人教版八年级下册第八章 运动和力 第2节 二力平衡 同步练习(包含答案)

二力平衡同步练习一．选择题（共12小题）1．关于平衡力，下列说法正确的是（）A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D．运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态2．下列物体处于平衡状态的是（）A．飞机加速上升B．汽车关闭发动机后速度逐渐变慢C．跳伞者从空中匀速下落D．小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动3．以下力的示意图中，属于二力平衡的（）4．如图所示，用线将灯悬挂在天花板上。

当灯静止时。

与灯受到的拉力是一对相互作用力的是（）A．灯对线的拉力B．灯所受的重力C．线所受的重力D．线对天花板的拉力5．如图所示，小红与小杰在舞台上为观众表演独轮车走钢丝。

下列说法正确的是（）A．小杰坐在独轮车的下方是因为小杰的质量小B．小红与独轮车的总重力与钢丝对独轮车的支持力是一对平衡力C．小红不踩独轮车的踏板，车整体也能向前匀速直线运动D．小杰的座椅对钢丝的拉力与钢丝对座椅的拉力相等6．如图所示，茶杯静止在水平桌面上，下列判断正确的是（）A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力B．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力C．茶杯的重力与茶杯对桌面的压力是一对相互作用力D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力7．如图所示，A、B两个物体叠放在水平桌面上，下列叙述正确的是（）A．B所受的重力与A对B的支持力，是一对平衡力B．A所受的重力与水平桌面对A的支持力，是一对平衡力C．B对A的压力与A对水平桌面的压力是相互作用力D．B对A的压力与水平桌面对A的支持力是相互作用力8．跳伞运动员在空中匀速直线下降，人和伞的总质量为100kg。

以下关于跳伞运动说法正确的是（）A．跳伞运动员和装备在空中只受重力的作用B．跳伞运动员和装备在空中受到的阻力方向竖直向下C．跳伞运动员和装备在空中受到阻力的大小为1000ND．跳伞运动员和装备在空中所受到的阻力小于重力9．如图所示的跳水比赛中，关于运动员在跳板上准备起跳瞬间，下列说法中错误的（）A．运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力是一对相互作用力B．运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力不是一对平衡力C．运动员对跳板的压力等于跳板对运动员的支持力D．运动员受到的重力等于跳板对运动员的支持力10．如图所示，放牛娃阿磊沿水平方向拉牛，牛却稳若磐石!对于这一现象的受力分析，下列说法中正确的是（）A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力D．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力11．在中国科技馆“探索与发现A厅”，有一个有趣的磁悬浮灯泡，其示意图如图所示。

在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体，在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈，给励磁线圈通电，在控制电路的调节下，永磁体和励磁线圈所产生的磁场能使灯泡静止悬浮在空中。

关于灯泡受力情况，下列说法中正确的是（）A．灯泡受到的磁力方向竖直向下B．灯泡受到的磁力等于灯泡受到的重力C．灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力D．灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力12．在“探究二力平衡的条件”实验中，下列说法中你不同意的是（）A．小明同学认为这三种实验器材丙图最为合理B．乙图，在两侧挂上等质量的钩码，纸片保持静止，挂上质量不等的钩码，不能保持静止，说明平衡的两个力的大小相等C．乙图，将纸片转动一定的角度，释放后纸片马上转回来，说明平衡的两个力一定作用在一条直线上D．乙图，将纸片撕开，两瓣纸片都不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在同一物体上二．填空题（共8小题）13．跳伞运动员和伞的总质量是80kg，当打开降落伞匀速下降时，运动员受到的阻力大小为N，方向。

（g取10N/kg）14．天舟一号顺利发射升空，它与天宫二号对接后绕地球做匀速圆周运动，此时飞船处于-（选填“平衡”或“非平衡”）状态，你判断的依据是；15．如图所示，重为G的物体A被夹在两固定且竖直的平木板之间，设用大小为1.2G的力恰好可将A从木板中竖直向上抽出，那么要使物体A向下匀速运动，则需要给A物体施加一个方向向，大小为G的力。

16．搬运工用500N的力水平向东拉一重为800N的板车，板车匀速直线运动，此时板车所受到的摩擦阻力为N，方向是，地面对板车的支持力为N。

17．一架遥控直升飞机模型的质量为250g，当它悬停在空中时，旋翼提供的向上的升力是N（g取10N/kg），当它匀速上升和匀速降落时，旋翼提供的升力是选填“相等”或“不等”）的。

在某次竖直爬升的过程中，若四个悬翼同时意外停转，则飞机模型将立即（选填“加速下落”或“减速上升”），假设在月球表面上，该直升飞机模型（填“能”或“不能”）旋停在空中。

