20XX对比阅读整理答案
说明文阅读练习题附带参考答案整理
说明文阅读练习题附带参考答案整理书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。
书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。
下面给大家带来一些关于说明文阅读练习题附带参考答案整理，希望对大家有所帮助。
说明文阅读练习题附带参考答案1鸡年吉祥①20XX年是农历的丁酉年即鸡年。
掐指一算，生肖动物排行榜里，鸡，竟是十二属相中唯一的鸟类。
全球人类饲养的鸡的总数在100亿只以上，只要是有人的地方，就会有鸡。
你知道吗，鸡曾经不是普通的鸟类，而是以非常重要的身份存在于人类的生活中。
②首先，中国历史上曾把鸡抬得很高，我们的祖先很早就把鸡视为世俗的太阳鸟，对鸡崇敬有加，称鸡为“德禽”。
《尔雅翼》中说，鸡有五德：“首戴冠者，文也;足博距者，武也;敌前敢斗者，勇也;得食相告者，仁也;鸣不失时者，信也。
”鸡叫三遍，太阳出来，鸡的司晨报晓，被看成黎明即起的吉兆。
鸡便成了划分阴阳两界、送走黑暗，迎接光明的“阳鸟”“天鸡”，吉祥的化身，鸡者，吉也!司晨报晓有天鸡，以鸡煞鬼，除秽驱邪，也是鸡在民俗中的重要角色。
③其次。
在没有钟表的时代，雄鸡打鸣是人类的主要计时工具之一，特别是在先秦，人们有鸡鸣即起的习惯。
各国的隘口也是闻鸡开关，这才有孟尝君计过秦关的趣事。
秦昭王曾礼聘齐国贵族孟尝君为相，后听谗言欲杀之，孟尝君闻讯而逃，至函谷关。
因时辰尚早，鸡鸣才能开关，孟尝君一行只好等待天亮。
在秦王追兵将至之时，一位素无名声的下士自称会学鸡叫，以骗开城门，孟尝君大喜，命其一试，果然一鸣惊人，余音袅袅。
几声之后，远近村落的公鸡纷纷响应，连关吏养的鸡也昂首啼叫起来，关吏揉着惺忪睡眼打开关隘之门，孟尝君一伙便因此趁“鸡”而逃。
④鸡还是入得了画的一种家禽，在我国的造型艺术中，以鸡作为题材，早在新时器时代就出现了。
到了汉代，在造型艺术中用鸡作为装饰则更多起来。
后来随着木版年画和剪纸的蓬勃发展，鸡被更多的艺术家作为题材，运用到造型艺术中。
历代画家中，皆有画鸡高手，画家画鸡，画的是寓意，是心情，是企盼。
20XX第三版新视野大学英语读写教程1unit1unit6答案全
20XX第三版新视野大学英语读写教程1unit1unit6答案全Unit 11.选词填空1. Given the chance to show his ability, he regainedconfidence and began tosucceed in school.2. It is so difficult to explore the bottom of the ocean because some parts arevery deep.3. It was about 30 seconds before Alex emerged from the water; we werequite scared.4. We often assume that when other people do the same things as we do,they do them for the same reasons; but this assumption is not always reasonable.5. There is widespread concern that the rising unemployment may pose athreat to social stability.7. It is well known that China is a country with rich natural resources anda verybig population.8. Some people believe that the earth can yield enough food to support atleast twice its present population.9. Saminherited the gift of imagination from his family, but he lacked thedriving power to take action.10. A bee that has found honey is able to transmit to other bees the information they need in order to collect the honey.2.15选10attain赢得，获得，得到fascinating迷人的，吸引人fulfill履行，执行pursue追求，致力于available可获得的可利用的qualify使合适，合格raise提升，增加passion强烈的爱好，热爱virtually实际上1 / 19classify分类归类acquire获得，取得，学到fashionable流行的especially特别的sample样品，标本prosperous繁荣的3.