最新新人教版四年级下册数学概念
四年级数学下册概念及定义
四年级数学下册概念及定义2017.03第一单元：四则运算1.把两个数合并成一个数的运算。
叫做加法。
相加的两个数叫做加数。
加得得数叫做和。
和=加数+加数加数=和-另一个加数2.已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
在减法中，已知的和叫做被减数。
结果叫做差。
减法是加法的逆运算。
差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差3.乘除法的意义和各部分间的关系：乘法：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
相乘的两个数叫做因数。
乘得的数叫做积。
乘法的各部分间的关系：积=因数×因数;因数=积÷另一个因数。
除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
除法是乘法的逆运算。
除法的各部分间的关系：商=被除数÷除数；除数=被除数÷商；被除数=商×除数。
0不能做除数。
4.四则运算：我们学过的加.减.乘.除四种运算统称四则运算。
一个算式里，既有小括号又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
第二单元：观察物体（二）注意观察物体的角度，角度不同观察物体的形状也不一定相同。
第三单元：运算定律1.加法运算定律：加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。
这叫做加法交换律。
a+b=b+a加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
这叫做加法结合律。
(a+b)+c=a+(b+c) 2.乘法运算定律：乘法交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。
这叫做乘法交换律。
a×b=b×a乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这叫做乘法结合律。
(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。
这叫做乘法分配律。
(a+b)×c=a×c+b×c第四单元小数的意义和性质1.在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。
四年级下册数学书全部概念(一)
四年级下册数学书全部概念(一)
四年级下册数学书全部
•概念
《四年级下册数学书全部》是一本面向四年级学生的数学教材，旨在帮助学生巩固和扩展他们在数学方面的基础知识
和技能。
本教材涵盖了四年级下学期的数学内容，包括数的认识、数的比较、数的运算、平面和立体图形等。
•内容概述
1.第一单元：数的认识
•自然数的读法和写法
•数的序数表示法
•认识百以内的数
2.第二单元：数的比较
•使用大于、小于、等于的符号比较数的大小
•解决实际问题中的数的比较
3.第三单元：数的运算
•加法：十以内的加法计算，进位与不进位
•减法：十以内的减法计算，退位与不退位
•综合应用：解决实际问题中的加减法运算4.第四单元：时间
•日期的表示：年、月、日
•时钟的认识：小时、分钟、钟表的读法
•解决实际问题中的时间计算
5.第五单元：长度
•使用米、分米、厘米等单位测量长度
•实际问题中的长度换算
6.第六单元：质量
•使用千克、克等单位测量质量
•实际问题中的质量换算
7.第七单元：容积
•使用升、毫升等单位测量容积
•实际问题中的容积换算
8.第八单元：平面和立体图形
•点、线、面的认识
•常见的平面和立体图形的辨认和描述
•总结
《四年级下册数学书全部》通过系统地讲解数的认识、比较、运算以及各种计量单位的使用和实际问题的应用，帮助学
生扩展他们在四年级数学方面的知识和能力。
本教材侧重于培养
学生的逻辑思维能力、问题解决能力以及数学运算技能的灵活应用，为学生打下坚实的数学基础。
人教版四年级下册数学知识点总结
【新人教版】小学数学四年级下册知识点总结1、整数加法（1）把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
（2）在加法里，相加的数叫做加数，加得的数叫做和。
加数是部分数，和是总数。
(3)加数+加数=和，一个加数=和－另一个加数2、整数减法(1)已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。
(2)在减法里，已知的和叫做被减数，已知的加数叫做减数，未知的加数叫做差。
被减数是总数，减数和差分别是部分数。
(3)加法和减法互为逆运算。
3、整数乘法(1)求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
(2)在乘法里，相同的加数和相同加数的个数都叫做因数。
相同加数的和叫做积。
(3)在乘法里，0和任何数相乘都得0.(4)1和任何数相乘都的任何数。
(5)一个因数×一个因数 =积；一个因数=积÷另一个因数4、整数除法（1）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。
（2）在除法里，已知的积叫做被除数，已知的一个因数叫做除数，所求的因数叫做商。
（3）乘法和除法互为逆运算。
（4）在除法里，0不能做除数。
因为0和任何数相乘都得0，所以任何一个数除以0，均得不到一个确定的商。
（5）被除数÷除数=商，除数=被除数÷商被除数=商×除数。
