九年级初三上学期语文寒假作业答案20XX年
初三九年级第一学期语文寒假作业答案
初三九年级第一学期语文寒假作业答案【导语】这篇关于九年级第一学期语文寒假作业答案的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！现代文阅读参考答案(一)1、①下雪时，母亲送我去上学;②找不到工作时，母亲给我以鼓励。
2、环境描写烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。
3、比喻母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。
4、母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱(或善于教育、激励孩子)，富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。
5、示例：孟母三迁——让孩子有一个好的学习环境;曾子杀猪——教育孩子要讲信用。
(二)1.答：运用了环境描写的方法(1分)。
作用：①因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，起到推动故事情节发展的作用(1分);②烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，同时也表明了玛娅是个热爱母亲，善良懂事的孩子(1分)。
3.好感怨恨—→——→感动4.答：要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。
谁也不能施舍给我们未来，除了自己。
(言之成理即可)(三)1、(1)C(2)小说叙述了两个外出打工者不同的经历和两次相遇的故事。
(意近即可)。
2、(1)推动情节发展，为后文埋下伏笔(作铺垫)。
(2)通过鲜明对比，使小说情节富有戏剧性，给人以深刻的教益。
(每小题1分，意近即可)。
3、(1)精明能干，勤劳务实，积极进取。
(2)愚钝无能，目光短浅，不思进取。
(每处1分，各有一点即可)。
4、生活中要做一个有心人，要善于发现机遇，还要善于把握机遇。
(意近即可)(四)1.夜半开花而且独放。
2.“许”：“商量”的意思;“心许子午兰”的原因：“心许子午兰。
委员我的爱从尘世的喧嚷中沉静的滤出，作别反复与火爆，携着一个简约的梦想，步入一种全新的纯美境界。
”3.运用了抒情。
总结全文，点名主题的作用(五)17.指甲厚裂口多血痕深惭愧和感激(感恩))18.勤劳克俭无私坚强19.要点：①指甲厚难剪②内心沉重，剪得小心仔细③激起强烈的情感浪潮。
人教版初三上学期寒假作业答案参考语文
人教版初三上学期寒假作业答案参考语文
1.
句序通假释义
第1句被通披穿
第6句具通俱全，都
第7句反通返归，还
第9句适通谪发配
2. （1）今义：食物味道好古义：鲜嫩美丽
⑵今义：各种运输和邮电事业的总称古义：交错相通
⑶今义：经常古义：到处
（4）今义：毫无出路的境地古义：与外界隔绝的地方（5）今义：汉族古义：汉朝
（6）今义：一种文章古义：写文章
3. （1）以?人（如果）
太医以王命聚之（用）
可以已大风（用来）
今以蒋氏观之（从）
（2）扶苏以数谏故（缘故）
广故数言欲亡（故意）
故为之说（所以）
温故而知新(旧的知识)
(3)或以为死(有人)
而或长烟一空(有时)
或异二者之为(或许)
4. (1) V
(2) 使。
劳累
(3) V
⑷V
(5) 惩罚
(6) 像狗一样
5. (1)老骥伏枥龟虽寿
(2) 君子好逑
(3) 持节云中，何日遣冯唐
李白
受任于败军之际，奉命于危难之间。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
6. 天池水浮光跃金
上文就是查字典语文网给您带来的人教版初三上学期寒假作业答案参考语文，希望大家及时注意并了解相关动态！!！。
九年级语文上册寒假作业答案
九年级语文上册寒假作业答案
九年级语文上册寒假作业答案
聆听着即将奏响的鞭炮声，我们已给本学期划上一个圆满的句号，又迎来了丰富多彩的寒假生活。
查字典语文网初中频道为大家提供了九年级语文上册寒假作业，供大家参考。
1.C
2.D
3.D
4.钱塘湖春行，景中寄情是这首诗的主要特点。
它既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。
把感情寄托在景色中，诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。
5.(1)主要的原因是因为词人经历了国破家亡的人世变化，不再有以往欣赏梅花的情绪。
(2)思念(3)D
6.上联：2 1 8 6 4 11下联：3 7 9 5 10 12
练习四
(一)1.(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳2.C3知己难寻，光阴易逝.4. ①明月松间照，清泉石上流。
