人教部编版二年级语文上册标点符号专项复习课件

9.卖什么呢（？）就卖口罩吧（，）因为口罩织起来很简单（。）
10.要是你在野外迷了路（，）可千万别慌张（。）大自然有很多天然的指南针（，）需要你细细观察（，）多多去想（。）
真题
Байду номын сангаас
在括号里填上合适的标点符号。
1.早开的野花一朵两朵（，）那是春天的音符吧（？） 2.这是多么美好的礼物啊（！） 3.爸爸说（：“）是的（，）就是平常吃的米糕（。）你知道这糕是怎么做成的吗（？”） 4.当一只小虫子好不好（？）我的伙伴们都说（：“）当一只小虫子（，）一点都不好（。”）
5.小屋的烟囱上（，）结一个苹果般的太阳（，）又大（ ——）又红（！） 6.小马为难了（，）心想（：）我能不能过去呢（？）如果妈妈在身边（，）问问她该怎么办（，）那多好啊（！） 7.孩子（，）光听别人说（，）自己不动脑筋（，）不去试试（，）是不行的（。）河水是深是浅（，）你去试一试就知道了（。）
、
顿号是分隔同类或并列的事物。
我会用我知道，这便是a（、）o（）、e。
标点符号的用法大家掌握了吗？一起来复习一下吧！
一句话说完之后最后通常用句号。一句话没有说完中间通常用逗号。表示疑问语气的句子后面用问号。表示感叹语气的句子最后用叹号。表示人说话的时候，通常在说话人后面加冒号，并将这句话用引号引起来。分隔同类或并列的事物用顿号。
：、“”
给下面的句子加标点符号。
1.后羿想（，）没有了太阳（，）就没有了光明和温暖（，）庄稼不能生长（，）人类和动物也没法活下去（。） 2.大象说（：“ ）我还是让耳朵耷拉着吧（。）人家是人家（，）我是我（。”）
3.难道它的味道很特别吗（？） 4.小草从地下探出头来（，）那是春天的眉毛吧（？）
新人教部编版二年级语文上册专项复习课件
标点符号专项复习
该用怎样的语气朗读下面的句子呢?
这是谁在我家门前种的花？多美啊！她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
在文章中对句子起到停顿、语气变化作用的符号，叫做标点符号。
点号及其形式
名顿逗分句问叹冒称号号号号号号号
形式
、
，
；
。
？
！
：
5.小柳树说（：“ ）喂（，）小枣树（，）你怎么不长叶子啊（？）你看我（，）多漂亮（！”）
6.她在柳枝上荡秋千（，）在风筝尾巴上摇哇摇（；）她在喜鹊（、）杜鹃嘴里叫（，）在桃花（、）杏花枝头笑（…… ）
7.他们躺在铅笔盒里聊天（，）一打开（，）就在白纸上跳蹦（。）
8.树木吐出点点嫩芽（，）那是春天的音符吧（？）
8.一只蜘蛛从网上垂下来（，）逃走了（。） 9.北极星是盏指路灯（，）它永远高挂在北方（。） 10.晚上（，）蜘蛛想（：）还是买围巾吧（，）因为围巾织起来很简单（。） 11.桃树（、）杏树（、）梨树（，）你不让我（，）我不让你
（，）都开满了花赶趟儿（。） 12.大象有一对大耳朵（，）像扇子似的（，）耷拉着（。）
表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束。
我会用笋芽儿终于钻出了地面（。）
标点符号的用法——问号
句子里表现的意思是疑问，句末用问号。
我会用小毛虫最后变成了什么（？）
标点符号的用法——感叹号
凡表达强烈感情的句子，句末都要用感叹号。
我会用啊（！）苍苍茫茫的原始森林（，）我们祖先的摇篮（！）
标点符号的用法——冒号：双引号 “ ”
：“
我会用
。”
冒号（：）和双引号（“ ”）一般都会同时出现。在说话之前，冒号（：）是一定会出现的哦，而双引号（“ ”）的作用就是把人们说的话保护起来，所以它们是好朋友，千万别把它们拆散了呀！
我的伙伴们都说（：“）当一只小虫子，一点儿都不好（。”）
标点符号的用法——顿号
少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立。
标点符号的位置
1.位于方格的左下方：
，。、；：
2.位于方格的中间：
！？
标点符号的位置
3.一个方格里面有两个标点符号：
：“ 。” ！” ？”
标点符号的用法——逗号
表示一句话中间的一般性停顿间隔。
我会用我野们（，几）个去孩寻子找脱春掉天棉（袄。）（，）冲出家门（，）奔向田
标点符号的用法——句号

