最新手球基础兴趣课教案
手球小学生教案
手球小学生教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解手球的基本规则和技巧。
2. 培养学生团队合作精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学准备：1. 手球场地一个。
2. 手球若干个。
3. 裁判员一名。
教学过程：第一课时：一、基本规则讲解（10分钟）1. 介绍手球的基本规则，如比赛时间、人数、进球方式等。
2. 讲解手球比赛中的犯规动作，如拉、推、打等。
3. 强调比赛中的安全规则，避免受伤。
二、基本技巧训练（20分钟）1. 传球训练：学生分组，进行传球练习，培养学生的传球意识和技巧。
2. 射门训练：学生分组，进行射门练习，培养学生的射门技巧和准确性。
3. 防守训练：学生分组，进行防守练习，培养学生的防守意识和技巧。
三、教学比赛（15分钟）1. 将学生分成两队，进行教学比赛。
2. 比赛过程中，裁判员要严格执裁，遵守比赛规则。
3. 比赛结束后，教师要进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 复习手球的基本规则和技巧。
2. 检查学生掌握情况，及时进行纠正。
二、提高训练（20分钟）1. 传球提高训练：增加传球难度，培养学生更高级的传球技巧。
2. 射门提高训练：增加射门难度，培养学生更高级的射门技巧。
3. 防守提高训练：增加防守难度，培养学生更高级的防守技巧。
三、教学比赛（15分钟）1. 进行教学比赛，让学生在比赛中运用所学技巧。
2. 比赛过程中，裁判员要严格执裁，遵守比赛规则。
3. 比赛结束后，教师要进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。
教学评价：1. 学生对手球规则的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，如团队合作、技术运用等。
3. 学生身体素质和运动能力的提高程度。
大学生手球课教案
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解手球的基本规则、技巧和战术。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生身体素质，增强体质。
教学重点：1. 手球的基本规则和技巧。
2. 团队配合与战术运用。
教学难点：1. 手球基本技巧的掌握。
2. 团队战术的运用。
教学准备：1. 手球场地、手球、球门、标志物等。
2. 教学课件或黑板、粉笔。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍手球运动的起源、发展和特点。
2. 引导学生思考手球运动对身心健康的益处。
二、基本规则讲解1. 讲解手球比赛的基本规则，如比赛时间、换人规则、犯规等。
2. 强调裁判员和运动员在比赛中的职责。
三、基本技巧训练1. 教授学生手球的基本动作，如传球、接球、射门等。
2. 通过示范和个别指导，让学生掌握手球基本技巧。
四、分组练习1. 将学生分成若干小组，进行传接球、射门等基本技巧的练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
五、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调手球运动的基本规则和技巧。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的手球水平。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，提问学生手球的基本规则和技巧。
2. 学生回答后，教师进行点评和补充。
二、团队战术讲解1. 讲解手球比赛的战术，如进攻、防守、换人等。
2. 强调团队合作在比赛中的重要性。
三、实战演练1. 将学生分成若干队伍，进行手球比赛。
2. 教师观察比赛过程，指导学生运用团队战术。
四、比赛总结1. 总结比赛中的优点和不足，让学生反思自己的表现。
2. 鼓励学生在今后的比赛中，发挥团队精神，争取胜利。
五、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调团队战术在比赛中的重要性。
2. 布置课后作业，让学生观看手球比赛，学习优秀队伍的战术运用。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习效果。
2. 通过比赛成绩，评价学生对手球基本技巧和团队战术的掌握程度。
3. 收集学生对课程的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
初中手球教案
