大班英语的教学计划
幼儿大班英语教案：培养孩子英语阅读习惯
幼儿大班英语教案：培养孩子英语阅读习惯随着全球化的进一步发展，英语已成为事实上的国际通用语言，越来越多的父母开始重视孩子的英语教育。
对于幼儿来说，学习英语的最好时期是在3-6岁之间，这段时间正是孩子们的学习能力和语言认知能力最强的阶段。
因此，针对幼儿的英语教育显得尤为重要。
本文将聚焦于幼儿大班英语教育，探讨如何培养孩子英语阅读习惯。
1.打牢英语基础为了培养孩子的英语阅读习惯，必须要打牢英语基础。
在幼儿大班的英语教育中，老师应注重词汇、语法、口语和听力的训练。
这些基础对于孩子的英语学习至关重要。
只有掌握了这些基础知识，孩子才能更好地理解文章内容，提高阅读的效率和质量。
2.创造英语阅读环境获得英语阅读习惯的前提是要创造一个良好的英语阅读环境。
在幼儿大班的英语课堂里，老师可以鼓励孩子阅读英文的绘本、童话和故事书。
英文绘本丰富了孩子学习英语的内容，让孩子不仅获得语言的知识，还能够提高孩子的审美能力。
在家里，父母也可以为孩子创造英语阅读环境，如为孩子准备英文的自然拼读书籍和英文版的课外读物，同时也要鼓励孩子多读英文新闻和杂志。
3.灵活使用英语阅读教具在幼儿大班的英语教育中，老师可以灵活使用英语阅读教具。
如利用大型互动电子白板，让孩子通过游戏方式学习英语知识，提高孩子的英语兴趣。
老师也可以利用音像资料、美语卡等教具，尤其是在英语听说课程中加强话题练习和听力理解，为孩子创造出更加丰富的英语语言环境，从而提高孩子学习英语的兴趣和动力。
4.培养孩子自主阅读的能力在学习英语阅读的过程中，不仅是老师的指导可以起到作用，孩子本身的自主阅读能力也非常重要。
为此，需要老师在日常的教育中多加培养孩子的自主阅读习惯，让孩子成为自己的学习主人。
具体方法包括：为孩子提供适合孩子阅读能力的英文读物，鼓励孩子自主选择阅读的内容，引导孩子独立思考和解决问题的能力以及提高孩子的阅读速度。
同时也需要父母的支持，家长应该鼓励孩子阅读英文读物，并指导他们如何阅读英文文章，培养孩子的阅读兴趣和习惯。
幼儿园大班英语教学计划：欢乐万圣节!
幼儿园大班英语教学计划：欢乐万圣节！幼儿园大班英语教学计划：欢乐万圣节！为了让孩子们在幼儿园里度过一个欢乐而有意义的万圣节，我们为大班准备了一个富有趣味性和教育性的英语教学计划。
通过这个计划，孩子们将会在欢乐的氛围中学习英语，并且探索与万圣节相关的文化和传统。
以下是我们教学计划的主要内容：一、引入与介绍1. 欢迎孩子们进入万圣节的世界，教师可根据自己的创意和资源饰演以万圣节为主题的角色，如女巫、吸血鬼等。
提前准备好相关的道具和服装，将教室布置成万圣节的氛围。
2. 介绍万圣节的起源和相关的传统习俗，使用简单易懂的英语表达，比如“万圣节是美国的一个传统节日，人们会化妆成各种各样的角色，带着南瓜灯去“Trick or Treat”等。
二、词汇学习1. 学习与万圣节相关的词汇，如pumpkin（南瓜）、costume（服装）、candy（糖果）等。
通过图片展示和游戏，让孩子们在欢乐的氛围中快速记住这些词汇。
2. 教授动词短语和句子，如“trick or treat”（不给糖就捣蛋）、“knock on the door”（敲门）等。
通过角色扮演和情景模拟，让孩子们在真实的情境中理解并运用这些短语和句子。
三、歌曲和舞蹈1. 学习与万圣节相关的英文歌曲，如《Five Little Pumpkins》和《Halloween Night》等。
在歌曲中加入动作和表演，让孩子们积极参与，提高他们的口语表达能力和协调能力。
2. 学习简单的舞蹈动作，如《The Monster Mash》等。
通过跳舞的方式，让孩子们在快乐中学习英语，同时培养他们的节奏感和团队合作能力。
四、手工制作和美术创作1. 让孩子们亲手制作万圣节的装饰物，比如南瓜灯、面具、爬行的蜘蛛等。
引导他们使用英语进行指导和表述，如“Cut out the eyes.”（剪出眼睛）、“Paint the pumpkin orange.”（把南瓜涂成橘黄色）等。
幼儿园大班英语教学计划
幼儿园大班英语教学计划
一、教学目标：
1. 培养幼儿对英语的兴趣和学习热情。
2. 培养幼儿的英语听说能力，提高其英语表达能力。
3. 培养幼儿的英语基本语法知识。
4. 开阔幼儿的国际视野，增强跨文化交流能力。
二、教学内容：
1. 单词教学：通过常见的动物、食物、颜色、数字等单词的学习，扩大幼儿的词汇量。
