小学四年级第四单元复习资料及测试题备考复习
新青岛版四年级数学下册第四单元认识多边形试题复习过程

新青岛版四年级数学下册第四单元认识多边形试题青岛版四年级数学下册第四单元测试题一、填空:1、由( )围成的图形叫作三角形,三角形有( )条边,( )个角,()个顶点。
2、三角形按角可以分为()三角形、()三角形、()三角形。
3、等边三角形的三个内角(),都是()度,等边三角形又叫()三角形。
4.从三角形的( )到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫作三角形的( ),这条边叫做三角形的()。
5、三角形一个内角的度数是108°,这个三角形是()三角形6、一个三角形三条边的长度分别为7厘米,8厘米,7厘米,这个三角形是()三角形。
7、一个三角形两个内角的度数分别为35°,67°另一个内角的度数是()这是一个()三角形。
8、等腰三角形的底角是75°,顶角是(),9、在一个直角三角形中,一个锐角是75°,另一个锐角是()。
10、一个等腰三角形的一条边是5厘米,另一条边长4厘米,围成这个三角形至少需要()厘米长的绳子。
11、三种木棒,3厘米 6厘米 9厘米选一根6厘米的小棒和两根()厘米小棒可以围成一个等腰三角形。
12.一个三角形最多有( )个直角,最少要有( )个锐角。
13.如果一个三角形有两个内角的度数之和等于90度,那么这个三角形就是( )三角形。
14、如右图,一块三角形纸片被撕去了一个角。
这个角是()度,原来这块纸片的形状是()三角形,也是()三角形。
15、()的梯形叫等腰梯形。
16、两条平行线之间的距离是6厘米在这两条平行线之间作一条垂线,这条垂线的长是(厘米。
17、平行四边形具有()的特性;三角形具有()的特性。
28、以平行四边形的一条边为底,能作出()条高,这些高的长度()。
29、()和()都是特殊的平行四边形。
20、平行四边形、等腰三角形和直角梯形()是轴对称图形。
二、判断题:(正确的打“∨”,错误的打“×”)1、一个钝角三角形里最多有两个钝角。
部编版四年级语文下册试题第四单元测试卷(附答案)

部编版四年级语文下册第四单元测试卷mǐn jiéjǐng jièqiāng diào qǐfúkuáng fèi táo qìyōu lǜshēng qìbóbó二、填同音字。
(5分)fèi zāo jìjùshì犬( ) ( )殃成( ) ( )离 ( )候荒( ) ( )糕 ( )节 ( )本 ( )情三、给加点的字选择合适的解释,并把序号填入括号里。
(2分)解:①分开;②把束缚着或系着的东西打开;③解除;④解释;⑤了解;明白。
1.解.闷( )2.令人不解.( )3.难解.难分( )4.解.答( )四、照样子,给下面的字换偏旁,组成新字再组词。
(4分)例:杆—肝 (肝脏)—秆 (麦秆)峭—____()—____()换—____()—____()咕—____()—____()颇—____()—____()五、选择恰当的三字词语,填在括号内。
(填序号)(2.5分)①千里马②百灵鸟③井底蛙④应声虫⑤墙头草如果孩子成长在无知的世界里,他便成了目光短浅的( );如果孩子生活在专制的环境里,他便成了唯唯诺诺的( );如果孩子没有主见,他就会成为左右摇摆的( );如果孩子扬起了自信的风帆,他将成为有才干的( );如果孩子沐浴着歌声与微笑,他会成为爱唱歌的( )。
六、根据本单元课文内容把下列四字词语补充完整,并选择恰当的词语补充句子。
( )息凝视丰富多( ) 不( )其烦 ( )首大叫变化多( ) 局( )不安 ( )养不周一丝不( )左( )右盼 ( )长而去从容不( ) 无( )无虑1.京剧演员擅于用___________的嗓音来表现___________的剧情。
2.鹅便____________,似乎责备人们____________。
3.鹅的步态____________,大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有___________之相。
小学四年级语文第四单元测试题(含答案)

四年级语文上册第四单元测试卷(含答案)时间:90分钟满:100分一.字词小天地。
(23分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
(3分)A.四肢.(zhī) 躯.干(qū) 劈.开(pǐ) 炎帝.(dì)B.宠溺.(nì) 失败(bài) 遭受(zāo) 惩.罚( chéng)C.凶恶.(wù) 锁.链(suǒ) 盗.窃(dào) 倒塌.(tā)D.饶恕.(shù) 熄.灭(qī) 茉.莉(mò) 海棠.(táng)2.看拼音,写词语。
(8分)fān shūxián jiēxuè yè láo lèi( ) ( ) ( ) ( )bēi cán wéi kàng huò déjìng pèi( ) ( ) ( ) ( )3.用“\”划去( )里不恰当的字。
(4分)(竭渴)力(援缓)慢(怀环)绕(返反)回(斯期)文(即既)然(狠狼)心(错措)施4.词语积累运用。
(8分)①天和地终于成形了,盘古也精神,力气消耗已尽,累得倒下了。
