xx小学羽毛球教案全
小学学羽毛球教案全[最终版]
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小学学羽毛球教案全[最终版]一、教学内容本节课教学内容选自小学体育教材第四册第五章“球类运动”，具体内容为羽毛球基础技能训练。
主要包括羽毛球的基本握拍方法、站位、发球技巧、挥拍动作以及简单比赛规则的讲解。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本握拍方法和站位，能够正确挥拍。
2. 使学生了解羽毛球的基本比赛规则，培养竞技体育精神。
3. 培养学生团队合作意识，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：羽毛球握拍方法、挥拍动作的准确性以及比赛规则的理解。
教学重点：基本握拍方法、站位、挥拍动作的训练。
四、教具与学具准备教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、口哨、记分牌。
学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如跳绳、捉人游戏等，激发学生运动兴趣。
2. 羽毛球基本技能讲解与示范（15分钟）（1）讲解羽毛球握拍方法，现场示范并指导学生进行握拍练习。
（2）讲解站位，示范站位动作，组织学生进行站位练习。
（3）讲解发球技巧，示范发球动作，组织学生进行发球练习。
（4）讲解挥拍动作，示范挥拍动作，组织学生进行挥拍练习。
3. 例题讲解（10分钟）以一道羽毛球比赛例题为例，讲解比赛规则，让学生了解比赛中的得分、失分情况。
4. 随堂练习（15分钟）组织学生进行羽毛球比赛，练习发球、接球、挥拍等基本技能，培养学生的竞技体育精神。
对学生的表现进行点评，强调重点、难点，解答学生疑问。
六、板书设计1. 羽毛球基本握拍方法2. 羽毛球站位3. 羽毛球发球技巧4. 羽毛球挥拍动作5. 羽毛球比赛规则七、作业设计1. 作业题目：回家后练习羽毛球基本握拍方法、站位、挥拍动作，并向家长展示。
2. 答案：学生需在家长监督下完成作业，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织课后羽毛球兴趣小组，提高学生羽毛球技能，选拔优秀选手参加校内外比赛。
重点和难点解析1. 羽毛球基本握拍方法的准确性2. 挥拍动作的规范性3. 比赛规则的理解与应用4. 教学过程中的互动与反馈一、羽毛球基本握拍方法的准确性握拍方法对于羽毛球技能的掌握至关重要。
最新最全小学羽毛球精品教案全(精华版
最新最全小学羽毛球精品教案全(精华版一、教学内容本节课我们将学习小学羽毛球课程的第一章《羽毛球基本知识》和第二章《羽毛球基本技术》，详细内容包括羽毛球的发展历程、比赛规则、球场布局；基本技术包括握拍、站位、发球、接球、挥拍击球等。
二、教学目标1. 让学生了解羽毛球的基本知识，掌握羽毛球的基本技术。
2. 培养学生的团队合作精神和运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：握拍、站位、挥拍击球等基本技术的掌握。
教学重点：羽毛球基本知识的了解，基本技术的正确运用。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球教材、羽毛球拍、羽毛球、教学视频等。
2. 学具：羽毛球拍、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示羽毛球比赛视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 理论教学：（1）讲解羽毛球的发展历程、比赛规则、球场布局等基本知识。
（2）示范握拍、站位、发球、接球、挥拍击球等基本技术。
3. 实践教学：（1）分组练习握拍、站位、挥拍击球等基本技术。
（2）组织学生进行发球、接球比赛，培养团队合作精神。
4. 例题讲解：（1）握拍方法：正手握拍、反手握拍。
（2）站位方法：单打站位、双打站位。
（3）击球技术：正手击球、反手击球。
