零基础英语教学计划 《机械基础》教学计划
24 机械工程英语 课程标准：《机械工程英语》
汽车制造与装配技术专业《机械工程英语》课程标准课程基本信息一、制订课程标准的依据本标准依据《汽车制造与装配技术专业教学标准》中的人才培养规格要求和对《机械工程英语》课程教学目标要求而制订。
根据学生毕业后从事的生产技术岗位，经过深入研究，设计接近生产实际的教学项目，满足企业对汽车制造与装配人员的需求；该标准用于指导《机械工程英语》课程教学与课程建设。
二、课程的性质本课程是汽车制造与装配技术专业的专业拓展课，是理论实践一体化（B 类）课程，主要介绍汽车构造与汽车制造与装配方面的专业英语，本课程以工作过程为导向，以本专业的英文资料为载体，为学生在需要英语基础的汽车企业的工作打下基础，并培养学生职业素养，是一门理论与实践一体、教学做一体的专业拓展课程。
三、本课程与其它课程的关系四、课程的教育目标（一）知识目标1）掌握本专业的常用英语词汇及用法。
2）了解汽车领域英语文章结构及体裁。
3）通过对英语资料的阅读、理解及翻译，掌握发动机、底盘和变速器等汽车组成部件的组成、结构、工作原理及零部件装配作业方法。
4）通过对英语资料的阅读、理解及翻译，掌握汽车制造四大工艺的流程与交流方式。
5）通过对英语资料的阅读、理解及翻译，掌握装配线常用英语词汇。
6）培养学生的英语阅读和翻译能力,以便更好地直接从国外资料中获取新的知识和信息。
（二）能力目标1)具备本专业的英语阅读和听说能力。
2)具备本专业的英语翻译能力。
3）具备从英语网站和原版英语装配资料中获取汽车制造及维修信息的能力，能从英文装配手册中获取信息，指导进行零部件装配工作。
4）具备通过过英文资料掌握汽车装配工具使用方法和工作原理的能力。
5）具备通过原版英语资料了解汽车行业的发展潮流和业界主流技术的能力。
（三）素质目标1）沟通能力及团队协作精神。
2）培养学生分析问题、解决问题的能力。
3）自主学习、查阅资料并解决问题的能力。
五、课程的教学内容与建议六、教学基本条件1.教学团队的基本要求1）从事本课程教学的教师，应具备以下相关知识、能力和资质：a.具有机械工程、发动机、汽车底盘、变速器、汽车电器、汽车电控技术、汽车空调等课程的理论知识，具备对汽车整车及零部件进行装配和调试的综合能力。
技工学校机械类专业教学计划
重庆市技工学校机械类通用专业教学计划一、编制原则贯彻中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》和《中华人民共和国职业教育法》及《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的有关精神，推进职业技术教育改革，以中华人民共和国工人技术等级标准为依据，突出技能培训，加强理论与实践的紧密结合，突出职业技能培训特色，全面提高技工学校毕业生的素质，使我市技校更好地适应经济建设和社会发展及劳动就业的需要。
二、培养目标培养德、智、体、美全面发展，牢固掌握必需的文化科学基础知识和专业知识与专业技能，有较强社会适应能力及专业实践能力的中级机械专业应用型、技能型人才。
1、思想品德方面学生应具有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基础知识；热爱人民、热爱党、热爱社会主义祖国、热爱劳动、热爱科学的思想觉悟和道德情操，具有良好的敬业精神和职业道德。
2、知识与技能方面学生应掌握本专业技能型人才必备的文化知识，专业基础知识、基本理论和基本技能。
具有运用所学知识分析、解决问题的能力，具有一定的自学能力和获取信息的能力，具有较强的独立操作能力。
3、身体素质方面学生应具有一定的体育卫生知识和运动技能，有良好的锻炼习惯，身体健康，能胜任即将从事的工作。
4、心理素质方面进行素质教育，使学生具有美的心灵、语言和行为；具有一定的法律知识，具有终身学习的意识和能力，不断追求新知识、新技能；做一个身心健康、积极工作和生活的人。
三、专业知识和技能要求1、熟悉本专业的设备，工艺装备的结构性能、工作原理、使用维护和调整方法。
2、会查阅有关技术手册，能够对本专业具有中级技术等级的工件进行工艺分析。
3、了解本专业新材料、新设备、新工艺、新技术。