5、整数加法计算法则相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
6、整数减法计算法则相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
7.整数乘法计算法则先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。
7、整数除法计算法则（1）先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。
如果哪一位上不够商1，要补“0”占位。
人教版小学数学四年级下册概念汇总
第一单元 四则运算 1.在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法， 都要从左往右按顺序计算。 2.在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、 除法，再算加、减法。 3.算式里有括号，要先算括号里面的运算。 4.加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 5.四则运算顺序是：先乘除、后加减，有括号的先算括号里面 的运算。 6.和 - 一个加数 = 另一个加数 积 ÷ 一个因数 = 另一个因数。 7. 一个数加上 0，还得原数；一个数减去 0，还得原数；被减 数等于减数，差是 0；一个数和 0 相乘，仍得 0；0 除以一个非 0 的 数，还得 0。 8.0 不能作除数。
第二单元 位置与方向 1.确定物体位置的条件：一是确定方向，二是确定距离。 2.从教学楼出发，先向东偏北 45 度方向走 200 米到 1 号检查 点，再从 1 号检查点出发，向西偏北 30 度方向走 150 米到 2 号检查 点，从 2 号检查点出发，向西偏南 40 度方向走 250 米。到达终点。 （书本 23 页的图）
第三单元 运算定律和简便计算 1.两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。用字母表 示：a+b=b+a 2.先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这叫 做加法结合律。用字母表示：(a+b)+c=a+(b+c) 3.两个因数交换位置，积不变，这叫做乘法交换律。用字母表 示：a×b=b×a 4.先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变,这叫 做乘法结合律。用字母表示：(a×b) ×c=a×(b×c) 5.在简便运算中常用的乘法式有: 125×8=1000 25×4=100 50× 2=100 6.两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘， 再相加，这叫做乘法分配律。 用字母表示：（a+b）×c=a×c+b×c 或 a×(b+c)=a×b+a×c 7.一个数连续减去两个数，可以用这个数减去两个减数的和。 如 112-43-57=112-（43+57）可变成：112-（43+57）=112-43-57 8.一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。 如 2000÷125÷8=2000÷（125×8）
四年级下册数学书全部概念
四年级下册数学书全部概念四年级下册数学书全部概念数与数的运算•自然数：0和比0大的整数。
•数的读法：掌握数的读法，包括个、十、百位。
•数的大小：学习比较数的大小，掌握大于、小于和等于的概念。
•加法与减法：掌握加法和减法的基本概念和运算方法。
乘法与除法•乘法的意义：理解乘法的意义，学习使用乘法完成有关问题的计算。
•乘法的性质：学习乘法的交换律、结合律和分配律。
•除法的意义：理解除法的意义，学习使用除法完成有关问题的计算。
•除法的性质：了解除法的性质，掌握除法的基本规则。
数的整体性与分布性•数的整体性：认识一个整体数量的组成和结构。
•数的分布性：通过观察，发现数在数轴、表格、图形等中的分布规律。
分数的概念与运算•分数的意义：了解分数的概念和意义。
•分数的分子和分母：理解分数的分子和分母的含义。
•分数与整数：学习将带分数转化为整数形式。
•分数的加减法：掌握分数的加法和减法运算方法。
长度、质量和容量•长度的量和比较：学习认识长度的量和比较长度的大小。
•质量的量和比较：学习认识质量的量和比较质量的大小。
•容量的量和比较：学习认识容量的量和比较容量的大小。
时、刻和日历•时和刻：认识时和刻，学习读表和计算时间。
•日历：了解日历的组成和使用方法，学习通过日历计算时间。
几何图形的认识与认识•图形的辨认：认识和辨认各种几何图形。
•图形的性质：了解各种几何图形的性质，如边数、角数等。
•图形的变换：学习平移、翻转和旋转等图形的变换方法。
数据的整理与加工•图表的读取：学习从图表中获取信息，包括柱形图、折线图等。
•数据的整理：学习整理数据的方法，包括分类、整理和处理等。
•选择和运用：培养学生选择数据，并运用数据解决实际问题的能力。
小数的概念与运算•小数的意义：学习小数的概念和意义，了解小数与分数的关系。
•小数的读法：掌握小数的读法和表达方式。
•小数的大小比较：学习比较小数的大小，掌握大小比较符号的运用。
•小数的加减法：掌握小数的加法和减法运算方法。
人教版小学四年级数学下册知识点
人教版小学四年级数学下册知识点四年级数学下册是学生进入小学阶段的一个关键时期，学习的内容相对较难，包括了数学的基本概念、运算和应用。
本文将介绍人教版小学四年级数学下册的主要知识点，帮助学生和家长更好地了解和掌握这些知识。
