高考复习重要成果资料月球
关于月球的知识资料
关于月球的知识资料月球是地球最有影响力的天体之一，人类对月球有很多了解和探索。
以下是月球的一些知识资料。
1、月球的概述月球是地球的卫星，距离地球约38万多公里，与地球保持着固定的距离和位置，形状呈现出略带椭圆的球形。
月球直径约为3476公里，重力约为地球的六分之一，密度比地球低。
月球的适居区温度稳定，但气候、大气、水分极为贫乏。
2、月球的成因月球的成因尚有争议，目前主要有三种假说，分别是：同体假说、分裂假说和撞击假说。
目前被普遍认同的是撞击假说，即早期地球遭受过一次大型天体撞击，撞击产生的岩石碎片散布在地球轨道上，最后逐渐聚合形成了月球。
3、月球的表面特征月球表面由山脉、平原、陨石坑和裂谷等形成。
其中，月球最高的山脉是峰值山，海拔高度约为8800米。
月球最大的陨石坑是南极-艾肯陨石坑，直径约为2500公里。
此外，月球表面还有一些古老的裂谷，如“海王星月谷”和“东海月谷”等。
4、月球的运动规律月球绕着地球旋转，周期约27.3天。
月球的运动速度不断改变，因为它在不同阶段受到不同程度的地球和太阳引力。
与地球和太阳之间的相互作用导致月球的潮汐作用，为地球潮汐和海洋流动产生了很大的影响。
5、人类对月球的探索人类对月球的探索历时数百年，最终于1969年阿波罗11号登月成功。
此后，美国共派出了12次载人登月任务，最后一次任务是阿波罗17号。
自此之后，人类没有再次登陆月球，但是各国继续进行探月计划和观测任务，包括中国的嫦娥探月计划。
总之，月球是一个神秘却充满诱惑的地方，它在人类历史上扮演了重要的角色，影响着地球和太阳系的稳定。
我们对月球的探索和研究将会引领人类对宇宙的更深入了解。
知识点复习+答案月球部分
月球（知识点+答案）一、月球概况1、月球与地球环境的差异有哪些?2、说出月球表面地形特征？月球表面起伏不平（肉眼看月球，较明亮的部分是高原山地，地势较高；较阴暗的部分为平原、盆地，地势较低、俗称“月海”），环形山密布（陨石撞击或火山喷发形成）3、月球运动的方向、周期？方向：自西向东周期：恒星月：月球公转的真正周期27.32日（月球绕地公转一周360°所用时间）朔望月：月相变化的周期29.53日（月球公转360°+29°所用的时间）4、如何理解月球的“同步自转”？公转周期=自转周期=27.32日，且方向一致。
因此地球上的人永远只能看到相同的半个月球。
体积：1/49地球质量：1/81地球引力1/6地球无大气、无水声音无法传播天空漆黑星星格外明亮昼夜温差巨大最高：127°C最低：-183°C无生命读图要求：为什么朔望月比恒星月长了2天多？恒星月的参照物是“恒星”，即是月球绕地球公转一周360°所用的时间、为27.32日。
而朔望月是月相变化的周期，即可理解为日、地、月两次排成一线的周期。
因为地球会绕着太阳公转，所以如果月球只绕地球公转360度（27.32日）的话，地球同时也绕太阳公转了27°多，所以日地月三者还不是一直线，因此，月球必须再转过27°多才可以再次日地月成一直线，所以朔望月比恒星月长了2天多（多转27°多）。
恒星月朔望月读图要求：为什么太阳日比恒星日长？当地球位于E1时，太阳（S ）、某恒星（☆）、地心、地球某点（P ）位于一直线上；当地球位于E2时，地球已自转360°，如果参照物为某恒星，某恒星（☆）、地心、地球某点（P ）再次位于一直线上，即为一个恒星日（地球自转360°）。
如果以太阳为参照物，要使太阳（S ）、地心、地球某点（P ）再次位于一直线，必须转到E3（考虑到地球自转一周360°的同时，也绕太阳公转了59′），即为一个太阳日（地球自转了360°59′）二、月相变化1、月相变化的原因？月球绕地公转，地球绕太阳公转。
地理高考 月球知识点
地理高考月球知识点月球，地球的唯一的一颗卫星，是人类揭示宇宙奥秘和探索宇宙的一个重要目标。
了解月球的知识点对于地理高考来说是非常重要的。
本文将从月球的形成、结构、特征以及人类对月球的探测等方面展开介绍。
一、月球的形成月球形成的主要理论是“巨大撞击说”。
根据巨大撞击说，大约45亿年前，地球形成了一个叫做“地基”的原始形体。
当时，一个相对较大的天体与地球相撞，碎片从地球上脱离出来，最终聚集形成了月球。