选词组open the door to 给···以机会in advance 预先，提前all at once 同时，一下子reap the benefits (of) 得享（某事物）的好处make the most of最大限度的利用某物over time逐渐地，慢慢地get by过活，活的去stand a chance (of)有（做成某事）的希望remind ... of 使某人想起take pleasure in乐于做某事1. My familygot by on my father's unemployment benefit after he lost his job.2. Many subway riders read books or listen to music in order to make the mostof their time on the way to work.3. In order to make sure he would be able to attend the meeting, I called him uptwo weeksin advance.5. In order to reap the benefits of the physical exercise, youhave to exerciseregularly, and for at least half an hour each time.6. They all tried to talk all at once , but I couldn't hear anything they said.7. Yellow flowers in the field always remindmeof my childhood in thecountryside.8. We have been practicing for so long and so hard that our team should stand a chance ofwinning the game.9. Research on genes will open the door to exciting new medical treatments.10. Every one of you has made a contribution and I take pleasure in acknowledging what each of you has done to make this academic convention such asuccess.2 / 194.翻译苏格拉底是古希腊哲学家，被誉为现代西方哲学的奠基人。
峡谷阅读答案(20XX海南高考试题)
峡谷阅读答案（20XX海南高考试题）峡谷阿城山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。
大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈近峡口，便愈低。
森森冷气漫出峡口，收掉一身粘汗，近着峡口，倒一株大树，连根拔起，似谷里出了什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。
峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。
一只鹰在空中移来移去。
峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。
一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，一动不动。
巨石上伏两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子，与石头们赛呆。
因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。
那鹰却忽地不见去向。
顺路上去，有三五人家在高处。
临路立一幢石屋，门开着，却像睡觉的人。
门口一幅布旗静静垂着。
愈近人家，便有稀松的石板垫路。
中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。
似乎有了噪音，细听却什么也不响。
忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。
一世界都静着，不要谁来多舌。
走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒退，字色也相去不远，随旗沉甸甸地垂着。
忽然峡谷中有一点异响，却不辨来源。
往身后寻去，只见来路的峡口有一匹马负一条汉，直腿走来。
那马腿移得极密，蹄子踏在土路上，闷闷响成一团。
骑手侧着身，并不上下颠。
愈来愈近，一到上坡，马慢下来。
骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠般脆响。
马一耸一耸向上走，骑手就一坐一坐随它。
蹄声在峡谷中回转，又响又高。
那只鹰又出现了，慢慢移来移去。
骑手走过眼前，结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫似漆。
皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。
手隐在袖中，并不拽缰。
藏靴上一层细土，脚尖直翘着。
眼睛遇着了，脸一短，肉横着默默一笑，随即复原，似乎咔嚓一响。
马直走上去，屁股锦缎一样闪着。
到了布旗下，骑手俯身移下马，将缰绳缚在门前木桩上。
马平了脖子立着，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒换一下后腿。
骑手望望门，那门不算大，骑手似乎比门宽着许多，可拐着腿，左右一晃，竟进去了。
生长在城市里的一棵树阅读答案(20XX重庆中考试题)
生长在城市里的一棵树阅读答案（20XX重庆中考试题）生长在城市里的一棵树【美】劳拉•伊丽莎白•理查兹陈荣生译①在一座拥挤的城市里，在两座高楼之间长着一棵树。
这棵树的周围没有任何绿色植物，树一侧的叶子碰到了一座仓库密密实实的墙，另外一侧的叶子掠到了一座破旧公寓的窗口，下面的空间已经被水泥铺到树的根部，但这棵树仍然活着，而且每到春天都会长出新鲜嫩绿的叶子。
