(完整版)教科版四年级科学下册第四单元知识要点
四年级科学下册第四单元知识总结
第四单元1商店出售的瓶装液体商品为什么不装满？谁还没有烧开就从壶中溢出来，这是为什么？因为液体有热胀冷缩的性质，当温度过高时，液体机会从容器中溢出来。
2液体受冷或受热时体积会发生变化，这是液体的热胀冷缩性质。
（温度计就是利用这一性质制成的）3为什么冬季两根电线杆之间绷得比较紧，夏季比较松？因为冬季电线受冷收缩，夏季电线受热膨胀，比较松，电线有热胀冷缩的性质。
4瘪乒乓球在开水终能被烫的鼓起来，这是为什么？乒乓球中的气体受热膨胀。
5固体，液体，气体都有热胀冷缩的性质。
6商店里的瓶装液体不能装满，因为液体有热胀冷缩的性质。
7生活中利用物体热胀冷缩的性质的有：1公路的路面是一段一段的2电话线不能拉得很直3夏天的车胎的气不能打的太足4瓶装液体不能装得太满5铁轨是一段一段的8什么叫做溶解？见课本68页9如何把白糖水中的白糖分离出来？1把溶液放在阳光下，使水分蒸发2把溶液放在火上加热，使水分蒸发3把溶液放在阴凉处，使水分蒸发。
（加温日晒自然蒸发）10夏天出汗后，为什么会在衣服上留下白色的东西？因为人的汗水中有盐水蒸发后，盐就留在了衣服上11与水混合后又能从水中分离出来，恢复到原来的样子，这种变化过程是可逆的。
12生活中可逆的现象有：1沙子与水混合后，又能从水中分离出来2铁粉与水混合后，还能从水中分离出来。
3盐与水混合后又能从水中分离出来4白糖和水混合后，能从水中分离出来。
13气体能够溶解到水中。
打开汽水瓶盖会发现液面上有泡沫产生，因为其水中溶解有二氧化碳气体14因为洗衣粉中有磷，所以会污染环境。
15任何事物都有正反两方面的作用。
16醋和小苏打反应--------有二氧化碳气体冒出：食油和水洗洁精搅拌-------白色混浊物生成。
水泥和水混合后，水泥变硬17混合后不容易分离，而且很难恢复成原状的变化，是不可逆的过程。
18生活中不可逆的变化有：1食品熟了2小树长高了3鸡蛋熟了4木头燃烧了5个子长高了19除去水壶中水垢的方法：20大量使用洗涤剂会给我们的生活和环境带来什么影响？如何减少不利的影响？会污染地下水，危害人体健康，做法：少用洗涤剂或生产不含磷的洗涤剂。
(新教科版)小学科学四年级下册知识点整理
（新科教版）小学科学四年级下册知识点整理第一单元电1、静电存在于所有物质之中，平时不显示带电，是因为物质同时存在两种电荷：正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等，相互抵消。
当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。
2、塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，所以会产生相互吸引的现象。
3、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
4、常见的静电现象：打雷闪电、冬天脱毛衣，会看到火花并听到“劈啪声”、梳头时头发和梳子会相互吸引、塑料梳子在身上摩擦后，能吸起碎纸片、冬天干燥时，两个人相互接触会有触电的感觉等。
5、要想使电荷流动起来产生电流，需要具备两个条件：一是要有电源；另一个是要有电路。
电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
6、电池是一种便携式电源。
电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。
当电池的这两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。
短路时电池和导线会瞬间发热变烫，不仅对小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。
7、家用电是220V的交流电，足以引发触电事故，致人死亡的电，所以不能用来做科学实验。
8、一个简单的电路由电源、导线、用电器构成。
9、在使用电路检测器时，要首先接触电路检测器的两个接触头，如果灯泡亮，就可以对被测物体进行检测了，检测时要进行多次检测。
10、能够使电流流过的物质，我们称为导体，金属一般都是导体；不能使电流流过的物质，我们称为绝缘体。
人体和大地都是导体。
11、开关是电路中控制电流通断的元件。
12、两个小灯泡并联时要比串联时亮一些；两节干电池串联时要比并联时亮一些；电池串联时，电压相加；电池并联时，电压不变，还是一节电池的电压。