2. 句型教学：通过日常生活中常用的句型，如问候语、介绍自己、询问时间等，提高幼儿的语言表达能力。
3. 对话教学：通过模拟日常生活场景中的对话交流，培养幼儿的听说能力。
4. 儿歌教学：通过儿歌的教学，让幼儿通过歌曲来学习英语的基本语音及韵律。
5. 游戏教学：通过各类英语游戏，激发幼儿的学习兴趣，并巩
固所学内容。
三、教学过程：
1. 热身活动：利用音乐、舞蹈等方式，引发幼儿对英语学习的
兴趣。
2. 单词教学：通过图片、卡片等辅助教具展示单词，引导幼儿
听写、模仿，并进行简单的对话练习。
3. 句型教学：通过教师示范和角色扮演，让幼儿学习常用句型，并进行情境模拟练习。
4. 对话教学：引导幼儿进行简单的对话练习，如询问天气、交
朋友等，培养幼儿对英语的听说能力。
5. 儿歌教学：通过教师示范和幼儿跟唱，学习经典儿歌，并进
行动作配合，增强记忆和语感。
6. 游戏教学：利用英语游戏，如拼图、卡片配对等，巩固所学
内容，并增加互动性和趣味性。
幼儿园大大班英语的教学计划5篇范本
幼儿园大大班英语的教学计划5篇范本幼儿园大大班英语的教学计划1教学设计意图：本课堂教学的设计主要依据教材和学生的年龄特点，依据新课程标准的精神，从激发学生的学习兴趣、培养良好的学习习惯、丰富生活经验和提高认知水平出发，科学安排教学内容，合理设计教学任务，开展形式多样的教学活动，让学生亲身体验，大胆实践，积极参与，共同合作与交流，帮助学生在任务性的教学途径下发展综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
教学内容分析：本节课是小学英语PEP四年级上册第第四单元单元第一课时学习Let’slearn 和Let’sdo的内容，在语言的学习的学习和活动中听、说、认读生词，为下节课学习做铺垫。
学生情况分析：学生大都是十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛等特别感兴趣。
大多数学生能在老师的引导下完成简单的日常会话，对学习英语有了一定的兴趣，个别学生没有足够的兴趣，在课堂上不积极参与，有的学生不敢回答问题。
所以课堂上主要以激发学生学习兴趣为主，鼓励学生大胆说，积极做。
教学目标：1、能听、说、认读study，bathroom，bedroom，livingroom，kitchen等单词并能在日常生活中运用。
2、能听懂、会说：Welcometomyhome!并能简单描述自己的房间。
3、能听懂Let’sdo中的指示语，并按照指令做出相应的动作。
4、学唱歌曲“MyBedroom”。
5、培养学生对家的热爱。
鼓励学生大胆设想自己未来的家居。
教学重点、难点分析：让学生在语言的学习中和活动中听、说、认读生词。
课前准备：1、教师准备歌曲磁带和录音机。
2、教师准备study，bathroom，bedroom，livingroom，kitchen等单词的图卡。
3、教师准备好文具用品，如：铅笔、尺子、书、钢笔等食物。
4、学生准备好生词卡片。
教学步骤：一、Warm up(1)教师播放歌曲“Hide and Seek”。
大班春季教学计划5大领域
大班春季教学计划5大领域
一、语文教学
春季将重点培养学生文字理解和表达能力。
通过阅读名篇故事和短文,引导学生理解文字意思和情节发展。
同时培养学生自己编写短文的能力,注重语句通顺、活泼生动。
二、数学教学
春季将重点系统回顾和巩固加减乘除等基本运算,并着力解决学生在分数和小数计算方面的难点。
同时引导学生学习测量、几何形状等实用知识。
三、英语教学
春季英语课将重点培养学生英语听说能力。
通过录音材料和角色模拟训练,提高学生英语发音和对话能力。
同时学习基本单词和短语,培养阅读初级英文短文的能力。
四、音乐舞蹈
春季安排音乐和舞蹈课,利用歌曲和节奏感带动学生感受音乐的魅力。
学习搭配不同节奏的手势动作,促进感知能力和身体协调性的发展。
五、美术
春季通过草花绘画,帮助学生了解各种花朵的形状和颜色,培养观察能
力。
同时学习手工编织,如编织彩带和编织简易手工艺品,开发学生的手工操作能力。
幼儿园大班 英语教学计划
幼儿园大班英语教学计划
当设计幼儿园大班的英语教学计划时，要注重创造性、互动性和趣味性。
以下是一个简要的教学计划：
主题：动物世界
周一：动物认知
介绍常见动物，学习它们的名称。
制作简单的动物图纸，帮助学生记住动物的外观。
周二：动物的声音
播放动物的声音，让学生猜测是哪种动物。
