C语言作业题

1.第一次1.1.编写一程序，通过键盘输入一华氏温度，将其转换为摄氏温度后输出。

公式为c=5/9(f －32) #include "stdio.h"main(){fl oat f=0,h=0;printf("请输入华氏温度:");scanf("%f",&f);printf("转化为摄氏温度为:");h=(fl oat)5/9*(f-32);printf("%.2f\n",h);}1.2.通过键盘输入一小写字母，将其转换为大写字母输出，并输出该大写字母的后一位字母和前一位字母（如果输入该大写字母为A，则其前一位字母为Z；如果输入该大写字母为Z，则其后一位字母为A）。

#include "stdio.h"main(){char ch1,ch2,ch3,ch;printf("请输入一个小写字母:\n");whil e(scanf("%c",&ch),ch<97 || ch>122){printf("您输入的符号不是小写字母，请重新输入一个小写字母:\n");}printf("其对应的大写字母和前后的大写字母分别为：\n");if(ch=='a'){ch2=ch-32;ch1=ch2+25;ch3=ch2+1;}else if(ch=='z'){ch2=ch-32;ch1=ch2-1;ch3=ch2-25;}else {ch2=ch-32;ch1=ch2-1;ch3=ch2+1;}printf("%c,%c,%c\n",ch1,ch2,ch3);}1.3.通过键盘输入一个两位的整数，试编写程序将其个位与十位分别以字符的方式输出。

输出形式为：“the input number is 你输入的整数，the tens is 十位数字，the units is 个位数字。

”如果输入的整数不正确，则输出“wrong input”#include "stdio.h"main(){int a,b1,b2;printf("请输入一个两位正整数:\n");scanf("%d",&a);if(a<10||a>=100){printf("输入不符合要求");}else{b1=a%10;b2=a/10;printf("十位数是：%c\n个位数是：%c\n",b2+'0',b1+'0');}}1.4.给定方程ax^2+bx+c=0,试编写程序根据键盘输入实数a、b、c,能输出其根，要求：1.5.如果该方程有两个不同的根，则输出形式为"the Answer of ax^2+bx+c=0 is x1=根1，x2=根2"1.6.如果该方程有两个相同的根，则输出形式为"the Answer of ax^2+bx+c=0 is x1=X2=根"1.7.如果该方程无解，则输出形式为"the Answer of ax^2+bx+c=0 is none"，其中a、b、c均为键盘输入，输出结果保留两位小数。

#include "stdio.h"#include "math.h"main(){float a,b,c,disc,x1,x2;scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);disc=b*b-4*a*c;if(disc==0){x1=x2=-b/(2*a);printf("the Answer of ax^2+bx+c is x1=x2=%.2f\n",x1);}else if(disc>0){x1=(-b+sqrt(disc))/(2*a);x2=(-b-sqrt(disc))/(2*a);printf("the Answer of ax^2+bx+c is x1=%.2f,x2=%.2f\n",x1,x2);}else{printf("the Answer of ax^2+bx+c=0 is none\n");}}2.第二次2.1.求1/3+3/5+5/7+…前20项之和。

(本题要求分别以goto，for，do ...whil e，whil e四种循环语句实现) #include <stdio.h>int main(){int i;float s=0;for(i=1;i<=20;i++){s+=(float)(2*i-1)/(2*i+1);}printf("s=%f\n",s);return 0;}#include <stdio.h>int main(){int p,r,n,m;printf("n,m:");scanf("%d,%d",&n,&m);if(p=n*m)while(m!=0){r=n%m;n=m;m=r;}printf("最大公约数是%d\n",n);printf("最小公倍数是%d\n",p/n);return 0;}#include<stdio.h>void main(){int s,i,j;int a;printf("请输入一个数：\n");scanf("%d",&a);for(i=1;i<=a;i++){s=0;for(j=1;j<i;j++){if(i%j==0)s=s+j;}if(i==s){printf("完全数%d=",i);for(j=1;j<i;j++)if(i%j==0)printf("%d+",j);printf("\b \n");}}}2.2.输入两个正整数，求其最小公倍数。

#include <stdio.h>int main (){int n;printf("请输入你的学号:\n");scanf("%d",&n);if(n%2==0){int i,j,k=3,s=1;for (i=1;i<8;i++){for(j=0;j<k;j++) printf(" ");for(j=0;j<s;j++) printf("*");printf("\n");if(i<4){k--;s=s+2;}else{k++;s=s-2;}}}else{int m,a,b;printf("请输入任意一个正整数:\n");scanf("%d",&m);for(a=1;a<=m;a++){for(b=1;b<=m;b++)printf("* ");printf("\n");}}return 0;}2.3.如果一个正整数的所有因子之和等于该正整数，则称这个正整数为完全数。

编写程序读入n，输出不超过n的全部完全数。

如6=1+2+32.4.28=1+2+4+7+14#include<stdio.h>void main(){int s,i,j;int a;printf("请输入一个数：\n");scanf("%d",&a);for(i=1;i<=a;i++){s=0;for(j=1;j<i;j++){if(i%j==0)s=s+j;}if(i==s){printf("完全数%d=",i);for(j=1;j<i;j++)if(i%j==0)printf("%d+",j);printf("\b \n");}}}2.5.将学号对2取模（即取余），值为0的同学完成编写程序利用星号打印出菱形图案；否则完成编写程序利用星号打印出正方形图案。

#include <stdio.h>int main (){int n;printf("请输入你的学号:\n");scanf("%d",&n);if(n%2==0){int i,j,k=3,s=1;for (i=1;i<8;i++){for(j=0;j<k;j++) printf(" ");for(j=0;j<s;j++) printf("*");printf("\n");if(i<4){k--;s=s+2;}else{k++;s=s-2;}}}else{int m,a,b;printf("请输入任意一个正整数:\n");scanf("%d",&m);for(a=1;a<=m;a++){for(b=1;b<=m;b++)printf("* ");printf("\n");}}return 0;}3.第三次3.1.已知y=2x^3 -3x^4 +6x^5 -4x+50 ，从x=0 到x=2 ，每隔0.2 计算,并输入正整数n，将y 的值进行排序后由小到大输出前n项和后n项(如输入5，则输出前5项和后5项，即最小的5个y值及最大的5个y值)。

#include<stdio.h>main(){int i, j, k, h, l, n;fl oat x, t, y[11];i=0;for(x=0;x<2.1;x=x+0.2){y[i]=2*x*x*x-3*x*x*x*x+6*x*x*x*x*x-4*x+50; i=i+1;}printf("请输入一个1--11以内正整数\n");scanf("%d",&n);if(0<n&&n<12){for(l=0;l<n-1;l++){for(j=1;j<n-l;j++){ if(y[j-1]>y[j]){t=y[j-1]; y[j-1]=y[j]; y[j]=t;}}}printf("最小的%d个y值是\n\n",n);for(k=0;k<n;k++)printf("%f\n\n",y[k]);printf("最大的%d个y值是\n\n",n);for(h=11-n;h<11;h++)printf("%f\n\n",y[h]);}else printf("您输入的数字超出规定范围\n");}3.2.输入一个班10个学生的成绩，统计各分数段[0,60)，[60,70)，[70,80)，[80,90)，[90-100]的人数。