第二单元新的生命1、一株完整的油菜由根、茎、叶、花、果实、种子几部分组成。
2、有些花像油菜花一样由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，这样的花叫做完全花，有些花缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做不完全花。
教科版小学科学四年级科学下册知识点总结
第一单元电1.从古时候起，人们就开始了对“电”的探索。
2.1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯，从此电就照亮了人们的生活。
3.生活中的静电现象随处可见，静电存在于我们周国的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
4.物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。
5.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。
6.电路是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
7.电池是一种便携式电源，当电池的两端被导线直接连起来时，就会发生短路。
8.电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光。
9.像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体;像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。
10.我们利用导体把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。
11.开关是电路中拉制电流通断的元件。
12.一个电路是根据生活、工作的需要连接的，在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
第二单元新的生命1.春天，开花植物以百花盛开的形式开始了创造新生命的历程。
2.繁殖是生物具有的共同特征。
3.油菜由根、茎、叶、花、果实和种子组成。
4.油花由片、花、雄葛、雌组成。
5.由片、花、雄和雌四部分组成的花叫完全花，缺少其中的一部分或几部分的花叫不完全花。
6.只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花，只有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花。
雄花和雌花都是单性花。
既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。
7.植物的花担负着产生种子、繁殖新生命的任务。
8.当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去，这会使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
9.散播出去的种子，在条件适合的时候就会萌发，长成一棵新的植物。
10.许多动物是靠卵繁殖的。
11.像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
教科版四年级下册科学全册知识点归纳
教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》知识要点1、种子里孕育着新生命1、绿色开花植物几乎都是从（种子）开始新生命的。
2、不同植物的种子，它们的（颜色）、（形状）、（大小）各不相同，但是它们的（内部结构）基本相同，且都具有（繁殖）功能。
3、综合运用（感官）并用（比较）的方法能观察到种子更多的特征。
（1）用眼睛看：①肉眼观察种子颜色、形状、大小及其（显著特征）。
②用放大镜观察种子的（细微结构）和颗粒较小的种子。
（2）用手摸：（软硬）和（光滑程度）。
（3）用鼻子闻：（气味）。
（4）用工具测量：（重量）、（大小）等4、种子的结构包括（种皮）和（胚），其中胚分为（胚根）、（胚芽）和（子叶）三部分。
