高中地理教师个人研修计划精选
高一地理教师个人研修计划范文(5篇)
高一地理教师个人研修计划范文（5篇）高一地理教师个人研修计划范文（精选5篇）高一地理教师个人研修计划范文篇1一、工作的指导思想和目标根据学校教学工作安排，以__市教学进度和__区地理教育教学工作计划为指导，以不断提高教育教学质量为工作重心，坚持集体备课，在备课组活动中认真研究教学教法，积极开展各类学习、研讨活动，研究教学过程的优化，提高地理课堂教学的针对性和实效性，为学生的全面发展和高一年级的地理教学水平的进一步提高而努力。
二、主要工作和完成工作的相关措施：1、加强教育教学理论的学习和研究。
采取集体学习和自学相结合的方式，认真研读课标和高一学业水平测试纲要，准确把握小高考的动态和发展方向，力争在学业水平测试中取的较好成绩。
细心地研究新高考方案，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。
2、按照教学常规要求做好教学工作：备课组坚持每周活动1次，时间是每周五上午，地点在高一地理组办公室。
讲求活动实效，集体备课每周1次，认真备好每一节课，在集体备课的基础上，各教师在方向一致、内容统一的前提下，可根据班级实际和个人教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，既充分发挥了集体智慧，又充分发挥个人特长，确保课堂教学优质高效。
3、备课组成员间相互认真听课，评课。
多交流、多研讨，形成良好的教学教研氛围。
4、抓好课堂教学，提高课堂教学实效。
任课教师要认真分析所教班级的学情，针对学生学习兴趣不浓，基础差，学习习惯差，要认真上好每一节课，提高学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，讲究课堂教学效率，实施“有效教学”，全面提高教学质量。
课后认真做好总结、反思，交流，改进教学，及时检验。
5、备课组长认真做好组内活动的组织协调工作。
6、训练、周练安排：根据年级部计划，本学期第二、四、六周周三下午第九节课为地理训练时间，备课组及时编制训练资料，并及时批改讲评。
三、学业水平测试工作本学期是高二教育教学非常重要的一学期——高一学生将要参加学业水平测试。
高中地理教师个人研修计划
高中地理教师个人研修计划高中地理教师个人研修计划高中地理教师个人研修计划1一、指导思想通过校本研修，促进义务教育课程改革发展，积极推进素质教育，逐步实现自身教师的专业化，努力提高自身的教育教学水平。
二、研修目标1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。
通过学习，提高自身的业务水平。
2、坚持以促进学生全面发展为原则，把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。
建立扎实、有效的课堂教学模式，积极推进课堂教学改革。
3、着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，逐步提高自身的业务素质和教学研究水平。
三、研修内容1、认真研读教育教学专著，写好个人读后感。
2、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教；学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。
3、课前精心备课，认真上好课，课后及时进行小结、反思。
4、认真研究教材、研究学生、研究教材教法，认真写好教学设计。
5、认真开展听课、评课活动。
6、认真参加“教研组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路。
7、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。
8、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。
四、具体措施1、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。
2、坚持备好课、上好课。
3、积极参与学校教育教学研究，努力做“学习型”教师。
4、积极参加网络教研，高标准严要求完善自我。
5、积极参加各级各类的培训学习活动，不断提升自己的教育教学能力。
6、在工作中对自己严格要求，决不松懈。