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2024年部编版二年级上册语文期末专项复习3. 句子

上不停地叫着。在这炎热的夏日里，清洁工人依然坚守 ⁠
岗位，把街道打扫得干干净净。教室里的同学们没有被 ⁠
这炎热的天气影响，一边认真听课，一边记笔记。 ⁠
( D )。
商场里的人真不少，有的选购商品，有的品尝美食，有
的排队结账，有的谈天说笑，
。
A. 丰富多彩，有趣极了
B. 品种繁多，怎么看都看不完
C. 五彩缤纷，就像百花园 D. 人来人往，热闹非凡
7. [龙岩市，句子衔接]“这样看起来多像一个穿裙子的小女孩
呀！”这句话插入下面语段的(
)。
①秋天来了，金黄的银杏叶随风飘落。我捡了几片银杏
⁠
(3)天上的月亮有．时．候．圆圆的，有．时．候．弯弯的。小猫有时候在沙发上睡觉，有时候在院子里玩
⁠
儿。 ⁠
(4)小鸟在．窝里睡觉，在．枝头唱歌，在．空中飞翔，在．草地上捉虫子。小狗在田野里奔跑，在狗窝里睡觉，在屋
⁠
里和主人玩耍，在在草坪上追蝴蝶。 ⁠
2. [福州市，句式转换]照样子，写一写。(4分) 例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。学习上遇到困难怕什么！学习上遇到困难不可怕。
人教福建版语文二年级上册课件
基础型学习任务群专项练
3. 句子
时间:40分钟满分:60分
A组真题演练
一按要求完成练习。(30分)
1. [泉州市，句子仿写]照样子，写句子。(20分) (1)风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。兔子跑哇跑，跑到了山洞里。
⁠
(2)雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。小树苗变成了一棵大树，一棵高高的大树。
叶做叶贴画。②我先在白纸上粘了一大一小两片银杏叶。③

二年级上册语文试题-标点符号专项专题训练部编版(无答案)

2020部编版小学二年级语文上册标点符号专项专题训练1. 我会用标点符号。

，。

！？①公园里的花真漂亮啊______②他是你的朋友吗______③早上______我背着书包上学去______2. 把下面的句子补充完整，并加上标点。

①草地上______②喜鹊阿姨教______吗______③这______呀______3. 课文在线。

（阅读课文《永生的眼睛》片段，完成练习）“琳达，”父亲平静地搂着我，____一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分____你妈妈和我都觉得____如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康____那么我们的死就是有意义的____他说，他们很久以前就已决定死后捐赠自己的器官了。

父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。

（1）给文章空缺的地方加上合适的标点符号。

父亲平静地搂着我______一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分______你妈妈和我都觉得______如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康______那么我们的死就是有意义的______（2）写出与下列词语的意思相近或相反的词。

近义词：健康______ 捐赠______反义词：平静______ 给予______（3）找出你印象最深刻的一句话，并说说你对这句话的理解。

（4）文章最后一句话写到“最重要的一课”，我们从这最后一课中受了什么教育？4. 填上正确的标点符号。

（1）小燕子飞得真低呀______（2）你写作业了吗______（3）天安门前的人真多______（4）花生在哪里呢______（5）小蚂蚁，你怎么啦______5. 给下列句子加上标点符号。