②宙斯气得上气不接下气,十分狼狈,决定给普罗米修斯以最严厉..的惩罚。
③人们世世代代....怀念着女娲,传颂着她的伟大功绩。
④尽管日夜遭受受着风吹雨淋的痛苦,普罗米修斯就是不向宙斯屈服..。
(1)将①②两句中划横线的部分换成恰当的词语。
____________ ____________(2)②句中划横线的部分形容一个人生气的样子,我们还可以用____________(四字词语)来形容一个人生气的样子。
(3)与③句中划横线的词语形式相同的有_______,_______,_______。
(4)②④句中加点词语的近义词分别是:_______,_______。
二、句子训练营。
四年级语文上册1-4单元复习综合测试题(含答案)

四年级语文上册1-4单元复习综合测试题(含答案)第一部分积累与运用(25分)1.读句子,根据拼音和语境写字词。
(7分)大自然中存在着许多ào mì( )—海潮的声音为什么zhèn tiān dònɡdì()?zhuānɡ jia()的chénɡ shú()时间为什么不同?蝙蝠为什么在hēi àn()中也能línɡ qiǎo()地避开障碍物……科学家们用严谨的 yán jiū()与求证,为我们揭开了大自然神秘的面纱。
2.把下列词语补充完整,再完成练习。
(7分)()耳欲聋()雀无声低声()语气急()坏人山人()随()而安(1)第一行词语都是写的,这样的词语我能再写一个: 。
(2分) (2)选词填空。
(2 分)①她不是一个的人,无论处于什么境地,她都不会停止奋斗。
②看到自己的画被毁成这样,他地喊道:“你们都给我出去!”3.下列加点字词的解释不正确的一项是()(1分)A.窃窃..(偷偷地)私语 B.为学患.(忧虑,担心)无疑C.只缘..(缘故)身在此山中 D.以堙.(填塞)于东海4.“刻苦学习、虚心请教是一个人获得学问、成就事业的必经之途。
”下列名言中与这句话意思最接近的一项是()(1分)A.有志者事竟成。
B.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
C.智能之士,不学不成,不问不知。
D.人非生而知之者,孰能无惑?5.按要求完成句子练习。
(3分)(1)它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,禁不起这猛烈的风雨。
(改为反问句) (2)从“起初、后来、忽然、过一会儿”中任选三个写一句话,描写一种自然景观。
6.根据所学内容,完成练习。
(6分)夕阳西下,看着江面绚丽的景象,我不禁吟咏起白居易的诗句“,”;走进庐山,我为千姿百态的山景所震撼,真可谓“,”;深山中十分空寂,只偶尔听到一阵人语声,由此,我想到了诗句“,”。
(一)蟋蟀的住宅(节选)(10分)有骤雨,这里也.立刻在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使..就会干的。
四年级下册数学同步复习与测试讲义-第4章 观察物体 北师大版(含解析)

北师大版小学四年级数学下册同步复习与测试讲义第4章观察物体【知识点归纳总结】从不同方向观察物体和几何体视图定义:当我们从某一角度观察一个实物时,所看到的图象叫做物体的一个视图.物体的三视图特指主视图、俯视图、左视图.主视图:在正面内得到的由前向后观察物体的视图,叫做主视图.俯视图:在水平面内得到的由上向下观察物体的视图,叫做俯视图.左视图:在侧面内得到的由左向右观察物体的视图,叫做左视图,有时也叫做侧视图.人在观察目标时,从眼睛到目标的射线叫做视线,眼睛所在的位置叫做视点,有公共视点的两条视线所称的角叫做视角.我们把视线不能到达的区域叫做盲区.【经典例题】例1:一个物体的形状如图所示,则此物体从左面看是()分析:这个几何体是由四个小正方体组成的,根据观察物体的方法,从正面看,是三个正方形,下行二个,上行一个位于右面;从上面看,是三个正方形,上行二个,下行一个位于右面;从左面看是三个正方形,下行二个,上行一个位于左面.由此判断.解:从左面看到的是三个正方形,左边一列二个正方形,右边一个正方形与左边一列下边的一个成一行;故选:B.点评:本题是考查从不同方向观察物体和几何图形.是培养学生的观察能力.【同步测试】单元同步测试题一.选择题(共8小题)1.如图的两种摆法,从()面看到的图形是一样的.A.上面B.侧面C.前面2.笑笑站在一个位置上观察桌面上的,每次观察最多能看到这个长方体的()面.A.3个B.2个C.1个3.一个由五个方块搭成的图形,从正面看是,从左面看是,它是()A.B.C.4.从前面、右面和上面观察下面的三个物体,从()看到的图形不同.A.前面B.右面C.上面5.观察如图的物体时,从()看到的形状是相同的.A.前面和上面B.上面和右面C.前面和右面6.王老师在路灯下散步,当他走向路灯时,王老师的影子长度()A.保持不变B.越来越长C.越来越短D.无法确定7.下列每组物体,从右面看到的形状相同的是()A.①、②、③B.①、③、④C.①、②、④8.下面立体图形中,()从正面,左面,右面看都是完全相同的.A.B.C.二.填空题(共6小题)9.