物理八年级下册期末同步复习资料整理
人教版八年级物理下册同步测试-期末复习(4) 浮力

期末复习(四) 浮力[时间:60分钟分值:100分]第Ⅰ卷(选择题共30分)一、选择题(每小题3分,共30分)1.关于物体受到水的浮力,下列说法正确的是( )A.漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B.没入水中的物体,在水中的位置越深受到的浮力越大C.同一物体,排开水的体积越大,受到的浮力越大D.物体的密度越大,受到的浮力越小2.在初步认识了浮力后,小刚把鸡蛋轻轻放入清水中,鸡蛋下沉至杯底,然后他试着往杯中加盐,发现鸡蛋会逐渐上浮。
针对这一现象,小组的同学们提出了下列问题,其中最有探究价值且易于探究的问题是( )A.鸡蛋所受浮力是如何变化的?B.上浮的物体所受浮力与重力的关系是怎样的?C.物体所受浮力的大小与哪些因素有关?D.物体所受浮力的大小与液体密度有什么关系?3.下列物体,不受浮力的是( )A.浮在水面上的轮船B.浸泡在水中的桥墩C.在水中下沉的石块D.浸在酒精中的铁块4.如图所示,碗可以漂浮在水面上,也可以沉入水底,下列说法正确的是( )A.碗沉入水底时比漂浮在水面上时重力变大了B.碗沉入水底时受到的浮力等于它的重力C.碗沉入水底时比漂浮时所受的浮力变大了D.碗沉入水底时,容器底部受到水的压强变小了5.小杰同学在成都游玩“海底世界”时,观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示,对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是( )A .浮力不变,压强不变B .浮力变小,压强变小C .浮力变大,压强变小D .浮力变大,压强变大6.把一个木块(ρ木=0.6×103kg/m 3)放入盛满酒精(ρ酒精=0.8×103 kg/m 3)的溢水杯中,溢出30 g的酒精。
若将此木块从酒精中取出,擦干后放入盛满水的溢水杯中,则溢出的水的质量是( )A .等于30 gB .小于30 gC .大于30 gD .无法确定7.在水平桌面上有一个盛有水的容器,木块用细线系住没入水中,如图甲所示。
八年级物理下册复习提纲(精心整理,条理清晰)

八年级物理下册复习提纲第七章力第一节力知识点1 力(1)力的定义:物体对物体的作用叫做力。
(2)对力的认识:①施力物体和受力物体相互转化:施力物体和受力物体是相对的。
②力不能脱离物体而单独存在:一个力至少跟两个物体有关,单独一个物体不能产生力。
③力的产生与是否接触无关:相互接触的物体不一定发生力的作用,没有接触的物体之间也不一定没有力的作用。
知识点2 力的作用效果(重点)(1)力的作用效果可表现为两个方面:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态。
(2)力的作用效果解解读:①力可以使物体发生形变,反过来,如果物体的形状发生了改变,则一定爱到了力的作用。
②力可以改变物体的运动状态:物体运动状态的改变要为以下四种:由运动到静止,由静止到运动,速度大小的变化,运动方向的变化。
知识点3 力的三要素和力的示意图(重点)(1)力的作用效果的影响因素影响力的作用效果的因素有三个:力的大小、方向和作用点。
(2)力的三要素的定义:在物理学中,把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
(3)力的示意图:在物理学中,通常用一条带箭头的线段表示力。
在受力物体上沿力的方向画一条线段,在线段的未端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长短表示力的大小(一个物体受多个力时).(4)正确画出力的示意图,就要正确画出力的三要素,具体步骤如下:①确定受力物体,将力的作用点画在受力物体上;②三定:定作用点,定方向,定长度。
③三标:标箭头,标力的符号(压力、拉力、推力、支持力用“F”表示,摩擦”表示,重力用“G”表示),标力的数值和单位。
力用“Ff知识点4 力的作用是相互的(难点)(1)一个物体对另一个物体施加力的作用时,也同时受到另一个物体对它的作用。
(2)正确理解力的相互性①力是物体对物体的作用。
力不能脱离物体而存在,当发生力的作用时,至少要有两个物体才能有相互作用。
②物体间的作用是相互的,施力物体和受力物体是相对而言,一般以研究对象为受力物体。
人教版八年级物理下册复习资料(全册书所有公式)

s = nh F 表示绳子自由端的拉力,国际制单位:N. n 表示承担物体重力的绳子段数。 G物 表示物体的重力,国际制单位:N. G动 表示动滑轮的重力,国际制单位:N. s 表示绳子自由端移动的距离, 国际制单位:m. h 表示物体上升的高度, 国际制单位:m.
