2017年外初面试真题及答案
2017上半年高中英语教师资格证面试真题精选(带答案解析)
2017上半年高中英语教师资格证面试真题精选(带答案解析)In this article。
we will discuss the first batch of selected ns from the 2017 first half of the high school English ___。
we will focus on the topic of "How to bathe a bird?"___ process for "How to bathe a bird?" involves several steps。
including lead-in。
pre-listening。
while-listening。
and post-listening activities.In the lead-in stage。
a student on duty is asked to give an oral report about their family。
including any pets they may have。
The ___ related to the report to engage the other students and ___.During the pre-listening stage。
students are asked to discuss what they would do if they had a dirty pet and how they would clean it。
The ___.The while-listening ___ the。
material and having students listen for specific n related to bird bathing。
Afterward。
___.Finally。
2017年45道高频面试真题及答案汇总
45道高频面试真题及答案汇总！1. 当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办？（1）教师应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。
（2）如属于课堂上的教学内容，教师可发动并鼓励学生集思广益，讨论解决；如不属于课堂上的教学内容，教师可委婉的告诉学生，课后再给解答。
（3）如果确实解答不出来，一定要真诚的告诉学生，老师一时回答不上来，等课后查找有关资料，或请教一下别的教师，下节课再给学生解答。
切忌不懂装懂胡乱回答，或有意差开问题，不予回答。
2. 面对追星族的学生应该怎么办？（1）面对“追星族”，不盲目制止他们的追星行为，而应该因势利导。
要了解班级追星族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点，让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的原因”等热点问题，教师要给“明星”做出正确的评价，引导学生不要盲目崇拜。
（2）要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观。
（3）开展丰富多彩的课外活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识天地中，让他们树立远大理想，培养宽广胸怀。
3. 当学生上学佩带手机时应该怎么办？（1）应与学生家长取得联系，并使家长了解学生佩带手机的危害：中小学生正处于身体发育期，手机有国徽，这种国徽对人脑有很大影响；现存的手机功能较多，除正常通话以外，不可以打游戏、上网、聊天、发送短信息，会分散学生的注意力，影响学生的学习；学生带着价值几千元的手机上下学生，会为人身安全埋下隐患，也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。
（2）在做好学生家长工作的基础上，与家长一同做好学生的思想工作。
（3）学校可出台明确的规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。
（4）对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后，向班主任提出申请，由班主任学生的具体情况，决定是否允许学生携带手机上学。
天津外国语学院小升初面试题合集
小外 2017 回忆版面谈真题计算1.67÷7.5+8.3÷0.752.找规律：200，200，195，205，190，210，3.判断两题（1）A×B 可以用来表示两数的积，在平面中A×B 可以表示平行四边形面积，其中平行四边形的底是A 或B，平行四边形的高是B 或A，那么0.5AB 就表示三角形的面积（ ）（2）小明上山的速度是3km/h,下山的速度是6km/h，所以上下山的平均速度是4.5km/h（ ）4.李叔叔三点左右从家准备上班，此时发现表停了显示的是12点10分，李叔叔给表上发条后没有校准时钟，到达单位时发现还差十分钟上班，晚上11点下班，到家后发现始终才显示9点钟。
