本权利。 人权保障是宪法追求的最终价值，宪法是人权 保障的最高法律准则。
.
❖ 宪法是一个国家的根本大法 宪法是国家的总章程，它规定了一个国家
v 我国公民权利义务的特点 广泛性 权利主体和权利内容广泛 平等性 享有的权利和适用的法律一律平等 统一性 享有权利的同时须履行相应义务
.
（三）权利和义务的辩证关系
v 公民权利与义务的辩证关系 权利和自由是相对的 权利相对义务，自由相对纪律而言 权利和自由同样要受限制 享有程度受社会经济文化水平限制 享受权利和自由不得损害公序良俗
.
公民参与政治的权利
v 公民在法律面前一律平等 凡公民均享有宪法规定的权利 合法权益平等地受到保护 违法行为一律依法追究 任何公民不得享有法律以外的权利 任何公民不受法律以外的处罚
.
选举权和被选举权
v 选举权 公民享有选举国家代表机关的代表和 国家公职人员的权利
v 被选举权 公民依法享有被选举为国家代表机关 的代表和国家公职人员的权利
人身自由是公民最基本的权利
.
劳动方面的权利
v 劳动的权利 公民有劳动并按劳取酬的权利 是公民赖以生存的基本权利
v 劳动者休息的权利 劳动者依法享有休息和休养的权利 劳动者休息权是劳动权的补充
.
获得物质帮助的权利
v 公民获得物质帮助的条件 公民失去劳动能力或暂时失去劳动能 力，无法获得必要的生活资料
v 公民获得物质帮助权利的内涵 从国家和社会获得生活保障、享受集 体福利
(完整版)学宪法讲宪法 课件PPT
学宪法讲宪法 争做宪法小卫士
法律宣传宪法入校园争做宪法小卫士
学宪法讲宪法 争做宪法小卫士
法律宣传宪法入校园争做宪法小卫士
目
1 2
了解宪法 宪法和我们的关系
录3
做宪法的小卫士
4
知识问答
第一章节
了解宪法
了解宪法
了解宪法
1. 宪法是国家的根本大法 2. 又被称为“母法”，“最高法” 3. 具有最高的法律效力、法律地位 4. 宪法是制定其他普通法律的依据
我国先后制定并颁布了四部宪法：
我们怎么做？ 遵守《小学生日常行为规范》； 从身边小事做起，从一点一滴做起； 认真学法，做一个遵纪守法的好学生。
做宪法的小卫士
法律儿歌
从小要学法，法律威力大， 生活大世界，处处不离它。 护己要学法，保护你我他， 法前人平等，用法闯天下。 齐心来学法，歪风都能杀， 弘扬正气好，利民利国家。
第四章节
了解宪法
✓为什么要遵守法律?
遵守宪法，可以更好地维护我们的生命安全。 法律的保护使天更蓝、草更绿、水更清、大自然 更加和谐 法律的保护让我们快乐地成长，拥有幸福的生活。 只有遵守宪法，宪法才会保护我们。
第二章节
宪法和我们的 关系
宪法和我们的关系
宪法中有哪些规定是跟我们有关的？
宪法第46条
中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青 年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
A. 宪法是国家的根本大法 B. 宪法又称母法、最高法 C. 宪法的法律效力不高 D. 宪法是制定普通法律的依据
正确答案：c
知识问答
想一想
✓ 4、以下违反《道路交通安全法》的行为是哪一项？
A. 一边开车一边打手机
宪法宣传月 小学生法制教育主题班会课件(共23张PPT)
普法微课堂
学生观看“心尖上的检察”普法微课堂专 题教育栏目第二期《魔鬼的面纱》。以学 生喜爱的微动漫、微讲座等形式，揭开了 “魔鬼的面纱”，帮助大家了解什么是性 侵害、性侵害的常见类型等内容。同时， 还结合一些典型案例，深入剖析了常见多 发的性侵害犯罪类型以及犯罪的构成要件， 让学生懂得性侵害的事前防范、事中保护、 事后自救等相关知识和方法。
第五章
法制书画作品展
法制书画作品展
法制书画作品展
法制书画作品展
法制书画作品展
队员们通过法制主题学习，将自己的所学、所思、所悟、所得融入到自己的主题 实践作业中。看！不仅有内容丰富的手抄报、色彩鲜明的绘画作品，还有书写工 整、规范的书法作品，展现了九小学子积极向上的精神风貌。
少年作为祖国的未来和民族的希望，要从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、 守法，也要学会用“法”来保护自己，争做知法、懂法、守法的新时代好少年
第四章
主题班队会
主题班队会
开展“宪法在我心中 做文明好少年”主题班队会。 围绕宪法在我心中、法律知多少、用智慧和法律保护 自己三个方面展开讲解。老师们通过课件向同学们介 绍宪法，既讲明了宪法的价值定位，又介绍了宪法的 日常应用，了解宪法与我们的紧密联系；既追溯了宪 法的起草制定与修订，又阐述了宪法的延伸法律。讲 解了国家宪法日的来历、设立宪法日的目的和意义， 引导学生严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不 良现象，学会用智慧和法律保护自己，成为宪法的忠 实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
第六章
总结
第三章
法制安Байду номын сангаас教育队课
法制安全教育队课