(王维《山居秋瞑》) ②床前明月光，疑是地上霜。
(李白《静夜思》) ③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉(辛弃疾《西江月》) (二)1.(1)不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况 (2)因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。
2. 治水必躬亲。
只有这样才能了解实情，才能得到百姓的支持。
3. 好逸恶劳见利忘义4. 海瑞明朝吴晗《海瑞罢官》。
九年级初三上学期寒假作业答案：语文
九年级初三上学期寒假作业答案：语文文言文阅读( 五)
9.(4分)(1)详尽(2)放晴(3)迫近(4)日光(各1分)
10.(4分)(1)政事顺利，百姓和乐(安居乐业)，许多已荒废了的事业都兴办起来了。
(2分)
(2)离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。
(2分)
11.(4分)迁客骚人的情：以物喜，以己悲;古仁人的情：不以物喜，不以己悲(或忧国忧民)。
(各1分)目的是：通过这两种情的对比，(1分)赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。
(1分)
12.(4分)表明观点，言之成理即可。
示例：①能。
这说的是一种从容的平常心境。
只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。
面对考试的失败，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。
②不能。
这是一种需要修炼才能达到的境界，作为实验中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。
担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。
(判断，1分;理由，2分;联系实际，1分。
辩证的思考，答“有时能”“有时不能”，只要理由恰当，就可得分。
) 文言文阅读( 六)
17。
(1)大概(2)兴旺富裕(3)率领、带领(4)一天天，一天比一天18。
百姓谁敢不用箪盛饭用壶盛浆来迎接将军您呢?(意对即可)
19。
帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。
20。
“善”是对诸葛亮对策的高度评价;对诸葛亮的由衷敬佩;请诸葛亮出山的坚定决心;对兴汉事业的必胜信念。
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九年级上学期语文寒假作业答案
九年级上学期语文寒假作业答案在寒假的日子里，迎来大家期待已久的春节，在此，祝大家春节快乐哦！以下是由小编为大家精心带来的“九年级上学期语文寒假作业答案”，仅供参考，欢迎阅读，希望能够帮助到您。
九年级上学期语文寒假作业答案【一】1、A2、D3、C4、C5、C6、如旷野微风拂过。
7、周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔。
8、（1）林冲（2）关羽（3）大闹天宫（4）王熙凤。
9、语言、动作、神态；侧面描写。
10、范进昏厥；范进疯跑；范进跌倒；范进疯走集上；众人的反应。
11、拍手；笑。
12、报录人对“中举发疯”之类的事情常有耳闻目睹，对“中举发疯”的原因也是一清二楚的；借报录人之口，就含有揭露科举制度毒害读书人的更广更深刻的意义。
13、反映了当时社会趋炎附势的社会风气。
14、马市长15、语言16、希望得到父母的支持17、（1）放下手里的清闲工作去搞乡镇企业；（2）设圈套让父亲上当中计。
18、表里不一、表面上觉悟很高，实际上相当自私。
19、媒体是党和政府的代言人，电视台对这件事的重视，体现了党和政府对农村教育的重视。
20、对失学儿童重返校园的殷切希望；对党和政府解决农村教育问题的热切盼望，对尽职尽责教师的渴望，21、略一、积累与运用。
1.A2.A3.B4.A5.B6.C7.①列数字②列数字、作比较③作比较④列数据8.示例：雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！（请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！）9.示例：（1）不少人忽略对母亲的关心，而关注自己的更多。
（2）帮父母做一些力所能及的事；在父母生日的时候，给他们送去温馨的祝福。
二、阅读。
10.花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。
说明方法有：举例子、作比较、列数字。
11.“只有”突出自然选择过程缓慢；“仅”则突出了人工选择的巨大作用。
12.牡丹、大丽花、虞美人；是从花瓣、花色、品种三方面来说明的。