通过此次校本研修，对自己的专业水平有一个重新认识，我要不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的底气，增强自己的理论知识，提高教育教学能力，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做好。
2024年地理教师校本研修计划(3篇)
2024年地理教师校本研修计划（3篇）2024年地理教师校本研修计划（精选3篇）2024年地理教师校本研修计划篇1一、指导思想透过研修，进一步了解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好自己的教学设计，能深度建构教学法资料生成教学过程，力求课堂教学实效性，并能不断审视自己的教学、扬长避短，使自己的教育教学逐渐完美。
二、学习资料(一)个人读书1、精读教育教学方面的专著，充实自己。
2、制订个人研修计划《“有效教学”使教学真正有效》3、根据业务学习资料整理自己的学习笔记。
4、做好学科知识的更新。
5、“学习教学理论与教学设计”专题撰写研修小结。
6、根据“备课问题诊断与解决”专题进行一次合作研讨交流。
7、结合“教案反思与研究，写一篇自己的感受8、利用图书室开放时间，每学期学习专著摘录不少于10篇次。
(二)听评课用心参加学校组织的听评课活动，有机会用心参加上级组织的观摩课活动。
做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。
(三)公开课：学校组织的公开课活动中，互相学习，互相交流，提高多媒体课件在课堂教学中的应用潜力。
三、学习形式以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在学校安排下，统一资料，统一进度，有组织有计划地进行学习。
根据学习资料，结合实际教学状况，反思自己的教育教学行为，并进行实践。
在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。
1、专题培训交流研讨，教学设计、说、讲、评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。
2、专题总结结合自己的教学实践和教学经验，紧扣每一专题进行探索。
对其他教师的专题总结、论文、实验报告、教案、教育叙事等进行分析与系统整理。
3、网上学习充分利用信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
4、远程教育资源应用透过应用远程教育资源，学习名师的课堂教学过程，整合与选取好的课件，引入自己的课堂，让枯燥的课堂教学“活”起来，有助于学生从感官上更直接的了解所学知识，从而到达教学目的。
高中地理教师个人校本研修计划
高中地理教师个人校本研修计划高中地理教师个人校本研修计划范文（精选5篇）日子如同白驹过隙，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要制定一个详细的计划了。
我们该怎么拟定计划呢？以下是店铺精心整理的高中地理教师个人校本研修计划范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
高中地理教师个人校本研修计划1一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”，顺利地通过升学考试。
二、学情分析在高二地理文理教学中,这学期我担任高二四个文科班的地理教学工作，其中11班基础较好，8、9、10班的基础较差。
其中的一个原因是初中基础比较薄弱，另外一个是他们的地理学习习惯不好，不爱学习。
如何让他们养成好的学习习惯以及加强他们的基础知识，这是本学年的教学重点。
这一切都要求老师加强集体备课，发挥好教研组、集备组整体优势。
三、学生基本情况本学期教学班4个，3个班学生基础都较差，在高二年级也非常特殊，不爱学习的学生较多，11班学生的基础相对较好点.总的来说，学生的情况不够理想，给教学带来许多困难。
四、教学目的和要求让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。
五、教材内容、教学重点和教学难点教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科。
有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照;因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。
2024年高中地理个人研修计划（七篇）
2024年高中地理个人研修计划在深化校本研修活动中，本着全面贯彻教育方针、落实教育改革精神的原则，本人将遵循以下基本思路与研修目标，推动个人专业成长及教学质量提升。