5. 随堂练习：（1）学生自主练习握拍、站位、挥拍击球等基本技术。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计1. 羽毛球基本知识：（1）发展历程（2）比赛规则（3）球场布局2. 羽毛球基本技术：（1）握拍方法（2）站位方法（3）击球技术七、作业设计1. 作业题目：（1）简述羽毛球的发展历程。
（2）列举羽毛球比赛规则。
（3）描述正手握拍和反手握拍的区别。
（4）分析单打站位和双打站位的区别。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）正手握拍时，拇指与食指呈环形，其余三指自然弯曲握住拍柄；反手握拍时，拇指与食指呈直线型，其余三指自然弯曲握住拍柄。
（4）单打站位时，场地中央区域较小，双方球员站位较近；双打站位时，场地中央区域较大，双方球员站位较远。
小学学羽毛球优质教案全[最终版]
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小学学羽毛球优质教案全[最终版]一、教学内容本节课选自小学体育课程教材《快乐羽毛球》的第二章节，详细内容包括羽毛球的基本知识介绍、握拍方法、挥拍动作、站位与步法以及简单比赛规则。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本握拍和挥拍技巧，提高动作准确性。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 使学生了解羽毛球的基本比赛规则，提高运动安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：挥拍动作的协调性与准确性。
教学重点：握拍方法、站位与步法。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学挂图、示范视频。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师展示羽毛球比赛视频，激发学生的兴趣，引导学生了解羽毛球运动。
2. 基本知识讲解（10分钟）：介绍羽毛球的基本知识，包括拍子、球、场地等。
3. 握拍方法学习（5分钟）：教师示范正确的握拍方法，学生跟随练习。
4. 挥拍动作学习（5分钟）：教师分解动作，示范并指导学生练习挥拍动作。
5. 站位与步法练习（5分钟）：教师讲解站位与步法，学生分组练习。
6. 例题讲解（10分钟）：讲解简单比赛规则，提高学生的运动安全意识。
7. 随堂练习（10分钟）：分组进行羽毛球基本动作练习，教师个别指导。
8. 比赛环节（20分钟）：组织学生进行羽毛球比赛，培养团队协作能力和竞技体育精神。
六、板书设计1. 羽毛球基本知识2. 握拍方法3. 挥拍动作4. 站位与步法5. 比赛规则七、作业设计1. 作业题目：练习羽毛球握拍、挥拍动作，记录自己的进步。
2. 答案：学生需在课后练习中，拍摄自己的握拍、挥拍动作视频，至班级群。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外羽毛球比赛，提高竞技水平，培养体育精神。
同时，可通过线上学习资源，深入了解羽毛球运动的发展史、技术特点等。
重点和难点解析1. 握拍方法的正确性2. 挥拍动作的协调性与准确性3. 站位与步法的灵活运用4. 教学过程中的个别指导一、握拍方法的正确性1. 直握法：适用于初学者，手指自然并拢，掌心对准拍柄，拇指轻轻贴在拍柄上。
2024年小学学羽毛球教案全[最终版]
![2024年小学学羽毛球教案全[最终版]](https://img.taocdn.com/s3/m/4927d1940d22590102020740be1e650e52eacf2e.png)
2024年小学学羽毛球教案全[最终版]一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐羽毛球》的第三章，详细内容主要包括羽毛球的基本知识、握拍方法、挥拍动作和简单步伐的练习。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握羽毛球的基本知识，如球拍的结构、羽毛球的构造等。