二、月球的结构月球的结构分为三个部分：月表、月壳和月核。
月表是月球表面由岩石、尘埃和矿石等构成的地层，它是最外层的一层。
月壳是位于月表之下的一层，主要由硅、氧、铁、镁等元素组成。
月核是位于月壳之下的内部部分，科学家认为月核可能由铁和镍组成。
三、月球的特征1. 地形特征：月球表面存在大量的坑洼和裂缝，形成了众多的月海、月湖和月山。
最著名的月海是雨海和安提利海。
2. 地球同步轨道：月球和地球之间存在着同步轨道，因此我们每次看到的月球永远是同一面，这就是为什么我们无法看到月球的背面。
3. 行星潮汐影响：月球的引力对地球有着显著的影响，主要体现在潮汐现象上。
地球的潮汐现象就是受到了月球引力和太阳引力的共同作用。
四、人类对月球的探测自从人类首次登上月球以来，已经有多个国家和机构对月球进行了探测和研究。
以下是一些人类对月球的重要探测任务：1. 阿波罗计划：在1969年至1972年间，美国阿波罗计划成功地将12名宇航员送上了月球表面，并带回了大量的月壳样本进行地质研究。
2. 中国嫦娥工程：中国嫦娥工程于2007年发射了嫦娥一号探测器，成功地绕月飞行，并向地球传回了大量的月球图像和数据。
3. 雅典娜项目：欧洲空间局发起的雅典娜项目计划于2030年左右将登陆器送上月球，并进行更为深入的勘测和研究。
总结：通过对月球的形成、结构、特征以及人类对月球的探测进行了简要的介绍，希望能够为地理高考的备考提供一定的帮助。
对于地理考试来说，了解月球的知识点不仅可以加深对地球宇宙关系的理解，还能够拓宽视野，提高整体的地理水平。
月球
科学故事：Байду номын сангаас
小刺猬登月记
1.揭开神秘的面纱
嫦 娥 奔 月
1.400年前，意大 利科学家伽利略 第一次用自己发 明德望远镜观察 了月球。
他发现月球 表面是凸凹 不平的，有 环形山、高 地、月海。
2.1959年，苏联向月球发射了无人驾驶的火箭。
1969年7月16 日，美国“阿 波罗11号” 宇 宙飞船发射成 功。3名宇航员 登上了月球。
阿波罗11号 登月舱，别 名为“鹰”。 这是人类第 一次登上月 球。
3.从1969年7月到1972年12月，人类先后有 6次12人登上月球进行研究，并带回了许多 月球物质，还在月球上放置了科学仪器。
小资料：
月球知识
2.多样的面孔
我们在地球上看到的月亮圆缺不同的样子叫月相。 月相是月球围绕地球公转形成的。 月相变化的周期是农历的一个月。
月球上的资源： 1、矿产资源：月球有丰富的矿藏，月岩中含有地壳 里的全部化学元素和约60种矿藏，还富含地球上没有的能 源氦3，是核聚变反应最理想的燃料。 月球上稀有金属的储藏量比地球还多。月球上的岩石 主要有三种类型，第一种是富含铁、钛的月海玄武岩；第 二种是斜长岩，富含钾、稀土和磷等，主要分布在月球高 地；第三种主要是由0．1～1毫米的岩屑颗粒组成的角砾 岩。 2、太阳能资源：月球没有大气，对太阳辐射没有削 弱，因此利用太阳能的条件较好。 3、空间资源：月球上高真空、强辐射、失重等条件， 可用于进行太空实验，甚至建太空工厂。月球是人类星际 航行的第一站和星际迁移的中转站。
历年高考优秀作文：月球的另一面：从神话到现实的探索之旅
历年高考优秀作文：月球的另一面：从神话到现实的探索之旅自古以来，月亮一直是人类文化和科学探索的重要象征。
在夜空中，它以晶莹明亮的姿态出现，激发了无数诗人和艺术家的灵感，也成为了神话和传说中的常客。
然而，当人类首次踏上月球表面，亲眼目睹了月球的真实面貌时，我们发现它并非如远观时那般光滑无瑕，而是布满了坑洼和山脉，充满了未知和神秘。
在古代，人们对于月亮的认知充满了想象和神话色彩。
例如，在中国，月亮与嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等传说紧密相连，寄托了人们对美好、永恒和纯洁的向往。
在西方，月亮同样与神话故事密不可分，如希腊神话中的阿尔忒弥斯和罗马神话中的黛安娜，都是月亮和狩猎的女神。
这些故事反映了人类对月亮的敬畏和好奇，也体现了人类试图通过神话来解释和理解自然现象的渴望。
随着科学的发展，人类开始用望远镜观察月亮，对它的了解逐渐深入。
伽利略的望远镜观测揭示了月球表面的山脉和陨石坑，这标志着人类对月亮认识的一个转折点。
