力的作用效果习题
理论力学习题及答案(全)
第一章静力学基础一、是非题1．力有两种作用效果，即力可以使物体的运动状态发生变化，也可以使物体发生变形。
（）2．在理论力学中只研究力的外效应。
（）3．两端用光滑铰链连接的构件是二力构件。
（）4．作用在一个刚体上的任意两个力成平衡的必要与充分条件是：两个力的作用线相同，大小相等，方向相反。
（）5．作用于刚体的力可沿其作用线移动而不改变其对刚体的运动效应。
（）6．三力平衡定理指出：三力汇交于一点，则这三个力必然互相平衡。
（）7．平面汇交力系平衡时，力多边形各力应首尾相接，但在作图时力的顺序可以不同。
（）8．约束力的方向总是与约束所能阻止的被约束物体的运动方向一致的。
（）二、选择题1．若作用在A点的两个大小不等的力F1和F2，沿同一直线但方向相反。
则其合力可以表示为。
①F1－F2；②F2－F1；③F1＋F2；2．作用在一个刚体上的两个力F A、F B，满足F A=－F B的条件，则该二力可能是。
①作用力和反作用力或一对平衡的力；②一对平衡的力或一个力偶。
③一对平衡的力或一个力和一个力偶；④作用力和反作用力或一个力偶。
3．三力平衡定理是。
①共面不平行的三个力互相平衡必汇交于一点；②共面三力若平衡，必汇交于一点；③三力汇交于一点，则这三个力必互相平衡。
4．已知F1、F2、F3、F4为作用于刚体上的平面共点力系，其力矢关系如图所示为平行四边形，由此。
①力系可合成为一个力偶；②力系可合成为一个力；③力系简化为一个力和一个力偶；④力系的合力为零，力系平衡。
5．在下述原理、法则、定理中，只适用于刚体的有。
①二力平衡原理；②力的平行四边形法则；③加减平衡力系原理；④力的可传性原理；⑤作用与反作用定理。
三、填空题1．二力平衡和作用反作用定律中的两个力，都是等值、反向、共线的，所不同的是。
2．已知力F沿直线AB作用，其中一个分力的作用与AB成30°角，若欲使另一个分力的大小在所有分力中为最小，则此二分力间的夹角为度。
力的相互作用习题
重力基本相互作用微考１０1．关于重力的方向，下列说法中正确的是A．重力的方向总是垂直向下的B．重力的方向总是竖直向下的C．重力的方向总是指向地心的D．重力的方向总是和重物的支持面垂直的2．一人用细绳拉着一个重物在地面上前进，则A．施力物体是人，受力物体是重物B．如研究细绳对重物的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是重物C．如研究重物对细绳的拉力，则施力物体是重物，受力物体是绳D．如研究绳子对人的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是人3．下列说法正确的是A．静止的物体受重力，运动的物体不受重力B．向下运动的物体受重力，向上运动的物体不受重力C．受重力的物体也是施力的物体D．以上说法都不正确4．下列关于物体重心的说法正确的是A．物体的重心一定在物体上B．重心位置随质量分布的变化而变化C．物体的重心可能在物体上，也可能在物体D．形状规则的物体的重心一定在几何中心5．下列说法正确的是A．自由下落的石块，速度越来越大，说明石块受的重力越来越大B．飞机在空中飞行时不会掉下来，说明飞机在空中飞行时不受重力作用C．抛出的石块在空中做曲线运动，说明石块在空中所受重力方向不断变化D．将一石块竖直上抛，在上升和下降过程中，石块所受重力大小、方向都不变6．如图3－1－2所示，A、B两物体叠放在水平面上，A对B的压力是10 N．以3 mm长的线段表示2 N的力，请画出这个力的图示，并指出受力体和施力体．（6题）(7题)7．如3－1－3所示，把一个直立于水平面上的边长为a的正方形匀质薄板ABCD，绕C点翻转到对角线AC处于竖直位置，其重心位置升高了多少?弹力微考１１姓名：班級：1．一圆球和两块光滑板接触，底下的一块板水平．正确画出小球受力图（图1－21）的是[ ]2．如图1－22所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤A 和B的示数分别为[ ]A．1N，0．B．0，1N．C．2N，1N．D．1N，1N．3．如图1－23所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，则小球受到的力是 [ ]A．重力、绳的拉力． B．重力、绳的拉力、斜面的弹力．C．重力、斜面的弹力． D．绳的拉力、斜面的弹力．4．一根弹簧受到30N的拉力时，长度为20cm，受到30N的压力时，长度为14cm，则该弹簧的原长等于______．5．在一根长l0=50cm的轻弹簧下竖直悬挂一个重G=100N的物体，弹簧的长度变为l=70cm．则原来弹簧中长l'=10cm的这一小段产生的弹力等于______，它伸长了______．B卷1．关于弹簧的劲度系数，下列说法中正确的是 [ ] A．与弹簧所受的拉力有关，拉力越大，k值也越大．B．与弹簧发生的形变有关，形变越大，k值越小．C．由弹簧本身决定，与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关．D．与弹簧本身特征、所受拉力大小、形变的大小都有关．2．有三条原长都是10cm的轻弹簧，在每条弹簧上分别挂上重G的物体后，伸长都是1cm．