汉语拼音gkh课件新
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《汉语拼音gkh》课件
《汉语拼音gkh》PPT课件
从零开始学习汉语拼音gkh，系统化地介绍了拼音的发音规则、gkh音的读音 与拼写、以及如何练习和评测gkh音的掌握情况。
汉语拼音简介
什么是汉语拼音
汉语拼音是中国大陆的官方罗马字拼写法，用 于标注汉字的读音和声调，是汉字拼音化的基 础。
拼音的发音规则
汉语拼音的发音规则包含两部分，一是声母、 韵母和声调的组合，二是声母、韵母和声调的 发音方法。
拼音汉字转换工具
拼音汉字转换工具可以将拼音 转换为汉字，也可以将汉字转 换为拼音，是汉字拼音化和电 脑输入的实用工具。
gkh音的拼写规则
gkh音的拼音规则
gkh音的拼音写作g、k和h，通过组合声母和韵母来 发音。
gkh音的拼写注意事项
• gkh音与其他音的拼写有区别，要正确使用。 • gkh音在汉字的拼写中有不同的使用方法，
需要灵活运用。
相关练次朗读和模仿，掌握gkh音的正确发音方法。
2
评测gkh音的掌握情况
通过听力测试和发音练习，检查gkh音的掌握程度，及时纠正发音错误。
总结
汉语拼音gkh的主要内容
汉语拼音gkh主要涉及发音、拼写和相关练习等方面，通过系统化的学习，可以掌握汉语gkh 音的发音和拼写技巧。
学习汉语拼音gkh的重点和难点
汉语拼音gkh的重点在于正确发音和灵活运用，难点在于gkh音的发音和拼写方法脱离书面字 形。
gkh音的发音
gkh的读音介绍
gkh音是清音，喉部不发声。g音 象征着呼出音，k音象征着去声 音，h音象征着气流摩擦音。
gkh音的区别和变化
gkh音在口腔的位置和嘴型有所 不同，g音是口腔最前面的部位， k音放松，h音有气流摩擦。
从零开始学习汉语拼音gkh，系统化地介绍了拼音的发音规则、gkh音的读音 与拼写、以及如何练习和评测gkh音的掌握情况。
汉语拼音简介
什么是汉语拼音
汉语拼音是中国大陆的官方罗马字拼写法，用 于标注汉字的读音和声调，是汉字拼音化的基 础。
拼音的发音规则
汉语拼音的发音规则包含两部分，一是声母、 韵母和声调的组合，二是声母、韵母和声调的 发音方法。
拼音汉字转换工具
拼音汉字转换工具可以将拼音 转换为汉字，也可以将汉字转 换为拼音，是汉字拼音化和电 脑输入的实用工具。
gkh音的拼写规则
gkh音的拼音规则
gkh音的拼音写作g、k和h，通过组合声母和韵母来 发音。
gkh音的拼写注意事项
• gkh音与其他音的拼写有区别，要正确使用。 • gkh音在汉字的拼写中有不同的使用方法，
需要灵活运用。
相关练次朗读和模仿，掌握gkh音的正确发音方法。
2
评测gkh音的掌握情况
通过听力测试和发音练习，检查gkh音的掌握程度，及时纠正发音错误。
总结
汉语拼音gkh的主要内容
汉语拼音gkh主要涉及发音、拼写和相关练习等方面，通过系统化的学习，可以掌握汉语gkh 音的发音和拼写技巧。
学习汉语拼音gkh的重点和难点
汉语拼音gkh的重点在于正确发音和灵活运用，难点在于gkh音的发音和拼写方法脱离书面字 形。
gkh音的发音
gkh的读音介绍
gkh音是清音，喉部不发声。g音 象征着呼出音，k音象征着去声 音，h音象征着气流摩擦音。
gkh音的区别和变化
gkh音在口腔的位置和嘴型有所 不同，g音是口腔最前面的部位， k音放松，h音有气流摩擦。
汉语拼音5《gkh》(课件)
提问：通过提问的方式，了解学生对所学知识的掌握情况，及时发现并纠正学生的错 误和理解。
反馈：及时给予学生反馈，让学生了解自己的学习情况和进步，同时也可以鼓励学生 继续努力。
评估：根据学生的表现和回答，对学生的学习情况进行评估，以便更好地指导学生的 学习和进步。
