《环境保护,从我做起》
《环境保护，从我做起》
实践活动总结
王海涛
为了更进一步深入开展环保教育工作，同时使家长对教育教学工作给予更多的理解，并达成环保教育共识，我班特举办本次环保主题活动。
在同学们的积极准备下，家长们在百忙中抽空前来参加活动。
在家长们的关心支持下，环保主题活动顺利开展，
得到家长们的一致认可，取得成功！??
???环境保护，功在当代，利在千秋！环境保护并不是一朝一夕就可以完成的事情，只要有人类在地球上存活的一天，我们人类的每一个公民都有义务保护我们的环境。
当看到我们的身边，我们的周围，不断有人在上演破坏环境的行为时，不知道人们是否考虑过这样做的后果将是不堪设想的。
环境受到破坏的方方面面涉及得比较广泛，如：浪费资源、水污染、空气污染、噪声污染、浪费粮食、经常使用一次性制品、乱扔垃圾、伤害动物??看得多了，很多人甚至不以为然，我们的环境在遭受到不断的破坏后，最终受害的始终是人类。
当大家都明白其中的原由，或许才会在行
动上有所体现吧！??
???大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。
地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。
所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远。
??同学们，环保是现代人的标志，作为新世纪的少年儿童，我们要有
时代责任感。
心系地球母亲，果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐，多走几步，不要穿越绿化带，不践踏草坪绿地。
多留几个眼神，随手把不用的水、电开关关掉。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”从你我做起，从小事做起，从身边做起，从现在
做起。
??
综合实践活动是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会生活，理论上由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程。
综合实践活动课程超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。
这种全新课程的出现，对我们老师来说也是一个全新的开始，也是一种全新的考验和挑战。
我班能紧紧围绕环保主题活动精神，开展了各项活动，现把活动开展工作情况总结如下：
对学生进行环保教育，我们不能只停留于口头上，要通过多种途径，激发学生自主参与，乐于参与的积极性，才能取得理想的效果。
为此，我班能结合自身的实际，开展了多种相关的活动，让学生在活动中既能增长智慧，又能为环保出份力。
1、把活动现于笔端。
在1月初，组织全体学生参加环保征文活动，通过同学们的笔端，让大家一齐来为“保护校园环境”出点子，寻找身边的环保标兵，树立学习榜样。
通过举办环保征文活动，增强了同学们环境保护的意识和资源珍惜意识;进一步培养环境主人翁意识，关注我们的生活环境，保护环境，从我做起。
2、把活动跃于纸上。
绘画、手抄报，是我班的艺术特色。
结合本次的“环保活动月”，我们开展了以“低碳环保生活”为主题的环保绘画、手抄报活动。
同学们以他们特有的方式用手中的画笔描绘自己心中的想法，一张张色彩斑斓、稚嫩的画卷、版报表现出同学们萌芽的环保意识，同时唤起大家共同来保护人类赖以生存的环境，做名合格的东道主。
3、加大环保宣传力度，出一期环保黑板报。
正确进行垃圾分类，减少垃圾污染，是环保的重要举措。
利用黑板报，加大环保的宣传力度。
让学生了解更多关于垃圾分类方面的知识，从而自觉、正确地进行垃圾分类，变废为宝，减少资源浪费，为保护地球出份力。
4、行动，是最好的证明。
每一天，同学们都能自觉、认真地打扫学校的每个角落;甚至还组织同学们来到了校外实际调查学校周边的环境卫生状况，自制了垃圾桶，并且还发动了爱我母亲河的劳动大行动。
学生主动地到村庄采访环保工人，并且在村庄宣传：贴宣传标语、宣传画，有的小组到村庄义务大扫除。
同学们通过实际行动，向大家证明了参与环保的决心。
这次活动是有意义的，无论是老师还是学生都从中受益匪浅：
1、这次活动中，我班同学互帮互助、同甘共苦，很好的加强了我班的凝聚力。
同学们在宣传环保的同时，也提高了自己对环保的认识。
2、这次活动前，我们进行了精细的策划，尤其是各位班干部协调统一，高效率地完成了活动的准备工作，工作经验值得以后活动借鉴。
3、虽然这次活动策划很精细，但也暴露出一些不协调因素。