一、基本思路遵循校本研修的基本要求，结合学科特点与教师专业发展需求，本人将以学校课堂教学为核心，以新课程改革和素质教育为导向，依据初中地理课程标准，聚焦21世纪技能培养。
通过整合暑期课程评价学习与课堂教学实践，深入研究课堂教学目标与评价设计的创新方法，旨在满足新课改背景下“教与学”的需求，促进学生能力的全面发展。
结合地理教学实际，探索科学的教学方法，优化教学内容与形式，提升教学质量与水平，构建高效课堂，培育学生地理学科素养和综合素质，致力于打造适应21世纪素质教育要求的地理教学模式。
二、研修目标1. 强化理论学习，奠定扎实的理论基础。
系统学习教师职业道德、教育政策法规等知识，每学期完成一本学习笔记。
积极进行业务进修，主动关注国内外教育信息和专业理论，参与备课组集体教研活动，每周至少投入____小时进行学习，通过专业刊物、多媒体技术、观摩、听讲座、网络资源等多种途径，掌握地理学科的最新知识、技能和成就。
2. 重视初中地理常态教学中的研修环节，如说课、听课、观课、评课等，鼓励教学模式创新，确保研修成果能够有效应用于实践。
3. 通过校本研修，转变教育教学观念，提升教育教学水平，促进个人业务素质的全面提升。
4. 围绕“抽象式”地理知识与方法的理解与应用，开展课题校本研修，探讨有效的地理模块课堂教学方法，提高初中地理常态教学和复习课的教学效率。
5. 构建高效的新授课、复习课、讲评课等课堂教学模式，注重学生学情分析和研究。
三、时间安排研修活动将从____年____月____日开始，至____年____月____日结束。
四、研修内容（一）教研组集中研修组织每月一次的学科组教研活动和研修活动，确保高质量；利用每周二的年级备课组活动和主题研修活动，开展业务理论学习和集体备课，强化教学研究专题和个人教学研究课题的研究。
2024年高中地理教师个人研修计划范文(二篇)
2024年高中地理教师个人研修计划范文一.基本情况高中理综教研组包括高中理、化、生三科教师共____人，其中高级教师____人，研究生____人，除____名新招聘老师最少都有3轮以上高中小循环教学经验及灵活的教学方法，深受学生欢迎。
分三个备课组（第一名为备课组长）物理备课组：毛勇军（高一）周建穗（高一）李粟（高二）廖水金（高三）管道霞（高一、二）化学备课组：熊远红（高一）刘斌（高三）龚新国（高一、二）彭龙飞（高二）刘小东生物备课组：易永艳（三）周羽（高一）黄丽（高二）二.指导思想高中部综理教研组在学校、高中部的领导下，以“自主务实实用提高”的理念，制定教研工作计划。
三.主要目标高一年级：根据学生的基础，兴趣、特长、选拔和培养苗子。
做好“特色高考”的准备及培训工作。
高二年级：确定重点培养对象，根据文、理科的不同特点，加强重点生，尖子生的辅导和培养，坚定不移抓好治拐磨尖的工作。
高三年级：充分发挥集体智慧，全力以赴加强重点生辅导和培养，理综高考成绩突破____分四.主要任务和措施（一）常规教学研究1.教学计划以同科及年级为单位制定教学计划，但要体现班级的基础水平。
要求在开学第一周内交高中部。
2.备课：以备课组为单位进行集体备课，要求定时定点，重点备进度，目标，重难点，方法作业等。
每周一次，全学年度不少于____次。
要求有记录。
3.上课和听课：（1）杜绝无教案上课。
每月在月底教研组检查一次。
（2）听课每期不少于____节（教龄未满____年者不少于____节），听课程序：领表-任课老师签字-交表-盖章。
4.考查认真做好月考等命题工作，及月考、期中、期末阅试卷及试卷分析工作，命题具体由备课组长按高中部要求落实到人。
高一高二重点班和平行班可分卷命题。
难度系数控制在0.6-0.7。
5.作业和辅导（1）作业适量，及时批改。
每月在月底教研组检查一次。
（2）常规辅导（3）学科竞赛辅导，理化2科高一高二年级参加相应的市学科竞赛。
2024年高中地理个人研修计划范文(二篇)
2024年高中地理个人研修计划范文一、参加国培的主要收获1、国培学习触动了自己心灵，更新了教学理念。
通过理论学习与实际教学的结合的，我觉得受益颇多。
从网上的经验交流中，我看到了在实施基础教育新课程过程中的问题和困惑，学到了在教学过程中处理各种问题的方法，感受到了教师们积极创新的意识;从教授的讲座中，我领略了地理最前沿的理论，学习了教学的新理念、新知识、新技能，进一步更新了我的教育观念，完善了我的知识结构。
怎样才能成为研究型的教师，通过本次学习活动也给了我很大的启示。
2、教学中注重培养学生正确的人口观、环境观、资源观，可持续发展观，不断提高学生的地理素质。
