天津大学学术报告登记表

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天津大学研究生学术规范

天津大学研究生学术规范

天津大学研究生学术规范第一章总则第一条为弘扬求是创新精神和严谨治学的优良学风,维护学术道德,规范学术行为,严明学术纪律,根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国民法通则》等国家法律,教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》、《中华人民共和国教育部第21号令》、《天津大学硕士、博士学位工作实施细则》(天大校发〔2010〕10号)、《天津大学学生违纪处分规定》(津大校发〔2005〕42号)等文件精神,结合我校研究生教育的实际情况,特制定本规范。

第二条本规范适用于规范具有天津大学学籍的全日制研究生、专业学位研究生、同等学力申请学位的研究生和已经取得天津大学学位人员在校期间的学术行为。

第三条对研究生涉嫌学术失范行为的处理,应当坚持程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处理恰当的方针;应当坚持公平、公正原则,坚持教育与处理相结合的原则,坚持研究生申诉权的保障原则。

第二章学术道德规范第四条在科学研究和学术活动中,必须严格遵守以下学术道德规范:1.凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等,均应明确说明并详细列出有关文献的名称、作者、年份等细节,已经出版的文献还要列出出版机构、出版地和版次等内容。

2.研究生发表学术论文(包括学位论文)必须将参考文献全部列出,重要参考文献和未公开发表的文献应主动向导师汇报或交导师审阅。

参考文献必须符合有关参考文献的引文规范。

3.研究生署名“天津大学”或导师姓名(不论第几作者)所发表的学术论文原始稿件必须经过导师审核和书面同意,否则,在学位授予时不予认可。

发表学术论文有其他作者的署名也必须征得署名者的同意。

在标注各级基金项目资助时,必须经过导师或项目负责人书面授权。

4.研究生毕业以后发表的署名包含有导师姓名的学术论文原始稿件必须经过导师审核和书面同意,在标注天津大学承担的基金项目资助时,也必须经过项目负责人书面授权。

5.研究生对于在天津大学期间做出的学术成果不允许以其他单位名义发表。

天津大学研究生课程总目录(公共课和专业课)

天津大学研究生课程总目录(公共课和专业课)
matics Fundaments
4 2 2 2 2 2 1 3 4 2 2 2 2 3 2 1.5 2 2 2 1.5 1.5 2 2 1.5 2 4 4
85 秋季 48 春季 40 秋季 40 40 40 0 90 160 60 60 60 60 60 40 30 40 40 40 30 30 40 40 30 40 80 80 春季 秋季 春季 春季 秋季 春秋 秋季 春季 春季 春季 秋季 春季 秋季 秋季 春季 春季 秋季 春季 春季 春季 春季 春秋 春秋 春秋
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天津大学侯越先教授和宋大为教授来访

天津大学侯越先教授和宋大为教授来访

2012年9月28日至29日,受我实验室赵铁军教授的邀请,天津大学网络智能信息技术研究所主任侯越先教授和天津大学计算机学院兼职教授博导、国际IR领域知名学者宋大为教授来访我院语言技术研究中心,并于
28
日下午
2:30
在综合楼
701
会议室就信息检索主题作学术报告,与语言技术研究中心师生进行了学术交流。

陪同来访的还有毕业于我中心的王博博士。

报告会上语言技术研究中心同学就自己在信息检索方面所做的研究工作首先做报告,并就研究过程中所遇问题与天津大学两位教授进行讨论交流。

侯越先教授向语言技术研究中心师生介绍了天津大学网络智能信息技术研究所及主要从事的研究工作。

宋大为教授就其课题组近年来在query language model, term dependency
等方面的一系列工作进行了精彩的学术报告,并与语言技术研究中心师生就信息检索等学术研究方法、未来发展等方面进行深入讨论。

报告会结束后,侯越先教授和宋大为教授2人参观了语言技术研究中心,并观看了我实验室研发的机器翻译系统演示。

侯越先教授介绍天津大学网络智能信息技术研
宋大为教授与语言技术研究中心师生交流讨论
两位教授观看机器翻译系统演示。

天津大学管理科学与工程

天津大学管理科学与工程

管理科学与工程学科硕士研究生培养方案学科代码:120100 校内编号:S20902一级学科:管理科学与工程培养单位:管理与经济学部一、学科简介与研究方向天津大学管理科学与工程是国家一级重点学科,一级学科博士点和博士后流动站,学科处于国内领先水平。

