初三下学期政治教师工作计划3篇
九年级政治教学计划4篇
九年级政治教学计划4篇九年级政治教学计划篇1九年级下册思想品德教学工作计划新学期开始了，本学期主要教学内容为综合复习。
根据中考内容及范围，特制定本学期思想品德课复习计划。
一、复习范围七年级思想政治上、下册，八年级思想政治上、下册。
二、复习步骤通过学习借鉴其他学校的复习方法，结合近年政治中考开卷的形势得出初三在总复习阶段应合理利用“三轮复习法”：第一轮复习：将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。
这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。
设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。
通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。
第二轮复习：专题复习。
即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。
通过专题复习提高学生的分析能力，指导学生学以致用。
教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。
选时政热点训练。
就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，注意理论联系实际。
第三轮复习：模拟练习。
在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。
结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。
最后，?选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题的能力。
扎实研究初三政治复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备。
九年级政治教学计划篇2一、指导思想：学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，培养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。
九年级下政治教师工作计划
九年级下政治教师工作计划一、教学目标1.培养学生正确的政治观念，提高学生的政治素养。
2.促进学生的爱国爱党情感的培养，加强学生的爱国主义教育。
3.帮助学生掌握基本的政治知识，提高学生的政治素养和政治能力。
4.提高学生的社会责任感和公民意识，培养学生健全的人格和正确的世界观、人生观、价值观。
二、教学内容1.深化政治理论知识教育，加强爱国主义教育。
2.学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等。
3.了解国际形势、国家外交政策等。
4.学习中国近代史和现代史，了解中国革命和建设的历史过程。
5.进一步了解社会主义核心价值观，推动学生积极向上的心态。
三、教学方法1.多媒体教学法：通过图文、视频等多媒体形式进行知识传授，增强学生的学习兴趣。
2.案例教学法：通过具体案例来引导学生分析和讨论，培养学生的政治思维和思辨能力。
3.小组讨论法：通过小组讨论、合作学习的方式，锻炼学生的团队协作能力。
4.角色扮演法：利用角色扮演的形式来激发学生的学习兴趣，增强对知识的理解和体会。
四、教学手段1.利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，辅助教学。
2.利用政治教育相关的视频、图片、文献资料等，进行生动形象的教学。
3.借助互联网资源，为学生提供更加广泛的学习材料。
4.组织实地考察、讲座、研讨等教学活动，拓宽学生的知识视野。
五、教学过程1.进行先导教育：向学生宣传政治课程的重要性，引导学生对政治课程的重视。
2.启发教学：通过引导学生启发自主学习，培养学生的独立思考能力。
3.深化教学：通过多种形式教学，深化学生对政治知识的理解和掌握。
4.练习教学：通过让学生对政治知识进行巩固练习，提高学生的学习效果。
5.巩固教学：通过小组合作讨论、课外拓展活动等形式，巩固学生对政治知识的掌握。
六、课外拓展1.组织学生参加校内外政治知识竞赛，提高学生对政治知识的重视程度。
2.组织学生进行实地考察活动，拓宽学生的知识视野和增强学生的实践能力。
3.举办政治知识讲座、主题报告等，增强学生的政治学习体验。
2024年九年级下学期政治教师教学工作计划（六篇）
2024年九年级下学期政治教师教学工作计划多助力学生洞悉时事，聚焦国内外新闻，激发探索精神，秉持人本理念，共育新时代优秀学子一、指导思想我们秉持“以人为本，全面、协调、可持续”的教育理念为指引，将“服务、研究、指导”作为基本职责，全力推动素质教育的发展。
我们注重学生个性的全面发展和优良品德的塑造，致力于培养能够胜任社会主义建设事业的合格人才。
二、目的要求通过系统的教育与学习，旨在引导学生树立崇高远大的理想，明确人生目标，培养良好的组织与纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，使他们能够成为对社会有贡献的栋梁之才。
三、情况分析学生状况分析：九年级学生正面临人生中的首次重大抉择，本学期学习任务繁重，压力显著增加。
