新护士岗前培训资料(同名43610)
护士岗前培训
护士岗前培训一、培训目的：护士岗前培训旨在为新入职的护士提供必要的知识和技能，使其能够胜任护理工作，并且能够适应和融入医疗团队，为患者提供高质量的护理服务。
二、培训内容：1. 护理伦理和职业道德：了解护理伦理和职业道德的基本原则，包括尊重患者的隐私和权益、保持职业操守、维护职业形象等。
2. 护理基础知识：学习护理学的基本理论知识，包括人体解剖学、生理学、病理学等，掌握常见疾病的病因、病理生理过程和护理方法。
3. 护理技术与操作：学习和掌握基本的护理技术和操作，如测量体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征的方法，清洁伤口、更换敷料、给药等操作技巧。
4. 感染控制与防护：学习感染控制的基本原则和方法，包括手卫生、消毒与无菌操作、废物处理等，了解并掌握各种感染防护用品的正确使用方法。
5. 疼痛管理：学习疼痛的评估方法和管理策略，了解各种疼痛缓解方法和药物的使用原则，提高对患者疼痛的关注和护理水平。
6. 危急护理：学习危急护理的基本原则和应对策略，包括心肺复苏、急救技巧、危重病人的监护与护理等，提高对危急情况的应变能力。
7. 患者安全与风险管理：学习患者安全的基本概念和管理方法，包括错误药物管理、跌倒防护、手术安全等，提高对患者安全的重视和风险管理能力。
8. 沟通与团队合作：学习有效的沟通技巧和团队合作能力，包括与患者、家属和医疗团队的沟通交流、协作能力和解决问题的能力。
三、培训方法：1. 理论学习：通过讲座、课堂教学等形式，向护士介绍相关的理论知识和技能，让护士了解并掌握相关概念和操作方法。
2. 实践操作：在模拟实验室或临床实践中，护士将学习到的理论知识和技能应用到实际操作中，通过反复练习提高操作的熟练度和准确性。
3. 角色扮演：通过模拟真实场景，护士将扮演不同的角色，与其他人员进行沟通和协作，提高沟通能力和团队合作能力。
4. 讨论与案例分析：护士将参与讨论和案例分析，通过分享经验和思考，提高问题解决和决策能力，加深对护理工作的理解和应用。
新护士岗前培训内容
新护士岗前培训内容一、岗前培训的必要性随着医疗服务需求的增加，新护士承担着重要的护理工作，因此岗前培训变得至关重要。
培训内容涵盖了专业技能、沟通能力、团队合作等方面，旨在帮助新护士尽快适应岗位，提供优质的护理服务。
二、新护士岗前培训的内容1. 专业技能培训•包括基础护理操作、常见疾病护理、药物使用等方面。
•着重培训新护士的操作规范、仪器使用、急救技能等，以确保他们能胜任日常护理工作。
2. 沟通与协作能力培养•培训新护士与患者及家属的沟通技巧，包括倾听、表达、解释等。
•强调团队协作意识，帮助新护士融入护理团队，提高工作效率。
3. 职业道德和心理健康培训•教育新护士遵守医疗伦理规范，维护患者隐私权和权益。
•关注新护士的心理健康，提供心理咨询服务，帮助他们应对工作压力和情绪波动。
4. 应急处理能力培训•为新护士提供应对突发情况的培训，包括病人意外伤害、突发疾病恶化等情况下的紧急处理措施。
•模拟实战演练，锻炼新护士的临场决策能力和危机处理能力。
三、岗前培训的效果评估进行完岗前培训后，需要对新护士的学习效果进行评估，以确保培训内容的有效性和全面性。
常见的评估方式包括考试、观察评估、反馈调查等，通过评估结果调整和改进培训方案，不断提升新护士的综合能力。
四、结语新护士岗前培训内容丰富多样，涵盖了专业技能、沟通能力、团队合作、职业道德、心理健康等多个方面。
通过系统的培训，新护士能够更快地适应工作岗位，为患者提供更加优质的护理服务，同时也保障了医疗服务的质量与安全。
