2020-2021学年(衡水中学教研组)高中语文专题14一名物理学家的教育历程(新人教版)必修3
高中语文 第14课 一名物理学家的教育历程2同步练习 新人教版必修3
第4单元 第十四课 一名物理学家的教育历程2一、双基夯实1．下列词语中加点的字的读音全部相同的一组是( )A．蹊．跷 溪．水 栖．身之所 休戚．与共B．夙．愿 星宿．追本溯．源 沧海一粟．C．陌．路 蓦．然 厉兵秣．马 拐弯抹．角D．弹劾．涸．辙 荷．枪实弹 一丘之貉．【答案】 C(A溪：xī，其它读qī；B宿：xiù，其它读sù；C都读mò；D荷：hè，其它读hé。
)2．下列词语中书写有误的一项是( )A．遐想 细枝末节 五彩斑斓 冷嘲热讽B．深渊 自名得意 截然不同 高深莫测C．汹涌 撒手人寰 惊诧不已 微乎其微D．察看 明察暗访 刨根究底 困惑不解【答案】 B(名—鸣)3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人记得清，只记得他们所到之处，大量畜牧企业脱颖而出．．．．。
B．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想像力和摧枯拉朽．．．．的创造力，更需要不断超越的勇气。
C．她扮演的众多角色尽管各不相同，但都有一种共同的东西，那就是舍我其谁．．．．的傲气和不达目的绝不罢休的豪气。
D．这次来美国参加国际会议，要积极参加活动，既能向各国的同行学习，又能走马观．．．花．地感受美国的生活。
【答案】 C(A，脱颖而出：比喻遇到机会，优秀的人才就会崭露头角。
B摧枯拉朽：摧折枯草朽木。
比喻迅速摧毁腐朽势力。
C，舍我其谁：舍弃了我还有谁呢？意为只有自己能做此事或担当此任。
D走马观花：骑在奔跑着的马背上看花。
比喻匆忙粗略地观察事物。
) 4．下列各句中有语病的一项是( )A．近年来，新兴楼宇电视媒体在中国的发展如火如荼，引起世人愈来愈多的关注。
B．农村土地纠纷已取代税费争议而成为目前农民维权活动的焦点。
C．教授职业道德水准下降，不仅有个人操守的原因，更多的是规范教学与研究制度本身的问题。
D．中国的改革成就得益于两个基本的动力引擎：其一是地方政府的投资热情，其二是具有国际上比较有优势的劳动力资源。
高中语文 14 一名物理学家的教育历程教案 新人教版必修3(2021年整理)
安徽省长丰县高中语文14 一名物理学家的教育历程教案新人教版必修3 编辑整理：
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一名物理学家的教育历程。
2020-2021学年高中语文必修3人教版课件：4.14 一名物理学家的教育历程
实际上即使是在民主制度缺失的社会里，上述道理有时也会以各种形式自发 地强行发生作用。只要看看历史上无数昏君、暴君最终被推翻，身败名裂的下场， 就不难理解这一点。人民的地位不仅在君之上，而且在国家(社稷)之上。因为国 家的权力也是人民所赋予的，国家应当是人民的根本利益的代表，所以从逻辑上 来说，必须置民众的地位于国家之上。孟子强调“民为贵，社稷次之”，坚持这 个原则，可以防止少数政客假借“国家”的名义，侵害民众的权力和利益。为 “君”的如果真能认识到上述道理，就应当认真听取民众的意见，坦诚接受民众 的监督，关心民生疾苦，与民同乐。
精诵读·晨风吟咏
[国学经典] 先贤语录 民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子·尽心下》 古文今译 人民放在第一位，国家其次，君在最后。 知行启迪 “民贵君轻”体现了孟子的民本思想。他为何提出这样的主张 呢？这是因为，他认为有了人民，才需要建立国家；有了国家，才需要有个“君”。 国家是为民众建立的，“君”的位置是为国家而设立的。这里，轻重主次的关系 是很清楚的，国家政治，一切以民为本。要说真有什么“天子”，那么民众才是 真正的“天子”。因为天的视听，是借助民的视听来实现的，民众的意愿，天总 是顺从的。可见民众才是“天”的代表，是真正的“天之骄子”。
说：“我不读历史系了，我要学造飞机大炮。”②他决定转学物理以振兴中国的 军力。于是钱伟长几次跑去找物理系主任吴有训，吴先生被这位青年的爱国热情 打动了，答应他试读一年。为了能尽早赶上课程，钱伟长来往于宿舍、教室和图 书馆之间，早起晚归，极度用功。他克服了用英语听课和阅读的困难，一年后数 理课程超过了 70 分，四年后，成了一名出类拔萃的优秀生。正如他后来常说的： “我从来不相信有什么‘天才’，而只相信人的才能是用艰苦的劳动培植出来 的。奋发才有为，勤学才有识。”②