雪孩子哪里去了呢______她堆了一个漂亮的雪孩子______让他和小白兔一起玩______6. 给下面的句子加上合适的标点。

①你为什么要跑回家呢______②这只小白兔真可爱呀______③我是二年级的小学生______7. 给下面的句子加上标点符号（1）______我犯了什么罪______渔夫问道______我把你从海里捞上来______又把你从胆瓶里放出来______救了你的命______你为什么要杀我______（2）乌鸦问______公主______你要到哪儿去呀______（3）______为人类造福______有什么错______普罗米修斯问道______8. 给下列句子加标点。

【小学语文】部编二年级语文上册专项复习(标点、句子、量词、词语搭配).doc

【小学语文】部编二年级语文上册专项复习( 标点、句子、量词、词语搭配 ) 二年级语文上册专项复习一、给句子加上正确的标点符号; 在读一读。

提示：一句话没有说完用逗号“;”;一句说完用句号“ 。

”;表示感叹用感叹号“！” ; 表示疑问用问号“？” ;一个人说的话要用冒号及双引号：“ ”1.花园里花儿开了真美呀2.下大雪了快来打雪仗呀3.我们来到西湖西湖的景色真美呀4.你昨天为什么没有来上学呀5.秋天到了天气真凉爽啊6.1961 年的泼水节多么令人难忘啊7.大象这么大到底有多重呢8.不雪孩子还在呢9.这道数学题真难做到底怎么做呢10.他过生日收到了这么多礼物还真高兴呢11.妹妹可以出去玩为什么我就不能出去玩呢12.看这朵花上停着一只美丽的蝴蝶呢13.冬天到了春天还会远吗14.天不过井口那么大还用飞那么远吗15.“仙人指路”就更有趣了16.雾呢不知道消失到哪里去了17.我们有块奶酪不知道该怎么分18.今天我买了一个漂亮的文具盒19.寒号鸟应该听喜鹊的劝告20.一个阳光明媚的上午我和妈妈去公园游玩21.老师笑着说这幅画很好二、照样子 ; 把句子写具体。

1.例：蓝蓝的天空中飘着五颜六色的气球。

（1）池塘开满荷花。

（2）日月潭吸引了中外游客。

（3）枝叶向四面展开 ; 就像搭起了凉棚。

（4）公园盛开着花儿。

2.例：雪孩子变成水汽。

雪孩子变成水汽 ; 很轻很轻的水汽。

（1）湖面上飘着雾。

湖面上飘着雾;。

（2）梅树上开满了花。

梅树上开满了花;。

（3）马路两旁都是楼房。

马路两旁都是楼房;。

3.例：葡萄一大串一大串第挂在绿叶底下 ; 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的; 五光十色 ; 美丽极了。

（1）花园里的花都开了 ; 有迎春花、、;百花齐放;极了。

（2）下课了 ; 同学们在操场上活动 ; 有跳绳、、;真是丰富多彩;极了。

三、照样子 ; 补充句子。

1.例：爸爸一边刮胡子 ; 一边逗露西笑。

一边,一边。

2.例：周总理一手端着盛满清水的银碗 ; 一手拿着柏树枝蘸了水 ; 向人们泼洒。

部编版小学二年级语文上册-专项4：标点符号复习课件

部编版语文二年级上册
请你填上合适的标点符号（二年级上册重庆2018期
末真卷）
1.我多想有一条美丽的裙子呀（！） 2.哪个小朋友能找到藏在桌子里的书呢（？） 3.冬天到了（，）墙角的梅花开放了（。）
部编版语文二年级上册
QICAIKETANG
2.曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”
3.小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”
部编版语文二年级上册
提
“咦，是谁救
示了小白兔？”小动
语物们说，“真得谢
在谢他呢！”
中
间
话+提示语+话（双引号+逗号+ 双引号）
部编版语文二年级上册
1. “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
部编版语文二年级上册
说一说，下面方框中应该用那种标点符号。
2.刚才放在桌子上的水杯不见了，你疑惑地说：“咦，我的水杯哪去了？”
部编版语文二年级上册
说一说，下面方框中应该用那种标点符号。
3. 小明问你昨天去哪里了，你告诉他说：“我昨天去乡下奶奶家了。”
部编版语文二年级上册
部编版语文二年级上册
填填看，以下所指各是哪一种标点符号。
1.小胖子，像圆球，说完一句就停留（句号） 2.小蝌蚪，尾巴弯。暂时游在句中间（逗号）
3.两只眼，长得大，遇它就有许多话（冒号）
部编版语文二年级上册
说一说，下面方框中应该用那种标点符号。
1.爸爸出差半年了，今天晚上突然回到家。你惊喜地说：“爸爸，你终于回来啦！”