希望未来岗前培训不断完善，为新护士的职业发展提供更好的支持和保障。
护士岗前培训
护士岗前培训引言概述：护士岗前培训是指为了提高护士的专业素养和技能，使其能够胜任临床工作而进行的培训。
这种培训对于新进入医疗行业的护士来说尤为重要，可以帮助他们适应工作环境、提高工作效率，并为患者提供更好的护理服务。
本文将从五个方面详细介绍护士岗前培训的内容和意义。
一、临床技能培训1.1 基本护理技能：包括体温测量、血压测量、心电图操作等基本护理技能的培训，使护士能够熟练掌握这些基本操作，为患者提供准确的医疗数据。
1.2 技术操作培训：如静脉输液、注射、护理病人的造口、导尿等技术操作的培训，使护士能够熟练、安全地进行这些操作，减少操作风险。
1.3 紧急救护技能：包括心肺复苏、急救药物使用等紧急救护技能的培训，使护士能够在突发情况下迅速反应，保护患者的生命安全。
二、医学知识培训2.1 疾病知识：了解常见疾病的病因、症状、治疗方法等，使护士能够更好地为患者提供疾病预防和治疗的指导。
2.2 药物知识：学习各类药物的名称、作用、用法和不良反应等，使护士能够正确合理地使用药物，减少药物误用的风险。
2.3 医学检查知识：了解各种医学检查的原理和操作方法，使护士能够正确收集和处理患者的检查数据，提供准确的医疗判断。
三、沟通与协作能力培训3.1 患者沟通技巧：学习与患者进行有效沟通的技巧，包括倾听、表达和理解患者需求的能力，使护士能够更好地与患者建立信任关系，提供人性化的护理服务。
3.2 团队协作能力：培养护士与医生、其他护士和医疗人员之间的良好合作关系，提高团队协作能力，使医疗团队能够更好地协同工作，提高医疗质量。
3.3 紧急情况处理能力：学习在紧急情况下的决策和应对能力，包括危重病人的处理、突发事件的处理等，使护士能够在紧急情况下保持冷静并采取正确的措施。
四、职业道德培训4.1 尊重患者权益：学习尊重患者的隐私和人格，保护患者的权益，不泄露患者的隐私信息。
4.2 保密工作：学习保护患者的隐私和医疗信息安全，严守职业操守，不泄露患者的个人信息。
新护士岗前培训内容
新护士岗前培训内容随着护理行业的不断发展，对新护士的培训也越来越重要。
岗前培训是护士进入临床护理工作前必须接受的培训，也是实现护理人员安全、有效、高质量护理的重要环节。
本文将介绍新护士岗前培训内容，旨在帮助新护士快速适应临床工作，提高护理水平。
一、基本知识培训1.1 护理伦理和职业道德护理伦理和职业道德是新护士必须掌握的基本知识。
培训内容包括护理伦理的基本原则、护士的职业道德规范、医患关系处理等。
通过培训，新护士可以加深对护理的认识，树立正确的职业态度，为将来的工作生涯打下基础。
1.2 健康教育与健康促进随着医疗技术的进步，健康教育已成为医院和社区护理的重要一环。
新护士应该了解健康教育的原则和方法，学习如何制定和实施健康教育计划，以及如何应对不同患者的健康问题。
1.3 感控知识感染控制是医院管理的重要一个环节，也是新护士必须掌握的重要内容。
在培训中，新护士将学习感染控制的基本知识、手卫生和环境卫生的处理方法，如何防范和控制医院感染等。
二、临床技能培训2.1 基本护理操作技能基础护理操作是新护士必须掌握的基本技能，包括测量生命体征、安全转移和床位转换、协助活动等操作。
新护士在培训中需要学习正确的操作流程和方法，熟悉操作器材，掌握一些基本的急救技能。
2.2 普通病种的诊疗及护理技能普通疾病包括各种疾病，如心血管病、呼吸系统疾病等。
新护士需要通过培训，了解各种疾病的症状和诊断方法，掌握基础治疗和护理常规，为患者提供更好的护理服务。
