人教部编版2019-2020年六年级上册语文阅读训练二试题(含答案)
阅读训练二
（一）大雪山
大雪山在四川省的西部。
那里没有人烟，没有花草
树木，连条小路也没有。
一年四季，山上都盖着厚厚的
雪。
夏天，别的地方热得摇蒲扇，大雪山上还是白雪纷
飞，寒风刺骨。
红军从江西出发已经走了8个月了。
他们衣服穿破了，草鞋穿烂了，这样冷的雪山，怎么过得去呢？但是任何困难也挡不住英雄的红军。
为了北上抗日，为了打倒反动派，红军要跟凶恶的敌人作战，也要跟恶劣的自然环境作战。
红军要征服大雪山，越过大雪山。
大队人马来到大雪山脚下，战士们把能穿的全都穿上了。
有毯子的就把毯子裹在身上，有油布的就把油布披在头上；有的战士找到些布片和枯草，绑在脚上，当做棉鞋；有的战士找到一张羊皮披在身上当做大衣。
上山以前，每个战士都喝一碗辣椒汤。
辣椒汤能刺激血液循环，使身体发热，可以抵御山上的寒风。
红军开始翻越大雪山了，一个接一个，一队接一队，出现在白茫茫的大雪山上。
风卷着雪花，万马奔腾似的，从山顶上呼啸而来，把战士们吹得摇摇摆摆，站不住脚。
乌云带来了冰雹，打在炊事员挑的洋铁桶上，“叮叮当当”地响。
冰雹刚过去，大雨又来了，冰凉的雨水淋湿了衣裳，还直往领子里灌，弄得战士们浑身是水。
英雄的战士踏着没膝的积雪，一步一步向山顶前进。
越近山顶，气候越冷，空气越稀薄，呼吸越困难。
许多战士冻得嘴唇
发白，牙齿“格格”地响。
他们年轻的扶着年老的，身强的扶着体弱的，男的拉着女的，小鬼们拉着马尾巴。
走啊！走啊！越过大雪山，就是胜利！
红军的宣传队大部分是年轻力壮的小伙子。
他们站在半山腰，敲着锣，打鼓，挥着红旗，鼓动大家前进。
几万红军跟着红旗，跟着毛主席，在白茫茫的雪地上前进。
他们从早晨到中午，从中午到黄昏，前进，前进，终于翻过了第一座大雪山——夹金山。
1.用“√”给带点字选择正确读音。
没．（méi mò）膝．（xī qī）的积雪稀薄．（bó báo）
2.联系上下文，解释词语。
抵御：
白茫茫：
年轻力壮：
3.写出下列词语的反义词。
困难——（）稀薄——（）恶劣——（）
4.写出加点字的意思。
（1）红军要征服大雪山，越．过大雪山。
（）（2）越．近山顶，气候越．冷，空气越．稀薄，呼吸越．困难。
（）5.画出一句含有破折号的句子，并写出句中破折号的作用。
6.回答问题。
①面对大雪山，红军战士遇到了哪些困难？分别是怎么克服的？
②在翻越大雪山的过程中，红军遇到了哪些困难？
7.写出本文的主要内容。
（二）
1933年，陈毅同志在赣南的一次战斗中负了重伤，右腿中了三弹，一块骨头给打碎了。
不久长征开始，中央决定陈毅同志留下来，领导苏区的游击战争，他二话没说，就带领队伍上山了。
山上的环境十分艰苦，吃没有粮，更不要说药品了。
陈
毅的腿发炎疼得厉害。
一天晚上，陈毅坐在山坡上，看到战
士们躺在地上睡着了。
他望着月亮，咬着牙，忍着痛，不知
道怎么想起了关云长刮骨疗毒的故事。
当年关云长右臂中了
毒箭，神医华佗拿刀子割开皮肉，刮他骨头上的箭毒，悉悉有声，而关云长却在饮酒食肉，谈笑弈棋，不哼一声痛。
陈毅想：古人都能这样做，我是一个共产党员，怎么能怕疼呢？想到这里，他把被脓水粘住的袜子拽下来，解开绷带，用自己的手指把肿起来的皮肤撕开，挤里面的脓水、子弹、皮和碎骨头。
挤着挤着，就昏厥过去了。
当陈毅苏醒过来的时候，发现自己已躺在草棚子里，两个警卫员正焦急地守在他的身边，他微笑着，对两
个警卫员说：“你俩能不能跟我去完成一个任务？”警卫员说：“能！什么时候执行？”“现在就执行，你们把我抬起来，找一根绳子给我。
”“这……这是什么任务？”“别问，你们照我的命令做就是了。
”“是！”警卫员按照陈毅的指挥，抬着他绕过了两个山头，在一个长满青竹的山坡上停下来。
陈毅说：“就在这儿！”“做什么？”“你们用这根绳子把我绑在这棵粗竹上，再把我这条腿绑在那棵细竹上。
一个抱着我的头，一个人用力在我腿上挤，把里面的脓水、子弹、皮和碎骨头渣子，统统给我挤出来。
你们俩的任务很光荣，是为我解除痛苦呀。
快执行吧！”“这……”两个警卫员愣住了，他们谁也不肯下这个手哇。
陈毅见他们不动，又是命令，又是恳求，非要他俩执行不可。