初中手球教案课时：2课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生了解手球的基本规则和技巧，培养学生对手球的兴趣。
2. 通过练习，使学生掌握手球的基本动作，提高学生的运动能力。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
教学内容：1. 手球基本规则介绍2. 手球基本技术训练3. 手球实战演练教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师介绍手球的基本规则和比赛形式，引发学生兴趣。
2. 学生观看手球比赛视频，了解手球运动的发展。
二、基本技术训练（20分钟）1. 教师示范手球基本动作，包括传球、接球、射门等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生互相交流心得，分享学习体会。
三、实战演练（15分钟）1. 学生分组进行手球比赛，体验比赛乐趣。
2. 教师观察学生比赛表现，及时给予指导和鼓励。
3. 学生总结比赛经验，提高自身技术水平。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些手球基本动作？2. 学生回答：传球、接球、射门等。
二、提高技术训练（20分钟）1. 教师针对学生的技术薄弱环节进行专项训练，如提高传球准确性、射门力度等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生互相交流心得，分享学习体会。
三、实战演练（15分钟）1. 学生分组进行手球比赛，体验比赛乐趣。
2. 教师观察学生比赛表现，及时给予指导和鼓励。
3. 学生总结比赛经验，提高自身技术水平。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享学习手球的收获和感受。
教学评价：1. 学生对手球运动的兴趣和参与程度。
2. 学生掌握手球基本技术的程度。
3. 学生在比赛中的表现和团队协作能力。
以上教案旨在帮助学生了解手球运动，掌握手球基本技术，提高学生的运动能力和团队合作精神。
在教学过程中，教师应根据学生的实际情况调整教学内容和方法，关注学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂中得到锻炼和提高。
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解手球的基本玩法和规则，知道手球运动的特点。
2. 技能目标：通过活动，培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：激发幼儿对体育运动的兴趣，培养积极参与和乐观向上的态度。
二、活动准备1. 物质准备：手球、篮筐、障碍物等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍手球的基本玩法和规则。
2. 教师示范手球的基本技巧，如传球、射门等。
3. 幼儿在教师的指导下，进行手球的基本技巧练习。
3. 团队比赛（10分钟）：1. 教师将幼儿分成两个队，分别进行团队比赛。
2. 比赛过程中，教师指导幼儿运用所学的手球技巧。
3. 比赛结束后，教师给予鼓励和评价。
四、活动总结与反思（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 教师针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解手球运动的好处，鼓励幼儿在家练习手球。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关海报、图片等，营造体育氛围。
六、教学资源1. 教材：《幼儿园大班体育活动指导手册》2. 辅助材料：手球、篮筐、障碍物、计时器、哨子等。
3. 教学工具：投影仪、音响设备、白板等。
七、教学方法1. 直观演示法：教师通过实际操作，向幼儿展示手球的基本技巧和规则。
2. 实践操作法：幼儿在教师的指导下，进行手球实践练习。
3. 游戏教学法：教师设计趣味性强的手球游戏，激发幼儿的学习兴趣。
4. 分组合作法：教师将幼儿分成小组，培养他们的团队合作精神。
八、教学评价1. 过程性评价：观察幼儿在活动中的参与程度、技能掌握情况、团队合作能力等。
2. 终结性评价：通过比赛结果，评价幼儿在手球运动方面的表现。
小学手球运动教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解手球运动的基本规则和技巧，掌握手球的基本动作。
2. 技能目标：培养学生手球的击球、传球、接球等基本技能。
