标日第8课课堂
标准日本语课件 第8课

電話
フゔックス
メール
手紙
关于它们的接收和发送的词组。
電話 フゔックス フゔックス を もらいます を 送ります メ ール メ ール 手紙 手紙 電話を します・かけます 手紙を 出します
下の文を 日本語に 訳(やく)しなさい
用航空邮件给妈妈寄了生日礼物。 航空便で 母に 誕生日のプレゼントを 送りました。 我送给小野女士礼物。 わたしは 小野さんに
第8課 李さんは 日本語で 手紙を 書きます
お母さん: お元気ですか。…
基本课文
1、李さんは 日本語で
手 紙を
書きます
あげます もらいます 会います
2、わたしは 小野さんに 3、わたしは 小野さんに 4、李さんは 明日
お土産を 辞 書を
長島さんに
本课重点
1、~で
动 2、~は ~に ~を 3、~は ~に ~を 4、~に 会います
さっき
和
たった今
都是表示离现在很近的过去,后续的动词一 定要过去形式。说话人如果觉得离现在非常近时 用「たった」,稍前一点则要用「さっき」。 「たった」和「さっき」都是比较随便的说法,多 用在日常会话中。 李さんは たった今 帰りました。 森さんは さっき ここに いました。 わたしは さっき 張さんに 会いました。
应用课文 スケジュール表
小野:李さん、たった 今長島さんに メールを もらいました
李:
フゔックスは
届きましたか。
届きましたよ。
小野:ええ、 フゔックスも メールも 李: そうですか、よかったです。
小野:李さん、これ、どうぞ。箱根の写真集です 前に 長島さんに もらいました。
新版标准日本语第8课

練習
☺ 用圆珠笔写信。 ☺ ボールペンで 手紙を 書きます。 ☺ 用纸做飞机。 ☺ 紙(かみ)で 飛行機を 作ります。 ☺ 明天坐巴士去上海。 ☺ 明日、バスで上海へ行きます。 ☺ 在公园里踢足球。 ☺ 公園で サッカーをします。
甲は 乙に 丙をあげます
含义 表示甲给予乙、丙。
说明 此句型中甲、乙均为表示人的名词或代词; 丙为表示事物的名词。“に”表示给与的 对象
例句
明日、駅で 小野さんに 会います。
小野さんは 李さんに 日本語を 教えます。 李さんは 小野さんに 日本語を 習います。 わたしは 友達に 自転車を 貸しました。 友達は わたしに 自転車を 借ります。 夜、母に 電話をかけます。
甲は乙に/から丙をもらいます
含义 甲从乙处得到了丙
此句型中甲为表示人的名词或代词、乙为表 说明 示人的名词、代词或表示某组织机构的名词,
丙为表示事物的名词
注意点
若乙为表示人的名词或代词,则后面助词用 “に/から” 若乙为表示某组织机构的名词,则后面助词 用“から”
例句
❖さっき、わたしは 小野さんに 写真を もらいました。 ❖森さんは 吉田さんに 辞書を もらいました。 ❖あなたは 張さんに 何を もらいましたか ❖ 王さんは学校から奨学金をもらいました。 ❖お兄さんは 李さんから/に 時計を もらいました。
第8課 李さんは 日本語で 手紙を書きます
本课要点
❖表示授受关系的句型 ~ は~ に~ をあげます ~は~に/から~をもらいます。 ❖格助词「で」 ❖格助词「に」 ❖「もう」「さっき」等副词用法
格助詞で
☻ 表示工具、手段、材料
➢わたしは 毎日 自転車で 学校へ 行きます。 ➢はしで うどん を 食べます。 ➢日本語で 名前を 読みます。 ➢小麦粉で そばを 作ります。 ☻ 表示动作进行的场所。 ➢教室で 日本語を 勉強します。
标日生词第08课

[00:10.85]スヶジュ一ル表 [名] 日程表
[00:13.12]
[00:13.24]写真集 [名] 影集
[00:15.76]
[00:15.88]花 [名] 花
[00:17.27]
[00:17.46]お金 [名] 金钱
[00:18.72]
[00:43.07]