管理科学与工程一级学科的一个显著特点是综合采用数学、统计学、社会科学、信息技术和计算机科学或借鉴其他自然科学技术和方法揭示管理活动的规律和原则,并利用这些规律和原则改进和优化管理过程。

近年来以制造业、工程建设业、IT业、金融服务业等行业为主要研究对象,取得了许多重大科研及奖励成果,在国内同类学科中有较大的影响。

本学科研究方向主要有:现代工业工程理论与方法、工程建设管理与项目管理、金融工程、信息系统与信息管理、物流与供应链管理、系统工程理论方法与应用、管理科学等。

二、培养目标培养具有国际化管理视野、掌握管理学、经济学、社会科学知识,具备扎实的运筹学、统计学、计算机科学与技术和建模知识和能力,能够运用管理科学与工程的理论和方法帮助组织在效率、质量、成本、服务等方面进行提升的高层次复合型管理人才。

三、学习年限本学科培养年限为2.5年,课程学习时间为1年,论文时间为1.5年。

四、课程设置与学分要求硕士生在学期间课程学习的总学分数应不少于27学分。

其中,学位课不少于13学分,必修课不少于6学分,选修课不少于8学分。

五、学位论文本专业硕士学位论文选题应具有一定的理论意义和较高的实际应用价值。

要求研究生广泛阅读本领域的主要文献,了解本领域学术动态和论文的主攻方向,有新见解。

论文应对该领域的理论研究或实际部门有较大的参考价值。

论文写作条理清晰、文笔流畅、符合科学写作规范。

2013年报名时间预计:预报名:9月25~9月29日,网上报名:10月10号~10月31号。

现场确认时间:11月10~11月14号。

初试考试时间大体上是春节前两星期的周末(具体以公布为准大约8月底9月初公布)参考2012年考研报名时间安排:2012年研招考试应届本科生网上预报名时间:9月25日—29日2012年硕士研究生招生仍实行网上报名,所有考生(包括统考生、单考生、联考生和推荐免试生)必须进行网上报名,才能进行现场确认。

天大校研〔2010〕15号(关于发布研究生学术规范的通知)

天大校研〔2010〕15号(关于发布研究生学术规范的通知)

天津大学文件天大校研〔2010〕15号签发人:钟登华关于发布《天津大学研究生学术规范》的通知各学院及各有关单位:为弘扬求是创新精神和严谨治学的优良学风,维护学术道德,规范学术行为,严明学术纪律,根据国家法律和教育部的相关文件要求,结合我校研究生教育的实际情况,学校对《天津大学研究生学术规范(试行)》(津大校研〔2007〕5号)文件进行了修订。

经2010年第7次校长办公会讨论通过,现予以发布,请认真学习,遵照执行。

特此通知。

附件:天津大学研究生学术规范天津大学二○一○年八月三十日(联系人:陈志华;联系电话:)主题词:研究生教育学术规范△通知(共印3份)天津大学校长办公室2010年8月30日印发附件天津大学研究生学术规范第一章总则第一条为弘扬求是创新精神和严谨治学的优良学风,维护学术道德,规范学术行为,严明学术纪律,根据《中华人民共和国着作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国民法通则》等国家法律,教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》、《中华人民共和国教育部第21号令》、《天津大学硕士、博士学位工作实施细则》(天大校发〔2010〕10号)、《天津大学学生违纪处分规定》(津大校发〔2005〕42号)等文件精神,结合我校研究生教育的实际情况,特制定本规范。

第二条本规范适用于规范具有天津大学学籍的全日制研究生、专业学位研究生、同等学力申请学位的研究生和已经取得天津大学学位人员在校期间的学术行为。

第三条对研究生涉嫌学术失范行为的处理,应当坚持程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处理恰当的方针;应当坚持公平、公正原则,坚持教育与处理相结合的原则,坚持研究生申诉权的保障原则。

第二章学术道德规范第四条在科学研究和学术活动中,必须严格遵守以下学术道德规范:1.凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等,均应明确说明并详细列出有关文献的名称、作者、年份等细节,已经出版的文献还要列出出版机构、出版地和版次等内容。

天大校研〔2010〕15号(关于发布研究生学术规范的通知)

天大校研〔2010〕15号(关于发布研究生学术规范的通知)