部编人教版二年级语文上册标点符号专项水平练习(含答案)

部编人教版二年级语文上册标点符号专项水平练习（含答案）1. 课外阅读，回答问题。

公孙仪谈吃鱼公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。

在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。

__老师__您不是很喜欢吃鱼吗__公孙仪的学生向公孙仪笑着问__现在有这么多人给您送鱼您都不接受__这是为什么呢__公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。

如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。

试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。

（1）给第二自然段加上标点。

______ 老师______ 您不是很喜欢吃鱼吗______ 公孙仪的学生向公孙仪笑着问______ 现在有这么多人给您送鱼您都不接受______ 这是为什么呢______（2）联系上下文解释词语。

①一直：______。

②难免：______。

（3）找出文中假设关系的关联词，并造句。

（4）“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是______①要吃鱼，花钱买。

②只吃自己买的鱼，不吃别人送的。

③不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。

（5）短文反映了公孙仪具有______的好品质。

2. 给下面的句子加上标点。

①燕子______你为什么飞得这么低呀______②小鸭子捉不到虫子______急得直哭______③让我来送小蚂蚁吧 ______④春天的太阳该画什么颜色呢 ______3. 把下面的句子补充完整，并加上合适的标点。

①春天来了______②我们和______一起去______③小河边______④你知道______⑤______真美啊______4. 认识修改符号，连一连。

5. 给下列句子加上正确的标点符号。

（1）小鸟飞的真低呀______（2）你作业写了吗______（3）天安门前的人非常多______（4）爸爸看到我来了______高兴地笑了______6. 给下列句子加上合适的标点。

部编人教版二年级语文上册标点符号专项同步练习(含答案)

部编人教版二年级语文上册标点符号专项同步练习（含答案）1. 加标点。

①你想到了什么好办法了吗②妹妹正在认真地做作业③华山真高啊④鲁班真是一个非常细心的人2. 给句子加上合适的标点符号。

（1）我们要保护小青蛙______（2）夏天来了______小青蛙在池塘里叫个不停______3. 按要求完成练习。

（1）教授对他说______你不要白费力气了______（加上标点）（2）“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。

”（改成反问句）（3）______蟋蟀不肯随遇而安，______它要自己挖出一所房子。

（填关联语）4. 给下面的句子加上标点符号有一天______小青鸟的爸爸______妈妈对它说______你已经长大了______不能成天玩______应该去学本领了______小青鸟答应了______便离开爸爸______妈妈学本领去了______九年的时间过去了______小青鸟什么本领也没学好______它天天悲哀地叫着______懊悔______懊悔______懊悔______5. 给下面句子加标点符号.（1）美丽的花朵好香啊______（2）我画了一个红红的太阳______照亮冬天______（3）你是喜欢《童话故事》还是《成语故事》______6. 给下列句子加标点。

①这头象又高又大______身子像一堵墙______ 腿像四根柱子 ______②妈妈______现在我还是最弱小的吗______③我叫______激光______ 我和太阳______点灯______ 手电筒的光都不一样 ______④波斯猫非常失望______边走边叹气______ 唉______到哪才能找到快乐呢______⑤啊______多么光明______ 多么美丽的世界呀 ______⑥啊______呼吸声______ 心跳声______都听到了______7. 给句子加标点。

我问同学们______爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗______8. 加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______9. 按要求写句子。

新部编版二年级语文上册标点符号专项考点练习

新部编版二年级语文上册标点符号专项考点练习1. 读一读，给句子加上合适的标点。

①小公鸡和小鸭子一块出去玩______②我有那么多画______您为什么只贴这一张呢______③要下雨了______小燕子正忙着捉虫子呢______2. 读《顶碗少年》，根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。