以“知法 懂法 守法，学会保护自己”为主题， 通过详实的案例、幽默的语言，结合学生发展 特点，采取以案讲法、以案学法的方式，给同 学们上了一堂生动的法制安全教育队课。围绕 法律常识、我们身边的法律有哪些、守规则 保 安全这三点展开讲解，向学生讲解道路交通安 全、校园欺凌、青少年违法犯罪等法律法规， 教育同学们要知法、懂法、守法，树立正确的 世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种不良 行为，学会运用法律手段进行自我保护。
国家宪法日课件
争议焦点：通信自由权
法律解析：
不合法。侵犯了公民的通信自由权。
我国《宪法》规定保护公民的通信 自由和通信秘密。隐匿、毁弃、非 法拆看他人信件都是对公民民主权 利的侵犯，情节严重的，处一年以 下有期徒刑。
与宪法相关的案例分析
周明是七年级学生，有一天，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤。 小雷家要求周明赔偿，双方未能达成一致意见，小雷家到镇派出所报案，要求周 明家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将周明带回派出 所拘留。周明妈妈到派出所要求放人，派出所答复必须交纳1000元才放人。周明 家不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出周明。
保障宪法实施，维护宪法权威，最重要、最根本的是要加 强党对宪法实施的领导。 保障宪法实施，维护宪法权威，必须积极稳妥推进合宪性 审查工作。
保障宪法实施，维护宪法权威，必须加强宪法宣传教育。
弘扬宪法精神维护宪法权威
12月4日国家宪法日宣传教育
与宪法相关的案例分析
与宪法相关的案例分析
案件还原：
2001年12月23日，原告蒋某看到成都某媒体刊登的中国人民银行成都分行的 招录公务员广告，其中规定招录对象条件之一为“男性身高168公分，女性身 高155公分以上”。
案件还原：
村民吴某的摩托车被偷，他向村委会反映怀疑是同村刘某所为。 村委会找到刘某问话。刘某坚决否认，村委会主任觉得其态度 恶劣，于是便将刘某锁在村委会办公室内，并派人日夜看守， 连续三昼夜对其询问。村委会有权限制村民的人身自由吗？
争议焦点：
村委会是否有权限制村民的人身自由。
法律解析：
任何公民，非经检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由 公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥 夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
法律解析：
不合法。侵犯了公民的通信自由权。
我国《宪法》规定保护公民的通信 自由和通信秘密。隐匿、毁弃、非 法拆看他人信件都是对公民民主权 利的侵犯，情节严重的，处一年以 下有期徒刑。
与宪法相关的案例分析
周明是七年级学生，有一天，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤。 小雷家要求周明赔偿，双方未能达成一致意见，小雷家到镇派出所报案，要求周 明家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将周明带回派出 所拘留。周明妈妈到派出所要求放人，派出所答复必须交纳1000元才放人。周明 家不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出周明。
保障宪法实施，维护宪法权威，最重要、最根本的是要加 强党对宪法实施的领导。 保障宪法实施，维护宪法权威，必须积极稳妥推进合宪性 审查工作。
保障宪法实施，维护宪法权威，必须加强宪法宣传教育。
弘扬宪法精神维护宪法权威
12月4日国家宪法日宣传教育
与宪法相关的案例分析
与宪法相关的案例分析
案件还原：
2001年12月23日，原告蒋某看到成都某媒体刊登的中国人民银行成都分行的 招录公务员广告，其中规定招录对象条件之一为“男性身高168公分，女性身 高155公分以上”。
案件还原：
村民吴某的摩托车被偷，他向村委会反映怀疑是同村刘某所为。 村委会找到刘某问话。刘某坚决否认，村委会主任觉得其态度 恶劣，于是便将刘某锁在村委会办公室内，并派人日夜看守， 连续三昼夜对其询问。村委会有权限制村民的人身自由吗？
争议焦点：
村委会是否有权限制村民的人身自由。
法律解析：
任何公民，非经检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由 公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥 夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
12月4日国家宪法日PPT培训课件(带内容)
此处输入大标题
国家宪法日
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人 民意志的集中体现。2014年11月1日，十二届全国人大 常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为 “国家宪法日”。
弘扬宪法精神，建设法治中国。 弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展。 弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化。