2.3 高级护理操作技能高级护理技能是新护士必须具备的技能之一。
培训内容包括各种救护技能，如侵入性操作、心肺复苏（CPR）等，新护士需要严格掌握这些技能，并能在紧急情况下迅速应对。
三、心理健康教育培训3.1 护理时需注意的心理因素临床护理工作中，不同患者的心理状态各不相同。
新护士需要学习如何与患者建立沟通，如何给予患者支持和鼓励，如何应对不同患者的心理需求等。
3.2 患者死亡的护理处理患者死亡是护理工作中常遇到的情况，新护士需要学习如何为患者提供适当的慰藉，如何与家属沟通，如何进行后事处理等。
护士岗前培训
护士岗前培训护士岗前培训是为了提高护士的专业素质和技能，使其能够胜任护理工作，为病患提供优质的医疗护理服务。
本文将详细介绍护士岗前培训的内容和要求。
一、培训内容1. 护理基础知识：包括人体解剖学、生理学、病理学等基础医学知识，以及护理学的基本理论和原则。
2. 护理技术：包括各种常见病症的护理技术，如静脉输液、皮肤护理、伤口处理、口腔护理等。
3. 护理操作规范：培训护士按照规范操作，如洗手、穿戴无菌手套、消毒器械等。
4. 临床实践技能：通过摹拟病例和实际操作，培训护士掌握临床实践技能，如插管、抽血、心肺复苏等。
5. 沟通与协作能力：培训护士提高与患者、家属和其他医护人员的沟通与协作能力，以提供更好的护理服务。
6. 紧急情况处理：培训护士在紧急情况下的处理能力，如急救、灾难管理等。
二、培训要求1. 学历要求：护士岗前培训普通要求具备护理专业相关学历背景，如护理本科或者专科学历。
2. 技能要求：培训护士需要具备一定的护理基础知识和技能，如基本的护理操作技巧、沟通技巧等。
3. 培训时间：护士岗前培训的时间普通为几个月至半年不等，根据培训内容和难度而定。
4. 培训机构：护士岗前培训可以由医院、护理学校等专业机构进行，也可以由相关职业协会组织培训。
5. 培训费用：培训费用普通由培训机构承担，护士只需支付一定的学杂费和实习费用。
三、培训效果评估1. 理论考核：通过理论考试，测试护士对护理基础知识的掌握程度。
2. 技能操作考核：通过摹拟病例和实际操作考核，测试护士的护理技术和操作规范是否达标。
3. 实践评估：护士在实际工作中的表现和反馈，包括工作态度、沟通能力、团队合作等方面的评估。
四、培训后的职业发展1. 护士执业资格考试：护士完成岗前培训后，需要参加护士执业资格考试，通过考试后才干合法执业。
2. 继续教育：护士在职业生涯中需要不断学习和提升自己的专业知识和技能，可以通过参加相关的继续教育课程来实现。
3. 职业晋升：护士可以通过不断积累经验和提升自身素质，逐步晋升为高级护士、主管护士、护士长等职位。
护士新入职培训内容
感谢观看
汇报人：XXX
护理操作技能
掌握基础护理技能，如测量生命体征、给药、输液等 熟悉专科护理技能，针对不同科室的护理需求，掌握相应的护理操作 掌握急救护理技能，包括心肺复苏、急救药物使用等 了解护理操作中的注意事项和风险防范措施
急救技能与知识
心肺复苏术 止血包扎技巧 急救药品使用方法 常见急症处理流程
护理文书书写规范
调查内容：护士的 态度、技能、专业 水平等方面的评价
调查方式：采用 问卷调查、电话 访问等方式进行
调查结果：对患者 的反馈进行分析， 针对不足之处进行 改进
培训反馈与改进
培训效果评估的意义：对培训效果进行评估，及时发现问题并改进，提高培训质量。
评估方法：问卷调查、面谈、观察法等。
评估内容：培训内容、培训方式、培训师资、培训设施等。
熟悉护理操作流程
掌握基础护理技能
熟悉常用护理操作流程
了解护理操作规范和标准