A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿①他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。

______②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。

______③每想起，总会有一阵微微的激动……______3. 加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______4. 给下面句子加标点符号。

（1）小鸟飞得真低呀______（2）狐狸在树林里找吃的______（3）你的作业做完了吗______5. 我会连词成句，并加上标点。

①开着一大片鲜花门前的绚丽多彩②睡在里种子泥土软软的③郊外异常美丽景色春天的④不好意思小柳树笑了听了地⑤精灵我的大森林的彩色铅笔是⑥当小虫子喜欢我一只⑦让我终生教诲老师难忘的⑧网上又了蜘蛛坐在⑨老房子焕然一新使它翻修了我们⑩天上黑暗太阳整个世界没有了一片6. 给下面的句子加上标点符号。

①他高兴地说______孩子______是你用智慧救了妈妈______②你今天读书了吗 ______7. 阅读下文，回答问题小鸡①奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡___有黑的___有灰的___有黄的___还有白的___总共二十多只___可爱极了___②小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛茸茸的，叽叽地叫个不停。

③一天，我学着奶奶的样子喂小鸡。

我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。

部编人教版二年级语文上册标点符号专项练习题(含答案)

部编人教版二年级语文上册标点符号专项练习题（含答案）1. 读《顶碗少年》，根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。

______②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。

______③每想起，总会有一阵微微的激动……______2. 给下面的句子加上标点符号。

①小家伙们______你们吵什么呀______②如果你愿意和好______就放一只风筝吧______③熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪______高兴极了______3. 给下列句子加上正确的标点符号。

（1）小鸟飞的真低呀______（2）你作业写了吗______（3）天安门前的人非常多______（4）爸爸看到我来了______高兴地笑了______4. 给下列句子加上标点符号。

雪孩子哪里去了呢______她堆了一个漂亮的雪孩子______让他和小白兔一起玩______5. 课文在线。

父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。

（1）给文章空缺的地方加上合适的标点符号。

近义词：健康______ 捐赠______反义词：平静______ 给予______（3）找出你印象最深刻的一句话，并说说你对这句话的理解。

部编人教版二年级语文上册标点符号专项强化训练(含答案)

部编人教版二年级语文上册标点符号专项强化训练（含答案）1. 请给下列句子加标点。

（1）列宁问______会飞回来______（2）______一定会飞回来______男孩肯定地说______2. 下列标点符号使用正确的一项是（）。

A .遇到不认识的字。

我们可以用部首查字法查字典，B .孩子们问老师：“雪真的是白色的吗”?C .叶子上的虫难道还用治?3. 给句子加上合适的标点。

（1）整个世界都变黄了他们说（2）我倒是想知道我们之中谁会走得更远最小的一粒都说是吗事情马上就要揭晓了（3）该怎么样就怎么样这粒豆说4. 阅读短文，回答问题。

囊萤映雪古时候，有两个穷苦人家的孩子__一个叫车胤（yìn）__一个叫孙康__他俩都非常好学__白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。

可是因为他们家里都太穷，常常买不起灯油。

夏天，车胤看见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想，把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。

他就找来一块薄纱，缝了个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。

看书的时候，就用这个口袋照着。

一个冬天的晚上，刚下过一场大雪。

孙康站在门口，觉得雪地里亮堂堂的。

他想，雪地这么亮，也许能看清书上的字呢。

他拿出一本书，映着雪一看，果然看得清。

于是他顾不得天寒，就蹲在雪地上看起书来。

车胤和孙康后来都成了有学问的人。

（1）在横线上填写适当的量词。

一______灯一______薄纱一______书一______雪（2）在文中第一自然段的空白处填上恰当的标点。

古时候，有两个穷苦人家的孩子______ 一个叫车胤（yìn）______ 一个叫孙康______ 他俩都非常好学______（3）车胤和孙康买不起灯油，分别想出了什么办法读书？（4）读了这个故事，我们应该向车胤和孙康学习什么？5. 我能选出下列破折号的用法。

这是一年的最后一天——大年夜。

______那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

______ 因为这是大年夜——她可忘不了这个。