第八章第2节《二力平衡》习题讲解
专题09-2 力 运动和力 第2节 二力平衡 摩擦力(解析版-2023年中考物理重难点精讲讲练
第九课力运动和力第2节二力平衡摩擦力基础知识过关一、二力平衡1.平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，使物体处于平衡状态。
2.二力平衡的条件：作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上。
3.平衡力与相互作用力1.滑动摩擦力（1）定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫滑动摩擦力。
（2）方向：与物体的相对运动方向。
（3）影响因素：①接触面的粗糙程度：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；②压力的大小：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
2.增大或减小摩擦力的方法（1）增大摩擦力：增大压力、增大接触面的粗糙程度、变滚动为滑动（2）减小摩擦力：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、使接触面分离高频考点过关考点一：二力平衡与相互作用力1．（2022•巴中）一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法正确的是（）A．钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对平衡力B．钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力是一对平衡力C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力D．书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力【答案】A【解答】解：A、钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力，这两个力符合二力平衡条件，是一对平衡力，故A正确；B、钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故B错误；C、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力没用作用在同一物体上，它们不是一对平衡力，故C错误；D、桌面对书的支持力的大小等于书与钢笔重力的和，要大于书的重力，所以书受到的重力和桌面对书的支持力不是一对平衡力，故D错误。
故选：A。
2．（2022•梧州）小玲在做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。
下列说法正确的是（）A．人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力B．人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对平衡力C．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力D．沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力【答案】C【解答】解：A、用平行于水平地面的力推沙发，但沙发没有被推动，沙发处于静止状态，受到的推力和静摩擦力是一对平衡力，大小相等，故A错误；B、人对沙发的推力和沙发对人的推力，是两个物体之间的相互作用力，不是平衡力，故B错误；C、沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是作用在同一个物体上的两个力，并且大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是一对平衡力，故C正确；D、沙发对地面的压力与地面对人的支持力涉及到三个物体且这两个力大小不相等，所以不是一对相互作用力，故D错误。
第八章 第2节 二力平衡
B、匀速竖直上升的直升飞机 C、静止在水平桌面上的课本 D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车
• 5.关于二力平衡的讨论中，错误的说法是（C） • A.一个物体受到两个力的作用，若该物体处于 匀速直线运动状态，则这两个力一定是平衡力 • B.一个物体受到两个力的作用，若该物体处于 静止状态，则这两个力一定是平衡力 • C.两个力只要大小相等、方向相反，则这两个 力一定是平衡力 • D.一个物体受到两个力的作用，若这两个力的 合力为零，则这两个力一定是平衡力
3．提出去的足球在水平草地上向前滚动的过程中，下 列有关说法中正确的是（ ）
A．足球能继续向前运动，是因为受到脚的踢力 B．地面对球的支持力和地面对球的摩擦力是一对平衡力 C．足球受到的重力和地面对球的支持力是一对平衡力 D．足球越来越慢是因为足球给地面了摩擦力
7.一辆重为5×105牛的汽车，在水平公 路上做匀速直线运动，它受到地面的阻 力是5×104牛，则汽车受到的牵引力是 （B ）
2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。 二力平衡最简单。那么什么样的两 个力才能使物体处于平衡状态呢？
二、二力平衡条件 作用在同一物体上的两个力，如果 大小相等、方向相反，并且在同一条直线 上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
平衡力
运动状态不改变
Ｆ
静止：
向上匀速： 向下匀速：
F=G
F=G F=G
Ｇ
一个物体只受拉 力和重力的作用
它们分别受到哪些力的作用 它们各处于怎样的状态? ?