如班内活动人员分散，还有部分同学没有参与起来。
以后策划时要多考虑一下行动的实际可操作性问题。
4、经历了这次活动，我对我们班更有信心，我相信我们以后的活动将会办越好。
通过此次活动，让大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。
保护美好的家园，人人有责。
环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为了地球的山更青，水更绿，让我们奉献出自己的一
份力，发一份光！。
环境保护从我做起
环境保护从我做起随着全球化的推进和城市化的发展，越来越多的人离开了自然的怀抱，投入到了繁忙的城市生活中。
但是，我们也应该意识到，我们仍然要依赖自然，而且我们的生活也会影响到环境。
因此，环境保护不仅仅是政府和企业的责任，更需要每个人的积极参与和贡献。
从我做起，持之以恒地践行环保理念，为创造美好的自然环境贡献自己的力量。
一、减少使用量，从节约开始节约是环保的第一步。
我们可以采用一些简单的方法来减少资源的使用。
例如节约水资源，有些人可能会认为自来水资源充足，不需要特别节约。
但是，故意浪费水不仅是对环境的浪费，更是对社会财富的浪费。
因此，使用水时要量力而行，避免无谓的浪费，比如洗车，洗衣服用洗衣机而非手洗等等。
此外，我们也可以减少使用塑料袋，切换到环保购物袋，这样能够减轻城市污染、改善生态环境。
二、回收再利用除了减少使用量之外，回收再利用也是一种有效的环保方式。
例如，回收纸张、玻璃或者铁制品等，这样可以避免浪费，也能减少对环境造成的损害。
通过轻松的划分垃圾分类，分门别类，定期清理及统一处理，并提高人们的环保意识是一种有效的环保手段。
三、少开车，多走路汽车排放的尾气是大气污染的主要来源之一。
因此，我们可以采用少开车多走路或者搭乘公共交通，这样能够减少机动车的使用量、缓解交通拥堵，对环保事业起到积极作用。
此外，骑自行车也是一种环保出行的方式，能够起到身心健康的保护作用。
四、多使用可再生能源气候变化现已引起全球社会的广泛关注。
我们的能源使用方式对环境有着巨大影响，使用可再生清洁能源也是一种重要的环保手段，例如使用太阳能、水能等等。
发展可再生能源技术能够有效保护环境，减少资源消耗，提高生活质量。
五、加强环保知识宣传除了以上具体的环保实践之外，加强环保知识宣传也是至关重要。
只有当人们意识到环保的重要性，才能从我做起，从身边的小事做起，逐渐地践行环保理念。
政府可以加大投入，建立全民性环保教育体系；家庭可以制定科学合理的环保计划，做到日常生活中的环保行为，为创造美好的环境做出自己的贡献。
中班主题教案《保护环境从我做起》3篇含反思
中班主题教案《保护环境从我做起》3篇含反思中班主题教案《保护环境从我做起》3篇含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系，认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法，能大胆地和同伴进行交流：对环境污染和保护环境的感受，快来看看幼儿园中班主题《保护环境从我做起》3篇含反思教案吧。
主题来源在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了一定的认识，另外通过科学活动《空气宝宝》知道了现在人类的环境出现了危机，人类的环保意识应该增强，所以现在进行环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。
孩子是未来的希望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。
作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。
我想通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。
所以我开展了此次活动《环保小达人》，希望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。
主题目标1、认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。
2、能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。
3、能大胆地和同伴进行交流：对环境污染和保护环境的感受。