[00:43.32]小麦粉 [名] 面粉
[00:45.08]
[00:45.21]箸 [名] 筷子
[00:46.78]
[00:46.90]スプ一ン [名] 勺子
[00:48.54]
[00:48.67]お兄さん [名] 哥哥
[00:50.11]
[00:50.30]韓国語 [名] 韩语
[01:21.89]
[01:22.08]たった今 [副] 刚刚
[01:23.97]
[01:24.16]もうー度 [副] 再一次
[01:25.86]
[01:26.04]前に [副] 以前
[01:27.62]
[01:27.81]陳 [专] 陈
[01:29.19]
[01:29.38]どうですか 怎样,如何
[00:27.27]
[00:27.46]メ一ル [名] 邮件
[00:28.85]
[00:29.04]電話番号 [名] 电话号码
[00:30.92]
[00:31.05]住所 [名] 住址
[00:32.87]
[00:33.06]名前 [名] 姓名
[00:34.26]
[00:18.90]ポ一ルぺン [名] 圆珠笔
[00:20.04]
新标日课件第八课

掌握新标日课件第八课的基本词汇和表达方式
掌握新标日课件第八课中出现的常用词汇,包括名词、动词、形容词等。
掌握新标日课件第八课中出现的常用表达方式,包括日常用语、礼貌用语、商务用语等。
能够正确地发音和书写新标日课件第八课中的词汇和表达方式。
能够在实际交流中运用新标日课件第八课中的词汇和表达方式,提高口语和听力能力。
新标日课件第八课的复习和巩固
复习重点词汇和表达方式的方法技巧
制作词汇卡片:将重点词汇写在卡片上,正面写日语,背面写中文意思,随时随地复习。
练习表达方式:通过模拟对话、角色扮演等方式练习常用表达方式,提高口语和听力能力。 制作复习笔记:将重点词汇和表达方式整理成笔记,方便查阅和复习。
利用在线资源:利用日语学习网站、APP等资源,进行在线学习和复习,提高学习效率。
• 答案解析:新标日课件第八课中出现了以下句型和语法结构:1)动词ます形;2)动词ない形;3)动词て形;4)动词意志形;5)动词可能形。
• 练习题:请根据新标日课件第八课中的例句,模仿写出类似的句子。 答案解析:根据新标日课件第八课中的例句,可以模仿写出类 似的句子,例如:1)私は今晩映画を见に行きます。2)昨日は公園へ散歩に行きました。3)田中さんは毎日朝早く起きます。
难点句型和语法的解析及运用
重点句型:描述位置和方向
解析:通过例句和练习,深入理 解句型和语法的用法
添加标题
添加标题
难点语法:动词的被动语态
添加标题
添加标题
运用:结合实际情境,练习运用 句型和语法
课文的阅读理解和翻译技巧
掌握课文中的重点词汇和表达方式,理解课文的主旨和细节。 学习如何通过上下文推断词义和句意,提高阅读理解能力。 掌握翻译的基本技巧,如直译、意译、增译、省译等,提高翻译水平。 通过实际练习,加深对课文的理解和翻译技巧的掌握。
标日第8课_EN

第八課物があります(1)部屋(へや)に机(つくえ)があります。
房间里有桌子。
机の前(まえ)にいすがあります。
桌子前面有椅子。
机の上(うえ)に花瓶(かびん)があります。
桌子上面有花瓶。
花瓶のそばに雑誌があります。
花瓶的旁边有杂志。
いすの横(よこ)にかばんがあります。
椅子的旁边有书包。
机の下(した)に犬(いぬ)がいます。
桌子的下面有狗。
(2)山本さんの家は吉祥寺(きちじょうじ)にあります。
山本的家在吉祥寺。
玄関(げんかん)の前に庭(にわ)があります。
门前有个院子。
庭に猫(ねこ)がいます。
院子里有猫。
山本さんの家は2階建て(にかいだて)です。
山本的家是两层楼房。
応接間(おうせつま)は1階(いっかい)にあります。
客厅在一楼。
居間も1階にあります。
起居室也在一楼。
テレビは居間にあります。