师生关系和谐，但鉴于学生处于青春期，性情多变，需加强沟通理解，密切关注其心理状态。
教学状况分析：本学期教学内容涵盖第四单元《立志成才报效祖国》、民族政策常识、时事政治及总复习四大部分。
核心任务在于全面复习，为中考做好充分准备。
根据最新要求，学生需掌握的知识面与知识点大幅拓宽，难度提升。
因此，需紧密围绕考试标准与中考信息，师生协作，把握学习规律，实施系统、全面的复习策略，以期取得优异的中考成绩。
四、教学措施1. 深化思想品德课程教学改革，强化学习动力。
2. 重视思想教育与情感教育，关注每位学生成长。
3. 注重日常学习与巩固，遵循循序渐进原则。
4. 以学生为中心，服务学生发展需求。
5. 结合课堂与社会实践，灵活运用时事政治与社会热点资源。
6. 营造轻松、融洽、民主的学习氛围。
7. 优化复习方法，提升复习效率。
五、提高教学质量的方法1. 加强思想引导与学法指导，帮助学生正确对待升学与就业问题，激发内在学习动力。
2. 构建和谐的师生关系，营造积极的学习环境。
3. 教授学习技能，特别是质疑与解决问题的能力，鼓励学生关注新闻时事，定期举办时事政治会等活动。
4. 强化师生互动，完善反馈机制，确保每位学生都能在思想政治学习中获得成就感与自信心。
2023年政治老师工作计划(精选9篇)
2023年政治老师工作计划（精选9篇）政治老师工作计划篇1一、教学目标：通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。
教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参与政治活动的能力，培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力；发展学生的创新思维能力；培养学生正确分析问题和解决问题的能力。
使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。
二、教材分析；在《政治生活》内容里分为四个单元，第一单元《公民的政治生活》是教导学生参与政治生活，第二单元《为人民服务的政府》是教导学生正确认识我国政府与人民之间的关系，第三单元《发展社会主义民主政治》是怎样建设政治文明，第四单元《当代国际社会》是让学生懂得瞭望国际政治，本书的编写时坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一，注定思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与生活得联系，构建以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。
对于我们学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。
三、学生分析：高一学生虽然已经过一个学期的磨练，但是第二个学期的《政治生活》对他们而言仍是一个新的起点，由于他们还处于青春成长期，对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。
但是，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，习惯了开卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，不喜欢背诵，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，不利于高中教师的教学。
2024年政治教师个人工作计划（3篇）
2024年政治教师个人工作计划一、自我评估与目标设定作为一名政治教师，我深知在教育教学方面的重要性和责任感。
在过去几年的工作中，我积累了一定的教学经验和专业知识，但也存在一些不足之处。
因此，我认为在2024年，我需要努力提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育教学环境和服务。
基于此，我制定了以下目标并制定相应的工作计划。
二、学科知识与教学策略的提高1. 每个月至少参加一次学科研讨会或学术沙龙，加强学科知识的学习和交流。
2. 阅读相关政治学专业书籍，扩大自己的学科知识面，为教学提供更多的参考和支持。
3. 注重课堂教学中教学策略的运用，通过多媒体和互动式教学等方式，提高学生的学习兴趣和参与度。
4. 关注教育教学最新研究成果，学习新的教学方法和策略，并将其应用于自己的教学中。
三、课程设计与教材选用1. 评估目前的教学内容和教材的适用性，及时进行调整和优化。
2. 关注最新的教材和学科研究成果，选择与时俱进的教材，保证教学内容的准确性和完整性。
3. 设计富有创意和互动性的教学案例，提高学生的实际应用能力和问题解决能力。
4. 结合社会热点和实际情况，丰富教学内容，提高学生对政治学的兴趣和理解。
四、学生评价与个性化辅导1. 建立有效的学生评价机制，及时了解学生的学习情况和问题，对学生进行个性化辅导。
2. 定期组织学生参加模拟考试和课堂竞赛等活动，提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 鼓励学生参加学科竞赛和社会实践活动，在实践中加深对政治学知识的理解和运用能力。
4. 关注学生的身心健康，积极开展心理辅导工作，帮助学生克服学习和压力问题。
五、学科研究与教育教学改革1. 积极参与学科研究项目，深入研究政治学理论和实践问题，为教学提供更有深度和广度的支持。