4、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，体验变废为宝的乐趣。
5.让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。
主题网络设计教学活动方案活动一：处理垃圾小妙招活动目标：让幼儿简单的知道如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识。
演讲稿保护环境从我做起(10篇)
演讲稿保护环境从我做起(10篇)演讲稿保护环境从我做起篇一演讲稿大家好:地球是我们共同的家园，地球妈妈曾把这个家打扮得可漂亮了，处处绿树成荫，鸟语花香，河流清澈，天空蔚蓝，空气清新......我们的生活的环境是多么美好啊!可是，不知从什么时候起，有一些人不懂得爱护自己的家园，做了许多伤害地球妈妈的事情，一片片树林倒下，一块块绿色消失，一条条污水流出，自然界的生态平衡遭到严重破坏，飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、酷暑等灾情不期而至，地球妈妈已伤痕累累。
衣服破了可以补，桌子坏了可以修，鞋子脏了可以洗，可地球妈妈要是病了，就无药可救了。
所以，我们一定要像爱护生命一样，爱护我们的地球，保护我们的妈妈。
保护环境是一项长期而又艰巨的任务，但我们可以从身边一点一滴的小事做起，好多时候保护环境只是举手之劳。
几天前看到的一件事深深地感动了我。
那天，我和妈妈在车站等车，天很冷，刮着大风，路上的行人都形色匆匆。
这时，有一个老爷爷走过来，从随身的书包里拿出一把小铲，仔仔细细地开始清理贴满小广告的站台。
有除不掉的地方，爷爷就从水壶里倒出一些水来，把纸粘湿后再铲。
十几分钟过去了，爷爷的脸和手被冻红了，站台上却被清理得干干净净。
其实爷爷做的事情我们一样可以做到：在洗手时及时关上水龙头;多弯弯腰不随地乱扔果皮纸屑;多走几步路不穿越绿化带;不乱扔塑料袋和废电池;随手关灯节约能源等等。
我们还可以用自己的行动影响周围的人，向大家宣传环保，为环境出一份力。
让爸爸妈妈少开一天车，减少碳排放;参加植树造林，保护森林资源;少用一次性制品，维护环境整洁等等。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，作为地球的小主人，只要我们人人都伸出自己的一双手，为保护地球妈妈贡献自己的一份力量，就一定会让天更蓝，水更清，地更绿，让我们的家园更加美丽!保护环境，人人有责。
让我们行动起来吧!演讲稿保护环境从我做起篇二大家都知道，我们一天当中大部分生活、学习时间都在校园里，校园就是我们的家，我们每位同学都是这个校园里的一名成员，都有爱护校园优美环境的义务和责任。
保护环境从我做起国旗下讲话稿(5篇)
保护环境从我做起国旗下讲话稿（5篇）保护环境从我做起国旗下讲话稿篇1老师们同学们：早上好!今天我国旗下讲话的主题是：“营造清洁卫生环境共建健康美好生活”。
当我们在干净的校园里漫步时，会有什么感觉?当我们在窗明几净的教室里学习时，又会有什么感觉? 开学以来，学校大部分班级卫生打扫积极、及时，卫生保持良好，不少班主任老师经常到教室和卫生区检查和指导打扫卫生工作，老师们为了确保我校校园环境的优美洁净，无私地默默地工作着。
但是，我们发现，校园内还是有不和谐的音符，同学们对照自己检查一下在你身上存在这些恶习吗?在学校里有的墙面上有同学们留下的脚印，这些脚印在雪白的墙面上显得格外刺眼;部分同学在上厕所时有不文明的行为，大小便不入池，也不知道谦让，不知道冲厕所，或者冲完厕所不知道关闭水龙头;有的班级教室里的垃圾桶几乎装满，里面最多的是什么呢?是大家吃的各种零食包装袋，甚至于在自己的桌洞里都是垃圾;我们还发现在校园操场、教室、台阶、过道等地方，有的同学看见了地面的垃圾，却熟视无睹，不屑一顾，心想反正不是我丢弃的，与我无关，很少见到同学们主动捡起;还有的同学倒垃圾时边走边掉，掉到了别的班级卫生区里;放学以后校门口到处是牛奶袋、纸屑、垃圾食品袋，同学们，树人中学是我们每一个人的家，你不觉得这样的门面特别有损于我们树中的形象吗?作为树中这个大家庭里的一份子你应该怎样做呢?老师们，同学们，为了进一步提升我校校园环境卫生质量，讲究卫生，减少疾病发生，打造优美的学习环境，养成良好的卫生习惯，希望大家能做到：1、人人以爱护校园环境为己任，认真做好教室、楼梯、卫生区、厕所以及校园死角等卫生打扫，还给校园一个优美的环境。
2、不在校园里丢弃废物和垃圾，主动捡起地面上的垃圾，做绿色环保卫士。
3、不在校园内吃口香糖、瓜子糖果等零食，不随地吐痰，不在墙面乱写乱画。
学文明人，做文明事。
