新人教版语文九年级寒假作业答案
2022-2023学年九年级语文人教部编版 寒假作业(4)(含答案)
寒假作业（4）——2022-2023学年九年级语文人教部编版1.选出对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A.诗人被贬官在外多年，回京路上思怀往事，展望将来，诗中流露出心绪难平但又不乏刚健昂扬之气。
B.诗中第二联运用两个典故，写出了孤身归来后的感触，既有旧友离世的悲痛，又有物是人非、恍如隔世的无限怅惘。
C.诗人将自己比作“千帆”“万木”，与“沉舟”“病树”两两相对，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力，是诗人乐观精神的写照。
D.诗作的结尾，点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人白居易的感谢之情，也表达了共勉之意。
2.对下面这首诗赏析不正确的一项是（）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
A.诗歌首联写了个人和国家的两件大事：一是他因科举走入仕途；二是在国家危亡关头，起兵抗元。
B.第二联运用对偶、拟人的修辞手法，写出了国家山河破碎，局势危急，个人命运也历经艰辛危苦，动荡不安。
C.最后一联，直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。
D.全诗概括了作者一生的重大事件，融叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。
3.阅读下面古诗，完成下面小题。
行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）下列对诗歌的理解和分析错误的一项是（）A.前四句欲扬先抑，极言宴席的华美，反衬诗人内心的苦闷。
B.诗中以“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。
C.诗中借姜太公和伊尹的典故，进一步抒发诗人政治失意的悲愤之情。
人教版初三上学期寒假作业答案参考语文
人教版初三上学期寒假作业答案参考语文
1.
句序通假释义
第1句被通披穿
第6句具通俱全，都
第7句反通返归，还
第9句适通谪发配
2. （1）今义：食物味道好古义：鲜嫩美丽
⑵今义：各种运输和邮电事业的总称古义：交错相通
⑶今义：经常古义：到处
（4）今义：毫无出路的境地古义：与外界隔绝的地方（5）今义：汉族古义：汉朝
（6）今义：一种文章古义：写文章
3. （1）以?人（如果）
太医以王命聚之（用）
可以已大风（用来）
今以蒋氏观之（从）
（2）扶苏以数谏故（缘故）
广故数言欲亡（故意）
故为之说（所以）
温故而知新(旧的知识)
(3)或以为死(有人)
而或长烟一空(有时)
或异二者之为(或许)
4. (1) V
(2) 使。
劳累
(3) V
⑷V
(5) 惩罚
(6) 像狗一样
5. (1)老骥伏枥龟虽寿
(2) 君子好逑
(3) 持节云中，何日遣冯唐
李白
受任于败军之际，奉命于危难之间。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
6. 天池水浮光跃金
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新人民教育版语文九年级寒假作业答案
新人民教育版语文九年级寒假作业答案自己整理的新人民教育版语文九年级寒假作业答案相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！1.C2.D3.D4 .钱塘江春游，寄情于景是这首诗的主要特色。
它不仅表达了强烈的春天的感觉，也表达了对大自然之美的强烈感受。
感情寄托在风景上，诗的字里行间，表达着欢快轻松的心情和西湖春光的细腻清新的感觉。
5.(1)主要原因是词人经历了国家灭亡的变故，不再有过去赏梅的情感。
(2)失踪(3)D6。
顶部链接：2186411底部链接：37951012练习4(a) 1 .(1)在球场下，积水清澈的话，水中的水藻会穿越，竹柏阴影会被覆盖。
(2)什么夜晚没有月亮？哪个地方没有竹柏？但是很少有闲人像我们两个一样。
2.C3朋友难找，时光飞逝。
4.松树林中的月光，溪流中的水晶石。
(王伟《山居秋瞑》 )我床脚那么亮的微光，会不会已经结霜了？(李白《静夜思》) (3)明月不惊喜鹊，夜半清风唱蝉(辛弃疾《西江月》)(2) 1.(1)不走访，不征求意见，是无法彻底摸清情况的。
(2)所以一定要亲自爬山涉水，亲自努力，不怕吃苦。
2.控水一定要动手。
只有这样，我们才能知道真相，才能得到人民的支持。