观察左边的物体,写出右边的平面图形分别是从哪个角度看到的:从看从看从看10.观察如图,从正面看到的图形是,从上面看到的图形是.11.用4个摆一摆.从正面和上面看形状都是,有种摆法.12.下面各组都是用5个完全相同的小正方体搭成的立体图形,下面四组图中,从正面看到的形状是,从左面的看到的形状是的图是.13.在夜晚的路灯下,同样高的杆子离路灯越远,它的影子就越.14.仓库里有若干棱长都是5dm的正方体纸箱,拼成了一个几何体,从上面看到的图形是,从左面看到的图形是,这堆纸箱的占地面积是三.判断题(共5小题)15.从某一个方向观察一个立体物体,能确定这个物体的整体形状.(判断对错)16.一个几何体从正面看到的图形是,这个几何体一定是由3个小正方体搭成的.(判断对错)17.晚上路人离路灯越近,他的影子就越短.(判断对错)18.从侧面看到的是圆形.(判断对错)19.从前面观察一个几何体,看到的形状是,这个几何体一定是由4个拼成的.(判断对错)四.应用题(共2小题)20.如图是3个棱长为30cm的正方体纸盒堆放在墙角处.露在外面的面积是多少?21.用5个搭一搭.(1)你能搭出哪些立体图形?(2)一个立体图形从正面、上面、右面看到的形状如下,你能搭出这立体图形?五.操作题(共2小题)22.分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状.23.小飞同学搭的积木从上面看到的形状是积木上的数字表示在这个位置上所用小正方体的个数.根据提示,分别画出从正面和左館看到的立体图形的平面图.六.解答题(共2小题)24.下面四幅图分别是谁看到的?连一连.25.下面的图形分别是从哪个方向看到的,请你连一连.参考答案与试题解析一.选择题(共8小题)1.【分析】观察图形可知,从侧面看,看到的图形相同,都是2层:下层2个正方形,上层1个靠左边;从前面看到的不同,左图是3个小正方形,右图是4个小正方形;从上面看到的不同,左图是2层:上层2个正方形,下层一个正方形靠左边,右图是2层:上层2个正方形,下层一个正方形靠右边,据此即可解答.【解答】解:根据题干分析可得:从侧面看到的图形是一样的,都是或.故选:B.【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.2.【分析】根据观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变;从一个方向观察长方体,最多可以看到它的3个面.【解答】解:从一个方向观察长方体,最多可以看到它的3个面.答:每次观察最多能看到这个长方体的3个面.故选:A.【点评】此题考查目的是:感受观察范围随观察点,观察角度的变化而改变,并能利用所学的知识解释生活中的一些现象.3.【分析】A图从正面能看到4个正方形,分两层,下层3个,上层居中1个(不符合题意);从左面能看到3个正方形,分两层,上层1个,下层2个,左齐.B图从正面能看到4个正方形,分两层,下层3个,上层1个,左齐;从左面能看到3个正方形,分两层,上层1个,下层2个,左齐.C图从正面、左面看到的形状相同,都是一行3个正方形(不符合题意).【解答】解:一个由五个方块搭成的图形,从正面看是,从左面看是,它是.故选:B.【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.4.【分析】这三个立体图形从上面看到的都是3和行3个正方形.从右面看到的都是一列3个正方形.只有从前面看到的形状不同,从前面看,图1是5个正方形,分三列,左列3个,中列、右列各1个,下齐;图2是5个正方形,分三列,左列1个,中列3个、右列1个,下齐;图3是5个正方形,分三列,左、中列各1个、右列各3个,下齐.【解答】解:如图从前面、右面和上面观察下面的三个物体,从前看到的图形不同.故选:A.【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.5.【分析】这个立体图形由4个相同的小正方体构成.从前面看到的形状相同,能看到3个正方形,分两层,上层1个,下层2个,左齐;从上面看到的形状相同,能看到3个正方形,分两层,上层1个,下层2个,左齐;从面面能看到3个正方形,分两层,上层1个,下层2个,右齐.即这个物体从前面和上面看到的形状是相同的.【解答】解:如图这个物体时,从前面和上面看到的形状是相同的(都是3个正方形,分两层,上层1个,下层2个,左齐).故选:A.【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.6.【分析】影子在与光的来源相反的方向,人与灯的水平之间的夹角越大,影子越短.据此解答.【解答】解:在路灯下散步,走向路灯时,影子在人的灯的相反方,离路灯越近影子越短.答:王老师的影子长度是越来越短.故选:C.【点评】本题考查了中心投影的知识,结合实际得出结论是解题关键.7.【分析】图①从右面能看到3个正方形,分两层,上层1个,下层2个,右齐.图②从右面能看到3个正方形,分两层,上层1个,下层2个,右齐.图③从右面能看到4个正方形,两层,下层3个,上层居中1个.图④从右面能看到3个正方形,分两层,上层1个,下层2个,右齐.