2. 参与学校和学科团队的教育教学改革工作，积极提出教学改进建议和探索新的教学模式。
3. 关注当地政治教育教学的发展状况，了解政治学教育的实际需求，积极参与相关的教育政策制定和实施。
2024年初三政治教师新学期工作计划样本（4篇）
2024年初三政治教师新学期工作计划样本在本学年度，根据学校教导处的安排，本人负责初三年级三个班的政治课程教学。
现将本学年度初三年级思想政治课程教学计划概述如下：一、教育与教学目的和要求本课程的教育教学主旨在于强化基础知识教学，培养学生的能力，并提升其思想觉悟，实现三者的有机结合。
具体目标包括：1. 强化对国家状况及政策教育的学习，使学生认识到只有社会主义才能救中国，只有建设有特色的社会主义才能促进国家发展，并深入了解党在社会主义初级阶段的基本路线和国家基本政策。
2. 认识社会主义取代资本主义作为社会发展的一种必然趋势，并深刻理解中国走向社会主义道路的根本动因。
3. 指导学生运用生产、阶级和群众观点观察社会现象。
4. 引导学生将所学理论知识应用于提升思想觉悟，并将其转化为实际行动。
二、教材结构及特点初三年级思想政治课程主要教导学生社会发展知识和国家基本国情。
这两部分内容相互联系，相辅相成。
教材符合时代发展需求，强调国家国情、国策的教育，把国情、国策教育作为重点，既强化了思想教育的时代性，也提高了教育的针对性和实效性。
教材主要包括前言、第一部分（第一课）、第二部分（第二至四课）和第三部分（第五课）。
结构如下：1. 前言部分阐述学习该课程的原因、主要内容以及学习方法。
2. 第一部分（1课）介绍人类社会发展历程，重点为资本主义社会。
3. 第二部分（2-4课）阐述社会主义作为中国人民的历史选择，中国当前处于社会主义初级阶段，以及建设有中国特色的社会主义，是教材的重点。
4. 第三部分（5课）讲述当代青年的历史责任。
三、学生情况分析与教学措施1. 初三年级学生刚开始系统地接触和理解国家国情、国策，对于一些基本概念和法律术语的掌握存在一定难度。
2. 学生思想观念的转变（从过去的思想道德、纪律观念向法律观念转变）需要一个过程，接触新知识（法律知识）可能面临一定挑战。
3. 我校初二学生政治课程采用开卷考试方式，这种考试难度较大，覆盖面广，学生信心不足。
2024年初三政治教师新学期工作计划（三篇）
2024年初三政治教师新学期工作计划本学期，担任初三年级政治课程的教学工作。
为了高质量地完成本学期的教学任务，并为毕业班教学的顺利进行奠定基础，现将本学期教学计划概述如下：关于学生现状分析：作为毕业班的学生，在教材内容学习上，与社会和国家生活紧密相关，具有较强理论性，课堂教学内容丰富，学生承受的心理压力较大。
在学生方面，部分学生基础薄弱，表现出对学习的不满和缺乏目标，学习动力不足，注意力在课堂上难以集中。
鉴于此，教学时需注重分层教学，以使每位学生都能体验到成功，并在备课中融入趣味性元素，以提升学生的学习兴趣。
重视学生学习习惯的培养。
课程理念方面：我们秉持“最适合学生的教育即是最好的教育”这一理念，认为只有在学生有所收获的课堂上，才能称之为好课。
我们必须面向全体学生，关注学生的全面发展和终身发展，提升他们的道德修养，并提倡探究性学习。
基于全面遵循国家教育方针的基础上，针对学生的身心发展特点和教育规律，重视对其进行全面的科学素养教育，满足国家对学生在知识、技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，并培养学生终身学习的愿望和能力。
本学期将重点加强自我教育，促使学生将内化的知识转化为外在行为，培养他们良好的思想品德和心理素质。
指导思想：本学期将继续贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神，深化教育改革，建立“双思三环六步”的课堂教学模式，致力于提升课堂教学的有效性和实效性。
“双思”指教师的教后反思和学生的学后反思，“三环”涵盖定向、内化、发展三个环节，“六步”包括提供资源、了解学情、弄清疑难、点难拨疑、反思教学、引导实践。
我们要求教师在反思中成长，学生在反思中进步，主要反思内容包括教学设计的优化和提高学习效率的方法。
关于教材分析：教材编写注重从生活实践出发，避免空泛理论，创设问题情景，引导学生进行探究，并提供更多的自主学习空间，增强可读性。
关于提高教学质量的措施：1. 认真研究新课程标准和教材，明确教学要求，掌握重点和难点，深入了解教材内容。
2024年政治教师工作计划范例(3篇)
2024年政治教师工作计划范例一、教育教学目标1. 帮助学生成为具有国际视野和社会责任感的公民；2. 提高学生的政治素养和思辨能力；3. 培养学生成为有独立思考能力和创新能力的未来领导者；4. 培养学生具备良好的道德品行和合作精神。
二、教育教学内容与方法1. 根据政治教学大纲，科学规划和设计课程内容；2. 结合国内外热点和时事政治，引导学生从多维度思考和分析问题；3. 创设丰富多样的教学情境，引导学生主动参与课堂讨论与互动；4. 引导学生进行团队合作，培养学生实际操作能力；5. 运用信息技术手段，提供多媒体课件和网络资源，加强教学效果；6. 培养学生的阅读兴趣和习惯，组织课外阅读活动，拓宽学生的知识面；7. 定期组织模拟考试和讲评，提高学生的应试能力。
三、教育教学管理1. 制定详细的教学计划，并按计划进行教学；2. 定期对学生进行考核和评价，及时进行教学反馈；3. 做好学生档案管理，保证数据的准确性和完整性；4. 积极参加政治教研活动，提高自身教学水平；5. 参加学校组织的各项培训，提升教学能力；6. 做好教材管理，及时更新和补充教材。