一、整数的认识在四年级数学下册中，学生将学习到正整数和负整数的概念，了解整数的大小比较、加法和减法运算规则，以及解决实际问题时的运用。
二、分数的初步认识本学期的数学课程还包括了对分数的初步认识，学生将了解分数的基本概念、分数的大小比较和分数的加法运算。
三、面积与周长学生将进一步学习面积和周长的概念及其计算方法。
通过实际问题的讨论和解决，学生将能够计算简单的面积和周长，并应用到现实生活中。
四、数据统计在四年级数学下册中，学生将学习到数据统计的基本概念和方法，了解如何收集数据、整理数据以及用图形表示数据。
五、几何图形的认识本学期的数学课程还包括了对几何图形的认识，学生将了解常见的几何图形，如正方形、长方形、圆等，以及这些图形的性质和应用。
六、时间与日历学生将学习时间的读写、相互转换和计算，了解日历的结构和使用方法，并能够解决与时间和日历相关的实际问题。
七、金钱的运用本学期的数学课程还将涉及到金钱的运用，学生将学习货币的认识、货币的读写和计算，并能够应用金钱解决简单的实际问题。
以上是人教版小学四年级数学下册的主要知识点，通过对这些知识点的学习，学生将进一步提升数学素养，培养逻辑思维和问题解决能力。
为了更好地掌握这些知识，学生需要通过课堂学习、课后复习以及做题训练来巩固和应用所学内容。
家长也可以通过与孩子的互动交流，帮助他们理解和解决数学问题，为他们的数学学习提供支持和指导。
四年级下册数学概念及公式
四年级下册数学概念及公式一、四则运算。
1. 加法：把两个或多个数合并成一个数的运算，就是加法。
比如说，你有 3 个苹果，我又给了你 2 个，那一共就有 3 + 2 = 5 个苹果啦。
2. 减法：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，这就是减法。
就像你有 5 个糖果，吃了 2 个，还剩 5 - 2 = 3 个。
3. 乘法：求几个相同加数的和的简便运算。
比如 3 个 5 相加，写成乘法就是 3×5 = 15 。
4. 除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
比如说 15 个糖果平均分给 3 个小朋友，每人就有 15÷3 = 5 个。
二、运算定律。
1. 加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。
比如 2 + 3 = 3 +2 。
2. 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
就像（2 + 3）+ 4 = 2 +（3 + 4）。
3. 乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。
比如 2×3 = 3×2 。
4. 乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。
好比（2×3）× 4 = 2×（3×4）。
5. 乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。
比如说（2 + 3）× 4 = 2×4 + 3×4 。
三、小数的意义和性质。
1. 小数的意义：把单位“1”平均分成 10 份、100 份、1000 份……这样的一份或几份可以用分母是 10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数表示。
2. 小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
就好像3.20 和 3.2 是一样大的。
四、三角形。
1. 三角形的特性：三角形具有稳定性，不容易变形。
你看那些自行车架、电线杆的架子，很多都是三角形的，就是因为它稳定呀！2. 三角形的内角和：三角形的内角和是 180°。
(完整版)最新人教版四年级下册数学概念及公式
小学数学四年级（下）概念及公式一、四则运算各部分间的关系：1、和=加数+加数加数＝和-另一个加数2、差=被减数－减数减数＝被减数－差被减数＝差+减数3、积=乘数×乘数乘数=积÷另一个乘数4、商=被除数÷除数除数＝被除数÷商被除数＝商×除数5 、被除数＝商×除数+余数除数＝（被除数-余数）÷商商=（被除数-余数）÷除数余数=被除数-商×除数二、与简便运算有关的知识：(重要的算式:25×4=100 125×8=1000)1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。
a+b=b+a2、乘法交换律：两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。
a×b=b×a3、加法结合律：三个数相加，可以先加前两个数，也可以先加后两个数，和不变。
(a+b)+c=a+(b+c)4、乘法结合律：三个数相乘，可以先乘前两个数，也可以先乘后两个数，积不变。
（a×b）×c=a×(b×c)5、乘法分配律：两个数的和乘第三个数，可以用这两个数分别乘第三个数，再加起来。
a×(b+c)=a×b+a×c6、减法的性质：被减数连续减去两个数，可以减去这两个数的和。
a -b -c = a -(b﹢c)7、除法的性质：被除数连续除以两个数，可以除以这两个数的积。
a÷b÷c = a÷(b×c)8、简便运算的关键是凑整：在加法中：可以把接近整百、整千的加数看成整百、整千的数，多加几再减几，少加几再加几。
在减法中：可以把接近整百、整千的减数看成整百、整千的数，多减几再加几，少减几再减几。
9、添上（），去掉（）在﹢和×的后面添上括号、去掉括号，括号里的运算符号不变。