3.好与坏，好与坏，好与被遗忘。
4.海瑞明朝吴汉《海瑞罢官》(3) 1.向有目标的人询问第二天的情况.或者告诉他：“白天的光就像蜡烛。
”3.A4 .有直接观察和道听途说，不可能对事物有正确的认识。
5.为了了解太阳，他不惜多次向人求教。
他乐于听取别人的意见，求知欲很强。
6.遗漏(4) 1.D2.(1)行云流水，深不可测，似君子之智。
(2)毕竟泥沙俱下，还是清水，像君子善于改造的东西。
3.A (5) 1。
(1)离开，抛弃(2)恨2。
(1)高，利。
(2)官的利益大，心的利益小。
(3)鲁太厚，不能带。
3.刘邦山接受了张亮亮的话，打败了项羽，一统天下。
邹忌讽刺齐王易卜。
李四谏魏徵谏太宗十思[第2条]1.好(三)读书不是好(四)读书，好(四)读书不是好(三)读书。
初三语文寒假作业答案人教版(最新)
【#初三# 导语】寒假即将到来，大家是否计划好寒假安排呢?以下是?无忧考网为您整理的《初三语文寒假作业答案人教版》，供大家学习参考。
1.初三语文寒假作业答案人教版一、注音1.霎shà时2.商榷què3.擂lèi台4.不啻chì5.犄角jī6.偌ruò大7.骸hái骨8.蛟jiāo龙9.戕qiāng害10.斐fěi然11.静谧mì12.萦yíng 绕13.褪色shǎi14.搭讪shàn15.悠邈miǎo16.发轫rèn17.翘qiáo首18.桑梓z ǐ19.坑洼wā20.门框kuàng二、文言文(一)字词解释1.天下昏乱，忠臣乃见(才)2.今天下共畔秦(同“叛”)3.豹下魏二十余城(攻下)4.乃徙魏王豹于河东(调职)5.魏王豹以国属焉(交付)6.至国，即绝河津畔汉(断绝)7.骂詈诸侯群臣如骂奴耳(骂)8.吾以万户封若(你)(二)选择题1.D【解析】传：在这儿活用作动词，乘驿车。
2.B【解析】B中两个“乃”均为副词。
前者为“才”，后者为“就”。
A中“之”均用在主谓之间，C均为介词“在”，D均为介词“把”，3.A【解析】应该是协助周市的人，可以补出“大家”。
4.C【解析】应该为“周市辞谢不肯接受，却到陈国迎接魏咎。
往返五次，陈王才答应把魏咎放回去立为魏王。
”2.初三语文寒假作业答案人教版一、积累与运用。
(25分)1.A2.A3.B4.A5.B6.C7.①列数字②列数字、作比较③作比较④列数据8.示例：雷锋挤的是时间，钻的是技术;而你挤的是车子，钻的是空子!(请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己!)9.示例：(1)不少人忽略对母亲的关心，而关注自己的更多。
(2)帮父母做一些力所能及的事;在父母生日的时候，给他们送去温馨的祝福。
二、阅读。
(35分)10.花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。
2022-2023学年九年级语文人教部编版寒假作业(5)(含答案)
寒假作业（5）——2022-2023学年九年级语文人教部编版一、文言文阅读。
【甲】岳阳楼记范仲淹至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】游岳阳楼记袁中道洞庭为沅、湘等九水之委①。
当其涸时，如匹练②耳。
及春夏间，九水发而后有湖。
然九水发，巴江之水亦发，九水方奔腾皓淼，以趋浔阳；而巴江之水，卷雪轰雷，自天上来。
竭此水方张之势，不足以当巴江旁溢之波。
岳阳楼峙于江湖交会之间，朝朝暮暮，以穷其吞吐之变态，此其所以奇也。
楼之前为君山，如一雀尾炉，排当水面，林木可数。
故楼之观，得水而壮，得山而妍。
游之日，风日清和，湖平于熨。
时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。
取酒共酌，意致闲淡。
亭午风渐劲，湖水汩汩有声。
千帆结阵而来，亦甚雄快。
日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。
予始四望惨淡，投箸而起，愀然③以悲，泫然④不能自已也。
昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。
既成，宾僚请大合乐落之，⑦所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。
玄鬓已皤⑧，壮心日灰。
近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！（有删改）【注】①委：水流的聚合之处。
②练：白绢。
③愀（qiǎo）然：忧愁的样子。
④泫（xuàn）然：水滴下的样子，多指流泪。
⑤束发：年纪轻。
⑥政最：政绩考核第一等，指政绩卓著。
⑦毛锥子：毛笔的别称，这里借指写作。
⑧蟠（pó）：白色。