13、杠杆的平衡条件公式
F1l1 = F2l2
变形公式: F示 = G − F浮 , G = F浮 + F示 .
阿基米德原理:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的 大小等于它排开的液体所受的重力。
9、浮力公式(状态法)
F浮 = G排 = 液gV排
漂浮或悬浮:漂浮在液面上或处于悬浮状态的物体所受的浮 力与所受重力大小相等。
F浮 表示浮力,国际制单位:N.
h 表示所在位置的深度(所在位置到液面的的 距离),国际制单位:m.
变形公式: = p , h = p .
gh
g
F液 表示物体在液体中时,弹簧测力计的示数。 G 表示物体的重力。
6、浮力公式(阿基米德原理)
Hale Waihona Puke F示 表示物体在液体中时,弹簧测力计的示数。
浮力:浸在液体中的物体受到竖直向上的力,这个力叫做浮力。
F1 表示动力,国际制单位:N.
l1 表示动力臂,国际制单位:m.
F2 表示阻力,国际制单位:N.
l2 表示阻力臂,国际制单位:m.
变形公式:
F1
=
F2l2 l1
, l1
=
F2l2 F1
,
F2
=
F1l1 l2
, l2
=
F1l1 F2
,
15、机械效率公式
机械效率:有用功跟总功的比值叫做机械效率。
2023年人教版八年级物理(下册)期末复习及答案

2023年人教版八年级物理(下册)期末复习及答案(时间:60分钟分数:100分)班级:姓名:分数:一、选择题(每题2分,共30分)1、关于重心,下列说法正确的是()A.空心的足球没有重心B.物体的重心不一定在物体上C.将质地均匀的木球的中心挖去后,木球的重心就消失了D.物体受到的力全部都作用在重心上2、在体育测试过程中,以下选项正确的是()A.跳远测试时,必须选用分度值为1mm的刻度尺进行测量B.小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动,选取的参照物是跑道C.小明50m测试的成绩是7s,则他的平均速度为6.25m/sD.1000m测试小明的平均速度为5m/s、小亮的成绩是240s,小明更快3、小明在湖边散步时,看到水中的鱼在“白云”中穿梭,下列说法正确的()A.小明看到水中的“白云”是光的反射形成的B.小明看到水中的鱼是光的直线传播形成的C.小明看到水中的鱼比实际鱼位置要深D.小明看到水中的鱼和“白云”都是光的折射形成的4、为保证司乘人员的安全,轿车上设有安全带未系提示系统.当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1闭合,若未系安全带,则开关S2断开,仪表盘上的指示灯亮起;若系上安全带,则开关S2闭合,指示灯熄灭.下列设计最合理的电路图是()A. B.B.C. D.5、小明爸爸的车因红灯在路口等待,坐在车内的小明突然发觉自家的小车在后退,其实车子并没有动.小明有这种感觉是因为他选择的参照物是()A.旁边车道先行的公交车B.小明爸爸C.地面D.自家小车6、如图是用刻度尺测长度的实验,所记录的测量结果正确的是()A.5.3cm B.5.25cm C.3.25cm D.3.3cm7、如图所示,管中液体处于静止状态,外界大气压为1标准大气压,测量准确无误,则下面能反映大气压值的是()A.B.C.D.8、(2016·威海卷)图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同,甲、乙左端固定在墙上,图中所示的力F均为水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均在一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是L甲、L乙、L 丙、L丁,下列选项正确的是()A.L甲<L丙L乙>L丁B.L甲= L丙L乙=L丁C.L甲<L丙L乙= L丁D.L甲= L丙L乙>L丁9、下列情形与大气压强无关的是()A.高原上用普通锅不易煮熟米饭 B.用吸管吸饮料C.“玉兔”号在月球上留下“足迹” D.马德堡半球实验10、甲、乙两人站在一堵光滑的墙壁前,两人之间相距102m,且距离墙壁均为68m,如图所示,甲开了一枪后,乙先后听到两声枪响的时间间隔为()(已知空气中声音的传播速度为340m/s)A.0.1s B.0.2s C.0.38s D.0.4s11、一个初中学生在地球上的重力最接近()A.5N B.50N C.500N D.5000N12、中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是()A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的D.