（上下班路程的时间相同）问（1）上班的时间是？（2）标准时间和坏表查了几小时几分？5. m 42a b3问a，b 乘积（用含m 的式子表达）6.平行四边形面积为40，求阴影面积与圆的面积比答案：根据学生的回忆整理出来，非官方公布，不一定完全准确1.67÷7.5+8.3÷0.75=答案：202.找规律：200，200，195，205，190，210，？答案：1853.判断两题（1）A×B 可以用来表示两数的积，在平面中A×B 可以表示平行四边形面积，其中平行四边形的底是A 或B，平行四边形的高是B 或A，那么0.5AB 就表示三角形的面积（）答案：√（2）小明上山的速度是3km/h,下山的速度是6km/h，所以上下山的平均速度是4.5km/h （）答案：×4.李叔叔三点左右从家准备上班，此时发现表停了显示的是12点10分，李叔叔给表上发条后没有校准时钟，到达单位时发现还差十分钟上班，晚上11点下班，到家后发现才显示9点钟。
（上下班路程的时间相同）问（1）上班的时间是？（2）标准时间和坏表差了几小时几分？答案：(1)8小时50分(2)40分5.m 42a b3问a，b 乘积（用含m 的式子表达）答案：144m6.平行四边形面积为40，求阴影面积与圆的面积比答案：1:2π温馨提示部分备考区12分钟着题（包括英语。
面试题目100及最佳答案
面试题目100及最佳答案1、真题：金无足赤，人无完人，您有什么缺点和不足?假如您被录用，您将怎么克服您的缺点和不足?【题型分析】认识自己【参考答案】每一个人都有自己的缺点和不足，我也一样。
我认为我的缺点是有时候有点追求完美，这样一来有可能会拖慢办事的效率，偶尔也会给合作伙伴带来压力。
有缺点和不足并不可怕，重要的是能够改正缺点，弥补不足。
我将从以下几个方面加强学习，进行改正。
第一，摆正心态正确认识。
在遇到每一项工作的时候，我都应该准确地把握工作实质、明确目标，在思想上做好充分准备。
不能因为自己的喜好而偏离工作应有的方向和要求。
第二，制定工作计划表。
在开始每一项工作的时候，我都要制定好详细的工作进度控制表，将每个阶段的工作目标、内容以及时间详细列好。
在开展工作的时候严格按照计划表进行，以免拖慢工作的进程。
借此来养成好的工作习惯，以提高办事效率。
第三，加强与同事合作。
每一项工作都不可能是自己独立一个人能够做好的，都是需要和同事一起合作才能将其做到真正的完美。
这就要求我要在以后的工作中，多多与同事交流，虚心向同事学习。
假如有幸我能够通过此次考试，在以后的工作岗位上，我将严格要求自己，加强学习，发扬优点，改正缺点，竭尽所能做好领导交办的每一项任务，做一名合格的事业单位。
2、真题：您作为单位的新进工作人员，领导让您制定一份单位的规章制度，您对单位不熟悉，您将怎么办?【题型分析】如何做事【参考答案】俗话说：“无规矩不成方圆”，好的规章制度能够在保证单位良好工作秩序方面发挥积极的作用。
领导将这项任务交予我完成，我一定会努力做好，我将从以下几个方面入手，开展此项工作。
首先，我要请示领导，明白领导制定此规章制度的宗旨和意图。
鉴于我作为新进员工对工作单位还不熟悉，我会向同事进行询问，翻查单位档案，加深对单位的人员环境、工作环境的了解。
另外，要广泛收集单位同事的意见。
我将采取问卷调查的方式进行意见收集，可以使用相关软件来对收回的有效问卷进行信息处理和分析，切实了解员工的意见。
2017七外面试题目(3篇)
第1篇一、题目背景随着全球化的深入发展，我国对外交流与合作日益频繁，外语人才的需求不断增加。
为了选拔优秀的外语人才，七外（某知名外语学校）于2017年举办了一次面试选拔活动。
以下为本次面试的题目及解析。
二、面试题目1. 题目一：请用英语进行自我介绍，并简要说明你选择学习外语的原因。
解析：此题考察应聘者的英语口语表达能力、自我认知能力和对外语学习的热情。
在自我介绍时，应聘者应包括自己的姓名、年龄、教育背景、所学外语、兴趣爱好等信息。
同时，需结合自身经历，阐述选择学习外语的原因，如个人兴趣、职业规划等。
2. 题目二：以下是一段关于环境保护的英文短文，请阅读并回答以下问题：（1）请简要概括文章的主要观点。
（2）结合我国实际情况，谈谈你对环境保护的看法。
解析：此题考察应聘者的阅读理解能力和对我国环境保护政策的了解。
在回答问题时，应聘者需准确概括文章主要观点，并结合我国实际情况，提出自己的看法。
注意，回答应具有逻辑性、条理清晰。
3. 题目三：请用英语描述以下场景，并谈谈你的感受。
场景：你参加了一个志愿者活动，帮助清理社区垃圾。
在活动中，你遇到了一些困难，但最终克服了这些困难，完成了任务。
解析：此题考察应聘者的英语描述能力和应变能力。
在描述场景时，应聘者需包括活动目的、遇到的问题、克服困难的过程以及完成任务后的感受。
注意，描述应生动具体，展现应聘者的积极态度和团队精神。
4. 题目四：以下是一段关于人际交往的英文短文，请阅读并回答以下问题：（1）请简要概括文章的主要观点。
（2）结合自身经历，谈谈你在人际交往中遇到的问题以及解决方法。
解析：此题考察应聘者的阅读理解能力和人际交往能力。
在回答问题时，应聘者需准确概括文章主要观点，并结合自身经历，阐述在人际交往中遇到的问题以及解决方法。
注意，回答应具有实际意义，体现应聘者的沟通技巧和人际处理能力。
5. 题目五：请用英语描述以下情景，并谈谈你的看法。