1.下列选项中加粗词的含义解释有误的一项是（）A.故楼之观观：观看B.竭此水方张之势竭：竭尽C.亭午风渐劲亭午：正午D.增城楼为岳阳楼增：扩大2.选出下列加粗字意义和用法相同的一项是（）A.居庙堂之高则忧其民楼之前为君山B.不以物喜，不以己悲以其境过清C.此则岳阳楼之大观也然则北通巫峡D.以穷其吞吐之变态其必曰：先天下之忧而忧3.下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（）A.甲文描写的是洞庭湖的昼夜之美景，乙文第二段描写的是洞庭湖一日之中的不同景象。
九年级语文寒假作业部分答案人教版
最新九年级语文寒假作业部分答案人教版-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN11．(1)词语：攀谈颤抖炫耀兴奋 (2)作用：赋予阳光照射绿叶的现象以生命的活力，使之更加生动活泼，更具有形象性。
2．①明亮、透彻(清纯亲切、令人振奋) ②动情(动听、温馨) ③充满智慧(丰富、有才华、有启发性)3．阳光产生的美丽情景是短暂(虚幻、不真实)的，但对人的影响是有力的、“切切实实"的。
4．做阳光的朋友，对阳光语言用心把握，真切感知。
5．示例：①阳光是美丽的油画，将变幻不定的七色定格在记忆的画框中，成为永久的回忆。
②阳光是灿烂的微笑，它用温情融化坚冰，以坦然直面人生，让人平添信心和勇气。
(答案不限于此，言之成理、符合要求即可)21．极纯水表面膜2．分子结构紧密，分子间吸引力非常强(或具有惊人的强度)3．“水浮子，，在水面上滑行；甲虫和蜗牛能把身体吸附在表面膜之下，蜗牛还能贴着表面膜爬行。
例如：把硬币轻轻放在水面上，可不下沉。
4．不是极纯的。
因为现在的科学技术还无法去掉水中含量极少的气态分子。
5．科学家的理论计算，同样粗细的钢条和极纯水表面膜水柱相比较，极纯水表面膜水柱要强1000倍以上；在纯水湖上，人们可以散步、滑行，甚至可以开赛车。
用极纯水表面膜可以做飞机外壳。
51．悲惨无依无靠我的日子也到头了2．极其贫困3．失子之痛，悲痛欲绝贵妇人：悲痛得无心去彼得堡郊区避暑。
农妇：眼睛红肿，痛苦的眼泪沿着她凹陷的腧颊流淌下来。
4．从外貌、动作等描写中可以看出，农妇内心非常痛苦；但极为贫困的家境使她不忍心浪费稀薄菜汤中的盐。
61．C2.他没有向我透一点风儿子能自立于社会3．不记载品德、性格、能力等方面的分数不及格的学习成绩4．一是：指一块德芙巧克二是：指儿子的自立能力。
5．C 6．C91．不仅也无论2．⑥美3．对比道理伟大的书(或作品)是“所有时代各地人类一再颂扬的作品” 4．“伟大的书籍啪成因素有l|．含有最好的材料，以独特方式提出人们所面对的问题，具有美而高明的风格，含有多层深意，所有时代和各地人类一再颂扬的，能激励人们去思考和追寻，还能帮助人们改良阅读技巧，发展批评能力。
(人教版)初三上册语文寒假作业答案参考_1
（人教版）初三上册语文寒假作业答案参考
一年一度的寒假马上就要开始了，作为一名中学生，在享受假期的快乐的同时，也不要忘了完成假期作业哦。
下面小编为大家整理了一篇(人教版)初三上册语文寒假作业答案参考，欢迎大家参考! 1.没有一棵小草自惭形秽理由：略 2.不管身处何种环境、地位如何卑微，都没有理由也不应该自惭形秽 3.虔诚、尊敬——嫉妒——自卑、伤感——自信、自强 4.文章主旨是不管身处何种环境、地位如何卑微，都没有理由也不应该自惭形秽，而应像小草那样坦然、快乐地生活。
文中对小草的描写虽着墨不多，但极为细致，手法多样，形神兼备，特点鲜明。
形象生动地刻画了小草虽纤细、柔弱、不受重视，却依然能昂然立着、怡然挺立、安然生活的特点，揭示了文章的主旨。
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新人教版语文九年级寒假作业答案
新人教版语文九年级寒假作业答案【篇一】1.C2.D3.D4.钱塘湖春行，景中寄情是这首诗的主要特点。
它既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。
把感情寄托在景色中，诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。
5.(1)主要的原因是因为词人经历了国破家亡的人世变化，不再有以往欣赏梅花的情绪。
(2)思念(3)D6.上联：2186411下联：37951012练习四(一)1.(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳2.C3知己难寻，光阴易逝.4.①明月松间照，清泉石上流。
(王维《山居秋瞑》)②床前明月光，疑是地上霜。