警卫员没办法，只好执行这个特殊的任务，一个抱着陈毅的上身，一个蹲下来挤。
一挤，陈毅就全身一震：挤呀，挤呀，抱着他的警卫员感到顺着自己胳膊往下淌水。
他一看，这哪是水呀，原来是陈毅的汗啊！
警卫员心疼啊，赶忙从身后抽出一条毛巾，想给陈毅同志擦脸上的汗。
哪想当擦到鼻子下的时候，这条毛巾就像被什么东西挂住了，怎么拽也拽不动。
怎么回事呢？原来陈毅把毛巾咬住了，几乎把这条毛巾都吞到嘴里了。
1.请写出加点的字的正确读音。
被脓水粘．住的袜子（）几．乎（）
2.联系上下文理解词语。
①恳求：
②二话没说：
③刮骨疗毒：
3.按要求写句子。
①警卫员抬着他绕过了两个山头。
改成把字句：
改成被字句：
②抱着他的警卫员感到顺着自己胳膊往下淌水。
缩句：
③我是一个共产党员，怎么能怕疼呢？
改成陈述句：
4.选择带点字的意思。
A.光线射在物体上；
B.照相、摄影；
C.照管、看顾；
D.按着、依着。
①别问，你们照．我的命令去做就是了。
（）
②早晨，我醒来时争阳光已照．到了我的床上。
（）
A.背、担任；
B.担负；
C.遭受；
D.败；
E.违背。
③陈毅同志在一次战斗中负．了伤。
（）
④这局球赛暂时还分不出胜负．。
（）
⑤每个人都应对自己的言行负．责。
（）
5.问答题。
①陈毅交给两个警卫员什么任务？为什么交给他们这个任务？
②读了短文，你觉得陈毅（新中国十大元帅之一）具有什么特点？
6.请你为本文加个题目：
阅读训练二
（一）1.mò xī bó
2.抵挡，抵抗。
形容一望无边的白。
年纪轻，体力。
3.容易浓厚或稠密优良或良好
4.跨过（阻碍）。
表示程度随条件的发展而发展。
5.他们从早晨到中午，从中午到黄昏，前进，前进，终于翻过了第
一座大雪山——夹金山。
破折号起注释说明的作用。
6.①困难：一年四季，大雪山上寒风刺骨；红军战士衣服穿破了，
草鞋穿烂了。
克服：战士们把能穿的全都穿上。
有毯子的就把毯
子裹在身上；有油布的就把油布披在头上；有的战士找来布片和
枯草绑在脚上当做棉鞋；有的战士找到一张羊皮披在身上当做大
衣。
上山前每个战士都喝辣椒汤抵御寒冷。
②风雪使战士们站不脚，冰雹、大雨弄得战士浑身是水。
空气稀
薄，战士们呼吸困难。
7.为了北上抗日，为了打倒反动派，红军战士要翻越终年积雪的大
雪山，几万红军互相帮助，克服重重困难，跟着毛主席终于翻越
夹金山。
（二）1.zhān jī
2.①恳切地请求。
②别的话、不同意见的话一句没说。
③说关云长右臂中了毒箭，华佗为他开刀刮去含头上的箭毒。
3.①警卫员把他抬着绕过了两个山头。
他被警卫员抬着绕过了两个山头。
②警卫员感到淌水。
③我是一个共产党员，不能怕疼。
4.①D ②A ③C ④D ⑤B
5.①陈毅交给两个警卫员把他捆在粗竹上，再将受伤的右腿捆在细
竹上，一个抱头，另一个用力挤出伤腿中的脓水、子弹、皮和碎骨头渣子的任务。
因为他右腿中了三弹，一块骨头给打碎了，而当时在山上打游击，环境十分艰苦，没有药品，腿发炎了，他想自己治疗伤腿，所以交给他们这个任务。
②我觉得陈毅真是个忠于革命、坚强勇敢的真正的共产党员。
为
了领导游击战争，他不怕一切困难，不怕难以忍受的疼痛，有非常顽强的毅力。
6.“坚强的陈毅”或“特殊任务”。
新版部编人教六年级上册语文课外阅读练习题含答案
新版部编人教六年级上册语文课外阅读练习题含答案1．阅读理解草地上的担架：一条腿的周团长倒在担架上，两个抬担架的战士坐在地上，饿得连头都抬不起来了。
周团长拿起身边那袋所剩不多的炒面，看着低头坐在担架前边的那个战士，无力地：“小同志，你吃一口吧?”担架前边的战士依然无声地低着头。
周团长自语地：“他可能睡着了。
”他吃力地转过身，看着坐在担架后边的那个战士：“小同志，你把它吃了吧?”这个战士无力地说：“周团长……我，不行了，你吃了它……还能走出草地……”周团长生气地：“我是个残废，吃了它也走不出草地去。
”这个战士：“不!不……”周团长痴痴地看着担架旁边的水塘，似在自语：“他们都是因为我呀……”这个战士连说话的力气都没有了，只能微微摇头。