4、了解一般机械制造工艺过程，主要设备和工艺装备的一般知识。
5、掌握本专业的基本操作技能和技巧。
6、能够完成本专业中级技术等级工件的加工。
7、学会本专业中等水平的先进操作技术。
8、能对本专业所使用的设备进行一级保养。
机械类专业英语应用教程pdf
机械专业英文教程机械类专业英语应用教程一、机械类专业术语作为机械类专业的学生，掌握专业术语是必不可少的。
本章节将介绍一些常见的机械类专业术语，包括但不限于：机械零件、机械装置、机械系统、机械设计、机械制造、机械工程等。
通过学习这些术语，学生可以更好地理解机械类专业的基础知识。
二、机械设计基础机械设计是机械工程的重要组成部分，它涉及到如何根据实际需求设计出性能优越、结构合理的机械装置。
本章节将介绍机械设计的基本原理和方法，包括载荷分析、强度计算、结构设计等。
此外，还将介绍一些常用的机械设计软件，如AutoCAD、SolidWorks等。
三、制造工艺与装备制造工艺与装备是实现机械设计的重要手段。
本章节将介绍一些常见的制造工艺与装备，如切削加工、铸造、焊接、热处理等。
此外，还将介绍一些先进的制造技术，如数控加工、3D打印等。
通过学习这些内容，学生可以更好地了解如何将设计转化为实际产品。
四、数控技术与编程数控技术是现代制造技术的代表，它具有高精度、高效率的特点。
本章节将介绍数控技术的基本原理和编程方法，包括数控机床的组成、数控编程语言、加工工艺等。
此外，还将介绍一些常用的数控编程软件，如Mastercam、CNC 编程等。
五、自动化与机器人技术自动化与机器人技术是现代工业发展的重要趋势。
本章节将介绍自动化与机器人技术的基本原理和应用，包括工业机器人、自动化生产线等。
此外，还将介绍一些先进的自动化与机器人技术，如机器视觉、智能机器人等。
六、机电一体化技术机电一体化技术是将机械技术与电子技术相结合的一种综合技术。
本章节将介绍机电一体化技术的基本原理和应用，包括传感器、电机驱动、控制系统等。
此外，还将介绍一些典型的机电一体化产品，如数控机床、自动化生产线等。
七、液压与气压传动液压与气压传动是一种常见的传动方式，具有传递力大、传动平稳等特点。
本章节将介绍液压与气压传动的基本原理和应用，包括液压泵、液压缸、气瓶等。
《机械设计基础》课程教学内容改革总结
职教 与成教
职院校 改革 考评方 法值得 思考的地方。
四 、 结 总
服又不切实际的事 ， 很容易给学生一种重复 中学教育 的错误思想 。 大学 英 语 应该 弱 化 中 学 那 种 强 调 语 言 基 础 知识 的 训 练 ，应 以 培 养 英 语 应 用 能力为主要 目的 ，高职英语教学更应结 合学生的专业知识 强化他们 的 行业英语 应用能力 ， 这不仅体现 了《 基本要求 》 的要求 ， 能让高职学生 也 从 专 业学 习 的 角 度 学 用 好 英 语 。 ３ 提 升 教 师 教 学 能 力 。 教 师 在 改 变 高 职 英 语 教 育 现 状 的 过 程 中起 、 着 举 足轻 重 的 角 色 。英语 教 师不 仅 要 有 扎 实 的 英 语 专 业 知 识 ， 应 该 是 还 懂 得一定行 业知识 的专家 ， 能够恰 当地组织 教学活动 ， 使学 生能够在各 种 不同的教学手段 中掌握行业英语。 此 ， 对 学校和老师 自己都应该提供 时 间 和 条件 ， 高 职 教 师 进 行 自我 能 力 的 提 高 。同 时 应 该 呼 吁 不 要 一 味 让 的让 老师 专 注 于科 研及 其 他 有 碍 教 师 改 进 教 学 法 的 事 。 ４、 撰 适 合 高 职英 语 的 教 材 ， 善 教 学 设 施 。 合 高 职 学 生 的教 材 编 完 适 可 以在 改 变 高 职英 语 教 学 中 起 到 事 半 功 倍 的 作 用 。一 本 过 难 或 过 于 简 单 的 教材 不 但 会 阻 碍 学 生 学 习 的动 力 ，还 可 能 在 一 定 程 度 上 影 响 学 生 的积极性 。而好 的适合 高职学习的英语教 材不仅可 以填补 学生专业上 的空缺， 而其还 能促 进学生英语学 习的兴趣 。除此之外 ， 善现代多媒 完 体 等设备 ， 让英语课 堂不再是单调的老师 一课本 的教学模式 。 