4、教室里的劳动工具摆放规范，同学们的学习用品摆放整齐，自己的座位区包括桌洞要干净整洁。
《环境保护,从我做起》 教学设计
《环境保护，从我做起》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解环境保护的重要性和紧迫性。
学生能够掌握一些常见的环境保护知识和方法。
2、过程与方法目标通过观察、讨论、案例分析等活动，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。
引导学生在日常生活中积极实践环保行动，提高学生的环保意识和实践能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对环境保护的责任感和使命感，培养学生关爱自然、保护环境的情感。
培养学生的团队合作精神和创新精神，鼓励学生积极参与环保活动。
二、教学重难点1、教学重点理解环境保护的重要性和意义。
掌握日常生活中的环保方法和行动。
2、教学难点如何引导学生将环保意识转化为实际行动，并长期坚持。
如何培养学生的创新思维，提出更多有效的环保措施。
三、教学方法1、讲授法讲解环境保护的概念、重要性和相关知识。
2、讨论法组织学生讨论环保问题，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。
3、案例分析法通过实际案例分析，让学生更直观地了解环保问题和解决方案。
4、实践活动法组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约能源等，培养学生的实践能力。
四、教学过程1、导入新课播放一段关于环境污染的视频，如垃圾堆积如山、河流被污染、空气质量差等画面，让学生直观地感受到环境问题的严重性。
提问学生对这些环境问题的感受和想法，引导学生思考环境保护的重要性，从而引出本节课的主题——环境保护，从我做起。
2、知识讲解讲解环境保护的定义和内涵，让学生了解环境保护不仅是治理污染，还包括节约资源、保护生态平衡等方面。
介绍当前全球面临的主要环境问题，如气候变化、生物多样性减少、水资源短缺、土地沙漠化等，分析这些问题产生的原因和危害。
讲解环境保护的重要性，从对人类健康、经济发展、社会可持续发展等方面进行阐述，让学生认识到保护环境是每个人的责任。
3、小组讨论将学生分成小组，讨论以下问题：在日常生活中，我们身边存在哪些环境问题？这些环境问题对我们的生活有什么影响？我们可以采取哪些措施来解决这些环境问题？每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
中班主题教案《保护环境从我做起3篇》
中班主题教案《保护环境从我做起3篇》幼儿中班主题教案《保护环境从我做起》3篇一、主题来源在中班的语言活动中，幼儿自学了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境存有了一定的重新认识，另外通过科学活动《空气宝宝》晓得了现在人类的环境发生了危机，人类的环保意识必须进一步增强，所以现在展开环保的主题合乎了幼儿的市场需求，也恰到好处的展开了环保教育。
孩子就是未来的期望，就是祖国的栋梁，对于增进他们的环境保护的思想意识，意义关键性而深刻。
做为一名教师，从小培育幼儿的环境保护意识就是我们老师义不容辞的责任。
我想要通过多样有意思的环保课堂，加强爱惜、维护地球、进一步增强幼儿的环保意识，培育幼儿从小培养环保习惯、并以此助推整个家庭环保，共同关怀我们的地球家园。
所以我积极开展了此次活动《环保小达人》，期望幼儿能践行环保意识，培养较好的环保习惯。
1、使幼儿初步介绍污染教师明确提出问题：在你晓得的范围内，哪些被污染了, 并使幼儿分组讨论，然后幼儿将自己的见解图画在纸上。
2、幼儿互相展现并展开互动。
3、教师再次展现各种污染图片，并探讨其危害。
噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等三、共同探讨保护环境的方法教师非政府幼儿根据自己的经验共同探讨我们保护环境的方法。
最后教师展开总结：1、争做环保小达人幼儿和家长一起至社区展开宣传环保的重要性并以身作则。
2、利用展板宣传率领幼儿制作展板，并加之文字说明。
3、教师引导幼儿利用周末和家长一起清扫小区周围的环境。
五、设计思路阐释：中班的孩子已经彻底摆脱了小班时的天真，逐渐具有了主人翁的意识，在活动中积极性很强，所以实行本次活动使幼儿观测一些被污染的照片，使幼儿晓得我们周围的环境正在被一点一点的污染，晓得保护环境已经迫在眉睫。