种皮具有保护作用，胚芽将来发育成茎和叶，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。
5.种子的哪一部分有可能发育成植物呢？种子里最重要的部分是胚。
胚是有生命的，可以发育成一株植物。
胚根发育成了根，胚芽发育成了茎和叶，子叶逐渐消失。
2、种植凤仙花1、播种前、挑选那些（饱满的）、（没受过伤）的种子的过程叫做（选种）。
我们可以将凤仙花的种子放入水中，观察种子在水中的沉浮，（不够饱满）的种子会浮在水面上，这样的种子应挑出去，以保证种子的（发芽率）。
2、凤仙花最适宜的播种时间是每年的（4月份）。
3、种植植物是一项（长期）观察活动、需要做好（管理）、（观察）和（记录）等多项工作。
4、有些植物可用(茎)繁殖后代，如（天竺葵）、(土豆)；有些植物可以用（叶）繁殖后代，如（秋海棠）。
3、种子长出了根1、种子的萌发需要（适宜的温度）、（适量的水分）和（充足的空气）。
2、种子萌发时先长出（根）、然后长出（茎）和(叶），植物的根（向下）生长，且生长速度（快）。
3、根生长的方向和种子放置的方向（无关）、无论把种子的种脐朝什么方向放置，萌发出的根总是（向下生长）。
4、研究根的作用实验中，在水上滴些植物油是（防止水分的蒸发）。
(部编版)四年级科学下册第四单元教材解读
(部编版)四年级科学下册第四单元教材解读本文旨在解读(部编版)四年级科学下册第四单元的教材内容，提供给学生和教师参考。
单元概述第四单元主要介绍了植物的生长和繁殖过程，包括种子到植物的生长过程以及植物的繁殖方式。
通过研究本单元，学生将了解植物的基本特征和生命周期。
研究目标- 了解植物的生长过程，包括种子发芽、根和茎的生长以及叶子的展开。
- 掌握植物的繁殖方式，包括种子繁殖和无性繁殖。
- 发现植物生长的规律和环境对植物生长的影响。
教材内容本单元的教材内容包括以下几个部分：1. 种子发芽- 种子的结构和功能- 种子的发芽条件和过程- 种子发芽的重要性2. 根和茎的生长- 根的结构和功能- 根的吸水和吸收养分的作用- 茎的结构和功能- 茎的生长方式和作用3. 叶子的展开- 叶子的结构和功能- 叶子的生长和展开过程- 叶子的作用和重要性4. 植物的繁殖方式- 种子繁殖的流程和过程- 无性繁殖的方式和特点- 繁殖的意义和方法研究方法在研究本单元的过程中，建议学生采取以下研究方法：1. 多观察实践通过观察种子发芽、植物生长和繁殖的实际过程，加深对植物的认识和理解。
2. 积极参与讨论在课堂上积极参与讨论，与同学分享自己的观察和发现。
通过交流，加深对植物生长和繁殖的理解。
3. 定期复定期复已学内容，巩固知识点，确保对植物生长和繁殖过程的掌握。
总结通过研究(部编版)四年级科学下册第四单元，学生将对植物的生长和繁殖过程有更深入的了解。
同时，通过观察和实践，他们将培养科学观察和实验能力，提高自己的科学素养。
希望本单元的研究对学生的科学知识和思维能力的发展有所帮助。
以上为对(部编版)四年级科学下册第四单元教材内容的解读。
希望能对学生和教师有所帮助。
新教科版四年级下册科学全册知识点梳理
新教科版四年级下册科学全册知识点梳理新教科版四年级下册科学知识梳理第一单元植物的生长变化1.种子里孕育着新生命1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2.种子包括种皮和胚，部分种子还有胚乳。
3.种皮：坚韧，保护种子的内部结构。
4.胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。
（1）子叶：储藏或转运营养物质。
有的种子有一片子叶，有的种子有两片子叶。
（2）胚芽：将来发育成茎和叶。
（3）胚根将来发育成根。
（4）胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。
2.种植凤仙花1.种植凤仙花的方法（1）选种：挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，目的是保证种子的发芽率。
（2）准备好花盆和土，先把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。
(3)用手指在土里按2-3个洞，深度1cm左右。
在每个洞里放一粒凤仙花的种子，然后用土盖住洞。
（4）往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。
2.观察种子在土壤中发生的变化(1)观察工具：种植杯。