电视在起居室。
山本さんの部屋は2階にあります。
山本的房间在2楼。
俊介さんの部屋も2階にあります。
俊介的房间也在2楼。
カメラは山本さんの部屋にあります。
照相机在山本的房间里。
カメラは俊介さんの部屋にありません。
照相机不在俊介的房间里。
奥さんは今台所にいます。
太太现在在厨房。
山本さんは今自分の部屋にいます。
山本现在在自己的房间里。
俊介さんは今自分の部屋にいません。
俊介现在不在自己的房间里。
(3)李:こんにちは。
您好!山本:いらっしゃい。
欢迎,欢迎。
奥さん:いらっしゃい。
どうぞこちらへ。
欢迎欢迎!请这边走。
李:庭に猫がいますね。
院子里有猫。
山本:はい。
息子の猫です。
是的。
那是儿子的猫。
李:お子さんはおいくつですか。
您儿子几岁啦?山本:9歳(きゅうさい)です。
小学校3年生(しょうがっこうさんねんせい)です。
息子は今家にいません。
友達の家へ行きました。
9岁。
小学3年级了。
他现在不在家,去朋友家了。
奥さん:紅茶(こうちゃ)をどうぞ。
ミルクと砂糖(さとう)はテーブルの上(うえ)です。
请用红茶。
牛奶和砂糖在桌上。
李:ありがとうございます。
标准日本语第8课部屋に机があります

第8课部屋に机があります1 单词:ある:在,有あります、ありなせん、ありました、ありませんでした。
上(うえ):上,上面机の上に花瓶があります。
花瓶(かびん):花瓶そば:旁边花瓶のそばに本があります。
下(した):下,下面猫(ねこ):猫いる:有,在(人,动物)います玄関(げんかん):进门处庭(にわ):院子犬(いぬ):狗二階建て(にかいだて):两层楼房応接間(おうせつま):客厅どうぞ:请こちら:这边どうぞこちらへ。
请这边走いくつ:几岁,多少岁おいくつですか。
小学校(しょうがっこう):小学紅茶(こうちゃ):红茶こうちゃをどうぞ。
ミルク:牛奶砂糖(さとう):砂糖テーブル:桌子,饭桌ミルクと砂糖はテーブルの上です。
試合(しあい):比赛(运动或武术)吉祥寺(きちじょうじ):吉祥寺(地名)そちら:不远(那边)あちら:那边(较远)どちら:哪儿写真(しゃしん):照片,相片地図(ちず):地图中(なか):里面会議室(かいぎしつ):会议室パンダ:熊猫ノート:笔记本ネクタイ:领带お手洗い(おてあらい):厕所薬(くすり):药箱(はこ):箱,盒木(き):树2 句型1)什么地方有什么。
甲に乙があります。
(有什么东西)甲に乙がいます。
(有动物或人)a.部屋に机があります。
b.机の上に写真(しゃしん)あります。
c.1階に台所(だいどころ)と居間があります。
d.駅(えき)の前(まえ)に花屋(はなや)があります。
a.居間に奥さんがいます。
b.教室(きょうしつ)に学生(がくせい)がいます。
c.上野に中国のパンダがいます。
d.私の学校に日本人の先生がいます。
e.あそこに田中さんがいます。
2)什么东西在什么地方。
甲は乙にあります。
甲は乙にいます。
a.辞書は机の上にあります。
b.椅子(いす)は机の横(よこ)にあります。
c.鞄(かばん)は机の下にあります。
d.私の家(いえ)は郵便局(ゆうびんきょく)の前にあります。
e.王さんは部屋にいます。
f.田中さんの娘さんは応接間(おうせつま)にいます。
中日交流标准日本语第8课课件 三拳上传

応用文章
(小野告诉小李,长岛来电话了) 小野:さっき長島さんに 電話をもらいました。 李: スケジュール表の件ですか。 小野:はい。 李: もう ファックスで 送りましたよ。 小野:いつですか。 李: 昨日の夕方です。もう一度送りますか。 小野:ええ、お願いします。わたしはメールで送ります。 李: 分かりました。 (过了一会儿) 小野:李さん、たった今長島さんにメールをもらいました。 李: ファックスは届きましたか。 小野:ええ、ファックスもメールも届きましたよ。 李: そうですか、よかったです。 (小野从抽屉里取出一本影集来) 小野:李さん、これ、どうぞ。箱根の写真集です。 前に長島さんにまらいました。 李: ありがとう ございます。