2. 培养学生正确的握拍方法和挥拍动作，提高学生的羽毛球基本技能。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的运动兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握正确的握拍方法和挥拍动作。
难点：挥拍动作的连贯性和步伐的灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、多媒体设备。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放羽毛球比赛视频，激发学生的运动兴趣，引导学生关注羽毛球运动。
2. 羽毛球基本知识讲解（5分钟）讲解羽毛球拍的结构、羽毛球的构造，让学生了解羽毛球运动的基本知识。
3. 握拍方法教学（10分钟）1）演示正确的握拍方法，让学生跟随示范进行练习。
2）巡回指导，纠正学生的握拍错误。
4. 挥拍动作教学（10分钟）1）示范挥拍动作，让学生跟随示范进行练习。
2）分组练习，学生互评，教师点评。
5. 简单步伐练习（10分钟）1）示范并讲解羽毛球步伐。
2）学生跟随示范进行步伐练习。
6. 随堂练习（10分钟）学生分组进行羽毛球比赛，巩固本节课所学内容。
六、板书设计1. 羽毛球基本知识1）球拍结构2）羽毛球构造2. 握拍方法1）正手握拍2）反手握拍3. 挥拍动作1）正手挥拍2）反手挥拍4. 步伐练习1）前进2）后退3）左右移动七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人展示本节课所学的羽毛球基本动作，并拍照或录制视频至班级群。
答案：学生的照片或视频。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外羽毛球比赛，提高学生的竞技水平，培养学生团队合作精神。
重点和难点解析1. 握拍方法的正确性2. 挥拍动作的连贯性3. 步伐的灵活性4. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习一、握拍方法的正确性1. 握拍姿势：正手握拍时，拇指和食指形成“V”字形，虎口贴紧拍柄；反手握拍时，掌心对准拍柄，拇指贴在拍柄的扁平面上。
小学学羽毛球教案全(带)
小学学羽毛球教案全一、教学目标1.让学生掌握羽毛球的基本技术和比赛规则，培养对羽毛球运动的兴趣。
2.提高学生的身体素质，增强体质，培养良好的体育习惯。
3.培养学生的团队协作精神，提高沟通能力和团队意识。
4.培养学生勇敢、顽强、自信的品质，增强面对困难的勇气和信心。
二、教学内容1.羽毛球基本技术：握拍方法、发球、接球、高远球、扣杀、吊球等。
2.羽毛球比赛规则：单打、双打比赛规则，比赛计分方法等。
3.羽毛球战术：单打、双打基本战术，如攻守转换、站位调整等。
4.羽毛球体能训练：速度、力量、耐力、柔韧性等。
5.羽毛球运动损伤预防：正确热身、拉伸、放松，避免运动损伤。
三、教学安排1.第一阶段（1-4周）：羽毛球基本技术教学，包括握拍方法、发球、接球、高远球、扣杀、吊球等。
2.第二阶段（5-8周）：羽毛球比赛规则教学，包括单打、双打比赛规则，比赛计分方法等。
3.第三阶段（9-12周）：羽毛球战术教学，包括单打、双打基本战术，如攻守转换、站位调整等。
4.第四阶段（13-16周）：羽毛球体能训练，包括速度、力量、耐力、柔韧性等。
5.第五阶段（17-20周）：羽毛球运动损伤预防教学，正确热身、拉伸、放松，避免运动损伤。
四、教学方法1.示范法：教师示范羽毛球基本技术和战术，让学生模仿学习。
2.练习法：学生分组练习，提高技术熟练度。
3.比赛法：组织单打、双打比赛，检验学生的学习成果。
4.游戏法：设计羽毛球相关游戏，增强学生的兴趣和参与度。
5.讲解法：教师讲解羽毛球比赛规则、战术和运动损伤预防知识。
五、教学评价1.学生羽毛球技术掌握程度。
2.学生对羽毛球比赛规则的理解和应用。
3.学生在比赛中的表现和团队合作能力。
4.学生体能训练的进步。
5.学生对羽毛球运动的兴趣和参与度。
六、教学注意事项1.注重学生的安全，避免运动损伤。
2.关注学生的个体差异，因材施教。
3.培养学生的团队精神和沟通能力。
4.鼓励学生勇敢面对挑战，培养自信品质。
小学羽毛球教案全