根据评估结果，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
小组合作：组织学生进行小组合作，共同学习和讨论，提高学习效果。
多媒体教学：利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，丰富教学内容， 提高学生的学习兴趣。
个性化教学：针对不同学生的特点和需求，采用个性化的教学方法，满 足学生的学习需求。
教学步骤
第五章
导入新课：通过回顾已学拼音知识，引出本课要学习的 《gkh》内容。
组织学生进行拼 音书写练习：通 过在黑板上或 PPT上展示拼音 字母，让学生进 行书写练习，并 及时纠正书写错 误。
及时纠正错误： 在拼读和书写练 习过程中，及时 发现并纠正学生 的错误，确保学 生正确掌握拼音 的发音和书写方 法。
提高学习效果： 通过实践练习， 加深学生对拼音 的理解和记忆， 提高学习效果。
《gkh》的书写方法和笔画顺序
介绍《gkh》的书写方法 介绍《gkh》的笔画顺序 演示《gkh》的书写过程 总结《gkh》的书写技巧和注意事项
《gkh》的音节组成和拼读规则
g的发音要领：舌根上抬靠近软腭，形成阻碍，然后气流冲 破阻碍发出音响。 单击此处添加文本具体内容，简明阐述您的观点
k的发音要领：舌根上抬靠近软腭，形成阻碍，然后气流冲 破阻碍发出音响。 单击此处添加文本具体内容，简明阐述您的观点
评估目的：了解 学生的学习情况， 发现教学中的问 题，及时调整教 学方法和策略， 提高教学效果。
反馈：及时给予学生反馈，让学生了解自己的学习情况和进步，同时也可以鼓励学生 继续努力。
评估：根据学生的表现和回答，对学生的学习情况进行评估，以便更好地指导学生的 学习和进步。
根据评估结果，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
小组合作：组织学生进行小组合作，共同学习和讨论，提高学习效果。
多媒体教学：利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，丰富教学内容， 提高学生的学习兴趣。
个性化教学：针对不同学生的特点和需求，采用个性化的教学方法，满 足学生的学习需求。
教学步骤
第五章
导入新课：通过回顾已学拼音知识，引出本课要学习的 《gkh》内容。
组织学生进行拼 音书写练习：通 过在黑板上或 PPT上展示拼音 字母，让学生进 行书写练习，并 及时纠正书写错 误。
及时纠正错误： 在拼读和书写练 习过程中，及时 发现并纠正学生 的错误，确保学 生正确掌握拼音 的发音和书写方 法。
提高学习效果： 通过实践练习， 加深学生对拼音 的理解和记忆， 提高学习效果。
《gkh》的书写方法和笔画顺序
介绍《gkh》的书写方法 介绍《gkh》的笔画顺序 演示《gkh》的书写过程 总结《gkh》的书写技巧和注意事项
《gkh》的音节组成和拼读规则
g的发音要领：舌根上抬靠近软腭，形成阻碍，然后气流冲 破阻碍发出音响。 单击此处添加文本具体内容，简明阐述您的观点
k的发音要领：舌根上抬靠近软腭，形成阻碍，然后气流冲 破阻碍发出音响。 单击此处添加文本具体内容，简明阐述您的观点
评估目的：了解 学生的学习情况， 发现教学中的问 题，及时调整教 学方法和策略， 提高教学效果。
2024版年度汉语拼音《gkh》课件
心中有数。
2024/2/3
描红练习
使用描红本进行练习， 注意描红的笔画要与范 字保持一致，力度要适
中。
临摹结合
在描红的基础上，进行 临摹练习，注意比较自 己写的字与范字的差距，
不断改进。
18
反复练习
书写是一个熟能生巧的 过程，需要反复练习才 能掌握技巧，提高书写
水平。
05
口语练习与评估标准
2024/2/3
19
口语练习方法
跟读法