现把这三条弹簧依次串接成一根长弹簧，再在下面挂上同一重物G，则三条弹簧的总长度为 [ ]A．31cm． B．33cm． C．36cm．3．两条劲度系数均为k的轻弹簧，连接后竖直悬挂．在其中点和下端同时挂上一个重G的小球（图1－24），则两弹簧的伸长之和为[ ]4．两长度相同的轻弹簧，其劲度系数分别为k1=1500N／m，k2=2000N／m（图1－25），在它们下面挂上同样重物时，它们的伸长量之比x1∶x2=______；当它们伸长同样长度时，所挂重物的重力之比G1∶G2＝______．5．由实验测得某弹簧的弹力F与长度l的关系如图1－26所示．则该弹簧的原长l0=______，劲度系数k=______．摩擦力微考１２姓名：班級：1．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是A．滑动摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反B．滑动摩擦力总是阻碍物体的运动C．滑动摩擦力的方向可以和物体运动的方向相同D．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动2．置于水平面上的物体，在水平方向的拉力作用下向前运动，当拉力增大时，物体的运动速度也随之变大，则该物体所受的滑动摩擦力将A．增大B．不变C．减小D．无法确定3．关于静摩擦力，下列说法正确的是A．只有静止的物体才可能受静摩擦力B．有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力C．产生静摩擦力的两个物体间一定相对静止D．两个相对静止的物体间一定有静摩擦力产生4．关于摩擦力与弹力的关系，下列说法中正确的是A．有弹力一定有摩擦力B．有弹力不一定有摩擦力C．有摩擦力一定有弹力D．同一接触面上的弹力和摩擦力的方向一定垂直5．如图3－3－3所示，以水平力F压物体A，这时A沿竖直墙壁匀速下滑，若物体A与墙面间的动摩擦因数为μ，A物体的质量为m，那么A物体与墙面间的滑动摩擦力大小等于图3－3－3 图3－3－4A．μmg B．mg C．F D．μF6．运动员用双手握住竖立的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是F1和F2，那么A．F1向下，F2向上，且F1＝F2B．F1向下，F2向上，且F1＞F2C．F1向上，F2向下，且F1＝F2D．F1向上，F2向上，且F1＝F27．下列说法正确的是A．人走路时，受到静摩擦力作用B．武警战士双手握住竖立的竹竿匀速攀上时，所受的摩擦力的方向是向下的C．将酒瓶竖直用手握住停留在空中，当再增大手的用力，酒瓶受的摩擦力不变D．在冰面上洒些细土，人再走上去不易滑倒，是因为此时人与冰面间的最大静摩擦力增大了8．如图3－3－4所示，水平地面上的L形木板M上放着小木块m，M与m间有一处于压缩状态的弹簧，整个装置处于静止状态．下列说法正确的是A．M对m的摩擦力方向向右B．M对m的摩擦力方向向左C．地面对M的摩擦力方向向右D．地面对M无摩擦力的作用9．用10 N的水平力在水平地面上拉着重为50 N的物体时，物体能匀速运动，若用20 N的水平力拉此物体，则物体受的滑动摩擦力的大小为_________，物体与地面间的动摩擦因数为________.10．重为400 N的木箱放在水平地面上，动摩擦因数为0.25，如果分别用70 N和150 N的水平力推木箱，木箱受到的摩擦力分别为多大?（设最大静摩擦力和滑动摩擦力相等）力的合成微考１３姓名：班級：1．关于两个大小不变的共点力与其合力的关系，下列说法正确的是A．合力大小随着两力夹角的增大而增大B．合力大小一定大于分力中最大者C．两分力夹角小于180°时，合力随夹角的减小而增大D．合力不能小于分力中最小者E．合力F一定大于任一个分力F．合力的大小可能等于F1也可能等于F2G．合力有可能小于任一个分力2．两个共点力，一个是40 N，另一个未知，合力大小是100 N，则另一个力可能是A．20 N B．40 N C．80 N D．150 N3．两个共点力的夹θ固定不变，其合力为F，当其中一个力增大时，下述正确的是A．F一定增大B．F矢量可以不变C．F可能增大，也可能减小D．当0＜θ＜90°，F一定减小4．物体受到两个相反的力作用，二力大小F1＝5 N，F2＝10 N，现保持F1不变，将F2从10N减小到零的过程，它们的合力大小变化情况是A．逐渐变小B．逐渐变大C．先变小后变大D．先变大后变小5．有三个力：F l＝2 N，F2＝5 N，F3＝8 N，则A．F2和F3可能是F1的两个分力B．F1和F3可能是F2的两个分力C．F1和F2可能是F3的两个分力D．上述结果都不对7．同时作用在某物体上的两个力，大小分别为6 N和8 N．当这两个力之间的夹角由0°逐渐增大至180°时，这两个力的合力将由最大值________逐渐变到最小值________.8．作用在同一物体上的三个力，它们的大小都等于5 N，任意两个相邻力之间的夹角都是120°，如图3－4－7所示，则这三个力合力为________；若去掉F l，而F2、F3不变，则F2、F3的合力大小为________，方向为________图3－4－7图3－4－8 图3－4－99．