师德师风建设主题活动动员大会动员报告
师德师风动员会领导讲话稿5篇
师德师风动员会领导讲话稿5篇师德师风动员会领导讲话稿5篇教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，下面是小编为大家整理的师德师风动员会领导讲话稿，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
师德师风动员会领导讲话稿（篇1）尊敬的领导，各位同事：大家好！教师是人类灵魂的工程师。
教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
他们只求付出不求回报。
说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。
那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。
教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。
”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问；有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学。
我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。
我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。
教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。
在师德主题教育启动仪式上的动员讲话
在师德主题教育启动仪式上的动员讲话我们教育工作者的职责，是教育引导和培养下一代，是塑造人类文明的未来。
培养下一代，注重传承和创新，需要我们做好每一个细节，需要我们具备高尚师德。
今天，我们在这里举行师德主题教育启动仪式，强调学校师德建设的重要性，我们要以这次机会，加强师德建设，提高师德素质，培养优秀人才。
师德，指的是教师应遵循的道德规范，是教师应有的实践行为，是教师应当信守的底线。
首先，我们要树立教育是崇高职业的观念，落实“一切为了学生”的服务理念。
无论在工作中遇到任何问题和矛盾，我们都应该始终以学生为中心，为学生成长提供优质的教育资源。
其次，我们要具备高超的教育教学能力和专业素养，不仅要具备丰富的学科知识，更需要关注学生的身心健康，发现他们的特长和优势，妥善引导和培养学生。
同时，我们也要注重道德修养的培养，加强自身修养与素质的提升，牢记教师的职责、角色和使命，用行动影响和感染学生。
最后，我们要严格遵守法律法规，履行教育职业的道德要求，在教育教学中勇于担当，勇于承担责任。
各位教育工作者，我们是培育未来的栋梁之才。
我们的每一个行动，都关系到祖国的未来。
因此，在师德主题教育启动仪式上，我希望各位能够认真学习、深刻领会、切实践行。
让我们共同走进师德的殿堂，共同用教育的力量开创美好未来。
2024年师德师风集中教育活动动员讲话
2024年师德师风集中教育活动动员讲话各位教师、同仁们：大家好！2024年的师德师风集中教育活动即将开始，我有幸站在这里向大家发出动员讲话。
首先，我要向你们表示衷心的感谢和崇高的敬意。
在过去的时光里，你们为教育事业的发展付出了辛勤的努力和无私的奉献，为广大学生的成长和幸福负起了重要的责任。
正是你们的辛勤付出和无私奉献，让我们的教育事业日益繁荣发展，为社会培养出一批又一批优秀的人才。
在这里，我代表全体师生向你们表示真诚的感谢！然而，我们也必须看到，教师队伍中存在一些不规范的现象和不良的师风师德问题。
这些问题不仅严重影响了教师的形象和声誉，更是对广大师生的健康成长和全面发展产生了负面的影响。
我们必须清醒地认识到，师德师风是教育事业的生命线，是学校稳定发展的基石。
只有加强师德师风教育，树立正确的师德观念和师风导向，才能确保教育事业的可持续发展。
所以，我们举行师德师风集中教育活动的目的就是要引导广大教师弘扬崇高的师德师风，提高教师的职业道德意识和素质水平，增强教师的责任感和使命感。