跟随教师或录音重复发音，注意模仿口型和语调。
对话练习
与他人进行对话，实际应用拼音进行交流，提高 口语表达能力。
儿歌、绕口令
通过儿歌、绕口令等有趣的练习方式，加深对拼 音发音的印象。
2024/2/3
20
口语评估标准
2024/2/3
准确性
发音是否准确，能否正确区分相似音。
流畅性
16
拼音组合书写示范
ga的书写
先写g，再写a，注意两个字母之 间的间距要适中，不要过紧或过
松。
ke的书写
先写k，再写e，注意k和e的占格 位置，保持整体美观。
hu的书写
先写h，再写u，注意u要写得饱 满一些，与h的弯竖相呼应。
2024/2/3
17
书写练习方法与技巧
观察范字
在练习书写前，先观察 范字的笔画顺序、占格 位置和整体结构，做到
例如“喝水”、“黄河”等词语中的 “h”音。
2024/2/3
10
03
拼音组合与拼读规则
2024/2/3
11
g、k、h与单韵母组合拼读
2024/2/3
g与a、e、u等单韵母相拼
01
如ga（嘎）、ge（哥）、gu（姑）等，发音时注意声母的轻短
2024/2/3
描红练习
使用描红本进行练习， 注意描红的笔画要与范 字保持一致，力度要适
中。
临摹结合
在描红的基础上，进行 临摹练习，注意比较自 己写的字与范字的差距，
不断改进。
18
反复练习
书写是一个熟能生巧的 过程，需要反复练习才 能掌握技巧，提高书写
水平。
05
口语练习与评估标准
2024/2/3
19
口语练习方法
跟读法
跟随教师或录音重复发音，注意模仿口型和语调。
对话练习
与他人进行对话，实际应用拼音进行交流，提高 口语表达能力。
儿歌、绕口令
通过儿歌、绕口令等有趣的练习方式，加深对拼 音发音的印象。
2024/2/3
20
口语评估标准
2024/2/3
准确性
发音是否准确，能否正确区分相似音。
流畅性
16
拼音组合书写示范
ga的书写
先写g，再写a，注意两个字母之 间的间距要适中，不要过紧或过
松。
ke的书写
先写k，再写e，注意k和e的占格 位置，保持整体美观。
hu的书写
先写h，再写u，注意u要写得饱 满一些，与h的弯竖相呼应。
2024/2/3
17
书写练习方法与技巧
观察范字
在练习书写前，先观察 范字的笔画顺序、占格 位置和整体结构，做到
例如“喝水”、“黄河”等词语中的 “h”音。
2024/2/3
10
03
拼音组合与拼读规则
2024/2/3
11
g、k、h与单韵母组合拼读
2024/2/3
g与a、e、u等单韵母相拼
01
如ga（嘎）、ge（哥）、gu（姑）等，发音时注意声母的轻短
新人教版一年级语文上册汉语拼音第5课《gkh》课件.ppt
鸽子
g
鸽子嘴巴里叼着什么？
“g”形的草环
鸽子鸽子ggg， 像个9字ggg
ɡɡɡ
橄榄枝条
ɡ
cɡ
找一找
这是什么？
水草和蝌蚪
k
蝌蚪蝌蚪kkk
蝌蚪水草 K k k
k
lk
找一找
h
小女孩在干嘛？
喝水
h
小女孩坐的是？
椅子
喝水喝水hhh，像把椅子hhh
背靠椅子hhh
h
lh
t d
g
k
fh m
ɑ
ɡɑ
e
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
lù bà
L
lǜ
tā
ná
mā pā
bù
今天，我们要认识三个新朋友，他们藏在 一幅图画里，想和大家玩个捉迷藏游戏，想一 起玩吗？我们把他们找出来吧！
蓝蓝的天空下，一只白鸽嘴衔橄榄枝快乐 地飞翔。清清的河水中，一只只小蝌蚪在水 草丛中做游戏。小朋友玩累了，坐在公园的 椅子上喝水……
找一找
这是什么？
ɡ
ɡe
u
ɡu
ห้องสมุดไป่ตู้ ɑ
kɑ
e
k
ke
u
ku
ɑ
hɑ
e
h he
u
hu
ɡ-u-ɑ—ɡuɑ ɡ-u-o—ɡuo
2024版年度全新汉语拼音gkh课件