四、教师自身发展1. 持续学习，提高政治理论素养和教育教学能力；2. 深入研究政治学术前沿和教育教学的最新发展趋势；3. 参与学术研究和教育教学改革项目，推动教育事业的发展；4. 关注教育政策和教育法规，不断更新自己的教育观念；5. 参加各类教师培训和学术交流活动，拓宽自己的学术视野。
五、家校合作与社会服务1. 加强与家长的沟通和联系，了解学生的家庭情况；2. 定期组织家长会和家校活动，促进家校合作；3. 积极参与学校和社区的公益活动，传递正能量；4. 关注学生的身心健康，及时发现和解决学生问题。
六、教育教学评估与总结1. 定期对教学工作进行自我评估和反思，总结经验和教训；2. 借鉴先进的教学方法和教育理念，不断改进教学方式；3. 参加学校组织的教学评估和课堂观摩活动，互相学习借鉴；4. 积极参与学校的教学评估和质量监控，提高教学质量。
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初三下学期政治教师工作计划3篇
Work plan for political teachers in the second semester of junio r high school
汇报人：JinTai College
初三下学期政治教师工作计划3篇
前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1：初三下学期政治教师工作计划
2、篇章2：初三下学期政治教师工作计划
3、篇章3：初三下学期政治教师工作计划
篇章1:初三下学期政治教师工作计划
一、指导思想
坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发
展观为指导，以“服务、研究、指导”为基本职责，推动素质教育，注重学生个性发展和优良品德的形成，培养建设中国特色社会主义事业的合格人才而努力。
二、目的要求
让学生通过系统的教育与学习，树立崇高远大的理想，
明确人生目标，培养良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。
三、情况分析
学生状况分析：九年级的学生，即将迎来人生中的第一
次重大选择，本学期学习任务相对比较繁重，背负的压力明显增大，通过一学期的相处，师生关系比较融洽，但处于该年龄段的学生性情多变，须加强沟通与理解、密切关注。
教学状况分析：本学期的主要内容是第四单元《立志成
才报效祖国》、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内容。
本学期最主要的任务是全面复习、迎接中考。
根据相关精神，学生应涉及的知识面与知识点明显增多，要求掌握的程度明显加深，必须依据考试标准和相关中考信息带领全体同学，密切合作，把握学习规律，系统、全面的复习提高，力争有一个好的毕业成绩。
四、教学措施
1.深化思想品德课教学改革，加强学习。
2、重思想教育、情感教育，关心每一位学生。
3、重平时学习与巩固，循序渐进。
4、以生为主，为生所用。
5、课堂与社会实践相结合，巧用时事政治与社会热点。
6、营造轻松、融洽、明主的学习氛围。
7、注重复习方法，提高复习效率。
五、提高教学质量的方法
要对学生进行思想上和学法上两个方面的指导,进行心理品质教育和思想教育,要求学生正确对待升学和就业,创设合适的教学环境。
1.要求学生正确对待升学和就业,增强学习的内动力。
现代社会科学急需大量的懂信息知识的人才,以此激发学生学习思想课的求知欲，激励学生学好政治课的兴趣。
2.建立良好的师生关系，营造和谐的学习环境。
3.教会学生学习技能。
这是学法辅导中的主要任务。
教师需向学生讲授学会学习政治方法。
首先要学会质疑，紧紧把握解决“是什么“、”为什么”、“怎么办”三大关键问题。
注重收集新闻材料，定时利用课余时间举办“时事政治会”、“新闻发布会”,对学生进行时事政治教育。
4.加强双边活动、完善反馈机制。
为了确保思想政治教
学任务的全面完成,使各类学生都有获得成功的机会,体验到成功带给他们的满足和愉快。
有了这种体验,学生就不再表现出
种种情绪上的干扰,从而提高学生学习政治的自信心和探究能力。
六、教学进度
1周九年级第四单元新课学习
2-4周七年级知识点复习
5-7周八年级知识点复习
8-10周九年级知识点复习
11周期中检测
12-14 热点专题训练
篇章2:初三下学期政治教师工作计划【按住Ctrl键点此返回目录】在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面
向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，
坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。
一、本学期的主要教学目标：
1、让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自
己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。
2、引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的
基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。