周团长依然在自语：“他们还年轻，应该活下来……”沉吟片时，突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前，毅然从担架上爬下来，艰难地向水塘爬去。
战士微微地睁开眼，看见周团长吃力地爬向水塘，他本能地拿起那袋所剩不多的炒面，蓦地站起，又倒在了担架旁边。
周团长回身看了看再也爬不起来的战士，又转过身全力向水塘爬去。
（1）文中哪些词语表明周团长选择了死亡是经过深思熟虑的?（2）处于极度饥饿中的周团长和战士互相推让炒面，表现了他们怎样的品质?（3）作为攻占娄山关的英雄周团长，没有勇往直前，却爬进水塘赴死。
对此你是怎么看的? 【答案】（1）痴痴地、沉吟片刻、毅然、艰难地、全力。
（2）表现了红军官兵在生死抉择关头都把生的希望留给别人的崇高品质和巨大的人格力量。
（3）这是在特定情况下采取的特定行动，周团长的赴死，不是消极怯懦的回避艰难，而是为他人着想，从大局出发，把生的希望让给年轻战士，以惨烈的壮举来催唤人们勇往直前，鼓足走出草地的革命信心，其行为充满了悲壮的人格魅力。
【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（2）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
人教部编版六年级语文第二单元主题阅读训练(含答案)
人教部编版六年级语文主题阅读训练第二单元阅读主题本单元主题是“走进外国文学名著”，主要由《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》、《汤姆·索亚历险记》三篇课文组成。
编排意图是引导学生了解作品梗概，把握名著的主要内容，去发现更广阔的世界；体会人物的心态变化，感知人物的形象；培养学生阅读和想象的能力；加深对作品的理解，激发学生阅读外国名著的兴趣。
阅读方法1.反复理解阅读课文内容。
本单元的三篇课文都节选于外国文学名著，篇幅较长，情节起伏，引人入胜，只有反复阅读才能逐渐感受到外国文学的精华。
教学时注意引导学生在学习课文时一定要注意阅读节选片段的方法，了解主要内容，体会情节的吸引之处。
2.体会人物心态变化，感知人物形象。
每篇课文中在情节发展中时都运用了想象，写出了人物的独特感受和心态变化。
教学中要抓住课文重点，引导学生在学习过程中获得真实的体验和感受，还要充分品读精彩片段，抓住关键句子来感知人物形象，体会人物的心态变化，激发学生对整部作品的阅读兴趣。
精彩片段阅读《鲁宾逊漂流记》片段。
此后过了很久，有一天，天气晴朗，我和星期五偶然走上岛东边的那座小山顶。
在那儿，也是在一个晴朗的日子里，我曾看到了美洲大陆。
当时，星期五全神贯注地朝大陆方向眺望了一会儿，忽然出乎意外地手舞足蹈起来，还把我叫了过去，因为我恰好不在他身边，离开他还有几步路。
我问他是怎么回事。
他说：“噢，真高兴！真快活！我看到了我的家乡，我看到了自己的部落了！”这时，我只见他脸上现出一种异乎寻常的欣喜。
他双眼闪闪发光，流露出一种热切兴奋和神往的神色，仿佛想立刻返回他故乡去似的。
看到他这种心情，我胡思乱想起来。
我对星期五不由起了戒心，因而与他也不像以前那样融洽了。
我毫不怀疑，只要星期五能回到自己的部落中去，他不但会忘掉他的宗教信仰，而且也会忘掉他对我的全部义务。
他一定会毫不犹豫地把我的情况告诉他部落里的人，说不定还会带上一两百他的同胞到岛上来，拿我来开一次人肉宴。
部编版语文小学六年级上册必读书阅读训练试题含答案(共4套)
必读书阅读训练一阅读时能从所读的内容想开去一、阅读任务：阅读《小兵张嘎》第一至第五章内容。
二、名著导读：1．填一填：(1)【整体感知】《小兵张嘎》的作者是__________。
这部小说的主人公名叫__________，是一个年纪只有__________的男孩。
(2)【提取信息】《小兵张嘎》的故事发生的时间和地点是：()A．抗日战争时期沙家浜B．解放战争时期白洋淀C．抗日战争时期白洋淀D．解放战争时期沙家浜(3)【提取信息】在第三、第四章中，和嘎子相依为命的奶奶为掩护八路军侦察排长()而被鬼子杀害了。
A．老罗叔(罗金保)B．老钟叔(钟亮)C．纯刚大伯D．钱云清2．【整体感知】根据《小兵张嘎》前五章的内容，将下面的思维导图补充完整。