由以分析可知:图①、②、④从右面看到的形状相同.【解答】解:如图①、②、④从右面看到的形状相同(都能看到3个正方形,分两层,上层1个,下层2个,右齐).故选:C.【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.8.【分析】A、从正面能看到4个正方形,分左、右两列,左列3个,右列1个,下齐;从左面能看到5个正方形,分两列,左列3个,右列2个,下齐.从正面、左面看不相同,无需再分析从右面看到的形状.B、从正面能看到5个正方形,分两层,上层2个,下层3个,左齐;从左面、右面看到的形状相同,都能看到4个正方形,分两层,每层两个,呈“田”字形.C、从正面、左面,右面看到的形状相同,都能看到5个正方形,分两层,上层2个,下层3个,两端齐.【解答】解:从正面,左面,右面看都是完全相同的.故选:C.【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.二.填空题(共6小题)9.【分析】观察图形可知,从正面看到的图形左边是一列2个正方形,右边一列1个正方形;从上面看到的图形是左右两列各有1个正方形;从侧面看到的图形是一列2个正方形,经常即可解答问题.【解答】解:根据题干分析可得:故答案为:正面;上面;侧面.【点评】此题考查从不同方向观察物体和几何体,意在训练学生的空间想象能力、观察、分析判断能力.10.【分析】从正面看,能看到5个正方形,分上、下两层,下层4个,上层1个居左;从上面看,能看到1行4个正方形;据此解答即可.【解答】解:从正面看到的图形是,从上面看到的图形是.故答案为:;.【点评】本题是从不同方向观察物体和几何体,意在训练学生观察能力和分析判断能力.11.【分析】这4个小正方体分前、后排,上、下两层,底层后排1个,前排2个,左齐,上层1个,可以放在后排上面,也可放在前排左边一个的上面.【解答】解:用4个摆一摆.从正面和上面看形状都是,有2种摆法(如下图).故答案为:2.【点评】此题属于操作题,用4个小正方体操作一下即可得到答案.注意:摆法不要重复,也不要遗漏.12.【分析】A图:从正面能看到4个正方形,分两层,上层1个,下层3个,右齐;从左面能看到3个正方形,分两层,上层1个,下层2个,左齐.B图:从正面能看到4个正方形,分两层,上层1个,下层3个,右齐;从左面能看到3个正方形,分两层,上层1个,下层2个,右齐.C图:从正面能看到4个正方形,分两层,上层1个,下层3个,右齐;从左面能看到一列2个正方形.D图:从正面能看到4个正方形,分两层,上层1个,下层3个,右齐;从左面能看到3个正方形,分两层,上层1个,下层2个,左齐.综上所述,符合题意的是B图.【解答】解:如图从正面看到的形状是,从左面的看到的形状是的图是B.故答案为:B.【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.13.【分析】以路灯光源的端点,过杆子顶端画射线与地面相交,杆子、射线、地面线段组成三角形,地面线段长为杆子影长.离杆子越近,射线与杆子组成的夹角越小,影子越知,反之,影子越长.【解答】解:如图(黑色粗条表示杆子离路灯不同距离的影子).在夜晚的路灯下,同样高的杆子离路灯越远,它的影子就越长.故答案为:长.【点评】同样高的物体,离光源越近,影子越短,反之,影子越长.14.【分析】从上面看到的形状是由4个正方形呈“田”字形,不论从其他面看如何,这些纸箱的占地面就是4个边长为5分米的正方形组成的正方形,每个正方形的边长已知,根据正方形面积计算公式“S =a2”求出一个正方形的面积再乘4就是这堆纸箱的占地面积.【解答】解:52×4=25×4=100(dm2)答:这堆纸箱的占地面积是100dm2.故答案为:100dm2.【点评】关键是明白:从上面看到的形状就是这堆纸箱占地的形状.三.判断题(共5小题)15.【分析】只有从三个方向观察一个立体物体,才能确定这个物体的整体形状,可以举例说明:例如从某一个方向观察一个立体物体看到的形状是圆形,这个物体可能是球体,也可能是圆柱体,也可能是圆锥体,所以不能确定这个物体的整体形状,经常即可判断.【解答】解:根据题干分析可举例说明:如从某一个方向观察一个立体物体看到的形状是圆形,这个物体可能是球体,也可能是圆柱体,也可能是圆锥体,所以不能确定这个物体的整体形状,所以原题“从某一个方向观察一个立体物体,能确定这个物体的整体形状”说法错误.故答案为:×.【点评】此题考查从不同方向观察物体和几何体,意在训练学生的空间想象能力、观察、分析判断能力.16.【分析】如果从正面看到一个几何体的图形,说明前排是3个小正方体,后排有几排,每排是3个还是2个或1个不确定,所以这个几何体至少是由3个小正方体搭成的.【解答】解::从正面看到一个几何体的图形,说明前排是3个小正方体,后排有几排,每排是几不确定,所以这个几何体至少是由3个小正方体搭成的;原题说法错误.故答案为:×.【点评】只从一个方向看不能确定所用小正方体的个数,要从前、左、上三个方向看才能确定所用小正方体的个数.17.【分析】在路灯光源的端点,过人头顶作射线,射线与地的交点到人脚跟处为人的影子,人离光源越远,射线与人身之间的夹角越大,影子越长,反之,影子越短.