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传递信息13、下列物体重力约为1N的是()A.一枚大头针 B.两个鸡蛋C.一头奶牛D.一个篮球14、过春节时贴年画是我国的传统习俗.在竖直墙壁上贴长方形年画时,可利用重垂线来检查年画是否贴正,如图所示的年画的长边与重垂线不平行为了把年画贴正,则下列操作方法中正确的是()A.换用质量大的重锤B.上下移动年画的位置C.调整年画,使年画的长边与重垂线平行D.调整重垂线,使重垂线与年画的长边平行15、若要使图中的反射光线射中墙壁上的目标,在激光笔不动的情况下,可将平面镜()A.水平向左移动 B.水平向右移动C.竖直向上移动 D.竖直向下移动二、填空题(每题2分,共10分)1、有一种“超声波喷雾降温扇”.在风扇转动时还可以喷出水雾.喷雾可以增加空气中的水分,风扇吹风加快了空气中水分的________,就加快了从周围物体________热量,从而达到降温的目的.2、有一根量程为的弹簧测力计,受到拉力时,弹簧的长度是,受到拉力时弹簧长度。
人教版八年级下册物理总复习知识点归纳

人教版八年级下册物理知识点总复习第七章力一、力1、力的概念:(1)力是物体间的相互作用,力不能脱离物体而存在。
一切物体都受力的作用。
(2)有的力是物体之间相互接触产生的,如:物体间的推、拉、压等力,但物体不接触也能产生力,比如重力、磁力、电荷间的相互作用力等。
(3)力的单位:,简称:,符号是。
2、力的作用效果:(1)力可以改变物体的。
(2)力可以使物体。
注:物体运动状态的改变指物体的运动或速度大小的改变或二者同时改变,或者物体由静止到运动或由运动到静止。
形变是指发生改变。
3、力的三要素:(1)力的、、叫做力的三要素。
力的三要素都会影响力的作用效果。
(2)力的示意图:用一根带箭头的线段来表示力的大小、方向、作用点的图形。
(3)作力的示意图的步骤:①确定受力物体、力的和力的方向;②从力的作用点沿力的方向画力的作用线,用表示力的方向;③力的作用点可用线段的起点,也可用线段的终点来表示;④表示力的方向的箭头,必须画在线段的末端。
4、力的作用是相互的:物体间力的作用是的,比如甲、乙两个物体间产生了力的作用,那么甲对乙施加一个力的同时,乙也对甲施加了一个力。
由此我们认识到:①力总是成对出现的;②相互作用的两个物体互为物体和物体。
二、弹力1、弹力:(1)弹性形变:在内,能够自动恢复原状的形变(2)形变后自动恢复原状的形变。
(3)弹力是物体发生弹性形变而产生的力。
压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。
(4)产生的条件:接触、形变。
(5)弹力的三要素:①弹力的大小与形变量有关。
②弹力的方向跟形变的方向,与物体恢复形变的方向且接触面。
2、弹簧测力计(1)测力计:测量力的大小的工具叫做测力计。
(2)弹簧测力计的原理:在形变限度内弹力的大小跟弹簧的形变量成正比;(3)弹簧测力计的使用:①测量前,先观察弹簧测力计的指针是否指在的位置,如果不是,则需校零;所测的力不能大于弹簧测力计的,以免损坏测力计。
②观察弹簧测力计的和,估计被测力的大小,被测力不能超过测力计的量程。
八年级物理下册期末复习提纲人教版

第六章 《电压 电阻》复习提纲一、电压(一)、电压的作用1、电压是形成电流的原因:电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。
电源是提供电压的装置。
2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源(或电路两端有电压)②电路是连通的。
注:说电压时,要说“xxx ”两端的电压,说电流时,要说通过“xxx ”的电流。
3、在理解电流、电压的概念时,通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题,这里使用了科学研究方法“类比法”(类比是指由一类事物所具有的属性,可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法)(二)、电压的单位1、国际单位: V 常用单位:kV mV 、μV换算关系:1Kv =1000V 1V =1000 mV 1 mV =1000μV2、记住一些电压值: 一节干电池1.5V 一节蓄电池 2V 家庭电压220V 安全电压不高于36V(三)、电压测量:1、仪器:电压表2、读数时,看清接线柱上标的量程,每大格、每小格电压值3、使用规则:两要、一不①电压表要并联在电路中。