通过理论与实践的培训，我觉得中学地理有关人口、资源、环境方面的教学，意在通过学习使学生正确了解资源在人类生产、生活中的重要作用，使学生懂得珍惜资源，保护和合理利用资源的紧迫性和必要性。
通过人口教育，使学生认识到人既是生产者，又是消费者，人口的数量和质量都会对社会经济的发展产生巨大的作用，因此控制人口数量、提高人口素质.对于我国社会经济的发展尤其显得更加必要，从而培养学生养成良好的素质品质，体现地理教育在素质教育中的价值。
注重中学地理教育在国民教育中的作用，用人地关系协调理论向学生进行爱国主义教育、国情国策教育，使学生明确经济、政治、科学、文化、国防和国际交往价值和公民的素质教育价值，以提高国民素质。
总之，通过地理教学，使学生懂得资源、环境、人口是人类生存发展必须解决好的问题，达到通过地理教育对学生进行素质培养的目的。
3、重视学生学习能力的培养课堂教学是学生获得知识的重要途径，变注入式教学为启发式教学，变要我学为我要学，才能发挥学生在教学中的主体作用，增加学生的自主参与意识.培养学生独立获得地理知识的能力，教师应尽可能地将自己作为学生智慧的引导者。
4、重视地图教学，提高学生解决地理问题的能力中学地理教材，内有大量的地理图表，教学中引导学生通过读图、填图等，提取信息、整合信息，指导学生掌握终身学习的基本技能，提高学生解决地理问题的能力。
地理教师校本研修计划（精选5篇）
地理教师校本研修计划（精选5篇）第一篇：地理教师校本研修计划地理教师校本研修计划怎么写?每周参加的校本教研活动。
透过听评课进行教学反思与交流，促进专业化成长。
这里给大家分享一些关于地理教师校本研修计划5篇，供大家参考。
地理教师校本研修计划1一、指导思想透过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，用心推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。
二、研修目标1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。
不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
2、用心开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。
把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
三、研修要求：以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。
把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本，以潜力发展为本，以自主学习为本)的转变，重视学生创新精神和实践潜力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。
四、具体措施：1、注重日常教学常规的扎实与提升。
认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。
学会思考教育问题，用心把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。
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高中地理教师个人研修计划精选高中地理教师个人研修计划精选2020-10-15天文学是研讨地球外表的天文情况中各类天然景象以及人文景象，和它们之间互相干系的学科。
天文是一门综合性的根底学科。
小编汇集的《高中天文教员团体研修方案表三篇》，供大师参考浏览。
高中天文教员团体研修方案表1、指点思惟：本组持续以促进中学天文本质教导为任务中间，以新课改教授教养理念为指点，增强古代化多媒体教导手腕、教授教养形式的实际性以及理论性研讨探究，实在落实黉舍对于教研组的各项任务请求。
以持续创立良好教研组为能源，勾结组员，总结经历，发扬劣势，改良缺乏，集全组教员的任务力以及发明力，积极使天文教研组抖擞出新的活力与生机。
2、任务重点一、增强个人教研以及个人备课经过个人备课，研讨每一节课的教授教养内收留、重难点、教法、学法、才能培育、操练测试，研讨新课若何导进，常识若何落实，才能若何培育，课标若何完成，经心停止教授教养计划，备出更多更好的佳构课。
发扬个人聪慧，群策群力，并以及教授教养深思勾当严密分离，实在进步教员的营业本质，增进讲堂教授教养变革，进步教授教养后果。