13.时间顺序和空间顺序。
20XX学年九年级初三语文上学期寒假作业答案
20XX学年九年级初三语文上学期寒假作业答案1.好(三声)读书时不好(四声)读书，好(四声)读书时不好(三声)读书意思：读书的大好时期，你不爱读书，当你老了，又想去读书，没有了读书的最佳条件。
调(tiáo)琴调(tiáo)新调(diào)，调(diào)调(diào)调(tiáo)来调(diào)调(diào)美种(四声)花种(四声)好花，种(四声)种(三声)种(三声)成种(三声)种(三声)香2.今年好，晦气少，不得打官司。
;儿子读成：今年好晦气，少不得打官司。
3.落、过、吹、坠、飘、4.一言九鼎、回天之术、铺天盖地、天壤之别、滴水之恩、一日三秋;最反常的气候--晴天霹雳，最高的巨人--顶天立地最荒凉的地方--不毛之地，最昂贵的稿费--一字千金5.不读书使人视野狭窄，知识贫乏，才能枯竭，心灵污垢，情操低俗，精神世界空虚。
6.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
《故乡》鲁迅7.人类破坏环境使更多鸟类濒临灭绝8.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
---苏轼《水调歌头》9.《江城子密州出猎》苏轼持节云中，何日遣冯唐? 表达了作者渴望得到朝廷的重用二。
阅读与欣赏1.借画眉鸟以抒发自己的感情，前文与后文的对比，突出诗人挣脱牵绊，向往向往自由的心理。
2.格调超逸，形象逼真，咏柳而刺世，言简而意深。
3.(1)看问习题要用长远眼光，权衡利弊，不能只顾眼前利益(2)因大失小。
4.身无长物：除自身外再没有多余的东西，形容贫乏;王恭具有简朴真率的品质。
5.雁奴一心为了大家，却被大家误会，最后落了个一网打尽。
6.(1)医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。
(2)“格色”意为特别，含贬义;推动情节的发展，能更鲜明地塑造人物形象(3)苏七块赠送药物这一细节描写，突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。
7.瑰丽的想象，诗化的语言。
三。
表达与交流2.(1)打游戏，多没劲!打游戏简直是浪费时间浪费钱!(2)名着既可以提高学生的文学水平，又可以帮助学生形成积极的人生观和世界观。
人教版九年级上册语文寒假作业：参考答案_5784
人教版九年级上册语文寒假作业：参照答案查词典语文网初中频道小编为大家精心准备这篇人教版九年级上册语文寒假作业：参照答案，希望大家能够经过做题稳固自己上学所学到的知识，注意：千万不可以抄答案噢!一、 1.A 2.B 3.D 4.C 5.B 6.A 7.C8.(1)语言内心世界是好是坏该亲该疏有没有钱惟利是图自私冷峻(2)风趣风趣风趣中揉进酸楚含泪的浅笑二、 (一 )l 。
内心默念能正确地表现若瑟夫既想相认，但又迫于父亲母亲态度而不敢相认的矛盾心理 ;而叫作声来在当时的环境和心理状态下则是不行能的。
2.D3.侧面描绘部分：从船长本已不耐烦到落到什么田地! 正面描绘部分：从他又老又脏得手里干的活儿或许从他回答道到年青的先生 !4.可鄙之处：辱骂多得十个铜子小费的弟弟于勒为流氓;可怜之处：为了省钱自己不吃牡蛎，也不让若瑟夫吃牡蛎。
5.D 他不肯回到他们身旁我们回来的时候改乘圣玛洛船，免得再遇到他6.此为开放性试题。
(二)1.(1) 你二三岁到六七岁间的小故事(2)回想儿子的旧事这件事因回想儿子的旧事(回想与儿子在一同的日子)而快乐，因儿子走开父亲母亲(只好靠回想来寄望想念之情)而难过。
第1页/共2页2.(1)儿子变为了朋友(我又多了一个朋友不得分)(2)第一处从转折或烘托的角度作答，即可;第二处从反问的角度作答即可。
3.应选第二句。
第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气和蔼，像和朋友谈心一般。
4.(1)青年人应当理解尊长的感情，尊敬老人的建议。
(2)尊长应战胜落后、迂腐，不够耐心，不太讲究说话技巧的短处。
(3)成立和睦和睦，没有隔阂的朋友般的关系。
5.应环绕两代人的相处来表述，未联合要旨回答不得分。
三、略希望这篇人教版九年级上册语文寒假作业：参照答案能够很好地帮助到大家。
愿您假期快乐!第2页/共2页。
人教版九年级初三上册语文寒假作业答案_1
人教版九年级初三上册语文寒假作业答案2.(横着)
亵渎
桑梓
腻烦
喑哑
恣睢
阔绰
腹水
羸弱
籍贯
缄默
鞭挞
地窖
3(横着)
zhān 改为diàn
wāi 改为jí
chēng 改为chēn
zuó改为zhuó
4.(横着)(--表示“改为”)
声--生
接--截
挡--当
烂--滥
常--长
证--征
雀--鹊
汇--会
抱--暴
把那个绞丝旁一个出(不懂什么字0- -)--拙斜--邪
粼--鳞
齐--其
利--厉
合--和
茶--荼
手--首
厉--励
习题--提
败--拜
5.A
6.C
7.A
8.