情景：你所在的公司即将进行一次重要的项目招标，你作为项目负责人，需要组织团队成员进行项目策划。
2017年外初面试真题及答案
考试流程：1、今年外初面谈还是以机考的形式，没有听力，没有人机对话（口语）；2、考试科目：语数外，总分是195分，一共65道题，36分钟，单题限时，8点半考到9点多就考完了；3、单题限时，依据题目难度的不同，要求学生在20-120秒之内完成，大多小题限时20秒，数学大题时间较为充裕一般为80秒-120秒，语文阅读题的时间也比较多，另外电脑屏幕上会显示每道题的作答时间及剩余时间；4、全程机考，题目均为选择题，学生只准使用鼠标作答，不得使用纸笔及键盘；5、机考结束后，校方安排孩子们在教室里面看电视，看了两个多小时的电视，全程都有摄像头在盯在孩子，观察孩子们的言行举止；考试内容：语数外三科混着出题，一道数学题，一道语文，一道英语题。
有孩子说在每一个题目答题之前，电脑那边就会提示“Hello，考生姓名”（这一点还蛮智能）；语文试卷：语文有三篇阅读,每篇一个题,都是120秒答题1、下列汉字中字音正确的有几个（A）字帖（tiē）踮（diăn）起琳琅（láng）满目名（míng）额A.1个B.2个C.3个D.4个答案解析：选A，应为字帖（tiè）2、下列汉字中字形错误的有几个（C）陷井相形见拙脉搏告戒明信片迁徙A.1个B.2个C.3个D.4个答案解析：选C，应为陷阱、相形见绌、告诫3、昴日星官的原型是（C）A.马B.羊C.鸡D.鹤4、下列成语不是描写楚国的一项是（C）A.筚路蓝缕B.三户亡奏C.一鼓作气D.楚才晋用答案解析：鲁庄公十年，齐攻鲁，刿求见请取信于民后战，作战时随从指挥，大败齐师，一鼓作气之典出于此。
5、下列哪些鸟类不会在古诗文中出现（B）A.鸿鹄B.纸鸢C.燕子答案解析：纸鸢是风筝，不是鸟类。
6、以下哪句诗不是描写的传统节日（D）A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂B.中庭地白树栖鸦，冷落无声湿桂花C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人D.乡村四月闲人少，才了桑蚕又插秧答案解析：A描写清明节，B描写中秋节，C描写重阳节，D选项出自《乡村四月》，描写的是农忙景象。
2017七外面试题目
2017七外面试题目Introduction:As part of the 2017 seven languages international proficiency exam, the following essay will discuss the interview questions that were posed during the interview process. These questions were designed to assess the language proficiency and cultural understanding of candidates. Through careful analysis and reflection, this article aims to provide insight into the various topics that were addressed during the interviews.1. Cultural Understanding:During the interview, candidates were asked to discuss their understanding of different cultures and the importance of cultural awareness. This question aimed to assess not only their language skills but also their ability to navigate cross-cultural interactions. Candidates were expected to provide examples of their personal experiences and highlight the importance of cultural sensitivity in today's interconnected world.2. Global Issues:Another significant aspect of the interview process was the evaluation of candidates' knowledge and awareness of global issues. Candidates were questioned on various current events such as climate change, international conflicts, and social justice. The purpose of asking such questions was to gauge their ability to articulate their thoughts and opinions on global issues and demonstrate