六个共点力的大小分别为F、2F、3F、4F、5F、6F，相互之间夹角均为60°，如图3－4－8所示，则它们的合力大小是________，方向________，10．有两个大小相等的共点力F l和F2，当它们间的夹角为90°时合力为F，则当它们夹角为120°时，合力的大小为________．11．在研究两个共点力合成的实验中得到如图3－4－9所示的合力F与两个分力的夹角的关系图，问：（1）两个分力的大小各是多少? （2）合力的变化范围是多少?12．已知三个力F l＝20 N，F2＝30 N，F3＝40 N，作用在物体同一点上，它们之间的夹角为120°，求合力的大小和方向．第五节 力的分解 微考１３姓名： 班級：l ．物体沿斜面下滑时，常把物体所受的重力分解为（ ）A ．使物体下滑的力和斜面的支持力．B ．平行于斜面的分力和垂直于斜面的分力C ．斜面的支持力和水平方向的分力D ．对斜面的压力和水平方向的分力2．把一个力分解为两个分力时，以下说法中正确的是（ ）A ．一个分力变大时，另一个分力一定变小B ．两个分力不能同时变大C ．两个分力不能同时小于这个力的一半D ．两个分力不能同时大于这个力的两倍3．将一个力F 分解为两个分力，下列分解方法中不可能的是（ ）A ．一个分力的大小与F 的大小相同B ．一个分力与力F 相同C ．一个分力垂直于FD ．两个分力与F 都在一直线上4．关于合力和分力的关系，下列说法中正确的是（ ）A ．合力一定比分力大B ．合力可以同时垂直于两个分力C ．合力的方向可以与一个分力的方向相反D ．两个分力的夹角越大，它们的合力也越大5．体育运动中包含着丰富的力学知识，如图所示，铁柱举起质量80kg 的杠铃，双臂夹角为120°，g 取10m/s 2，则铁柱两臂对杠铃的作用力各为（ ）A ．400NB ．I600NC ．133800N D ．800N 6．拖拉机和农具之间的牵引杆如不水平，拖拉机使农具前进的力就不等于牵引杆对农具的拉力F ，而等于F 在水平方向的分力．如果F=3.0×103N ，F 跟水平方向的夹角 =15°，那么使农具前进的力为多大?(cos15°≈0.966)7．如图所示，物体重G=100N ，并保持静止．绳子AC 与BC 分别与竖直方向成30°角和60°角，则绳子AC 和BC 的拉力分别为多大?(5题) （7题） （8题） （9题） 8．如图所示，一个重为G 的小球用两根细绳OA 、OB 拴住处于静止状态，绳OA 是水平的，求两根绳对小球的拉力．9．如图所示，在倾角为θ的斜面上有一块竖直放置的挡板，在挡板和斜面间搁有一个重为G的光滑圆球，试求该球对斜面的压力和对挡板的压力．10．如图所示，光滑小球放在夹角为45°的墙壁和斜面之间，处于静止状态，则斜面对球的弹力与球的重力的大小之比为多少?墙对球的弹力与球的重力的大小之比又为多少?（10题）（11题）（12题）11．如图所示，轻杆的一端A用铰链与竖直墙壁连接，它的另一端B用绳子连接至墙的C 点，使轻杆保持水平，绳与轻杆的夹角为30°．在B端悬挂重10N的物体，求轻杆和绳子各自在B端受到的作用力．12．如图所示，绿妹将重10N的气球用细绳拴在水平地面上，空气对其的浮力为16N．由于受到水平方向的风力的影响，系气球的绳子与水平方向成θ=60°角．由此可知，绳子的拉力和水平方向的风力分别为多大?重力：参考答案1． B 2． BCD 3． C 4． BC 5． D6．受力体：B 物体 施力体：A 物体7．解析：板的重心在板的几何中心，如图所示．开始重心高度h 0＝21a 翻转后，重心高度h ＝22a 重心位置升高Δh ＝h －h 0＝212）（- a 答案：212）（- a ８．解析：跳高中，若运动员起跳时获得相同的竖直向上的速度v ，则他们重心上升的最大高度是相同的，如图所示．在越过横杆时，“背越式”运动员的重心要比“跨越式”运动员的重心高于横杆的高度小，因此，“背越式”运动员要比“跨越式”运动员越过的横杆高度高．所以，身体素质和技术相当的跳高运动员，在一般情况下采用“背越式”的要比采用“跨越式”的成绩好。
八年级物理《力的概念、效果、三要素》强化训练
八年级物理《力的概念、效果、三要素》强化训练1. 关于力的作用，下列说法正确的是（）A.力对物体的作用效果完全由力的大小决定B.两物体要发生力的作用必须接触C.静止的物体一定没有受到力的作用D.力是改变物体运动状态的原因2. 在发生力的作用时，以下说法正确的是（）A.可以没有物体，既没有施力物体也没有受力物体B.只要有受力物体就行，可以没有施力物体C.只要存在施力物体就行，有没有受力物体没关系D.一定既有受力物体也有施力物体，离开物体就谈不上力的作用，就没有力了3. 的力大约等于（）A.拿起一支钢笔所用的力B.拿起两个鸡蛋所用的力C.提起一个书包所用的力D.拉动一辆人力车所用的力4. 弹簧测力计是直接测量下列哪一物理量的工具（）A.力B.质量C.密度D.温度5. 鱼上钩后，小明提起渔竿，此时鱼受到的拉力的施力物体是（）A.小明B.渔竿C.渔线D.渔钩6. 用电线把电灯挂在天花板下面，电灯受到拉力的施力物体是（）A.天花板B.地球C.电线D.电灯7. 关于力的知识，下列说法中不正确的是（）A.