2024全新汉语拼音gkh课件•汉语拼音概述•gkh声母发音要点•gkh声母与韵母拼读技巧•gkh声母在词语中的应用目录•gkh声母相关绕口令与儿歌•汉语拼音gkh教学建议与反思01汉语拼音概述它作为汉字的一种普通话音标，被广泛应用于汉语教学、学术研究、出版物和计算机输入等领域。
汉语拼音方案是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准，被广泛应用于汉语的国际交流和传播。
汉语拼音是一种官方颁布的汉字注音拉丁化方案，用于标注汉语普通话读音。
汉语拼音方案最早可以追溯到19世纪末的威妥玛拼音等外国人制定的拼音方案。
20世纪50年代，中国政府开始组织专家研究制定适合汉语的拼音方案，最终于1958年正式公布了《汉语拼音方案》。
此后，汉语拼音方案经过多次修订和完善，逐渐成为了现代汉语注音的标准方案。
汉语拼音包括21个声母和24个韵母，其中声母是发音时气流在口腔中受到阻碍而发出的辅音，韵母则是与声母结合后发出的元音或元音组合。
汉语拼音方案还包括声调，普通话中有四个声调，分别是平声、上声、去声和入声（入声在普通话中已经消失，但在一些方言中仍然存在）。
根据不同的分类标准，汉语拼音还可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母等不同类型。
同时，汉语拼音方案还包括一些特殊音节的拼写规则，如儿化音、轻声等。
02gkh声母发音要点发音方法g是舌根音，发音时舌根抵住软腭，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。
示例例如“哥”、“国”等字词的拼音中就有g这个声母。
在发音时，可以感受到口腔后部的舌根和软腭的接触与分离。
发音方法k也是舌根音，发音时舌根抵住软腭，软腭下降，打开鼻腔通路，声带不颤动，气流从口腔和鼻腔同时流出，但口腔气流较强。
示例例如“科”、“看”等字词的拼音中就有k这个声母。
在发音时，可以感受到口腔气流的强烈冲击。
发音方法h是舌根音中的清擦音，发音时舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
最新人教版一年级语文上册第三单元汉语拼音第5课《gkh》课件
②
①
①哥哥
②弟弟
点拨： 本题考查对儿歌内容的理解。由儿歌第一句“有个弟弟
叫小小，他的哥哥叫大大”可知，小小是弟弟，大大是哥哥。
(2)
huà huà
dà hé huā
点拨： 本题考查对儿歌内容的理解。由儿歌第二句“他们自己
学画画”可知，大大和小小自己学画画。由儿歌最后一句 “大大画朵大荷花”可知，大大画的是大荷花。注意：题目 中给出的是四线格，因此答案应填拼音。
习题课件 · 人教版语文一年级上册
第三单元
5gkh
1 略。
2
g—ū → gū
g—u—ò → guò
k — u — ā → kuā h — u — ǒ → huǒ
3
点拨： 应涂“huᔓkuò”。
涂颜色略。
习题课件 · 人教版语文一年级上册
第三单元
5gkh
1.
g
k
h
点拨：本题要求学生根据图片写声母。第一幅图是一只口衔橄榄枝 的鸽子，“鸽”提示“g”的 读音，橄榄枝的形状提示“g”的形状。书 写时 要注意，g 占中格和下格，先在中格写左半圆，再从中格向下 格写竖左弯。第二幅图是蝌蚪在水中嬉戏，“蝌”提示“k”的读音， 蝌蚪和水草组成的形状提示“k”的形状。书写时要注意，k占上格和 中格，先从上格向中格写竖，再在中格写“ ”，注意“ ”是一笔写 成的。第三幅图是孩子坐在椅子上喝水，“喝”提示“h”的读音，椅 子侧面的形状提示“h”的形状。书写时要注意，h 占上格和中格，两 笔写成，先从上格向中格写竖，再在中格写左弯竖。三个声母的两
部分都要挨紧，不能分开，避免写散。
2.