【解答】解:如图晚上路人离路灯越近,他的影子就越短原题说法正确.故答案为:√.【点评】解答此题最好的办法就是亲自实践一下.18.【分析】这个圆柱按此方法放置,从它的正面、上面看到的都是两个长方形组成的一个长方形,从侧面看到的是圆形.【解答】解:如图从侧面看到的是圆形原题说法正确.故答案为:√.【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.19.【分析】从前面观察一个几何体,看到的形状是,最少可以由4个拼成,这4个分上、下两层,上层1个,下层3个,左齐.底层后面可以排无数排与前排相同的,上层后面也可以排无数个.因此,这个几何体最多可以是由4个拼成的.【解答】解:从前面观察一个几何体,看到的形状是,这个几何体最少是由4个拼成的,最多可以由无数个拼成的.原题说法错误.故答案为:×【点评】单价从这个物体的一面或两面不能确定是由多少个小正方体构成,只能三视图才能确定小正方体的个数.四.应用题(共2小题)20.【分析】露在外面的面由7个边长是30厘米的正方形,根据正方形的面积计算公式“S=a2”先求出1个正方形的面积,再用1个正方形的面积乘7就是露在外面的面积.【解答】解:如图302×7=900×7=6300(cm2)答:露在外面的面积是6300cm2.【点评】解答此题的关键是根据从正面、上面、右面看到的形状确定露在外面的是多少个边长为30厘米的正方形.21.【分析】(1)用5个小正方体可以搭出多个立体图形,如图所示.(合理即可,无固定答案.)(2)根据这个立体图形在各个方位看到的形状判断,这个立体图形如图所示:.【解答】解:(1)用5个小正方体搭出的立体图形如图所示:(合理即可,无固定答案.)(2)这个立体图形的形状如图所示:【点评】本题主要考查从不同方向观察立体图形.关键是培养学生的观察能力.五.操作题(共2小题)22.【分析】左边的立体图形由5个相同的小正方体组成.从正面能看到5个正方形,分两行,上行1个,下行4个,左齐;从上面能看到一行4个正方形;从左面能看到一列2个正方形.【解答】解:【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.23.【分析】这个立体图形由9个相同的小正方体构成.从正面能看到3个正方形,分两行,下行3个,上行1个居中;从左面能看到5个正方形,分两行,上行2个,下行3个,左齐.【解答】解:小飞同学搭的积木从上面看到的形状是积木上的数字表示在这个位置上所用小正方体的个数.根据提示,分别画出从正面和左館看到的立体图形的平面图.【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.六.解答题(共2小题)24.【分析】观察图形可知,小兔子看到的是壶的正面,壶嘴朝右;小狗看到的是壶的后面,壶嘴朝左;小松鼠看到的是壶的侧面,壶把在中间;小猴子看到的是壶的侧面,壶嘴在中间,据此即可解答问题.【解答】解:根据题干分析可得:【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.25.【分析】这个立体图形由7个相同的小正方体组成.从前面能看到4个正方形,分两行,下行3个,上行一个靠左;从左面能看到3个正方形,分两行,上行1个,下行2个,左齐;从上面能看到6个正方形,分两行,上行3个,下行3个.【解答】解:根据分析连线如下:【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从前面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.。
最新版四年级数学上册《第4单元 统计表和条形统计图(一)【全单元】练习》复习巩固小结作业(PPT版)

(3)小强身高145厘米,他到一个平均水深 110厘米的池塘里游泳,还是会有危险。 合理
练习八
6.四年级二班4个小组同学的植树情况如下图:
(1)植树最多的是哪个小组,最少的呢? 最多的是第二小组 最少的是第一小组
第 四 单元 统 计 表 和 条 形 统 计 图 (一)
第 3 课时 练 习 七
练习七
1.青阳小学四年级一班同学调查了学校某星 期每天的用水量,并制成了统计图。
星期五最多,星期六最少
(1)这一星期的用水量,哪天最多,哪天最少?
练习七
1.青阳小学四年级一班同学调查了学校某星 期天的用水量,并制成了统计图。
(2)除星期六、星期日外,每天的用水量大约 多少吨? 每天的用水量大约11吨
练习七
2.根据下面四年级二班女同学1分钟仰卧起坐 的成绩记录(单位:个),把统计表填写完整, 再回答问题。
四年级二班女同学1分钟仰卧起坐的成绩统计表 年月
成绩/个 合 计 20~29 30~39 40~49 50~59
人数
58+56+63+67=244(秒) 244÷4=61(秒) 答:4次飞行时间的平均时间是61秒。
练习八
3.学校篮球队队员的平均身高是160厘米。
(1)李强是学校篮球队队员,他的身高 可能是155厘米吗?
他的身高可能是155厘米 (2)学校篮球队中,可能有身高超过 160厘米的队员吗?