高中语文 专题14 一名物理学家的教育历程(测)(提升,含解析)新人教必修3新人教
高中语文专题14 一名物理学家的教育历程（测）（提升，含解析）新人教必修3新人教专题14 一名物理学家的教育历程〔测〕〔总分值45分，时间45分钟〕姓名班级分数一、根底知识〔5分〕1．依次填入横线处的词语，最恰当的一组是〔〕〔3分〕①在其他许多地方，爱因斯坦那么用非常的语言答复了“人是什么〞这个万古恒新的问题。
②现代西方逻辑实证主义哲学家和操作主义物理学家都过这个问题，爱因斯坦也为这个问题伤透了脑筋。
③县人大常委会决定，本条例自公布之日起开始。
A．明白思考施行B．明确思索施行C．明白思索实行D．明确思考实行【答案】B【解析】试题分析：“明确〞既明白又有确定的意见，“思索〞是“思考探求〞的意思，“施行〞指“用行动来实现〞。
考点：正确使用词语〔包括熟语〕。
能力层级为表达运用E。
2．把以下句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项为哪一项〔〕〔2分〕①然而，我们的大脑对音乐的感知却不是这样。
②所以要有交响乐，也正是这样的“和声〞才使得我们这个世界充满趣味。
③例如管弦乐的合奏，音波虽然混合，但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。
④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有局部的加合，声音就是这样的。
⑤整体可以大于局部之和，这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了，但是曾经让物理学家们感到非常窘困。
⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵，但是这两种声音的“和声〞对我们的情感所产生影响却远远大于这两种乐器的单独作用。
A．④①③⑥②⑤B．④③①⑤⑥②C．⑤③④①②⑥D．⑤④③①⑥②【答案】D【解析】试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的根底上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，可以用排除法。
从说明对象来看，首选⑤，在内容上与⑤具有顺接关系的是④，③举例说明④“声音就是这样的〞。
故排除ABC．选D。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
2021学年高中语文第四单元第14课一名物理学家的教育历程练习含解析人教版必修3.doc
第14课一名物理学家的教育历程阅读下面文字，完成1～3题。
共享单车缓解了出行最后一公里难题，提高了资源利用效率，优点突出，还能减少拥堵和排放。
然而，当资本纷纷相中这块热土，一股脑儿涌入，共享单车也就火过了头，________乱象丛生：( )；单车数量骤增，管理却跟不上，难以约束用户，也无力调度和维护，这又加剧了堆积和毁弃问题。
共享单车乱象该怎么治？专家介绍，北京建设电子围栏，上海划出专门区域，杭州发动环卫工人、市政养护员、停车收费员等多支队伍，以规范单车停放；南京、成都、昆明等地或实行总量控制，或实行配额管理。
专家们还呼吁，政府和企业应携手打造用户信用体系，敦促使用者将单车停放好、爱护好。
共享单车具有公共性，使用者、管理者多，难免各行其是、各“甩”其责。
把规则立起来，各方才能有所________，避免造成破窗效应。
然而，规则有________。
如果一种新鲜事物方兴未艾，很难立出合理的规矩，因为无法对可能出现的问题进行有效预测；等充分发展了一段时间之后，就要总结经验教训，汇聚众智，凝聚各方面意见，建立规则。