h—ā → hā k—u—ā → kuā g — u — ó → guó
部编新教材汉语拼音gkh课件
部编新教材汉语拼音gkh课件
目录
• 汉语拼音gkh概述 • 汉语拼音gkh的发音技巧 • 汉语拼音gkh的拼写规则 • 汉语拼音gkh在词语中的应用 • 汉语拼音gkh在句子中的应用 • 汉语拼音gkh的学习策略与建议
01 汉语拼音gkh概述
汉语拼音gkh的定义与作用
定义
g、k、h是汉语拼音中的三个辅 音字母，分别代表不同的音素。
拼音h在双音节词语中的 应用举例
如“和平”、“合作”等，这些词语中包含 了拼音h作为声母，通过拼音h可以准确地拼 读出这些词语的发音。
在多音节词语中的应用
拼音g在多音节词语中的应用举例
如“高科技”、“共产党”等，这些词语中包含了拼音g作 为声母，通过拼音g可以准确地拼读出这些词语的发音。
拼音k在多音节词语中的应用举例
拼写混淆
有些学生容易将g、k、h与其他声母混淆，导致拼写错误 。教师应该通过对比和练习，帮助学生区分不同声母的发 音和拼写规则。
拼写练习与指导
01
单音节拼写练习
教师可以设计一些单音节拼写练习，如“ge”、“ke”、“he”等，
让学生反复练习，掌握正确的拼写规则。
02
双音节拼写练习
教师可以设计一些双音节拼写练习，如“guā”、“kuò”、“huá”
的，还特别上进。
例子2
Kè běn hěn hǎo kàn，wǒ men dōu xǐ huān dú。课本很好看， 我们都喜欢读。
例子3
Hēi bǎn shàng xiě zhe hàn zì， lǎo shī zhèng zài jiāo kè。黑板上 写着汉字，老师正在讲课。
在复杂句中的应用
解决方法
通过大量的发音练习和指导，逐渐掌握正确的发音方法和技巧。同时，可以借助 一些辅助工具如发音图谱、语音软件等来帮助自己更好地掌握发音。
目录
• 汉语拼音gkh概述 • 汉语拼音gkh的发音技巧 • 汉语拼音gkh的拼写规则 • 汉语拼音gkh在词语中的应用 • 汉语拼音gkh在句子中的应用 • 汉语拼音gkh的学习策略与建议
01 汉语拼音gkh概述
汉语拼音gkh的定义与作用
定义
g、k、h是汉语拼音中的三个辅 音字母，分别代表不同的音素。
拼音h在双音节词语中的 应用举例
如“和平”、“合作”等，这些词语中包含 了拼音h作为声母，通过拼音h可以准确地拼 读出这些词语的发音。
在多音节词语中的应用
拼音g在多音节词语中的应用举例
如“高科技”、“共产党”等，这些词语中包含了拼音g作 为声母，通过拼音g可以准确地拼读出这些词语的发音。
拼音k在多音节词语中的应用举例
拼写混淆
有些学生容易将g、k、h与其他声母混淆，导致拼写错误 。教师应该通过对比和练习，帮助学生区分不同声母的发 音和拼写规则。
拼写练习与指导
01
单音节拼写练习
教师可以设计一些单音节拼写练习，如“ge”、“ke”、“he”等，
让学生反复练习，掌握正确的拼写规则。
02
双音节拼写练习
教师可以设计一些双音节拼写练习，如“guā”、“kuò”、“huá”
的，还特别上进。
例子2
Kè běn hěn hǎo kàn，wǒ men dōu xǐ huān dú。课本很好看， 我们都喜欢读。
例子3
Hēi bǎn shàng xiě zhe hàn zì， lǎo shī zhèng zài jiāo kè。黑板上 写着汉字，老师正在讲课。
在复杂句中的应用
解决方法
通过大量的发音练习和指导，逐渐掌握正确的发音方法和技巧。同时，可以借助 一些辅助工具如发音图谱、语音软件等来帮助自己更好地掌握发音。
拼音gkh课件完美版pptx(2024)
学生手持含有拼音gkh的音节或单词 卡片，在音乐声中寻找与自己卡片相 匹配的朋友，增强合作与交际能力。
2024/1/30
26
THANKS
2024/1/30
27
拼音gkh在发音时气流较强，属于清辅音，声带不振动 。
4
拼音gkh在汉语拼音体系中的地位
01
拼音gkh是汉语拼音体系中的 重要组成部分，是构成音节
的基本元素之一。
2024/1/30
02
03
拼音gkh作为声母，可以与多 个韵母组合形成不同的音节
，表达丰富的语音信息。
拼音gkh在汉语拼音体系中具 有普遍性，广泛应用于各个 领域，如教育、出版、传媒
2024/1/30
6
02
拼音g的详解
2024/1/30
7
拼音g的发音部位与方法
舌根抵住软腭，形成阻碍，然 后突然离开，气流冲出。
02
发音方法
01
发音部位
2024/1/30
发音时，声带不颤动，属于清音 。
8
拼音g的常见错误发音及纠正
01
常见错误发音
02
纠正方法
舌根未抵住软腭，发音时漏气；发音时声带颤动，发出浊音。 2024/1/30
11
拼音k的发音部位与方法
发音部位
舌根前部抵住软腭，形成阻碍，然后突然放开，气流冲出口腔。
发音方法
发音时，声带不颤动，属于清音。
2024/1/30
12
拼音k的常见错误发音及纠正
常见错误发音
将k发成舌根浊擦音[ɣ]，或者发音时 舌位过于靠后，导致发音不清晰。
纠正方法
注意发音时舌位不要过于靠后，舌根 前部抵住软腭即可。同时，要确保气 流冲出口腔时有一定的力度，不要过 于轻柔。
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ga ka ha ge ke he
g k u h
＼ ￣ ／
gu ku hu
小朋友读得可真棒呀!