②“你为什么要这样做呢？”住在树根下的老鼠问。
“我就不会这样做, 如果我是你的话”。
③”这是我的事！”树说。
“这是我得做的事情。
我的家族全都这样做”。
④“但是没有人来看你，在这样的环境里，”老鼠说，“除了我。
”⑤“那不关我的事！”树说。
⑥但是，公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈！亲爱的妈妈！窗外那棵树长出细小的新叶了，嫩嫩的，绿绿的。
春天来了，即使是在城市里也可以看到春天了。
现在我会长得更好。
我敢肯定。
”⑦“感谢上帝！”母亲说。
⑧夏天来了。
树叶长得又大又长，树枝被它们压得弯了腰。
树叶在风的吹拂下颤抖，留下了一片阴凉。
⑨“你这样耗费自己的生命，真的让人为你感到遗憾！”住在树根下的老鼠说，“要是你捕捉昆虫，或者做些有用的事情，我倒会感到好受一些。
你为什么就是要这样做呢？”“这是我得做的事情！”树说。
“我的家族全都这样做”。
“但是，如果有人关注或同情的话，那又会不同，”老鼠说。
(13)但是，公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈，热浪让人感到窒息。
要不 是有那棵可爱的树的遮阴，我真的无法忍受。
风把树叶吹得沙沙作响，我从这种 响声中感觉到了凉爽，好像置身于山间一大片森林，森林里的树木凤舞婆娑，碧 绿的草地上长满了鲜花，清香四溢，叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。
”(14) “感谢上帝！ ”母亲说。
(15) 日子一天天过去，转眼就是秋了。
空气开始稀薄和变冷，那棵树的树叶 也开始变黄，一片接一片地掉落到地上。
水泥地面全都被落叶覆盖了，那些落叶 就像金子般闪闪发光。
(16) “现在你明白了！”住在树根下的老鼠说，“现在一切都结束了，你的 辛苦有何所得？”(17)“我做了我得做的事情”，树说，“那对我来说已经足够了”。
丰碑阅读答案
丰碑阅读答案20xx丰碑阅读答案20xx「篇一」1.丰碑原指什么？课文中指什么？原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神。
2.有——画出描写军需处长外貌的句子，说说你从中体会到什么？从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会到了军需处长死时是如此寒酸，从而感受军需处长的崇高精神。
3.‘他红着眼睛像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
’这是一个什么句？从这句话中你体会到什么？这是一个比喻句。
从这句话体会到了军处长死时非常的痛苦与狼狈，反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。
4.为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长？将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情，为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。
5.你想对文中的军需处长说什么？军需处长，您真了不起，为了其他的战士您英勇献出了自己宝贵的生命，我向您致敬。
我们都应该发扬您舍己为人的革命主义精神，您是我心中永远不朽的丰碑。
丰碑阅读答案20xx「篇二」丰碑一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进，严寒把云中山冻成一只冰坨了。
狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。
将军的马早已让给了伤号。
将军和战士们一道踏着冰雪行军，他不时被寒风呛得咳嗽着，他要率领这支队伍向前挺进，为后续部分开辟一条通路。
等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能两天、三天吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢?能不能经受住严峻的考验?将军思索着前面的队伍突然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知在干什么。
将军边走边喊：“不要停下来，快速前进!”将军的警卫员回来告诉他：“前面冻死了一个人”将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。
风雪太大了。
他步履有些踉跄，眼睛有些迷离。
一个冻僵的老战士，依靠一棵光秃秃的树干坐着。
20XX年考研《英语一》阅读理解答案(海文版)第2页-考研.doc
2017年考研《英语一》阅读理解答案（海文版）第2页-考研“2017年考研《英语一》阅读理解答案（海文版）”发布，更多2017考研答案、2017考研真题等信息，请关注考研网或搜索公众微信号“考研”!Text2“TheancientHawaiianswereastronomers,”w roteQueenLiliuokalani,Hawaii’slastreigningmonarch,in1897.Starwatchers wereamongthemostesteemedmembersofHa waiiansociety.Sadly,allisnotwellwithastrono myinHawaiitoday.Protestshaveeruptedover constructionoftheThirtyMeterTelescope(T