中考科学说理题24页PPT
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浙江地区中考科学总复习波考点精讲中考真题PPT课件
可以通过
看远处同学（填“A区”或“B区”），再不需要频繁地戴上摘
下眼镜了。
A区
29.（2012 陕西）目前，青少年近视现象十分严重，近视眼看远处物体时，物
第25页/共52页
分类三 眼睛和视觉
【活学活用】
28.（2012 烟台）善于观察的小明
发现，张老师上课时，观察远处的同
学时要摘下眼镜，而看近处的课本时，
又要戴上眼镜，这样频繁地戴上摘下
眼镜非常不方便。张老师的眼睛属于
镜远片视（分眼填上“下近两视个眼区”，或A“区远厚视薄眼均匀”，）。B区如可图以所矫示正的视是力一。种张新老型师眼戴镜上，这这种种眼眼镜镜就的
光屏上可接收到倒立、放大的像，若保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置对
调一下，则在光屏上（ ）
A.无法成像
B.呈现正立、放大的像
D
C.呈现倒立、放大的像
D.呈现倒立、缩小的像
第23页/共52页
分类三 眼睛和视觉
考点12 近视眼、远视眼的成因 【考点梳理】
1.近视眼和远 视眼成因对比
第24页/共52页
调相同的是
；响度相同甲的和是乙
。
甲和丙
7.(2012 襄阳)在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声” 喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的( )
A.音调 B.音色 C
C.响度 D.频率
第6页/共52页
分类一 声波
考点4 声音的利用 【考点梳理】
声的利用主要是利用声的 石、次声波预测地震。
11.(2012 绵阳)关于声音的说法正确的是（ A.噪声不是由物体振动产生的
）
B
B.一切正在发声的物体都在振动
说理题.ppt
2)试解释开关闭合时ab下滑过程中电灯亮起来的原 因 。
闭合开关后ab与右边电路形成了闭合电路，整个闭 合电路只有一部分在磁场中，当闭合电路的一部分 导体即ab在下滑时，切割磁感线，导致电路中产生 了感应电流，当感应电流大到一定程度时，电路中 的电灯就亮起来
3)断开开关时ab是一直加速下滑的，而闭合开关后， ab先加速后匀速下滑，试解释可能的原因。
2.一个物体在水平面上滑动，突然滑到了水平光滑面 上，接下来物体将保持匀速直线运动，试解释。
物体运动到光滑面时，在水平面上没有受到任何力 的作用，根据牛顿第一定律：一切没有受到外力的 物体将保持匀速直线运动或静止状态，由于物体滑 到水平光滑面上时是运动的，所以将保持匀速直线 运动。
3.如果我们用鸡蛋去敲石头，碎的总是鸡蛋，如何 解度计漂浮时浮力 等于密度计的总重力，总重力相同，浮力相同，排开 的液体体积相同，所以液面不变，仍在A处。
细铁丝缠绕在管外时，排开液体体积等于铁丝体积加 液面下管的体积，细铁丝放在管内时，排开液体体积 只等于液面下管的体积，所以铁丝放管内时，液面下 管子的体积更大，于是密度计在液体中更深
9.质量相同的白磷和红磷同时放在阳光下爆晒，白 磷很快就着火了而红磷一直没有着火。
白磷和红磷同时放在阳光下爆晒相同时间，吸 收的热量几乎相同，升高的温度也相同，但是 由于红磷的着火点较高而白磷的着火点较低， 所以白磷先达到着火点而燃烧起来，而红磷的 着火点太高，怎么也达不到着火点，所以一直 没有着火。
原本人与车一起加速，人与车速度相同；但当人向 上起跳，人由于惯性人会保持起跳前的速度匀速前 进，而车在加速，于是人的速度比车慢了，所以当 人落下后会落在后面。
2.以下各说法中正确的是（ ABD ） A.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时物体的 运动规律 B.不受外力作用时，物体运动状态保持不变是由于物 体具有惯性 C.在水平地面上滑动的木块最终停下来是由于没有外 力维持木块运动的结果 D.物体运动状态发生变化时，物体必定受到了外力 的作用
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⑦ 非金属和金属及其化合物之间的转化氢气还 原氧化铜
⑧ 物质的检验 、除杂、鉴别
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教材实验——物理