用手捏一个空矿泉水瓶，瓶变瘪了，表明力可以改变物体的形状B.足球运动员用力把足球踢向远方，表明力可以改变物体的运动状态C.人推车时，同时人也受到车对人的推力D.两个物体只要接触，就一定会产生力的作用8. 下列有关力的说法中，正确的是（）A.人用手推墙壁，人先推墙，墙再对人施力 B.用力挤压玻璃瓶，玻璃瓶不会发生形变C.只要物体是运动的，就一定有力对它作用D.物体运动状态改变了，一定是受到了力的作用9. 下列关于力的说法正确的是（）A.单独一个物体可以产生力B.两个物体接触就会产生力C.力作用在物体上一定能改变其运动状态D.物体形状改变一定受到了力10. 下列关于力的说法中，正确的是（）A.只要力的大小相同，力的作用效果就相同B.重力的方向总是垂直向下C.弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D.力的存在离不开两个相互作用的物体11. 足球运动中蕴含许多物理知识。
(完整版)汽车机械基础-习题集
第一单元测试题一、填空题1. 力的作用效果与力的大小、力的方向和力的作用点有关，它们被称为力的三要素。
2. 刚体是在任何力的作用下，其大小和形状都不变，它是一种理想化的模型。
3. 约束反力的特点：大小未知、方向与物体运动受限制的方向相反、作用点为约束和物体的接触点。
4. 常见的约束反力类型有1）柔索约束，2）光滑接触面约束，3）铰链约束，4）固定端约束。
5. 二力杆是指在不受主动力作用时，其约束反力的方向沿杆件两端铰链中心连线的杆件。
6. 力系是指作用在一个物体上的多个力或作用在一个物体的合力，平面汇交力系中的各力作用线均在物体的同一平面内且汇交于一点。
7. 平面汇交力系平衡的必要和充分条件是：力系的合力为零或∑F=0 。
8. 力矩等于力乘以力臂；力矩逆时针旋转时为正，顺时针旋转时为负。
9. 力矩用来度量力对物体的转动效应的物理量。
10. 组成力偶的两个力应大小相等，方向相反但不在同一直线上，力偶的三要素是力偶的大小，力偶的转向，力偶的作用面。
11. 按照接触处相对运动形式不同，摩擦可分为滑动摩擦和滚动摩擦。
滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反。
12. 刚体的定轴转动是指在运动时，刚体内各点都绕一固定的直线作为圆周运动。
13. 惯性力是由于外力的作用使物体的运动状态改变时，因其惯性引起的运动物体对外界抵抗的反作用力，其大小等于物体的质量乘以加速度，方向与加速度相反，作用点在施力物体上。
14. 若刚体做定轴转动，而刚体重心不再转轴上，会产生离心惯性力。
15. 转动惯性是指转动物体具有保持原有运动状态不变的特性。
16. 转动惯量的大小与刚体质量大小和刚体质量分布有关。
二、选择题1. 下列关于力的说法，正确的是。
A. 力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动（也可以由运动变为静止）B. 没有物体也可能会有力的作用（没有物体就没有力）C. 在发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体D. 力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体之间没有力的作用（磁铁对铁钉的吸引）2. 一个小球在水平桌面内做圆周运动，下面说法正确的是。
理论力学概念理解练习知识题
理论力学概念题练习题静力学一、判断题1.作用于刚体上三个力的作用线汇交于一点，该刚体必处于平衡状态。
（×）2.力系的主矢与简化中心的位置有关，而主矩与简化中心的位置无关。
（×）3.两个力合力的大小一定大于它分力的大小。
（×）4.两平面力偶的等效条件是：这两个力偶的力偶矩相等。
（√）5.力系的主矢和主矩都与简化中心的位置有关。
（×）6.刚体在3个力的作用下平衡，这3个力不一定在同一个平面内。
（×）7.平面力偶的等效条件是：力偶矩大小相等且转向相同。
（√）8.当力与轴平行时，力对该轴之矩等于零。
（√）9.力对于一点的矩不因力沿其作用线移动而改变。
（√）10.物体平衡时，摩擦力的大小F=f·N（×）11.两端用光滑铰链连接的构件是二力构件。
（×）12.桁架结构中，各杆均视为二力杆。
（√）13.平面内一个力和一个力偶可以等效成一个力。
（√）14.刚体上只作用三个力，且它们的作用线汇交于一点，该刚体必处于平衡状态.。
（×）15.物体上作用三个力，当这三个力的作用线汇交于一点时，则此力系平衡。
（×）16.受平面任意力系作用的刚体，力系的合力为零，刚体就一定平衡。
（×）17.受平面任意力系作用的刚体，力系的合力为零，刚体不一定平衡。
（√）18.首尾相接构成一封闭力多边形的平面力系是平衡力系。
（×）19.物体平衡时，摩擦力的大小F=f*F N。
（×）20.有摩擦时，全约束力与法向约束力之间的夹角称为摩擦角。
（×）21.一空间力系向某点简化后，所得主矢与主矩正交，则此力系最终可简化为一合力。
（√）22.作用面平行的两个力偶，若其力偶矩大小相等，则两力偶等效。
（×）23.如图所示，只要力F处于摩擦角之内，物体就静止不动。
（√）FG第23题图第24题图24.图示结构在计算过程中，根据力线可传性原理，将力P 由A 点传至B 点，其作用效果不变。