在本次活动中通过探讨使幼儿晓得保护环境的重要性，培育从小就要爱惜、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。
通过自造大玩具活动，使幼儿将回收的物品变废为宝，合理的利用垃圾，使幼儿明白循环再利用的道理，并使幼儿对大自然产生爱好之情，晓得我们必须好好维护它。
《保护环境从我做起》教案7篇
《保护环境从我做起》教案7篇《保护环境从我做起》教案篇1背影分析：共创绿色家园减少自然灾害对我们人类的伤害。
教育目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。
设计理念：引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。
教育重点难点：树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。
活动准备：学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。
活动过程：一、主持人甲：宣布：今天，“环境保护从我做起”主题班会现在开始。
二、主持人乙；我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。
主持人甲：下面请同学们看大屏幕。
播放环境污染与创建优美环境的课件。
主持人乙：以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。
（各小组分头讨论）讨论题目：1、你认为哪些行为不利于环境保护？2、你认为哪些行为有利于环境保护？3、我们小学生应该怎么做？（教师巡视各小组讨论情况）主持人甲：下面由小组长汇报讨论情况。
第一小组；第二小组：第三小组：第四小组；三、主持人甲：队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。
现在，让我们拿起笔，写一份倡议书吧！（学生写倡议书）主持人乙：请同学们上台交流倡议书。
四、知识竞赛主持人甲：下面进行环保知识竞赛。
辅导员：这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。
从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。
保护环境从我做起，从身边的小事做起。
使我们的校园更干净，更美丽。
主持人乙：今天的“环境保护从我做起”主题班队活动到此结束。
班主任班会总结：认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
保护环境从我做起主题演讲稿10篇
保护环境从我做起主题演讲稿10篇保护环境从我做起主题演讲稿 (1) 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好：今天我演讲的主题是：《保护环境，从我做起》。
地球是我们人类的家园，也是人类的母亲。
我们依赖它，探索它。
这个蔚蓝色的星球多么美丽，但我们要知道：地球只有一个！我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。
为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
如果我们破坏环境，浪费水资源，生物会灭绝，人类会渴死，地球会变成沙漠。
水是人类的好朋友。
我们从小就被大人教育，节约用水，这个道理我们谁都可以倒背如流，但却没有人真正的重视过。
然而，近几年来，地球的环境却越来越恶劣：全球性气候变暖，飓风、暴雨等灾害性天气频繁出现，“非典”、禽流感等传染性疾病时有发生，给人类的生活和工作带来严重威胁和许多不便。
这些都是人们不断地“伤害”地球的结果。
大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的草原成荒漠，清澈的河水成浊流。
树林少了，青山秃了，草原荒了，清水黑了，使人们生存的'环境变坏，呼吸的空气变差，生活的环境被许多有害的东西所“侵占”，病毒就趁机钻进人们的体内，我们人类就会患上一些可怕的疾病。
俗语说得好：“前人栽树，后人乘凉”，前人给了我们大片大片的森林，绿地，我们留给后人的是什么？是光秃秃的荒漠，还是茂密的树林，你肯定选择的是茂密的树林。
那还有什么犹豫的，让我们大家一起自觉保护环境，自觉爱护环境，自觉绿化环境，改善我们的生活环境，创造美好的未来！我们的地球已经进入了病入膏肓的状态。