多媒体技 术 的应 用 能 营造 更 加 丰 富 的课 堂 环 境 ， 学 生 从 多 渠 道 中接 受 英 语 ， 让 对 提 高教学质 量以及 学生学习兴趣产生积极 的影响 ，这一措 施也是现代 英 语 教学 手 段 改 革 的 内 容 之 一 。 ５ 改 革 考评 方 法 。 考 评 方 式 往 往 决 定 了 教 师 教 学 和 学 生 学 习 的 方 、 向 。单 纯 地 以考 试 或过 级 来 评 判 高 职 学 生 的 英 语 学 习情 况 或 是 老 师 的 教 学 质 量 是 不 够 的 。高职 教 育不 同 于普 通 的 高 等 教 育 ， 的 职 业 性 决 定 他
《机械工程专业外语》课程教学大纲
《机械工程专业外语》课程教学大纲课程名称：机械工程专业外语课程代码：MEAU1040英文名称：English in Mechanical Engineering课程性质：专业选修课程学分/学时：2学分/36学时开课学期：第6学期适用专业：机械工程、机械电子先修课程：大学英语、机械设计、机械原理、材料力学、理论力学后续课程：无开课单位：机电工程学院课程负责人：张峰峰大纲执笔人：张峰峰大纲审核人：倪俊芳一、课程性质和教学目标（在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平）课程性质：机械工程英语是一种用英语阐述机械工程专业中的理论、技术、试验和现象的英语体系。
它把英语和机械工程专业知识紧密地结合起来，用专业性的语言来描述客观存在的事物和现象，语言简洁明确，叙述力求客观真实。
重点培养机械及相关专业学生能阅读掌握科技领域的英语表达方式和常用词汇及帮助学生了解机械工程高新技术的发展情况。
通过本课程的教学，能够使学生在已有的英语基础上进一步提高听、说、读、写、译的能力和在机械领域的涉外英语交际能力。
教学目标：机械工程专业英语是机械工程专业的一门专业选修课程，是大学英语教学的一个重要组成部分，是促进学生们完成从英语学习过渡到实际应用的有效途径。
本课程的主要内容包括：力学、机械零件与结构、机械设计、机械制造、机器人技术、管理、现代制造技术、科技协作等方面。
其教学目的是使学生完成大学英语及相关专业学位课的教学后及时转入专业英语阅读，巩固已经掌握的基本词汇和语法知识，扩大专业词汇，掌握科技文章的语法结构，提高英语应用能力。
学生通过学习机械专业英语应具备阅读和翻译本专业的英语原文教材、科技文献和其他相关资料的能力；与国内外同行专家用英语进行技术交流，以获取最新的知识特别是国际上先进专业科学技术知识的能力；较熟练地用英语进行专业学术交流活动的能力。
本课程的具体教学目标如下：1.熟练掌握机械工程专业基本理论相关词汇，包括能够熟练朗读词汇、短语，能用英语解释词汇。
英语教学计划模板
英语教学计划模板一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握英语基础词汇和语法知识，提高听、说、读、写能力；2. 能力目标，学生能够运用所学知识进行简单的英语交流，培养学生的英语思维能力和创新能力；3. 情感目标，培养学生对英语学习的兴趣，激发学生学习英语的积极性和自信心。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，英语基础词汇和语法知识的掌握，听、说、读、写能力的提高；2. 教学难点，如何激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语思维能力和创新能力。
三、教学内容和安排。
1. 教学内容：（1）单词和词组，通过图片、视频等多种形式呈现，帮助学生记忆和掌握常用的英语单词和词组；（2）语法知识，通过故事、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语语法知识；（3）听力和口语训练，利用录音、口语练习等方式，提高学生的听力和口语表达能力；（4）阅读和写作训练，通过阅读文章、写作练习等活动，培养学生的阅读和写作能力。
2. 教学安排：（1）每周安排2-3节课程，每节课45分钟；（2）课堂教学以学生为主体，教师为引导者，注重学生的参与和互动；（3）课后布置适量的作业，巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。