在–号的后面添上括号或去掉括号，括号里的运算符号要变：﹢变 -， - 变﹢。
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四年级下册概念整理第一单元四则运算1、把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。
2、已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
在减法中，已知的和叫做被减数，其中一个加数叫做减数，所求的另一个加数叫做差。
3、减法是加法的逆运算。
4、加法有两种验算方法，一是交换加数看是否等于原和（用加法验算），另一种是和减加数看是否等于另一加数（用减法验算）。
5、减法也有两种验算方法：一是用被减数减差看是否等于减数（用减法验算），二是用差加减数是否等于被减数（用加法验算）。
6、加法各部分之间的关系：和=加数+加数加数=和—另一个加数7、减法各部分之间的关系：差=被减数—减数减数=被减数—差被减数=减数+差8、求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
相乘的两个数叫做因数，乘得的数叫做积。
9、已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
在除法中，已知的积叫做被除数，已知的因数叫做除数，要求的另一个因数叫做伤。
10、除法是乘法的逆运算。
11、乘法有两种验算方法，意思调换因数的位置看是否等于原积（用乘法验算），另一种是用乘得的积除以其中一个因数看是否等于另一因数（用除法验算）。
12、除法有两种验算方法：一是用被除数去除以商，看是否等于除数（用除法验算），二是用商乘除数看是否等于被除数（用乘法验算）。
13、乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数14、除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数有余数的除法中：商=（被除数-余数）÷除数除数=（被除数-余数）÷商被除数=商×除数+余数15、注意：“0”不能做除数。
例如，5÷0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。
0÷0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得016、一个数加上0，还得原数。
用字母表示为a+0=a。
被减数等于减数，差是0 。
用字母表示为a_a=0。
一个数和0相乘，仍得0 。
用字母表示为a×0=0。
0除以一个非0的数，还得0。
用字母表示为0÷a=0。
17、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。
算式里有括号，要先算括号里面的。
加减隔开乘除，乘除同时计算。
18、分变综，看最后，等于它的变出来。
顺序相同不用动，顺序不同加括号，括号加在变的上。
19、加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
20一个算式里，既有小括号又有中括号，要先算小括号里面的再算中括号里面的。
21、怎样合算和省钱？一算哪种较便宜，二先用少的余用别，三算钱时两相加，四答明白最重要。
第二单元观察物体（二）23、观察物体有诀窍，先数看到几个面，再看它的排列法，画图形时要注意，只分上下画数量。
24、从不同位置观察同一个物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。
25、从同一个位置观察不同的物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。
26、从不同的位置观察，才能更全面地认识一个物体。
第三单元运算定律27、两个数相加，交换加数的位置，和不变。
这叫做加法交换律。
用字母表示：a+b = b+a（应用加法交换律，必须保证加数数字不变，才能保证和不变。
）28、三个数相加，先把前面两个数相加，或者先把后面两个数相加，和不变。
这叫做加法结合律。
用字母表示：（a+b）+c = a+（b+c）29、应用加法交换律和结合律时要尽量凑成整十、整百、整千数30、两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。
这叫做乘法交换律。
用字母表示：a×b = b×a （125×8=1000 25×4=100）（应用乘法交换律，必须保证因数数字不变，才能保证积不变。
）只有乘法分配律包含了加和乘两种运算，在乘的时候，认清相同数，把不同的两个数相加或相减。
31、三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。
这叫做乘法结合律。
用字母表示：（a×b）×c = a×（b×c）32、两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。
这叫做乘法分配律。
用字母表示：（a +b）×c = a×c+b×c33、一个数连续减去几个减数，可以把所有的减数加起来，再减。
用字母表示：a-b-c = a-（b+c）34、一个数连续除以几个除数，可以把所有的除数乘起来，再除。