希望通过此次活动，进一步加强对教师的思想教育和业务培训，推动教师队伍的整体素质提升，为教育事业的发展提供有力的支持和保障。
首先，我们要加强师德道德教育。
教师是道德的楷模，是学生的榜样和引路人。
只有树立正确的师德观念，才能用言行为学生树立正确的价值观和道德观。
我们要在课堂上、校园内、社会中都能用高尚的品质感染和教育学生，积极践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，我们要加强职业道德教育。
教师作为教育事业的从业者，不仅要有高尚的情操，还要具备良好的专业素养。
只有不断提高自身的学识水平和教育教学能力，才能给学生以真知灼见，才能够将无私的爱与真情注入到教育工作中，才能够为学生的成长和发展贡献更多的力量。
同时，我们也要加强自身修养，注重对待工作的态度和方法。
要敢于承担责任，善于沟通交流，善于思考总结。
要以科学精神和独立思考的能力指导学生，引导他们培养真正的创新精神和综合素质。
师德师风动员大会上的发言稿6篇
师德师风动员大会上的发言稿6篇“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。
” 中华民族是十分重视师德的民族。
教师道德是一种职业道德。
下面是为你整理的师德师风动员大会上的发言稿，一起来看看吧！师德师风动员大会上的发言稿篇1各位领导，各位老师：大家好，这天我演讲的题目是《坚持》！回想当初，我们满怀热情，选取了这“太阳底下最光辉的职业”。
年少轻狂，意气风发，立志耕耘花园，培育花朵。
能够说，走上讲台的我们都以前有一番壮志宏图，想透过自我的拼搏成为一位名师，或者成为一名管理者，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消失了，原先现实和自我的理想差距如此遥远。
我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，恼怒在差生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的传授里，惊讶无奈在学生的成绩里。
年轻老师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期。
骨干教师抱怨回报太少，认可度太低。
种种失意、困惑扑面而来。
今年我们见面说的最多的一个词就是――累！无数次我们自问：就这样沉沦了吗？就这样放下了吗？就这样被打败了吗？不，这只是我们一时的迷失，是重压下“口是心非”的发泄：有人天天喊“累死了。
”结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导；有人说：“不管了，什么也教不会”，结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着；有的人孩子生病了，坚持上课，等周末回家才带着歉意照看两天；有的人，父母有病，也不能时时床前尽孝；有的人，一心为了学生，甚至无暇顾及自我孩子；有的人几十年如一日，最早来校，最晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。
这是什么？这就我们教师的师德，就是对学生充满职责的爱，就是对工作的执着，就是在平凡的日子里日复一日的坚持！应对学生，身为人师的这颗心告诉我们：坚持，不要放下！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。
坚持，用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。
坚持，用自我的人格魅力取得学生的信任，激起他们的情感浪花，塑造他们高贵的灵魂。
师德师风集中教育活动动员大会上的讲话
师德师风集中教育活动动员大会上的讲话各位老师、同事们：大家上午好！首先，我要感谢大家对这次师德师风集中教育活动的积极参与和支持，也要衷心感谢组织者为我们提供了这个宝贵的学习交流平台。
在这里，我愿意与大家分享一些我的观点和想法。
作为一名教师，师德师风是我们必须始终牢记的重要准则。
师德是教师的道德品质和职业道德规范，而师风则是教师的教风、学风和工作风格。
师德师风的好坏，直接关系到教师的形象、学校的声誉以及对学生的影响力。