力的相互作用习题
1．关于重力，下列说法正确的是 ( )A ．同一个物体,在地球上不同纬度的地方所受重力都相等B ．物体所受重力的方向总是垂直向下的C ．重力的方向总是指向地球球心D ．重力的方向始终竖直向下2．关于物体的重心,说法正确的是 ( )A ．质量分布均匀形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外B ．重心就是物体内最重的一点，任何物体都可以用悬挂法确定其重心位置C ．将物体悬挂起来平衡时重心必在悬挂点的正下方D ．在任何地点1kg 的物体所受的重力大小都等于9.8N3．下列说法正确的是 ( )A ．抛向空中的球，在空中运动时受到重力和抛力的作用B ．卡车拉着拖车前进，卡车施加给拖车的力是动力，而拖车施加给卡车的力是阻力C ．冰球被击后在冰面上滑行，滑行过程中由于受到冰面对它的阻力作用而慢慢停下来D ．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力4．关于力的说法，正确的是 ( )A ．物体受几个力作用时，运动状态一定发生改变B ．强相互作用力和弱相互作用力都属于短程力C ．只要确定了力的大小和方向，那么这个力就完全确定了D ．画某力的图示时，选定的标度不同，那么表示这个力的长度也不同，但箭头的标向是相同的5．下列说法正确的是 ( )A ．武术运动员在训练时，用力冲拳和踢腿，并没有受力物体，说明力可以没有受力物体B ．“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力是存在的C ．磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在D ．网球运动员用力击球，网球受力后飞出，网球受力的施力物体不再是球拍6．如图所示，一饮料杯装满水，杯的底部有一小孔。
在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将 ( )A ．一直下降B ．一直上升C ．先升后降D ．先降后升7. 关于四种相互作用,下列说法中正确的是 ( )A．使原子核内质子、中子保持在一起的作用是电磁相互作用B ．在天然放射现象中起作用的基本相互作用是弱相互作用C ．万有引力和电磁相互作用是远程力，强相互作用和弱相互作用是近程力D ．地球绕太阳旋转而不离去是由于万有引力作用3．一个物体放在水平地面上，下列说法正确的是 （ ）A ．地面受到向下的弹力，是因为地面发生形变；B ．物体受到向上的弹力，是因为物体发生形变；C ．地面受到向下的弹力，是因为物体的重力对地面的作用；D ．物体受到向上的弹力，是因为地面发生了形变。
初二物理力的练习题及答案
初二物理力的练习题及答案一、选择题1. 下面哪个选项最能正确描述物理力？A) 物体快速移动时产生的力B) 物体之间相互作用的结果C) 人的身体素质和肌肉的能力D) 对物体施加的推或拉的结果答案：B) 物体之间相互作用的结果2. 物理力的单位是什么？A) 米/秒B) 千克/立方米C) 焦耳D) 牛顿答案：D) 牛顿3. 以下哪个能量可以帮助我们做功？A) 动能B) 电能C) 热能D) 潜能答案：A) 动能4. 在施加力的作用下物体发生加速度，那么对应力的变化是什么？A) 力变大B) 力变小C) 力不变D) 无法确定答案：C) 力不变二、填空题1. 力的大小用什么量进行度量？答案：牛顿2. 力的方向如何表示？答案：向量箭头3. 如果物体的质量保持不变，施加在物体上的力越大，引起物体加速度的变化越__________。
答案：大4. 物理力可以是接触力，也可以是_____________力。
答案：非接触力三、解答题1. 描述力的三要素，并附上相应的单位。
答案：力的三要素包括大小、方向和作用点。
力的大小用牛顿(N)来表示，力的方向用向量箭头表示，作用点表示力的作用位置。
2. 通过举例说明物理力是如何影响物体运动的。
答案：举例：当我们用力推动一辆停放在路边的自行车时，我们施加在自行车上的力会使它发生加速度，从而开始运动起来。
如果我们用力拉扯物体，物体也会受到力的作用而产生加速度。
在这两种情况下，力都是使物体发生运动的推动力。
3. 解释为什么我们需要考虑力的方向和大小来描述物理力。
答案：考虑力的方向是因为力是一种矢量量，它具有大小和方向。
物理力的方向决定了物体受力的方向和运动的方向。
考虑力的大小是因为力的大小直接影响物体受力的强弱和物体的运动状态变化。
四、应用题1. 一个人想把一辆质量为20千克的自行车从静止推到匀速运动的状态，如果地面摩擦力的大小为10牛顿，他所需施加的推力是多少？答案：物体处于匀速运动状态时，推力等于摩擦力的大小。
力习题精选