可能有身高超过160厘米的队员
22
2
7
10
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(1)这个班女同学1分钟仰卧起坐成绩在哪一段 的人数最多? 40~49
小学数学苏教版(2014秋)四年级下册第四章 用计算器计算单元复习-章节测试习题(2)

章节测试题1.【答题】OFF是开机键.()【答案】×【分析】此题考查的是计算器各个按键的功能.【解答】OFF是关机键,而ON是开机键.故此题是错误的.2.【答题】在计算器上输入89,再按AC键,显示屏上会显示0.()【答案】✓【分析】此题考查的是计算器上按键表示的功能.【解答】计算器上的AC键是清除键,在计算器上输入89,再按AC键,显示屏上会显示0..故此题是正确的.3.【答题】用计算器计算51054÷127=42.()【答案】×【分析】此题考查的是用计算器计算.【解答】51054÷127=402.故此题是错误的.4.【答题】在计算器上OFF键是用来清除的.()【答案】×【分析】此题考查的是对计算器各个按键的功能的了解.【解答】在计算器上,OFF键是关机键;CE键是清除键.故此题是错误的.5.【答题】电子计算器只能进行加减法的运算.()【答案】×【分析】此题考查的是计算器的使用.【解答】电子计算器不仅能进行加减法的运算,还能进行乘除法的运算.故此题是错误的.6.【答题】在计算器上按出30×78,再按“=”键屏幕上显示的是计算出的积.()【答案】✓【分析】此题考查的是计算器的使用方法.【解答】在计算器上先输入“30”,再输入“×”,然后输入“78”,最后输入“=”,屏幕上就显示出“30×78”的积.故此题是正确的.7.【答题】用计算器计算时,首先要按一下“OFF”键打开计算器,再依次输入数字计算.()【答案】×【分析】此题考查的是计算器各个按键的功能.计算机上ON键是开机键,由此进行求解.【解答】用计算器计算时,按ON键打开计算器.故此题是错误的.8.【答题】电子计算器上的CE键主要功能是关机.()【答案】×【分析】此题考查的是计算器各个按键的功能.在计算器上,CE是清除键,关机键是OFF,据此判断即可.【解答】电子计算器上的OFF键是关机键.故此题是错误的.9.【答题】用计算器做两步计算题时,要把第一步计算的结果记录下来,然后清除数据,再进行第二步计算.()【答案】×【分析】此题考查的是对计算器的认识和了解.【解答】用计算器做两步计算题时,要把第一步计算的结果记录下来,然后接着再进行第二步计算.故此题是错误的.10.【答题】算盘是我国的传统计算工具,它的一颗上珠表示().A. 1B. 5C. 10【答案】B【分析】此题考查的是算盘的历史.【解答】算盘是我国的传统计算工具,它的一颗上珠表示5.选B.11.【答题】用计算器计算3449+527+1640时,如果要清屏按()键.A. ACB. ONC. OFF【答案】A【分析】此题考查的是计算器上按键表示的功能.AC是清屏键,ON是开机键,CE 是清除键,据此解答即可.【解答】用计算器计算3449+527+1640时,如果要清屏按AC键.选A.12.【答题】①使用计算器对学生没有任何益处;②只要是计算题,用计算器一定很快捷;③计算器不能完全代替计算知识的学习.以上说法,错误的有几个?()A. 3B. 2C. 1【答案】B【分析】此题考查的是对计算器的了解.【解答】使用计算器对学生没有任何益处,这种说法错误;只要是计算题,用计算器一定很快捷说法错误,只有正确使用计算器,才能算得又对又快;计算器不能完全代替计算知识的学习说法正确,故以上说法错误的有2个.选B.13.【答题】计算器上的数字键“8”坏了,如果用计算器计算734-198,不正确的是().A. 734-200+2B. 735-199C. 733-197D. 734-200-2【答案】D【分析】根据减法性质进行计算.【解答】A、734-198=734-(200-2)=734-200+2;B、734-198=734+1-198-1=735-199;C、733-198=734-1-198-1=733-197;D、734-200-2=734-202.选D.14.【答题】计算器屏上的()是关机键.A. ONB. OFFC. CE【答案】B【分析】此题考查的是计算器各个按键的功能在电子计算器上.计算器屏上的关机键是OFF键,据此解答即可.【解答】在计算器上,ON起到开关作用.OFF是关机键.选B.15.【答题】用计算器计算下面各题.9715÷145+325=______ 5038-645÷15=______80000-325×77=______ 351×9-280=______【答案】392 4995 54975 2879【分析】根据整数四则运算的计算方法和四则混合运算的顺序用计算器计算即可.【解答】9715÷145+325=392;5038-645÷15=4995;80000-325×77=54975;351×9-280=2879.16.【题文】芳芳在用计算器计算“896×567”时,输入“896”与“×”后,发现将“×”输入成了“+”,你有办法帮芳芳解决这个问题吗?【答案】(答案不唯一)根据一个数加上0后还等于原来的数,芳芳将“×”输入成了“+”,可以再输入“0”、“×”、“567”.【分析】此题考查的是计算器的使用方法.根据一个数加上0后还等于原来的数,芳芳将“×”输入成了“+”,可以再输入“0”,结果还是等于896,然后再依次输入“×”、“567”,求出算式的值是多少即可.【解答】(答案不唯一)根据一个数加上0后还等于原来的数,芳芳将“×”输入成了“+”,可以再输入“0”,结果还是等于896,然后再依次输入“×”、“567”.17.【题文】一个普通计算器的数字键“4”坏了,如果要在计算器上算出948×22和5166÷40的得数,该怎么办呢?请用算式写出你的思考过程.【答案】(答案不唯一)948×22=(950-2)×22;5166÷40=5166÷5÷8.【分析】此题考查的是计算器的使用方法.【解答】把948化为一个不含数字4的数,可以为948×22=(950-2)×22,答案不唯一;把5166÷40写为5166÷5÷8.948×22=(950-2)×22;5166÷40=5166÷5÷8.。
2020春青岛版五年制四年级数学下册-第4单元-单元测试卷+期中卷+复习+课时练+学案+爬坡题(付,34)

第四单元测试卷(1)时间:90分钟满分:100分分数:一、填空。
(18分)1. 用正数或负数表示下面横线上的数。
(答案写在题下的横线上)(1)某城市的平均海拔高度高于海平面4500米,某盆地大部分地面在海平面500米以下。