三、精彩片段：第五章(节选)①小嘎子决心要当八路军了。
可是，第二天他忽又起了个怪念头：想进城。
②这念头很是猛烈，竟像驾着坦克冲来的，连纯刚大伯都劝他不住。
他一口咬定说，要去找嫁在城里的老姑，好告诉她奶奶的丧信儿，顺便再要点钱花。
然而，他心里却是在想：必得去打听打听老钟叔的下落，就手儿探一探虚实吉凶。
若是机会凑巧，还兴许偷他鬼子一条枪呢。
那一来，可就不怕八路军嫌我小了。
③他吃过早饭，谢过纯刚大伯，又在奶奶的新坟上磕了俩头，便把“张嘴灯”别在腰里，背起个小草筐，拿起短把镰，青裤白褂，光着脚丫，径直沿着蜿蜒的六郎堤，朝城里走去。
④这是一个晴朗的好天儿。
堤两边全是海似的绿油油的庄稼：旱地上，大多是高粱、棒子，已有半人来高，茁壮得像一排排的勇士；淀边上，大多是稻子和苎麻，绿叶儿映着清水，蛤蟆和蜻蜓在上下逗闹。
往远看，那一湾湛清清的淀水，直向天边上伸展过去，钻到一堆白云下面去了。
近处的沟边堤沿，则全给苇子和红荆占满了，青草棵没有地方可挤，就一直铺排到堤顶上来。
“纺织娘”和蛐蛐儿你飞我跳，不断弹落草叶上的露珠儿。
太阳还未升高，空气是多么凉爽啊！然而，扫兴的却是夹堤的两行杨柳，那原本是葱茏茂密青翠成荫的，不想在“扫荡”中都给鬼子砍去了树梢，单剩下些光秃秃的树桄(ɡuànɡ)子，残废似的直愣愣站着，仿佛一幅风景画上，给人抹了几道子黑。
新版部编人教语文六年级上册课外阅读练习含答案
新版部编人教语文六年级上册课外阅读练习含答案1．阅读短文，完成练习毛泽东对长征的总结讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
①自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地上几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。
请问，历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来都没有。
长征又是宣言书，它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。
长征又是宣传队，它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。
不因此一举，那么广大的民众怎么会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。
它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。
总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。
②谁使长征胜利的呢？是共产党，没有共产党，这样的长征是不可能设想的。
中国共产党，他的领导机关，他的干部，他的党员，是不怕任何艰难困苦的。
（1）我知道文中画横线的句子运用的修辞手法。
①________②________（2）我能试着给短文分层，用“‖”标出来。
【答案】（1）反问；设问（2）讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
‖自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地上几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。
请问，历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来都没有。
长征又是宣言书，它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。
长征又是宣传队，它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。
部编人教版2019-2020学年六年级语文上册第二单元检测题(含答案)