②电流从电压表的“正接线柱”流入,“负接线柱”流出。
否则指针会反偏。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
Ⅰ 危害:被测电压超过电压表的最大量程时,不仅测不出电压值,电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。
Ⅱ 选择量程:实验室用电压表有两个量程,0—3V 和0—15V 。
测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电压在3V —15V 可 测量 ,若被测电压小于3V 则 换用小的量程,若被测电压大于15V 则换用更大量程的电压表。
1、电流表示数正常而电压表无示数:“电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是:①电压表损坏;②电压表接触不良;③与电压表并联的用电器短路。
2、电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过,“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表,则故障原因可能是①电流表短路;②和电压表并联的用电器开路,此时电流表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻)使电流太小,电流表无明显示数。
八年级下册物理重点复习资料

八年级下册物理重点复习资料第一节力1、力的概念:力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件:①必须有两个物体。
②物体间必须有相互作用(能够不接触)。
3、力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。
两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果:力能够改变物体的运动状态。
力能够改变物体的形状。
说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变。
当物体发生形变或运动状态改变时,能够判断受到了力的作用。
5、力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用N 表示。
力的感性理解:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
6、力的三要素:力的大小、方向、和作用点。
7、力的表示法:力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长二、弹力1、弹性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
2、塑性:在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
3、弹力:物体因为发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小相关4、力的测量:⑴测力计:测量力的大小的工具。
⑵分类:弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计:A、原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法:“看”:量程、分度值、指针是否指零;“调”:调零;“读”:读数=挂钩受力。
C、注意事项:加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。
三、重力:⑴重力的概念:地面附近的物体,因为地球的吸引而受的力叫重力。
重力的施力物体是:地球。
1、物体受到的重力跟它的质量成正比。
2、重力跟质量的比值是个定值,为9.8N/Kg。
这个定值用g表示,g= 9.8N/Kg⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。
人教版八年级物理下册期末考试知识点整理

人教版八年级物理下册期末考试知识点整理人教版八年级物理下册期末考试知识点整理不断努力学习,及时对知识点进行归纳,才能让自己的知识更加丰富,下面是查字典物理网为大家整理的八年级物理下册期末考试知识点整理,欢迎大家阅读。