(2)某市某天的最高气温是零上5℃,最低气温是零下5℃。
(1),;(2),。
2.如果+15分表示比平均分高15分,那么-8分表示()。
3.下图每一格表示1米,小华开始在0点的位置。
(1)如果小华从0点向东行5米,表示为+5米,那么她从0点向西行3米,表示为()米。
(2)如果小华现在所在的位置是+7米处,说明她是向()行了()米。
(3)如果小华从0点先向东行5米,又向西行8米,这时小华的位置表示为()米。
二、选择。
(把正确答案的选项填在括号里)(8分)1.如果规定从0点出发,向南走为正,那么-100 m表示的意义是()。
A.向东走100 mB.向西走100 mC.向北走100 m2.一种饼干包装袋上标着:净重(150±5克),表示这种饼干标准的质量是150克,实际每袋最少不少于()克。
A.155B.150C.145三、判断。
(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)(6分)1.上升一定用正数表示,下降一定用负数表示。
()2.所有的数都可以分为正数和负数两类。
()四、把下面的数写在相应的圈里。
(20分)+18-21+3-7+26-120+1500208-24 -12正数负数五、读下面的文字,用正、负数填表,并说明是亏损还是盈利。
(10分)某百货店每个月的营业成本是12万元。
去年上半年月收入分别是1月份14万元、2月份15万元、3月份11万元、4月份10万元、5月份16万元、6月份11万元。
某百货店去年上半年营业盈亏情况统计表营业额1月份14万元2月份15万元3月份11万元4月份10万元5月份16万元6月份11万元计数-1万元盈亏盈利2万元六、下表是某仓库一个星期内运进、卖出化肥的变化情况。
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第四单元复习资料及测试题一、近义词赶紧—快活—轻蔑—聚精会神—爱护—温和—赞扬—公正—谢意—悲痛—宝贵—巡弋—梦幻—安宁—频频—觉察—二、反义词结束—空旷—沉寂—阴沉—弯曲—不慌不忙—散开—柔软—扩大—集合—歪歪斜斜—和平—公正—巨大—凝固—光荣—欢乐—洁白—骄傲—遥远—勤奋—光荣—空旷—喧闹—柔软—光荣—和平—集合—究竟—三、多音字给 gěi ()劲 jìn ()冠guān ()jǐ()jìng() guan()还 huán()露 lòu ()弹 dàn ()Hái() lù() tán ()杆 gǎn()盛chãng ()扒bā()背bèi ()Gān ()shâng ()pá()bēi ()抹 mā()吁 yù()圈quān ()mǒ()xū()juàn()散sàn()济 jì()钻zuān()sǎn() jǐ()zuàn ()四、关联词1、()是极小的缺点,我()要改正。
2、()骆驼的鼻孔遇到风沙能紧紧地闭起来,()它不怕沙子的旋风。
3、()平时认真,刻苦地学习,()能取得好成绩。
4、()我们现在生活富裕了,()还要注意节约。
5、哥哥()会开汽车,()会修汽车。
6、()王丽热心助人,()大家很喜欢她。
7、()好好学习,()能取得好成绩。
8、()他只读到小学,()他通过自学,取得了本科学历。
9、()看家,()雨来不能到外面去,就趴在炕上念他那红布包着的识字课本10、这歌声,()是听惯了鸟叫的人,()觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
11、雨来游泳本领高,他()不沉底,()还要把小肚皮露在水面上。
12、张军()第一次上讲台,()讲起话来从容不迫,显得很有条理。
13、()身上有钱,我们()不能随便乱花。
14、()他的身体状况有所好转,()还不能出院。
15、黄老师()白天为我们上课,()晚上还要批改我们的作业。
16、()你努力学习,按老师要求去做,成绩()能提高。
六、修改病句1、他的心情十分激动得很。
2、同学们热心欢迎新老师。
3、《小英雄雨来》这篇课文的作者是管桦写的。
4、造纸是我国的四大发明。
5、山川河流把晚霞染得一片金黄。
6、我国的人口是世界上最多的国家。
7、小明端正了自己的学习目的和态度。
改:8、有时候,爸爸经常到学校来接我回家。
9、指南针、造纸、火药、印刷术是我国古代的四大发明之一。
10、我们要经常锻炼身体,增加体质。
11、全班同学都来了,只有林江没有到。
12、爸爸对我学习和生活的要求都很严肃。
13、我们应该勇于改正缺点,克服错误。
改:14、同学们漂亮的穿着衣服,参加“六一”联欢会。
七、按要求写句子反问句1_5 改为陈述句1、雨来怎么会死呢?2、你难道不希望去张家界旅游吗?3、这难道不是你的错吗?4、改革开放以来,上海浦东区的发展速度不是很快吗?5、这不是你的东西吗?6、我们的生活真幸福。
改感叹句_______________疑问句:________________7、这小小的困难没有吓倒我们。
反问句:______________________________8、雨来将敌人引进了伏击圈。
雨来甩掉了鬼子。
他理了理挂在腰间的子弹袋。
雨来把敌人引进了伏击圈。
____________。
_________________________。
敌人被雨来引进了伏击圈。
____________。
_________________________。
9、芳芳对明明说:“我们一起看电影去”去掉引号,句意不变___________________________________________________。
10、伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
缩句:_______________。
11、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
缩句:_______________。
12、一个人依靠在大树旁,这不就是在休息吗?(改陈这句)_________________13、村子里就剩下你一个人呢?改反问句:______________________________ 四年级下册第四单元每课一练《夜莺的歌声》一、读拼音,写词语。
Wèi yǎnɡ fànɡshào tǐnɡ lì duàn duàn xù xù( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。
哨()庭()斯()甩()摩()屑()挺()期()用()蘑()三、我能读得很准确,而且能用横线标出来。
钉子(dīng dìng)拧开(nìng lǐng)堵塞(sè sāi)剥削(xuē xiāo)着火(zháo zhúo)宛转(zhuǎn zhuàn)四、我能在括号中填上最恰当的词语。