当然，规则应该有一定弹性，也需要________，根据情况的发展，再进行补充、修正。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( C )A．以致遵守修正性与时俱进B．以至遵循修正性随机应变C．以致遵循滞后性与时俱进D．以至遵守滞后性随机应变解析：第一空，“以至”与“以致”的意义、用法不同，“以至”有“一直到”的意思，亦作“以至于”，表示在范围、数量、程度、时间等延伸和发展，一般指从小到大，从少到多，从浅到深，有时也用于相反的方向，有“直到”“直至”的意思；“以致”有“因而造成”“致使”的意思，表示由于前面所说的原因而造成某种结果，多指不良结果或者不希望出现的结局；语境后面说“乱象丛生”，这是不好的结果，用“以致”，排除B项、D项；第二空，“遵守”与“遵循”的区别为：①意思不同：“遵守”，依照规定行动，不违背，“遵循”，遵照；②侧重点不同，“遵守”，遵守纪律遵守规则遵守诺言，“遵循”，遵循是依照已知的东西进行创造活动；此空前有“有所”一词，所以使用“遵循”更好；第三空，“滞后性”，(事物)落在形势发展的后面；“修正性”指改正；根据后面“很难立出合理的规矩……等充分发展了一段时间之后”可知，应是强调规则的“滞后”，应该选择“滞后性”，所以排除A项、B项；第四空，“与时俱进”，随着时间推移而不断发展，不断前进；“随机应变”，随着情况的变化灵活机动地应付；第四空前面的主语是规则，所以不能使用“随机应变”，应为“与时俱进”。
人教新课标版-语文-高一-河北省邢台市第二中学高中语文必修三练习14课一名物理学家的教育历程
第14课一名物理学家的教育历程（一）1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）①这块神奇的土地上，既有浩如烟海．．．．的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参现的外国友人。
②今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮．目相看．．．、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叔述，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎．．．．的我信船神。
④经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路，按图索骥．．．．，一举将他们全都缉拿归案。
⑤这几幅书法作品笔走龙蛇．．．．、流畅飘逸，在本次春季拍卖会甫一亮相，就引起了国内外藏家的极大兴趣。
⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都決然冰．．．释．，生机勃勃。
A．①②④ B．①④⑤ C．②③⑥ D．③⑤⑥2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．河北邢台市所有用于公务的车辆集中管理、统一调度，基本可以实现公务出行便捷高效、交通费用规范可控、车辆管理规范透明。
B．南宁国际民歌艺术节在服务中国一东盟博览会的实践中，成功开启了中国与东盟文化合作的新篇章，也成为广西与各地文化交流的重要平台。
C．员工们带着深深的关怀和祝福，为饱受疾病折磨的小博轩献爱心捐善款，帮助年仅11岁的小博轩解决一些治疗费用问题，早日康复。
D．作为人民法官，要树立正确的法治观，提高抵制干扰的定力，严格依法办案，让人民群众努力在每个司法案件中都感受到公平正义。
3．阅读下面这段文字，按要求回答问题。
改革开放以来，人们的幸福指数明显提高。
要让人们不断增强幸福感，必须坚持发展，使财富更加丰饶充盈。
人在社会中只有得到公正公平的对待，不受歧视，才会感到幸福。
如果心理失衡，即使自己的经济收入比过去多，但看到在同样付出的情况下别人却拿得更多，也会感到不快乐。
人教版语文必修3第14课《一名物理学家的教育历程》课件(共22张PPT)
随堂练笔
以“生命”为话题， 请展开联想和想象，写一 段文字，不少于150字。
范文示例
每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命 无法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝 到够不着的水潭里的水而纵身跳进了水潭中；老羚羊们为了使小羚羊 逃生而一个接着一个跳向悬崖，因而能够使小羚羊在它们即将下坠的 霎时以它们为跳板跳到对面的山头上去；一条鳝鱼在油锅中被煎时却 始终弓起中间的身子是为了保护腹中的鱼卵；一只母狼望着在猎人的 陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。其实，不仅仅只有人 类才拥有生命神性的光辉。
写作背景