3. 情感目标：激发学生对手球运动的兴趣，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 手球运动简介2. 手球基本规则3. 手球基本动作：击球、传球、接球4. 手球比赛实战演练三、教学对象小学三至六年级学生四、教学时间一课时五、教学地点学校操场或体育馆六、教学器材手球若干、球门两个、标志物若干、口哨一个、计时器一个七、教学过程（一）热身活动1. 教师组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，提高学生的身体柔韧性。
（二）基本知识讲解1. 教师讲解手球运动的基本规则，如比赛时间、场地尺寸、得分方式等。
2. 教师示范手球的基本动作，包括击球、传球、接球等。
（三）基本动作练习1. 击球练习：学生分组，每组一名学生手持手球，其余学生围成圆圈，手持手球的学生依次将球击向圆圈内的目标。
2. 传球练习：学生分组，每组两名学生，一名学生传球，另一名学生接球，交替进行。
3. 接球练习：学生分组，每组一名学生手持手球，其余学生分散站立，手持手球的学生依次将球传向分散站立的学生，学生尝试接球。
（四）比赛实战演练1. 将学生分成两队，进行手球比赛。
2. 教师在比赛过程中巡回指导，纠正学生的动作，确保比赛顺利进行。
（五）总结与评价1. 教师对学生在课堂上的表现进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
八、教学反思1. 教师根据课堂实际情况，对教学内容和教学方法进行调整，提高教学效果。
2. 关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行个性化指导。
3. 鼓励学生积极参与，培养他们的团队协作精神和竞争意识。
九、教学评价1. 学生对手球运动的基本规则和技巧的掌握程度。
2. 学生在手球基本动作练习中的表现。
3. 学生在比赛实战演练中的表现，包括团队合作、竞技水平等。
手球教案语言类大学研究生
教学对象：语言类大学研究生教学目标：1. 让学生了解手球的基本规则和技巧，提高学生的团队协作能力。
2. 培养学生对手球运动的兴趣，增强体质，提高身心健康水平。
3. 通过手球训练，提高学生的语言表达能力，培养学生在紧张氛围下的沟通能力。
教学内容：1. 手球基本规则介绍2. 手球基本技巧训练3. 团队协作与沟通技巧训练教学过程：一、导入1. 教师简要介绍手球运动的历史、起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 引导学生思考手球运动对学生身心健康的益处。
二、基本规则介绍1. 教师讲解手球的基本规则，如场地、器材、比赛时间、犯规等。
2. 学生分组讨论，总结手球规则要点。
三、基本技巧训练1. 教师示范手球基本技巧，如传球、接球、射门等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，纠正动作要领。
3. 学生分组进行练习，互相纠正错误，提高技能。
四、团队协作与沟通技巧训练1. 教师组织学生进行简单的团队配合练习，如传球、接球、射门等。
2. 学生在练习过程中，注意观察队友的动作，提高沟通能力。
3. 教师讲解团队协作的重要性，引导学生树立团队意识。
五、实战演练1. 学生分组进行手球比赛，提高实战能力。
2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中出现的问题。
六、总结与反馈1. 教师对本次课程进行总结，强调手球运动对学生身心健康的益处。
2. 学生分享学习心得，总结团队协作与沟通技巧的重要性。
教学评价：1. 学生对手球规则和技巧的掌握程度。
2. 学生在团队协作与沟通方面的表现。
3. 学生对手球运动的兴趣和参与度。
教学反思：1. 教师应注重手球规则和技巧的讲解，确保学生掌握基本技能。
2. 在团队协作与沟通技巧训练中，教师要引导学生积极参与，提高学生的沟通能力。
3. 注重实战演练，提高学生的实战能力，增强学生的团队意识。
手球大学教案
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解手球运动的基本规则，掌握手球传球与接球的基本技术。
2. 技能目标：培养学生手球传球与接球的基本技能，提高学生手球运动的竞技水平。
3. 情感目标：培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神，增强学生的团队意识。
教学内容：1. 手球运动的基本规则2. 传球与接球的基本技术3. 传球与接球的练习方法教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍手球运动的起源、发展及在我国的发展情况。
2. 组织学生进行简单的手球运动游戏，激发学生学习兴趣。
二、基本技术教学1. 传球与接球的基本动作要领- 传球：用手指、手腕和前臂的力量将球传给队友。