()的花园()的脸()的微笑()地站着()地盯着()地想五、在括号里填上适当的词语例:一(件)上衣一()劲头一()蘑菇一()木头一()鸟叫一()士兵一()口哨六、给带点的词语找一个意思相近的词语。
1、他们小心地拨开树枝,聚精会神....地顶着远方。
()2、夜莺还在兴致勃勃....地唱着。
()3、军官想着,轻蔑..地微笑了一下。
()七、我知道下面的句子用了什么修辞手法。
A.空旷的花园里,烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。
()B.有时候学夜莺叫,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。
()再造句:______________________________________________________________八、带着问题来读书。
1文中的“小夜莺”指的是_________。
(A小孩 B漂亮的鸟)2课文以_______为线索进行记叙,以夜莺的歌声为标志,写了三部分内容:A______________ B________________ C_____________________。
九、课内语段阅读。
(一)“村子里就剩下你一个了吗?”。
怎么会剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒()是只有我一个1、给第2自然段加标点,并给加点字注音。
2、写出下列词语的近义词。
继续------()盘问------()3、短文是军官和男孩之间的对话,特点是_暗喻_,文中“麻雀、乌鸦、猫头鹰”指的是敌人、侵略者。
从中可以体会到小男孩的聪明机灵和对敌人的憎恨之情。
(二)“你这个坏家伙!”军官打断孩子的话,“我是问你这里有没有人。
”“人呢?战争一开始这里就没有人了。
”小孩不慌不忙地回答,“刚刚一开火村子就着火了,大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’------就都跑了。
”“蠢东西!”军官想着,轻蔑地微笑了一下。
1、短文中“野兽”指的是______________。
2、军官谩骂男孩是“蠢东西”,其实真正的“蠢东西”是___________。
“轻蔑”的意思是______________________。
3文中破折号的作用是表示意思的___________。
4照样子,写词语。
不慌不忙《小英雄雨来》一、读拼音,写词语Wěi xù pī kāi jìn chá jì nuē děnɡwāi wāi xié xié( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、写出下列词语的近、反义词。
1、近义词温和——凶恶——防备——嘲笑——叫唤——劫难——2、反义词慌忙——扩大——温和——三、选择合适的关联词语填空。
因为……所以……宁可……也不……虽然……但是……只有……才……即使……也……与其……不如……1、雨来( )说出李大叔的下落,敌人( )不会放了他。
2、雨来( )牺牲自己,( )说出李大叔的下落。
3、( )经受住了考验的人,( )是真正的共产党员。
4、( )雨来没说出李大叔的下落,( )鬼子要杀他。
5、鬼子( )很凶残,( )我们决不退缩。
四、按课文内容填空。
“我们是中国人,我们爱自己的祖国。
”这句话在课文中出现了()次。
正是由于雨来____________________,才_______________________。
五、给句子加上标点符号。
(1)啊大家都高兴得叫起来雨来没有死雨来没有死(2)鬼子军官用中国国话问雨来小孩问你话不许撒谎六、带着问题来读书。
1课文题目的特点是_________ (A以故事的内容拟题 B以人物的名字来拟题)2课文是作家_________(A管桦 B巴金)的作品,本文分成六部分,小标题是 1______________2__________________3________________4______________5__________________6________________七、课内语段阅读。
(一)扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。
啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
雨来疼得直咧.()嘴。
鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪.()起一块,咬着牙拧。
雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。
鬼子又向他胸脯上打了一拳。
雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞.()在炕沿上。
1、给文中加点字注音。
2、文中画“___ ”的句子运用了______的修辞方法,表达了作者_______的情感。
3、从短文中找出鬼子军官打雨来的动词____________________从这些词中可以看出敌人的_________________。
(二)雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。
他两眼直冒金花,鼻子流着血。
一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。
”鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!1、“半天喘不过气来”说明了:________________________2、“雨来还是咬着牙”说明了:_______________________《一个中国孩子的呼声》一、读拼音,写词语。
chén jìn kǎi xuán wéi hù xī shēng jiàn kāng zuìè fù gài( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。
执()维()浸()枢()腕()势()唯()侵()柩()碗()三、多音字组词。
济 jì() jǐ()恶è() wù()四、连线题维持家电热烈反对维护秩序强烈鼓掌维修和平壮烈牺牲五、在括号里填上合适的词语执行()()的目光()的鲜花给予()()的生命()的贡献制止()()的战士()的家园六、选择关联词语填空。