因此，我们每个人都要时刻提醒自己保持良好的师德师风。
首先，教师要树立正确的教育价值观。
教育是传承和发展人类文明的重要途径，是培养社会主义建设者和接班人的重要任务。
我们教师要树立正确的价值观，坚守正确的教育方向，注重学生的思想道德素质教育，培养学生的创新能力和实践能力，关注学生的全面发展，使他们成为有社会责任感和创造力的人才。
其次，教师要持续提高自身素质和专业能力。
教师不仅仅是在讲台上传授知识，更要不断学习，不断更新自己的教育理念和教学方法，提高自己的教学水平和教育能力。
只有具备了扎实的学科知识和丰富的教学经验，才能更好地引导学生，开展有效的教育活动。
还要注重教师之间的良好合作和团队精神。
教师是一个团队，只有通过互相帮助、互相学习和互相鼓励，才能取得更好的教学成果。
我们要营造一个积极向上的教育环境，注重师德师风的培育和倡导，共同努力推动学校教育事业的发展。
最后，教师要自觉遵守法律法规和学校纪律。
作为一名教师，我们要严格遵守国家法律法规和学校纪律，正确履行教师职责，维护学校的正常秩序。
坚决抵制各种形式的违法违纪行为，积极参与各项学校活动，树立良好的师德师风形象。
同志们，师德师风是我们共同的追求和责任。
让我们在这次集中教育活动中，不仅仅是听取了专家的讲座和培训，更要将其融入到我们的日常工作中，实际行动起来。
通过坚持正确的教育理念，提高教学能力，加强师生之间的沟通和交流，共同推动学校教育事业的发展。
中学校长在“师德师风专项治理动员大会”上的讲话
中学校长在“师德师风专项治理动员大会”上的讲话今晚我们召开了学校“师德师风专项治理活动”动员大会，旨在全面开展师德师风专项治理活动，进一步加强师资队伍建设，推动学校教学质量和育人水平的提高。
作为教育工作者，我们应该认清形势，充分认识师德师风专项整治活动的重要性和必要性。
教师是学校最主要的构成要素，其水平决定了学校的办学水平。
良好的师德师风不仅是做好教学工作的基础，也是培养学生综合素质的前提。
因此，我们要深刻理解、提高认识，切实加强教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平。
师德师风专项治理活动对转变工作作风，严明教师纪律，净化教师队伍风气，加强学校管理，提高教育质量，推动学校教育改革和发展有着重要的现实意义。
师德师风决定着学校学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格。
因此，我们要从学校健康可持续发展的战略高度，统一思想，正视和重视师德师风问题，增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感。
师德师风专项治理活动是教师职业本身的基本要求。
我们应该遵循“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远”的要求，不断提高自身素质，以更好地为学生和学校服务。
教师一直被视为传道、授业、解惑的楷模，这种期待不仅在过去如此，今天也如此，未来也将如此。
作为人类灵魂的工程师，教师肩负着教书育人的光荣职责。
因此，教师的道德规范和行为准则非常重要。
教师应该遵循“学高为师、身正为范”的准则要求，人们通常对教师的道德和纪律作风看得要高于社会、先于社会、优于社会。
这要求教师做到德才兼备，以德为先，为人师表，言行一致。
四）师德师风专项治理活动是教师自身发展的需要优秀学校必然拥有大量的优秀教师，而优秀教师的标准不仅在于教学业务精湛，还在于高尚的师德和人品。
随着社会的发展，教师的责任更重，教书育人工作的标准更高，对师德素质的要求更加严格了。
师德师风也要与时俱进，体现时代性，把握规律性，富于创造性。
学校的管理体制的改革、发展战略的实施、教育质量和办学效益的提高，都需要广大教职工积极参与、敬业奉献。
师德师风动员大会领导讲话稿
师德师风动员大会领导讲话稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风动员大会领导讲话稿(9篇)
师德师风动员大会领导讲话稿（9篇）师德师风动员大会领导讲话稿（精选篇1）尊敬的__局长、各位老师、同志们：大家好!为深化推动我校党的群众路线教育实践活动，不断提高广阔家长对学校的满意度，结合市局所开展的“师德师风专项整治实施方案”精神，我们也在全校上下乐观开展了师德师风专项整治活动。
