定语从句(新东方王晓峰课件)
定语从句完整PPT课件
D．with whom
2.只用Which引导的定语从句。
常规情况下：which在从句做主语或宾语， 但介词提前时，只用which。
The building which/that stands near the river is our school.(主语）
This is the book (which/that) you want.（宾语）
4 定语从句分为限制性和非限制性两种。
5 非限制性定语从句中的关系词Fra bibliotek可以省略。关系代词的功能：
Who
指人做主语
Whom 指人作宾语
That
指人也指物，做主语也做宾语
Which 指物，做主语也做宾语
Whose 指人也指物，做定语，强调所属
关系
When 指时间，做时间状语
Where 指地点，做地点状语
★注意 在下面几种情况下必须用that引导定语从句。
⑴ 先行词是不定代词all, few, little, much, something, nothing, anything 等。
All that we have to do is to practise every day.
Something that we heard was of great truth.
1. 正在打篮球的男生们来自一年级。
The boys who/that are playing basketball are from Grade One. 2.照顾我姐姐的护士很善良。 The nursewho/that looks after my sister
is kind.
3.我们观看那部戏是由老舍写的茶馆。
3.She is always late for class, which makes the teacher angry.
九年级定语从句ppt（2）
九年级定语从句ppt（2）九年级定语从句ppt(3) 当先行词是序数词或被序数词所修饰时。
如：The first thing that should be done is to get the tickets.When people talk about Hangzhou, the first that comes to mind is the West Lake.(4) 当先行词是形容词最高级或被形容词最高级所修饰，以及先行词被序数词和形容词最高级同时修饰时，如：Is that the best that you can do?That’s the most expensive hotel that we’ve ever stayed in.This novel is the second best one that I have ever read.(5) 当先行词被 the very, the only, the next, the last等所修饰时。
如：This is the very book that I want to find.(6) 当先行词为指人和指物的两个并列名词词组时。
如：The guests spoke highly of the children and their performances that they saw at the Children’s Palace.She described in her compositions the people and places that impressed her most.(7) 当主句是以which开头的特殊疑问句时。
如：Which is the car that killed the boy?4. 在限制性定语从句中，当先行词指人时，关系词可用who(m)或that，二者常可互换。
但在下列情况中，用who(m)，而不用that：(1) 当先行词是one, ones, any, few, anyone, anybody, someone, somebody, everyone,everybody等词时。
定语从句课件ppt
Correct the mistakes
1.Under the big tree are 34 students,many
of —th—em— come from class two. whom 2. My mother has a good book,
w—h—ic—h cover looks terrible. whose
关系词 先行词
关 that
人或物
系 which
物
代 词
who
人
whom
人
whose 人或物
在从句中充当的成 分 主语，宾语，表语
主语，宾语
主语，宾语，表语
宾语
定语
前看先行是人或物，后看从句有无宾主。
先行指物用that/which, 先行指人用whom/who. whose通常作定语”….的”，人，物两者都兼顾。 物作先行that/which,人作先行that/whom/who。
covered with trees flows to the sea
Whose 的使用
In this class there are 20 students, ______ are different.
A.whose backgrounds B. The backgrounds of whom C.of whom the backgrounds W hDo.tshe+bna.c可kg以ro用unds of whose the+n.+of+whom/which替代
A plane is a machine the machine can fly.
关系代词的实质
Join the following sentences: A plane is a machine. The machine can fly.