静 止 的 电 灯 静止的轮船
F
F浮
G F浮
G
F G
匀速上浮潜水艇
匀 速 降 落 的 运 动 员
G
人教版八年级物理下册第八章第二节二力平衡 探究二力平衡条件的实验问题 专题练习(含答案)
探究二力平衡条件的实验问题专题练习一、单选题1．如图为“研究二力平衡条件”的实验装置，下列叙述不正确的是（）A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B．小车所受重力与小车所受拉力是一对平衡力C．调整两边的托盘内所放的钩码数量，可以改变力的大小D．将小车扭转一个角度，是为了让两拉力不在同一直线2．研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否A．作用在同一直线上B．方向相反C．作用在同一物体上D．大小相等3．如图所示是“探究二力平衡条件”的实验，下列有关说法中不正确的是（）A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B．实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡C．通过旋转小车、松手后观察小车是否平衡，探究两个平衡力是否在同一条直线上D．使用滑轮是为了省力4．在“探究二力平衡条件的实验”中，小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示．小明的实验方案与小红的相比A．有效地克服了研究对象与支持面之间的摩擦力对实验的影响B．有效地克服了研究对象与支持面之间的支持力对实验的影响C．有效地克服了二力不在一条直线上的弊端D．有效地减小了研究对象的质量对实验的影响5．如图所示，在探究二力平衡的条件实验中，小明用力将纸片旋转到图示的位置，放手后纸片不能保持静止，这样操作是为了探究二力平衡时两个力A．大小是否相等B．方向是否相反C．是否作用在同一物体上D．是否作用在同一直线上6．如图所示的情形中，作用在物体上的两个力能平衡的是A．B．C．D．7．图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是A．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车B．为了减小摩擦影响，应选用尽量光滑的水平桌面C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置8．选择如图装置研究“二力平衡的条件”，针对此实验装置及相关实验内容的说法中，正确的是A．研究对象选用铁片比纸片好B．滑轮既可以改变拉力的方向，也可以改变拉力的大小C．研究对象所受拉力的大小，能通过所挂钩码个数进行比较D．实验时，研究对象做匀速直线运动比静止状态研究更方便9．下列受力情况中，物体可以保持平衡状态的是A．B．C．D．二、填空题10．小张同学做“探究二力平衡的条件”实验时，他应选择在较_____的水平桌面进行（选填“粗糙”或“光滑”），并保持物体处于_____状态或匀速直线运动状态。
人教版初中物理八年级下册第八章第二节《二力平衡》 (共37张PPT)
F
求重力大小
G
归纳总结
1、能说出本节课的收获和体 验，让大家与你分享吗？ 2、说出自己还有哪些疑惑？
一、平衡状态和平衡力
平衡状态 静止状态 匀速直线运动状态 受力为平衡力
二、二力平衡条件
同体、共线、反向、等大 彼此平衡的两个力的合力为零
三、二力平衡条件的应用
巩固提升
静止状态---平衡状态
【想一想】
当物体不受外力作用时，能处 于匀速直线运动状态，
如果物体受到力的作用时，能 不能处于匀速直线运动状态呢？
右图是被匀速吊起的 货物，它受到力的作 用吗？若受到，又受 到哪些力的作用呢？ 这些力也可能存在什 么关系呢？ 匀速直线运动状态
F
---平衡状态
G
处于平衡状态的物体，它们分别受到哪些力的作用 它们各处于怎样的状态? ?
实验四
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑 料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平 行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板 转动 将 。
实验三
实验四
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 是否在一条直线上 是否改变
大小 相等
相等
方向
成一定 不在同一条直线上 角度 相反 不在同一条直线上
一辆小车受到50 N的拉 力和30 N的阻力，车怎 样运动？
v
已知物体受力
二 力 平 衡 条 件 物体运动状态
N
F2=30 N
F1=50 N
G
巩固练习
1．下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5 N F2=5 N F2=5 N
A
F1=5 N F2=5 N
精品练习(附答案)《第二节二力平衡》(新)人教版初中物理八年级下册