①长度和体积的测量、温度计的使用 ②用天平测量固体和液体的质量、测量石块和 盐水的密度 ③海波和松香的熔化、探究液体蒸发快慢的影 响因素、水的沸腾实验 ④光的反射、探究平面镜成像规律、光的折射 ⑤探究凸透镜成像规律 ⑥力及其测量、探究重力大小的相关因素
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2.有意渗透，让学生不再陌生
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试题来源：复习过程中 复习“质量和密度”，讲到天平的使用，提到 “当天平使用前，如果横梁偏向右边，则左边 的螺母如何调？为什么？”（杠杆原理分析）； 惯性复习： 1. 跳远运动员为什么要助跑？ 2 . 火车不随意刹车，即使刹车，也不能先刹 车头。解释其中的科学道理。 3. 100M赛跑的运动员跑到终点时，为什么停 不下来？ ……
二、说理证明题常见类型
• 1.应用原理解释生活现象、实验现象； • 2.对图像、表格等信息的分析与解释； • 3.科学探究的实验设计与评价。
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三、学生解答“说理证明题”的现状
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③ 常用的分离操作、粗盐的提纯
④ 验证空气的成分、估测空气中氧气的 含量、燃烧的条件、化学反应的能量 变化、原电池
① 氧气的制取和性质研究 ② 质量守恒定律、二氧化碳的制取和性质研究
③ 溶液的酸碱性与酸碱度、盐酸和硫酸的化学 性质
⑧ 物质的检验 、除杂、鉴别
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教材实验——物理
①长度和体积的测量、温度计的使用 ②用天平测量固体和液体的质量、测量石块和 盐水的密度 ③海波和松香的熔化、探究液体蒸发快慢的影 响因素、水的沸腾实验 ④光的反射、探究平面镜成像规律、光的折射 ⑤探究凸透镜成像规律 ⑥力及其测量、探究重力大小的相关因素
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2.有意渗透，让学生不再陌生
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试题来源：复习过程中 复习“质量和密度”，讲到天平的使用，提到 “当天平使用前，如果横梁偏向右边，则左边 的螺母如何调？为什么？”（杠杆原理分析）； 惯性复习： 1. 跳远运动员为什么要助跑？ 2 . 火车不随意刹车，即使刹车，也不能先刹 车头。解释其中的科学道理。 3. 100M赛跑的运动员跑到终点时，为什么停 不下来？ ……
二、说理证明题常见类型
• 1.应用原理解释生活现象、实验现象； • 2.对图像、表格等信息的分析与解释； • 3.科学探究的实验设计与评价。
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三、学生解答“说理证明题”的现状
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③ 常用的分离操作、粗盐的提纯
④ 验证空气的成分、估测空气中氧气的 含量、燃烧的条件、化学反应的能量 变化、原电池
① 氧气的制取和性质研究 ② 质量守恒定律、二氧化碳的制取和性质研究
③ 溶液的酸碱性与酸碱度、盐酸和硫酸的化学 性质
说理题ppt
例1：金鱼因鳔充气而上浮，为什 么？
1.审清 • 知识点：影响浮力因素、物体的沉浮条件； 题意 • 条件：鱼鳔充气。
• 结果：鱼上浮。
鱼鳔 充气 鱼受的 重力不变
体积 变大
浮力 变大
顺推
鱼上浮
2.分析 条件 逆推
浮力 大于重力
例2：镁带在空气中燃烧后，生成物的质量 比镁带的质量增加了，为什么？
【解答】根据质量守恒定律，反应后生成物 的质量总和一定等于参加反应的反应物的 质量总和（知识点）。镁带在空气里燃烧， 是镁和氧气反应生成了氧化镁（条件）， 所以，生成物的质量比镁带的质量增加了 （结论）。
3.用如图装置测定氧气的密度， 如果实验装置的气密性不良， 则对测定收集到的氧气密度值 有何影响?请说明理由。