《定语从句》课件
whose
表示所属关系的引导词
关系副词引导的定语从句
when：表示时间关系 where：表示地点关系
why：表示原因关系
特殊引导词引导的定语从句
as
表示“正如...一样”
than
表示比较关系
but
表示转折关系
CHAPTER 03
定语从句的句法功能
修饰名词
总结词
定语从句可以用来修饰名词，以提供更具体或详细的信息。
注意句子结构的完整性
总结词
在构造定语从句时，需要确保句子结 构完整。
详细描述
在定语从句中，主语、谓语等句子成 分必须齐全，不能省略。同时，要注 意从句的时态和语态与主句保持一致 。
注意避免常见的错误
总结词
避免常见的错误是提高定语从句使用准确性 的关键。
详细描述
常见的错误包括引导词使用不当、句子结构 不完整、时态不一致等。为了避免这些错误 ，需要仔细分析句子结构和语境，确保选择 正确的引导词和保持句子结构的完整性。同 时，要提高对时态和语态的敏感度，确保从 句与主句保持一致。
详细描述
定语从句通常紧跟在修饰的名词之后，用来说明该名词的具 体特征或属性。例如，“我喜欢那个唱歌很好听的男孩。” 这句话中的“唱歌很好听的”就是一个定语从句，修饰名词 “男孩”，说明这个男孩的特点。
描述名词属性或特征
总结词
定语从句可以用来描述名词的属性或特征，使句子更加完整和丰富。
详细描述
通过使用定语从句，可以将名词的某些属性或特征进行详细描述，使读者或听者更加清晰地理解所描述的对象。 例如，“他是一个有着蓝色眼睛的男孩。”这句话中的“有着蓝色眼睛的”就是一个定语从句，描述了“男孩” 的某个特征。
定语从句详解经典ppt课件
分解
The woman is a teacher.
They wanted to visit the woman.
作宾语
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
③ that 可以作定语从句的主语和宾语. 可省略
• 1. This is the place where I was born. • This is the place____ I like. • 2. I remember the day when I first met
him. • This is the day ___ I remember deeply. • 3. Can you tell me the reason why you
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
② whom 作定语从句的宾语
The woman whom they wanted to visit is a teacher.
when
• when可用in/on/at/during +which 代替
1.I still remember the day. 2.I first met him on wthheicdhay.
I still remember the day ownhwenhich I first met him.
anything, little, much等不定代词作先行 词时
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
定语从句解剖及详解资料(PPT)3-1
定语从句所修饰的词叫作先行词，而引导定语从句的 词叫关系词（关系代词和关系副词）。关系词一般 紧跟在先行词之后引导定语从句。
如：There was a young man who liked paintings. 句中， who为关系代词，定语从句who liked
paintings修饰先行词a young man 。
再如：This is the house where I lived last year. 句中， where为关系副词，定语从句where I lived last
year修饰先行词the hFra bibliotekuse。四颗星体，即后来的木卫三。至年月日晚，伽利略确定这些星体是围绕木星运行的。他声称有权为这些卫星命名，并曾考虑过“科斯米安卫星”（ CosmianStars）的名字，但最终将之命名为“美第奇卫星”(MediceanStars)，法国天文学家尼古拉斯·克劳迪·法布里·德·佩瑞斯特建议为美第奇卫星家族的各 颗卫星分别命名，但是其建议未被采纳。原本宣称其最初发现伽利略卫星的西门·马里乌斯曾试图将这几颗卫星命名为“朱庇特的萨图尔努斯”（ SaturnofJupiter）、“朱庇特的朱庇特”（JupiterofJupiter，即指木卫三）、“朱庇特的维纳斯”（VenusofJupiter）和“朱庇特的墨丘利”（ MercuryofJupiter）但也从未被采用后来有建议以希腊神话中神的斟酒者、宙斯的爱人盖尼米得为之命名。这种命名法在相当长的时期内并没有被普遍接受， 直至世纪中期才得到普遍使用；股票入门基础知识 股票入门基础知识 ；在早期的天文学文献中，该卫星均以罗马数字作为指代（该 体系由伽利略提出）即被称为木卫三（JupiterIII）或“朱庇特的第三颗卫星”（thirdsatelliteofJupiter）。后来随着土星的卫星群的发现，基于开普勒和马里 乌斯建议的命名系统开始被用于指称木星的卫星。木卫三是伽利略卫星中唯一一颗以男性人物名字命名的，星体数据编辑轨道参数：所属行星：木星平均半 径：,7,km（.7AU）离心率：.近拱点：,9,km（.77AU）远拱点：,7,km（.7AU）公转周期：约7天公转速度：平均.88km/s轨道倾角：.（黄道夹角）.（木星赤 道夹角）物理性质：平均半径：,.km（地球的.倍）表面积：87.,平方千米（地球的.倍）体积：7.×?（地球的.7倍））质量：.89×（地球的.倍）平均密度： g/cm表面引力：.8m/s逃逸速度：km/s自转周期：7天转轴倾角：-.反照率：.±.表面温度：最高K平均99K最低：k视星等∶（oppositition）大气压：极小大气 成份：氧气，原子氧，臭氧结构特征编辑木卫三是太阳系中已知的唯一一颗拥有磁圈的卫星，其磁圈可能是由富铁的流动内核的对流运动所产生的。其中的 少量磁圈与木星的更为庞大的磁场相交迭，从而产生了向外扩散的场木卫三木卫三(张)线。木卫三拥有一层稀薄的含氧大气层其中含有原子氧，氧气和臭氧 ，同时原子氢也是大气的构成成分之一而木卫三上是否拥有电离层还尚未确定。木卫三主要由硅酸盐岩石和冰体构成星体分层明显，拥有一
定语从句公开课课件
why的用法
用于修饰表示原因的名词，在从 句中充当原因状语。例如：I don't know the reason why he was late for class.