四、教学方法和手段。
1. 教学方法：（1）任务型教学法，注重学生的实际运用能力，通过任务驱动学习，培养学生的语言表达能力；（2）互动式教学法，注重师生互动，学生间互动，营造积极的学习氛围；（3）多媒体教学法，利用多媒体技术，丰富课堂教学内容，激发学生学习兴趣。
2. 教学手段：（1）多媒体课件，呈现丰富多彩的教学内容，激发学生学习兴趣；（2）教学实验，通过实验、游戏等形式，让学生在实践中学习，提高学习效果；（3）课外拓展，组织学生参加英语角、英语演讲比赛等活动，拓展学生的英语应用能力。
五、教学评价。
1. 评价方式，综合评价为主，包括平时表现、作业成绩、课堂表现等；2. 评价标准，根据学生的实际情况，制定个性化的评价标准，注重学生的进步和发展。
基于“工作过程”教学模式在《机械制造基础》课程中的应用
个相 互 关联 的 工作 过程 的学 习 ，学 生 可 以获得 某 一 职 业 的从业 能力 和 资格 。
一
三 、 工 作 过 程 课 程 目标 描 述
１ 了解数控加 工的工艺 过程 。 ．
２． 养学 生对 零件 图工 艺分析 的 能力 ，包 括零 培 下面 以在 Ｃ ｌ ０ Ｋ６ ４ 型数控车 床上加工如 图 ｌ 所示 件尺 寸标 注的正确分析 、零件描述 的完整性分析 、零 典 型轴 类 零 件为 例 ，说 明 其数 控 车 削加 工工 艺 的设 件 的加工 性分 析 等 。
能 力。
职 时 业 空
１ ． 核 。考 核 项 日如 下 。 ０考
表 ３ 考核项 目
四 学 习 内容
１ Ｔ序划分 。根据 该零件 的结构特点 ，粗精加工 ． 安 排 在 道 一 序 完 成 ， 即 一 装 夹 后 完 成 零 件 的 全 ｒ ： 次 部 加工 『 容 。 人 ］ ２． 确定装 夹方案 。选择 毛坏轴 线及左端 台阶面
二 、职 业 行 动 领 域 描 述
该零件表面 由圆柱 、圆锥 、圆弧 、螺纹等几何 要 作领 域 转化 而来 ，通 常表 现 为理 论 与 实践 一 体 化的 综 合性 学 习任 务 。工 作 过程 由描述 职 业 能力 的学 习 素组成 ，零 件结构形状较为 简单 ，其 中零件 的表面粗 目标 和描 述 工 作任 务 的学 习 内容 所 构成 ， 同时包 含 糙 度 要 求较 高 ，尺 寸精 度 方 面只 有一 个 直径 方 向 的 相应的学 习时间 。通过 一个工作过程 的学 习，学生可 尺 寸有公差要 求 ，同时零件 尺寸标注齐全 ，轮廓描述 以完 成某 一 职业 的 一个 典 型 的工 作 任务 。 通 过若 干 清 楚 。整体 而 言 ，加 工难 度小 ，工艺性 好 。
零基础学习英语的方法
零基础学习英语的方法对于初级（学习英语）的人来说，想要入门就可以通过英语的语法和词汇量来增加对英语的理解。
下面我给大家共享了零基础学习英语的（方法），一起来看看吧!零基础自学英语的方法“眼到”。
在仔细听讲的同时，还要双眼紧随老师观看老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展现等。
大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
“心到”。
在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于乐观状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个学问点，多联想、多思索，做到心领神会。
“手到”。
学英语，肯定要做课堂笔记。
由于人的（记忆力）是有限的，人不行能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。
常言说，“好脑筋不如烂笔头”。
老师讲的学问可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会遗忘，所以，做好笔记很有必要。
“口到”。
学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，大方不敢张嘴。
尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到熬炼，也就很难练就一口纯正的英语。
所以，要充分利用早晨头脑糊涂的时间，大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、乐观参加同学间留意事项。
零基础学习英语的阶段第一阶段，听(Listening)。
选择一些能听懂70%的英语（文章）。
每个人刚学习母语都是从婴儿阶段的“听”开头的，听是一种语言的输入。
其次阶段，机械性的仿照(mechanical imitation)。
复述自己听到的单词，语句。
犹如婴儿仿照父母教给它的“爸爸“、”妈妈“等，这是初级的语言输出。
第三阶段，制造性的仿照(creative imitation)。
用学到的单词自己制造一些（句子）。
犹如学校学的已知词语”（造句）“。
第四阶段，语言流畅(fluency)。
别可怕犯错，不管自己的语言是否规范，发音是否精确，英勇地将自己的语言流畅地表达出来。
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零基础英语教学计划《机械基础》教学计
划
《机械基础》教学计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，按照“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的时代精神，全面贯彻党和国家的教育方针，培养能够适应社会和工作需要，具有必要理论知识和较强的实践动手能力的中等应用性人才。
二、教材分析
本学期教学内容为中国劳动社会保障出版社张梦欣等主编的《机械基础》第五版的第一、二、三、四章内容。
第一章给学生介绍了带传动的组成、原理和类型等内容，是学生可以掌握常用传动的基本知识。
第二章螺旋传动主要介绍了螺纹的种类和应用，以及普通螺纹的主要参数。
学生学习之后能够认识到普通螺纹的基本知识。
第三章链传动介绍了链传动的类型，并且让学生进行实训—台钻速度的调节。
让学生充分的了解链传动。
第四章齿轮传动介绍了类型及应用、渐开线齿廓、渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算，让学生全面的了解齿轮知识。
三、学生分析
刚接触专业课程，学生对《机械基础》这门课没有过多的了解，对于基本的概念和理论没有多大认识；
但是大部分的学生对这门课较感兴趣，需要增加学生实际理解和操作能力的教学。
四、教学方法及改进教学措施
1.贯彻理论联系实际的原则，使学生在学习课本基础知识的同时，加强动手操作能力的培养。
2.注意在实验、学习、生产劳动中积累经验，观察问题，思考问题，运用知识，深化知识，拓宽视野。
3.深入了解学生情况，言传身教，对症下药，注重基础知识的学习，提升学生学习能力。
4.建立良好师生关系，激发学生学习兴趣。
5.充分利用好教学资源，通过各种教学手段尤其是多媒体教学培养学生创新能力。
五、整体教学目标：
1.强化专业知识，激发学生学习的主动性。
2.形成良好的学习风气，正确设定职业生涯规划。
附：教学进度表
20XX-2020学年度第一学期教学进度表
周次
起讫
月日
授课内容
理论课时
实操课时
第一周
绪论
4
第一章带传动
第二周
1.带传动的组成、原理和类型 3
1
第三周
2.V带传动
3
1
第四周
3.同步带传动
2
2
第二章：螺旋传动
第五周
1.螺纹的种类和应用 3
1
第六周
2.普通螺纹的主要参数 2
1
第七周
3.螺纹的代号标注
3
1
第八周
4.螺旋传动的应用形式 3
1
第三章：链传动
第九周
1.链传动概述
4
第十周
2.链传动的类型
4
第十一周
3.实训环节—台钻速度的调节
4
第四章：齿轮传动
第十二周
1.齿轮传动的类型及应用
4
第十三周
2.渐开线齿廓
2
2
第十四周
3.渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算 2
2
第十五周
4.其他齿轮传动简介
4
第十六周
5.渐开线齿轮失效形式
4
第十七周
复习
4
期中考试 4
期末考试 4。