这是一次很好的党的群众路线教育实践活动与教育工作实际相结合的活动。
百年大计，教育为本。
而教育要发展，老师是关键，良好的师德师风就成为了教育发展的保障。
可是在当前我们的教育现实中，的确存在着许多师德师风方面的问题。
特殊是去年及今年以来，我们发生了“收费补课、殴打学生”的三件典型事例。
这三件典型事例的发生让我们深深地认识到开展此次师德师风专项活动的迫切性和重要性，我们再不能容忍、姑息我们老师的种种丢失师德、败坏老师形象的行为了。
我们成立了师德师风专项整治领导小组，由我任组长牵头，专管德育的樊校长整动、落实。
我们制定了《x七中师德师风专项整治活动实施方案》，对此项活动进行了切实可行的工作部署。
我们于3月28日召开全校范围内的师德师风专项整治活动动员大会，会上我谈了此次整治活动所涉及的10个方面的师德师风问题，我安排了我们全体教职工针对这10个问题必需展开深化的自我检查、对比反思，并要求大家写出深刻的反思材料。
今天，我听了几位同志的反思交流发言。
有同志结合实际工作乐观谈了自己思想认识的错误是构成纪律涣散的关键、有同志回忆自我教学生涯中的许多敷衍与失职反思是内部缺乏上进心的表现、有同志把自己面对学生错误时的急躁、不理智心理深深的挖掘了出来、有同志对自己在上班时间玩网络嬉戏、上淘宝的行为进行了深刻的自我批判、有同志深刻反思教学中多年来的不努力思考、不大胆创新的表现是不能紧跟时代前进步伐因循守旧思想在作怪，等等。
但是大家针对收费补课、乱订资料、体罚变相体罚学生这些问题还是没有反思或者说是有所反思，还是没有触及到内心深处的自私自利、急功近利的心理底线。
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师德师风建设主题活动动员大会动员报告
各位老师：
大家好。
当前，在上级党委政府和教育主管部门的统一部署下，我市教育系统正在开展“三爱一奉献”、“创先争优”、“师德学习教育”以及“树师德，练师能”等内容的主题活动，以进一步加强师资队伍建设，培养良好的师德，树立高尚的师风。
为推动活动的深入开展，切实做好主题教育活动的宣传发动和组织实施工作，经研究决定召开这次动员大会。
下面，结合我校实际就这次主题教育活动谈三个方面的问题：
一、统一思想，提高认识，深刻领会活动的重要意义。
这次活动以师德师风建设为主要内容，这是社会普遍关注的问题，事关人民群众对教育的满意程度，事关学生的健康成长，也是一个学校办学实力和办学水平的重要标志。
师德师风决定着学校的办学质量，决定着学校的精神风貌和人文风格。
另一方面，教师是学校最主要的构成要素，教师的水平决定了学校的办学水平，它包括了业务能力水平、职业道德、职业素养以及管理水平。
开展师德师风建设活动是学校可持续发展的需要，也是教师自身发展的需要。
名校是因为有了名师才称之为名校。
名师不但教学业务精湛，而且具有高尚的师德和人品，对学生的一生产生积极的正面的影响。
因此，我们要深刻理解，提高认识，充分认识师德师风建设工作
的重要性和必要性，切实加强教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平；从学校发展的战略高度，增强紧迫感和责任感，把师德师风建设活动作为学校立足新起点，谋求新发展，创建百年教育名校的关键环节来抓。
同时我们还必须明确，师德师风不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、教研等各项工作中具体地显示出来。
二、认清形势，客观分析，正视师德师风建设方面存在的问题。
近年来，我校的办学条件不断完善，教育教学质量稳步提升，各项事业取得了长足发展。
目前，我校教师队伍师德高尚、师风淳厚，教师爱岗敬业、忠于职守，以自己的实际行动赢得了学生、家长、社会的好评，为放城教育事业的发展做出了应有的贡献。