昼ご飯を 食べましたか。 (你吃过午饭了吗?) ええ、 もう 食べました。 (是的,我已经吃过了。)
基本文章1
1.李さんは 日本語で 手紙を 書きます。 2.わたしは小野さんにお土産を あげます。 3.わたしは小野さんに辞書をもらいました。 4.李さんは 明日 長島さんに 会います。
基本文章2
どうですか 怎样,如何 おねがいします (お願いします) 拜托了 わかりました (分かりました) 明白了 よかったです 太好了
李さんは 日本語で 手紙を 書きます。 (小李用日语写信。) 手紙を速達で送りました (用速递寄了信。) 新聞紙で 紙飛行機を 作りました。 (用报纸折了纸飞机。) 何で うどんを作りますか。 (用什么做面条?)
しんぶんし (新聞紙) 〔名〕 报纸 かみひこうき (紙飛行機) 〔名〕 纸折的飞机 チョコレート 〔名〕 巧克力 アイスクリーム 〔名〕 冰激凌 はし 〔名〕 筷子 スプーン 〔名勺子 おにいさん (お兄さん) 〔名〕 哥哥 かんこくご (韓国語) 〔名〕 韩语 ゆうがた (夕方) 〔名〕 傍晚 ひるやすみ (昼休み) 〔名〕 午休 もらいます 〔动1〕 拿到,得到 あいます (会います) 〔动1〕 见 おくります (送ります) 〔动1〕 寄 つくります (作ります) 〔动1〕 做,制造 ふとります (太ります) 〔动1〕 胖 だします (出します) 〔动1〕 寄(信) とどきます (届きます) 〔动1〕 收到,送到,寄到 かきます 〔动1〕 画
标准日本语第8课

1. 我送给小野女士礼物。 私は小野さんにプレゼントをあげ ます。 2.我从长岛那儿得到的小册子。 長島先生にこのパフレットをもら いました。 3.用航空邮件给妈妈寄了生日礼物。 航空便で母に誕生日のプレゼント を送りました。
甲:誰にそのパンフレットをもらいました か。 乙:長島さんにもらいました。 甲:すみません、李さんはいますか。 乙:もう帰りましたよ。
小野:さっき長島さんに電話をもらいま した。 (收到) 李 :スケジュール表の件ですか。
(一事)
小野:はい。 李 :もうファックスで送りましたよ。
(已经)
小野:いつですか。
あげます
彼女はフランス語を習っています。
李さんは小野さんにシルクのハンカ チをあげました。 よく家に電話をかけます。
かける他下一かけます Nhomakorabea 基本形
分類
連用形
例 文
借りる 他下一
借ります
友達に1万円借りました。
教える 他下一
教えます
先生は学生に日本語を教えます。
副词「さっき」和「たった今」表示刚 才和刚刚,后续的动词一定要接过去式。
1.李さんは日本語で手紙を書きます。 2.私は小野さんにお土産をあげます。 3.私は小野さんに辞書をもらいました。 4.李さんは明日長島さんに会います。
甲:昨日、母に誕生日のプレゼントを送り ました。 乙:何(なに)で送りましたか。 甲:航空便で送りました。
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2府是京都府和大阪府,是关西的历史和经济中心 地带;
19
日本的行政
? 43个县则相当于我国的省,包括:爱知、 宫崎、秋田、长野、青森、长崎、千叶、 奈良、福井、新舄、福冈、大分、福岛、 冈山、岐阜、佐贺、爱媛、冲绳、群马、 埼玉、广岛、滋贺、兵库、岛根、 茨城、 静冈、石川、櫔木、岩手、德岛、香川、 鸟取、鹿儿岛、富山、神奈川、和歌山、 高知、山形、熊本 、山口、三重、山梨与 宫城。
21
住所
日本国東京都足立区青井3丁目2番地-5 菊池礼仁 様
22