提高护理操作安全意识
了解医院规章制度
了解医院文化和服务理念， 提高服务质量
掌握医院各项规章制度和流 程，确保工作顺利开展
熟悉医院各部门职能和岗位 职责，加强协作与配合
遵守医疗法律法规和伦理规 范，保障患者权益
提高沟通协作能力
培训目标：培养护士与患者及其家 属的效沟通能力培训方式：采用角色扮演、案例分 析等互动式教学方法，培养护士在 实际工作中的沟通协作能力
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培训内容：加强护患沟通技巧，提 高护士的沟通能力和表达能力
培训效果：通过培训，使新入职护 士能够更好地与患者及其家属进行 沟通，提高患者满意度和护理质量
新护士入职培训内容
培训内容
护理学的基本概念和原则 护理技能和操作流程 护理文书书写规范 护理安全与防护措施
掌握基础护理技能，如测量生命体 征、给药、输液等。
熟练掌握急救技能，如心肺复苏、 除颤等，保障病人安全。
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掌握专科护理技能，针对不同科室 的病人提供专业的护理服务。
定期进行操作技能考核，不断提高 护理操作水平。
护士在实际工作中的表现 护士对培训内容的掌握程度
护士对培训的满意度和改进 建议
护士对自身职业发展的规划 和期望
汇报人：XXX
考试形式：闭卷笔试
考试时间：培训结束后进 行
合格标准：成绩达到60分 及以上
考核标准：按照护理操作规 范进行评估
考核内容：各项护理操作技 能
考核方式：现场操作、模拟 演练等
考核结果：成绩评定及反馈
考核目的：评估新护士在团队协作方面的能力和表现 考核内容：与团队成员的沟通交流、协作完成工作任务等 考核方式：观察、评价量表、团队成员互评等 考核结果：根据考核标准，给出具体的评价和反馈
培训目标：培养护 士间的默契和协作 能力，提高工作效 率
培训内容：团队建 设活动、沟通技巧、 合作意识培养
培训方式：讲座、 案例分析、角色扮 演、小组讨论
培训效果评估：通 过团队协作任务和 考核来评估培训效 果
培训方式
培训内容：介绍护理理论知识，包括护理程序、护理技术、护理安全等 培训形式：采用讲座、案例分析、小组讨论等形式进行授课 培训目标：使新护士掌握护理基础知识和技能，提高护理服务质量 培训效果：通过理论考试、实操考核等方式检验培训效果
模拟操作：模 拟真实场景， 进行实践操作
练习
(新)护士岗前培训内容
1、热爱本职、忠于职守，对工作极端负责，对患者极端热忱。
工作严谨，严肃认真、一丝不苟，处理问题沉着、镇静、机敏。
2、满足患者生理、心理、安全、文化、社会、环境需要，使患者处于最佳身心状态接受治疗、护理。
3、尊重患者权利、人格，平等待人，审慎守密，不泄露患者的隐私和医疗秘密，做患者利益的维护者和关爱患者的贴心人。
4、业务熟练，技术精益求精，善于观察病情及患者的体语，确保患者安全。
5、诚实慎独、工作塌实、互相尊重、通力合作，会适度赞扬人，会兼顾患者多种情绪，医护、护患协调一致。
6、文明礼貌、举止端庄、遵章守纪、廉洁奉公，不接受患者馈赠，不弄虚作假，不言过其实，爱护公物、勤俭节约。
7、以奉献为本，自尊自爱，自信自强，自制自省。
1、树立“以患者为中心”的护理理念，满足患者身心需求。
2、树立质量第一观念，方便患者、端正职业态度、培养职业良心、珍惜职业荣誉、遵守职业纪律、遵循工作秩序、履行工作职责。
3、培养认真诚实，勤奋好学，敏锐果断，爱心耐心，公正大度的职业性格。
4、培养钻研业务、勤于思量、勤于学习、勤于笔记、勤于实践、观察细微、有应变能力、动手能力、自控等能力。