MT),agiantobservatorythatpromisestorevol utionizehumanity’sviewofthecosmos.AtissueistheTMT’splannedlocationonMaunaKea,adormantvol canoworshipedbysomeHawaiiansasthepiko,t hatconnectstheHawaiianIslandstotheheaven s.ButMaunaKeaisalsohometosomeoftheworld’smostpowerfultelescopes.RestedinthePacificOcean,MaunaKea’speakrisesabovethebulkofourplanet’sdenseatmosphere,whereconditionsallowtele scopestoobtainimagesofunsurpassedclarity.OppositiontotelescopesonMaunaKeaisnothi ngnew.AsmallbutvocalgroupofHawaiiansan denvironmentshavelongviewedtheirpresenc easdisrespectforsacredlandandapainfulremi nderoftheoccupationofwhatwasonceasovereignnation.Someblameforthecurrentcontroversybelong stoastronomers.Intheireagernesstobuildbigg ertelescopes,theyforgotthatscienceistheonly wayofunderstandingtheworld.Theydidnotal waysprioritizetheprotectionofMaunaKea’sfragileecosystemsoritsholinesstotheisland’sinhabitants.Hawaiiancultureisnotarelicofth epast;itisalivingcultureundergoingarenaissancetoday.Yetsciencehasaculturalhistory,too,withroots goingbacktothedawnofcivilization.Thesame curiositytofindwhatliesbeyondthehorizonth atfirstbroughtearlyPolynesianstoHawaii’sshoresinspiresastronomerstodaytoexploret heheavens.Callstodisassemblealltelescopeso nMaunaKeaortobanfuturedevelopmentther eignoretherealitythatastronomyandHawaiia nculturebothseektoanswerbigquestionsabou twhoweare,wherewecomefromandwherewea regoing.Perhapsthatiswhyweexplorethestar ryskies,asifansweringaprimalcallingtoknow ourselvesandourtrueancestralhomes.Theastronomycommunityismakingcompro misestochangeitsuseofMaunaKea.TheTMTs itewaschosentominimizethetelescope’svisibilityaroundtheislandandtoavoidarchae ologicalandenvironmentalimpact.Tolimitthe numberoftelescopesonMaunaKea,oldoneswi llberemovedattheendoftheirlifetimesandthei rsitesreturnedtoanaturalstate.Thereisnoreas onwhyeveryonecannotbewelcomedonMaun aKeatoembracetheirculturalheritageandtostudythestars.26.QueenLiliuokalani’sremarkinParagraph1indicates[A]itsconservativeviewonthehistoricalroleofastronomy.[B]theimportanceofastronomyinancientHawaiiansociety.[C]theregrettabledeclineofastronomyinancienttimes.[D]herappreciationofstarwatchers’featsinhertime.【答案】[B]theimportanceofastronomyinancientHawaiiansociety.27.MaunaKeaisdeemedasanidealastronomicalsitedueto[A]itsgeographicalfeatures[B]itsprotectivesurroundings.[C]itsreligiousimplications.[D]itsexistinginfrastructure.【答案】[A]itsgeographicalfeatures28.TheconstructionoftheTMTisopposedbysomelocalspartlybecause[A]itmayriskruiningtheirintellectuallife.