①可见,如果一个人能知耻善改,不仅不会被别人鄙视,反而更会得到人们的尊重和信赖.
②反之,有错不改或坚持错误,那才会真正降低自己的威信.
9.略(造句~自己做吧)
10.国务院发布中国自然灾害和救灾工作等举行发布会
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九年级初三上学期语文寒假作业答案20XX年
2.牛刀小试：名著是书中的精华，从名著中可以了解历史，了解
社会，掌握很多值得我们学习的知识，提高我们的人文素养，老师还
鼓励我们多读名著呢。
3.《珍珠》你一直隐忍一直缄默。
你悄悄把日月精华浓缩。
一朝
得见天日把郁闷摆脱。
那熠熠的光华就不停的闪烁。
4.写评论：有孙楠演唱的《万泉河水》意境优雅，如诗如画。
5.拟广告语：特产：安丘蜜桃。
广告语：安丘蜜桃俗称喜桃、笑桃。
果面底色黄绿，阳面有红晕。
肉质细嫩，汁多，离核，浓甜。
可
溶性固形物含量在17.5%-21%之间。
6.(1)《简〃爱》夏洛蒂〃勃朗特(2)答案不唯一。
(3)《读后感》参考范文格式：在我们的生活中，像简一样独
立而且自尊的人实在不多，特别是处于20多岁年龄段的大学生，独立生活的意识太差，对社会的了解贫乏，对前途感到迷惘无知，对爱
情更是没有正确的态度，往往在碌碌无为中度过了宝贵的大学四年生活。
相比之下，简要比我们成熟能干得多。
为此，每每读《简爱》，我都感到一种羞愧，但是也有一股力量激励我面对现实，找到生活的重心和标地，并为此不断地努力。
夏洛蒂勃朗特曾对她的两个妹妹说：“我要写一个女主角给你们看，她和我同样是貌不惊人和身材矮
小，然而她却要和你们所写的任何一个女主角一样能引起读者的兴趣。
”这个魅力四射的“她”，便是简爱。
当我再次捧起这本书时，仿
佛看见了一个呼之欲出的完美女性形象。
《简爱》是19世纪英国批判现实主义文学作家夏洛蒂勃朗特的代表作。
作者所处的时代正是英国社会动荡的时代，随着资本主义迅速发展，阶级斗争不断激化，
爆发了英国历史上著名的宪章运动。
对作者所处的社会背景和家庭背景进行了探讨，作者正是在这样的背景下创作了简爱。
作品中简爱既无财产又无姿色，但她顽强、勇敢、真诚、热情，追求独立、自由、
平等，捍卫个人的价值，维护自我尊严，可以说她是一个既自尊、自
爱又自强、自立的时代新女性。
着重从简爱的生活经历以及所处的环境，阐述了简爱如何在环境的影响下，如何由一个软弱的小女孩，变
成一个敢于向命运挑战，并且通过自己的努力，实现自我价值的成功女性。
作品成功地塑造了一位在社会的不公面前，敢于反抗、敢于争
取自由和平等地位的女性形象，从而为女性争取平等、自由吹响了第一声号角。
体现了十九世纪西方妇女已经开始觉醒的女性意识。
作品所倡导的女性追求自主自强的精神在当代社会仍然具有深刻的影响，
这种不向压力屈服，敢于向挫折挑战的精神在今天看来都是难能可贵的。
自尊、自强、自立的简爱应该永远是我们学习的榜样. 书中以简爱为第一人称，以自传体位形式，用大量的内心独白和心里描写，为
我们展示了一个文学史上令人难忘的女性形象——不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的简爱。
简就是这样一个真诚的人，她对生命从不气馁，不管上天怎么考验她，她都一派坚忍的挺了过来。
她也是一个名副其实的实践家，因为到了一个新的环境，她从来就不会退缩，反而
是坚强往前，勇往直前的去创造属于她自己的新生活，她的自爱自重
也督促着她过著更积极向上、独立自主的生活。
这样一个小说中的人物，激励了一代又一代的读者，而且也触动了每一位想活得更明白更有尊严的心灵。
《简.爱》是一部带有自传色彩的长篇小说，它阐释了这样一个
主习题：人的价值=尊严+爱，最突出的就是女性要求独立自主的强
烈愿望。
简爱的人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想和反抗、
坚持不懈的精神;对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。
在简爱刚遇上罗切斯特的时候，他是大庄园的主人，而自己是应聘的家庭女教师，贫富的不等、地位的差别，让这位倔强自尊的18岁女孩不敢对心上人敞开心怀。
而在后来，两人互述衷肠后，在准备婚事时，爱德华因为太兴奋一直给简购买贵重的饰品、漂亮的婚纱，而这
并不是简所想要的，她内心做着挣扎。
在后面，简意外得到一笔遗产，能过自尊自立的生活的时候，才回到已经被火灾洗劫一切并残疾的爱人爱德华身边，因为此时他们两个人之间已经平等，无论是从人格上、物质上、精神上还是其他。
这让简爱能够放下一切不安和猜疑，搀扶心爱之人走下去。
像这些表现出简爱坚强、独立、自尊的性格的描写
比比皆是。
简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。