二、仔细作难听课评课勾当本学期，黉舍持续施行树模课勾当，借助地下课竞赛，增强教员的营业进修，鼓舞教员跨科听课，自创别人进步前辈的教导教授教养办法，积极进步本身本质，不时新陈代谢，组员之间要构成相互进修的杰出气氛，力图构成一个高本质的教研组。
三、抓好讲堂教授教养，进步讲堂服从讲堂是教导的主阵地，教导品质的进步也次要是依托讲堂教授教养来实现。
为了进步教授教养服从，必需优化讲堂教授教养，要建立以先生为本的思惟，研讨先生的心思特色与求知需求，从先生的实践动身，订定教授教养战略，灵敏使用各类教授教养办法，变教为诱，变学为思。
使先生取得剖析、综合、评估、归纳综合、比拟等各类才能。
教员应努力于增进先生的进修以及体验，让先生把握承受、探求、质疑、评论辩论、体验等差别的进修体式格局，使先生的进修成为正在教员指点下自动而富裕特性的进修进程。
培育他们的天文素质、才能与立异肉体。
正在教授教养中要灵敏使用各类教授教养办法，凸起先生的自立性，教员重正在启示，贵正在领导，妙正在点拨，让先生正在讲堂中一直处于一种主动、高兴、活泼形态。
四、持续重点抓好图示教授教养法课题研讨任务舆图是天文教授教养最紧张的东西，是天文学的第二言语。
图示教授教养法，是一种经过图形或者图像来提醒天文事物景象或者实质特点，以激起先生腾跃式思想，放慢教授教养进程的一种教授教养办法。
本学期次要是停止如下方面的研讨①读图办法研讨包含先生读图习气的培育，各类范例舆图、图表的读法，读图方式的应用，读图才能的进步等等。
②、多媒体天文课件的适用性研讨、天文课件的制造、传统教具与古代教授教养手腕的整合等。
③、创立实在高效的讲堂教授教养形式，展开高效讲堂形式研讨，教研组会上多布置高效讲堂研究的内收留，要想进步讲堂教授教养的无效性，使先生能高品质的实现进修义务，实在无效的讲堂教授教养形式黑白常紧张的。
咱们必需做好这方面的研讨，做好方案布置。
高中天文教员团体研修方案范文一.根本状况高中理综教研组包含高中理、化、生三科教员共13人，此中初级教员7人，研讨生3人，除了4名新雇用教师起码都有3轮以上高中小轮回教授教养经历及灵敏的教授教养办法，深受先生欢送。
分三个备课组(第一位为备课组长)物理备课组：毛勇军(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)管道霞(高1、二)化学备课组：熊远红(高一)刘斌(高三)龚新国(高1、二)彭龙飞(高二)刘小东生物备课组：易永艳(三)周羽(高一)黄丽(高二)二.指点思惟高中部综理教研组正在黉舍、高中部的指导下，以自立务虚适用进步的理念，订定教研任务方案。
三.次要目的高一年级：依据先生的根底，兴味、专长、提拔以及培育苗子。
做好特征高考的预备及培训任务。
高二年级：断定重点培育工具，依据文、文科的差别特色，增强重点生，尖子生的教导以及培育，坚持不懈抓好治拐磨尖的任务。
高三年级：充沛发扬个人聪慧，竭尽全力增强重点生教导以及培育，理综高考绩绩打破240分四.次要义务以及办法(一)惯例教授教养研讨1.教授教养方案以同科及年级为单元订定教授教养方案，但要表现班级的根底程度。
请求正在开学第一周内交高中部。
2.备课：以备课组为单元停止个人备课，请求按时定点，重点备进度，目的，重难点，办法功课等。
每一周一次，全学年度很多于20次。
请求有记载。
3.上课以及听课：(1)根绝无教案上课。
每个月正在月尾教研组反省一次。
(2)听课每一期很多于15节(教龄未满6年者很多于20节)，听课顺序：领表任课教师具名交表盖印。
4.考察仔细做好月考等命题任务，及月考、期中、期末阅试卷及试卷剖析任务，命题详细由备课组长按高中部请求落实到人。
高一高二重点班战争行班可分卷命题。
难度系数把持正在0.6-0.7。
5.功课以及教导(1)功课过量，实时修改。
每个月正在月尾教研组反省一次。
(2)惯例教导(3)学科比赛教导，理化2科高一高二年级参与响应的市学科比赛。
高二生物、高三物理、化学参与奥赛联赛。
请求选好苗子，有方案，有内收留，按时定点停止。
早预备早举动。
(二)课例研讨1.课例研讨论文的根本格局分三局部：第一局部教授教养成绩提出的布景(教授教养成绩提出的进程教授教养成绩处理的战略)，第二局部讲堂教授教养的施行进程(便是教案包含教授教养个关键)，第三局部教授教养深思(先生反应到场者深思执教者自我深思)。
2.作课：精选教授教养成绩，使用得当的教授教养战略，经心计划教案。
请求备课组到场。
3.晒课：组内及校内地下研究课。
每一人每一学年起码1堂。
请求全构成员到场听课。
4.评课：以备课组为单元停止评课，备课组各成员均为中间讲话人，并对于其提出评估以及倡议，讲课人作评课记载。
会后写好教授教养深思。
5.撰写案例研讨论文。
每一人每一期起码1篇。
纸质稿交高中部存档。