力学习题精选（一）选择题：1．关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ）A ．没有物体就没有力B ．有受力物体时，一定有施力物体C ．有施力物体时，却不一定有受力物体D ．只有一个物体时，不会有力 2．下列情况中运动状态没有发生改变的是 （ ） A ．汽车起动 B ．汽车拐弯C ．汽车减速上坡D ．汽车在平直的公路上匀速直线行驶 3．关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ） A ．可以改变物体速度的大小 B ．可以改变物体的形状 C ．可以改变物体的运动方向 D ．可以改变物体的状态4．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ） A ．不断改变 B ．始终不变C ．有时改变，有时不改变 D ．无法确定 5下列力中，最接近1牛顿的是（ ）A ．运动员举起杠铃的力B ．拿起一个大西红柿的力C ．人扛起一袋大米的力D ．一只蚂蚁对地的压力6使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（ ） A ．偏大 B ．不变 C ．偏小 D ．无法确定 7在弹性限度内，下列说法正确的是：（ ）A ．弹簧的长度跟受到的拉力成正比．B ．弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比．C ．弹簧受到的拉力跟它的长度成正比．D ．弹簧的伸长量跟受到的重力成正比． 8如图是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是（ ）9一个被运动员踢出的在空中向前运动的足球所受重力的情况是（ ） A 不受重力 B 受到向前的重力C 比静止在地面上时所受重力小得多D 受到竖直向下的重力 10下列关于常数g 的叙述中正确的是（ ）A 质量为1千克的物体受到的力是9.8牛B 在地球表面，质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛C g ＝9.8牛／千克，表示9.8牛＝1千克D g 是常数，因此，质量为1千克的物体在月球受到的重力仍是9.8牛 11骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（ ） A 增大压力以增大摩擦 B 使接触面粗糙以增大摩擦C 减小摩擦D 以上说法都不对 12关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（ ） A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力13下列关于同一直线上两个力与它的合力大小的说法中，正确的是（ ）A 合力的大小等于两个力的大小相加B 两个力的合力一定大于其中任何一个力C 两个力的合力不可能小于两力之差D 两个力的合力不可能大于两力之和14同一直线上的两个力的合力为1000牛，其中一个力的大小为400牛，则另一个力 的大小（ ）A 一定是600牛B 可能等于600牛C 可能等于1400牛D 可能大于1400牛 15．下列四种情况中，物体受到两个力作用而保持平衡的是 （ ） A.草地上滚动的足球 B.自由下落的石块C.双手握住竖直的竹竿匀速上爬的人D.沿斜坡匀速向上行使的汽车16．放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力为平衡力的是 （ ） A.文具盒受到的重力和桌面的支持力 B.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力 C.文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力 D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力 17.放在粗糙水平面上的物体M ，受到两个水平拉力F 1、F 2作用，F 1方向向左，F 2方向向右．下列分析正确的是 （ ） A.若M 处于静止状态，则F 1一定等于F 2 B.若M 向右做匀速直线运动，则F 1一定小于F 2 C.若M 向右做匀速直线运动，则F 1一定等于F 2D.若M 作匀速直线运动，则F 1与F 2的合力一定为零18. 关于平衡力，下列说法中正确的是 （ ） A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态 二、填空题 1．用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是________的． 2．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 ．同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是________．3．力的作用效果：力可以改变 ，力可以使物体发生 ．物体运A D B动状态的改变，是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体．4．人拉弹簧，拉力使弹簧发生了，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动．5．力的________、________和________共同决定了力的作用效果．6．物体由________变为________，由________变为________，或者________，都是运动状态发生了变化．