创设“动物园”角色扮演，模仿动物的声音。
周三：动物的家园
学习动物生活的地方，如森林、海洋等。
制作简易的动物家园模型，增加互动体验。
周四：动物运动
教学动物的运动方式，如飞翔、跳跃等。
室内游戏中模仿动物的运动，促进身体协调发展。
周五：动物故事时间
通过绘本或故事片分享关于动物的有趣故事。
学习方法：
歌曲和游戏：制作简单的英语歌曲，结合游戏活动，激发学生学习兴趣。
手工制作：利用手工制作物品，如拼贴、剪纸等，锻炼学生的手眼协调能力。
角色扮演：通过角色扮演活动，让学生在愉快的氛围中使用英语表达。
评估和反馈：
观察表现：关注学生参与活动的程度、表达能力等。
反馈鼓励：提供积极的反馈，鼓励学生尝试用英语交流。
这个计划旨在通过多样化的活动激发兴趣，同时促进幼儿英语语言和综合能力的发展。
幼儿大班如何学好英语
幼儿大班如何学好英语一、开发幼儿的英语学习兴趣幼儿大班的学习方法以玩耍为主，所以在教学中可以通过玩耍的方式来激发幼儿学习英语的兴趣。
可以通过游戏、歌曲、故事等方式来引导幼儿学习英语，让他们在玩耍中潜移默化地掌握英语知识。
二、建立良好的学习环境幼儿大班的学习环境对孩子英语学习的影响很大，所以要建立一个良好的学习环境，包括教室的布置、教学用具的准备、教师的指导等方面。
只有让孩子感受到学习英语是一件愉快的事情，他们才会更加积极地学习。
三、利用多媒体教学工具在幼儿大班的教学中可以利用多媒体教学工具来帮助孩子学习英语，比如使用幼儿英语启蒙教育软件、播放英语动画片等。
这些多媒体教学工具可以生动形象地展示英语知识，让孩子更容易接受。
四、注重口语训练幼儿大班的孩子年龄小，发音系统还没有完全形成，所以在学习英语的过程中要注重口语训练。
可以通过模仿、歌曲等方式来帮助孩子练习口语，让他们早日掌握英语的发音。
五、制定学习计划在幼儿大班的英语教学中，要为孩子制定一个详细的学习计划，包括学习内容、学习方法、学习时间等。
这样有一个清晰的学习计划可以让孩子更有目标地学习英语，提高学习效果。
六、与家长配合家长是孩子学习的重要伙伴，所以在幼儿大班的英语教学中要与家长配合，共同努力。
可以定期进行家长会，向家长介绍孩子的学习情况，并与家长商讨如何帮助孩子更好地学习英语。
七、激发孩子的学习动力在幼儿大班的英语教学中要激发孩子学习英语的动力，可以设置一些奖励机制，比如表扬、小礼物等。
让孩子感受到学习英语的乐趣和成就感，从而更加积极地学习。
总之，幼儿大班的英语学习是一个全方位的过程，需要学校、老师、家长等多方共同努力，才能让孩子在幼儿大班阶段学好英语。
希望以上方法对幼儿大班的英语教学有所帮助。
大班教育教学计划具体措施(4篇)
大班教育教学计划具体措施一、教学教育工作(1)数学教育本学期我担任大班数学老师，说句实话在数学教育方面呢，我确实还有待提高，正因为知道自身的不足所以我一直都在努力学习，在实际经验中不断摸索，争取每天都有所进步。
感觉本班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。
在教育教学中。
讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，在计算方面体现较明显。
幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数练习，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我也让幼儿互相练习的机会，积极性也调动了起来。
本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。
提高幼儿对数学的兴趣。
(2)、三维国学教育经过老师们的努力，学习。
本学期也开展了一门三维国学'kk识读的补习课，在幼儿身上也看到了明显的进步。
阅读能力，识字量等也有所提高，得到了家长们的好评。
二、保育工作(1)、常规教育常规方面，我加强了对幼儿进行个人的卫生教育。
如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿洗手。
平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。
经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。