答：测定的氧气密度值偏大。 因为ρ＝m/v, 氧气体积v可以根据集气瓶上标 记测量，氧气质量m只能根据Ｈ2Ｏ2质量通过 化学方程式计算求得，由于漏气会导致收集 一定体积氧气时消耗的Ｈ 2 Ｏ 2 质量增加，所 以计算得到的氧气质量m偏大，但氧气体积v 不变，因而测定的氧气密度值偏大。
亩产/千克 900 800 700 600 植株所占面积/米2 0 0.04 0.12 0.20 0.28 0.36
方案
1
2
3
4
5
6
7
植株所占面积/米2
亩产/千克
0.32
650
0.28
700
0.24
750
0.2
800
0.16
760
0.12
730
0.08
690
答：由光合作用表达式为： 二氧化碳+水光、叶绿体 有机物+氧气 可知光合作用进行的场所是叶绿体。要使亩 产增加，就要使光合作用产生的有机物增加， 就要使阳光尽量多地照在玉米叶上。 当玉米植株间距过大时，部分阳光就照在 空地上，光能没有得到利用，所以亩产不高。 当玉米植株间距过小时，玉米的部分叶片 重叠，造成光照不足，所以亩产也不高。
中考科学专题复习说理题(学生)
I例1.敞口放置的氢氧化钠溶液易变质。
现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸（酸的浓度尽可能的低，滴入时尽 量缓慢），并振荡（或不断搅拌）。
如图表示反应过程中溶液质量 随加入盐酸质量的变化而变化的情况。
请你结合图中信息及所学 知识分析AB BC CD 各段变化的理由。
:1.研究对象：部分变质的氢氧化钠溶液I I I； 成分：NaOH 和 NazCQ2.科学现象和过程：滴加盐酸后，各成分会与稀盐酸有怎样反应？实验现象如何?3.实验原理：各线段对应的反应是什么?中考科学专题复习说理题一、说理题： 这是一类需要运用科学语言，应用科学知识， 并运用因果关系，体现一定逻辑顺序，来阐述、解释某一科学问题或科学现象的综合性试题。
i= =>I=> ^3^ oJESSn_ *自许丰i=>尿理共联点遭0 苗序如塞於咨mi町it 酸质.藩溥的民B4.AB、BC CD各段存在怎样的关联?、表述要点：③科学依据（定律、原理、公式等） ④变化结果①说明式中的相等量（什么原因相等） ③公式依据， 四、类型1•推导型2•证明型3•说理型4•实验型 1•推导型一根形状不规则的木棒水平放置于地面上，采用如下方法测定其重量： 在木棒左端以F1的竖直向上的力刚好 能提起木棒，在木棒右端以 F2的数值 向上的力也能刚好提起木棒。
证明木棒的重量 G=F1+F2 。
2•证明型如图所示，在一次野外活动中，某同学先后用甲、乙两种方式扛着同样的包裹前进。
两种方式中3•说理型无风的夜晚，在竹子的竹壁上钻孔，有水流出，而晴朗的白天在竹壁上钻孔却没有水流出。
无论 晴朗的白天还是无风的夜晚，将竹子斜剖开（如图），发现竹子内的空心部分都没有水，竹壁中有丰富的导管，竹子的根系非常发达且有很强的吸水能力。
为什么无风的夜晚在竹壁上钻孔会有 水流出，而晴朗的白天不会出现这种现象？请根据以上信息并结合所学知识作出解释。
①研究对象（初始状态）②条件改变②式中的不等量（什么原因不等） ④得到结论。
《说理》PPT课件 (公开课获奖)2022年苏科版
初中数学八年级下册 〔苏科版〕
11.2 说理〔1〕
课前引入 为什么会出现 海市蜃楼的景象?
课前引入
地震前小动物为什么会有异常反响?
课前引入
UFO究竟是什么?
活动一
• 启明中学新校区一矩形草地中间有一笔直 的小路〔如图1〕，为了到达“曲径通幽〞的 效果，现方案修改为弯曲的小路〔如图2〕
1m
1m
我怎么说理呢?
活动三 动手做一做
如图：(1)画∠AOB=90°，并画∠AOB的角平分线OC.
(2)将三角尺的直角顶点落在OC的任意一点P上，使三角尺的两 条直角边与∠AOB的两边分别交于点E、F，并比较PE、PF 的长度；
(3)把三角尺绕点P旋转，比
较PE与PF的长度
A
C
你能得到什么结论？ 你的结论一定成立吗？
3x7
x 2, (10)x 5.
解:原不等式组的解集为
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0
5x2
x 1,
解:原不等式组的解集为
(11)x 4. -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
1x4
(12)xx
0, 4.