关系副词与介词的选用
当关系副词与介词连用时，通常选用与先行词最相关的介词，以使句子更加自然 流畅。例如：I will never forget the day on which I met my future wife.
语义差异
定语从句用于修饰主句中的名词或代词，而并列句中的各个主句之间是并列关系，没有 修饰与被修饰的关系。
PART 06
定语从句的实际应用
写作中如何运用定语从句
总结词
丰富句式、准确表达
详细描述
在写作中，定语从句可以用来修饰名词或代词，使句子更 加丰富和具体。例如，“我喜欢那个买书的男孩”可以扩 展为“我喜欢那个穿着蓝色衣服在书店里买书的男孩”。
例如
The man who is standing there is my teacher. (修饰名词man的关系词 who引导的句子就是定语从句)
定语从句的作用
补充说明
定语从句可以用来补充说明先行词的属性、特征或身份等。
例如
I like the book that was written by my favorite author. (补充说明先行词 book的属性)
PART 02
关系代词引导的定语从句
who/which/that的用法
who
用于指代人的先行词，在从句中充当主语。
Example
The person who won the award is a wellknown actor.
which
定语从句讲解ppt课件
04
指方式：如how
关系代词与关系副词辨析方法及实例分析
方法一
看有无先行词，有先行词的是关系代词，无先行词的是关系 副词。
方法二
看先行词指人、物、时间、地点还是原因，分别用不同的关 系代词或关系副词。
关系代词与关系副词辨析方法及实例分析
实例分析 This is the place where we met. (先行词指地点，用关系副词where)
组织信息
通过使用定语从句，可以将相关的信 息组织在一起，使文章更加有逻辑性 。
THANK YOU
03
关系代词
如that, which, who, whom等，用于引导名词 性从句，代替先行词在从 句中充当某个成分。
关系副词
如when, where, why等 ，用于引导定语从句，表 示时间、地点或原因关系 。
特殊引导词
如as, whose, than等，用 于引导定语从句，表示特 定的关系。
引导词选择依据与技巧
when与where的区别
when和where都可以引导定语从句表示时间或地点关系，但when更侧重于时间上的关系 ，而where更侧重于地点上的关系。
whose与of which的区别
whose和of which都可以引导定语从句表示所属关系，但whose更侧重于表示所属关系 ，而of which更侧重于表示部分关系。
作用
通过定语从句，可以更准确地表 达意思，使句子结构更加丰富和 复杂。
分类与特点
分类
根据引导词的不同，定语从句可以分 为关系代词引导的定语从句和关系副 词引导的定语从句。
特点
定语从句通常放在被修饰的名词或代 词之后，形成一个复合句。引导词在 定语从句中充当一定的成分，如主语 、宾语、状语等。
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定语从句概论
一、定语从句最重要的两个概念：先行词+关系代词
I don’t like the people who never keep their word.先行词是people，关系词（代词+连接作用）
二、关系词在定语从句中充当的成分（主语、宾语（动宾/介宾））
1.The world is a book, and those who do not travel read only one page.