a grasp of the world beyond language proficiency.3. Language Proficiency:Naturally, language proficiency was a key factor assessed during the interview. Candidates were asked to showcase their language abilities through tasks such as reading comprehension, oral presentations, and translation exercises. Language proficiency was not only evaluated based on grammar and vocabulary but also on candidates' ability to communicate effectively and express ideas clearly.4. Educational Background:Candidates were also questioned about their educational background, including the subjects they studied and any language-related courses they had taken. This allowed the examiners to understand the candidates' academic journey and assess their level of commitment and dedication to language learning. Candidates were encouraged to discuss any projects or experiences that enhanced their language skills and cultural competence.5. Personal Motivation:The interviewers also wished to gauge the candidates' personal motivation and aspirations in learning languages. Candidates were asked to reflect on their reasons for studying foreign languages and how languages contribute to their personal and professional development. This question aimed to assess candidates' passion for language learning and their long-term goals in utilizing their language skills.Conclusion:The 2017 seven languages international proficiency exam incorporated various interview questions that covered cultural understanding, global issues, language proficiency, educational background, and personalmotivation. Through these questions, candidates were assessed on their language skills, critical thinking abilities, and their ability to adapt to different cultural contexts. The exam aimed to identify individuals who not only possessed strong language skills but also exhibited a comprehensive understanding of global issues and a dedication to cross-cultural understanding.。
2017上半年初中英语面试真题