2022年春人教版初中物理课堂提高训练试卷班级姓名第八章运动和力第二节二力平衡一．选择题（共39分）1．下列运动的物体中，受力平衡的是（）A．自由下落的苹果B．加速上升的飞机C．匀速上坡的汽车D．起跳的跳高运动员2．关于放在水平桌面上静止的书，下列说法正确的是（）A．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力B．书对桌面的压力与地面对书的支持力是一对平衡力C．书的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力D．书的重力和书对桌面的压力是一对平衡力3．如图所示，拉着木块向右做匀速直线运动的过程中，与木块所受重力平衡的力是（）A．木块受到的拉力B．桌面对木块的支持力C．木块受到的滑动摩擦力D．木块对桌面的压力4．奥运会比赛中运动员将杠铃成功举起，此时杠铃稳稳地静止着。
从力的角度分析，属于一对平衡力的是（）A．杠铃受到的重力和地面对运动员的支持力B．运动员对杠铃的支持力和运动员的重力C．运动员受到的压力和运动员对杠铃的支持力D．运动员对杠铃的支持力和杠铃的重力5．如图所示是小明在滑滑板车的场景，用力蹬地滑板车加速向前滑行，停止用力后会慢慢停下来，不计空气阻力。
对此现象分析正确的是（）A．滑板车受到的重力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力B．滑板车加速向前滑行时由于脚给地面的力大于地面对脚的力C．停止用力后，滑板车能继续向前滑行是因为滑板车受到惯性力的作用D．停止用力后，若重力都消失，则小明和滑板车一起向前做匀速直线运动6．小红运用所学物理知识对足球比赛中的一些现象进行分析，下列说法中正确的是（）A．足球最终停止在草坪上时，足球对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力B．踢出去的足球能继续向前飞行是因为足球受到惯性的作用C．足球在空中飞行时受到重力和向前的推力D．踢足球时脚感到疼痛是因为物体间力的作用是相互的7．物体P与Q叠放在一起，静止在水平地面上。
下列各种力中，属于平衡力的是（）A．P受到的重力和Q对P的支持力B．P对Q的压力Q和对P的支持力C．Q对地面的压力和地面对Q的支持力D．Q受到的重力和地面对Q的支持力8．如图，小球从斜面上A处由静止滚下，经过B处，最终停在粗糙水平面上的C处。
人教版八年级下册物理8.2 二力平衡素养提升练习(含解析)
第八章运动和力第2节二力平衡基础过关全练知识点1力的平衡1.【学科素养·物理观念】(2023辽宁大连甘井子期中)下列物体中,受平衡力的是()A.向上抛出的皮球B.在水平桌面上静止的文具盒C.沿斜面加速下滑的小球D.匀速转弯的汽车知识点2二力平衡的条件2.【学科素养·科学探究】(2023广西鹿寨期中节选)如图所示是实验小组探究二力平衡条件的实验装置。
实验中每个钩码重力相同,摩擦忽略不计。
(1)如图甲装置,当左右两端同时各挂两个钩码时,小车静止,此时F1、F2的方向相反,大小相等;当左右两端同时取下一个钩码时,如图乙,小车仍静止,此时F3F4;当右端再挂上一个钩码时,如图丙,小车将做变速运动,此时F5F6;(均选填“>”“<”或“=”)(2)在图甲实验的基础上,将小车扭转一个角度,松手后,小车将,说明两个力若平衡必须作用在;(3)当用剪刀剪断右侧细线后,小车将加速向左运动,说明两个力若平衡一定作用在。
知识点3二力平衡条件的应用3.【新素材·时事热点】【新独家原创】2023年7月2日,在2023年女篮亚洲杯决赛中,中国队以73∶71战胜日本队,时隔12年再次夺冠,中国队队员韩旭荣膺“最有价值球员”,已知韩旭的质量为96 kg,当她站在领奖台上领奖时:(1)下列两个力为一对平衡力的是()A.她所受的重力和她对领奖台的压力B.她所受的重力和领奖台对她的支持力C.她对领奖台的压力和领奖台对她的支持力D.她对领奖台的压力和领奖台受到的重力(2)领奖台对她的支持力是多大?方向如何?(g取10 N/kg)能力提升全练4.(2023湖南益阳中考,14,★★☆)如图所示,人骑在马背上,人和马均处于静止状态。
下列说法正确的是()A.地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力B.马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力C.马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力D.地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和5.【物理跨体育与健康】(2023山东济南槐荫期末,6,★★☆)下列各种动作中,在水平地面上无法保持的是()6.(2023河北唐山丰润期中,23,★★☆)一吊车以3 m/s的速度将104N 的重物竖直向上匀速提起,这时候钢索对重物的拉力104N;若该吊车使重物加速上升,则钢索对重物的拉力104 N。
八年级物理下册8.2《二力平衡》
三、
二力平衡条件
作用在同一物体上 同体 大小相等 等大 方向相反 反向 作用在同一直线上 共线
作用在同一物体上的两个力，如果 大小相等、方向相反，并且在同一 条直线上，这两个力就彼此平衡。
【请举例】
举出一些生活中在两个力的作用下保持平 衡状态的现象。
F拉
匀速上升运动状态
——平衡状态
G
F浮
F支
G
5、物理书放在水平桌面上，下列各对力中， 属于平衡力的是（ D） A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支 持力 C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持 力