2019-2020学年六年级语文上册第二单元测试题一、将下列文字抄写在横线上,要求规范、正确、整洁。
(5分)这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
二、下列加点字的读音中,每组都有一个是错误的,把它选出来。
(3分)1.A.逶迤．(yí) B.磅．礴(pánɡ) C.岷．山(mín) D.沉着．(zháo) ( )2.A.崎岖．(qū) B.擎．着(jìnɡ) C.电钮．(niǔ) D.诞．生(dàn) ( )3.A.屹．立(yì) B.瞻．仰(zhān) C.璀璨．(càn) D.围歼．(qiān) ( )三、看拼音,写词语。
(8分)2019年是中国建国70周年,据外国媒体预测,中国将用大手笔举行yuè bīnɡ( )式。
想想那时的情景,就非常兴奋:长安街上人山人海,qí zhì( )飘扬,各军的军长、政委领头,各兵种的士兵穿着的zhì fú( ), tǎn kè( )、导弹车以相等的jù lí( )前进,飞机在lónɡ lónɡ( )声中飞过了天空。
这时人群fèi ténɡ( )了,bào fā( )出热烈的掌声。
四、下列词语书写有错误的一项是( )。
(2分)A.日寇山涧悬崖斩钉截铁B.壮烈毫迈屹立粉身碎骨C.汇集制服雄伟排山倒海D.高潮一致攀登五颜六色五、下列词语中加点的“奔”,和“直奔会场”的“奔”读音相同的是( ) (2分)A.东奔．西走B.疲于奔．命C.奔．向小康D.奔．走相告六、下列成语中,和“排山倒海”运用的修辞手法相同的一项是( )。
(2分)A.惊天动地B.横七竖八C.悬崖绝壁D.五颜六色七、选词填空。
(2分)肃静安静宁静平静1.乡村的夜晚多么( )啊!2.( )的湖面像一面大镜子。
人教部编版六年级语文上册第二单元阅读理解专项训练含答案
人教部编版六年级语文上册第二单元阅读理解专项训练素养阅读训练材料一：长征的基本概况时间1934年10月—1936年10月途经省份闽、赣、粤、湘、桂、黔、川、滇、西康（现已撤销省的建制）、甘、陕等部队红第一、二、四方面军历史意义宣言书、宣传队、播种机领导人毛泽东、周恩来、朱德、张闻天等性质战略转移，北上抗日行程约二万五千里主要目的北上抗日、摆脱敌军“围剿”基本路线瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师（1935年10月）→甘肃会宁会师、宁夏西吉县将台堡会师（1936年10月）材料二：长征是人类历史上的伟大奇迹。
长征途中，中央红军共击溃国民党军数百个团，其间共经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地，翻过连绵起伏的雪山，行程约二万五千里。
材料三：贵州遵义老支书黄大发艰苦奋斗，带领群众历经三十余年，靠着工具和双手，硬生生在绝壁上凿出一条主渠长7200米，支渠长2200米的“生命渠”。
1.结合材料内容填空。
中国工农红军长征开始于________________（日期），结束于________________（日期），行程约二万五千里。
2.判断对错，对的在括号里画“√”，错的画“×”。
（1）红军长征的主要目的是北上抗日。
（）（2）长征的主要领导人有毛泽东、周恩来、朱德、张闻天等。
（）（3）红军长征途中一路播撒下了共产主义的种子，所以长征有“播种机”的作用。
（）（4）《七律·长征》一诗中，“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”两句描写的战斗是“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”。
（）3.结合材料三，说说作为小学生的我们该如何践行长征精神。
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________主题阅读训练（一）________________________①“天亮之前，不拿下碉堡，大部队总攻就会受阻，解放全中国的大计就会受到影响。