但是，我们必须清醒地看到，在新的形势下社会对教育、教师提出了更高更新的要求和愿望，一些影响学校声誉和教师形象的现象仍然存在：一是爱岗敬业精神不强，使命感、责任感淡薄，无心钻研业务，上进心不强，对教学工作精力投入不够，敷衍了事，效率低下；二是缺乏爱心,育人意识淡薄，个别教师对学生不愿做耐心细致的工作，教育方法过于简单，对学生的不良表现漠不关心、不闻不问；三是师表意识、服务意识淡薄，上下班迟到早退、中途脱岗，上班时间上网玩游戏、看电影、串岗聊天等；四是体罚或变相体罚学生，给学生身心发展造成不良影响，损害了学校形象；五是个别进行有偿家教，违反了上级有关文件的规定，扰乱了学校正常教育教学秩序，在社会上造成了不良影响；六是以各种借口对学校工作推委、拒绝，做事只
讲报酬、斤斤计较，甚至不服从学校工作安排，破坏学校教职工团队的整体形象。
对以上这些问题，我们要引起高度重视。
这些问题不解决，势必严重损害教师队伍形象，影响教学质量，影响学校声誉。
因此，我们必须深入分析，认真查找我校师德师风建设中存在的突出问题，杜绝违反教师职业道德规范的现象发生，努力办好让人民满意的教育，促进我校教育教学质量的全面提高。
三．正视问题，加强整改，切实提升我校师德师风水平。
师德师风建设是教师队伍建设的灵魂和永恒的主题，是整个教育工作一根长拉不松的弦。
县教育局决定开展师德师风建设等主题活动，是旨在强化师德、强化管理、强化教育、提高质量的重要举措。
我们必须在狠抓落实上花大力气，准确把握师德师风的基本内涵，务求取得新的成效。
当前，学生、家长和社会对教师的期望值越来越高，教师应重视自身的道德形象，追求人格完善；重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标和较高层次的追求；注意提高自己的思想修养，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，洁身自好，以德服人，以身正教，要有高度的工作责任感。
一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。
高尚的师德师风是学生所需、家长所盼、社会所望，为此，必须十分注重塑造教师健康的人格、完善的师表，树立正确的价值观，大力倡导敬业奉献精神。
针对我校教师队伍中存在的问题，在此提出
三点要求跟全体教职工共勉：
1.明确“两个意识”：无论何时，师德永远要高于社会公德，这是每位教育工作者在全社会面前的立身之本。
师德师风建设关系教师的自身形象，关系着学生的身心健康，关系着学校的长远发展，更关系着做人民满意的教师、办人民满意的学校、育人民满意的人才的目标的实现。
因此，全体教职工必须进一步增强责任意识和发展意识。
通过加强师德师风建设，解决群众反映强烈的热点、难点问题，让广大教师做社会主义核心价值体系的积极传播者、素质教育的坚定实践者、学生成长的悉心引路者、高尚师德的大力弘扬者，同时使我们的老师在学校做学生的表率，在社会上做公民的表率，发挥学校在精神文明建设中的窗口、示范和辐射作用。
2.做到“三个加强”：一是要结合工作实际，加强学习上级有关文件，自觉对照检查自己存在问题，努力整改工作、学习和生活上的不足之处，遵守师德规范，提高师德素养，树立师德形象；二是加强向先进事迹，向品德高尚、作风过硬、业务精湛的教职工学习，以先进为榜样，提高依法施教、文明执教的水平，扎实做好本职工作，努力营造良好的校风、教风、学风；三是要加强业务能力的提升，刻苦钻研、奋发进取、严谨笃学、勇挑重担，以崇高的师德修养和丰富的业务素养，成为学生的成长导师。
3.实现“四个提升”：希望教职工通过开展学习活动，自觉加强道德修养，率先垂范，以为人师表，教书育人为己任，以自己的高尚师德教育和影响学生，成为学生的良师益友，做人民满意的教师，努
力实现“四个提升”：即是在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。
同志们，如果看不到我校师德师风建设的主流和成绩，肯定是错误的，我们就会失去信心；但是，如果看不到我校师德师风存在的问题，对危害没有足够清醒的认识，肯定是危险的，最终将影响学生的成长和学校发展。
今后，我们要进一步提高认识，振奋精神，大力继承和发扬优良传统和作风，以更加有力的措施和高度自觉的精神履行教书育人的光荣使命，塑造良好的为人师表形象，造就一支素质过硬的教师队伍，努力构建和谐校园，不断提高我们的师德素质，真正做到铸师魂、立师德、正师风、树师表，做一个学生喜欢、人民满意的教师，办一所人民满意的名牌学校。
谢谢大家！
放城镇中心小学
2013年4月。