18．甲、乙两个物体在力的作用下在水平面上做直线运动，它们的v--t图象如图1所示，由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是：甲受力作用，乙受力作用。

（选填“平衡力”或“非平衡力）19．起重机提升货物时，货物的运动可分为两个阶段：先由静止加速到1m/s，然后保持以1m/s的速度匀速上升。

设两个阶段中钢绳对货物的拉力分别为F1、F2，不计空气影响，则F1 F2。

20．小露利用图示器材“探究二力平衡的条件”：（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两线端分别挂上钩卡片码，当卡片平衡时，卡片两边所受的拉力大小；（2）用手旋转平衡的小卡片，松手后观察小卡片是否能保持平衡，由此可以得到二力平衡的条件之一是；（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，这是为了探究平衡的两个力；（4）实验时选择较轻卡片的目的是。

三．实验题（共2小题）21．在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。

老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：。

（2）甲组同学在进行实验时，把木块放在水平桌面上，用绳和吊盘连成了图中的装置。

当在右盘中放入重10N的物体，在左盘中放入重4N的物体时，木块恰好沿桌面匀速滑动，则木块与桌面间的摩擦力是N。

（3）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮这一装置能够和减少的特点，使实验效果更好。

同时，通过改变来改变拉力F1和F2的大小。

（4）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡，立即发生转动。

实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足。

22．如图甲是第一实验小组探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）实验中将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整来改变拉力的大小。

（2）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的原因是。

（3）当小卡片平衡时，如果将小卡片转过一个角度后再松手，他们设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要”。

（4）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。

由此可以得到二力平衡的又一个条件是。

（5）在探究同一问题时，第二小组的同学将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为第一组的实验优于第二组的实验，其主要原因是A．小卡片容易扭转B．小卡片是比较容易获取的材料C．减少阻力对实验结果的影响D．容易让小卡片在水平方向上保持平衡。

四．计算题（共3小题）23．有一个重为600N的物体挂在吊车的吊钩上，物体在起吊的过程中受到空气的阻力为10N，并保持大小不变，求：（1）物体匀速上升时，吊车对物体的拉力是多少。

（2）物体匀速下降时，吊车对物体的拉力又是多少。

24．一辆汽车在平直的公路上匀速向前行驶，它所受的阻力为3500N，此时汽车所受的动力是车重的0.1倍，g=10N/kg。

试问：（1）汽车所受的动力是多少？（2）汽车的总质量是多少？（3）地面对汽车的支持力是多少？25．一辆皮卡小货车空车质量为2t，装载货物后在平直的公路上匀速向东行驶。

已知驾驶员的质量是50kg，所载货物是一个密度为2.5×103kg/m3、体积为0.8m3的大箱子，小货车匀速行驶受到的阻力是总重的0.2倍，求行驶过程中路面对小货车的支持力、小货车发动机的牵引力的大小和方向？参考答案1-5：DCBAD 6-10:AACDD 11-12:BA13、800；竖直向上14、非平衡；运动状态发生了改变15、上；0.816、500；水平向西；80017、2.5；相等；减速上升；不能18、平衡力；非平衡力19、＞20、：（1）相等；（2）是否在同一条直线上；（3）是否作用在同一物体上；（4）卡片重力可以忽略，减小卡片重力对实验的影响。

21、1）小车比木块受到的摩擦力更小；（2）6；（3）改变力的方向；摩擦；砝码质量；（4）二力必须作用在同一条直线上。

22、：（1）钩码的个数；（2）小卡片的质量很小，减小重力对实验的影响；（3）二力在同一直线上；（4）二力在同一物体上；（5）C。

23、：（1）物体匀速上升时，受到的竖直向下阻力和重力，以及竖直向上的拉力，则根据力的平衡的知识可得，吊车对物体的拉力：F=G+f=600N+10N=610N；（2）物体匀速下降时，受到竖直向下的重力，竖直向上的阻力和拉力，根据力的平衡的知识可得，此时吊车对物体的拉力：F′=G-f=600N-10N=590N24、（1）一辆汽车在平直的公路上匀速向前行驶，它所受的阻力为3500N，水平方向上的阻力和动力是一对平衡力，大小相等，故汽车所受的动力3500N；（2）由题意可知F=0.1G（3）汽车在平直的公路上匀速向前行驶，受力平衡，在竖直方向上受到的支持力和重力是一对平衡力，大小相等，故地面对汽车的支持力为35000N。

25、货车的总重力：G=mg=4050kg×9.8N/kg=39690N，因为货车在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以F 支持=G=39690N，竖直向上；由题意知，货车受到的阻力：f=0.2G=0.2×39690N=7938N，因为该车装载货物后在平直的公路上匀速向东行驶，所以，根据二力平衡条件可知，该货车的牵引力：F=f=7938N，方向水平向东。