3、帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国
特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。
4、引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
二、学情分析：
1、由于是新接的学生，对学生的学习情况、心理特征不
够了解。
2、学校刚实施教学改革，这届学生已经开始了一学期，
对于学生的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了解。
三、采取的措施：
在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱护和
培养好学生的好奇心、自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探索精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立思考，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。
按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学。
1、在教学中，学生掌握的基础知识比较牢固，但不够全面，我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识的训练。
2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以
进一步进行发学习本学科兴趣的教育。
3、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生知道本学
科的重要性。
4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学
生学习的主动性和积极性。
3、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。
4、精心备课，设计好每一节课。
在第一周就把本学期的
所有教学目标告诉学生，让学生按照目标进行自学一周，然后，在按照章节进行讲解。
5、认真对待教学中的每一个环节，及时发现问题，及时
解决问题。
总之，在本学期工作中，针对课堂教学改革，有及时发
现问题，及时解决问题。
篇章3:初三下学期政治教师工作计划【按住Ctrl键点此返回目录】学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，培养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。
提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才;培养
学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。
一、本学期应达到的和力争达到的目标
本学期主要教学任务为第1-8课的新课教学和良好学习
习惯的养成。
（一）在本学期要注重提高课堂教学的实效性，使得学
生能在相对紧张的教学时间里掌握课本中识记、理解、运用等各类知识要点。
课后通过练习加以强化。
（二）具体目标：
提高优良率，培养一批优秀学生，为下学期的中考做好
准备，同时不能放弃任何一个学生，只有大家齐头并进才能取得好成绩。
（三）具体实施
1.认真钻研教材，对教材进行加工梳理，注重基础知识
的传授。
2.课外收集大量的与社会热点相关、贴近生活实际、便
于学生理解的资料。
充实到教学中，丰富课堂内容。
同时采用灵活多样的教学方法，活跃课堂气氛，激发学生学习的积极性。
3.注重学法指导和答题技巧训练。
4.注意培养学生的阅读、理解、应用能力，注重理论联
系实际，让学生关心周围的一切。
5.这学期刚接手初三年级，建立良好的师生关系。
我这
学期刚接手3年级，所以要从头开始，从严要求，又要尊重学生，理解学生，实现师生之间的良好有效的沟通。
经常了解学生对我教学的意见，不断改进教学方法，以适应学生的要求。
尽量满足大多数学生的需要，同时照顾少数，不忽略一个学生，使他们在原有基础上都有所进步。
二、教学进度计划表：
第一周我对谁负责谁对我负责、不言代价与回报工作
计划
第二周承担关爱集体的责任、承担对社会的责任
第三周做一个负责人的公民、第一单元复习
第四周我们的社会主义国家、党的基本路线
第五周统一的多民族国家、对外开放的基本国策
第六周计划生育与保护环境的基本国策、实施可持续发
展战略
第七周实施科教兴国的发展战略、灿烂的中华文化
第八周弘扬和培育民族精神、第二单元复习
第九周人民当家作主的法治国家、宪法是国家的根本大法
第十周依法参与政治生活、单元复习与随堂练习
第十一周单元复习与随堂练习
第十二周造福人民的经济制度
第十三周走向共同富裕的道路、学会合理消费
第十四周建设社会主义精神文明、灿烂的文明之花
第十五周
第三单元练习、我们的共同理想
第十六周艰苦奋斗开拓创新、正确对待理想和现实
第十七周理智面对学习压力、未来道路我选择
第十八周拥抱美好未来、第四单元练习
第十九周期末复习一、二单元
第二十周期末复习三、四单元。
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