hé hú
gù gé kǎ ké gū hǔ
gá gǔ ké há hú
gǎ gù kě hǎ hǔ
gé ká kǎ kè kǔ hà hé hù
gà
gě gè kà kù hě hè
小朋友读得可真棒呀!
guā g￣ā gā (两拼)
瓜
声母 介母 韵母
三拼音节
拼读方法:声轻,介快,韵母响,三拼连读很顺当.
g-u-a—gua g-u-o—guo k-u-a—kua h-u-a—hua k-u-o—kuo h-u-o—huo
guā kuā
huā huà guǒ
huǒ
guō
guā huā guǒ huǒ huà kuā guò
gé ká kǎ kè kǔ hà hé hù
gà
gě gè kà kù hě hè
小朋友读得可真棒呀!
送大家一首儿歌：
小9加弯g g g，圆圆小脸弯尾巴。
蝌蚪戏草k k k，一条水草两蝌蚪
一把椅子h h h，高高椅背弯弯座
1谜语:身穿绿 衣裳,肚里红瓤 子,生的儿子多, 个个黑脸膛.(猜 一水果) 2谁能把西瓜的 ”瓜”这个音节拼 出来?
作业：
练习书写ɡkh。
下 课
kè
会读 会写
拼读 识字
g k a h g e k h
＼ ￣ ／ ＼ ￣ ／
ga ka ha ge ke he
g k u h
＼ ￣ ／
gu ku hu
小朋友读得可真棒呀!
hé hú
gù gé kǎ ké gū hǔ
gá gǔ ké há hú
gǎ gù kě hǎ hǔ
蓝蓝的天空下， 一只白鸽嘴衔 橄榄枝快乐地 飞翔．清清的 河水中，一只 只小蝌蚪在水 草丛中做游戏． 小朋友玩累了， 坐在公园的椅 子上喝水．．．
g k h
g
小9加弯g g g， 圆圆小脸弯尾巴
顺口溜：小白鸽g g g 像个９字g g g
我的哥哥g
g
g
书写
笔顺：第一笔左半圆，第二笔竖左弯．两笔 写成，占中下格．两笔写成．
顺口溜：一把椅子h h h 高高椅背弯弯座
书写
笔顺：先写一竖上中格，再
写左竖弯在中格
注意：注意和n的区别．
小朋友们学得不错，送大家一首儿歌！
小9加弯g g g，圆圆小脸弯尾巴。 蝌蚪戏草k k k，一条水草两蝌蚪。 一把椅子h h h，高高椅背弯弯座。
g k a h g e k h
＼ ￣ ／ ＼ ￣ ／
k
发音要领：k的发音部 位和发音方法跟g大体 相同，只是吐出的气 流比较强． 顺口溜：像挺机枪kkk
蝌蚪戏草k k k，一条水草两蝌蚪
书写
笔顺：第一笔一竖写在上中格，第二笔左斜右斜 写在中格．占上中两格．两笔写成．
h
发音要领：发h时，舌根靠近 软腭，形成一条缝，让气流从 狭缝中摩擦而出，声带不颤动．
看图说话学拼音5
拼音王国
ɑ
O
e i u ü
ā á ǎ à ō ï ǒ ò î ō ē ã ě ī í ǐ ū ú ǖ ǘ
è â
ì ǔ ù ǚ ǜ
b p m
f l
d
t
n
y yi
w wu
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今天，我们要认识三个新 朋友，他们藏在一幅图画 里，想和大家玩个捉迷藏 游戏，想一起玩吗？我们 把他们找出来吧！
小青蛙,guā guā guā 小白鸽,gū gū gū 小河水,huā huā huā 好孩子,kuā kuā kuā
花 哥 弟 个 画
荷花 哥哥 弟弟 十个 画画
谜底:手 你的小手 能干什么 呢?
小朋友们再见啦! 欢迎下次再到拼 音王国里来!