(2)在透明玻璃的内壁上放几层卫生纸，里面放点土，让卫生纸粘在玻璃壁上。
(3)将种子放在杯壁和卫生纸之间。
（4）向土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。
3.种子萌发：指种子从吸胀开始的一系列有序的生理过程和形态变化。
种子的发芽需要适宜的温度、适量的水和充足的空气。
3.种子长出了根1.观察种子萌发的过程（1）种子萌发时先长出根，根迅速向下生长，然后长出茎和叶。
（2）无论把种子朝什么方向放置，根最终都是向下生长的。
（3）根、茎、叶三者之中，根生长最迅速，也是种子萌发时最先长出来的。
2.根芽：从植物根部长出的幼芽。
根和芽出土后，移植后可成为独立植株。
3.主根系统：具有强壮主根和许多侧根的根系。
4.须根系统：没有明显的主根，只有许多根，根细长如须。
5.变态根：在形态、结构和生理功能发生了显著变化的根称为变态根。
变态根是植物在长期进化发发展过程中形成的，是适应环境的结果。
6.探索植物根的作用（1）选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
新教科版科学四年级下册第四单元岩石和矿物期末复习资料知识点整理
III lllll lllll III II lllll Illi Illi I III lllll Illi I Illi Illi III I II III lllll lllll II III illll Illi I III lllll lllll lllll III II lllll lllll II III lllll lllll Illi III I Illi lllll lllll lllll lllll Dlllll lllll Illi I III lllll lllll III I Illi Illi III I岩石和矿物1、页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩是几种常见岩石3、花岗岩主要是由石英、长石和云母三种矿物组成。
岩石都是由一种或几种矿物组成的。
矿物是组成地壳岩石的重要物质。
b5E2RGbCAP4、颜色、条痕、软硬是矿物的重要特性。
有的矿物具有多种颜色，矿物的颜色、条痕、软硬是识别矿物的重要依据，矿物的条痕比矿物的外表颜色更可靠。
plEanqFDPw5不同矿物的透明度、光泽和形状是不同的。
岩石和矿物是地球上的宝贵资源，他们不能再生，我们要很好地保护和利用。
DXDiTa9E3d《岩石和矿物》有关知识：1、根据岩石成因，我们可以把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。
2、我们观察岩石的方法有看、摸、闻、掂、刻等。
我们可以观察岩石的花纹、轻重、颜色、光泽、软硬、条痕、气味等来描述岩石。
RTCrpUDGiT4、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀等工具粗略的来检验矿物的软硬。
可把矿物分成几个等级：软-----能用指甲刻划出痕迹。
较软-----不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜钥匙刻划出痕迹。
较硬---- 不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。
硬 -- 用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。
5PCzVD7HxA5、冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。
岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。
(完整版)教科版四年级科学下册知识点总结第四单元岩石和矿物
第四单元岩石和矿物一、岩石的知识1、我们能告诉别人什么是岩石，岩石是什么样子的吗？各种各样的岩石有什么相同和不同？答：岩石都是天然的、比较坚硬，它们在地球上广泛分布。
岩石在颜色、软硬、轻重、表面有无花纹、光滑还是粗糙等方面是各种各样的。
2 我们观察岩石的方法有：（用手摸）、（用鼻闻）、（轻轻敲打）、（放在水里）、（用指甲、铜钥匙或小刀等刻划）、（滴盐酸）等。
3、我们可以观察岩石的（颜色）、（条痕）、（软硬）、（光泽）、（气味）、（花纹）、（轻重）等来描述岩石。