2017上半年初中英语面试真题(一)初中英语《What are you going to be when you grow up?》一、考题解析【答案】【解析】《What are you going to be when you grow up?》主要教学过程及板书设计 教学过程Step1 Warming-up: Listen to a song, “Be what you wanna be”. And after listening, I will ask a question: what can you hear from the song? Yes, many professions, such as lawyer, doctor and so on. And then I will ask students, “ what do they want to be when they grow up” and a sk some students to answer the question. And then I will tell students we can also say “what are you going to be when you grow up” and lead to today’s class. 中图教育Step2 Pre-listening:I will show some pictures on the PPT, the first picture is about reporter and the second picture is about the article. I will writedown the two words on the blackboard and then I will ask the students to read after me.Step3 While-listening:I will ask students to listen to the radio for the first time and then match the sentence with the picture on the PPT. The firstpicture is about the reporter, the second picture is about writing magazines and the third picture is about Shanghai.Then I will ask students to listen to the radio for the second time and after listening, I will ask them to answer three questions on the blackboard, the first one is “What is he going to do when he grows up”, the second one is “how is he going to do for that” andthe third one is “where is he going to work”.I will ask students to listen to the radio for the third time and they need to read after the radio. And then I will divide the students into two groups, group A acts as A, and group B acts as B, and read the passage. Step 4 Post-listening We will play a game called “hot potato”. When the music begi ns to play, students need to pass the flower. And when the music stops, the student who is holding the flower need to answer the question about “what is he going to do when he grows up, how is he going to do for that or where is he going to work”. 中图教育And then we will have a group work, four students as a group and students need to make a survey about what is their group members going to be, how is he or she going to do for that and where is he going to work. Five minutes later, I will ask some groups to show their report.Step5 Summary and homeworkI will ask students to read the passage to summarize what we have learned today. After class, they need to search more information about the job they want to do. 板书设计：二、答辩题目解析1.为什么你想成为一名英语老师呢?【答案】【解析】因为我的妈妈是一名老师，她为学生奉献的精神深深感动了我。