5、遵章守纪，履行职责，严格执行规章制度和技术操作规程，确保患者获得身心满意的安全护理。
6、培养护理人员规范职业语言，语言亲切文明，表达清晰简明，态度谦逊有礼，热情友善，宽容同情，提倡普通话，严禁浮现斥责患者或者与患者争执，尊重患者意见和隐私。
做到“四不” (不推、不硬、不冷、不顶)1、仪表端庄、服装服饰合体、符合职业要求，整洁、无破损、穿着统一，挂牌上岗。
2、头发清洁美观，前无非眉、后无非肩。
3、不戴影响护理操作的饰物，不浓妆艳抹，不留长指甲。
4、微笑服务、语言文明，体态、走姿、坐立、站姿、体态语言符合职业规范的要求。
工作场所不大声喧哗，做到“四轻”。
5、不允许穿工作服到非工作区。
护理人员举止要维护患者的利益，合乎环境和传统习俗的要求，掌握分寸，稳重慷慨，符合人体学原则，发挥正常的生理功能及最佳生理姿式，提高工作效率。
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新护士岗前培训资料(同名43610)语言要求：谈吐高雅、语言文明、倾听认真、语音清晰、语气亲切、语调适中。
行为要求：公正无私，遵纪守法，爱护集体，团结同事。
作风要求：谦虚谨慎，严肃认真，沉着冷静，敏捷果断分级护理分为四个级别：特级护理、一级护理、二级护理和三级护理。
（标记：一级护理为红色、二级护理为绿色、三级护理可不设标记）抢救时做到明确分工，密切配合，听从指挥，坚守岗位。
5、严密观察病情变化，准确、及时填写患者护理记录单，记录内容完整、准确。
值班护士必须坚守岗位，严守劳动纪律，做到“四轻”（说话轻、走路轻、操作轻、开关门轻）、“十不”（不擅自离岗外出、不违反护士仪表规范、不带私人用物入工作场所、不在工作场所内吃东西、不做私事、不打瞌睡不闲聊、不开手机、不与患者及探陪人员争吵、不接受患者馈赠、不利用工作之便谋私利）严格执行“十不交接”：衣着穿戴不整不交接；危重患者抢救时不交接；患者出、入院或转科、死亡未处理好不交接；皮试结果未观察、未记录不交接；医嘱未处理完不交接；床边处置未做好不交接；物品、麻醉药品数目不清时不交接；清洁卫生未处理好不交接；未为下一班工作做好准备不交接；护理记录未写完不交接。
发放各类灭菌物品时：查对名称、数量、外观质量、灭菌标识等。
7、安全正确用药，合理掌握给药时间、方法，药物要做到现配现用，避免久置引起药物污染或药效降低。
本条例自2008年5月12日起施行，它的立法宗旨：为了维护护士的合法权益，规范护理行为，促进护理事业的发展，保障医疗安全和人体健康。
严：严格执行规章制度，按操作规程办事。
细：观察病人要细致。
勤：勤巡视、勤查看。
想：接班后想本班工作重点，做到心中有数，交班前查有无遗漏的工作。
前后查。
十二对：科别、床号、姓名、性别、年龄、住院号、手术间号、手术名称、手术部位、所带物品药品、药物过敏史及有无特殊感染、手术所用灭菌器械、敷料是否合格及数量是否符合。
2、手术取下标本应及时登记，并查对科室、姓名、部位和标本名称，巡回护士与手术者核对无误后方可与病理检验单一并送检。
3、凡体腔或深部组织手术，要在缝合前清点纱布、纱垫、棉球、器械、缝针和线轴数目是否与手术前相符。
（五）、供应室查对制度1、回收器械物品时：查对名称、数量，初步处理情况，器物完好程度。
2、清洗消毒时：查对消毒液的有效浓度及配制浓度；浸泡消毒时间、酶洗前残余消毒液是否冲洗干净。
3、包装时：查对器械敷料的名称、数量、质量、湿度。
4、灭菌前：查对器械敷料包装规格是否符合要求，装放方法是否正确；灭菌器各种仪表、程序控制是否符合标准要求。