4、常见的岩石有：（花岗岩）、（砾岩）、（砂岩）、（石灰岩）、（页岩）、（板岩)、(大理岩)、(浮石)等。
5、遇盐酸冒泡的岩石和矿物有：（石灰岩）、（大理岩）、（方解石）；常有化石的岩石有：（石灰岩)、(页岩)。
6、稀盐酸有(腐蚀性)，千万不要弄到皮肤和眼睛里。
滴过稀盐酸的岩石要用(清水)冲洗干净。
7、(冷热)、(风)、(地表变动)、(植物的根)等都会对岩石产生变化。
8、岩石在(大气)、(水)、(生物)等长期联合作用下发生变化的现象叫(风化)。
岩石风化后产生了(沙和泥土)。
9、根据岩石成因，我们可以把岩石分为：（岩浆岩）、（沉积岩）、（变质岩）。
10、在地球运动过程中，日积月累（沉积而成）的岩石是（页岩）。
经过地球运动，火山喷发过程中流淌出来形成的岩石是（浮石）。
一些岩石上保留有古代生物的（遗体或遗迹）的岩石是（化石）。
最轻的是(浮石)，特征：(微细颗粒，很轻，有许多小气孔)。
二、矿物的知识1、在生活中，我们的(钟表)、(计算机)、(铅笔)等地方都用了(岩石)和(矿物)。
2、岩石都是由一种或几种(矿物)组成的，(石英)、(云母)、(长石)都是自然界的矿物。
花岗岩的主要成分是：(石英)、(长石)、(云母)。
3、我们可以从哪些方面来观察描述矿物，主要有：（外表颜色）、（光滑度）、（透明度）、（条痕）、（光泽）、（硬度）、（晶体形状）以及（用途）等。
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第四单元岩石和矿物
岩石篇
1、岩石是地球的重要组成部分。
岩石是各种各样的，在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面各有不同。
2、观察岩石的方法：看一看、摸一摸、闻一闻、敲一敲、刻一刻。
3、根据岩石的成因，我们把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。
（1）岩浆岩：由岩浆喷出地表或侵入地壳冷却凝固所形成的岩石。
例如：玄武岩、浮石、绳状岩、流纹岩、气泡石。
（2）沉积岩：是在地表不太深的地方，将其他岩石的风化产物、碎石泥沙、动植物遗体等经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。
例如：砂岩、页岩、石灰岩
（3）变质岩：岩石受到一定的压力和高温发生变化，矿物重新排列，性质改变，成为变质岩。
例如：石灰岩变质形成大理岩，页岩变质形成板岩。
4、我们常见的岩石：页岩、砂岩、砾岩、石灰岩、大理岩、花岗岩。
5、岩石学家常用显微镜和放大镜观察岩石薄片的成分和颗粒组成，从而对岩石种类进行判断。
6、岩石颗粒的大小和结构是鉴别岩石种类的重要特征。
矿物篇1
7、岩石是有一种或几种矿物组成的。
如：花岗岩是由石英、长石、云母组成。
常见的矿物有：石盐、石墨、硫黄、方铅矿、金刚石、石膏、辉锑矿等。
8、常见矿物的用途：
石膏：点豆腐石墨：铅笔芯（硬度最小）
金刚石：研磨、切割、抛光（硬度最高）
雄黄：中药金银：做首饰
9、观察矿物的颜色、条痕和软硬是观察、描述矿物的第一类常用方法。
10、很多矿物是以颜色命名的，如：赤铁矿是红色、褐铁矿是褐色、黄铜矿是黄色等。
11、矿物在瓷板上摩擦后留下的痕迹就是条痕。
识别矿物时，矿物条痕比矿物外表的颜色更可靠。
12、几种矿物的条痕颜色：
自然金（黄色）黄铁矿、黄铜矿（绿黑色）方铅矿（黑色）
石墨（黑色）石英（白色或接近白色）赤铁矿（樱红色）
13、怎样鉴别矿物的软硬程度：（使用指甲、铜钥匙、小刀）
软：指甲就能划出痕迹；
较软：指甲不能划出痕迹，但铜钥匙可以；
较硬：铜钥匙不能划出痕迹，但小刀可以；
硬：铜钥匙、小刀都不能划出痕迹。
矿物篇2
14、观察矿物的透明度、光泽和形状也是观察、描述矿物的第二类常用方法。
15、矿物的透明度分为透明、半透明、不透明三种。
16、矿物的光泽有金属光泽、半金属光泽、玻璃光泽、油脂光泽、珍珠光泽、绢丝光泽。
17、矿物表面的反光形成了光泽。
18、有金属光泽的大部分是金属矿物。
矿物章3
19、面对不知名的矿物，我们要先收集矿物的特征：形状、颜色、条痕、光泽、透明度、软硬、触觉等。
再根据这些特征，对照资料进行识别。
20、岩石和矿物都是组成地球的重要物质。
人们在开采利用岩石资源的同时，也构成了对岩石资源的破坏，我们应该注重对岩石资源的保护。
常见岩石观察记录。