2.Anger is a thief who steals away the nice moment.
3.He who is not handsome at 20,nor strong at 30,nor rich at 40,nor wise at 50,will never be handsome ,strong, rich, or wise.
4.There is this difference between happiness and wisdom: the person who thinks himself the happiest man really is so ;but the person who thinks himself the wisest is generally the greatest fool.
5.I’d prefer someone who I have something in common with –who I can talk to easily.
6.It’s hard to have a friend who you can trust completely.
7.It’s hard to have a friend you can trust completely.(作宾语的关系词可省略)
8.I hope I never have a boss I can’t talk to about my problem.
三、关系代词与先行词的搭配
先行词指人，关系代词用who或whom。
表示人或物的所有关系，用whose。
That可以指代人也可指代物。
（同时出现了人和物;all, little, few, much, none, the first; something ,anything ,nothing, everything ;any ,only, no, some, much, few, little, all, 序数词和形容词最高级，the only ,the one ,the very, the right, the last ^^that不用在介词和非限制性定语从句中。
）
限制性定从（不用逗号隔开）对名词提供必要的信息来说明定语从句所修饰的先行词的身份或性质，或用来限制先行词所指的范围。
去掉先行词，主句部分的含义不明确，或意义不完整，所以不能用逗号分开。
1.I don’t like people who are never on time.
2.There are two factors which determine an individual’s intelligence.
3.He is the man who is of value to the people.
非限制性定从（用逗号隔开）添加附加的非必要信息，只是对先行词作进一步的解释，补充或说明，去掉，主句的意义很明确不会引起歧义和误解。
一、专有名词（补充说明）
1.My mother, who is 50 this year, lives with me now.（比较My mother who is 50 this year
lives with me now.这里说明不止一个母亲，目前和我一起住的是50岁的那一位，这里体现了限制性定从在字面上的意义。
）
2.Obama is trying to broaden our collective notion（集体概念）of the mainstream（主流）.
On the other hand, his campaign（竞选）is running television commercial（电视广告）in Iowa featuring his late mother（过世的）, who was white. On the other hand, he touts his biracial, multicultural background（兜售自己的黑白混血多元文化背景）as an advantage when it comes to representing the U.S. abroad.
3.Einstein, who was a great Jewish scientist, created the theory of relativity.
4.Beijing, which is the capital city of China, has developed into an international city.
5.Hawaii, which consists of eight principal islands, is a favorite vacation spot.
Einstein, Beijing, Hawaii ,都是专有名词，其后的定语从句都只能是非限制性的，以对其前面的现行名词进行说明。
二、类指名词（少见）
1.An elephant, which is the earth’s largest land mammal, has few enemies other than human
being.
2.One of the elephants which we saw at the zoo had only one tusk.
1用了非限，指的是大象这一类动物（an elephant是类指或泛指），2用了限制，表示具体一头大象。
三、非限的翻译
1.(原因)The food, which wasn’t in the fridge, all went off.食物都坏了，因为没有放在冰箱里。
2.(原因)The Ambassador gave a dinner to the scientist, with whom he especially wished to
talk.大使宴请了那些科学家，因为他特别想跟他们交流一下。
3.(条件)The people were desperate for work, any work, which could support their family.人
们急于想找到工作，什么工作都好，只要能养家糊口。
4.(让步)The millionaire had another house built, which he didn’t need at all.那位百万富翁
又建了一幢房子，尽管他不需要。
5.(让步)They tried to stamp out the revolt, which spread all the more furiously throughout
the country. 起义依然声势浩大地遍布全国，尽管他们试图镇压。
6.(让步)Both players, neither of whom reached the final, played well. 尽管两名选手都未进
入决赛，但都表现得很好。
7.(原因)We know that a cat, whose eyes can take in many more rays of light than our
eyes ,can see clearly in the night.我们知道，因为猫的眼睛能够比人的眼睛吸收更多的光线，所以猫在黑夜里也能看得很清楚。
定语从句和同位语从句。