[B]itremindsthemofahumiliatinghistory.[C]theirculturewillloseachanceofrevival.[D]theyfearlosingcontrolofMaunaKea.【答案】[B]itremindsthemofahumiliatinghistory.29.ItcanbeinferredfromParagraph5thatprogressintoday’sastronomy[A]isfulfillingthedreamsofancientHawaiians.[B]helpsspreadHawaiiancultureacrosstheworld.[C]mayuncovertheoriginofHawaiianculture.[D]willeventuallysoftenHawaiians’hostility.【答案】[C]mayuncovertheoriginofHawaiianculture.30.Theauthor’sattitudetowardchoosingMaunaKeaastheTMTsiteisoneof[A]severecriticism.[B]passiveacceptance.[C]slighthesitancy.[D]fullapproval. 【答案】[D]fullapproval.。
《醉翁亭记》对比阅读练习题及答案
《醉翁亭记》对比阅读练习题及答案「」《醉翁亭记》对比阅读练习题及答案「」「篇一」一、基础训练1、做客“联想吧”请同学们从你积累的古诗文中，写出一句与“亭”有关的诗句。
(含“亭”即可，加油啊!)2、测测你的注音速度!(既快又准哦!)环滁琅琊饮少辄醉林霏岩穴山肴野蔌弈者胜阴翳翼然酒洌3、验验你的写字速度!(相信你!没错的!)林hè_____ wèi_____然水声chán chán_____tuí_____然岩穴mínɡ_____ huì_____明变化yǔ_____lǚ_____提携ɡōnɡ_____chóu_____交错宴hān_____之乐4、速配(请将下列加点的词语与它们相应的释义连线搭配!)蔚然遮盖翼然临于泉上茂盛的样子醉翁之意原意是精神不振的样子，这里形容醉态佳木秀靠近颓然情趣阴翳开花，这里指滋长的意思5、下列句子中朗读节奏划分有误的一项是A.太守与客/来饮于此，饮少/辄醉。
B.其西南/诸峰，林壑/尤美，望之蔚然/而深秀者，琅琊也。
C.日出/而林霏开，云归/而岩穴暝。
D.树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。
6、下列句子中没有使用对偶修辞手法的一项是A.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
B.风霜高洁，水落石出。
C.临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。
D.日出而林霏开，云归而岩穴暝。
7、下列句子的句式与其它不同的一项是A.望之蔚然而深秀者，琅琊也。
B.有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
C.已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
D.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
8、下列句子和现代汉语语序不同的一项是A.山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
B.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
C.朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
D.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
樱桃阅读答案20XX安徽高考试题
樱桃阅读答案（20XX安徽高考试题）樱桃黄裳①富春江沿岸的几座县城，富阳、桐庐和上游的白沙，几乎没有例外都有一条沿江的长街。
主要的商业店铺就集中在这里。
一些行政机关和民居大抵都坐落在长街后面。
有的江岸连山，没有多少发展余地，新兴的建筑只能向长街侧边扩展，有时还免不了要上山。
这一格局，恐怕是一切沿江城市的通例。
②桐庐的街，从公路车站开始，一直向东伸展开去，迤逦行来，约有二三里远近。
从八十年代新建的百货公司大楼、电影院，到五十年代以来陆续修建的商店、机关，还有更早的、三五十年、百把年前留下的老屋，杂然并陈地对峙在长街的两侧。
这些时代脚步留下的痕迹，它们的新旧比列、建筑规模与风貌的对比，说明本来是迂缓前进的步伐显然是一天天加快了，尤其近两三年来是如此。
前年到这里来时还没有看到踪影的电影院，这就是披着八十年代的新装新出现的“娇客”。
从簇拥在门前广告栏边人群的脸上，可以看到兴奋、专注的神色。
他们中间有小孩子，也有中年人；有城镇居民，也有进城来挑着担子的农村男女。
③这样一个中小县城居民的文娱生活，竟是出人意外的丰富。
两三年前在山上的大会堂里，我看到过金华堥剧团演出的广告；现在是浙江绍剧团在那里上演《火焰山》，是孙悟空三借芭蕉扇的故事。
票价是三角、四角、五角。
好像比堥剧稍高一些。
此外，桐庐越剧团在山演《啼笑因缘》，票价是一角到三角。
一家旅馆“桐江饭店”里还开设了讲话人的书场，长街上新增设了旅游局的宣传栏。
这个局也是最近才出现的，就在南面长街尽头的城隍庙旧址里，门前有一棵几百年树龄的老樟树。
城隍庙不在城市中心，竟被挤到边远的角落，无疑也说明了这个依江傍山的山城的特色。