中国第二次开展“宪法宣传周”活动。
此处输入大标题
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。2014年11月1日，十二届 全国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为“国家宪法日”。
—— 国家宪法 日
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。2014年11月1日，十二届 全国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为“国家宪法日”。
此处输入大标题
1 国家宪法日
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章本法，是治国安邦的总章 程，是党和人民意志的集中体现。
2 国家宪法日
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章 程，是党和人民意志的集中体现。
4 国家宪法日
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章 程，是党和人民意志的集中体现。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。2014年11月1日，十二届 全国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为“国家宪法日”。
2019年12月4日是第六个国家宪法日。从12月1日至7日，中宣部、司法部、全国普法办在全国部署开 展以“弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化”为主题的“宪法宣传周”活动，这也是 中国第二次开展“宪法宣传周”活动。
✓ 宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民 意志的集中体现。
宪法宣传日课件
宪法在社会生活中的体现
法律保障
宪法为公民的基本 权利提供了法律保 障，确保人们在社 会生活中享有平等 的权益。
规范行为
宪法规定了公民的 基本义务，引导人 们在社会生活中遵 守法律法规，规范 自身行为。
解决纠纷
当社会生活中出现 纠纷时，宪法作为 最高法律准则，为 解决纠纷提供了依 据和指导。
宪法与个人权益的保障
法，保障公民权利。
02
宪法修改程序
宪法的修改必须经过严格的程序，包括 提案、审议、通过和公布等环节，确保
修改内容的合法性和权威性。
03
公民的基本权利与义务
公民基本权利概述
表达自由
公民享有言论、出版、集会等自由权
利，可自由表达意见和诉求。 01
人身自由
公民享有人身自由，非经法定程序，
不受逮捕、拘禁等限制。
国家机构通过解释、执行和监 督宪法，确保宪法的最高法律 地位得到维护。
02
推动宪法实施
国家机构负责制定和实施与宪 法相一致的法律法规，推动宪 法原则和精神在社会各领域的 贯彻落实。
03
保障公民权利
国家机构在宪法实施中扮演重 要角色，通过司法、行政等手 段保障公民的基本权利和自由。
05
宪法与日常生活
普及宪法知识
开展宪法宣传教育，让人们了解宪法的基 本原则和规定，提高宪法意识。
树立宪法权威
通过日常生活中的案例，阐述宪法对公民 权利的保护，引导人们认识到宪法的重要
性。
培养宪法信仰
倡导人们树立宪法信仰，自觉遵守宪法规 定，维护宪法尊严和权威。
06
宪法宣传日活动设计
宣传形式与载体选择
图文结合
利用海报、宣传册等图文并茂的 形式，吸引公众关注宪法宣传日 活动。
2024年国家宪法日主题班会PPT课件
12.04 国家宪法日
目 录
01 节 日 设 立 原 因 02 1 2 月 4 日 特 殊 性 03 设 立 节 日 的 意 义 04 宪 法 权 威 的 来 源 05 宪 法 的 实 施 路 径
12.04 国家宪法日
PART 01
节日设立原因
“宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰”“如果宪法受到漠 视、削弱甚至破坏，人民权利和自由就无法保证”。
PART 04
宪法权威的来源
“宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰”“如果宪法受到漠 视、削弱甚至破坏，人民权利和自由就无法保证”。
12.04 国家宪法日
宪法权威的来源
1、宪法修改：最为严格的修法程序 党的十八届四中全会决定提出：“党中央向全国人大提出宪 法修改建议，依照宪法规定的程序进行宪法修改。”“宪法 规定的程序”是什么样的?宪法第六十四条规定：宪法的修 改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全 国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代
4. 被各界认为是中国改革开放、思想解放最伟大的成果之一，也是中国 开始踏上现代宪法之路、融入现代民主法治潮流的时间界碑。
12月4日特殊性
12月4日的特殊性
因此，把现在施行的1982年12月4 日五届全国人大五次会议通过的宪法 日期，设立为国家宪法日是合适的， 也更具有现实意义。