N
G
6、在平直公路上匀速行使的汽车受到几对 平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡 的？在乙图上画出汽车受力的示意图。
静止
匀速下降
N
G
李 小 鹏世 的界 飒体 爽操 英锦 姿标 赛 上 范 晔 、
物体在几个力的作用下保持 静止状态或匀速直线运动状态， 这几个力就叫平衡力。这个物体 所处的状态就叫平衡状态
平衡状态：静止状态或匀速直线 运动状态
思考？
物体受二个 力的作用时满足 什么条件才能保 持平衡？
Ｆ
Ｇ
二力平衡的条件
进行实验3
转动
在同一直线上
实验现象 3、在两边的绳套上挂上等重的钩码， 并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板 的两条细绳相互平行，但不在同一直线 转动。待塑 上。放开塑料板，塑料板将____ 在 同一直线 料板静止后，两边的细绳____ 上。
由此还可以得到：要使两个力相互平衡， 同一直线上 。 两个力必须在_____________
(名师整理)最新人教版物理8年级下册第8章第2节《二力平衡》精品课件
F
F
G
匀速直线运动的汽车
F
G
静止在桌面上的花瓶
F浮
G
悬挂着的吊灯
G
匀速上浮潜水艇
二力平衡
1．如果物体在两个力的作用下，能保持静止或匀速直线运动状态， 我们就说该物体处于平衡状态。这两个力就互称为平衡力。
Ｆ
Ｆ
Ｆ
Ｇ
Ｇ
Ｆ
f
Ｇ
情景分析
匀速下降的跳伞运动员受到 哪些力？是否处于平衡状态 ？
情景分析
静止的茶杯受到哪些力？是 否处于平衡状态？
F1
F2
实验探究 二力平衡条件
探究 两个力大小相等、方向相反、且作用在同一条直线上，但没 有作用在同一物体上，物体会保持平衡状态吗？
F1
F2
（1）两个力的大小相等（等大） （2）两个力方向相反（反向） （3）两个力作用在同一直线上（共线） （4）两个力作用在同一物体上（同体）
四个条件缺一不可
彼此平衡的两个力的合力一定为零
—— 约·诺里斯
二力平衡的条件
探究
作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反、且作用 在同一条直线上，物体会保持平衡状态吗？
F1
F2
实验探究 二力平衡条件
探究
作用在同一物体上的两个力方向相反、作用在同一条直线 上，但大小不相等，物体会保持平衡状态吗？
F1
F2
实验探究 二力平衡条件
探究 作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，但没有作 用在同一条直线上，物体会保持平衡状态吗？
简记：同体、等大、反向、共线。
区分二力平衡与相互作用力
某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到的平 衡力是___重__力____和____绳__子_ 的拉力____。而绳子拉鱼的 力和鱼拉绳子的力是一对__相__互__作__用___力___。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
利用二力平衡的条件来判断两个力是否平衡
是
两个力是 否“同体”
否
状态法 条件法
排除
静止？匀速？ 等大？反向？共线？
巧记：二力若平衡，合力定为零， 物处两状态，匀速或静止。
10、用细绳将小球静止悬吊在天花板上，如图1。下 列关于平衡力的说法正确的是（ C ） A．球所受的重力和球对绳的拉力 B．球对绳的拉力和绳对球的拉力 C．绳对球的拉力和球所受的重力 D．球对绳的拉力和绳对天花板的拉力
这两个实验装置中，你认为装置__乙____（选填“甲”或“乙”）更科学， 你的理由是_减__小__摩__擦__对___实__验__的__影__响__。在装置乙中，将小车旋转一
定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用
在同一_直___线__（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。在装置 乙中，如果只在右边的盘子里再加一个砝码，小车将会向__右____（选填 “左”或“右”）加速运动，此时所受的力__不__是__（选填“是”、“不
是”）平衡力。
中国加油！ 武汉加油！
知识回顾：
二力平衡
一、 平衡状态和平衡力：
平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态
二、 二力平衡
受力为平衡力
物体受两个力时处于平衡状态
这二力平衡
三、 二力平衡条件：
同体、 等大、反向、共线
四、 区分平衡力与相互作用力的关键 作用于几个物体上
力和运动的关系
物体受力情况 物体运动情况
合力为0
不受力 受平衡力
受非平衡力
静止状态
匀速直线 运动状态
运动状态 不改变
运动状态发生改变
1、下列情况，物体受力平衡的是（ D ）
F1=5 N
F2=5 N
F2=5 N
F1=3 N
A
B
F1=5 N
F2=5 N
C
F1=5 N
F2=5 N
D
2、某人体重为400牛，站在地面上静止不动，他受到重力 和 ____