人教部编版2019-2020年六年级上册语文第二单元测试卷(含答案)
1 学校班级姓名成绩///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////密封线内不要答题//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////部编版小学语文六年级（上册）第二单元检测试卷（答题时间100分钟卷面满分100分，书写5分）一、积累与运用。
（35分）1.完成课文及古诗（词）填空。
（6分）（1）红军不怕远征难，。
——毛泽东《长征》（2）更喜岷山千里雪，。
——毛泽东《长征》（3）鞠躬尽瘁，。
——[三国]诸葛亮（4）捐躯赴国难，。
——[三国]曹植（5）祖宗疆土，，不可以尺寸与人。
——[宋]李纲（6）位卑未敢。
——[宋]陆游2.根据拼音写词语。
（8分）r ì k òu xu án y á shu ǐ q ú b ào f ā（）（）（）（）q í zh ì x ǐ yu è j ù l í y ì l ì（）（）（）（）3.按要求选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。
（10分）（1）下列几组词语中构词方式有不同的一组是（）A 逶迤崎岖璀璨 B 轰隆隆哗啦啦咕噜噜C 排山倒海斩钉截铁聚精会神 D 坚强不屈坚持不懈坚决不说（2）下列加点汉字注音全部正确的一组是（）A 磨．（m ò）盘擎．（q íng ）着飘拂．（f ó）围歼．（ji ān ）阳B 千钧．（j ūn ）一发电钮．（ni ǔ）诞．（d àn ）生沉着．（zhu ó）C 拧．（n ǐng ）开雹．（b áo ）子坠．（zhu ì）落政．（zh èng ）府D 外宾．（b īng ）欢跃．（yu è）瞻．（zh ān ）仰汇．（hu ì）集（3）下列说法与诗文内容不符的一项是（）A “大渡桥横铁索寒”，“寒”字写出了红军战士“飞夺泸定桥”的惊险悲壮。
2019-2020学年人教部编版六年级语文第一学期第二单元测试卷(含答案)
第二单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(4分)rìkòu( )在侵华战争中zhìzào( )了震惊中外的“南京大屠杀”惨案,强烈的民族chóu hèn( )让国人民反抗的心fèi ténɡ( )起来了。
(二)把下面的词语补充完整,解释所填的字的意思。
(8分)( )山倒海居高( )下全神( )注千( )一发(三)给下面句中的加点词语找反义词,写在括号里。
(4分),不要( )。
1.考试时要沉着镇定．．的神州大地顿时( )了起来。
2.新中国成立的消息传来,平静．．,但也为失去了一个朝夕相处的同伴而感到3.终于脱险了,我们虽感到喜悦．．( )。
在四面八方的群众,此时( )在天安门广场,焦急地等待开国大典4.分散．．的开始。
(四)根据要求,完成句子练习。
(20分)主席台。
(8分)1. 三十万人的目光一齐投向．．(1)缩句:(2)“投向”能否改成“转向”?为什么?2. 把句子改成不用“说”的句式。
(4分)他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”3.用词造句。
(4分)斩钉截铁:4.读句子,注意加点词语,仿写句子。
(2分)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场,使人心头感到．．光明,感到．．温暖。
5.说说下面诗句的意思和表达的感情。
(2分)更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)1.《开国大典》的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。
( )2.演讲就是说话,只要把话说清楚就可以了,语气、语调、姿态在演讲中可有可无。
( )3.《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。
( )4.课文《灯光》中的主人公是马宝玉。