PART的伟力在于人民出自真诚的信仰”“如果宪法受到漠 视、削弱甚至破坏，人民权利和自由就无法保证”。
12.04 国家宪法日
设立节日的意义
1、设立国家宪法日，有助于普及宪法观念，树立宪法权威。
• 在社会主义法律体系中，宪法是法律秩序中的最高规范，具有最高的法律地位。健全的宪法意识 是维护宪法权威的精神动力和社会基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
12月4日国家宪法日的来历
12月4日，是中国的“宪法日”。之所
宪法 日
以确定这一天为“宪法日”，是因为中 国现行的宪法，在1982年12月4日正式
实施。宪法是国家的根本大法，是不可
或缺的，将宪法实施日定为“宪法日”， 意义十分重大。
宪法日正式确立
由
2014年11月1日十二届全国人大常委会第十一次会议
加强法制宣传教育 全面推进依法治国
12月4日，是中国的“宪法日”。之所以确定这一天为“宪法日”， 是因为中国现行的宪法，在1982年12月4日正式实施。宪法是国家
的根本大法，是治国安邦的总章程，所以将宪法实施日定为“宪法
日”，意义十分重大。
01 02 03 04
第一章：国家宪法日的来历 第二章：设立国家宪法日的目的 第三章：设立国家宪法日的意义 第四章：推进全面依法治国
第二方面
健全和完善宪法实施 机制，促进各级国家 机关及其公职人员， 特别是领导干部依宪 行使公权力
第三方面
全国人大常委会还应定 期或不定期地对各国家 机构及其领导遵守和执 行宪法的情况进行检查
第四方面
要保障宪法的实施， 无论是依宪立法，还 是依宪执法，均必须 健全和完善宪法解释 程序机制
推进依法治国 践行十九大精神
决胜全面建设小康社会、进而 全面建设社会主义现代化强国 的时代
全国各族人民团结奋斗、不断 创造美好生活、逐步实现全体 人民共同富裕的时代
全体中华儿女戮力同心、奋力 实现中华民族伟大复兴中国梦 的时代
全面推进依法治国
A
实现伟大梦想
（中华民族伟大复兴）
依 法
B
进行伟大斗争
（ 具有许多新的历史 特点的伟大斗争）
坚定不移全面从严治党，依法治国，不
断提高党的执政能力和人民的生活水平
XX省XX市委宣传部解读
版权声明
感谢您下载办图网平台上提供的PPT作品，为了您和觅知网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！ 觅知网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 1.在办图网出售的PPT模板是免版税类（RF：Royalty-Free）正版受《中国人民共和国著作法》和《世界版权公约》的保护，作品 的所有权、版权和著作权归办图网所有，您下载的是PPT模板素材的使用权。
全国人大常委会关于设 立国家宪法日的决定, 设立每年12月4日为国 家宪法日
宪法日历届主题
2014年 2015年
弘扬宪法精神，建设法治中国
弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展
2016年
大力弘扬法治精神，协调推进“四个全面”战略布局
宪法日历届主题
承前启后、继往开来、在新的 历史条件下继续夺取中国特色 社会主义伟大胜利的时代
03
加强宪法实施
06
权利属于人民，权利服从宪法
宪法带来的保障 经济方面
贯彻新发展理念，建设 现代化经济体系
社会方面
提高保障和改善民生水平， 加强和创新社会治理
健全人民当家作主制度体系， 发展社会主义民主政治
坚定文化自信，推动社 会主义文化繁荣兴盛
政治方面
文化方面
如何利用宪法依法治国
第一方面
培养全体国民的宪法观 念，特别是培养各级领 导干部依宪治国的理念。
CONTENTS
什么是宪法
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程， 适用于国家全体公民，是特定社会政治经济和 思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种 政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果 和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根 本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家 政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
C
建设伟大工程
（党的建设新的伟大工程）
治 国
D
推进伟大事业
（中国特色社会主义）
紧跟时代步伐，与时俱进
与
时 俱
+
从现在起至二〇二〇年：全 面建成小康社会决胜期
进
+
从十九大到二十大：两个一百
年奋斗目标的历史交汇期
国家宪法日的意义
01
增强全社会的宪法意识
04
全面推进依法治国02来自弘扬宪法精神05
教育日、普及日、深化日
2.不得将办图网的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用，不得转授
权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
更多精品PPT模板：/ppt/