5、灭菌后：查试验包化学指示卡是否变色、有无湿包。
植入器械是否每次灭菌时进行生物学监测。
6、发放各类灭菌物品时：查对名称、数量、外观质量、灭菌标识等。
7、随时查供应室备用的各种诊疗包是否在有效期内及保存条件是否符合要求。
8、一次性使用无菌物品：要查对批批检验报告单，并进行抽样检查。
9、及时对护理缺陷进行分析，查找原因并七、给药制度1、护士必须严格根据医嘱给药，不得擅自更改，对有疑问的医嘱，应了解清楚后方可给药，避免盲目执行。
2、了解患者病情及治疗目的，熟悉各种常用药物的性能、用法、用量及副作用，向患者进行药物知识的介绍。
3、严格执行三查七对制度。
三查：操作前、操作中、操作后查。
七对：床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法、时间。
4、做治疗前，护士要洗手、戴帽子、口罩，严格遵守操作规程。
5、给药前要询问患者有无药物过敏史(需要时作过敏试验)并向患者解释以取得合作。
用药后要注意观察药物反应及治疗效果，如有不良反应要及时报告医师，并记录护理记录单，填写药物不良反应登记本。
6、用药时要检查药物有效期及有无变质。
静脉输液时要检查瓶盖有无松动、瓶口有无裂缝、液体有无沉淀及絮状物等。
多种药物联合应用时，要注意配伍禁忌。
7、安全正确用药，合理掌握给药时间、方法，药物要做到现配现用，避免久置引起药物污染或药效降低。
8、治疗后所用的各种物品进行初步清理后，由中心供应室回收处理。
口服药杯定期清洗消毒备用。
十一、病房一般消毒隔离管理制度2、医务人员进入感染患者房间，应严格执行相应疾病的消毒隔离及防护措施，必要时穿隔离衣、戴手套等。
3、一般情况下，病房应定时开窗通风，每日2次。
地面湿式清扫，必要时进行空气消毒。
发现明确污染时，应立即消毒。
患者出院、转院、转科、死亡后均要进行终末消毒。
4、患者的衣服、被单每周更换一次。
被血液、体液污染时及时更换，在规定地点清点更换下的衣物及床单元用品。
5、医护人员在诊治护理不同患者前后，应洗手或用手快速消毒剂擦洗。
6、各种诊疗护理用品用后按医院感染管理要求进行处理，特殊感染的患者采用一次性用品，用后装入黄色塑料袋内并粘贴标识，专人负责回收。
7、对特殊感染患者要严格限制探视及陪护人员，必要时穿隔离衣裤、戴口罩及帽子。
8、患者的餐具、便器固定使用，特殊感染患者的排泄物及剩余饭菜，按相关规定进行处理。
9、各种医疗废物按规定收集、包装、专人回收。
10、病房及卫生间的拖把等卫生清洁用具，要分开使用，且标记清楚。
用后消毒液浸泡，并清洗后晾挂备用。
11、患者的床头柜用消毒液擦拭，做到一桌一巾，每日1～2次。
病床湿式清扫，做到一床一巾，每日1～2次。
12、重点部门：如手术室、中心供应室、产房、重症监护室(ICU、CCU、NICU等)、导管介入治疗室、内镜室、口腔科、透析室等执行相应部门的消毒隔离要求。
13、特殊疾病和感染者按相关要求执行。
护士条例护士被吊销执业证书的，自执业证书被吊销之日起2年不得申请执业证书本条例自2008年5月12日起施行，它的立法宗旨：为了维护护士的合法权益，规范护理行为，促进护理事业的发展，保障医疗安全和人体健康。
护士执业有效期为五年护士在执业活动中有下列情形之一的，由县级以上地方人民政府卫生主管部门依据职责分工责令改正，暂停其6个月以上1年以下执业活动，直至由原发证部门吊销其执业证书： （一）发现患者病情危急未立即通知医师的（二）发现医嘱违反法律、法规、规章或者诊疗技术规范的规定，末提出或者末报告的（三）泄露患者隐私的（四）发生自然灾害、公共卫生事件等严重威胁公众生命健康的突发事件，不服从安排参加医疗救护的护士在执业活动中造成医疗事故的，依照医疗事故处理的有关规定承担法律责任。