(李白《静夜思》)③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉(辛弃疾《西江月》)(二)1.(1)不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况(2)因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。
2.治水必躬亲。
只有这样才能了解实情，才能得到百姓的支持。
3.好逸恶劳见利忘义4.海瑞明朝吴晗《海瑞罢官》(三)1.问之有目者日之状2..或告之曰：“日之光如烛。
”3.A4.有直接观察，道听途说，所以对事物不可能得到正确的认识。
5.他为了了解太阳，不惜多次向人请教，他肯听取别人的意见，有强烈的求知欲。
6.略(四)1.D2.(1)浅处流动不息，深处渊然不测，有如君子的智慧(2)泥沙俱下，最后仍然是一泓清水，有如君子的善于改造事物3.A(五)1.(1)离开、抛弃(2)讨厌2.(1)位已高而意益下。
(2)官益大而心益小。
(3)禄已厚而慎不敢取。
3.刘邦善纳张良良言，战胜了项羽，一统天下。
邹忌讽齐王纳谏。
李斯谏逐客魏征的谏太宗十思疏【篇二】1.好(三声)读书时不好(四声)读书，好(四声)读书时不好(三声)读书意思：读书的大好时期，你不爱读书，当你老了，又想去读书，没有了读书的条件。
调(tiáo)琴调(tiáo)新调(diào)，调(diào)调(diào)调(tiáo)来调(diào)调(diào)美种(四声)花种(四声)好花，种(四声)种(三声)种(三声)成种(三声)种(三声)香2.今年好，晦气少，不得打官司。
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新人教版语文九年级寒假作业答案
（2021最新版）
作者：______
编写日期：2021年__月__日
1.C
2.D
3.D
4.钱塘湖春行，景中寄情是这首诗的主要特点。
它既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。
把感情寄托在景色中，诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。
5.(1)主要的原因是因为词人经历了国破家亡的人世变化，不再有以往欣赏梅花的情绪。
(2)思念(3)D
6.上联：2186411下联：37951012
练习四
(一)1.(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
(2)
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳2.C3知己难寻，光阴易逝.4.①明月松间照，清泉石上流。
(王维《山居秋瞑》)②床前明月光，疑是地上霜。
(李白《静夜思》)③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉(辛弃疾《西江月》)
(二)1.(1)不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况(2)因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。
2.治水必躬亲。
只有这样才能了解实情，才能得到百姓的支持。
3.好逸恶劳见利忘义 4.海瑞明朝吴晗《海瑞罢官》
(三)1.问之有目者日之状2..或告之曰：“日之光如烛。
”3.A4.有直接观察，道听途说，所以对事物不可能得到正确的认识。
5.他为了了解太阳，不惜多次向人请教，他肯听取别人的意见，有强烈的求知欲。
6.略
(四)1.D2.(1)浅处流动不息，深处渊然不测，有如君子的智慧(2)泥沙俱下，最后仍然是一泓清水，有如君子的善于改造事物3.A(五)1.(1)离开、抛弃(2)讨厌2.(1)位已高而意益下。
(2)官益大而心益小。
(3)禄已厚而慎不敢取。
3.刘邦善纳张良良言，战胜了项羽，一统天下。
邹忌讽齐王纳谏。
李斯谏逐客魏征的谏太宗十思疏
【篇二】
1.好(三声)读书时不好(四声)读书，好(四声)读书时不好(三声)读书
意思：读书的大好时期，你不爱读书，当你老了，又想去读书，没有了读书的条件。
调(tiáo)琴调(tiáo)新调(diào)，调(diào)调(diào)调(tiáo)来调(diào)调(diào)美
种(四声)花种(四声)好花，种(四声)种(三声)种(三声)成种(三声)种(三声)香
2.今年好，晦气少，不得打官司。
;儿子读成：今年好晦气，少不得打官司。
3.落、过、吹、坠、飘、
4.一言九鼎、回天之术、铺天盖地、天壤之别、滴水之恩、一日三秋;最反常的气候--晴天霹雳，的巨人--顶天立地最荒凉的地方--
不毛之地，最昂贵的稿费--一字千金
5.不读书使人视野狭窄，知识贫乏，才能枯竭，心灵污垢，情操低俗，精神世界空虚。