- 接球：用手指、手腕和前臂的力量接住队友传来的球。
2. 传球与接球的示范与讲解- 教师示范传球与接球动作，并讲解动作要领。
- 学生跟随教师一起练习传球与接球动作。
三、分组练习1. 学生分成若干小组，进行传球与接球的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调传球与接球的基本技术。
2. 鼓励学生在课后加强练习，提高手球运动技能。
第二课时一、课堂导入1. 回顾上节课所学内容，引导学生复习传球与接球的基本技术。
2. 组织学生进行简单的手球运动游戏，巩固所学技能。
二、提高练习1. 学生进行分组练习，增加传球与接球的难度。
2. 教师巡回指导，帮助学生提高传球与接球技能。
三、实战演练1. 学生分成两队，进行手球比赛。
2. 教师观察比赛情况，指导学生运用传球与接球技术。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调传球与接球在比赛中的重要性。
2. 鼓励学生在课后加强练习，提高手球运动竞技水平。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对传球与接球技术的掌握程度。
2. 课后组织学生进行手球比赛，评价学生在实战中的表现。
教学资源：1. 手球场地、手球、球门2. 手球教学视频、图片3. 手球规则书籍教学注意事项：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》4篇
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》大班体育活动优秀教案《好玩的手球》精选4篇（一）教案题目：好玩的手球教学目标：1. 让学生了解和掌握手球的基本规则和技术要领。
2. 培养学生团队合作和沟通能力。
3. 提高学生的体育协调性和反应能力。
教学内容：1. 手球的基本规则2. 手球的技术要领3. 手球比赛技巧和策略教学准备：1. 手球场地（篮球场或室内健身房）2. 手球3. 训练服装和运动鞋教学过程：步骤一：导入1. 与学生讨论手球是一种什么样的运动，了解学生对手球的了解程度。
2. 引导学生回顾以往学过的篮球和足球的规则和技巧，让学生发现手球与篮球和足球的相似之处。
步骤二：讲解手球的基本规则和技术要领1. 告诉学生手球是一种由七名队员组成的团队运动，既可以室内进行，也可以室外进行。
2. 详细介绍手球的基本规则，包括进攻和防守的技巧。
3. 解释手球的技术要领，如传球、接球、投篮等。
步骤三：示范和练习手球技能1. 利用一些示范动作和练习，让学生直观地了解和掌握手球的传球、接球和投篮技巧。
2. 分成小组进行练习，每个小组轮流进行各种手球技能的训练。
步骤四：小组比赛1. 将学生分成几个小组，每个小组选择一名队长。
2. 通过小组竞技的方式进行手球比赛，学生可以运用所学的手球技能，进行正式的比赛。
3. 比赛结束后，对参赛队伍进行评选，评选出表现突出的队伍和队员，并给予奖励。
步骤五：总结1. 对本节课所学的手球技能进行总结和归纳，让学生再次回顾和巩固所学内容。
2. 鼓励学生发言，分享他们上课中的收获和感悟。
3. 督促学生进行反思，思考自己在手球比赛中存在的问题并提出改进的建议。
拓展练习：1. 学生可通过观看手球比赛视频了解更多关于手球的比赛规则和技巧。
2. 鼓励学生自主参加校内外相关手球比赛，提高自己的手球水平。
教学评价：1. 观察学生在课堂中的积极性和参与度。
2. 通过训练练习和比赛表现，评价学生掌握手球技能的程度。
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（1）两脚开立，原地传球摆臂练习，体会传球方法。
（2）结合球两人一组原地近距离练习。
四、结束内容：（放松活动）
具体教学过程
教学内容：复习单手肩上传接球
教学目标：
1、复习手球单手肩上传接球的基本要领、方法。
2、发展学生的上肢力量及判断观察能力等。
教学过程：
第5课时
一、绕大操场慢跑：
三、基本内容：
1、介绍传球的种类：（正面传球、背传球，侧传球和跳传球）
（1）自传：自传有自抛自传和连续自传，初学者学习时一般采用自抛自传传球，但对球性练习来说，应采用连续自传，可随机调整传球高度，也可调整传球时球相对于练习者的位置，反复无数次练习
（2）对传：①两人相对对传，二者之间距离可相互调整，若球传不到位则多移动，力争球传准、传稳，连续多次练习。②顺网传球：站在网30-40cm处对传，可近可远，可高可低。③三人三角传球：传球时按顺时针传球或逆时针传球，同时调整身体站位，也可网前三角传球。④相向跳传球：练习者相对距离较大，跳起传球要求在空中手势要固定不变，且动作要协调一致，连续多次练习，增加空中触球、传球的感觉。
2、对传：
（1）两人一组进行对传。
（2）教师巡视指导。
（3）请优生示范。
（4）再次练习。