7．气球经吹气后体积变________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变________了；用手压馒头，馒头变__________了；这些现象都说明力可以改变物体的________．8.为了准确地知道力的大小，要对力进行测量．在物理学中，我们利用力产生的________的大小来测量力．国际上通用力的单位叫做________，简称________．用符号________表示．9、测量__________的工具叫测力计．在物理实验室经常使用弹簧秤，它的核心部分是，它是利用__________这个道理制成的．10、如图所示的弹簧秤的最小刻度是_______牛，它的测量范围是_______牛，用这个弹簧秤不能测量超过_______牛的力．图中弹簧秤对物体A的拉力为_______牛．11、弹簧不挂物体时长为0.1米，受10牛的拉力时长为0.15米，这时没有超过它的量程，如果受6牛的拉力，弹簧的伸长量为_______厘米，这时弹簧的长度为_______厘米．12、重力的大小可通过来测量，把物体挂在它的挂钩上，当物体时，物体所受的重力就等于弹簧测力计的示数．13一位同学用重垂线很快地检测出旗杆是否竖直，这是根据重力的方向总是的道理，利用重垂线也可做成仪来检测桌面是否水平．14请以“假如我们生活在一个没有重力的世界”为题，写出三个相关的场景：①②③15下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是．①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦16让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速．17冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来摩擦的．18体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了摩擦．19、放在水平桌面上的木块受到5牛水平向左的拉力作用和8牛水平向右的拉力作用而运动，其效果可用一个大小为牛，方向的力来代替，这个力是它们的．20、图中，甲同学用力100牛，乙同学用力200牛（二力在同一直线上），则：在（1）图中，合力为牛，方向；在图（2）中，合力为牛，方向．21、小明和小红用向上的力共同提起一桶水，已知桶和水共重200牛，小明的拉力为120牛，小红的拉力为90牛，那么这桶水所受的合力大小为牛，方向．22、用8牛竖直向下的力把重5牛的木块紧紧压在地面上，地面受到的压力是牛；如果用同样大小的力把同样重的木块紧紧压在天花板上，天花板受到木块的压力是牛．三、作图题1．如图6所示，用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图．图6图72．如图7所示，水平地面上放置的物体，在F＝4牛的水平向右的拉力作用下向右运动，物体同时受到3牛的阻力，画出物体在水平方向受的力的示意图．3 如图，一重4牛的木箱静止在斜面上，请用给定标度作出其所受重力的图示．4．马拉车在水平地面上前进，用力的示意图表示车受的拉力F，车受的阻力f，地面对车的支持力N．四、简答题1．足球运动员用力踢球，脚也会感到痛，为什么？2. 拔河比赛时，为什么常选择体重大的同学参加？为什么地面不能太光滑？五. 计算题1、某跳伞运动员，体重800牛顿，降落伞的质量是20千克，当伞和运动员在空中匀速下降时，所受到的空气阻力是多大？（g=10牛/千克）。
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1．物理学中研究的力是指______对______的作用．物体间力的作用是______．2．作用在物体上的力，可以改变物体的______，也可以引起物体的______．3．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的_____力，这个力的施力物体是______，受力物体是______．同时这本书对桌面产生______力，这个力的施力物体是______，受力物体是______．
4．坐在船上的人，用力推岸时，船就离岸而去，这是因为人和船受到了______的推力．这个现象表明力的作用是______．
5．物体的运动状态改变，是指物体的速度______的改变或______的改变或它们同时改变．要改变物体的运动状态，就必须对物体______．
参考答案：
1．物体，物体，相互的2．运动状态，形变3．支持，桌面，书，压，书，桌面
4．相互，相互5．大小，方向，施力
1．下列关于力的说法正确的是[ ]
A．人提水桶的力大于水桶对人的拉力，水桶才能被提起。
B．一个物体也能产生力作用。
C．物体不受力时就不能运动。
D．一个物体在对另一个物体施力时，必定会同时受到另一个物体对它的作用力。
2．下列叙述中手作为受力体的是[ ]
A．用手将排球打出去。
B．手击拍桌子，手感到疼。
C．手将石块举高。
D．手将铁丝弄弯。
3．磁铁在吸引铁片时[ ]