__支_ 持力 的作用，这两个力的施力物体分别是 地球 和 _地_面__ ， 这两个力的关系是大小_相__等_ ，方向 相反 ，并且在 一条直线上 。
• 11、将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中属于
平衡力的是 (
)A
•A.文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力
•B.文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力
•C.文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力
•D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力
F
G
• 12、在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力
14、一降落伞受到地球的吸引力为50N，运动员在
空中张开伞匀速直线下降，在此过程中运动员和伞
受到空气阻力的大小为750N ，则运动员受到地球
的吸引力为（ C ）
A、750N
B、800N
C、700N
D、50N
F
G1 G2
15、在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明同学采用的实验装置如 图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。
3、直升飞机匀速直线上升，飞机 螺旋浆产生的举力 等于飞机的重
力；当飞机匀速直线下降时，螺 旋桨产生的举力 等 于它的重力。
• 4、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重 物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起 重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下 降，这时钢丝绳对重物的拉力是 （B ）
• A、12000N C、3000N
的阻力为__1_0_0___N；改用150N的力推
也没有推动，木箱受到的阻力为 _1_5_0____N。
7、直接用手以5m/s的速度匀速向上拉起100N 的物体，所需拉力大小是_1_0_0__N；如果以5m/s的速 度拉着物体匀速下降，所需拉力大小是_1_0_0__N；如
果这个物体在匀速下降过程中受到水平方向一对平 衡力的作用，则运动状态_不__会___（选填“会”或 “不会”）发生改变。
主讲人：迟朵庆 豪迈中学物理教师 高密市名师工作室成员 高密市五四青年教师
追求共同理想 共圆中国梦想
主讲人：豪迈中学 迟朵庆
复习课
学习目标
•1.知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运 动状态，结合题目理解物体力与运动的关系
•2.进一步理解二力平衡条件，能利用平衡条件解 决简单的平衡问题
•3.深化一对平衡力与一对相互作用的异同，能准 确辨析两者的相关问题
8.下列关于二力平衡的说法中，正确的是（A）
A.一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这 两个力一定平衡 B.做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故
C.如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这个物体一定处 于静止状态
D.一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，则 另一个力也随之消失
9：请画出下图中物体受力的示意图， 并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。 1）静止悬挂的电灯。 2）静止在桌面上的茶杯。 3）匀速运动的拖车。
静止悬挂的电灯
电灯受的拉力F与 重力G二力平衡
静止在桌面上的茶杯
杯子受的支持力N与重力 G二力平衡
匀速运动的拖车
拖车受的支持力N与重 力G二力平衡、牵引力 F与阻力f二力平衡
的作用？在右图上画出汽车受力的示意图。为什么
说它们是互相平衡的？
V
F
F1
F2
G
2对 。 如图 。 小车水平方向做匀速直线运动，所以水平 方向平衡；竖直方向小车静止，所以平衡
13.下列各物体中，受力不平衡的物体是（A ）
A、地球同步卫星 B、匀速竖直上升的直升飞机 C、静止在水平桌面上的课本 D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车
B、6000N D、无法判定
• 5、关于运动和力，下列说法正确的是（D）
A.物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态 C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动 D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直 线运动
•6、某工人用100N的力水平推一放在水 平地面上的木箱没有推动，则木箱受到