用字母表示：a÷b÷c = a÷（b×c）35、简便计算公式：（1）99×b+b = （99+1）×ba×c+b×c =（a +b）×ca-（b+c）=a-b-ca÷（b×c）=a÷b÷ca×b-a×c = a×（b-c）a×b+a×c = a×（b+c）a×101 = a×（100+1）= a×100+a×1a×98 = a×（100-2）= a×100-a×2第四单元小数的意义和性质36、在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。
37、把单位1平均分成10份、100份、1000份......这样的一份或几份的数可以用分母是10、100、1000......的分数来表示，也可以用小数来表示。
像这样表示十分之几、百分之几、千分之几......的数叫做小数。
38、十分位表示几个十分之一，百分位表示几个百分之一，千分位表示几个千分之一..........39、把一米平均分成10份，每份是1分米。
也是十分之一米，也是0.1米。
把一米平均分成100份，每份是10分米。
也是百分之一米，也是0.01米。
把一米平均分成1000份，每份是100分米。
也是千分之一米，也是0.001米。
40、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……41、每相邻两个计数单位间的进率是10.42、读写小数时，小数部分依次读写每个数字。
43、所谓一位小数是指小数部分是一位的小数，而整数部分可以是任意的数。
44、一个数所在的数位不同，表示的含义也不同。
45、整数部分的最低位是个位，没有最高位；小数部分的最高位是十分位，没有最低位。
46、没有最大的小数，也没有最小的小数，小数的个数是无限的。
47、大于一个小数而小于另一个小数的小数有无数个。
48、一个小数由整数部分、小数点、小数部分三部分组成。
49、小数的读法：从高位起，按照从左到右的顺序，先读整数部分，按整数的读法来读，整数部分是0的小数，整数部分就读零；再读小数点，读作点；最后读小数部分。
小数部分有几个0，就读出几个零。
50、小于1的小数整数部分一定是0.51、、小数是中国最早提出和使用的。
在公元3世纪，我国数学家刘徽就提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为徽数。
到了公元13世纪，我国元代数学家朱世杰提出了小数的名称。
52、小数的数位顺序表53、小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
54、应用小数的性质，可以根据需要改写小数。
55、去掉小数末尾的0，就可以把小数化简。
56、化简小数时，小数末尾的0可以去掉，中间的0不能去掉。
整数部分的0一定不能去掉。
57、不改变小数的大小增加小数位数，在小数的末尾添上0即可。
58、整数改写成小数，先在整数个位右下角点上小数点，然后在小数末尾根据需要添上相应个数的0.59、帝企鹅是企鹅中最大的一种。
60、小数读写同样遵循“读作用大写，写作用小写”的规则。
61、0.1m=0.10m=0.100m62、在表示近似数时，精确到某一位上的0不能去掉。
63、求小数的近似数也可以用四舍五入法，保留一位看百分，保留两位看千分，保留三位看万分位。
64、求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位，保留两位小数，表示精确到百分位……65、一个小数的近似数有无数个。
66、按照四舍五入法，近似数是5.20的最大三位小数是5.204。
67、小数比较大小的方法和整数相同。
68、小数位数少的不一定小，不是位数多的小数就大。
69、小数的大小比较：先比较整数部分，整数不分大的就大。
整数部分相同，就比较十分位，十分位大的就大........70、小数点的移动：小数点向右小数点向左移一位，小数就扩大到原来的10倍。
移一位，小数就缩小到原数的十分之1。
移两位，小数就扩大到原来的100倍移两位小数就缩小到原数的百分之1。
移三位，小数就扩大到原来的1000倍移三位，小数就缩小到原数的千分之1。
71、应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。
72、做题时，若扩大,计算方法用×，小数点就向右移动，×10就向右移一位，×100就向右移两位，×1000就向右移三位......73、做题时，若缩小,计算方法用÷,小数点就向左移动,÷10就向左移一位,÷100就向左移两位,÷1000就向左移三位......74一个小数小数点先向右移动几位再向左移动相同的位数，这个小数的大小不变。
75、小数点向右移动时，整数部分最高位前面的0要去掉；小数点向左移动时，如果小数部分不够，要在前面添0不足。
76、一个数的小数点右移一位时，得到的数比原来的数大它的9倍。
77单位换算时,单位从小变大,小数点就向左移动,单位从大变小,小数点就向右移动。
78、带有单位名称的数叫名数。
只带有一个单位名称的叫单名数。
如35厘米、20千克、1.5平方米。
79、带有两个或两个以上单位名称的复名数。
如3米50厘米、7吨600千克。
80、高级单位的名数×进率低级单位的名数低级单位的名数÷进率高级单位的名数81、单变复，除进率。
整数部分大单位，小数点后原单位。
82、复变单，一样单位不要变。
不同单位变相同，变出来后再相加。
83、元角分，最简单，小数点前就是元，小数点后是角分，上下一念就正确。
告诉你个小秘诀，进率是十都学它。
第五单元三角形84、、由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。
为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点，比如三角形ABC.85、从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。