A．铁片不吸引磁铁。
B．磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些。
C．磁铁与铁片相互吸引，而且力大小相等。
D．以上说法都不正确。
4．排球运动员扣球时，球被打出，这时施力体是______，受力体是______。
扣球时，手会感到疼，这是由于手受到______的作用，此时施力体是______，说明力的作用是______的。
5．力作用在物体上，可以改变物体______的大小或______方向，也就是改变物体的______。
此外，力还可以改变物体的______。
6．用船桨划水时能使船向前运动，试从力的作用上解释船为什么会向前运动。
参考答案：
1．D 2．B 3．C
4．人，排球，排球，排球，相互。
5．速度，运动，运动状态，形状。
6．船桨作用于水时，水同时反作用于船桨向前的力，使船前进。
1．物理学中研究的力是指对的作用．物体间力的作用是．
2．作用在物体上的力，可以改变物体的，也可以引起物体的．
3．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力，这个力的施力物体是，受力物体是．同时这本书对桌面产生力，这个力的施力物体是，受力物体是．
4．坐在船上的人，用力推岸时，船就离岸而去，这是因为人和船受到了的推力．这个现象表明力的作用是．
5．物体的运动状态改变，是指物体的速度的改变或的改变或它们同时改变．要改变物体的运动状态，就必须对物体．
6．测量力的大小的工具叫．在物理实验室中，经常使用来测量力．7．弹簧秤是利用弹簧受到的拉力越，弹簧的越大的道理制成的．8．弹簧秤是测量大小的仪器．两人同时用4N的力拉一弹簧秤的两端，则弹簧秤的示数为牛；若将此弹簧秤的一端固定在墙上，另一端用8N的力拉它，则弹簧秤的示数为N．
参考答案
1．物体，物体，相互的；2．运动状态，形变
3．支持，桌面，书，压，书，桌面；4．相互，相互
5．大小，方向，施力；6．测力计，弹簧秤
7．大，伸长；8．力，4，8
一、填空题
1．力是物体_____________；物体间力的作用总是________的；每一个力都有施力物体和________________。
2．力的作用效果是___________________和使物体发生___________。
3．用脚踢足球，球飞走了是由于__________对____________的作用力的结果，脚感到痛是_________对_________的作用的效果。
以上事实说明力的产生离不开__________，物体间力的作用是_________。
4．测量力的大小的工具叫做__________ ；实验室里常用测量力的仪器是__________。
5．使用弹簧秤时要注意看清它的________ ，加在弹簧秤上的力不许超过它的________，否则将会________弹簧秤。
6．弹簧秤的刻度是均匀的，这是因为在弹簧秤的测量范围内，弹簧的__________跟受到的拉力成正比。
7．一条弹簧，受到15牛顿的拉力时长8厘米，受到5牛顿的拉力时长6厘米，受到10牛顿的拉力时，弹簧长_______厘米，没有受到拉力时，弹簧长_________厘米。
二、选择题
8．甲、乙两位同学各用200牛顿的力沿相反的方向拉测力计，测力计的示数为：（）
Ａ.400牛顿； B.200牛顿； C.100牛顿； D.0牛顿。
9．在湖面上划船时，使船前进的力是：（）
Ａ船的重力；Ｂ船对水的作用力；
Ｃ水直接对船身的作用力；Ｄ水对浆的推力。
10．关于力的概念，下列说法中正确的是：（）
A两个物体只要相互接触，就一定有力的作用；
B两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用；
C有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体；
D力不能脱离物体而独立存在。
三、作图题
用力的示意图画出放在水平地面上的木箱受到的力。
参考答案：
一、1．对物体的作用、相互、受力物体；2．改变运动状态、形变；3．脚、足球、足球、脚、物体、相互；4．测力计、弹簧秤；
5．量程、量程、损坏；6．伸长的长度；7．7、5
二、8．B；9．D；10．D
三、略
力的图示习题
1．下列关于力的作图说法正确的是[ ]
A．力的图示与力的示意图是一样的。
B．力的图示中，标度值可任意选。
C．同一个受力图，比例大小应固定不变。
D．以上说法都正确。
2．下列哪个因素不影响力作用效果[ ]
A．力的单位。
B．力的作用点。
C．力的方向。
D．力的大小。
3．茶杯放在桌面上时，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素中相同的是[ ]
A．作用点。
B．大小。
C．方向。
D．都相同。
4．图1所示的两个力中，较大的是[ ]
A．F1。
B．F2。
C．一样大。
D．缺少条件无法判断。
5．力作用效果与力的______、______和______有关，称为力的三要素。
6．用一根______的线段，把力的______表示出来就叫做力的图示。
参考答案：
1．C 2．A 3．B 4．D
5．大小，方向，作用点。
6．有方向，三要素。