( )二、积累运用。
(10分)1.课文原文填空。
(6分), 。
人教部编版六年级语文上册第六单元阅读训练(含答案)(2)
部编版六年级语文上册单元阅读训练第六单元一、基础阅读1．阅读理解。
雪（节选）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，象紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉，然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁（lián）中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确一个大雪罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
（1）在横线上填上合适的词语。
________的杂草 ________地飞着 ________地闹着________的宝珠山茶________的单瓣梅花（2）在文中找出下列词语的近义词。
柔润——________ 绚烂——________ 消除——________ （3）作者是如何描述雪之美的？________________________________________________________（4）判断比喻句，用“正确”“错误”表示。
①但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
②孩子们呵着冻得通红，象紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
人教部编版六年级语文上册第二单元阅读训练(含答案)(4)
部编版六年级语文上册单元阅读训练第二单元一、基础阅读1．阅读下文，回答问题一季风雨我忘不了那个日子，忘不了那个雨天。
那一件往事，使我一生都会内心负疚；那天的情景，使我所有的回忆都低头忏悔。
那天我要去上学，父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。
我带着自己的书包，跟在父亲的后面。
时值秋收农忙季节。
天还未亮，我和父亲便从家里启程。
走在田间小路上，每碰上一处收割稻谷的人，父亲那紧缩的眉头就会微微皱一下。
我懂得父亲那时的心情，但为了送我上学，父亲没有说一句话，只是急匆匆地走在我的面前。
看着前面父亲匆忙赶路的背影，我的心中掠过一丝阴影，随即（慌忙、慌乱）起来。
赶到学校，并没有开学。
只是为了在校多玩几天，我向父亲撒了谎。
许是父亲从我的眼神中看出了什么，但他并未批评我。
把一切东西安排好了之后，父亲连坐也没坐一下，抹一把汗水，抄起扁担就走了。
我无言目送父亲，他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。
我十分理解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情，也能理解父亲临走时对我的一再（关照、关心）。
送走父亲不多久，天空变得阴暗起来。
我的心情也变得更加不安，念起家中母亲独自收割稻谷的紧张情况，更念着还在匆匆赶路的父亲。
几阵风后，便下起雨来。
雨越下越大。
我面前的视野逐渐模糊起来，不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪，在模糊的视线中始终晃动着一道清晰的身影，父亲，父亲！您走在哪里了？二三十里远的山路，您在哪里避雨呢？在我的记忆中，那场雨是最狂暴无情的一季风雨。
它冲去了我少小全部的灰暗和幼稚，冲去了我心中所有的荒唐和无知。
尔后得知，那天父亲并没有寻找避雨的地方，而是冒着滂沱大雨快步赶回家中。
他一踏进家门便问母亲：“稻谷全收回没有？”尔后得知，那天竟是我父亲的四十岁生日！我小时，父亲的生日少有客人来，加之我从十二岁起便外出念书，不曾关注过父亲的生日，那天我在撒谎时，同样（省略、忽略）了它。
当母亲低声告诉我时，我哭了，哭得很伤心，觉得心里阵阵绞痛。