本组正在20xx年上期末选编《高中理综组课例研讨精选》一册，供参阅交换。
(三)课题研讨1.动手做好省级课题《萍城紧张绿化树种的察看及其校本课本的体例的研讨》,按《课题施行方案》停止。
次要做好课题报告及预备任务(详细任务见课题施行计划以及方案)。
2.生物备课组共同做好省级课题《中先生物前观点变化教授教养尝试研讨》的研讨任务.本期次要做好中先生存正在的前观点查询拜访研讨。
3.新课程施行计划校本课程开辟：《萍城紧张绿化树种的察看》(1)课本栏目标配置。
(2)课本内收留的挑选。
(3)课本排版以及印刷。
五.详细勾当及布置(第二学期另行布置)9月份1.评论辩论方案(周羽)2.自学黉舍《课任教员岗亭承包义务制》3.营业进修：观点变化实际(周羽)4.地下课：前观点变化教授教养研讨研究课第3周化学彭龙飞熊远红5.备课组勾当(各备课组长)10月份1.地下课：前观点变化教授教养研讨研究课第5周高一物理管道霞第7周高一物理毛勇军2.备课组勾当(各备课组长)11月份1.营业进修: 新课程理念 (刘小东)2.地下课：前观点变化教授教养研讨研究课第9周高二生物黄丽第13周高终身物周羽3.备课组勾当(各备课组长)12月份1.备课组勾当(各备课组长)2.撰写各类论文以及总结.(各成员)1月份理综组教研任务总结(周羽).高中天文教员团体研修方案精选1、指点思惟本学期，文科教研组教员将果断贯彻履行党的教导道路以及目标，正在黉舍指导的一致指导下，分离本组的实践状况，酷爱教导奇迹，以根底课程变革为契机，更新教导看法，标准本人的教授教养形为，看法课本的人文性调和一致的教导功用，主动展开教授教养研讨勾当，进步教员操作把持新课本的才能，增进教员讲堂教授教养才能以及业余开展。
以先生开展为本，培育先生的立异才能，片面晋升先生的迷信素质，进步教授教养品质。
本组教员听从黉舍的任务布置，积极任务，特订定以下任务方案：2、次要任务：(一)、保持实际进修，变化教导看法，进步教员营业程度一、构造本组教员进一步进修教导教授教养实际，建立精确的教导思惟，更新课程看法，促进本质教导。
二、正在进修的根底上，构造研究与交换，增进教导教授教养看法的一致以及看法的变化，构成进步前辈的教授教养思惟，实在变革讲堂教授教养，以到达真正进步教员的教授教养实际程度以及营业程度。
三、仔细构造教员进修新课本、文科课程规范，构造好新课本、文科课程规范进修，领会的交换和教授教养中乐成的经历交换，以便更好地掌握以及了解新课本、文科课程规范的特色以及常识系统。
四、构造本组教员进修无关教授教养杂志，请求教员撰写课题论文与教导教授教养教授教养论文，停止教授教养经历的总结，并上交教务处。
(二)、酷爱先生，树立平易近主、调和的师生干系。
正在教导教授教养中，咱们保持以平易近主、调和的立场看待先生，让先生领会到教员以及他们是真正对等的，他们才是进修的主体。
正在平常的教授教养以及糊口中教员要自动的往靠近他们，正在心思下来拉近师生间的间隔，让他们把教员当做一名粗暴的年夜冤家，能让他们自动以及教员打仗，交换，以便于教员能正在进修或者糊口中往更好的协助他们，以匆匆使先生自动开展，真正表现先生是对等中的首席。
(三)、研究营业，进步本质。
正在平常的教授教养中，本组教员应互相进修，留意向有经历的教员讨教，构造自学新课改实际，并请求将本人的教授教养领会、经历停止小结，写成经历小论文，主动增进本身本质以及教授教养程度的进步。
本学期我组将构造教师撰写教授教养经历论文上交黉舍教务处及下级主管部分。
本学期的教授教养任务要重视根底，实现如下一些勾当：一、分离惯例教研，正在备课、上课、评课等教授教养勾当中，以讲堂教授教养为施行的次要关键，经过听课等方式增进教授教养勾当的迷信性与树模性。
主动到场听课以及评课，每一学期很多于15节(教龄正在五年如下没有患上少于20节)，采纳个人听课与本人听课相分离的体式格局。
二、组内展开一节展现课教授教养勾当，而且有专人担任实现。
三、深入先生研讨性进修勾当，仔细构造本组教员进修体会国度教导部的无关文件肉体，踏实无效地展开研讨性进修，培育先生的进修才能，一人至多停止一次课外勾当的指点以及理论。
四、仔细参与教研勾当,正在恒字高低功夫,每一次教研勾当要有主题,有内收留,有播种,要搞研讨,要有品质,有特征,增强听课以及评课勾当,增强互相交换与进修,正在评课进程中,既要总结经历,一定成果,又要发明成绩改正缺乏.听课采纳构造听课以及自在听课相分离的体式格局。
增强听课、评课，相互扬长避短，劣势互补，常常剖析先生的状况，实时调剂教授教养办法以及战略。
五、增强对于新老教员结对于帮学的任务,全组配合关怀,撑持,协助,匆匆使新教员疾速生长,早出效果.同时也但愿教务处增强指导，关怀教研组的任务以及新教员的培训任务。