解:原不等式组的解集为
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1
大小小大取中间
1. 同大取大， 2.同小取小；
3.大小小大取中间， 4.大大小小是无解。
(((57683(4(1)2)))))xx3xx2xxxxxxxxx37041,.3752,.6014,,..2,.,4.
解不等式组: 2x+1<-1 ①
3-x≥1
②
解：解不等式①，得 x<-1
解不等式②，得 x≤2
在数轴上表示不等式①、 ②解集：
11.2 说理〔1〕
课前引入 为什么会出现 海市蜃楼的景象?
课前引入
地震前小动物为什么会有异常反响?
课前引入
UFO究竟是什么?
活动一
• 启明中学新校区一矩形草地中间有一笔直 的小路〔如图1〕，为了到达“曲径通幽〞的 效果，现方案修改为弯曲的小路〔如图2〕
1m
1m
我怎么说理呢?
活动三 动手做一做
如图：(1)画∠AOB=90°，并画∠AOB的角平分线OC.
(2)将三角尺的直角顶点落在OC的任意一点P上，使三角尺的两 条直角边与∠AOB的两边分别交于点E、F，并比较PE、PF 的长度；
(3)把三角尺绕点P旋转，比
较PE与PF的长度
A
C
你能得到什么结论？ 你的结论一定成立吗？
3x7
x 2, (10)x 5.
解:原不等式组的解集为
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0
5x2
x 1,
解:原不等式组的解集为
(11)x 4. -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
1x4
(12)xx
0, 4.
解:原不等式组的解集为
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1
大小小大取中间
1. 同大取大， 2.同小取小；
3.大小小大取中间， 4.大大小小是无解。
(((57683(4(1)2)))))xx3xx2xxxxxxxxx37041,.3752,.6014,,..2,.,4.
解不等式组: 2x+1<-1 ①
3-x≥1
②
解：解不等式①，得 x<-1
解不等式②，得 x≤2
在数轴上表示不等式①、 ②解集：
备战浙教版科学中考一轮复习第40课时科学说理专题课件
答：氧化钙和水反应生成氢氧化钙，并产生大量的热。铝粉在碱 性热水中能反应产生氢气，缓慢放热。氢气和水汽化产生的水蒸 气使盒内气压变大。盒内的空气、氢气、水蒸气在受热后，体积 膨胀，也使盒内气压变大。盒盖上的小孔便于气体排出，避免盒 内气压过大，造成危险。
图表信息的分析与解释 ☞例5 科学创新小组设计并制作了一个能将水温调控在48℃左右 的自动控温杯，结构示意图如图甲，其夹层填充物为海波晶体(熔 点为48℃)。小组同学为检测该自动控温杯控温功能，做了如下测 试：①在杯中装满100℃的水，盖紧杯盖，摇动杯子，水温降落到 48℃并稳定在此温度一段时间；②t2时，将杯内的水倒掉，迅速 加人20℃的水，盖紧杯盖，摇动杯子，水温上升到48℃并保持。 上述检测过程中水温随时间变化曲线如图乙所示。请用所学知识 解释图乙中ac段水温变化的原因。(提示：图乙中de段不必作答)
⑥黑暗中，叶片不进行光合作用，但仍进行呼吸作用，消耗O2， 释放CO2。释放的CO2被NaHCO3稀溶液吸取，此时叶片受到的浮力逐 渐变小。当叶片受到的浮力小于重力时，叶片下沉。
4.学校组织春游，小科准备了一份“自热火锅”(图甲)，他撕开 包装看到了内部结构(图乙)，并了解到相关信息(图丙)。
小科按使用方法进行如下操作：①加热盒中倒入适量冷水，将发 热包放入冷水中：②放上食盒，加入食材并倒入适量的饮用水， 扣紧盒盖。在等待食物煮熟过程中，小科发现加热盒逐渐变烫， 盒内传出“嘶嘶”的声音，盒盖小孔的上方有水汽。请结合火锅 “自热”过程解释盒盖上小孔的作用。