1957年，物理学家埃佛里特提出多重空间理论：有多 重的、平行存在的空间，事物同时以不同的方式生存、 行动在其中。后来另有理论物理学家提出我们这个宇宙 可能只是多维空间的一个层面(膜)。欧洲原子核研究中心 当时正在瑞、法边地步下兴建迄今规模最大的粒子对撞 机，以证实隐秘的空间确实存在。本文有关“鲤鱼‘科 学家’”和建造“原子对撞机”的故事，就形象地解说 了“多维宇宙”。
1．这篇文章的题记起到什么作用？
爱因斯坦这句话表明了他研究理论 物理学的目标和意义。作者引用它作为 文章的题记，既表明了对爱因斯坦科学 探索精神的崇敬和对他探索宇宙意义的 理解，也表明了自己毕生求索的目标和 对自己探索宇宙本质的意义的认识。
2．鲤鱼“科学家”对“世界”的认识是怎样的？
(1)“水池之外看不见的世界没有科学意义。” (2)“它们为睡莲自己能够运动而困惑不解”——它们以 神秘的“力”来掩盖自己的无知。(3)鲤鱼“科学家”的“ 消失”和“重现”——它们认为是“奇迹”，是“可怖的事 情”，而不肯探究原因。(4)鲤鱼“科学家”的“传奇故事 ”，真实地证明另一个世界的存在，而它们却认为这是 “胡说八道”、荒谬绝伦的，违背它们的“自然规律”。
2020-2021学年新教材语文部编版必修下册课件：3.7一名物理学家的教育历程
加来道雄博士以其无与伦比的解说才能，讲述了现代物理学得 出的一种最令人难以置信、最激动人心的可能性，即可能存在着广 阔无垠的宇宙之网，里面排列着许多宇宙，也许是无穷多个宇宙， 而人类这一宇宙只不过是其中之一。
有些人通过个人所得、个人关系或者个人经历寻求生命的意 义。然而，在我看来，有幸得到能领悟自然之最终奥秘的智慧，才 赋予生命充分的意义。——加来道雄
答案：①贪心 ②贪婪
(5)必需·必须
①这些软件是我们发展业务所
的。
②我们
从小养成爱劳动的习惯。
解析：“必须”：一是表示事理上和情理上的必要。能愿动词。 如：学习必须刻苦；二是表示加强命令语气，副词。如：你必须马 上去。“必需”指一定要有的，不可缺少的。动词。如：煤和铁是 工业所必需的原料。
答案：①消逝 ②消失
(2)振动·震动
①在 A 股市场出现调整的当下，周边股市的低迷很可能给 A
股市场带来一段时间的
。
②去年夏天，一种宣称“剧烈地
，疯狂地甩脂，每天
只需要站在上面 5 到 10 分钟，就能迅速甩掉脂肪，成功减肥”的
甩脂机风靡市场。
解析：“振动”指物体通过一个中心位置，不断做往复运动。
一名物理学家的教育历程
开卷有益 法国思想家帕斯卡尔有一句名言：人是一支有思想的芦苇。他 的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人 于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因 为 人有一个能思想的灵魂 。 道出他人不会说出的事实是傻子的特权。——莎士比亚
文化传承与理解 1.文学常识
加来道雄的著作都广受赞誉，《构想未来》《超越爱因斯坦和超 空间》《平行宇宙》，均被《纽约时报》和《华盛顿邮报》提名为当 年的最佳科学读物之一。他主持着一档全美国联网的科学广播节 目，还在《晓闻热线》《60 分钟》《早安美国》以及《拉里·金直播 在线》之类的全美国性电视节目中亮相。
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☆课堂提高☆
【答案】D
做的怎样？
☆课堂提高☆ 找到窍门了吗？
【解析】 试题分析：A项“桑恩和麦可思建造的虫洞”错，只有理论而未 实际建造，理解偏差，混淆概念；B项“并使自身的结构稳定” 错，原文中“稳定”指的是虫洞，偷换概念；C项“麦可思首先 提出，任何含有能量的东西皆能弯曲空间”错，张冠李戴。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
☆课堂探讨☆
做的怎样？
（1）想象力：科学是需要想象力的，想象力能带来创造力。作者正是从对鲤鱼世界的想象中，认识到人类观 察空间的局限性，间接感悟到高维空间存在的可能。由感性的想象上升到理性的创造，体现了创新意识和探索 精神。 （2）乐趣：科学不应该是枯燥的，而是应该充满乐趣的。探寻自然的奥秘，对真正的科学工作者来说，是和 自然做的近似于捉迷藏的“游戏”，也是人生的“境界”。“游戏”使他们乐此不疲，充满激情，不受外界的 诱惑和干扰；而“境界”使他们不顾功利，不畏强权，只求真理。 （3）实验精神：丁肇中说过：“现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。”“科学发展 的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。”（《应有 格物致知精神》）有了想象力，有了乐趣，那只是成为科学家的最基础的因素，不去踏踏实实地做实验，就不 能得到基本数据，假说就不能确立。一味地空想，不去做基础工作，不可能达到真理的彼岸。作者从事的高维 空间理论，虽然还停留在纸面上，但是科学家们已经在做许多基础的实验工作，努力使理论得到证明。即使如 科学家霍金靠睿智的头脑创建黑洞理论，也要有数学和天体物理学的实验基础，也不是空想出来的。