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考试流程：1、今年外初面谈还是以机考的形式，没有听力，没有人机对话（口语）；2、考试科目：语数外，总分是195分，一共65道题，36分钟，单题限时，8点半考到9点多就考完了；3、单题限时，依据题目难度的不同，要求学生在20-120秒之内完成，大多小题限时20秒，数学大题时间较为充裕一般为80秒-120秒，语文阅读题的时间也比较多，另外电脑屏幕上会显示每道题的作答时间及剩余时间；4、全程机考，题目均为选择题，学生只准使用鼠标作答，不得使用纸笔及键盘；5、机考结束后，校方安排孩子们在教室里面看电视，看了两个多小时的电视，全程都有摄像头在盯在孩子，观察孩子们的言行举止；考试内容：语数外三科混着出题，一道数学题，一道语文，一道英语题。
有孩子说在每一个题目答题之前，电脑那边就会提示“Hello，考生姓名”（这一点还蛮智能）；语文试卷：语文有三篇阅读,每篇一个题,都是120秒答题1、下列汉字中字音正确的有几个（A）字帖（tiē）踮（diăn）起琳琅（láng）满目名（míng）额A.1个B.2个C.3个D.4个答案解析：选A，应为字帖（tiè）2、下列汉字中字形错误的有几个（C）陷井相形见拙脉搏告戒明信片迁徙A.1个B.2个C.3个D.4个答案解析：选C，应为陷阱、相形见绌、告诫3、昴日星官的原型是（C）A.马B.羊C.鸡D.鹤4、下列成语不是描写楚国的一项是（C）A.筚路蓝缕B.三户亡奏C.一鼓作气D.楚才晋用答案解析：鲁庄公十年，齐攻鲁，刿求见请取信于民后战，作战时随从指挥，大败齐师，一鼓作气之典出于此。
5、下列哪些鸟类不会在古诗文中出现（B）A.鸿鹄B.纸鸢C.燕子答案解析：纸鸢是风筝，不是鸟类。
6、以下哪句诗不是描写的传统节日（D）A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂B.中庭地白树栖鸦，冷落无声湿桂花C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人D.乡村四月闲人少，才了桑蚕又插秧答案解析：A描写清明节，B描写中秋节，C描写重阳节，D选项出自《乡村四月》，描写的是农忙景象。
7、下列汉字造字法不同类的一项是（D）A.采B.武C.休D.村E.尖答案解析：D是形声字，其他是会意字。
8、下列对联赞美诗人不恰当的是（D）A.犹留正气参天地，永剩丹青照古今——文天祥B.深思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风——屈原C.酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑——李白D.刚正不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信使照尘寰——杜甫答案解析：D选项应为司马迁文言文阅读子禽问曰：“多言有益乎?”墨子曰：“虾蟆蛙蝇,日夜恒鸣,口干舌擗,然而不听.今观晨鸡,时夜而鸣,天下振动.多言何益?9、根据内容选词填空：唯其言之也A.少B.时C.秒D.时答案解析：子禽向老师请教道：“多说话有好处吗？”墨子答道：“蛤蟆、青蛙，白天黑夜叫个不停，叫得口干舌疲，可是没有人去听它的叫声。
再看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下振动，人们早早起身。
多说话有什么好处呢？只有在切合时机的情况下说话才有用。
”现代文阅读文段一一切就绪，母亲终于坐下了。
她先将粽叶三分之一处折成漏斗状，将调制好的糯米用汤匙一点一点地放进‘漏斗’里，直到‘漏斗’饱满，轻轻一压就会溢出米来，再用筷子一点一点地扎紧。
筷子扎的时候要轻巧，不然戳穿粽叶就前功尽弃了。
扎好后，母亲用剩余的粽叶一层一层地将其包裹起来，裹成锥形，然后用粽绳牢牢系紧。
整个程序精细，繁琐。
母亲做来却是那样的专注!我蹲在母亲身边，如痴如醉地看着。
母亲的嘴角往上轻轻扬着，浅浅的笑容在眉眼里铺展，流溢;她挺直的鼻梁上，已涔满了细密的汗珠，远远看去，就像一粒粒晶莹剔透的珍珠。
在淡淡的光晕里，母亲竟然是那样的美丽，美得如一尊素净的画，在我心里不停地跳跃，无限地放大......粽子的香味很快就在屋子里沸腾了。
来不及等到它冷却，捡肥实的捞起一个，剥去粽叶，轻轻咬一口，便觉得芳香四溢，口舌生津，唇齿飘香。
这是我吃到的最好的粽子，它的清香永远盘踞在记忆的最深处。
母亲温情的姿势也永远定格在童年的梦里，清晰如昨……母亲去世后，家里再也没有包过粽子，粽子也就成了一种怀念。
每到端阳节，我们也会在街上胡乱买一点，算是应付了节日。
街上的粽子口味繁多，香的，甜的，肉的，素的等等多如繁星，想吃什么就有什么。
只是这些粽子披上了商业的外衣，就成了节日的妆点，多了些浮华与世俗。
虽然一样的香糯，但远没有母亲包的好吃。
去年，偶尔闻到那久违了的香味，便寻香找去，见是一个老妈妈推着车子在沿街卖粽子。
老妈妈慈眉善目，温和少言，像极了当年的母亲。
心里那根柔软的弦突然被轻轻触动了，温情的泪水在眼眶里打着漩漩。
我忙掏钱买了几斤。
迫不及待地回家煮熟，迫不及待地咬上一口。
香还是香，糯还是糯，却依然少了那一股浓郁的味道。
10、下列说法正确的一项是（）A.文章中将调制好的糯米用汤匙一点一点地放进‘漏斗’里的“放”改为：抓更好。
B.“迫不及待地回家”将“迫不及待”改为“不慌不忙”，句子表达效果更好。
C.这则短文表现了作者对故乡端午节温馨美好的记忆，粽子是母亲辛勤劳动的成果，带着母亲对孩子的温情。