另外每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。
同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。
在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。
如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要加强幼儿的自控能力。
(2)保育教育在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进行劳动教育，培养幼儿爱劳动的习惯。
首先我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了很大的提高。
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大班英语的教学计划
(一)
本学期由我担任大班的英语教学，对于我班幼儿来说，没有一点英语基础，为此我们将采用游戏教学法来提高他们对英语的兴趣。
在本学期的英语教学中，我有以下计划：
认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。
1、先培养幼儿对学习英语的兴趣，并能注意英语的正确发音。
2、培养每一个幼儿自由运用英语的习惯。
如：同老师和朋友打招呼运用“Hello! /Good morning! /How are you? ……”这些简单的日常口语。
3、每个幼儿都有一个英文名，在英语课本上写着他们的英文名字，并懂得用英语自我介绍。
4、培养幼儿能够运用所学的英文对话、单词、英文儿歌、故事，在生活中和同伴、父母，老师进行交流。
见到外来的老师，可主动打招呼：Hello teacher.
1、认真钻研教材，改进教法，坚持每备课。
2、继续做好幼小学的衔接，培养良好的学习习惯
3、注意传授知识与及时评价相结合
4、注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好课间口语操练。
1、每周背诵一课个的对话。
2、每周记3-5个生词。
3、每周背诵周的日常用语
3、两周会唱一首英文歌曲。
4、每天早读英语。
5、坚持每日上英语课评“英语小明星”评价制度：对英语学习实行量化制度，让进步的幼儿体会到成就感，让落后的幼儿争取向上。
6、对后进生进行多沟通，多讲些关于有趣英文的故事给他听，让他们品味学习英语的快乐。
7、注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
每天早操前全体幼儿听广播翻译简单的日常口语;“Hello! Good morning/afternoon/evening./ How are you? / Fine. Thank you....这样不w仅启发小朋友们对英语的兴趣，而且让全园充满英语的气氛。
(二)
总结大班上半年英语教学情况，总结出大班幼儿掌握英语单词的能力较好，简单的英语句型比较好，较长较复杂的句型还需要加强巩固;在掌握诗歌能力方面还需加强;歌谣的演唱与表演较好。
本学期大班的英语教学重点是放在培养幼儿在日常生活中讲英语的习惯，与句型和诗歌的教学方法上。
教学中主要以幼儿为主，听、说、练、游戏为主。
采用直接教学法，利用实物、肢体、表情、语气、
图片等方法直接教授幼儿英语。
要求大班的幼儿能对老师所讲的简单指令做出相对的反应并且在日常生活中能主动与老师用英语交流，提高对英语的学习气氛。
大班本学期的学习内容是学习“ Sunday Monday Tuesday Wednesday”等30个常用单词;“what day is today ? today is Monday .”等句子(还包括对话练习);“supper”“old macdonal had a shop”“there is a picture on the wall.”等好听易唱的歌曲。
(1)课前暖身活动。
(2)英语教学活动。
(3)游戏活动。
(4)结束教学活动。
本学期的教学内容都是贴近幼儿的日常生活，其中注重创设语言环境和幼儿的听、说能力，大班的教学内容是在小、中班的学习基础前提下加深与增加学习内容。
所以大班幼儿在经过学习本学期的内容之后，不单只会听，做出相对的反应而且在日常生活中还要能主动说英语与人交流。
这是本学期英语教学所要达到的目标。