天津大学文件天大校研…2010‟15号签发人:钟登华关于发布《天津大学研究生学术规范》的通知各学院及各有关单位:为弘扬求是创新精神和严谨治学的优良学风,维护学术道德,规范学术行为,严明学术纪律,根据国家法律和教育部的相关文件要求,结合我校研究生教育的实际情况,学校对《天津大学研究生学术规范(试行)》(津大校研…2007‟5号)文件进行了修订。

经2010年第7次校长办公会讨论通过,现予以发布,请认真学习,遵照执行。

特此通知。

附件:天津大学研究生学术规范天津大学二○一○年八月三十日(联系人:陈志华;联系电话:27403736)主题词:研究生教育学术规范△通知(共印3份)天津大学校长办公室2010年8月30日印发附件天津大学研究生学术规范第一章总则第一条为弘扬求是创新精神和严谨治学的优良学风,维护学术道德,规范学术行为,严明学术纪律,根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国民法通则》等国家法律,教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》、《中华人民共和国教育部第21号令》、《天津大学硕士、博士学位工作实施细则》(天大校发…2010‟10号)、《天津大学学生违纪处分规定》(津大校发…2005‟42号)等文件精神,结合我校研究生教育的实际情况,特制定本规范。

第二条本规范适用于规范具有天津大学学籍的全日制研究生、专业学位研究生、同等学力申请学位的研究生和已经取得天津大学学位人员在校期间的学术行为。

第三条对研究生涉嫌学术失范行为的处理,应当坚持程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处理恰当的方针;应当坚持公平、公正原则,坚持教育与处理相结合的原则,坚持研究生申诉权的保障原则。

第二章学术道德规范第四条在科学研究和学术活动中,必须严格遵守以下学术道德规范:1.凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等,均应明确说明并详细列出有关文献的名称、作者、年份等细节,已经出版的文献还要列出出版机构、出版地和版次等内容。

天津大学硕士论文开题报告模板.doc

天津大学硕士论文开题报告模板.doc
在新课程改革理念的指导下,如何营造自主、合作、探索的空间无疑显得很重要。而创设课堂教学情境,实现师生互动是营造这一空间的有效方法。《语文课程标准》中指出:语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。苏联心理学家赞可夫说:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就会产生高度有效的作用。”因此,创设一个积极、和谐、融洽的教学情境,不仅可以有效地提高教学效果,还可以促进学生的个性发展,也符合《语文课程标准》的要求。
四、创建情境需要注意的问题
拟研究的主要问题、重点和难点:
主要问题:通过了解小学语文课堂教学情境的作用、特征和原则之后,怎样去创设有效的小学语文课堂教学的情境。
重点和难点:怎样去创设有效的小学语文课堂教学情境及创建情境时需要注意的问题。
研究目标:
通过从教学情境的及语文课堂教学情境的定义、教学情境在小学语文课堂中的作用的研究,提出创设有效地语文课堂教学情境的对策及创设时应注意的问题,为小学生营造一个较好的学习环境,让小学生在愉快的课堂情境中,学会思考、调动学生学习的积极性,让学生真正成为学习的主人,同时也便于教师充分发挥主导作用,达到最佳的教学效果提供帮助。
2、答辩申请时,硕士生应向学院和学校提交此表。资料
赠送以下资料
XX学院本科生毕业论文(设计)开题报告
姓名
**
性别

学号
**********
院-系
教师教育学院
专业
小学教育(文科方向)
年级
2006级
论文题目
浅论小学语文课堂教学情境的创设
□教师推荐题目□自拟题目
题目来源
教育教学
题目类别
理论研究

研究生参加学术报告情况考核登记表—模板

研究生参加学术报告情况考核登记表—模板
导师审阅意见
合格□不合格□(请在方框内打√)导师签名:
注:1.此表人手一份,单面打印,自行妥善保管。
2.每次参加学术报告后,由负责考核的研究生辅导员签字后方为有效。
3.此表于研究生第五学期末交学院研究生教育办公室存档,并录入该课程成绩。
研究生参加学术报告情况考核登记表
年级:学院:硕士□博士□
姓名
学号
学科、专业
序号
学术报告题目
主讲人
时间地点考核人1来自234
5
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10
学术报告的主要内容及个人体会:(可附页,不少于800字)
感谢学院组织学术报告,有幸听到这么多的精彩报告。
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