桐庐三个著名的旅游点是桐君山、钓台和新发现的“瑶琳仙境”。
这个古老的地下迷宫几年来吸引了成千上万的旅游者，就在我们来到桐庐的当天，听说就接待了五千名游人。
这可不是一个小数字。
对比之下，前两处就要冷落的多，不过我觉的论山水之美和历史气息，还是这两处有更多的吸引力。
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20XX对比阅读整理答案1【山东东营】10．答案：①依照②止，尽③暗中，秘密④笼罩，捕捉。
评分：每小题0．5 分，共2分。
意思对即可。
11．答案：不久什么也没看见，群雁就认为雁奴毫无根据地乱叫。
评分：大意及关键词语翻译正确得2分，共2分。
意思对即可。
12．答案：甲文讽喻教条、孤立、静止地看待事物以至“主观臆断”的现象；乙文讽喻只看表面现象不辨真假、良莠以至以怨报德的现象。
评分：每个方面1分，共2分。
意思对即可。
13．答案：①借事说理或寓理于事。
作用：能使读者于生动具体的事件中领会作者所阐释的道理，更加发人深省，更具说服力。
②叙议结合。
作用：使读者既能获得具体的感受，又能获得理性的感悟，进而更加深入地把握作者的写作意图。
评分：答对其中一种得2分。
共2分。
写法、作用各占1分。
意思对即可。
【答案2】 4.答案：C 【解析】4题中A项“时”意思分别为“时令”和“时间”。
B项中分别为“和睦”“和煦”。
C项中同为“胜利”。
D中分别为“护城河”“池塘”。
5.答案：（守城者）弃城而逃【解析】此题需要学生注意补充主语是守城者。
6.答案：乙【解析】题中乙句子的理解符合文章的文意，甲句子句意过于极端且不能体现“得到多助”意思。
7.答案：得道多助【解析】题中两段文字共同体现的思想是“得道多助”，此题需要学生注意的是“共同”二字的含义。
【材料链接】翻译：勾践对国人说道：\我不知自己的力量不够，与吴国这样的大国作对，导致老百姓流离失所，横尸原野，这是我的罪过。
我请求你们允许改变治国政策。
\于是埋葬已经死去的人，慰问受伤的人，供养活着的人；谁家有忧就去慰问，谁家有喜事就去祝贺；客人要走，起身相送；有客人要来，亲自迎接??不是自己亲自耕种所得的就不吃，不是他的夫人亲自织的布就不穿。
这样连续十年，国家不收赋税，老百姓都存有三年的粮食。
越国的父老兄弟都请求说：\从前吴王夫差让我们的国君在各诸侯国面前丢尽了脸；现在越国也已经克制够了，请允许我们为您报仇。
??伐吴行动果断开始了，越国的老百姓都互相鼓励。
父亲劝勉儿子，兄长勉励弟弟，妇女鼓励丈夫，说：\谁像我们的国君这样体恤百姓呀，难道不可以为他效死吗?\因此在笠泽打败了吴国，又在没(古地名，在苏州附近）再次打败了吴国，又在吴国郊外再次打败它。
【答案3】（1）①逆流而上②延长③看，回头看④就是（2）A（3）（1）这（白帝和江陵）中间相距一千二百多里，即使骑上飞奔的马，驾驭着长风，也不觉得（比它）快。
（2）登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。
（4）第一问：夏水大而湍急；春冬水清而透明；秋水小而清冷。
第二问：危壁出泉；疏竹掩映【答案4】7.（1）斯：这（2）馨：香气，这里指品德高尚（3）鸿儒：博学的人（4）案牍：官府的公文。
8.（1）孔子说：“这有什么简陋的呢？” （2）怎么一天可以没有这位先生！9.共同点：所居的屋宇都很简陋，但所居之人志向高远、品性高洁，故而陋室不陋，空房不空，因所住之人而显得幽静雅致。
看法：与广厦华服等外物相比，更重要的是对高尚的情操与高洁的志趣的追求。
解析：本题文言文阅读，一篇选自八年级上册刘禹锡的《陋室铭》，篇幅短，主旨也很明确，表达作者安贫乐道的生活情趣及高洁傲岸的节操，题中的词语释义和句子翻译都在课本的注释中给出，难度较低。
另一篇是节选自《世说新语·任诞》，主人公是东晋时期王羲之的儿子王徽之。
选文只有短短几句，不难翻译，文章的内涵只要抓住细节，有一定文化功底，也不难理解。
从选文中可知王子猷认为居不可一日无竹，而“竹”在中华文化中向来有“四君子”之一的名声，代表着高洁的操行，那么文段的深层涵义也就出来了。
【答案5】 11．（1）确实这样（2）接近，趋向（3）缘故（4）通“无”，不（每小题1分）12．（1）我没有衡量（自己的）德行（能否服人），估计（自己的）力量（能否胜人），想要为天下伸张正义。
（2）贤士大夫有愿意跟从我治理天下的，我一定能叫他们显贵。
（每题2分）13．A （2分）14．从侧面烘托了诸葛亮的才能；说明了贤才的重要性。
（2分。
每空1分）15．刘备还处于创业阶段，求贤的目的是兴复汉室；刘邦已平定了天下，求贤的目的是守住汉室的江山。
（3分）【答案6】（1）B（2）D（3）B 【解析】考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
（2）试题分析：为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。
A句意：树林里浓荫覆盖，鸟儿到处鸣叫．上：方位词，树的上面；（要是）上边降罪，我一人承担．上：皇上。
B句意：宾客们跟随太守回去了．归：回去；（如果）没有这种人，我同谁一道呢？归，归依；C句意：醒来能用文章记述这乐事的人．以：来；擅长画竹和兰花．以：把。
D句意：郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止．或：有人；现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他．或：有人。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