第八章 ?运动与力 ? 第一节 ?牛顿第一定律1、在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,让小车从斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达水平面时的初始速度相同,观察小车在粗糙程度不同的物体表面滑行的距离的长短。
可得结论是:平面越光滑,小车运动的距离越长,说明小车收到的阻力越小,速度减小的越慢,由此可推出,如果运动物体不受力,它将做匀速直线运动。
这个实验可以推理得出的物理学基本定律是牛顿第一定律,本实验采用的方法是控制变量法,2、牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用时,总保持静止或匀速直线运动状态,或者说总保持原来的运动状态,原来运动的则会做匀速直线运动,原来静止的仍保持静止。
牛顿第一定律也说明力不是维持物体运动状态的原因,而是改变物体运动状态的原因。
牛顿第一定律也叫惯性定律,是在大量实验事实的基础上,经过进一步的推理而概括出来的,因而不能用实验来证明这一定律。
3、物体保持于平衡状态。
物体处于平衡状态时受到的几个力称为平衡力。
物体在受平衡力时处于静止状态或匀速直线运动状态称为平衡状态,在不受力时处于静止状态或匀速直线运动状态不能称为平衡状态。
运动状态不变是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态两种状态,如物体处于不是这两种状态的其它状态时,则一定运动状态在改变。
2、二力平衡:物体受到两个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这两个力平衡。
二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。
3、二力平衡的条件的应用: (1) 判断物体是否受一对平衡力A根据状态:物体受两个力的作用→物体处于静止状态或匀速直线运动状态→所受两个力是一对平衡力B根据二力平衡的条件:物体受两个力符合二力平衡的条件→所受两个力是一对平衡力→物体处于静止状态或匀速直线运动状态(2)求不能直接测量的未知力(如支持力,摩擦阻力和空气阻力)的大小和方向 ? ?物体受两个力的作用→处于静止状态或匀速直线运动状态→所受两个力是一对平衡力→两个力符合二力平衡的条件→未知力与已知力大小相等,方向相反。
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八年级下学期物理复习资料一第六章电压电阻一、电压:1、电压是形成电流的原因。
(1)、电压的单位:伏特(V),简称伏。
常见的电压单位还有千伏,毫伏和微伏。
(2)、单位换算:1kv=1000v 1v=1000mv 1mv=1000μv2、电源是提供电压的装置。
(1)、电源把其他形式的能转化为电能。
对外供电时,电源通过用电器把电能转化为其他形式的能。
(2)、常见的电源电压值:一节干电池的电压:1.5V;一个蓄电池的电压:2V;家庭电路的电压:220V;对人体的安全电压:不高于36V。
3、电压表:测量电压的仪表。
电压表的使用规则:(1)、使用前应先检查指针是否指零,如有偏差,则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝,将指针调至零位。
(2)、电压表必须和被测用电器并联。
(3)、接线柱的接法要正确,电流要从正接线柱流入,从负接线柱流出。
(4)、被测电压不要超过电压表的量程。
(5)、在不能预知被测电压的范围时,先试用大量程,并采用试触的方法,如电压表示数在小量程范围内,则改用小量程,提高测量精度。
二、串联、并联电路电压规律:1、串联电路电压规律:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。
2、并联电路中各支路两端的电压都相等。
三、电阻:1、电阻的定义:导体对电流的阻碍作用的大小叫做电阻。
2、电阻的单位:欧姆(Ω)。
常用单位还有:千欧(kΩ);兆欧(MΩ)。
3、决定导体电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积以及温度。
四、变阻器1、滑动变阻器的构造:线圈;瓷管;滑片;金属棒等四个部分组成。
2、滑动变阻器的工作原理:通过改变接入电路中的电阻丝的长度,可以逐渐改变电阻,进而逐渐改变电流。
3、滑动变阻器的接线原则:“一上一下”4、滑动变阻器的使用原则:(1)、不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流。
(2)、滑动变阻器要与被控制的电路串联。