四、结束内容：（放松活动）
具体教学过程
教学内容：学习单手肩上传接球
教学目标：
1、初步掌握手球单手肩上传接球的基本要领、方法。
2、发展学生的上肢力量及判断观察能力等。
教学过程：
第4课时
一、绕大操场慢跑：
二、准备操：
2、发展学生上、下肢力量及协调性。
3、培养学生相互学习、相互合作，通过对比、思索、感悟、交流，逐渐掌握三步跳起射门的动作方法。
教学过程：
（2）结合球两人一组原地近距离练习。
3、完善单手肩上传接球
（1）两人一组传接球，每组根据个人的技术情况相距（4~6）米。
（2）学生分成相等的两组，在规定场地内结合传接球动作，进行抢劫球游戏。
四、结束内容：（放松活动）
具体教学过程
教学内容：学习原地三步跳起射门
教学目标：
1、使学生初步掌握三步跳起射门的动作方法。
二、准备操：
三、基本内容：
1、复习单手肩上传接球
（1）两人一组传接球，每组根据个人的技术情况相距（4~6）米。
（2）学生分成相等的两组，在规定场地内结合传接球动作，进行抢劫球游戏。
2、巩固单手肩上传接球
（1）两脚开立，原地传球摆臂练习，体会传球方法。
（2）结合球两人一组原地近距离练习。
四、结束内容：（放松活动）
四、结束内容：（放松活动）
具体教学过程
教学内容：传球练习熟悉球性
教学目标：
1、通过学习传球动作的练习，发展学生上肢力量、灵敏、速度等素质。
2、逐步培养学生团结协作的能力。
教学过程：
第3课时
一、绕大操场慢跑：
二、准备操：
三、基本内容：传球练习熟悉球性
1、自传：自传有自抛自传和连续自传，初学者学习时一般采用自抛自传传球，但对球性练习来说，应采用连续自传，可随机调整传球高度，也可调整传球时球相对于练习者的位置，反复无数次练习
2、让学生了解基本步法在手球运动中的各种作用。
教学过程：
第2课时
一、绕大操场慢跑：
二、准备操：
三、基本内容：
1、手球基本步法练习
（1）原地小跑步，听哨声加快频率。
（2）行进间听哨声变向跑。
（3）行进间跳步急停。
（4）听哨声快跑中做急停练习。
（5）二人一组，一人防守，一人采用变速跑或急停摆脱防守。
2、球性练习：一人一球熟悉球性练习
教学内容：了解手球运动的起源、特点与作用
教学目标：
通过学习手球运动的起源、特点及作用，让学生对手球项目有一个初步的了解，明白手球运动具有对抗性强、攻守转换快、技术丰富多样、战术灵活多变的特点。培养学生勇敢顽强、机智灵活、团结友爱等综合素质。
教学过程：
第1课时
一、教学常规：
二、基本内容：
1、介绍手球运动的起源及我国开展手球运动的历史，和历届在国际大赛上所取得的成绩。
3、发展学生的上肢力量，判断能力等。
教学过程：
第7课时
一、绕大操场慢跑：
二、准备操：
三、基本内容：
1、复习单手肩上传接球
（1）两人一组传接球，每组根据个人的技术情况相距（4~6）米。
（2）学生分成相等的两组，在规定场地内结合传接球动作，进行抢劫球游戏。
2、巩固单手肩上传接球
（1）两脚开立，原地传球摆臂练习，体会传球方法。
（3）让学生尝试----对比----思索----感悟----交流。
2、巩固单手肩上传接球
（1）两脚开立，原地传球摆臂练习，体会传球方法。
（2）结合球两人一组原地近距离练习。
四、结束内容：（放松活动）
具体教学过程
教学内容：复习单手肩上传接球
教学目标：
1、改进与提高单手肩上传球技术。
2、逐步正确掌握单手肩上传接球技术。
×××小学自主拓展型课程教案
课程名称：手球基础
执教：
时间：
总体教学安排
教学要求：
1、手球运动是一项奥运会正式比赛项目，开设这门拓展课的目的首先是推广与普及我校传统项目，提高学生的身体素质，增强体质，培养学生集体观念，陶冶情操。
2、通过介绍手球技术动作，观摩校手球队训练比赛，让学生在激烈的身体对抗中去发现手球的魅力，从而产生对手球浓厚的兴趣。
2、讲解手球运动的规则及场地的规格要求。
3、结合我校手球队的现有资源，引导学生观看校手球队训练及教学比赛，增强学生对手球运动的感性认识，培养学生的手球情感。
4、让学生谈谈感受。
四、结束内容：（师生呼别）
具体教学过程
教学内容：手球基本步法练习
教学目标：
1、通过学习手球基本步法，发展学生下肢力量、灵敏、速度等素质。
3、让学生掌握手球基本传球与跳起射门技术，发展学生灵敏、速度、力量等素质，培养顽强的拼搏精神。
4、通过分组、分层学习，充分发挥学生的主体作用。结合手球项目在场上千变万化的特点，培养学生观察能力，应变能力，承受能力，组织能力。
内容安排：
1、基本步法练习
2、传球练习
3、原地三步跳起射门
4、综合练习
具体教学过程
具体教学过程
教学内容：复习单手肩上传接球
教学目标：
1、复习手球单手肩上传接球的基本要领、方法。
2、发展学生的上肢力量及判断观察能力等。
教学过程：
第6课时
一、绕大操场慢跑：
二、准备操：
三、基本内容：
1、复习单手肩上传接球
（1）两脚开立，原地传球摆臂练习，体会传球方法。
（2）结合球两人一组原地近距离练习。