6.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
《故乡》鲁迅
7.人类破坏环境使更多鸟类濒临灭绝
8.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
---苏轼《水调歌头》
9.《江城子密州出猎》苏轼持节云中，何日遣冯唐?表达了作者渴望得到朝廷的重用二。
阅读与欣赏1.借画眉鸟以抒发自己的感情，前文与后文的对比，突出诗人挣脱牵绊，向往向往自由的心理。
2.格调超逸，形象逼真，咏柳而刺世，言简而意深。
3.(1)看问题要用长远眼光，权衡利弊，不能只顾眼前利益
(2)因大失小。
4.身无长物：除自身外再没有多余的东西，形容贫乏;王恭具有简朴真率的品质。
5.雁奴一心为了大家，却被大家误会，最后落了个一网打尽。
6.(1)医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。
(2)“格色”意为特别，含贬义;推动情节的发展，能更鲜明地塑造人物形象(3)苏七块赠送药物这一细节描写，突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。
7.瑰丽的想象，诗化的语言。
三。
表达与交流
2.(1)打游戏，多没劲!打游戏简直是浪费时间浪费钱!
(2)名着既可以提高学生的文学水平，又可以帮助学生形成积极的人生观和世界观。
3.甘甜的果子人们只向往她此刻的绵香然而当初他的种子尝遍了咸酸的味道碰过了黑暗的土壤
4.珍珠你一直隐忍你一直缄默你悄悄把日精月华浓缩一朝得见天日把郁闷摆脱那熠熠的光华就不停地闪烁
5.杰伦宋祖英《本草纲目》：很有创新，是流行与民族的融合，
他们的合作，也寓意了内地和台湾是一家!不错不错，支持杰伦!
7.《简爱》夏洛蒂勃朗特
【篇三】
文言文阅读(一)
10.(2分)①好：爱好。
(1分)②或：有的人(1分)
11.(2分)C(A介词，因为。
B连词，表示目的。
C介词，用，D 介词，凭借)
12.(4分)①每每对书中的内容有所领会，便高兴得忘记了吃饭。
(2分，“会意”翻译正确1分，其他意思基本对且通顺1分)②房屋简陋，里面空空荡荡的，不能遮挡风吹日晒。
(2分，一句1分)
13.(2分)“不慕荣利”，或“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”(1分);“忘怀得失”(1分)
文言文阅读(二)
23.先生之年/长矣
24⑴通“悦”，高兴⑵入侵⑶受刑、受惩罚⑷赐恩惠
25.B(1分)
26.将下列两个句子翻译成现代汉语。
(4分)
⑴你说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。
(2分)
⑵墨家大师腹黄享忍心杀掉自己心爱的儿子去遵行天下大义，真可算得上公正无私了。
(2分)
27.下联：腹黄享(钜子腹)行法杀(诛)子，公正无私。
(结合材料，符合对仗要求即可)(2分)
文言文阅读(三)
17.(3分)(1)早晨(2)仔细，周详(3)确实，的确
18.(2分)B
19.(2分)我的妻子认为我美，是偏爱我。
(意思符合即可)
20.(2分)对别人的褒贬能理智判断和冷静思考。
讲究说理的方法，善于用生活小事设喻。
(写出一点即可)
文言文阅读(四)
9.(4分)(1)详尽(2)放晴(3)迫近(4)日光(各1分)
10.(4分)(1)政事顺利，百姓和乐(安居乐业)，许多已荒废了的事业都兴办起来了。
(2分)
(2)离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。
(2分)
11.(4分)迁客骚人的情：以物喜，以己悲;古仁人的情：不以物喜，不以己悲(或忧国忧民)。
(各1分)目的是：通过这两种情的对比，(1分)赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。
(1分)
12.(4分)表明观点，言之成理即可。
示例：①能。
这说的是一种从容的平常心境。
只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。
面对考试的失败，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。
②不能。
这是一种需要修炼才能达到的境界，作为中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。
担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。
(判断，1分;理由，2分;联系实际，1分。
辩证的思考，答“有时能”“有时不能”，只要理由恰当，就可得分。
)。