(3)、为了保护电路,在通电之前应将滑片调至阻值最大端。
第七章欧姆定律一、欧姆定律1、定律内容:导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
2、定律公式:I=U/R3、电阻的串联与并联(1)电阻的串联(a)、串联电路的总电阻值比其中任何一个分电阻的阻值都大。
(b)、串联电路的总电阻等于各分电阻的阻值之和。
(2)、电阻的并联(a)、并联电路的总电阻比其中任何一个分电阻的阻值都小。
(b)、并联电路的总电阻的倒数等于各分电阻的阻值的倒数之和。
二、欧姆定律和安全用电1、触电是人体直接或间接与火线相连,有较大的电流通过人体造成的。
(1)只有不高于36V的电压才是安全的,家庭电路的电压是220V,远远超出安全电压,一旦发生触电,很可能有生命危险。
(2)安全用电的原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体。
(3)雷电是大气中一种剧烈的放电现象。
2、短路:(1)定义:由于某种原因,电路中不该相连的两点被直接连在一起的现象,叫做短路。
(2)短路的危害:电源短路是十分危险的,由于导线的电阻远小于灯泡的电阻,所以通过的电流会非常大,这样大的电流,电池或者其他电源都不能承受,电源会损坏,更为严重的是,因为电流太大,会使导线的温度升高,严重时有可能造成火灾,日常生活中我们常用保险丝,空气开关等防止短路或过载带来的危害。
(3)短路分电源短路和用电器短路两类,用电器短路时,一般认为用电器中无电流流过,不会对电路造成损害。
(4)电路的三种状态通路:接通的电路叫做通路。
短路:直接把导线接在电源两端叫做电源短路;直接接在用电器的两端叫做用电器短路。
开路:断开的电路叫做开路。
第八章电功率一、电能1、电能是能量的一种形式,电能的获得是由各种其他形式的能量转化而来的,而完成这些能量的转化过程都是由各种各样的发电厂和各种各样的电池提供的。
2、电能的单位:焦耳(J)。
电能的常用单位:千瓦时(kwh)( 千瓦时又叫做度)。
3、电能表:俗称电度表。
(1)、电能表的作用:测量用电器在一段时间内所消耗的电能。
(2)、读数时注意:最右边的一位是小数点后的数字。
(3)、计算方法:电能表计数器上前后两次读数之差,就是用电器在这段时间内的用电度数。
4、电源的种类:分为交流电源和直流电源,所有的电池都是直流电源,从电池得到的电流方向不变,通常叫做直流电。
交流电源,供电时周期性地改变方向的电流叫做交流电。
二、电功1、电功:电流所做的功叫做电功。
电流做功的实质是:电能转化为其他形式的能量,有多少电能发生了转化,电流就做了多少功。
2、电功的符号:W3、电功的单位:焦耳。
电功的常用单位:千瓦时(kwh)4、电功的计算公式:W=UIt三、电功率1、电功率的定义:1秒钟内用电器所消耗的电能(或者是1秒钟内电流所做的功)叫做电功率。
是表示电流做功快慢的物理量。
2、电功率计算公式:p=W / t=UI3、电功率的单位:瓦(W);千瓦(KW)四、额定电压和额定功率1、额定电压:指用电器正常工作时的电压值。
2、额定功率:指用电器在额定电压下工作时的电功率。
3、实际电压:指用电器实际工作时的电压值。
4、实际功率:指通过实际电压求得的电功率。
5、额定值:对于一个用电器来说,只有一个额定值;实际值:对于一个用电器来说可以有多个实际值。
6、用电器的工作条件:(1)用电器正常工作时,实际电压等于额定电压;实际功率等于额定功率。
(2)当实际电压小于额定电压时,实际功率小于额定功率,用电器不能正常工作。
(3)当实际电压大于额定电压时,实际功率大于额定功率,用电器可能会被烧坏。
五、电和热1、电流的热效应:电流通过导体时电能要转化成热能,这个现象叫电流的热效应。
注意:各种用电器都属于导体,电流通过任何导体时都会产生电流的热效应。
2、电流的热效应与电阻的大小有关:在电流相同的条件下,电能转化成热能时的功率跟导体的电阻成正比。
3、电热的利用和防止(1)电热器:利用电来加热的设备,并且把电能完全转化为热能。
例如:电炉、电熨斗、电烙铁、电饭锅、电烤箱等。
(2)电热器的主要组成部分叫做发热体,而发热体是由电阻率大,熔点高的电阻丝绕在绝缘材料上做成的。
电流通过电阻丝发热,利用电来加热的设备,都是电热器。
(3)电热器的原理:利用电流的热效应。
(4)它们都是把电能转化为热能。
(5)电热的优点:清洁卫生、没有环境污染、热效率高、方便控制和调节温度。
(6)电热的防止:在用电器上装有散热窗、金属片、散热风扇等。
六、电功率和安全用电1、家庭电路中电流过大的原因:电路中总功率过大;电路中出现了短路。