然而，直到20世纪中叶，人类才真正实现了对月球的实地探索。
1969年，美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗和巴兹·奥尔德林在阿波罗11号任务中首次登上了月球，他们不仅带回了月球岩石和土壤样本，还拍摄了大量月球表面的照片，向世界展示了月球的另一面——一个布满陨石坑、山脉和尘埃的荒凉世界。
月球表面的这些特征，如月海、环形山和月壤，是数十亿年来陨石撞击和火山活动的结果。
月球没有大气层来保护它免受这些撞击，因此它的表面保留了太阳系早期历史的痕迹。
这些发现不仅增进了我们对月球的了解，也对理解整个太阳系的形成和演化具有重要意义。
月球探索的成就也激发了人类对宇宙更深层次的好奇心和探索欲。
它证明了人类有能力跨越地球的束缚，探索宇宙的未知领域。
月球的发现和探索，从某种意义上来说，是人类从神话走向科学、从想象走向现实的象征。
它提醒我们，现实世界往往比我们想象的更为复杂和丰富，而科学探索是揭示这些奥秘的有力工具。
月球在高考中知识点
月球在高考中知识点在高考中，月球作为地球的卫星，是物理和天文学科中一个重要的知识点。
研究月球的结构、形成和运动对于我们理解宇宙的演化和地球的发展具有重要意义。
本文将从不同的角度探讨月球在高考中的知识点。
一、月球的结构与特征月球是一个无生命的天体，其结构比地球简单。
月球由月壳、月幔和月核组成，其中月壳是月球最外层的一层，厚度约为40-50公里。
月壳上分布着许多撞击坑，这些撞击坑形成于远古时代的陨石撞击。
月壳下面是月幔，月幔厚度约为900公里，主要由硅酸盐矿物组成。
月核是月球的内部部分，结构和成分目前尚不清楚。
面对这一知识点，我们应该理解月球的内部结构和形成是通过观测、计算和模拟等方法得出的，它们是科学家们多年研究的成果。
高考中通常会涉及相关的图表和实验数据，我们需要根据题目要求分析这些数据并给出合理的结论。
二、月球的形成和演化关于月球的形成有两种主要理论，一种是“同步旋转理论”，认为月球是在地球旋转时分离出来的；另一种是“大碰撞理论”，认为月球是地球与一颗较大的天体碰撞后形成的残余物。
在高考中，我们需要了解这两种理论，并能够根据相关材料选择适当的理论解释问题。
同时，我们还需要了解月球的演化过程，如月球的表面充满了陨石坑，这些陨石坑的分布密度反映了月球受陨石撞击的历史。
这些知识点常常与地质学、天文学等学科交叉，我们需要综合运用知识解答问题。
三、月球的运动与潮汐现象月球除了绕地球运动外，还有自转运动和公转运动。
月球自转周期与公转周期相等，所以总是用同一面对地球。
我们称这种现象为“同步潮汐锁定”。
月球的运动给地球带来了丰富多样的潮汐现象。
月球对地球产生的引力造成了地球的潮汐现象。
我们可以结合力的概念，解释潮汐的成因和周期变化。
同时，高考中还可能会涉及潮汐对生态系统和人类活动的影响，如沿海地区的潮汐能利用、渔业、航运等方面都与潮汐有关。
四、人类对月球的探索与利用人类对月球的探索始于20世纪60年代，当时美国和苏联相继成功将航天器送上月球并进行了载人登月的任务。
2025届高考地理一轮复习课件+微专题+++月球
月。
2.阴历上半月（初一到十五）月相由缺到圆，亮面（月面）朝西，黄昏可见。 阴历下半月（十六到三十）月相由圆到缺，亮面（月面）朝东，清晨可见。
3.四个特殊日期的月相
月相 新月
同太阳出没比较 月出
同升同落
清晨
上弦月 迟升后落
西
子
东
看得 见月
亮
看不
昏
见月
亮
午
晨
看不见月亮
【下弦月】
农历二十二、二十三日前后，
此时月球位于太阳以西90°
左右的位置。月球面向地球
月升
的东部明亮（50%），月亮
子夜升起，正午落下，提前
于太阳，“早升早落”，下半
夜可见。
看不见月亮
昏 子
晨
午
月落
看得见看月不亮见月亮
西
东
月 背
凸月 满月
凸月
上弦月
十二十三
初七初八 初三初四
峨眉月
十五十六
初一
十七十八
二十二 二十三
二十六 二十七
新月 峨眉月
下弦月
规律口诀
上上上西西
下下下东东
上弦月出现在上半月的上半夜， 月面朝西，位于西半天空。
下弦月出现在下半月的下半夜， 月面朝东，位于东半天空。
规律：