从小就承
受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱
和毒打,,然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦.所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简.爱的无限信心，却是简.爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量. 不幸，在学习生活中，简.爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残.学校
的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她臵于耻辱台上示众.使她在全校师生面前丢尽了脸.但简.爱仍坚强不屈，化悲愤为力量，不但在学习上飞速进步，而且也取得了师生们的理解. 不久，简.爱又陷入了爱情的旋涡.个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严，在情敌面前显得大家闺秀，毫不逊色，对于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她从容面对. 同样，在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地
位低贱的家庭教师，而感到自卑，她认为他们是平等的.不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重.也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染。
使得罗切斯特感到自惭性秽，同时对她肃然起敬，并深深地爱上了她。
他的真心，让她感动，她接受了他.后来，简.爱发现罗切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出现，毫
不犹豫地离开了他，她对爱情的专一，让我敬佩. 最后，简.爱得知，罗切斯特为了拯救在活中的妻子不幸双目失明.躯体严重残疾，完全丧失了生活能力，而同时又妻亡财毁.简.爱全身心的爱再次投入了他
的怀抱...... 作者通过描述女主人公对爱情的执着追求，表达了争取独立自由平等的价值观。
简爱虽身处逆镜，仍自尊自强，努力追求自身
在社会上的独立和尊严。
她的精神品格使读者得到道德净化和精神的
升华。
通过简爱的爱情故事，作者大胆提出了具有资产阶级民主主义
的进步思想，建立在平等、独立、自主基础上的伦理观念和爱情理想，
抨击了一切世俗的陈规陋习，因而在当时的英国社会引起了极大的反响，使那些与作者处于社会上同一层面的女性深受鼓舞。
指出了妇女谋求自身幸福的道路，她们从《简爱》中吸取无穷力量，确立起生活
的目标，展望到如何摆脱从属地位，争得自由、平等、独立、幸福的
前景。
简爱一直想自己开办学校，她认为当教师是为了培育“美德、聪明和仁慈感情的胚芽”。
最后，简爱尽管未办成学校，但她已在许
多人(小阿戴勒和莫尔顿谷的农民女儿等)身上培育了美德的胚芽，由此可见简爱对人生真谛的探索并未停留在精神自立和心灵契合的爱
情上，而是在于她对崇高事业的追求，简爱虽然是一个相貌平平的弱女子，由于她性格中的敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的精神，
她不断地超越世俗、自己，最终得到了自己的幸福.
简爱的人生历程告诉我们，人的一生是需要尊严去支撑，拼搏去攀登，爱去充实的。
是啊，人的价值是人的尊严加爱，再加上与命运
的反抗。
小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活，我想这也是作者所期盼的一种结果，作者所向往的一种生活。
在当时的社会，
我认为这样的结果很好并近乎完美，似乎有点不可能。
因为这个世界，及人的价值，都少不了金钱的支撑，有人为了金钱而告别爱情，在穷
与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。
很少人会像简那样为爱情而抛弃所有。
看看窗外车水马龙的世界，有多少人能够为了爱情而抛弃所有呢?又有多少人能够对这份爱情矢志不渝呢?现在的人们都追求物质生活，未曾停下忙碌的脚步，问一问奔波的心是否累了，是
否还过得幸福呢?幸福属于每一个人，只要你懂得争取，懂得感受，
幸福就没有理由与你擦身而过。
上文就是给您带来的，希望大家及时注意并了解相关动态!!!
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