☞例2 冬天，青菜不易被霜冻死，被霜冻过的青菜吃起来反而更 甜了。这是什么原因呢？请根据以下材料，综合运用所学知识进 行解释。 材料一：淀粉不溶于水，无甜味，葡萄糖溶于水，有甜味。 材料二：淀粉在植物体内的转化与在人体内被消化的过程类似。 材料三：气温在短时间内降落至0℃及以下，会引起植物体内液体 凝固，严重时会导致植物死亡。溶液中可溶性糖的浓度高低变化 会引起溶液凝固点的变化。 材料四：谚语“箱重见晴天，霜打红日晒。”
中考科学“说理题”
无风的夜晚，在竹壁上钻孔有水流出，而晴朗的白天在竹壁上钻孔却没有水流出。无论晴朗的白天 还是无风的夜晚，将竹子斜剖开（如图），发现竹子内的空心部分都没有水。竹壁中有丰富的导管，竹 子的根系非常发达且有很强的吸水能力。为什么无风的夜晚在竹壁上钻孔会有水流出，而晴朗的白天不 会出现这种现象？请根据以上信息并结合所学知识作出解释。
中考说明：P186第35题
（2017•衢州）小柯是个善于观察的学生，她注意到一个有趣的现象：在 无风的、寒冷的冬天，用吸管沿水平方向吹出的肥皂泡是先上升，一段 时间后才开始下降(如图)。而这种现象在火热的夏天不明显。请结合所学 知识，解释冬天吹肥皂泡时出现这种现象的原因。 【答案】 ①肥皂泡受到的浮力大于受到重力的原因分析(肥皂泡内气体密度小， 浮力大) ②肥皂泡上升的原因(浮力大于重力) ③肥皂泡受到浮力减小的原因分析(肥皂泡内气体温度下降，热胀冷 缩，体积减小) ④肥皂泡下降的原因(浮力小于重力) 对应SOLO分层评价法，提炼了4个采分点，用来区分学生的要素 分析、逻辑表达能力。
条件：
寒冷冬天 、刚吹出泡泡上升，一段时间后下降 火热夏天，不明显
重力大于浮力，上升； 重力小于浮力，下降 （或肥皂泡内气体密度小于外界空气密度，上升； 肥皂泡内气体密度大于外界空气密度，下降）
科学本质： 肥皂泡的体积受温度高低的影响，物体浮沉条件的应用
结论：
顺推法
条 件：
以题中条件为思路出发点，按顺序逐步分析、 推演到结论
说理题
开化二中 方卫华
一、科学“说理题”题型特点及来源形式
1、题型特点
这是一类需要学生运用较多科学语言， 并运用因果关系，体现一定逻辑顺序，来阐 述、解释某一科学问题或科学现象的综合性 试题，它能考查学生所具备的科学知识、科 学技能、逻辑思维、语言表达能力，是真正 能考查学生综合能力的一类试题 。
中考说明：P186第35题
（2017•衢州）小柯是个善于观察的学生，她注意到一个有趣的现象：在 无风的、寒冷的冬天，用吸管沿水平方向吹出的肥皂泡是先上升，一段 时间后才开始下降(如图)。而这种现象在火热的夏天不明显。请结合所学 知识，解释冬天吹肥皂泡时出现这种现象的原因。 【答案】 ①肥皂泡受到的浮力大于受到重力的原因分析(肥皂泡内气体密度小， 浮力大) ②肥皂泡上升的原因(浮力大于重力) ③肥皂泡受到浮力减小的原因分析(肥皂泡内气体温度下降，热胀冷 缩，体积减小) ④肥皂泡下降的原因(浮力小于重力) 对应SOLO分层评价法，提炼了4个采分点，用来区分学生的要素 分析、逻辑表达能力。
条件：
寒冷冬天 、刚吹出泡泡上升，一段时间后下降 火热夏天，不明显
重力大于浮力，上升； 重力小于浮力，下降 （或肥皂泡内气体密度小于外界空气密度，上升； 肥皂泡内气体密度大于外界空气密度，下降）
科学本质： 肥皂泡的体积受温度高低的影响，物体浮沉条件的应用
结论：
顺推法
条 件：
以题中条件为思路出发点，按顺序逐步分析、 推演到结论
说理题
开化二中 方卫华
一、科学“说理题”题型特点及来源形式
1、题型特点
这是一类需要学生运用较多科学语言， 并运用因果关系，体现一定逻辑顺序，来阐 述、解释某一科学问题或科学现象的综合性 试题，它能考查学生所具备的科学知识、科 学技能、逻辑思维、语言表达能力，是真正 能考查学生综合能力的一类试题 。