小学羽毛球教案全教案内容：一、教学内容：本节课的教学内容选自人教版《小学体育课程标准》第五章第二节“羽毛球基本技术”。
具体内容包括：羽毛球的基本握拍方法、发球技术、接发球技术、正手和反手的基本击球技术。
二、教学目标：1. 让学生掌握羽毛球的基本握拍方法和发球技术。
2. 培养学生接发球的能力，提高学生的竞技水平。
3. 增强学生的团队合作意识，提高学生的体育兴趣。
三、教学难点与重点：重点：羽毛球的基本握拍方法、发球技术和接发球技术。
难点：羽毛球的正手和反手击球技术。
四、教具与学具准备：教具：羽毛球拍、羽毛球、标志物。
学具：学生自备羽毛球拍、羽毛球。
五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）：教师与学生进行一场简短的羽毛球比赛，让学生感受羽毛球运动的乐趣，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解并示范羽毛球的基本握拍方法、发球技术和接发球技术，学生认真观看并模仿。
3. 分组练习（10分钟）：学生分组进行羽毛球基本技术的练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
4. 实战演练（10分钟）：学生分组进行实战演练，教师观察学生的表现，并及时给予指导。
六、板书设计：羽毛球基本技术1. 握拍方法2. 发球技术3. 接发球技术4. 正手击球技术5. 反手击球技术七、作业设计：1. 作业题目：请学生描述羽毛球的基本握拍方法，并画出正确的握拍图。
答案：羽毛球的基本握拍方法有：正手握拍和反手握拍。
正手握拍：大拇指、食指、中指握在拍柄处，小指和无名指自然弯曲，贴在拍柄上。
反手握拍：大拇指、食指、中指握在拍柄处，小指和无名指指尖向上，贴在拍柄上。
2. 作业题目：请学生描述羽毛球的发球技术，并画出正确的发球图。
答案：羽毛球的发球技术包括：正手发球和反手发球。
正手发球：握拍方法正确，手腕放松，用力将羽毛球抛起，同时挥拍击球底部，使羽毛球以斜线飞出。
反手发球：握拍方法正确，手腕放松，用力将羽毛球抛起，同时挥拍击球底部，使羽毛球以直线飞出。
最新最全小学羽毛球教案全(精华版)
THANKS
反手握拍
在正手握拍的基础上，球拍柄稍向外转，食指收回来，拇指第一关节紧贴在球 拍柄内侧的宽面上，同时要把柄端靠近小指根部，手心留有空隙。
发球技术要领
发高远球：球的运行轨迹又高又远、 下落时与地面垂直、落点在对方场区 底线附近的球叫高远球。发球时，左 手把球举在身体的右前方并自然放下， 使球下落，右手同时持拍由大臂带动 小臂，从右后方沿着身体向前并向左 上方挥动。当球落到右手臂向前下方 伸直能触到球的一刹那，握紧球拍， 并利用手腕的力量向前上方发力击球。
如何欣赏一场精彩比赛
• 观察技术运用：欣赏羽毛球比赛时，应注意观察运动员的技术运用。高水平的 运动员在比赛中能够灵活运用各种技术，如高远球、吊球、杀球、网前球等， 使得比赛更具观赏性和竞技性。
• 感受速度与力量：羽毛球运动是一项速度与力量并存的运动。在比赛中，运动 员的快速移动、大力扣杀和轻巧吊球都展现出速度与力量的美感。
顶出，以正拍面击球托底部。
应对对方杀球策略
降低重心
降低身体重心，以便更好地应对对方的 杀球。
注意力集中
保持注意力高度集中，时刻准备应对对 方的杀球。
反手挡网前
当对方杀直线球时，可采用反手挡网前 技术将球挡回对方网前。
正手抽后场
当对方杀斜线球时，可采用正手抽后场 技术将球抽回对方后场。
05
步法与移动技巧
01
灵活性训练
进行各种拉伸和柔韧性练习，如瑜伽、舞蹈等，以提高关节的灵活性和
肌肉的伸展性。
02
反应速度训练
进行各种反应速度练习，如听口令做动作、看手势做反应等，以提高神
经系统的反应速度和协，如交叉步、并步、转身等，以提高步法的熟练度和
移动速度。同时结合羽毛球专项练习，如接发球、前后场移动击球等，
【教案】小学学羽毛球教案全
【教案】小学学羽毛球教案全【教案】小学学羽毛球教案全文一、教学内容本节课的教学内容选自小学体育课程标准中“球类运动”部分，以羽毛球教学为主题，涉及教材的第三章“羽毛球基本技术”的第2节“挥拍与击球”。