（3）试题分析：有误，从“燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？”可以看出“都到什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命？”并不是因担心上级拒绝。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
【乙】朝乾隆元年科举的进士，擅长画竹和兰花．曾经在范县做县令，爱护百姓就像爱护自己的孩子一样．家里没有收受的贿赂，桌子上没有遗留的公文．郑公空闲的时间经常和文人们喝酒咏诗，至于有人忘记他是一县的长官．后来调任到潍县做官，恰逢荒年，百姓相互吃．郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止，郑燮说：“都到什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命？（要是）上边降罪，我一人承担．”于是开官仓赈济灾民，使上万人得以活命．（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他。
【答案7】 6．C 7．B8．C 9．C 10．D11．以钱覆其口／徐以杓酌油沥之／自钱孔入／而钱不湿。
12．我站在旁边伺候，提出疑问，询问道理，弯下身子侧着耳朵来请教。
【解析】6．试题分析：本题考查对文言实词的辨析能力。
要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。
（C项中，走：跑的意思）【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
7．试题分析：本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。
要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。
（B项中，“之”是代词，其他各项是结构助词“的”）【考点定位】理解常见文言虚词在文中的含义。
能力层级为理解B。
8．试题分析：本题考查对诗歌词语的理解。
C（C项“碧溪垂钓”“乘舟梦日”反映了诗人希望获得机会，有为于当世的理想抱负）【考点定位】鉴赏诗歌的语言。
能力层级为鉴赏评价D。
9．试题分析：本题考查对文章内容的理解。
（C项用先达的态度与自己去学的态度对比，反映自己求学之诚恳）【考点定位】理解文言文内容要点。
能力层级为理解B。
10．试题分析：本题考查对章内容的概括能力。
（D项准确反映了文章中心意思）【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
12．试题分析：本题考查对章内容的概括能力。
解答时抓住三个要点：援疑，质理，请。
语句通畅即可。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
【答案8】12．①研究②因为 13．D14．像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦（也没什么感到苦的）15．结友有恒（勤朴）16．示例：①泛读法，如“但当涉猎，见往事耳”；②定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页”；③圈点批注法，如“用朱笔圈批”；④定时读书法，如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”。
【答案9】10.B(B项的两个“学”都是“学习”之意。
A项中的“其”字第一个是表示推测的语气；第二个是代词。
C项中的“反”字第一个是“反语”之意，第二个通“返”；D项中的“而”字第一个表示转折，第二个表并列关系。
)11.⑴不吃，就不知道它的甘美。
⑵我已经熟悉了这首曲子，（但是）还没有掌握它的（弹奏）技法（技巧）。
12.D（他并没有认为《文王操》是最容易学的曲子，而是不愿在学习上浅尝辄止）13.示例：孔子学习了十天，熟悉曲子后，发现自己没有掌握技法：再学习了一段时间，发现自己没有领会到曲子所表达的志向；又学习了一段时间，发现没有融入作品理解作者，于是一直学习，最后融入作品中，他真正做到了“学然后之知不足。
”[来源:学+科+网Z+X+X+K]【答案10】5．D解析：应停顿为“自洒扫应对／格物致知达于治国平天下”。
6．（1）两次（2）通“披”，穿（3）听说（4）恰逢，恰巧遇到（1）（2）是课内文言文中的内容，学习时注意识记、积累。
（3）（4）是课外文言文中的字词，可结合课内文言文内容完成。
比如，“闻”可联系《醉翁亭记》中的“渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者”；“会”可联系《陈涉世家》中的“会天大雨”和《口技》中的“会宾客大宴”。
7．B解析：A项中的“从”都解释为“跟从”；B项中的“和”可解释为“暖和?‘平和”；C项中的“归”都解释为“回家”；D项中的“测”都解释为“揣测（预料、推测）”，故选B。
8．（1）因为（我）心中有值得快乐的事情，不感到吃穿的享受不如别人。
（2）夏天不摇扇取凉，冬天不生炉取暖，夜晚（也因苦读）难以安眠，就这样过了一年多。
解析：此题考查对文言文语句含义的理解和把握。
翻译时，应抓住关键字词，逐字逐句翻译，注意相关的特殊句式。
9．刻苦勤奋高洁操守解析：此题考查对文言文内容和人物性格的把握。
完成时，应先在文中找到两段文章中人物的共同特点。
【参考译文】【乙】徐中行是台州临海人。
他刚刚通晓儒学，就听说世居陕西路安定堡的胡瑗将理学讲得非常透彻，他的门生之间互相传授学业（先入学的学生直接和老师学习，然后辅导后。