23Βιβλιοθήκη 242526
27
28
29
例
母に 電話を もらいました。 母に 電話を かけました。 先生に メールを もらいました。 先生に メールを 書きます。 先生に 日本語を ならいます。 駅で 友達に 会います。 李さんに 電話番号を 教えました。 あなたに 教えません。不(告诉你)
14
助词に总结
に (1时)间 7時に 起きます。 (2存)在的地点 部屋に 机が あります。 庭に 吉田さんが います。 (3动)作的对象、方向 母に 電話をかけます。
20
日本的行政
? 除北海道之外,都、府、县以下分成两个系统: ? 一个是城市系统 ,有市、町(街)、丁目(段)、
番地(号); ? 另一个是农村系统 ,有郡(地区)、町(镇)和
村。 ? 其办事机构称为“厅”,即“ 都厅”、“道厅”、
“府厅”、“县厅”,行政长官称为“ 知事”。 每个都、道、府、县下设若干个市、町 (相当于中 国的镇)、村。其办事机构称“ 役所”,即“ 市役 所”、“ 町役所 ”、“ 村役所 ”,行政长官称为 “市长”、“町长”、“村长”。因此,在日本 是县大市小。
5
展開
3~~は ~~に ~~を くれました。 母は わたしに 時計を くれました。 小野さんは わたしに 手紙を くれました
6
注意
あげます:我 →别人
别人→别人
もらいます我: ←别人 别人←别人
くれます:别人→我
7
例
わたしは 弟に お金を あげました。 森さんは 小野さんに 花を あげました。
10
手段、原材料的で
用圆珠笔写 用航空件寄信 用快递寄信 用船运寄信 用木头做桌子 用面粉做面包 用面粉做面条
ボールペンで書きます 航空便で手紙を送ります 速達で手紙を送ります 船便で手紙を送ります 木で机を作ります 小麦粉でパンを作ります 小麦粉でうどんを作ります
11
助词で总结
わたしは バスで 学校へ行きます。 わたしは 家で コーヒー を のみます 李さんは教室で コーラ を のみます わたしは 日本語で メールを 書きます。
15
練習
1わたしは 母( ) 航空便( ) 誕生日 プレゼント() 送りました。
2わたしは先生( ) 日本語( )手紙( ) 書きました。メール( )おくりました。
16
注意
わたしは 図書館で 本を 借ります。 スミスさんにデジカメを借ります。
17
课外
18
日本的行政
日本全国共分为47个管辖区: 1都、1道、2府和43县,被统称为 都、道、府、县。
标准日本语
第8课
1
重点
1 动词(3个) あげます もらいます くれます
2 助词(2个) で に
2
3
展開 1~~は~~に~~を あげます。
わたしは 小野さんに お土産を あげました。 森さんは 小野さんに 花 を あげました。
4
展開
2~~は ~~に ~~を もらいました。
(から) わたしは 長島さんに メールを もらいました。 小野さんは長島さんに 写真集をもらいました。
わたしは 森さんに 本を もらいました。 小野さんは 森さんに CDをもらいました。
小野さんは わたしに 写真集を くれました。 母は わたしに セーターを くれました。
8
9
方式方法、手段工具,原材料 で
用日语写信 用筷子吃饭 用刀子吃饭 用叉子吃饭 用勺子吃饭 用传真发送 用邮件发送
日本語で手紙を書きます はしで ご飯を食べます ナイフでご飯を食べます フォークでご飯をたべます スプーンでご飯を食べます ファックスで送ります メールで 送ります
で(1)交通工具 (2)动作进行的地点 (3其)他手段,原材料
12
助词に
わたしは 小野さんに おみやげをあげました。 わたしは 小野さんに 辞書をもらいました。 母は わたしに セーターを くれました。 に 接受者、赠送者、对象、方向 ともだちに 会います。 わたしは 母に 電話を かけます。
13