具体内容包括：羽毛球基本握拍方法、挥拍动作要领、击球技巧及其在实践中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本握拍方法和挥拍动作要领，提高学生的动作协调性。
2. 使学生学会羽毛球的基本击球技巧，并能将其应用于实际练习中。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：挥拍与击球的动作协调性，击球时的力量与角度控制。
教学重点：羽毛球基本握拍方法，挥拍与击球的动作要领。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学挂图、示范视频。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、记录本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的羽毛球比赛，让学生感受羽毛球的乐趣。
学生在比赛中发现击球技巧的重要性。
2. 羽毛球基本握拍方法教学（10分钟）教师讲解并示范羽毛球基本握拍方法。
学生跟随教师练习握拍动作，教师进行个别指导。
3. 挥拍动作要领教学（10分钟）教师讲解挥拍动作要领，并进行示范。
学生跟随教师练习挥拍动作，教师进行个别指导。
4. 击球技巧教学（10分钟）教师讲解击球技巧，并进行示范。
学生跟随教师练习击球动作，教师进行个别指导。
5. 随堂练习（15分钟）学生分组进行羽毛球练习，教师巡回指导。
学生在练习中巩固所学技巧，提高动作协调性。
6. 例题讲解（5分钟）教师选取一个典型的击球例题，进行讲解与示范。
学生跟随教师进行模拟练习。
学生分享学习心得。
六、板书设计1. 羽毛球基本握拍方法2. 挥拍动作要领3. 击球技巧七、作业设计1. 作业题目：练习羽毛球基本握拍、挥拍与击球动作，录制视频，至学习平台。
2. 答案：学生在练习中达到动作规范、协调。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课教学效果良好，学生掌握了羽毛球基本握拍、挥拍与击球技巧。
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xx小学羽毛球社团教案第一课:介绍羽毛球知识项目:羽毛球教师: 周次:第六周课时:1课时1.使学生了解羽毛球基本的教1.羽毛球运动的基本知识，羽毛球运动运动知识。
教学学锻炼方法内容任2.培养学生在树立自信心的2.羽毛球运动专项理论务同时，培养团队精神。
部分时间内容组织教法备注1(整队集合2(师生问好开始2分组织:成体操队形部分钟 3(清点人数，安排见习生4(宣布本课内容及要求1、跑两圈热身(绕羽毛球乒乓球场地)2、准备活动(4×8拍)组织:全班成四列体操队形散?头颈运动;?扩胸运动准备5分开。
部分钟 ?振臂运动;?绕环运动要求:教师喊口令并领做?体转运动;?腹背运动?弓步压腿;?侧压腿?活动膝关节;?活动踝腕关节部分时间内容组织教法备注羽毛球运动的概况1、羽毛球运动:羽毛球运动是运动员手握球拍在长13.40米，宽:单基本30打是5.18米;双打是6.10米;中部分分钟间设有球网高1.55米，宽6.10米的长方形场地上，以还击球的方式进行的运动。
就单打场地来说，一个运动员实际控制的区域为30多平方米。
也就是说，一个运动员必须在这块30多平方米的场地上，靠双脚不停地移动和奔跑，抢到最好位置，然后，以不同的力量、不同的角度迎击对手。
2、羽毛球运动的特点(1)羽毛球是一种全身运动项目 (2)运动量可合理调节(3)简便性:?不受场地的限制; ?集体、个人皆宜;?不受年龄、性别的限制。
3、羽毛球运动规则简介: (1)挑选场地或发球权;(2)局数和分数;(3)发球权、得分和交换发球权;(4)交换场地;(5)发球和接发球(6)单打的发球和接发球的方位及顺序;(7)违例:1.发球时的几种违例;2.接发球时的几种违例;3.击球时的几种违例。
3 集合队伍、组织学生进行放松运动; 结束部分分钟基本队形1(学生学习积极性比较高。
课后2(初步了解了羽毛球运动的基础知识。
小结第二课:正反手握拍法及准备姿势项目:羽毛球教师:安国强周次:第六周课时:2课时1、器材介绍 1、介绍器材规格教学2、学习正、反手握拍方法教学2、熟练掌握正、反手握拍方法内容任务3、学习发球和接发球的基本站位和准3、基本掌握发球和接发球的基备姿势本站位和准备姿势部分时间内容组织教法备注1(整队集合2 2(师生问好开始组织:成体操队形。