2、保险丝的作用:当电路中电流过大时,保险丝可以自动切断电源,起到保险的作用。
(1)保险丝的材料:由电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成。
(2)怎样选择保险丝:保险丝的额定电流稍大于或等于电路中最大的正常工作电流。
注意:不能用过细的保险丝,更不能用铜丝、铁丝来代替保险丝。
3、空气开关本身带有保险装置,当电流过大时,开关中的电磁铁起作用,使开关断开切断电源。
4、安全用电(1)触电形式:单线触电;双线触电。
(2)安全电压:不高于36V。
(3)注意防雷。
第九章电和磁一、磁现象1、磁性:磁体能够吸引钢、铁一类金属的性质,叫磁性。
2、磁体:具有磁性的物体,叫磁体。
磁体可分为天然磁体和人造磁体。
3、磁极:磁体上磁性最强的部分,叫磁极。
任何一个磁体两极都同时存在,即南极和北极。
条形磁体两端的磁性最强,中间的磁性最弱。
4、磁体间的相互作用规律:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。
二、磁场1、磁场:磁体的周围存在着一种物质,能使磁针偏转,这种物质叫做磁场。
2、磁场的基本的性质:对放入其中的磁体产生磁力的作用。
3、磁场的方向:在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向。
4、磁感线:把小磁针在磁场中的排列情况,用一些带有箭头的曲线画出来,可以方便形象地描述磁场,这样的曲线叫做磁感线。
(1)、磁感线的作用:可以形象地描述磁场的强弱、分布、磁场的方向等。
(2)、磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到南极。
注意:磁场是存在的,而磁感线是不存在的,在磁场中磁感线各处的切线方向与该处的磁场方向一致。
三、地磁场1、地磁场:地球的周围存在着磁场叫做地磁场。
2、地磁场的北极在地理的南极附近,地磁场的南极在地理的北极附近。
3、磁偏角:水平放置的小磁针静止时北极的指向与地理子午线之间的夹角叫做磁偏角。
说明:地理的两极和地磁的两极并不重合,磁针所指的南北方向与地理的南北方向稍有偏离。
四、磁化1、磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。
注意:(1)、常见的金属钢、铁能被磁化,而铝、铜则不能被磁化。
(2)、被磁化的物体与磁体接触的一端为异名磁极,远离的一端为同名磁极。
2、物体被磁化以后的利与弊:机械手表磁化后,走时不准,彩色电视机显像管磁化后,色彩失真;钢针磁化后,可用来制作指南针;钢条磁化后制成人造条形磁铁。
五、电生磁1、电流的磁效应:通电导体周围有磁场,磁场的方向跟电流方向有关,这种现象叫做电流的磁效应。
2、通电导体和磁体一样,周围存在着磁场。
3、通电螺线管的磁场(1)、通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似。
(2)、通电螺线管的磁性有无,取决于导体中电流的通断,而磁极的极性取决于电流的方向,磁性的强弱取决于电流的大小。
(3)、通电螺线管的磁感线的方向:在其外部从北极指向南极;在其内部从南极指向北极。
(4)、应用安培定则来正确判定通电螺线管的南北极。
(5)、安培定则内容:用右手握住通电螺线管,弯曲的四指指向螺线管中的电流方向,大拇指指的那端是螺线管的北极。
4、电磁铁:在通电螺线管中插入一根铁棒使通电螺线管的磁场增强,则通电螺线管和它里面的铁心就构成了一个电磁铁。
(1)、电磁铁的工作原理:利用电流的磁效应。
(2)、电磁铁的特点:A、电磁铁实质上是一个插有铁心的通电螺线管,它的磁性有无由电流的通断来决定。
B、磁极的方向:电磁铁的磁极方向由线圈中的电流方向决定,当线圈中的电流方向改变时,电磁铁的极性也随之改变。
C、磁性的强弱:与线圈中的电流的大小有关,电流越大,磁性越强;与线圈的匝数有关,匝数越多,磁性就越强;与是否插入铁心有关,插入铁心时磁性强,拔出铁心时磁性弱。
(3)、电磁铁的应用:电磁起重机;磁悬浮列车;电铃;发电机;电动机;自动控制装置。
(4)、电磁铁的优点:(a)、磁性的有无可以由通断电来控制。
(b)、磁场的强弱可以由电流大小来控制。
(c)、磁场方向可以由改变电流方向来控制。
5、电磁继电器:利用低电压、弱电流的通断来间接控制高电压,强电流电路的装置,就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
电磁继电器的作用:(1)、通过控制低压电路的通断,间接控制高压电路的通断。
(2)、可以进行远距离的操纵控制。
(3)、可以实现自动控制。