语言要求：谈吐高雅、语言文明、倾听认真、语音清晰、语气亲切、语调适中。
行为要求：公正无私，遵纪守法，爱护集体，团结同事。
作风要求：谦虚谨慎，严肃认真，沉着冷静，敏捷果断1、工作中要严肃、认真，不开玩笑，不打闹，不在病房大声讲话，保持病房安静。
2、同事之间互相尊重，经常沟通，不背后议论别人，有意见按组织程序反映。
3、护理病人要做到：细心、耐心；不怕脏、不怕累、不怕麻烦。
4、上班坚守岗位尽职尽责，不做私事，不串岗聊天，不看小说，不玩手机。
5、在护理工作上要做到严，细，勤，想：严：严格执行规章制度，按操作规程办事。
细：观察病人要细致。
勤：勤巡视、勤查看。
想：接班后想本班工作重点，做到心中有数，交班前查有无遗漏的工作。
技术要求：勤学苦练、精益求精、尊重科学、一丝不苟，严格操作、严防差错。
思想品德：1、有强烈的工作责任感，诚信、务实，实事求是，出现差错事故不推卸责任，勇于承担，提倡慎独精神。
2、加强组织纪律性，个人意愿服从工作需要。
严格要求自己，做到：自尊、自重、自爱、自强。
3、对待病人要做到：作风严谨、语言亲切、态度和蔼、行为规范。
新护士岗前培训理论考试试卷（2014）科室＿＿＿姓名＿＿＿＿一、名词解释共（共10分每题2分）1、标准预防：2、职业暴露：3、医院感染：4、免疫预防：5、手卫生：二、填空题：（每空1分共50分）1、分级护理分＿＿＿级，分别为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和三级护理，一级护理为＿＿色标记，二级护理为＿＿色标记，三级护理＿＿标记。
2、抢救时做到＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，听从指挥，坚守岗位。
3、语言要求：＿＿＿＿＿、语言文明、＿＿＿＿＿、语音清晰、＿＿＿＿＿、语调适中。
行为要求：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，团结同事。
作风要求：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，敏捷果断。
4、病房内收住患者应按＿＿＿与＿＿＿性疾病分别收治，＿＿＿＿疾病的患者在患者一览表卡片上做标记。
5、严密观察病情变化，＿＿＿、＿＿＿填写患者护理记录单，记录内容＿＿＿、＿＿＿。
体温单的一般项目栏包括＿＿＿＿住院日数＿＿＿＿＿和＿＿＿。
6、护士条例自＿＿＿年＿＿月＿＿日起施行，它的立法宗旨：为了维护＿＿＿＿＿＿＿＿＿，规范＿＿＿＿＿，促进＿＿＿＿＿的发展，保障＿＿＿＿和人体健康。
护士执业有效期为＿＿＿年。
7、各种医疗废物按规定＿＿＿、＿＿＿、专人回收。
8、发放各类灭菌物品时：查对＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等。
9、安全正确用药，合理掌握给药＿＿＿、＿＿＿，药物要做到＿＿＿＿＿，避免久置引起药物污染或药效降低。
10、交接班形式：集体早交班（医护＿＿＿、＿＿＿、集中与分开交替等形式酌情选用）、＿＿＿交班、＿＿＿交班、书面交班。
集体早交班限定在＿＿＿＿分钟完成。
三、解答题：（每题8分共40分）1、简述给药制度2、简述护理工作上的严，细，勤，想？3、简述护理值班、交接班制度中的十不交接？4、值班护士必须坚守岗位，严守劳动纪律，做到哪“四轻”“十不”？5、简述医疗废物的分类？。