部分分钟 3(清点人数，安排见习生4(宣布本课内容及要求1、跑两圈热身(绕羽毛球乒乓球场地)2、准备活动(4×8拍)组织:全班成四列体操队形散?头颈运动;?扩胸运动准备5分开。
部分钟 ?振臂运动;?绕环运动要求:教师喊口令并领做。
?体转运动;?腹背运动?弓步压腿;?侧压腿?活动膝关节;?活动踝腕关节部分时间内容组织教法备注1、简单介绍羽毛球器材规格组织:全班围站在场地周围。
?球拍: 教法:老师讲解。
?拍面必须是平的，用拍弦串过组织:全班成体操队型散开。
基本30拍头十字交叉或其他形式编织而部分分钟成。
编织的式样应保持一致，尤组织:全班成体操队型散开。
(同其是拍面中央的编织密度不得小上)于其他部分。
教法:教师讲解示范，学生练习。
?球拍总长度不超过680毫米，宽度不超过230毫米。
难点:手指握拍放松，手腕灵活旋转，转动幅度尽量大。
?拍框为椭圆形，长度250~255毫米。
组织:全班在羽毛球半场围成弧形。
?球拍重量为95,120克(不包括穿弦后的重量)。
教法:教师讲解示范，学生练习。
?球拍不允许有附加物和突出难点:?初学者拿球拍容易紧物，除非是为了防磨损、振动或张，所以握拍力度要适宜，手指调整重心的附加物，并且不允许肌肉放松，球拍和手心之间有间改变球拍的规定样式。
隙，好像是握住一个鸡蛋。
?羽毛球: ?虎口要对准拍柄内侧的小棱边有16根长64毫米的羽毛用线或其它适宜材料固定在球托部，羽毛顶端围成圆形，直径58,68毫米。
羽毛球重为4.74,5.50克。
2、学习握拍方法1、熟悉球拍(1分钟×3组)动作:五指握住拍柄中下部，稍放松，手心和拍柄之间有间隙，以小臂为轴，手腕左右转动带动球拍转动。
2、学习羽毛球握拍法?正手握拍(用握拍手手掌同一个朝向的拍面击球叫正手击球，使用正手握拍法)动作:握拍时，先用左手拿住拍颈，使拍面和地面垂直，再张开右手，使手的小鱼际肌靠在拍柄底托处，虎口对准拍柄的部分时间内容组织教法备注?球拍在手中要灵活，能利用手侧小棱边，然后小指、无名指和指随意旋转球拍，有利于形成不中指并拢握住拍柄，小指和无名同的击球拍面，击打出各种飞行指再拍柄的末端应稍紧，负责不路线的球，特别是反手击球。
使球拍脱落，食指与中指稍微分开，用食指和拇指轻松地扣住拍组织:同上。
柄，形成食指内侧、拇指指节和小鱼际肌三点固定拍柄的手型。
教法:教师讲解示范，学生练习。
?反手握拍(用握拍手手背同一难点:?初学者拿球拍容易紧个向的拍面击球叫反手击球，使张，所以握拍力度要适宜，手指用反手握拍法) 肌肉放松，球拍和手心之间有间隙，好像是握住一个鸡蛋。
动作:在正手握拍法的基础上，拍柄稍向外转，食指回收，拇指?虎口要对准拍柄内侧的小棱第二指节顶贴在拍柄内侧的宽面边。
上，其余四指并拢握住拍柄，手心与拍柄之间应有一个明显的空?球拍在手中要灵活，能利用手间。
指随意旋转球拍，有利于形成不同的击球拍面，击打出各种飞行3、熟悉球性练习路线的球，特别是反手击球。
基本部分 ?一人掷球一人接球(2组每人) 组织:两人一组，相向站立，相距2米。
15,20球一组。
?颠球练习教法:?甲学生持球向乙学生抛4、自由练习(查看学生羽毛球水掷，乙用手拿住来球。
平)?甲学生持球向乙学生抛掷，乙3、学习发球和接发球的基本站位尽量躲避来球。
和准备姿势要求:掷球人要不停的变换抛掷发球站位和准备姿势:左脚在前方向，熟练后可以扩大范围，还(脚尖对网)，右脚在后，两脚可以加入抛球的假动作。
同肩宽，上身自然伸直，身体重心放在右脚上，成左肩斜对球网组织:成体操队形站立，间距拉的姿势。
右手握拍向右后方侧举，开。
肘部稍曲。
左手用拇指、食指、中指夹持羽毛球的中间部位，举教法:手握拍，把球放在球拍上，在身体右前方，然后放球挥拍。
手腕两眼注视对方准备接球的动向;发反手球时，站在靠近前发球线运动轻轻地向上颠球。
的位置，两脚开列，面朝球网，双手持球和球拍在同一高度。
要求:动手腕而不要动手臂，让球直上直、下，尽量不要落地。
接发球站位和准备姿势:站在右注意握拍手动多不要变化，脚步发球区靠近中线的位置;在左发移动，不停地调整自己和球的位球区则站在中间的位置。
这样站置。
的主要是防备对方直接进攻反手部位。