后知后觉的地球人，直至近几年才大力鼓吹环保运动，但却不见有任何的改善，正所谓“江山易改本性难移”，或许我们需再花上一个世纪，甚至几十个世纪的时间才能有效的拯救地球吧。
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思教学目标1.培养幼儿保护环境的意识，认识环境对人类的重要性。
2.帮助幼儿理解环境保护的基本概念与方法。
3.培养幼儿自觉从小事做起，积极为环境保护付出努力的态度和习惯。
教学内容1.环境保护意义的引导，讲解环保的基本概念。
2.旁观示范法教育：塑料垃圾分类及回收利用。
3.讲解节约用水、电力，爱护花草树木等内容。
4.演示：如何制作废物再利用的手工制品。
5.徒手绘画亲子教育：通过绘画让幼儿感受到环境的变化，引导幼儿积极参与环保活动。
教学步骤导入环节通过贴图、视频、及亲身互动让幼儿认识环境保护意义及存在的问题。
引导幼儿反思如何做好人类的守护者，保护好我们的环境。
塑料垃圾分类及回收利用1.老师将两个垃圾桶放在幼儿面前并引导幼儿辨认垃圾种类。
然后让幼儿将垃圾放进对应的垃圾桶里。
2.老师讲解垃圾分类的好处及影响。
然后带领幼儿参观如何回收利用塑料垃圾的设施。
节约用水、电力，爱护花草树木1.围绕“水”“电”两个方面进行教育，引导幼儿树立节约用水、电力的观念。
2.记名小组竞赛环节：比较各小组的节约用水、电力成果，奖励优胜组。
3.老师带领幼儿在教室外进行爱护花草树木的活动，观察花草树木的成长变化。
制作废物再利用的手工制品1.老师为幼儿准备些废物：纸板、饮料瓶、旧衣物等。
2.老师进行示范，让幼儿动手制作废物再利用的手工制品。
3.分享成果：幼儿依次展示自己的手工作品，分享制作过程及感受。
徒手绘画亲子教育1.老师引导幼儿手绘自然环境，尽可能多地描绘出自己心目中的美好环境。
2.老师结合图像及幼儿手绘画作品对比分析不同种类垃圾的危害性、废物利用的方法及生态环境保护的重要性。
教学反思通过这次环境保护主题的教学，幼儿们不仅仅是理论知识的掌握，更是深入到生活中去实践，具体到每个小事上，如垃圾分类、节约用水用电等等。
幼儿们明确了自己的责任和义务，认识到环境保护对人类生存有着重要的意义。
同时，老师也深深认识到以实践为基础的教学方式，让幼儿对环境保护的感知与理解更加深入，真正做到了寓教于乐的效果。
保护环境,从我做起作文(13篇)
保护环境，从我做起作文13篇保护环境，从我做起作文篇1我们楼上有一个王奶奶，她每天出门都拿着塑料袋，她回来时塑料袋里总是装着鼓鼓的。
有一天，我放学回家，看见我前面的王奶奶，手里又拎着沉甸甸的一袋东西，我便好奇地问：“王奶奶，你手里提着什么？”“电池。
”我惊讶地说：“是电池要涨价吗？”“不是，这是我今天下午在公园捡的废电池。
”“你捡废电池干什么？”王奶奶说：“废电池对环境污染可大呢！”“哦，原来是这样。
”晚上，我躺在床上，心里一直想着王奶奶今天下午说的话――废电池对环境的污染可大呢！心里想着：“废电池对环境危害到底有多严重呢？”我起床，打开电脑，到网上去查询电池对环境危害。
啊，查到了。
“据有关资料，一节一号电池烂在土壤里，能使一平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的用水水量；在对自然环境，威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、镉等多种，若将废电池混入生活垃圾，一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤，污染地下水，从而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁人类的健康。
”想不到废电池对环境的污染有这么严重，我太震惊了。
第二天，我把废电池的危害告诉了我的小伙伴听，他们听后，也都非常惊讶，最后我们决定：利用节假日时间，到街上、公园的'垃圾堆里去捡废电池。
以后，每到节假日，我们拿着几个塑料袋，去捡废电池，捡到废电池时，我们还向别人讲述废电池的危害，保护环境的重要，有许多人都参加了我们捡废电池的队伍：有年青力壮的小伙子，有白发苍苍的老人等。
然后，我们把电池进行分类，送到环保局里。
一个学期下来，我就捡了七十几节废电池，我和我的小伙伴们还被环保局称为“环保小卫士”呢！下学期，我还要为保护环境做更多的事！保护环境，从我做起作文篇2地球妈妈此刻可生气了，因为有人把地球妈妈的“身体”污染了。
举个例子，比如有的车辆会排出尾气，臭气扑鼻的小河……这些的根本原因是什么呢？因为人们把许多垃圾放到了河里，河水于是越来越臭。