第七届校园艺术节主持稿()

第七届校园文化艺术节暨生命教育成果展示周“飞扬的青春灵
动的生命”文艺汇演主持词
开场白：
1：用青春谱写生命赞歌
2：用生命唱响龙中大爱
3：用大爱书写校园魅力
4：用魅力绽放青春你我
1：尊敬的各位领导
2：各位来宾
3：敬爱的老师们
4：亲爱的同学们，大家
（合）晚上好
1：欢迎大家来到重庆市合川龙市中学第七届校园文化艺术节暨生命教育成果展示周“飞扬的青春灵动的生命”文艺晚会的活动现场。

我是今晚主持人
2：我是主持人
3：我是主持人
4：我是主持人
1：此时，四月芳菲，人间春意正浓
2：此刻，爱满大地，校园艺术正兴
3：几度春秋，重聚首，我们在艺术节的天地展现青春活力
4：历经冬夏，再相会，我们在展示周的舞台抒写生命精彩
1：过去的时光，高考文科状元、标准化运动场、重点中学的金字招牌，见证了我们的付出与艰辛，也见证了我们的启航与荣耀。

2：如今的岁月，生命教育特色文化、新的校园格局，新课改的深入推进，将助推龙市中学不断腾飞，打造属于龙中的一片蓝天。

3：回顾过去，我们兢兢业业，百折不饶，一定能信心百倍的走好今天
4：迈步现在，我们勤勤恳恳，奋勇当先，一定能昂首阔步的创造明天。

1：龙市中学的发展离不开全校6000余师生的刻苦专研，执著追求。

更离不开上级领导部门，各兄弟学校，社会各界人士的大力关心和支持，正因为有了你们的帮助，龙市中学才会走得更快，更稳、更远。

2：今天，长期帮助并支持龙市中学发展的部分领导和嘉宾也来到了我们的活动现场
他们是
1：让我们以掌声对他们的光临表示衷心的感谢。

2：热烈的掌声响起来，让我们有请（领导）讲话
1：龙市中学的特色文化——生命教育，倡导教育应该成为指向人的终极关怀，它是一种全面关照生命多层次的人本教育。

2：生命教育不仅教会青少年珍爱生命，更要启发青少年完整理解生命的意义，积极创造生命的价值；
3：生命教育不仅告诉青少年关注自身生命，更要帮助青少年关注、尊重、热爱他人的生命；4：生命教育不仅关心今日生命之享用，还应该关怀明日生命之发展。

1：如今的校园，我们已经栽满了生命教育之树，我们相信，通过精心的培育与呵护，我们一定能够收获信心、爱心、尊重的累累果实。

2：朋友们，老师们，同学们，现在，让我们用热烈的掌声欢迎龙市中学党委书记、校长唐伯筠上台致辞，掌声有请。

2：朋友们，让我们再次以热烈掌声感谢唐校长的致辞。

3：闪耀的灯光已经亮起，它将点燃今晚的激情
4：动人的旋律已经响起，它将沸腾全场的你们
1：朋友们，就让我们准备好掌声与热情，把目光投向我们绚丽的舞台，看，那群活泼天真的孩童正向我们奔跑而来。

请欣赏初一年级带来的《健康歌》
串词
结束语：
1：绚丽的五月，繁花似锦，姹紫嫣红
2：飞扬的青春，灵动跳跃，张弛有力
3：缤纷的艺术，载歌载舞，热闹非凡
4：鲜活的生命，斗志昂扬，大步向前
1：今晚，我们将要说再见，龙市中学第七届校园文化艺术节暨生命教育成果展示周即将落下帷幕。

2：今晚，我们不说再见，因为这里已成为我们下一次征途的起点。

3：老师们，让我们栽种生命教育之树，珍惜身边你我
4：同学们，让我们播种校园艺术之花，绚烂龙中校园
1：重庆市合川龙市中学第七届校园文化艺术节暨生命教育成果展示周“飞扬的青春灵动的生命”文艺汇演到此结束。