一般左脚前右脚后，双脚组织:分散到每个场地练习。
微屈，收腹含胸，身体重心放在教法:教师在场地轮流查看。
前脚上，后脚脚跟稍抬起。
身体半侧向球网，球拍举在身前，双要求:自由练习并遵守课堂纪眼注视对方。
律。
组织:全班成体操队形散开。
(同上)教法:教师讲解示范，学生练习。
要求:老师带领学生做部分时间内容组织教法备注 1、放松运动2、课堂小结，提出表扬和批3 结束组织:全班成体操队形，老师讲评部分评。
分钟3、布置课后练习4、组织学生归还器材课后通过这节课的学习，大部分学生已掌握了正反手握拍法和准备的姿势。
小结第三课:正手发高球项目:羽毛球教师:安国强周次:第七周课时:3课时1、复习正、反手握拍法 1、熟练掌握正、反手握拍方法教学教学2、学习正手发高远球 2、掌握正手发高远球内容任务3、反手发网前球 3、掌握反手发网前球部分时间内容组织教法备注1(整队集合组织:成体操队形。
2 2(师生问好开始部分分钟 3(清点人数，安排见习生4(宣布本课内容及要求1、跑两圈热身(绕羽毛球乒乓球组织:全班成四列体操队形散场地) 开。
2、准备活动(4×8拍) 要求:教师喊口令并领做。
?头颈运动;?扩胸运动准备5分部分钟 ?振臂运动;?绕环运动?体转运动;?腹背运动?弓步压腿;?侧压腿?活动膝关节;?活动踝腕关节部分时间内容组织教法备注组织:全班成体操队型散开。
要求:?手掌肌肉放松，球拍和手心之间要有间隙。
1、复习握拍姿势基本30?拇指和食指之间的虎口要对部分分钟准拍柄内的小棱边，如果在握拍状态中将球拍拔出，手指的形状应该是V字型。
?握拍位置是在拍柄的中间，过分靠上或靠下都不对。
2、学习正手发高远球组织:全班同学站成两列，老师在中间讲解示范。
动作: 发高远球时，在左手放开球使之下落时，身体转动，右手教学步骤:1、先示范后讲解，转拍由上臂带动前臂，自右后方边示范边讲解; 沿身体向前左上方挥动。
当球落2、徒手模仿练习，用多球进行到右臂向前下方伸直能够接触到练习，体会动作。
球的刹那，紧握球拍，并利用手腕屈收的力量向前上方发力击难点:?挥拍时要用腰的转动球。
然后顺势向左上方挥动缓冲。
带动手臂和球拍，而不光靠手臂挥动。
3、练习正手发后场高远球?整个动作以肩为支撑点，手臂大幅度摆动。
?击球瞬间手腕要转动而不是弯曲，同时要有加速发力的动作。
?挥拍时(持拍手)左臂肘部贴住身体，有利于挥拍动作的流畅。
?挥拍路线是自右后经右前下再向左上方划弧，而不是横扫。
组织:分散到场地上进行练习。
教法:老师巡视每个场地并纠正错误。
要求:按照正确技术动作认真练习。
部分时间内容组织教法备注 1、放松运动;2、课堂小结，提组织:全班成体操队形，老师 3 结束出表扬和批评;3、组织学生归还讲评。
部分分钟器材课后学生大体掌握了正手发高球的方法，在实际练习中基本能运用。
小结第四课:学习正手击高球项目:羽毛球教师:安国强周次:第八周课时:3课时教学教学学习正手击高远球技术动作要领基本掌握正手击高球技术内容任务部分时间内容组织教法备注1(整队集合2 2(师生问好开始组织:成体操队形。
部分分钟 3(清点人数，安排见习生4(宣布本课内容及要求1、跑两圈热身(绕羽毛球乒乓球场地)2、准备活动(4×8拍)组织:全班成四列体操队形散?头颈运动;?扩胸运动准备5分开。
部分钟 ?振臂运动;?绕环运动要求:教师喊口令并领做。
?体转运动;?腹背运动?弓步压腿;?侧压腿?活动膝关节;?活动踝腕关节部分时间内容组织教法备注要求:运用正确姿势，能够掌一、羽毛球正手击高远球握技术技术动作要领: 按要求进行练习1、持拍手臂以45?夹角屈肘举于辅助练习:体侧，左手自然上举保持平衡侧(1)不以肩关节为轴挥臂而以基本30身对网，重心在右脚。
抬头注肘为轴，造成击球时手臂没有部分分钟视来球。
自然伸直，影响力量发挥。
纠正方法:?按照动作要领，反2、击球点选择在右肩上方，前臂复做原地挥拍练习;?击高处急速内旋带动手腕加速向前上方的树叶等。
挥动，屈收手腕，屈指发力，用(2)握拍过紧，影响腕部灵活:正拍面以与地面近120度的夹角，?熟练正确的握拍方法?徒手在空中最高点将球向前上方击出做甩腕动作(3)击球前后引拍不够，未形成较大挥拍距离:?静止反复做引拍动作(4)不是用爆发力把球“弹”3、原地反复做挥拍练习(跟随老出，而是把球“推”出去。