1.新月→蛾眉月→上弦月→凸月→满月→凸月→下弦月→蛾眉月→新月。
二. 探究月相
1. 概念：月球的各种圆缺形态。 2. 实质：月相是人们在地球上所能看到的月球被太阳照亮的部
分，即太阳照亮面的比例。
3. 月相产生的原因 ①月球本身不发光也不透明,只反射太阳光而发亮； ②在围绕地球公转过程中，日,地,月三者位置不断变化。
月球的知识资料
月球的知识资料月球，又称月亮、月球球体或天卫一，是地球的唯一自然卫星。
下面就让我们一起来了解一下月球的知识吧。
1. 月球的形成关于月球的形成，有几种理论。
目前最为广泛接受的是“大碰撞”理论，即在地球形成后的几十万年内，地球被一颗直径约为地球半径的天体撞击，撞击后产生的物质在几个月内聚集成了月球。
2. 月球的特征月球表面几乎没有大气层，也缺乏液态水等生命必须的条件。
月球上最显著的特征是其表面上的坑、山脉和峡谷。
月球上最大的坑是南极-艾特肯盆地，直径约为2500公里。
月球上最高的山峰是峰值山，高度为8800米。
3. 月球的表面月球表面被称为“月海”和“月陆”，其中“月海”是指月球表面较为平坦的黑暗区域，其实是由火山喷发的熔岩形成的；“月陆”则是指月球表面较为崎岖的区域，由大量的陨石撞击形成的。
目前，人类已经向月球进行了多次探测，探测器拍摄的照片显示，月球表面上还有许多尚未被发现的物质和地貌。
4. 月球的轨道和运动月球的轨道是椭圆形的，其近地点和远地点的距离分别为363,104公里和405,696公里。
月球绕地球公转一周的时间为29.5天，而它自身的自转周期则为27.3天。
由于月球和地球的相互作用，月球的自转周期和公转周期相等，因此我们只能看到月球的同一面。
5. 月球对地球的影响月球对地球的影响非常大。
首先，月球的引力对地球形成了潮汐效应，影响了海洋的潮汐和地球自转的速度。
其次，月球可以减缓地球自转的速度，使得地球的自转周期逐年增加，这也是为什么每年需要增加一秒闰秒的原因。
最后，月球还可以帮助地球避免一些陨石的撞击，因为月球会吸引一些陨石，使其不会直接撞击地球。
以上就是关于月球的一些基本知识，希望对大家有所帮助。
虽然人类已经探测过月球多次，但我们对它的了解还远远不够，相信在未来的探测中，我们会发现更多月球的秘密。
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思考月球
小明的幻想（合作交流）
小明望着围绕地球转动的月球，不禁在 日记上写下了他的幻想：住在月球上多好， 有蓝天白云的时候可以去放风筝；晚上点上 蜡烛，欣赏满天闪烁的星星,有时还能看到流 星划过夜空。夏天可以在树上 抓知了，冬天可以堆雪人…
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二、走进月球
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人 类 探 索 月 球
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如果你是小明的老师，看到 这篇日记，你能指出他的幻想哪 些目前不能实现吗？为什么？
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思考月球
真真假假
根据降落在月球表面上的探测器发回的信息，你认 为在月球上的以下情况是真是假？并请说出理由。
月球上的部分环形山，分 别以中国古代科学家万户、 张衡、郭守敬等命名。
四、思考月球
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人类登月有什么意义？
月球是地球唯一的天然卫星，它 对地球的重要性仅次于太阳。 1、做科学实验 2、利用其丰富的矿产资源 3、利用太阳能，效率更高 4、建设月球基地
远古时期－－－月球形状
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走近月球
1610年，意大利的科学家伽俐略发明了天文望远镜，
首次用天文望远镜观察了月球 。
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三、了解月球
你能答出来吗?