（合）老师们，同学们，再见！
二．1.真是一群可爱的孩子啊，那么（姓名）你喜欢刚刚这个节目吗
2.当然喜欢了，就像看到我初一的样子，不过接下来，我们会欣赏到别样风格的舞蹈。

1.好的，就让我们来欣赏由初二年级选送的节目，舞蹈《我们的田野》
·公布分赛的获奖名单
三．1.（姓名）你还记得咱们学过的诗经《氓》吗？
2.记得呀，氓之蚩蚩，抱布贸丝，哦，对了，高二年级不是把这篇课文改成了课本剧了
1.接下来，请欣赏高二年级选送的节目课本剧《氓》
四．1．（姓名），想必你还记得在艺术节期间所举行的“律动校园音为有你”校园歌手大赛
2.是的，我还记得当时的一等奖选手是唐豪同学吧，他那歌声简直太棒了。

1．现在，唐豪同学将再次登上我们的舞台，接下来请欣赏高二年级选送的独唱《祖国，慈祥的母亲》
五．1.中国五十六个民族，每个民族都有着自己的独特舞蹈。

2.今天，在龙中的舞台上，我们可以领略到不同民族的别样风采。

1.请欣赏，由高一年级选送的舞蹈《最炫民族风》
·公布分赛的获奖名单
六．1.精彩绝伦的舞蹈真是让人应接不暇。

2.是的，欣赏完独具民族风格的舞蹈，让我们再次凝聚激动的心。

1.请欣赏初二年级选送的诗朗诵，《我们的中国梦》
七．1.哎，（姓名），你知道石榴花在咱们传统文化中有什么寓意吗？
2.石榴花，我还真不知道，（）老师，你快告诉大家吧！
1. 石榴花红似火，象征着喜气、热烈。

石榴的榴谐音为“留”，也被古人赋予“留”之
意，“送榴传谊”成为有中原特色的民俗。

2.哇，原来石榴花还有这层含义，那么接下来，就让我们欣赏由初一年级选送的舞蹈《榴
花似火》
· 1.精武精神，锻炼国人体魄，增强国人精神。

2.崇德尚武，国人自强不息，国家开拓创新。

1.请欣赏校体育组选送的武术表演《精武门》
八．1．（姓名）你喜欢竹子吗
2.当然喜欢呀，竹子寓意着高尚的洁操与坚强的性格。

3.那么下面，就请大家来欣赏高一年级选送的舞蹈《紫竹调》
九．1.感谢这群舞者的精彩表演
2.接下来，让我们有请在学校“感恩，滋养校园之花”学生朗诵比赛中的获得一等奖的
选手为我们带来他的演讲。

《大堰河，我的保姆》
十．1.（姓名）我猜你没有去过西班牙吧
2.嗯，没有。

（姓）老师，那你去过吗
1.当然，也没去过，不过不用遗憾，你看，一群美丽的西班牙女郎正向我们走来
2.请欣赏由高二年级选送的歌伴舞《美丽的西班牙女郎》
·公布分赛的获奖名单
十一1.家，是我们永远的心灵港湾。

2．家，是我们不变的灵魂归宿。

3，请欣赏初二年级选送的歌曲串烧《温暖·家》
十二1.父母总是牵挂着自己的儿女。

2.不懂事的我们，却忽略了身边最亲近的他们。

1.感恩父母，孝顺父母，永远都不晚。

2.请欣赏高一年级选送的音诗画《莫让等待成为遗憾》
十三1.青春，是一曲不会结束的歌，唱响到永远
2．青春，是一片不会枯竭的海，滋润的心间。

1.请欣赏，高二年级选送的现代舞，《梦幻青春》
十四1.接下，让我们随着这群孩子的歌声，回到我们的少年时代
2.请欣赏由初一年级选送的合唱《童年时光》。