B．“反物质”是相对于“正物质”而言的，它拥有“负质量”，可以在虫
洞中吸收能量，并使自身的结构稳定，从而扩大虫洞。
C．麦可思首先提出，任何含有能量的东西皆能够弯曲空间，极强烈的磁场
也能弯曲时空而形成虫洞，他据此提出了磁虫洞理论。
D．只要桑恩的奇异物质虫洞和麦可思的磁虫洞存在于天空中，我们就能从
地球上看到它们两边特别明亮中间较暗的R光学像。
C． 目前尚没有实验证据表明虫洞的真实存在，所以，现阶段科学家对虫洞
的所有研究都只是一种海市蜃楼般的猜测，前景不容乐观。
D． 蛀虫在苹果表面的两个点之间蛀出了一个“虫洞”，如果在这两个点之
间走直线，从三维的物理空间来看，这条直线就类似于虫洞。
☆课堂提高☆
【答案】C做的怎样？ Nhomakorabea☆课堂探讨☆
探究一下
苏轼说过：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”物理学家 的理论也许过于艰深，但是其中的道理，和日常生活的体验是 相通的。文章所讲述的鲤鱼的故事，给了你怎样的启发？你是 否也有过类似的奇思妙想呢？
☆课堂探讨☆
表明自己的观点，阐明理由即可。
你知道吗？
☆课堂探讨☆
做的怎样？
站在地球上观察，我们觉得地球是平面的，但是在高空，我们 就可以看到地球的曲面。这与鲤鱼们观察它们的宇宙，看到的 是幽暗的水体是类似的。
☆课堂提高☆
灵活运用哟
1．下列对“虫洞理论”的解释，不准确的一项是( )
A． 虫洞是宇宙中可能存在的连接两个不同时空的狭窄隧道，理论上，利用
它我们可以做瞬时的空间转移，回到过去或穿越未来。
B． 虽然虫洞的能量场可以毁灭所有进入虫洞的东西，但利用“反物质”来
中和以后，太空飞船就有从虫洞中穿过的可能。
C． “虫洞的引力”和“虫洞的超强力场”，拥有负质量的“反物质”和具
有极大负压的“奇异物质”是含义各自相同的两组概念。
D． 尽管以目前人类的科技能力还不能建造一个适合实验室尺度的“磁虫
洞”，但麦可思却相信太空中或许存在着这种“磁虫洞”。
☆课堂提高☆
【答案】D
做的怎样？
☆课堂提高☆ 找到窍门了吗？
第四单元 科普文章
第十四课 《一名物理学家的教育历程》
【学习要点】 1．探究文章的内容和特征。
要学会 哟
☆课堂探讨☆
探究一下
本文三个主要部分，并不是简单地叙述成长的故事，而是具有 深刻的科学精神内涵，可以从中看到哪些方面的“教育”对成 为优秀科学家最为重要。
☆课堂探讨☆
你知道吗？
对文章的阅读、理解一定要学会抓住关键句，提取关键的词语， 对文章的结构进行划分。
【解析】 试题分析：D项中“或许”错，原文为“在天空中必定能找到这 种磁虫洞”，或然与必然混淆。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
☆课堂提高☆
灵活运用哟
2．下列理解和分析，符合原文意思的一项是 （ ）
A．桑恩和麦可思建造的虫洞，分别利用了奇异物质的负压和人工磁场的引
力来稳定虫洞的能量场，其中的科学原理是相似的。
☆课堂提高☆
灵活运用哟
3．根据文意，下列推断不正确的一项是（ ）
A． 时间是线性的，事件则像一个个被穿好的珠子，无法改变珠子也无法调
整顺序，故即使能由虫洞回到过去，也不可能“重新来过”。
B． 既然“负质量”已经被世界上的许多实验室成功地证明了能够存在于现
实世界，那么，利用“反物质”来建造虫洞就不是不可能了。
☆课堂探讨☆
探究一下
课文中阅读多维空间历险故事和统一场理论书籍两小段内容， 对“教育历程”的叙述有什么作用？
☆课堂探讨☆
你知道吗？
这是一道探究文章结构的题目，注意个段落之间的关系。
☆课堂探讨☆
做的怎样？
课文的重点是童年趣事和建立实验室，这三个事例已经把“教 育历程”完整地勾画出来。而夹杂在其中的两个小事例，主要 起补充和衔接的作用。历险故事加深作者对高维空间的想象， 激发兴趣；而阅读统一场理论书籍，既表现高中阶段作者求知 的热情，也衔接起由理论到实验的探究过程。