31
月球是地球的___星?
Hale Waihona Puke 2 月球本身会发光吗?上面有大气吗？ 3 月球的直径是地球的____?
4 月球的质量是地球的_ _?
35 地月之间平均距离是___？
6 月球的体积是地球的_ _?
37 月球引力大约是地球的_？
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走近月球
中国的飞天探月之旅
你知道我国为实现飞天探月梦想做了哪些努力吗？
明朝有位叫万户的官员， 他试图用火箭作空中飞行,他坐 在带有两只大风筝的木质“飞 船”里，飞船的周围绑上47支 “飞龙”火箭，他打算等火箭 升空后就用风筝飞行。虽然最 终失败，但他是世界上利用火 箭升空的第一人。
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走近月球
2004年，我国正式启动月球探测的“嫦娥工程”。 这标志着中国为探索月球迈出了坚实的一步。
2007年10月“嫦娥一 号”成功发射
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2013年12月“嫦娥三号” 成功发射，“玉兔”月
光需1.3秒
飞机需16天
高速列车需80天
人跑需11年
从地球到月球
了解月球
月面景观与地球有什么不同？
月球
地球
？ 月海
？环行山
月面
？ 月陆
了解月球
月海
肉眼所见月面上的阴暗部分我们俗称月海。实 际上没有一滴水，只是月面上的平原或盆地等低陷 地带。
了解月球
环形山
月球表面明亮的部分是 地势较高的环形山，即月坑。 这是一种环形隆起的低洼地 形。它是月面的显著特征， 几乎布满了整个月面。月球 上直径大于1千米的环形山多 达33000多个。
1959年9月，前苏联科学家利用无人驾驶的火箭， 飞过月球的背面，对它进行拍照，使人们了解了 月球的全貌。
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走近月球
个人的一小步， 人类的一大步。
1969年7月20日，美国的“阿波罗11 号”载人飞船成功地在月球上着陆，宇航 员阿姆斯特朗第一个踏上月球，人类首次 登月成功。
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走近月球
2003年10月，“神舟”五号载人飞船发射成功， 中国为登月走出了第一步。
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1959年至 1976 年，美国 和前苏联先后向月球发射 了８０多个月球探测器， 其中有４５个取得了成功。
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登月小艇登陆月球
无 人 月 球 探 测 器
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走近月球
球车探测月球
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肉眼观察
天文望远镜
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探测飞行器
登月考察
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了解月球
月
同学们，你知道关于月球的 哪些知识?
4米 2米
在月球表面，宇 航员能轻松跳过 4米。
真
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夜日
图中的宇航员 能边听音乐边
湘教版 2003课标版 选修一 第三章 第五节 月 球
2019年高考复习重要成果资料
思
走
了 解 月
考 月 球
遥 望 月
近 月 球
球
球
一、遥望月球
遥望月球
古往今来， 人们仰望 天上的一 轮明月， 总会引起 无穷遐想， 幻想有朝 一日飞上 月宫。
遥望月球 你知道哪些关于月球的传说故事？ 嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚伐桂