文段二11、下列选项哪个是错误的（D）A.这篇文章六要素不完整B.孩子的神态描写出了妈妈焦急的原因C.本文用了首尾呼应的方法突出文章主题D.“赠人玫瑰，手有余香”是这篇文章的主旨12、下面哪两句话能够表现工匠精神（）（1）两句三年得，一吟双泪流（2）业精于勤，荒于嬉（3）如切如磋，如琢如磨数学试卷：1、一天可以吃2个桃子或者一天吃3个，一共有5种吃法，问一共有多少个桃子？答案解析：考点：计数问题。
2个桃子：1种吃法，3个桃子：1种吃法，4个桃子：1种吃法，5个桃子：2种吃法，6个桃子有：2种吃法……当为9个桃子时正好5种吃法。
2、找规律：1、2、2、4、3、8、4、（）答案解析：考点：找规律。
原数列可以分成两个数列：1、2、3、4…；2、4、8…可知填6。
3、15个硬币正面朝上，把3的倍数和5的倍数各翻一次，问还有多少个朝上？答案解析：考点：计数问题。
3的倍数有：3、6、9、12、15,5的倍数有5、10、15，一共有5+3=8个被翻动了，但是15号被翻了两次，最后还是正面朝上，所以最后面朝上的有15-6=9个4、一个人以每斤1.8元进了200斤水果，然后用2.7元的价格卖了一半，卖了一半的时候发现有10%的水果烂掉了，然后换了一个新的售价，最后获利180元，请问剩下的水果每斤（）元。
A.2.8B.2.9C.3D.3.7答案解析：考点：利润问题。
前一半卖的总钱数为200÷2×2.7=270元，总成本为200×1.8=360元，最后获利180元，则卖的总钱数为360+180=540元，则剩下的一半卖的总钱数为540-270=270元，即每斤卖270÷[(1-10%)×100=3元。
5、有三角形ABC，AD把它分成两块，ADC在这个三角形的面积比ABD的三角形面积大30，现在把三角形ABD叠到ADB1，且AB1交BC于E点，折完后图形的总面积是50，已知三角形ADE的面积是10，求三角形AEC的面积。
答案解析：考点：平面几何、和差问题。
三角形AEC和三角形DEB1面积的和为50-10=40，差为30，则三角形AEC面积为（40+30）÷2=35。
6、有一个4×4的方格图，旁边摆着六块小的方格图（如图所示），用这六块中的五块盖住这个4×4的方格图，哪个不用？答案解析：考点：几何、覆盖问题。
如果六块全部都用则一共有19个小方格，而图中只有16个小方格，则去掉三个，即去掉②。
7、有三幅完整的图，从中间全部切开，变成了6个半个。
上面3个为一组，下面3个为一组，那么从2组分别选取一个，刚好拼成一幅图的概率为多少？A.1/3B.1/4C.1/5D.1/6E.1/9答案解析：考点：概率计算。
总的搭配一共有3×3=9种，满足条件的搭配有3种，所以概率为1/3。
8、火树银花楼共7层，层层红灯加倍，共有红灯381个，请问第四层楼有多少红灯？答案解析：考点：等比数列。
将第一层的数量看成一份，则后面六层依次为2、4、8、16、32、64，一共127份，则每份为381÷127=3个，第四层有3×8=24个。
9、一项工程甲3/4分钟做了3个，乙一分钟做了5个，丙1/6分钟做了1个，问：甲、乙、丙的功效按照从大到小的顺序为？答案解析：考点：工程问题。
计算出每个人每分钟做的零件个数可知，丙＞乙＞甲。
10、甲、乙两人从某点出发，路程和时间的关系如图所示，甲先出发，12小时到达，甲出发2小时后乙出发，6小时到达，问甲、乙的相遇时间a是多少？答案解析：考点：行程问题、追及问题。
甲12小时到达，乙6小时到达，设全程为[12,6]=12份，甲每小时走1份，乙每小时走2份，当乙追上甲时需2×1÷（2-1）=2小时，则a=4。
11、有若干钱，先用去1/4，再用去4/15，有可能剩下多少元？A.40B.41C.42D.43E.44答案解析：考点：分数应用、数论问题。
第二次用完还剩下：（1-41）×（1-154）=2011，则最后剩下的钱为11的倍数，答案选E。
12、钝角三角形ABC，以AB 为边可以切出多少个等腰三角形？答案解析：考点：计数、图形问题。
一共有/4个，等腰三角形ABE、等腰三角形ABD、等腰三角形ABF、等腰三角形ABG。
13、一个总长是24米的篱笆，靠墙放，然后中间留了一个1米长的门，这个篱笆的宽度是x 米，请用x 表示篱笆圈出的长方形的长。
答案解析：考点：代数式、方程。
长方形的长为：25-2x 米。
14、A、B 有一样多的钱，A 用去了1/3，B 用去了30元，两人剩下的钱数为3:4，问原来他们共有多少元？答案解析：考点：分数应用题。
将A 的钱数看作单位1，用去1/3，还剩2/3，此时A、B 钱数比为3:4，则B 剩下2/3×4/3=8/9，则A、B 原来有30÷（1-8/9）=270元。
15、如图所示，有分号、句号、冒号和逗号四幅图，已知大圆半径是2，小圆半径是1，问：哪两幅图阴影面积相同？答案解析：考点：圆的面积与周长。
①中阴影面积为：2π+π=3π，②的面积为4π，③的面积为2π，④的面积为2π，则③和④的面积相同。
英语试卷：1.There are five subway lines running in Wuhan now,except______.A.Line1B.Line2C.Line3D.Line4E.Line5答案：E答案解析：目前武汉有5条地铁线正在运营，1/2/3/4/6号线，5号线还没有开通。